8古诗三首 第二课时 同步分层作业-2026-2027学年语文四年级上册统编版

**基本信息** 小学语文新授课同步练，以三级分层设计（基础-能力-拓展）构建从字词积累到跨诗对比的知识巩固路径，兼顾文化自信与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础感知|字词积累与课文识记|通过看拼音写词语、形近字组词等题型夯实基础，强化语言运用| |能力进阶|诗句理解与主旨分析|依托《雪梅》阅读题，考查字义、对比手法及哲理，提升逻辑思维| |拓展运用|跨诗对比与个性化表达|以开放题引导赏析三首古诗，培养审美创造与文化自信|

第8课 古诗三首 分层作业 第二课时（雪梅、三首诗对比） 同学们，梅花和雪花都认为自己是春天最美的，谁也不肯认输。诗人卢钺写了一首《雪梅》，告诉我们事物各有所长的道理。这节课，我们学习《雪梅》，再把三首古诗放在一起比一比，看看它们有什么相同和不同之处。 【基础感知】（必做题 ☆☆，共40分） 1. 看拼音，写词语。（8分，每词1分） sāo rén gē bǐ fèi lì xùn sè （ ） （ ） （ ） （ ） zhēng chūn píng zhāng tóu xiáng jiàng luò （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 把下列词语补充完整。（8分，每空1分） 梅雪争（ ）未肯（ ） （ ）笔（ ）章 梅须（ ）雪三分（ ） 雪却（ ）梅一段（ ） 3. 区别形近字，再组词。（8分，每空1分） 降（ ） 骚（ ） 搁（ ） 逊（ ） 绛（ ） 搔（ ） 阁（ ） 迅（ ） 4. 写出下列词语的近义词。（4分，每空1分） 逊色——（ ） 输——（ ） 评章——（ ） 搁——（ ） 5. 写出下列词语的反义词。（4分，每空1分） 输——（ ） 逊——（ ） 降——（ ） 费——（ ） 6. 按课文内容填空。（8分，每空1分） （1）《雪梅》的作者是（ ）代诗人（ ）。 （2）梅雪争春未肯降，（ ）。 （3）梅须逊雪三分白，（ ）。 （4）《题西林壁》中告诉我们当局者迷这个道理的诗句是：（ ），（ ）。 （5）《暮江吟》中运用比喻的诗句是：（ ），（ ）。 【能力进阶】（必做题 ☆☆☆，共40分） 阅读《雪梅》，完成练习。 雪梅 [宋] 卢钺 梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 1. 这首诗的作者是哪个朝代的？（ ）（3分） A. 唐代 B. 宋代 C. 明代 D. 清代 2. 梅雪争春未肯降中降的意思是（ ）。（3分） A. 投降 B. 服输 C. 降落 D. 下降 3. 骚人搁笔费评章中骚人指的是（ ）。（3分） A. 诗人 B. 风骚的人 C. 生病的人 D. 打扫的人 4. 梅须逊雪三分白中逊的意思是（ ）。（3分） A. 谦逊 B. 不及，比不上 C. 逊色 D. 退让 5. 梅花和雪花各有什么长处？（4分） 6. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香，这两句诗好在哪里？（8分） 7. 这首诗告诉我们什么道理？（8分） 8. 你还知道哪些描写梅花的诗？请写一首。（8分） 【拓展运用】（选做题 ☆☆☆☆，共20分） 三首古诗你最喜欢哪一首？为什么？请用几句话写一写。（20分） 要求：①写出你最喜欢哪一首；②写出为什么喜欢；③不少于5句话。 参考答案及解析 【基础感知】 1. 骚人；搁笔；费力；逊色；争春；评章；投降；降落 解析：“骚”是马字旁；“搁”是提手旁；“逊”是走之旁；“降”是双耳旁。 2. 春；降；骚；评；逊；白；输；香 解析：根据古诗内容补充词语。 3. 示例：投降/绛紫；骚人/搔痒；搁笔/阁楼；逊色/迅速 解析：借助偏旁区分字义。 4. 示例：差劲；败；评论；放 解析：联系古诗和生活积累找近义词。 5. 示例：赢；超；升；省 解析：联系生活积累找反义词。 6.（1）宋；卢钺。（2）骚人搁笔费评章。（3）雪却输梅一段香。（4）不识庐山真面目，只缘身在此山中。（5）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 解析：按古诗原文填空。 【能力进阶】 1. B 解析：《雪梅》作者是宋代诗人卢钺。 2. B 解析：“降”在这里是“服输”的意思。 3. A 解析：“骚人”指诗人。 4. B 解析：“逊”在这里是“不及，比不上”的意思。 5. 梅花比雪花香，雪花比梅花白。 解析：从“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”可以看出。 6. 这两句诗运用了对比的手法，梅花不如雪花白，雪花不如梅花香，写出了梅花和雪花各有各的长处，很有哲理。 解析：结合诗句分析。 7. 这首诗告诉我们：事物各有所长，也各有所短，我们要看到别人的长处，也要看到自己的短处，不能只看到自己的优点。 解析：结合诗歌主题回答。 8. 示例：王安石《梅花》：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 解析：根据自己的积累写一首描写梅花的诗即可。 【拓展运用】 示例： 我最喜欢《暮江吟》这首诗。因为它描写的景色很美，一半江水是红的，一半是绿的，像一幅画一样。诗人把露珠比作珍珠，把月亮比作弯弓，很形象。读着这首诗，我仿佛看到了秋天傍晚江边的美丽景色，仿佛闻到了露珠的清香。我也想在秋天的傍晚去江边看看，看看是不是真的像诗里写的那样美。 解析：①写出你最喜欢哪一首；②写出为什么喜欢；③不少于5句话。 学科网（北京）股份有限公司 $