2.5 平均速度的测量（分层作业）物理新教材北师大版八年级上册

**基本信息** 本练习通过A、B、C三层设计，以实验原理为核心，从基础操作到综合应用，构建“原理理解-实验操作-数据处理-实际应用”的知识巩固路径，培养物理观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A基础达标|测量原理、器材选择、实验操作规范、基础数据处理、频闪照片初步分析|以实验题为主，含25道基础题，如斜面小车速度测量，强化科学探究基本技能| |B能力提升|误差分析、跨情境测量（如蚊香燃烧速度）、运动计算综合应用|含4道提升题，如结合生活场景的平均速度计算，培养科学思维与问题解决能力| |C拓展培优|s-t图像综合分析、实验数据进阶处理、中考真题应用|含4道培优题，如甲、乙物体运动图像对比，深化物理观念与科学论证能力|

2.5 平均速度的测量（分层作业） 目录 【A 基础达标题】 一、测量平均速度的原理、物理量与器材 二、实验方案与规范操作 三、实验数据处理、平均速度计算与误差分析 四、频闪照片中的平均速度测量与运动分析 五、s-t图像、实践测量与测量技术评价 【B 能力提升题】 【C 拓展培优题】 【A 基础达标题】 一、测量平均速度的原理、物理量与器材 1．（25-26八年级·宁夏银川永宁县·期末）小铭同学在进行测量小车运动的速度实验中，用到的测量工具除了刻度尺外，还应该有（     ） A. 温度计 B. 天平 C. 卷尺 D. 秒表 2．（24-25八年级上·河南周口鹿邑县·期末）如图为“测量小车运动的速度”的实验，图中秒表的示意图分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B是AC的中点，该实验是根据公式　　　　　　　　　　　　进行测量的；由实验可知，小车下滑过程中是在做　　　　　　　　　　　　　（选填“匀速”或“变速”）直线运动。 3．（25-26八年级上·辽宁营口·月考）完成下列作图：木块从图斜面所示位置静止释放，直到撞上金属片，测量此过程木块的平均速度。在图中画出需要测量的距离。 4．（25-26八年级上·山东泰安岱岳区·期末）如图是“测量小车的平均速度”实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止开始下滑。 （1）本实验的实验原理是　　　　　　　　； （2）为便于测量小车在斜面上的运动时间，应使斜面保持很　　　　　　　　的坡度（选填“大”或“小”）； （3）已知，小车从A点由静止下滑，到达C点所用时间为2.5s，小车通过AC段的平均速度为　　　　　　　　m/s； （4）由实验可得：小车在下滑过程中做　　　　　　　　运动（选填“匀速直线”或“变速直线”）。 二、实验方案与规范操作 5．（25-26八年级上·天津南开区·期末）某同学测量小车运动的速度，如图所示，让小车从斜面A点由静止下滑，经过B点到达C点，下列说法正确的是（　　） A. 实验中为了方便计时，应选择坡度较小的斜面 B. 小车在斜面上运动过程中，平均速度 C. 测量小车在BC段的平均速度，小车应从B点由静止释放 D. 若小车过了C点才停止计时，会使测得的BC段平均速度偏大 6．（25-26八年级上·天津西青区·月考）（多选）如图所示，这是“测量小车的平均速度”的实验装置，实验时让小车从粗糙斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间。下列说法正确的是（       ） A. 该实验原理是 B. AB段的距离是 40cm C. 小车从A 点运动到C点做匀速直线运动 D. 实验时应减小斜面的倾斜角度，使小车运动时间长些，便于准确测量时间 7．（25-26八年级上·江西吉安·期中）小南同学在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端A由静止下滑。图中方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示情况（数字表示“时：分：秒”）。 （1）该实验测小车平均速度的实验原理是：　　　　　　　　　　　；实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较　　　　　　　　　　　（选填“大”或“小”）； （2）sAB=　　　　　　　　　　　 cm，vAB= 　　　　　　　　　　　m/s； （3）实验中，对于获取下半程sBC的平均速度vBC，下列方法最好的是___________ ； A. 小车从B点由静止释放，测出B到C所用的时间tBC与路程sBC，计算得到vBC； B. 小车从A点由静止释放，经过B点开始计时，到达C点后测得时间tBC，再测量路程sBC，计算得到vBC； C. 不用测量，利用tBC=tAC﹣tAB，sBC=sAC﹣sAB，再计算得到vBC。 （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了B点后才停止计时，则会使所测AB段的平均速度偏　　　　　　　　　　　 ； （5）如图所示图像中，能表示小车从A到C的运动图像是　　　　　　　　　　　。 8．无风的天气，小虹和同学一起想用机械秒表和刻度尺测量乒乓球下落的平均速度，他们打算让乒乓球从三楼落到一楼地面。对于实验有关的操作和分析，下列说法正确的是（        ） A. 该实验很简单，不用把同学们召集起来设计实验方案 B. 选分度值1mm的米尺比分度值1cm的皮卷尺更好些 C. 使用秒表进行时间测量前，需要先观察秒表是否归零 D. 实验中测出的速度可以反映出乒乓球每一时刻的快慢 三、实验数据处理、平均速度计算与误差分析 9．（24-25八年级上·新疆喀什地区·期末）在“测量平均速度”的实验中，如果测得物体的运动时间比实际值偏大，则测出物体的平均速度(     ) A. 跟实际值相等 B. 比实际值偏大 C. 比实际值偏小 D. 不能确定 10．（2026·北京顺义区·中考真题）如图丙所示，让小球从配有刻度尺的斜面的A点由静止开始运动，用电子表（数字表示“秒”）测量并记录小球运动到B、C两点的时间。由图可知，小球由B点运动到C点，通过的距离为　　　　　　cm，所用的时间为　　　　　　s，计算出小球在BC段运动的平均速度为　　　　　　m/s。 11．（2025·广东深圳·模拟）某同学利用如图所示的装置测量小球在斜面上运动的速度。小球从A点由静止开始沿斜面运动，并记录了小球经过A、B、C三个位置的时刻。