2.2 长度及其测量（分层作业）物理新教材北师大版八年级上册

**基本信息** 该同步练习通过A/B/C三层设计，覆盖长度测量全知识点，以基础夯实-能力提升-拓展应用为路径，融合物理观念与科学探究，适配新授课差异化教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A基础达标|单位换算、估测、刻度尺使用与读数|以选择填空为主，如单位换算题（30微米合多少米）夯实物理观念| |B能力提升|误差分析、数据处理、测量规范|含实验题（多次测量求平均值），提升科学思维与探究能力| |C拓展培优|生活情境估测、跨学科应用|结合古代象牙尺分度值计算、脚长测量选鞋码，体现科学态度与社会责任|

2.2 长度及其测量（分层作业） 目录 【A 基础达标题】 一、物质世界的空间尺度与长度单位换算 二、长度估测与测量工具的选择 三、刻度尺的规范使用 四、刻度尺读数、记录与有效数字 五、长度测量实验与误差处理 【B 能力提升题】 【C 拓展培优题】 【A 基础达标题】 一、物质世界的空间尺度与长度单位换算 1．（25-26八年级·安徽合肥巢湖·期末）周末爸爸带小明从巢湖自驾去合肥滨湖森林公园游玩，地图显示54km，合　　　　　　cm。 【答案】 【详解】 2．（2025·安徽·一模）UTG是一种超薄柔性玻璃，用于制造折叠屏手机屏幕，目前国内已经研制出的超薄柔性玻璃，最薄厚度仅为30微米，该厚度合　　　　　　m。 【答案】 【详解】根据长度换算关系可知，则 3．（2025·福建宁德·一模）古诗《侍太子坐》中有名句“白日曜青春，时雨静飞尘”。其中飞尘是指悬浮在空气中的灰尘，其颗粒直径大约为（　　） A. 0.5m B. 0.5dm C. 0.5cm D. 0.5μm 【答案】D 【详解】飞尘是指悬浮在空气中的灰尘，灰尘很小，其颗粒直径大约为0.5μm，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 4．（2022·福建·中考真题）中国航天从“天宫”建站到“嫦娥”奔月，从“天问”探火到“羲和”追日，一步步迈进探索星辰大海的伟大征程。下列星球空间尺度最大的是（　　） A. 地球 B. 月球 C. 火星 D. 太阳 【答案】D 【详解】根据生活常识可知，地球的直径为12756km，月球的直径约3476.28km，火星的直径为6779km，太阳的直径为1392000km，综上可知，太阳的直径最大，因此星球空间尺度最大的是太阳，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 二、长度估测与测量工具的选择 5．（2025·天津·中考真题）图是长征二号F遥二十运载火箭发射升空的场景。从地面到发射塔架上的避雷针顶端可达105m，下列对火箭长度的估测最接近实际的是（　　） A. 10m B. 30m C. 60m D. 100m 【答案】C 【详解】由图可知，火箭的长度大约为地面到避雷针顶端长度的一半，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 6．（2024·天津·中考真题）我国自主研发的“手撕钢”薄如蝉翼，其厚度大约是物理课本一张纸厚度的五分之一，则一张“手撕钢”的厚度最接近于（　　） A. 2dm B. 2cm C. 2mm D. 0.02mm 【答案】D 【详解】物理课本一张纸厚度约为0.1mm，“手撕钢”厚度只有纸张的五分之一，则“手撕钢”厚度约为0.02mm，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 7．（25-26八年级上·湖北咸宁咸安区·期末）如图所示，为使测量更精确，应选择　　　　　　刻度尺（选填“甲”或“乙”），所测物块的长度为　　　　　　cm。 