3《宪法是根本法》第2课时 课件 2026-2027学年道德与法治六年级上册统编版

该小学道德与法治课件围绕宪法展开，核心知识点包括宪法的至高地位、根本法属性、与其他法律的关系及公民权利义务。课堂导入通过“今日播报”呈现法律约束力等基础内容，逐步过渡到宪法，构建从一般法律到根本法的知识支架。 其亮点在于设计“法律树卡片粘贴”“生活场景连线”等互动活动，结合张大爷纳税、刘某谩骂等生活化案例，强化法治观念与责任意识。采用情境教学与实践探究结合，小结系统清晰，助学生理解宪法作用，也方便教师开展教学。

1.运动员在赛场既要比拼成绩，还要遵守赛场规则，规则和法律有什么共同点？ 2.网上看亚运赛事，不能随意造谣、辱骂其他国家选手。这和我们学习的法律知识有什么联系？ 3.本届亚运会奖牌、舞台道具大量使用可回收材料，践行低碳环保。保护环境，法律对我们有哪些要求？ 都规范人们行为，都具有约束力，目的都是维护公平秩序。 法律保护公民的人格尊严。辱骂、造谣他人会侵犯他人名誉，属于违法行为 保护环境是公民的法定义务。践行低碳绿色的生活方式。 一、宪法的地位至高无上 1.我国的宪法日是（ ）。 2.（ ）是国家的根本法。 3.新中国第一部社会主义类型的宪法是（ ）年颁布的。 4.我国现行宪法是（ ）年颁布的。 5.（ ）具有最高的法律地位、法律效力、法律权威。 12月4日 宪法 1954 1982 宪法 第2课时 第一单元 生活中的法律 宪法具有最高法律效力 　　把你手中写有法律名称的卡片贴到法律树合适的地方。 仔细观察这颗法律树，谈谈你的发现？ 如果宪法是（ ），其他法律就是（ ）。 发挥想象,试着说一说： 宪法与其他法律的关系： 1.在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位，是国家的根本法。 宪法 法律 行政法规 地方性法规、自治条例和单行条例 规章 阅读后思考：(P15) 1.认真阅读三部法律的第一条，找出他们的共同点是什么? 二、宪法是国家总章程 2.其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。 2.我国有没有法律是不根据宪法来制定的呢？ 这反映了宪法与其他法律是什么关系? 如果有人提议制定一部《小学生保护法》，这部法律的第一条应该怎么写？为什么？ 宪法规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务，规定了行使国家权力的各个国家机关及其职责。 阅读宪法目录和P15活动园内容，说说你的发现。 中华人民共和国宪法 （1982 年 12 月 4 日第五届全国人民代表大会第五次会议通过 1982 年 12 月 4 日全国人民代表大会公告公布施行 根据 1988 年 4 月 12 日第七届全国人民代表大会第一次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》、1993 年 3 月 29 日第八届全国人民代表大会第一次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》、1999 年 3 月 15 日第九届全国人民代表大会第二次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》、2004 年 3 月 14 日第十届全国人民代表大会第二次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》和 2018 年 3 月 11 日第十三届全国人民代表大会第一次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》修正） 目 录 序 言 第一章 总 纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构   第一节 全国人民代表大会   第二节 中华人民共和国主席   第三节 国务院   第四节 中央军事委员会   第五节 地方各级人民代表大会和地方各级人民政府   第六节 民族自治地方的自治机关   第七节 监察委员会   第八节 人民法院和人民检察院 第四章 国旗、国歌、国徽、首都 3.宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。 探究新知 一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法。 ——毛泽东 下面列出了宪法的部分条款和一些生活中的场景，请你用连线的方式把对应的内容连起来。(P16) 三、宪法是行为的根本准则 第十二条 社会主义的公共财产神圣不可侵犯。 第十三条 公民的合法的私有财产不受侵犯。 第二十六条 国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。 第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 第五十六条 中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。 张天天的父亲向税务部门缴纳个人所得税。 刘某在微博上谩骂同事张某，人民法院判决刘某向张某公开赔礼道歉。 区政府在房屋拆迁中毁损了李强家的屋内合法财产，予以赔偿。 县政府投入资金植树造林。 王某某破坏路灯被公安机关拘留。 通过连线活动，你有什么发现？ 探究新知 我国宪法保护公民享有的基本权利，规范国家机关行使权力。任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本义务。 情境判断： 小华说“宪法保护我的权利，我想说什么就说什么”，在图书馆大声喧哗，这样做对吗？ 权利和义务是统一的，不能只享受权利不履行义务 谈一谈：如何维护宪法权威？ 2.在日常生活中养成维护宪法的习惯。 1.认真学习宪法知识。 3.自觉遵守宪法和法律的各项规定，勇于同各种违法犯罪行为作斗争。 学习宪法 宣传宪法 遵守宪法 维护宪法 课堂小结 1.★宪法的地位 同学们，今天我们探究了“宪法具有最高法律效力”。我们知道了—— ①在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位，是国家的根本法。 ②宪法具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。 2.★宪法的主要内容 宪法规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务，规定了行使国家权力的各个国家机关及其职责。 课堂小结 3.★宪法与其他法律的关系？ ①宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位，是国家的根本法。 ②宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。 ③在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。 4.宪法如何在我们的日常生活中发挥作用？ ①我国宪法保护公民享有的基本权利，规范国家机关行使权力。 ②任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本义务。 布置作业 采访一位家人，了解他们的工作或生活中遇到过哪些与宪法相关的法律问题，记录下来，并说说宪法在这部法律中起了什么作用。 Lavf59.34.101 $