根据图片信息可知小球在斜面上的运动属于　　　　　　　　　　　运动（选填“匀速直线”或“变速直线”），小球运动的平均速度vAB　　　　　　　　　　　vBC（选填“<”、 “=”或“>”）。 12．（25-26八年级上·安徽安庆怀宁县·月考）小明利用如图所示实验装置做测平均速度的实验，若秒表每格为1s（实验中指针没有转过1圈），则该实验中小车通过全程的平均速度大小为 　　　　　 m/s；实验中小车通过上半程的平均速度 　　　　　 （选填“大于”、“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度。 四、频闪照片中的平均速度测量与运动分析 13．（25-26八年级上·福建福州闽清县·期中）如图所示是小球从静止开始下落时的频闪摄影照片，照相机拍照时每隔0.02s曝光一次，此过程中，小球下落的平均速度大约是　　　　　　　　 m/s。从图中可以看出小球在做　　　　　　　　速运动，原因是：相同时间内，小球　　　　　　　　。 14．（25-26八年级上·河北石家庄·期末）在测量纸锥下落速度的实验中，小明用相机每隔0.25s拍照一次，像成在同一底片上，拍得如图所示的照片。下列说法正确的是（　　） A. 纸锥运动的时间 B. 纸锥从A到D的时间为1s C. 纸锥在EF段下落的平均速度为0.8m/s D. 纸锥从E到F运动的路程为2cm 15．（25-26八年级上·辽宁大连瓦房店·月考）（多选）小明在测量小球的平均速度时，让小球从斜面A点由静止滚到C点，并用照相机每隔拍摄一次，这种方式拍摄的照片为频闪照片，如图所示。则下列说法错误的是 （　　） A. 球从A点运动到C点用时 B. 小球在前内通过的路程约为 C. 小球滚下的整个过程的平均速度为 D. 小球在BC段的平均速度大于AB段的平均速度 16．（25-26八年级上·湖北孝感大悟县·期中）以下是某同学“测量小球运动的速度”的实验报告，请你将报告内容补充完整。 实验目的 测量小球运动的速度 实验原理 　　　　　　　 实验器材 小球、水平桌面、刻度尺、频闪照相机 实验步骤 （1）一小球在水平桌面上沿直线运动，下图是根据频闪照相机拍摄的照片记录的小球运动轨迹，频闪照相机每两次闪光之间的时间间隔相等；（2）分别测出小球通过的路程：　　　　　　　cm，，；记录这三段路程所对应的时间：，，；（3）分别计算小球通过这三段路程的平均速度。 实验结论 （1）小球在这三段路程的平均速度分别为：　　　　　　　cm/s，，；（2）vAB　　　　　　　vCD（选填“>”“<”或“=”），小球在水平桌面上做　　　　　　　（选填“匀速”或“变速”）运动。 安全提示 小球运动的速度不宜过快，以免小球动能过大，从桌面掉落时伤人。 17．（25-26八年级上·辽宁葫芦岛绥中县·期中）某探究小组为了研究小车在桌面上的直线运动，用自制“滴水计时器”测量时间。实验前，将该计时器固定在小车旁，如图乙所示。实验时，保持桌面水平，用手轻推一下小车。在小车运动过程中，滴水计时器等时间间隔地滴下小水滴，图乙记录了桌面上连续的6个水滴位置（已知滴水计时器从第一个水滴滴下开始计时，30s内共滴下46个小水滴）。 （1）图甲中刻度尺的分度值为　　　　　　mm；停表显示的时间为　　　　　　s； （2）如图乙，本实验采取　　　　　　办法比较小车在各水滴间隔段运动快慢情况； （3）小车在AD两点间运动的时间为　　　　　　s。在AD间平均速度大小为　　　　　　m/s； （4）根据图乙的数据判断该小车做　　　　　　。 五、s-t图像、实践测量与测量技术评价 18．（25-26八年级上·河北承德兴隆县·期末）如图所示的图像是某物体在40s内沿直线运动的图像。分析图像信息，0~20s内物体通过的路程为　　　　　　　　　m；20~40s内物体的速度为　　　　　　　　　；在这40s内，该物体的平均速度为　　　　　　　　　。 19．（25-26八年级上·湖南株洲区、茶陵县·期末）如图甲所示，热爱运动的小明参加了本地的环湖跑项目。图乙是组委会发送给小明的比赛成绩截图，其中“配速”是通过　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（选填“相同时间比路程”或“相同路程比时间”）的方法来比较跑步的快慢，“配速”的数值越　　　　　　　，表示跑得越快；小明本次环湖跑的平均速度为　　　　　　　km/h。 20．（25-26八年级上·湖北襄阳·月考）假期里，小华和她的好朋友相约骑行“锦城绿道”。他们一起合作利用机械停表测量通过一长直桥的平均速度。对于测量过程的相关操作与分析，正确的是（       ） A. 需选用分度值为1mm的刻度尺来测量桥面长度 B. 使用机械停表时，不需要观察指针是否指零 C. 在骑行并测量过程中，可以不用考虑其他骑行者的安全问题 D. 所测得的平均速度，反映了通过长直桥全程的平均运动快慢 21．（25-26八年级上·广东汕头潮阳区·月考）小明要测量自己50m跑的平均速度和后30m的平均速度，他请来甲乙丙三位同学协助，按以下步骤进行测量： ①在操场上量出50m的直线路程： ②请甲、乙同学做计时员，分别站在距离起点50m处和______m处： ③请丙同学站在起点处做发令员、当丙大声喊“预备——跑”的同时迅速向下挥动小红旗表示跑步开始： ④小明跑完全程，两位计时员从听到“跑”声开始计时，分别用秒表记下小明跑到自己所站位置的时间。 （1）步骤①中，要在操场上量出50m的路程，下列选项中最合适的测量工具是________。 A. 量程20cm分度值1mm的塑料直尺 B. 量程1m分度值1cm的木尺 C. 量程5m分度值1mm的钢卷尺 D. 量程100m分度值1cm的皮卷尺 （2）步骤②的空格处应当填上的数据是　　　　　　m。 （3）有同学提醒小明，步骤④的操作方法不当，你的改进建议：　　　　　　　　　 （4）两位计时员测得小明的全程时间为8s，后30m所用时间7s，则小明全程的平均速度为　　　　　　m/s，前20m平均速度为　　　　m/s。 22．（24-25八年级上·上海崇明区（五四制）·期末）小本家养了宠物兔和龟，本次龟兔赛跑，跑道长20m，小本想用实验测量宠物龟运动速度。 （1）实验原理：用　　　　　　　　测量宠物龟通过的路程，用　　　　　　　　测量通过这段路程所用的时间，再利用公式　　　　　　　　即可计算出乌龟速度v的大小； （2）数据处理 实验序号 过程 路程s/cm 时间t/s 1 10 2.50 2 20 5.00 3 30 7.50 4 40 10.00 ①观察数据点的分布特征，将它们在图中用光滑的线连起来；　　　　　　　　 ②其中实验序号2的乌龟的速度是　　　　　　　　m/s； （3）若宠物兔由于比赛中途吃草共用时10min，而宠物龟保持以上速度匀速直线运动，则这场比赛　　　　　　　　（选填“宠物兔”或“宠物龟”）赢了。 