【答案】① 乙    ② 2.80 【详解】[1]甲刻度尺的分度值为0.5cm，乙刻度尺的分度值为0.1cm，分度值越小，测量结果越精细，故为使测量更精确，应选择乙刻度尺。 [2]如图乙所示，分度值为0.1cm，刻度尺需要估读到分度值下一位，故读数为2.80cm。 8．（2026·山西·中考真题）袁隆平的弟子们在新疆沙漠盐碱地种植小黑麦，实现了老师的“禾下乘凉梦”，这是两代农业人之间的接力。如图是团队成员与小黑麦的合影，根据图片信息，估测小黑麦的高度约为（        ） A. 1.8cm B. 1.8dm C. 1.8m D. 1.8km 【答案】C 【详解】成年人身高在1.8m左右，小黑麦的身高与团队成员差不多，故选C。 三、刻度尺的规范使用 9．（24-25八年级上·山西晋中榆次区·期中）某同学用刻度尺测量橡皮块的长度。下列示例中，刻度尺的使用正确的是（　　） A.  B.  C.  D.  【答案】B 【详解】A．读数时，视线没有与尺面垂直，故A错误； B．测量时，刻度线紧贴物体，物体一端与某刻度线对齐，读数时，视线与尺面垂直，故B正确； C．物体一端没有与某刻度线对齐，故C错误； D．刻度线没有紧贴物体，故D错误。 故选B。 10．（25-26八年级上·海南儋州·期末）刻度尺是测量长度的基本工具，如图中用较厚的刻度尺测物体的长度，正确的是（　　） A.  B.  C.  D.  【答案】A 【详解】A．刻度尺的刻度线紧贴被测物体，且与被测物体平行，刻度尺的零刻度线与被测物体的起始端对齐，故A正确； B．刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体，故B错误； C．刻度尺没有与被测物体平行，故C错误； D．刻度尺的零刻度线没有与被测物体的起始端对齐，故D错误。 故选A。 11．（25-26八年级上·安徽阜阳界首·月考）完成下列问题： （1）如图所示，小金和小科分别测量同一木块的长度，其中测量方法正确的是　　　　　　　　　　　，测量错误的理由是：　　　　　　　　　　　； （2）在读数时应该按图中　　　　　　　　　　　（选填“A”或“B”）视线的方向正确读数。 【答案】（1）① 小金    ② 小科测量时刻度线没有紧贴被测木块     （2）B      【详解】(1)小问详解： 刻度尺正确使用要求刻度线必须紧贴被测物体，小科的测量中刻度尺刻度面没有贴合木块，操作错误，小金的放置方法符合规范。 (2)小问详解： 使用刻度尺测量物体的长度时，视线应和刻度尺的刻度线相垂直，所以正确的读数方式是B。 12．（25-26八年级上·安徽滁州凤阳县·期末）下列对图中这把断尺的测量范围、分度值和读数判断正确的是（            ） A. 0－7cm1cm5.1cm B. 0－5cm0.1cm5.15cm C. 0－5cm0.1cm3.15cm D. 2－7cm0.01cm3.15cm 【答案】C 【详解】断尺的测量范围是最大刻度减去起始读数，由题意可知，该断尺的起始读数为2cm，最大刻度为7cm，因此测量范围为0–5cm。分度值是刻度尺上相邻两刻度线之间的距离，这把刻度尺的分度值是1mm或0.1cm。使用这把刻度尺测量时，物体长度等于末端刻度值减去起始刻度值，且读数需估读到分度值的下一位，则物体长度为5.15 cm−2.00 cm=3.15cm。故ABD错误，C正确。 故选C。 四、刻度尺读数、记录与有效数字 13．（2023·四川达州·中考真题）长度测量是最基本的测量，如图是某同学使用刻度尺测量某一物体长度的情景，则该刻度尺的分度值是　　　　　　　　　　mm，被测物体的长度是　　　　　　　　　　cm。     【答案】① 1    ② 3.50 【详解】[1]刻度尺每1cm之间有10个小格，所以每小格表示1mm，刻度尺的最小分度值是1mm。 [2]物体左边对齐2.00cm刻度线，右侧对齐5.50cm刻度线，相减为物体的长度读数，为3.50cm。 14．（21-22八年级上·湖南邵阳隆回县·期末）某同学正确测量出某物体的长度是38.89cm，则他所使用的刻度尺的分度值、此数据的准确值和估计值分别是（　　） A. 1mm，38.89cm，0.09cm B. 1cm，38.8cm，0.09cm C. 1cm，38.0cm，0.89cm D. 1mm，38.8cm，0.09cm 【答案】D 【详解】用此刻度尺测量的物体长度是38.89cm，最后一位是估计数字，所以准确值为38.8cm，估计值为0.09cm；数据的倒数第二位8对应的长度单位是mm，所以这把刻度尺的最小刻度，即分度值是1mm，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 15．（25-26八年级上·河北唐山遵化·期末）两位同学同时去测量某物体的长度，其结果分别为5.30dm和0.529m，则下列说法正确的是（　　） A. 这两个测量值中必有一个是错的 B. 后面的测量结果比前面的测量结果精确 C. 这两把尺子的分度值相同 D. 这两把尺子的分度值分别是1dm和1m 【答案】C 【详解】由题可知，两次测量结果分别为5.30dm，0.529m=5.29dm。 A．由分析可知，两者相差 ，这在测量误差范围内是可能的，因此不一定有一个是错的，故A错误； BCD．表示测量精确到 0.01dm（即1mm），因为最后一位是估读的，分度值应是0.1dm（1cm），估读到下一位（1 mm）。实际尺子最小刻度是 ，读数可估读到 0.01dm。表示测量精确到0.001m（即1mm），最小刻度是0.01m（1cm），估读到下一位（1mm）。两者精确度相同（都读到mm 位），只是单位不同，故BD错误，C正确。 故选 C。 16．（23-24八年级上·安徽淮南西部地区·月考）（多选）小辰同学用刻度尺测量一本笔记本的宽度，共测了三次，结果分别是18.25cm、18.16cm和18.25cm。下列有关小辰的测量的分析不正确的是（　　） A. 小辰的测量结果应记为18.25cm B. 三个测量值的准确值都是18.2cm C. 所用刻度尺的最小分度是0.1mm D. 三个测量值的最后一位都是估计值 【答案】ABC 【详解】A．最终结果应该多次测量，取平均值，减少误差，故最终长度为 故A错误，符合题意； B．三次测量的结果，其中两次18.25cm准确值是18.2cm，18.16cm的准确值是18.1cm；故B错误，符合题意； C．由三次的测量结果可以得知，所用刻度尺的分度值为1mm；故C错误，符合题意； D．在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位，三个测量值的最后一位都是估计值；故D正确，不符合题意； 故选ABC。 五、长度测量实验与误差处理 17．（25-26八年级上·四川内江威远县·期末）测得的数值和真实值之间存在着差异，这个差异叫　　　　　　　　，它只能　　　　　　　　，不能消除。 【答案】① 误差    ② 减小 【详解】[1]测量值与真实值之间的差异称为误差，这是物理测量中不可避免的现象。 [2]误差不同于操作错误，它由测量工具精度、环境因素或观察者读数习惯等客观原因导致，因此不能完全消除，只能通过改进仪器、多次测量取平均值等方法减小。 18．（25-26七年级·山东潍坊潍坊高新技术产业开发区·期末）下列有关误差的说法中，正确的是（　　） A. 误差就是测量中产生的错误 B. 选用精密测量仪器可以消除误差 C. 误差是不可避免的，只能减小 D. 误差是由于操作错误而导致的 【答案】C 【详解】AD．