8《古诗三首》（分层作业）-2026-2027学年语文四年级上册统编版

**基本信息** 小学语文四年级上册《古诗三首》同步练，以“诗意探索者-鉴赏家-小导游”情境串联，分基础、能力、拓展三层，实现从字词积累到意境鉴赏的梯度巩固，培养文化自信与审美创造。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础感知|字音字形、词义理解、诗句抄写|以“韵律碎片”为情境，通过选择、填空巩固基础，强化语言运用| |能力进阶|诗意积累、资料搜集、色彩词提取|结合“清水出芙蓉”引导，通过填空、资料搜集培养思维能力| |拓展应用|意境分析、对比阅读、画面描绘|化身“诗词小导游”，通过表格对比、画面补写提升审美创造与综合应用|

第三单元《古诗三首》（分层作业）语文统编版四年级上册 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 江畔秋夜，霜天雪域，你化身"诗意探索者"，要在星光月下，用文字品味这三首古诗的意境之美，捕捉诗人笔下的自然画卷。 【基础感知】 山间小径上散落着古诗的韵律碎片，请拾起它们，串成一条清晰的诗意项链。 一、基础知识 1. 请把下面的这句话抄在横线上，要求做到整齐、美观。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. 下列词语中字注音完全正确的一项是（ ） A. 暮色(mù) 吟唱(yín) B. 西林(xīn) 墙壁(bì) C. 霜冻(shuāng) 投降(jiàng) D. 逊色(xùn) 缘分(yuàn) 3. "可怜九月初三夜"中"可怜"的意思是（ ） A. 值得怜悯 B. 可爱 C. 可惜 4. 下列词语中字解释错误的一项是（ ） A. 未肯降（降，屈服） B. 只缘身在此山中（缘，因为） C. 骚人阁笔（阁，阁楼） D. 梅须逊雪三分白（逊，比不上） 5. 下列词语书写有误的一项是（ ） A. 暮色 残阳 B. 庐山 面目 C. 骚人 格笔 D. 梅雪 争春 6. 下面加点字的读音相同的是（ ） A. 残阳 残忍 B. 下降 投降 C. 行路 行列 D. 铺床 铺子 【能力进阶】 诗仙李白曾言"清水出芙蓉，天然去雕饰"，现在请你化身"诗词鉴赏家"，选取最触动你的一句诗，用生动的语言描绘出诗中的画面，并向同学们推荐这首古诗。 二、积累运用 7. 三首古诗中运用了丰富的色彩词来描绘画面。请从古诗中找出表示颜色的词语，并写下来。 ______________________、______________________、______________________ 8. 根据课文内容填空。 （1）《暮江吟》的作者是______代诗人______。诗中"可怜九月初三夜，露似真珠月似弓"一句中，诗人把露珠比作______，把月亮比作______。 （2）《题西林壁》中"不识庐山真面目，只缘身在此山中"告诉我们一个道理：______。 （3）《雪梅》中"梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香"说明了梅和雪各自的特点：梅______，雪______。 9. 搜集资料 搜集与古诗三首相关的诗人资料或创作背景。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【拓展应用】 月光如水，梅雪争辉，请你展开想象的翅膀，化身"诗词小导游"，为来访的客人介绍这三首古诗的意境之美，用文字绘制一幅幅动人的诗意画卷。 三、古诗鉴赏 暮江吟 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 雪梅 卢梅坡 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 10. 《暮江吟》这首诗描写的是______（季节）的景色，从"________________"这句诗中可以看出来。 11. 《题西林壁》中"不识庐山真面目，只缘身在此山中"蕴含的道理是（ ） A. 不要身在山中，要站在高处看山 B. 因为人身处在庐山之中，所以看不清庐山的真面目，比喻当事人因身处其中而看不清事物的真相 C. 庐山很难看清楚 12. 《雪梅》中"梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香"运用的修辞手法是（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 对偶 13. 请你用表格来呈现三首古诗的意境变化。 古诗 描写景物 表达情感 《暮江吟》 残阳、江水、露珠、月亮 ______________ 《题西林壁》 ______________ 哲理 《雪梅》 梅、雪 ______________ 14. 下面是小文写的古诗赏析，请你继续展开想象，写几句话，让画面更丰富。 《暮江吟》描绘了一幅美丽的秋江暮色图。残阳的余晖洒在江面上，一半江水呈现出瑟瑟的青绿色，一半江水呈现出红色，真是"________________________"。 ________________________________________________________________________ 对比两首古诗，回答问题。 [诗一] 暮江吟 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 [诗二] 题西林壁 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 15. 《暮江吟》的作者是______朝诗人______；《题西林壁》的作者是______朝诗人______。 16. 两首古诗都描写了自然景色，但侧重点不同。《暮江吟》侧重描写______，《题西林壁》侧重描写______。 17. 《暮江吟》中"露似真珠月似弓"运用了______的修辞手法，把______比作______，把______比作______。 18. 从诗中找出描写景物的词句，并想象画面，填表。 诗名 形态 色彩 画面感受 《暮江吟》 残阳铺水 瑟瑟、红 __________________ 《雪梅》 梅雪争春 ______________ __________________ 参考答案 1. （抄写略，要求整齐美观） 2. A 【解析】B项"西"应读xī；C项"降"在"投降"中读xiáng；D项"缘"应读yuán。 3. B 【解析】"可怜"在古诗中意为"可爱"。 4. C 【解析】"阁"通"搁"，意为放下，而非"阁楼"。 5. C 【解析】"格笔"应为"阁笔"。 6. A 【解析】A项"残"都读cán；B项"降"分别读jiàng和xiáng；C项"行"分别读xíng和háng；D项"铺"分别读pū和pù。 7. 瑟瑟、红、白（或：香） 8.（1）唐 白居易 珍珠 弓 （2）看事物要客观全面，不要主观片面（或：当局者迷，旁观者清） （3）比不上雪白 没有雪香（或：雪白但无梅香） 9. （略） 10. 秋季（秋天） "可怜九月初三夜"（或"残阳"） 11. B 12. C 13. 表格填写： 《暮江吟》情感：喜爱和赞美大自然 《题西林壁》景物：庐山（岭、峰） 《雪梅》情感：对梅和雪的赞美（或：取长补短的道理） 14. （示例）残阳的余晖洒在江面上，一半江水呈现出瑟瑟的青绿色，一半江水呈现出红色，真像一幅美丽的画卷。 15. 唐 白居易 宋 苏轼 16. 江景（秋江暮色） 山景（庐山景色） 17. 比喻 露珠 珍珠 月亮 弓 18. 《暮江吟》画面感受：夕阳映照下的江水一半青绿一半鲜红，露珠如珍珠般晶莹，新月如弓般弯弯，景色美丽动人。 《雪梅》色彩：白、香 《雪梅》画面感受：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输，梅花虽白但缺少雪的晶莹，雪花虽白却少了梅花的清香。 试卷第 学科网（北京）股份有限公司 $