【B 能力提升题】 23．（25-26八年级上·山东青岛城阳区·期末）（多选）用如图所示装置测量小车的平均速度，下列说法正确的是（　　） A. 该实验原理与公路上区间测速的原理相同 B. 实验中为便于测量时间，应保持斜面坡度较大 C. 测量小车AB段运动的平均速度时，需要等整个小车过了B点才能停止计时 D. 如果小车还没有到达点就停止计时，则测得的全程平均速度将会偏大 24．（25-26八年级上·广东深圳宝安区宝中集团·期中）近期“蚊传人”的基孔肯雅热疫情来袭，蚊香可有效避免蚊虫叮咬。有一种蚊香如图所示，小明想要测量蚊香正常燃烧的平均速度。 （1）实验原理：　　　　　　　　　　　。 （2）取一小段蚊香，用细棉线与蚊香紧贴，在两端点处做标记，用刻度尺测量棉线长度，如图所示，刻度尺的分度值为　　　　　　　　　，该段蚊香长为　　　　　　　　　cm。 （3）用火柴点燃该段蚊香，测得燃烧完的时间为　　　　　　　　　（秒表示数如图），通过计算可得蚊香燃烧平均速度为　　　　　　　　　。 （4）若用刻度尺测量棉线长度时，棉线没有拉直，会使测得速度　　　　　　　　　（填“偏大”“偏小”或“不变”）。 （5）小明担心该实验误差较大，请给出减小误差的建议　　　　　　　。 25．（25-26八年级·安徽淮南大通区·期末）坚持锻炼，增强体魄。小明坚持每天早晨跑步20min锻炼身体。某天，小明先以3m/s的速度慢跑了5min，然后以5m/s的速度跑了15min。求： （1）小明前5min慢跑的路程； （2）小明本次晨跑全程的平均速度。 26．（25-26八年级上·安徽阜阳颍州区阜阳·月考）如图甲所示青年人一边看手机一边骑着电动车，结果发生了交通事故．电动车紧急停车要经历如图乙所示的反应和制动两个过程，当电动车以的速度匀速行驶时，他看一眼手机需要，在这段时间内相当于在无人驾驶状态下以原来速度匀速行驶．该人发现情况紧急停车时，在反应时间电动车行驶了，制动过程中所用时间为，电动车在这两个过程中的总距离为。求： （1）在看手机时间内，电动车行驶的路程； （2）该电动车骑行人的反应时间； （3）该电动车从发现情况到紧急停车全程的平均速度。 【C 拓展培优题】 27．（2026·四川乐山·中考真题）下图是甲、乙两物体在同一直线上向东运动的图像。在6~10s内，乙物体的平均速度为　　　　　　　　m/s，以甲为参照物，乙向　　　　　　　　（填“东”或“西”）运动。 28．（2025·四川南充·中考真题）用图甲所示装置测量“小车运动的平均速度”，每次实验小车都从斜面顶端自由释放，金属片可置于斜面的任意位置，用刻度尺测量路程，停表测量时间，图乙是第5次记录的时间。下表是实验中收集的数据。 实验次数 1 2 3 4 5 路程s/cm 20 40 60 80 100 时间t/s 2.0 2.8 3.5 4.0 （1）表格空白处的时间为　　　　　　　　　s； （2）根据上表数据，可判断小车在斜面下滑的过程中做　　　　　　　　　　直线运动； （3）利用表格中数据，计算小车在第5次实验的平均速度为　　　　　　　　　　 m/s（保留两位小数）。 29．（2025·山西·中考真题）污水净化处理工艺中，气浮技术是利用气泡吸附悬浮污染物的原理，实现对污水的固液分离。小亮查阅资料得知，气泡在污水中上升速度会影响净化效率。他设计了测量气泡在水中运动速度的实验。 （1）实验思路：用刻度尺测量气泡运动的路程，用　　　　　　　　　　　测量气泡运动的时间，依据公式　　　　　　　　　　可算出气泡运动的速度。 实验过程：在一根透明的玻璃管内注满水，两端用橡胶塞密封，竖直放置；用注射器从玻璃管底部注射一个小气泡，当气泡运动到点开始计时，并用记号笔做标记；每隔2s标记气泡到达的位置，获得实验记录如图所示。 （2）气泡从点运动到点的平均速度为　　　　　　　　　　。 （3）分析实验数据可知：气泡在水中沿直线从点到点做　　　　　　　　　　　运动，你判断的理由是　　　　　　　　　　。 30．（2025·四川雅安·中考真题）某实验小组用如图甲所示装置做“测量小车的平均速度”的实验。 （1）该实验的原理是　　　　　　　　　　　　　； （2）在测量过程中，为了方便计时，应使斜面的坡度较　　　　　　　　　　　　　（选填“大”或“小”）； （3）分别将金属片放在C点和B点，每次让小车从A点由静止开始运动，测出小车运动的路程和时间并记录在下表中，小车从A点运动到C点的路程　　　　　　　　　　　　　cm； 路程 运动时间 平均速度 （4）分析数据可知，小车在BC段的平均速度为　　　　　　　　　　　　　cm/s；小车在AB段平均速度　　　　　　　　　　　　　（选填“大于”“小于”或“等于”）BC段平均速度，说明小车在做　　　　　　　　　　　　　（选填“匀速”或“变速”）运动； （5）另一小组用同一套装置做实验，测出A点到C点的距离（如图乙所示）和小车运动的时间，用测出的距离作为路程计算出小车全程的平均速度与实际平均速度相比总是偏　　　　　　　　　　　　　，理由是　　　　　　　　　　　　　。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.5 平均速度的测量（分层作业） 目录 【A 基础达标题】 一、测量平均速度的原理、物理量与器材 二、实验方案与规范操作 三、实验数据处理、平均速度计算与误差分析 四、频闪照片中的平均速度测量与运动分析 五、s-t图像、实践测量与测量技术评价 【B 能力提升题】 【C 拓展培优题】 【A 基础达标题】 一、测量平均速度的原理、物理量与器材 1．（25-26八年级·宁夏银川永宁县·期末）小铭同学在进行测量小车运动的速度实验中，用到的测量工具除了刻度尺外，还应该有（     ） A. 温度计 B. 天平 C. 卷尺 D. 秒表 【答案】D 【详解】测量小车平均速度的原理是，需要测量路程和时间，路程用刻度尺测量，时间用秒表测量，温度计、天平、卷尺都不是本实验必需工具，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2．（24-25八年级上·河南周口鹿邑县·期末）如图为“测量小车运动的速度”的实验，图中秒表的示意图分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B是AC的中点，该实验是根据公式　　　　　　　　　　　　进行测量的；由实验可知，小车下滑过程中是在做　　　　　　　　　　　　　（选填“匀速”或“变速”）直线运动。 