误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，因此误差不是错误，也不是由于操作错误而导致的，故AD错误； BC．错误可以避免，误差是不能避免的，误差只能尽量减小，选用精密测量仪器可以减小误差，但不能消除误差，故B错误，C正确。 故选C。 19．（24-25八年级上·广西南宁横州·期末）小南在观看了联合国粮农组织《梯田守望者》纪录片后，想知道一粒长粒米的长度，他用刻度尺多次测量得到了以下数据：8.6mm、8.5mm、8.4mm。由数据可知，被测长粒米的长度应记为　　　　　　　mm。多次测量求平均值可以　　　　　　　误差。 【答案】① 8.5    ② 减小 【详解】[1][2]为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值，故被测长粒米的长度是 20．（25-26八年级上·江西赣州信丰县·月考）小明用刻度尺测量一物体的长度，四次测量数据分别为：2.34cm、2.36cm、2.63cm、2.36cm，其中只有一个数据错误，则错误的数据是　　　　　　，该物体的长度是　　　　　　。 【答案】① 2.63cm    ② 2.35cm 【详解】[1][2]数据2.63cm与其它数据相差较大，属于错误数据，应舍去。为减小误差，对剩余数据求平均值，则该物体的长度为 【B 能力提升题】 21．（25-26七年级下·山东日照东港区·期中）（多选）小明在实验后对误差和错误进行了思考，下列关于二者的说法中正确的有（　　） A. 测量时为了减小误差可以适当多估读几位数字 B. 测量长度时误差不可避免，可多次测量取平均值减小误差 C. 测量中的错误是由于未遵守测量仪器的使用规则或粗心等原因所致 D. 只要测量时态度认真仔细，工具精密，就可以避免误差 【答案】BC 【详解】A．测量结果的小数位数由测量仪器的分度值决定，读数时要估读到分度值的下一位，多估读几位数字并不能减小误差，故A错误； B．误差不是错误，不可避免也不能消除，多次测量取平均值是减小误差的常用有效方法之一，故B正确； C．错误是由于未遵守测量仪器的使用规则，或粗心等原因造成的，错误是可以避免的，故C正确； D．误差是不可避免的，即使态度认真、工具精密，测量方法科学，也只能减小误差，故D错误。 故选BC。 22．小明用一把如图所示的刻度尺，测量物理书的宽，他的测量方法如图所示，如图是他观察读数时眼睛的位置， （1）请指出这位同学测量中的错误之处： ①　　　　　　　　　　　； ②　　　　　　　　　　　； ③　　　　　　　　　　　； （2）纠正错误后小明前后测量了四次，读数分别是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中错误的数据是　　　　　　　　　　　，该课本的长度应为　　　　　　　　　　　cm。他多次测量的目的是　　　　　　　　　　　。 （3）下列关于误差与错误的说法正确的是（　　） A. 读数时多估读几位数字，可以减小误差 B. 误差就是错误 C. 只要测量时态度认真仔细，工具精密，就不会有误差 D. 测量时误差不可避免 【答案】（1）① 刻度尺没有沿着被测长度放置    ② 刻度尺的刻线没有紧贴被测物体    ③ 读数时视线没有与尺面垂直     （2）① 26.42cm    ② 26.00    ③ 减小误差     （3）D      【详解】(1)小问详解： [1]使用刻度尺测量长度时，刻度尺应与被测物体平行放置，这样才能保证测量的是物体的真实长度，若刻度尺倾斜，测量结果会偏大。 [2]刻度线紧贴被测物体能确保测量的起点和终点准确，若刻度线与被测物体有间隙，读数时可能会因视觉误差导致测量结果不准确。 [3]读数时视线应与刻度尺垂直，这样才能准确读取刻度值，若视线倾斜，会导致读数偏大或偏小，产生视差误差。 (2)小问详解： [1]在多次测量数据中，26.42cm与其他三个数据25.98cm、26.00cm、26.02cm偏差较大，属于错误数据，可能是测量时的操作失误导致的。 [2]多次测量求平均值可以减小误差，将正确的三个数据求平均，该课本的长度应为 [3]由于测量工具、测量方法、测量者等因素的影响，测量值与真实值之间总会存在差异，即误差。多次测量取平均值是减小误差的常用方法之一。 (3)小问详解： A．测量时应该估读到最小刻度的下一位，即估读值，再多估读几位没有意义，故A错误； B．测量时出现误差，不等于出现了错误，错误是可以避免的，而误差是不能避免的，故B错误； CD．误差是难以避免的，但测量时态度认真仔细，工具精密，可以减小误差，故C错误，D正确。 故选D。 23．（25-26八年级上·广东清远连州·期中）小明同学用同一把刻度尺对同一本作业本的宽度进行了4次测量，记录数据为：13.91cm，13.92cm，13.93cm，13.84cm。 （1）这4次测量记录数据中有一个是错误的数据，请指出错误的数据； （2）该作业本的宽度应该记录为多少？ 【答案】（1）13.84cm     （2）13.92cm      【详解】(1)小问详解： 刻度尺的测量数据中最后一位为估读值，前三位为准确值。观察数据：13.91cm、13.92cm、13.93cm、13.84cm，13.84cm的准确值与其他数据不同，属于错误数据。 (2)小问详解： 剔除错误数据13.84cm后，取剩余三次有效数据的平均值 因此，作业本的宽度应记录为13.92cm。 24．（25-26八年级上·辽宁大连中山区·期中）如图所示是小明同学使用木刻度尺测量某一物体长度的情景，则被测物体的长度是　　　　　　　cm。如果这把木刻度尺受潮膨胀，则测得值将比真实值　　　　　　　（选填“大”或“小”）。 【答案】① 2.45cm    ② 小 【详解】(1)题详解： [1][2]由图可知，刻度尺分度值为0.1cm，物体左侧在7.00cm处，右侧在9.45cm（9.43~9.47cm均可），所以物体的长度为 （2.43~2.47cm均可），木刻度尺受潮后会膨胀，则尺子会变长，上面的刻度之间的实际距离变大。当用这个膨胀的尺子去测量一个固定长度的物体时，它显示的“刻度差”会偏小。 【C 拓展培优题】 25．（2026·辽宁·中考真题）如图，演员在弹奏古筝，估测该古筝的实际长度约为（        ） A.  B.  C.  D.  【答案】C 【详解】成年人的身高约为 由图可知古筝的长度 与人的身高 相近，即 ，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 26．（2026·江苏扬州·中考真题）如图是殷墟出土的商代象牙尺。资料显示，该尺长为一尺，约160 mm，有10大格，每大格为一寸，每大格又分成10小格，每小格为一分。由此可知，该尺的分度值约为　　　　　　　mm。若用商代象牙尺测量，试卷第一页上方“注意事项”黑线框短边约　　　　　　　寸。 【答案】① 1.6    ② 1.6 【详解】该尺长160mm，分成10大格（一寸），每大格又分10小格（一分），则总小格数为 即每小格的长度，故分度值为1.6mm； 试卷第一页上方“注意事项”黑线框短边通常约为2.5cm，即25mm。每寸的长度为 短边对应的长度为 27．（2026·黑龙江龙东地区·中考真题）如图，对这种常见握力计的宽度估测最接近实际的是（        ） A. 4 cm B. 12 cm C. 20 cm D. 28 cm 【答案】B 【详解】成年人手掌宽度大约为8~10cm，图中握力计宽度仅比成年人手掌略宽，约为12cm。 故选B。 28．