【答案】①     ② 变速 【详解】[1]该实验通过测量路程和时间，再由计算平均速度。 [2] 由于小车由静止开始释放，刚开始速度为0，后面小车开始运动，速度不为0，速度越来越大，则小车在下滑过程中是做变速直线运动。 3．（25-26八年级上·辽宁营口·月考）完成下列作图：木块从图斜面所示位置静止释放，直到撞上金属片，测量此过程木块的平均速度。在图中画出需要测量的距离。 【答案】 【详解】需要测量的距离是从木块的下沿到撞击金属片的距离，如图所示： 4．（25-26八年级上·山东泰安岱岳区·期末）如图是“测量小车的平均速度”实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止开始下滑。 （1）本实验的实验原理是　　　　　　　　； （2）为便于测量小车在斜面上的运动时间，应使斜面保持很　　　　　　　　的坡度（选填“大”或“小”）； （3）已知，小车从A点由静止下滑，到达C点所用时间为2.5s，小车通过AC段的平均速度为　　　　　　　　m/s； （4）由实验可得：小车在下滑过程中做　　　　　　　　运动（选填“匀速直线”或“变速直线”）。 【答案】（1）     （2）小     （3）0.4     （4）变速直线      【详解】(1)小问详解： 本实验通过测量路程和时间来计算平均速度，故实验原理是。 (2)小问详解： 为便于测量小车在斜面上的运动时间，应使斜面保持很小的坡度，这样小车下滑速度较慢，运动时间较长，方便计时。 (3)小问详解： 已知，，根据公式，可得 (4)小问详解： 小车在下滑过程中，速度越来越快，因此做变速直线运动。 二、实验方案与规范操作 5．（25-26八年级上·天津南开区·期末）某同学测量小车运动的速度，如图所示，让小车从斜面A点由静止下滑，经过B点到达C点，下列说法正确的是（　　） A. 实验中为了方便计时，应选择坡度较小的斜面 B. 小车在斜面上运动过程中，平均速度 C. 测量小车在BC段的平均速度，小车应从B点由静止释放 D. 若小车过了C点才停止计时，会使测得的BC段平均速度偏大 【答案】A 【详解】A．实验中，斜面坡度应小一些，这样小车运动的时间会更长，便于我们更准确地测量时间，减小实验误差，故A正确； B．小车在斜面上的运动过程中，运动速度越来越大，下半程BC段的平均速度大于上半程AB段的平均速度，AC段的总平均速度大于上半程、小于下半程的平均速度，即，故B错误； C．小车运动到B点时已经具有一定的速度，不是静止状态。若从B点由静止释放，则与原实验的运动情况不同，所测得的BC段的平均速度不是原运动过程中的平均速度，故C错误； D．小车过了C点后才停止计时，测得的时间偏大，而路程不变，由可知会使测得的BC段平均速度偏小，故D错误。 故选A。 6．（25-26八年级上·天津西青区·月考）（多选）如图所示，这是“测量小车的平均速度”的实验装置，实验时让小车从粗糙斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间。下列说法正确的是（       ） A. 该实验原理是 B. AB段的距离是 40cm C. 小车从A 点运动到C点做匀速直线运动 D. 实验时应减小斜面的倾斜角度，使小车运动时间长些，便于准确测量时间 【答案】ABD 【详解】A．测量平均速度的实验，其基本原理就是利用速度的定义式 ，通过测量物体运动的路程和所用的时间t来计算其平均速度v，故A正确； B．根据图中的刻度尺，A点的位置在80.0 cm处，B点的位置在40.0 cm处。因此，AB段的距离为 故B正确； C．由图知AB段路程 ，所用时间 平均速度 BC段路程 所用时间 平均速度 因为，说明小车在下滑过程中速度越来越快，做的是加速直线运动，而不是匀速直线运动，故C错误； D．实验中，为了减小测量时间的相对误差，应尽量使测量的时间值大一些。如果斜面倾角太大，小车运动过快，时间太短，会导致计时不准确。减小斜面的倾斜角度可以使小车运动变慢，运动时间变长，从而便于更精确地测量时间，减小实验误差，故D正确。 故选 ABD。 7．（25-26八年级上·江西吉安·期中）小南同学在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端A由静止下滑。图中方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示情况（数字表示“时：分：秒”）。 （1）该实验测小车平均速度的实验原理是：　　　　　　　　　　　；实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较　　　　　　　　　　　（选填“大”或“小”）； （2）sAB=　　　　　　　　　　　 cm，vAB= 　　　　　　　　　　　m/s； （3）实验中，对于获取下半程sBC的平均速度vBC，下列方法最好的是___________ ； A. 小车从B点由静止释放，测出B到C所用的时间tBC与路程sBC，计算得到vBC； B. 小车从A点由静止释放，经过B点开始计时，到达C点后测得时间tBC，再测量路程sBC，计算得到vBC； C. 不用测量，利用tBC=tAC﹣tAB，sBC=sAC﹣sAB，再计算得到vBC。 （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了B点后才停止计时，则会使所测AB段的平均速度偏　　　　　　　　　　　 ； （5）如图所示图像中，能表示小车从A到C的运动图像是　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）①     ② 小     （2）① 40.0    ② 0.2     （3）C     （4）小     （5）乙      【详解】(1)小问详解： [1]要测小车的平均速度，需要用刻度尺测出小车通过的距离，用秒表测出小车运动的时间。利用公式计算小车的平均速度。所以测小车平均速度的实验原理是。 [2]实验中，为了便于计时，应该使斜面的坡度小一些，如果坡度太大，小车运动过快，时间太短，来不及测量时间，不便于实验操作。 (2)小问详解： [1]该刻度尺的分度值是1cm，小车在A位置所对应的刻度值是80.0cm，在B位置所对应的刻度是40.0cm，所以 [2]由图可知，小车在AB段所用的时间为 小车在AB段的平均速度 (3)小问详解： A.小车从A点下滑，在运动过程中经过B点时的速度不等于零，因此不能让小车从B点由静止释放，故A不符合题意； B．小车从A点由静止释放，经过B点开始计时，由于在运动过程中计时会出现较大误差，对最终实验结果也会产生较大影响，故B不符合题意； C．