小泾想要购买一双合适的运动鞋，他决定先测量自己的脚长之后，对照尺码表选择合适的尺寸购买，请你帮助他完成这个任务吧；运动鞋尺码对照表如下： 鞋码 35 36 37 38 39 40 41 脚长（单位：mm） 221﹣225 226﹣230 231﹣235 236﹣240 _____ 246﹣250 251﹣255 （1）表格空格处数据为　　　　　　　　　　　　 ； （2）你推荐小泾选择图中的　　　　　　　　 来测量脚长（填字母）； （3）小泾选择好工具后，将脚踩在白纸上，画出脚的轮廓，再用工具测量脚长。如图1，小泾选用的工具量程为　　　　　　　　　 厘米，分度值为　　　　　　　　 厘米。读数时，视线应该　　　　　　　 刻度线。为了使测量结果更加精准，小泾可以使用　　　　　　　　　　　　　 的方法来减小测量带来的误差； （4）经测量，小泾应该选择哪个鞋码？为什么？　　　　　　　　　　　 。 【答案】（1）241﹣245     （2）a     （3）① 0～30    ② 0.25    ③ 正对    ④ 多次测量取平均值     （4）37码；小泾的脚长为235.0mm      【详解】(1)小问详解： 由表中鞋码对应的脚长规律可知，鞋码越大，对应脚长越长，每个鞋码对应的脚长最大值与最小值相差4mm，38码对应的脚长为236mm~240mm，则39码对应的脚长应为241mm~245mm，所以表格空格处数据为241~245。 (2)小问详解： 推荐选择图1中的（a）来测量脚长，小泾的脚长在0cm~30cm之间，分度值为1mm的刻度尺即可符合要求。 (3)小问详解： 根据图1，小泾选用的工具量程为0～30厘米，分度值为0.25厘米。读数时，视线应该正对刻度线；为减小测量带来的误差，可以使用多次测量取平均值的方法。 (4)小问详解： 由测量可知，刻度尺的分度值是0.25厘米，小泾的脚长为 根据对照表，选尺码为37码的鞋子较为合适。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.2 长度及其测量（分层作业） 目录 【A 基础达标题】 一、物质世界的空间尺度与长度单位换算 二、长度估测与测量工具的选择 三、刻度尺的规范使用 四、刻度尺读数、记录与有效数字 五、长度测量实验与误差处理 【B 能力提升题】 【C 拓展培优题】 【A 基础达标题】 一、物质世界的空间尺度与长度单位换算 1．（25-26八年级·安徽合肥巢湖·期末）周末爸爸带小明从巢湖自驾去合肥滨湖森林公园游玩，地图显示54km，合　　　　　　cm。 2．（2025·安徽·一模）UTG是一种超薄柔性玻璃，用于制造折叠屏手机屏幕，目前国内已经研制出的超薄柔性玻璃，最薄厚度仅为30微米，该厚度合　　　　　　m。 3．（2025·福建宁德·一模）古诗《侍太子坐》中有名句“白日曜青春，时雨静飞尘”。其中飞尘是指悬浮在空气中的灰尘，其颗粒直径大约为（　　） A. 0.5m B. 0.5dm C. 0.5cm D. 0.5μm 4．（2022·福建·中考真题）中国航天从“天宫”建站到“嫦娥”奔月，从“天问”探火到“羲和”追日，一步步迈进探索星辰大海的伟大征程。下列星球空间尺度最大的是（　　） A. 地球 B. 月球 C. 火星 D. 太阳 二、长度估测与测量工具的选择 5．（2025·天津·中考真题）图是长征二号F遥二十运载火箭发射升空的场景。从地面到发射塔架上的避雷针顶端可达105m，下列对火箭长度的估测最接近实际的是（　　） A. 10m B. 30m C. 60m D. 100m 6．（2024·天津·中考真题）我国自主研发的“手撕钢”薄如蝉翼，其厚度大约是物理课本一张纸厚度的五分之一，则一张“手撕钢”的厚度最接近于（　　） A. 2dm B. 2cm C. 2mm D. 0.02mm 7．（25-26八年级上·湖北咸宁咸安区·期末）如图所示，为使测量更精确，应选择　　　　　　刻度尺（选填“甲”或“乙”），所测物块的长度为　　　　　　cm。 