不测量，利用已有数据求得 再根据计算得到，这几种方法比较，C误差最小，C最好。故C符合题意。 故选C。 (4)小问详解： 在测AB段平均速度时，如果让小车过了B点后才停止计时，就会使测得的时间偏大，求出来的速度偏小。 (5)小问详解： 实验中，小车从A到C做加速直线运动。图像甲表示匀速直线运动，图像乙表示加速直线运动，图像丙表示先加速后匀速，图像丁表示先加速后减速。故选乙。 8．无风的天气，小虹和同学一起想用机械秒表和刻度尺测量乒乓球下落的平均速度，他们打算让乒乓球从三楼落到一楼地面。对于实验有关的操作和分析，下列说法正确的是（        ） A. 该实验很简单，不用把同学们召集起来设计实验方案 B. 选分度值1mm的米尺比分度值1cm的皮卷尺更好些 C. 使用秒表进行时间测量前，需要先观察秒表是否归零 D. 实验中测出的速度可以反映出乒乓球每一时刻的快慢 【答案】C 【详解】A.实验前必须设计合理实验方案，才能保障测量准确、操作规范，故A错误； B.三楼到一楼高度约数米，米尺量程不足，且该测量不需要1mm的高精度，分度值1cm的皮卷尺更适用，故B错误； C.秒表测量时间前需先归零，否则会导致时间测量值出现偏差，故C正确； D.实验测得的是全程平均速度，仅反映整个下落过程的平均快慢，无法反映每一时刻的瞬时快慢，故D错误。 故选C。 三、实验数据处理、平均速度计算与误差分析 9．（24-25八年级上·新疆喀什地区·期末）在“测量平均速度”的实验中，如果测得物体的运动时间比实际值偏大，则测出物体的平均速度(     ) A. 跟实际值相等 B. 比实际值偏大 C. 比实际值偏小 D. 不能确定 【答案】C 【详解】由题知，测出的总路程s准确，测出物体的运动时间t比实际值偏大，根据可知测量出的物体的平均速度比实际偏小。 故选C。 10．（2026·北京顺义区·中考真题）如图丙所示，让小球从配有刻度尺的斜面的A点由静止开始运动，用电子表（数字表示“秒”）测量并记录小球运动到B、C两点的时间。由图可知，小球由B点运动到C点，通过的距离为　　　　　　cm，所用的时间为　　　　　　s，计算出小球在BC段运动的平均速度为　　　　　　m/s。 【答案】① 75.0    ② 1    ③ 0.75 【详解】[1]图中刻度尺分度值为1cm，C点在刻度尺的零刻度线处，B点对应刻度线为75.0cm，则小球由B点运动到C点，通过的距离 [2]由图中电子表记录示数可知，小球由B点运动到C点，所用的时间为 [3]小球在BC段运动的平均速度为 11．（2025·广东深圳·模拟）某同学利用如图所示的装置测量小球在斜面上运动的速度。小球从A点由静止开始沿斜面运动，并记录了小球经过A、B、C三个位置的时刻。根据图片信息可知小球在斜面上的运动属于　　　　　　　　　　　运动（选填“匀速直线”或“变速直线”），小球运动的平均速度vAB　　　　　　　　　　　vBC（选填“<”、 “=”或“>”）。 【答案】① 变速直线    ② < 【详解】[1][2]由图可知，小车通过AB段所用的时间和通过BC段所用的时间相同，但是AB段长度小于BC段长度，由可知，小车通过AB段的速度小于BC段的速度，因此小球在斜面上的运动属于变速直线运动。 12．（25-26八年级上·安徽安庆怀宁县·月考）小明利用如图所示实验装置做测平均速度的实验，若秒表每格为1s（实验中指针没有转过1圈），则该实验中小车通过全程的平均速度大小为 　　　　　 m/s；实验中小车通过上半程的平均速度 　　　　　 （选填“大于”、“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度。 【答案】① 0.2    ② 小于 【详解】[1]由图示可知，全程的路程s ，运动时间t ， 全程的平均速度 v===0.2m/s [2]上半段的运动的路程s0.5m，上半段的运动的时间t=3s ，上半段的平均速度 v===0.17m/s 下半段的运动的路程s=0.5m， 下半段的运动的时间t=2s，下半段的运动的平均速度 v 所以实验中小车通过上半程的平均速度小于小车通过下半程的平均速度。 四、频闪照片中的平均速度测量与运动分析 13．（25-26八年级上·福建福州闽清县·期中）如图所示是小球从静止开始下落时的频闪摄影照片，照相机拍照时每隔0.02s曝光一次，此过程中，小球下落的平均速度大约是　　　　　　　　 m/s。从图中可以看出小球在做　　　　　　　　速运动，原因是：相同时间内，小球　　　　　　　　。 【答案】① 4    ② 变    ③ 运动的距离越来越长（或运动的距离越来越大） 【详解】[1]由图可知，刻度尺的分度值为1cm，则小球从A点到F点运动的路程为s=40.0cm，照相机拍照时每隔0.02s曝光一次，则小球从A点到F点的时间为t=5×0.02s=0.1s 小球下落的平均速度为 [2][3]从图中可以看出，小球在相等的时间内（即0.02s），运动的距离越来越长，故小球在做变速运动。 14．（25-26八年级上·河北石家庄·期末）在测量纸锥下落速度的实验中，小明用相机每隔0.25s拍照一次，像成在同一底片上，拍得如图所示的照片。下列说法正确的是（　　） A. 纸锥运动的时间 B. 纸锥从A到D的时间为1s C. 纸锥在EF段下落的平均速度为0.8m/s D. 纸锥从E到F运动的路程为2cm 【答案】C 【详解】A．小明用相机每隔0.25s拍照一次，所以纸锥运动的时间tAB=tEF=0.25s 故A错误； B．纸锥从A到D有3个时间间隔，所用的时间为0.25s×3=0.75s 故B错误； CD．刻度尺的分度值为1cm，纸锥从E到F运动的路程为s=100.0cm-80.0cm=20.0cm 纸锥在EF段下落的平均速度为 故C正确，D错误。 故选C。 15．（25-26八年级上·辽宁大连瓦房店·月考）（多选）小明在测量小球的平均速度时，让小球从斜面A点由静止滚到C点，并用照相机每隔拍摄一次，这种方式拍摄的照片为频闪照片，如图所示。则下列说法错误的是 （　　） A. 球从A点运动到C点用时 B. 小球在前内通过的路程约为 C. 小球滚下的整个过程的平均速度为 D. 小球在BC段的平均速度大于AB段的平均速度 【答案】BD 【详解】A．由图可知，小球从A点运动到C点经过了5个时间间隔，用时，故A正确，不符合题意； B．由图可知，小球在前内通过的路程为，故B错误，符合题意； C．由图可知，AC之间的距离为，则整个运动过程平均速度为，故C错误，符合题意； D．由图可知，小球在BC段的时间为 路程 小球在AB段的时间 路程 所以， 则小球在BC段的平均速度大于AB段的平均速度，故D正确，不符合题意。 故选BD。 16．（25-26八年级上·湖北孝感大悟县·期中）以下是某同学“测量小球运动的速度”的实验报告，请你将报告内容补充完整。 实验目的 测量小球运动的速度 实验原理 　　　　　　　 实验器材 小球、水平桌面、刻度尺、频闪照相机 实验步骤 （1）一小球在水平桌面上沿直线运动，下图是根据频闪照相机拍摄的照片记录的小球运动轨迹，频闪照相机每两次闪光之间的时间间隔相等；（2）分别测出小球通过的路程：　　　　　　　cm，，；记录这三段路程所对应的时间：，，；（3）分别计算小球通过这三段路程的平均速度。 实验结论 （1）小球在这三段路程的平均速度分别为：　　　　　　　cm/s，，；（2）vAB　　　　　　　vCD（选填“>”“<”或“=”），小球在水平桌面上做　　　　　　　（选填“匀速”或“变速”）运动。 安全提示 小球运动的速度不宜过快，以免小球动能过大，从桌面掉落时伤人。 【答案】①     ② 42.40    ③ 42.40    ④ >    ⑤ 变速 【详解】[1]实验中需要测量小球的路程和时间，根据得到小球的平均速度，则实验原理是。 [2]由图可知，刻度尺的分度值为0.1cm，A点在零刻度线处，B点数值为42.40cm，则。 [3]AB段的平均速度 [4][5]AB段的平均速度，CD段的平均速度，所以vAB>vCD，小球在水平桌面上做变速运动。 17．（25-26八年级上·辽宁葫芦岛绥中县·期中）某探究小组为了研究小车在桌面上的直线运动，用自制“滴水计时器”测量时间。实验前，将该计时器固定在小车旁，如图乙所示。实验时，保持桌面水平，用手轻推一下小车。在小车运动过程中，滴水计时器等时间间隔地滴下小水滴，图乙记录了桌面上连续的6个水滴位置（已知滴水计时器从第一个水滴滴下开始计时，30s内共滴下46个小水滴）。 （1）图甲中刻度尺的分度值为　　　　　　mm；停表显示的时间为　　　　　　s； （2）如图乙，本实验采取　　　　　　办法比较小车在各水滴间隔段运动快慢情况； （3）小车在AD两点间运动的时间为　　　　　　s。在AD间平均速度大小为　　　　　　m/s； （4）根据图乙的数据判断该小车做　　　　　　。 【答案】（1）① 1    ② 335     （2）相同时间比路程     （3）① 2    ② 0.15     （4）加速直线运动      【详解】(1)小问详解： [1]图中刻度尺每大格为1cm，平均分成了10份，故分度值为1mm。 [2]停表：小表盘（分钟）指针在5min，大表盘（秒）指针指35s，总时间为335s。 (2)小问详解： 本实验中，水滴的时间间隔相等，因此采用相同时间比较路程的方法：相同时间内，路程越长，运动越快。 (3)小问详解： 一滴所用的时间 AD之间有3个时间间隔，故运动时间 AD的路程 则平均速度 (4)小问详解： 从图中可见，相等时间间隔内，小车通过的路程越来越大，说明速度逐渐增大，因此小车做加速直线运动。 五、s-t图像、实践测量与测量技术评价 18．（25-26八年级上·河北承德兴隆县·期末）如图所示的图像是某物体在40s内沿直线运动的图像。分析图像信息，0~20s内物体通过的路程为　　　　　　　　　m；20~40s内物体的速度为　　　　　　　　　；在这40s内，该物体的平均速度为　　　　　　　　　。 【答案】① 100    ② 5    ③ 5 【详解】[1]由图像可知，前10s内物体通过的路程为100m，中间10s物体静止不动，则0~20s内物体通过的总路程为100m。 [2]由图像可知，20~40s内物体移动的距离为 则20~40s内物体的速度为 [3]由图像可知，物体在40s内通过的路程为200m，则40s内该物体的平均速度为 19．（25-26八年级上·湖南株洲区、茶陵县·期末）如图甲所示，热爱运动的小明参加了本地的环湖跑项目。图乙是组委会发送给小明的比赛成绩截图，其中“配速”是通过　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（选填“相同时间比路程”或“相同路程比时间”）的方法来比较跑步的快慢，“配速”的数值越　　　　　　　，表示跑得越快；小明本次环湖跑的平均速度为　　　　　　　km/h。 【答案】① 相同路程比时间    ② 小    ③ 12 【详解】[1]由题意可知，小明的配速为“5min/km”，是指每运动1km的路程，用时5min，是通过相同的路程比较所用的时间的方法来比较跑步的快慢； [2]每运动1km路程所用的时间越短，说明物体运动的越快，所以配速越小，表示物体运动的越快； [3]由图乙可知，小明本次环湖跑的路程为，用时，由可知，小明本次环湖跑的平均速度为 20．（25-26八年级上·湖北襄阳·月考）假期里，小华和她的好朋友相约骑行“锦城绿道”。他们一起合作利用机械停表测量通过一长直桥的平均速度。对于测量过程的相关操作与分析，正确的是（       ） A. 需选用分度值为1mm的刻度尺来测量桥面长度 B. 使用机械停表时，不需要观察指针是否指零 C. 在骑行并测量过程中，可以不用考虑其他骑行者的安全问题 D. 所测得的平均速度，反映了通过长直桥全程的平均运动快慢 【答案】D 【详解】A．测量桥面长度，由于桥面长度较长，分度值为的刻度尺量程可能不够，而且对于较长的路程，使用分度值为的刻度尺测量过于精确，实际操作中不必要，故A错误； B．使用机械停表前，需要观察指针是否指零，若不指零需要进行调零，否则会影响测量结果的准确性，故B错误； C．在骑行并测量过程中，必须考虑其他骑行者的安全问题，遵守交通规则和公共秩序，故C错误； D．根据平均速度的定义，所测得的平均速度，反映了通过长直桥全程的平均运动快慢，故D正确。 故选 D。 21．（25-26八年级上·广东汕头潮阳区·月考）小明要测量自己50m跑的平均速度和后30m的平均速度，他请来甲乙丙三位同学协助，按以下步骤进行测量： ①在操场上量出50m的直线路程： ②请甲、乙同学做计时员，分别站在距离起点50m处和______m处： ③请丙同学站在起点处做发令员、当丙大声喊“预备——跑”的同时迅速向下挥动小红旗表示跑步开始： ④小明跑完全程，两位计时员从听到“跑”声开始计时，分别用秒表记下小明跑到自己所站位置的时间。 （1）步骤①中，要在操场上量出50m的路程，下列选项中最合适的测量工具是________。 A. 量程20cm分度值1mm的塑料直尺 B. 量程1m分度值1cm的木尺 C. 量程5m分度值1mm的钢卷尺 D. 量程100m分度值1cm的皮卷尺 （2）步骤②的空格处应当填上的数据是　　　　　　m。 （3）有同学提醒小明，步骤④的操作方法不当，你的改进建议：　　　　　　　　　 （4）两位计时员测得小明的全程时间为8s，后30m所用时间7s，则小明全程的平均速度为　　　　　　m/s，前20m平均速度为　　　　m/s。 【答案】（1）D     （2）20     （3）见解析     （4）① 6.25    ② 20      【详解】(1)小问详解： 要想更加准确的测出长度，最好可以一次测出总长且分度值最小，所以在操场上量出50m的路程，所选的测量工具的量程最好大于或等于50m，分度值尽量小； A．量程20cm分度值1mm的塑料直尺：量程太小，远远无法满足50m的测量需求，故A不符合题意； B．量程1m分度值1cm的木尺：量程同样太小，无法完成50m的测量，故B不符合题意； C．量程5m分度值1mm的钢卷尺：虽然精度很高，但量程仍然太小，无法完成整个50m的测量，故C不符合题意； D．量程100m分度值1cm的皮卷尺：量程大于50m，满足测量需求。同时，分度值为1cm也足够精确，故D符合题意。 故选D。 (2)小问详解： 要测量后30m的平均速度，需确定后30m的起点，即距离起点50m−30m=20m处，所以乙同学应站在20m处。 (3)小问详解： 计时员从听到“跑”声开始计时，由于声音在空气中的传播速度不是很快，运动员以及两个计时员分别站在不同的位置，很容易造成误差。由于光的传播速度远大于声音的传播速度，所以可以改进为：把计时员从听到“跑”声开始计时，改为计时员从看到发令员挥动小红旗开始计时。 (4)小问详解： [1]全程平均速度 [2]前20m所用时间 前 20m 平均速度 22．（24-25八年级上·上海崇明区（五四制）·期末）小本家养了宠物兔和龟，本次龟兔赛跑，跑道长20m，小本想用实验测量宠物龟运动速度。 （1）实验原理：用　　　　　　　　测量宠物龟通过的路程，用　　　　　　　　测量通过这段路程所用的时间，再利用公式　　　　　　　　即可计算出乌龟速度v的大小； （2）数据处理 实验序号 过程 路程s/cm 时间t/s 1 10 2.50 2 20 5.00 3 30 7.50 4 40 10.00 ①观察数据点的分布特征，将它们在图中用光滑的线连起来；　　　　　　　　 ②其中实验序号2的乌龟的速度是　　　　　　　　m/s； （3）若宠物兔由于比赛中途吃草共用时10min，而宠物龟保持以上速度匀速直线运动，则这场比赛　　　　　　　　（选填“宠物兔”或“宠物龟”）赢了。 【答案】（1）① 刻度尺    ② 秒表    ③      （2）①     ② 0.04     （3）宠物龟      【详解】(1)小问详解： [1][2][3]测量乌龟平均速度时，利用刻度尺测量乌龟运动的路程，秒表测量乌龟运动的时间，再利用计算乌龟的速度。 (2)小问详解： [1]根据描点画线，画出物体的s-t图像，如图所示： [2]实验序号2中乌龟的速度为 (3)小问详解： 由图可知，宠物龟做匀速直线运动，速度为0.04m/s，跑道长20m，宠物龟所用的时间是 宠物兔由于比赛中途吃草共用时10min，相同路程，宠物龟所用的时间短，所以宠物龟赢了。 【B 能力提升题】 23．（25-26八年级上·山东青岛城阳区·期末）（多选）用如图所示装置测量小车的平均速度，下列说法正确的是（　　） A. 该实验原理与公路上区间测速的原理相同 B. 实验中为便于测量时间，应保持斜面坡度较大 C. 测量小车AB段运动的平均速度时，需要等整个小车过了B点才能停止计时 D. 如果小车还没有到达点就停止计时，则测得的全程平均速度将会偏大 【答案】AD 【详解】A．本实验原理是，公路上的区间测速也是测量车辆通过某一段路程所花费的时间，然后计算平均速度。两者的物理原理相同，故A正确； B．如果斜面坡度较大，小车下滑速度会很快，运动时间很短，计时会很困难，误差很大。为了便于测量时间，应该让小车运动得慢一点，即保持斜面坡度较小，故B错误； C．测量小车AB段运动的平均速度时，需要在小车的前端到达B点时停止。如果等“整个小车”过了B点，测量的路程就超过了AB段的实际长度，导致结果错误，故C错误； D．如果小车没到C点就停止计时，说明测量的时间比实际时间偏小，根据可知，则测得的全程平均速度将会偏大，故D正确。 故选AD。 24．（25-26八年级上·广东深圳宝安区宝中集团·期中）近期“蚊传人”的基孔肯雅热疫情来袭，蚊香可有效避免蚊虫叮咬。有一种蚊香如图所示，小明想要测量蚊香正常燃烧的平均速度。 （1）实验原理：　　　　　　　　　　　。 （2）取一小段蚊香，用细棉线与蚊香紧贴，在两端点处做标记，用刻度尺测量棉线长度，如图所示，刻度尺的分度值为　　　　　　　　　，该段蚊香长为　　　　　　　　　cm。 （3）用火柴点燃该段蚊香，测得燃烧完的时间为　　　　　　　　　（秒表示数如图），通过计算可得蚊香燃烧平均速度为　　　　　　　　　。 （4）若用刻度尺测量棉线长度时，棉线没有拉直，会使测得速度　　　　　　　　　（填“偏大”“偏小”或“不变”）。 （5）小明担心该实验误差较大，请给出减小误差的建议　　　　　　　。 【答案】（1）     （2）① 0.1cm    ② 2.10cm     （3）① 200s    ②      （4）偏小     （5）取更长的蚊香进行实验      【详解】(1)小问详解： 在测量物体运动的平均速度实验中，平均速度的计算公式为，所以测量蚊香正常燃烧的平均速度的实验原理也是。 (2)小问详解： [1]刻度尺的分度值是指相邻两条刻度线之间的距离。由图可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即该刻度尺的分度值为0.1cm。 [2]读数时，要估读到分度值的下一位。该段棉线左端与0cm刻度线对齐，右端对应的刻度值为2.10cm，所以该段蚊香长为2.10cm。 (3)小问详解： [1]小表盘表示分钟。小表盘指针在3和4之间，且未过半，说明经过的时间是3分钟多，大表盘选的是0-30s。大表盘的分度值是1s，所以大表盘读数为20s，所以测得燃烧完的时间为 [2]根据平均速度公式，可得蚊香燃烧平均速度为 (4)小问详解： 若用刻度尺测量棉线长度时，棉线没有拉直，会使测量的棉线长度s偏小，而燃烧时间t是准确测量的，根据平均速度公式，在t不变的情况下，s偏小，会使测得的速度v偏小。 (5)小问详解： 在测量过程中，为了减小误差，可以取更长的蚊香进行实验，这样可以使测量结果更接近真实值。 25．（25-26八年级·安徽淮南大通区·期末）坚持锻炼，增强体魄。小明坚持每天早晨跑步20min锻炼身体。