8．（2026·山西·中考真题）袁隆平的弟子们在新疆沙漠盐碱地种植小黑麦，实现了老师的“禾下乘凉梦”，这是两代农业人之间的接力。如图是团队成员与小黑麦的合影，根据图片信息，估测小黑麦的高度约为（        ） A. 1.8cm B. 1.8dm C. 1.8m D. 1.8km 三、刻度尺的规范使用 9．（24-25八年级上·山西晋中榆次区·期中）某同学用刻度尺测量橡皮块的长度。下列示例中，刻度尺的使用正确的是（　　） A.  B.  C.  D.  10．（25-26八年级上·海南儋州·期末）刻度尺是测量长度的基本工具，如图中用较厚的刻度尺测物体的长度，正确的是（　　） A.  B.  C.  D.  11．（25-26八年级上·安徽阜阳界首·月考）完成下列问题： （1）如图所示，小金和小科分别测量同一木块的长度，其中测量方法正确的是　　　　　　　　　　　，测量错误的理由是：　　　　　　　　　　　； （2）在读数时应该按图中　　　　　　　　　　　（选填“A”或“B”）视线的方向正确读数。 12．（25-26八年级上·安徽滁州凤阳县·期末）下列对图中这把断尺的测量范围、分度值和读数判断正确的是（            ） A. 0－7cm1cm5.1cm B. 0－5cm0.1cm5.15cm C. 0－5cm0.1cm3.15cm D. 2－7cm0.01cm3.15cm 四、刻度尺读数、记录与有效数字 13．（2023·四川达州·中考真题）长度测量是最基本的测量，如图是某同学使用刻度尺测量某一物体长度的情景，则该刻度尺的分度值是　　　　　　　　　　mm，被测物体的长度是　　　　　　　　　　cm。     14．（21-22八年级上·湖南邵阳隆回县·期末）某同学正确测量出某物体的长度是38.89cm，则他所使用的刻度尺的分度值、此数据的准确值和估计值分别是（　　） A. 1mm，38.89cm，0.09cm B. 1cm，38.8cm，0.09cm C. 1cm，38.0cm，0.89cm D. 1mm，38.8cm，0.09cm 15．（25-26八年级上·河北唐山遵化·期末）两位同学同时去测量某物体的长度，其结果分别为5.30dm和0.529m，则下列说法正确的是（　　） A. 这两个测量值中必有一个是错的 B. 后面的测量结果比前面的测量结果精确 C. 这两把尺子的分度值相同 D. 这两把尺子的分度值分别是1dm和1m 16．（23-24八年级上·安徽淮南西部地区·月考）（多选）小辰同学用刻度尺测量一本笔记本的宽度，共测了三次，结果分别是18.25cm、18.16cm和18.25cm。下列有关小辰的测量的分析不正确的是（　　） A. 小辰的测量结果应记为18.25cm B. 三个测量值的准确值都是18.2cm C. 所用刻度尺的最小分度是0.1mm D. 三个测量值的最后一位都是估计值 五、长度测量实验与误差处理 17．（25-26八年级上·四川内江威远县·期末）测得的数值和真实值之间存在着差异，这个差异叫　　　　　　　　，它只能　　　　　　　　，不能消除。 18．（25-26七年级·山东潍坊潍坊高新技术产业开发区·期末）下列有关误差的说法中，正确的是（　　） A. 误差就是测量中产生的错误 B. 选用精密测量仪器可以消除误差 C. 误差是不可避免的，只能减小 D. 误差是由于操作错误而导致的 19．（24-25八年级上·广西南宁横州·期末）小南在观看了联合国粮农组织《梯田守望者》纪录片后，想知道一粒长粒米的长度，他用刻度尺多次测量得到了以下数据：8.6mm、8.5mm、8.4mm。由数据可知，被测长粒米的长度应记为　　　　　　　mm。多次测量求平均值可以　　　　　　　误差。 20．