某天，小明先以3m/s的速度慢跑了5min，然后以5m/s的速度跑了15min。求： （1）小明前5min慢跑的路程； （2）小明本次晨跑全程的平均速度。 【答案】（1）900m     （2）      【详解】(1)小问详解： 根据计算小明前5min慢跑的路程 (2)小问详解： 根据计算小明本次晨跑全程的平均速度 26．（25-26八年级上·安徽阜阳颍州区阜阳·月考）如图甲所示青年人一边看手机一边骑着电动车，结果发生了交通事故．电动车紧急停车要经历如图乙所示的反应和制动两个过程，当电动车以的速度匀速行驶时，他看一眼手机需要，在这段时间内相当于在无人驾驶状态下以原来速度匀速行驶．该人发现情况紧急停车时，在反应时间电动车行驶了，制动过程中所用时间为，电动车在这两个过程中的总距离为。求： （1）在看手机时间内，电动车行驶的路程； （2）该电动车骑行人的反应时间； （3）该电动车从发现情况到紧急停车全程的平均速度。 【答案】（1）12.5m     （2）     （3）。      【详解】(1)小问详解： 骑电动车的速度v＝18km/h＝5m/s 根据公式得，在看手机时间内，电动车行驶的路程s=vt=5m/s×2.5s=12.5m (2)小问详解： 该电动车骑行人的反应时间为 (3)小问详解： 该电动车从发现情况到紧急停车全程的路程s总＝11.4m，总时间为 全程的平均速度 【C 拓展培优题】 27．（2026·四川乐山·中考真题）下图是甲、乙两物体在同一直线上向东运动的图像。在6~10s内，乙物体的平均速度为　　　　　　　　m/s，以甲为参照物，乙向　　　　　　　　（填“东”或“西”）运动。 【答案】① 20    ② 东 【详解】由图像可知，乙在6~10s内的平均速度为 甲的速度为 因，且甲、乙均向东运动，故以甲为参照物，乙向东运动。 28．（2025·四川南充·中考真题）用图甲所示装置测量“小车运动的平均速度”，每次实验小车都从斜面顶端自由释放，金属片可置于斜面的任意位置，用刻度尺测量路程，停表测量时间，图乙是第5次记录的时间。下表是实验中收集的数据。 实验次数 1 2 3 4 5 路程s/cm 20 40 60 80 100 时间t/s 2.0 2.8 3.5 4.0 （1）表格空白处的时间为　　　　　　　　　s； （2）根据上表数据，可判断小车在斜面下滑的过程中做　　　　　　　　　　直线运动； （3）利用表格中数据，计算小车在第5次实验的平均速度为　　　　　　　　　　 m/s（保留两位小数）。 【答案】（1）4.4     （2）变速     （3）0.23      【详解】(1)小问详解： 由图乙可知分针在0和1之间，且没有过半格；大盘分度值为0.1s，秒针指在4.4s处，所以表格空白处的时间为4.4s。 (2)小问详解： 分析表格数据可知小车从斜面下滑后，第一个20m所用的时间为2.0s，第二个20m所用的时间为0.8s，第三个20m所用的时间为0.7s，第四个20m所用的时间为0.5s，第五个20m所用的时间为0.4s，则可以得出通过相同的路程，所用的时间越来越短，即小车运动速度越来越快，所以小车在斜面下滑的过程中做变速直线运动。 (3)小问详解： 小车在第5次实验的平均速度为 29．（2025·山西·中考真题）污水净化处理工艺中，气浮技术是利用气泡吸附悬浮污染物的原理，实现对污水的固液分离。小亮查阅资料得知，气泡在污水中上升速度会影响净化效率。他设计了测量气泡在水中运动速度的实验。 （1）实验思路：用刻度尺测量气泡运动的路程，用　　　　　　　　　　　测量气泡运动的时间，依据公式　　　　　　　　　　可算出气泡运动的速度。 实验过程：在一根透明的玻璃管内注满水，两端用橡胶塞密封，竖直放置；用注射器从玻璃管底部注射一个小气泡，当气泡运动到点开始计时，并用记号笔做标记；每隔2s标记气泡到达的位置，获得实验记录如图所示。 （2）气泡从点运动到点的平均速度为　　　　　　　　　　。 （3）分析实验数据可知：气泡在水中沿直线从点到点做　　　　　　　　　　　运动，你判断的理由是　　　　　　　　　　。 【答案】（1）① 停表    ②      （2）5     （3）① 匀速直线    ② 气泡在水中沿直线从点到点运动时，气泡在相同时间内通过的路程相等      【详解】(1)小问详解： [1][2]实验中，用刻度尺测量路程，用停表测量时间，根据得到气泡运动的速度。 (2)小问详解： 由图可知，AB两点之间的距离是50.0cm，所用的时间为2s×5=10s 气泡从点运动到点的平均速度为 (3)小问详解： [1][2]由图可知，气泡在水中沿直线从点到点运动时，气泡在相同时间内通过的路程相等，气泡做匀速直线运动。 30．（2025·四川雅安·中考真题）某实验小组用如图甲所示装置做“测量小车的平均速度”的实验。 （1）该实验的原理是　　　　　　　　　　　　　； （2）在测量过程中，为了方便计时，应使斜面的坡度较　　　　　　　　　　　　　（选填“大”或“小”）； （3）分别将金属片放在C点和B点，每次让小车从A点由静止开始运动，测出小车运动的路程和时间并记录在下表中，小车从A点运动到C点的路程　　　　　　　　　　　　　cm； 路程 运动时间 平均速度 （4）分析数据可知，小车在BC段的平均速度为　　　　　　　　　　　　　cm/s；小车在AB段平均速度　　　　　　　　　　　　　（选填“大于”“小于”或“等于”）BC段平均速度，说明小车在做　　　　　　　　　　　　　（选填“匀速”或“变速”）运动； （5）另一小组用同一套装置做实验，测出A点到C点的距离（如图乙所示）和小车运动的时间，用测出的距离作为路程计算出小车全程的平均速度与实际平均速度相比总是偏　　　　　　　　　　　　　，理由是　　　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）     （2）小     （3）90.0     （4）① 75    ② 小于    ③ 变速     （5）① 大    ② 路程多算了一个小车的车长      【详解】(1)小问详解： 平均速度的定义式，通过测量路程s和时间t计算平均速度。 (2)小问详解： 斜面坡度越小，小车下滑速度越慢，运动时间更长，计时误差更小，方便计时。 (3)小问详解： 刻度尺分度值1cm，故从A点到C点路程。 (4)小问详解： BC段路程为 BC段时间为 BC段平均速度为 AB段平均速度为 小车在AB段平均速度小于BC段平均速度,速度发生变化，小车做变速运动。 (5)小问详解： 测量的路程多算了小车自身的长度，路程测量值偏大，时间为真实值，由可知，计算出的平均速度偏大。 / 学科网（北京）股份有限公司 $