（25-26八年级上·江西赣州信丰县·月考）小明用刻度尺测量一物体的长度，四次测量数据分别为：2.34cm、2.36cm、2.63cm、2.36cm，其中只有一个数据错误，则错误的数据是　　　　　　，该物体的长度是　　　　　　。 【B 能力提升题】 21．（25-26七年级下·山东日照东港区·期中）（多选）小明在实验后对误差和错误进行了思考，下列关于二者的说法中正确的有（　　） A. 测量时为了减小误差可以适当多估读几位数字 B. 测量长度时误差不可避免，可多次测量取平均值减小误差 C. 测量中的错误是由于未遵守测量仪器的使用规则或粗心等原因所致 D. 只要测量时态度认真仔细，工具精密，就可以避免误差 22．小明用一把如图所示的刻度尺，测量物理书的宽，他的测量方法如图所示，如图是他观察读数时眼睛的位置， （1）请指出这位同学测量中的错误之处： ①　　　　　　　　　　　； ②　　　　　　　　　　　； ③　　　　　　　　　　　； （2）纠正错误后小明前后测量了四次，读数分别是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中错误的数据是　　　　　　　　　　　，该课本的长度应为　　　　　　　　　　　cm。他多次测量的目的是　　　　　　　　　　　。 （3）下列关于误差与错误的说法正确的是（　　） A. 读数时多估读几位数字，可以减小误差 B. 误差就是错误 C. 只要测量时态度认真仔细，工具精密，就不会有误差 D. 测量时误差不可避免 23．（25-26八年级上·广东清远连州·期中）小明同学用同一把刻度尺对同一本作业本的宽度进行了4次测量，记录数据为：13.91cm，13.92cm，13.93cm，13.84cm。 （1）这4次测量记录数据中有一个是错误的数据，请指出错误的数据； （2）该作业本的宽度应该记录为多少？ 24．（25-26八年级上·辽宁大连中山区·期中）如图所示是小明同学使用木刻度尺测量某一物体长度的情景，则被测物体的长度是　　　　　　　cm。如果这把木刻度尺受潮膨胀，则测得值将比真实值　　　　　　　（选填“大”或“小”）。 【C 拓展培优题】 25．（2026·辽宁·中考真题）如图，演员在弹奏古筝，估测该古筝的实际长度约为（        ） A.  B.  C.  D.  26．（2026·江苏扬州·中考真题）如图是殷墟出土的商代象牙尺。资料显示，该尺长为一尺，约160 mm，有10大格，每大格为一寸，每大格又分成10小格，每小格为一分。由此可知，该尺的分度值约为　　　　　　　mm。若用商代象牙尺测量，试卷第一页上方“注意事项”黑线框短边约　　　　　　　寸。 27．（2026·黑龙江龙东地区·中考真题）如图，对这种常见握力计的宽度估测最接近实际的是（        ） A. 4 cm B. 12 cm C. 20 cm D. 28 cm 28．小泾想要购买一双合适的运动鞋，他决定先测量自己的脚长之后，对照尺码表选择合适的尺寸购买，请你帮助他完成这个任务吧；运动鞋尺码对照表如下： 鞋码 35 36 37 38 39 40 41 脚长（单位：mm） 221﹣225 226﹣230 231﹣235 236﹣240 _____ 246﹣250 251﹣255 （1）表格空格处数据为　　　　　　　　　　　　 ； （2）你推荐小泾选择图中的　　　　　　　　 来测量脚长（填字母）； （3）小泾选择好工具后，将脚踩在白纸上，画出脚的轮廓，再用工具测量脚长。如图1，小泾选用的工具量程为　　　　　　　　　 厘米，分度值为　　　　　　　　 厘米。读数时，视线应该　　　　　　　 刻度线。为了使测量结果更加精准，小泾可以使用　　　　　　　　　　　　　 的方法来减小测量带来的误差； （4）经测量，小泾应该选择哪个鞋码？为什么？　　　　　　　　　　　 。 / 学科网（北京）股份有限公司 $