甘肃白银市第十中学2026-2027学年九年级上学期语文阶段性测试（二）

白银市： 初三年级语文阶段性测试（二) 科目：语文 年级：九年级 (考生注意：本卷满分100分，考试时间为50分钟，在答题卡上做答) 一、选择题（共25分） 1.下列句子中没有通假字的一项是(5分)（) A.政通人和，白废具兴 B.属予作文以记之 C.余强饮三大白而别 D.玉批珍羞直万钱 2.下列加点词语的用法和意思相同的一项是(5分)（) A.属予作文以记之 不以物喜 扣 B.迁客骚人，多会于此 而泻出于两峰之间者 的 的 C.游人去而禽鸟乐也 去国怀乡 D.泉香而酒洌 长 而不知人之乐 3.下列句子中，加点词用法不同于其他三项的一项是(5分)（) ☒ A.大雪三日 B.名之者谁 茶 C.是金陵人，客此 D.山行六七里 舒 4.下列句子中加点词古今意义没有发生变化的一项是(5分)（) 肃 A.则有去国怀乡 B.春和景明 C.余强饮三大白而别 D.暂凭杯酒长精神 ▣ 5.下列文学文化常识表述有误的一项是（5分)（) A.《湖心亨看雪》是明末清初文学家张岱的作品，选自《陶庵梦忆》。 B.南宋欧阳修，与韩愈、柳宗元和苏轼并称“千古文章四大家”。 拟 C.记，古代的一种文体，通过记人、记事、记物、记景等，抒发情怀抱负，阐述某些观点。 D.李白的《行路难》（其-一）是古体诗，苏轼的《水调歌头》是词。 二、默写题（共14分） 6.古诗默写 ①长风破浪会有时， ② 病树前头万木春。 ③但愿人长久， ④ 月是故乡明。 ⑤寂寂江山摇落处， ⑥欲为圣明除弊事， ⑦因思杜陵梦， 白银十中九年级语文试卷第1页（共4页） 第十中学 三、文言文阅读（共40分） 【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日生隐曜，山岳潜形，商旅不行， 樯倾样摧，薄幕冥冥，虎啸猿啼，登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者 矣。 至若春和茶明，波渊不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦辨游泳，岸芷汀兰，郁郁青 青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心 旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其 民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后 天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 (节选自范仲淹《岳阳耧记》) 【乙】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之浒然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐 闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭 者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄碎，而年又最高，故 自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而 繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，养而归，四时之景不同，而乐亦无穷 也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临 溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐， 非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其问者， 太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。辞能同其乐， 醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （选自欧阳修《醉翁亭记》) 【丙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余竿一小舟， 拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长是一痕、 湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余 同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子南喃日：“英说相公痴， 更有病似相公者。” (选自张岱《湖心亭看雪》) 7.解释下列句中加点的词语。(12分) ①沙鸥翔集 ②微斯人 ③饮少辄碎 ④泉香而酒洌 ⑤大雪三日 ⑥客此 8.请将下面的句子翻译成现代汉语。（18分) 白银1中九年级语文试卷第2贞（共4页) 白银市三 (1)浮光跃金，静沉 (2)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君 (3)望之夺然而深秀者，琅琊也 (4)醉翁之意不在酒，在乎山水之问也 (5)雾淞沆两 (6)余强饮三大白而别 9范仲淹、欧阳修、张岱都遭遇人生闲顿，都将情感寄托于山水。同样是寄情山水，三人的精神 追求却各不相同，请结合三篇选文简要分析。(10分) 二、现代文阅读（共21分) 杨寻的秘密 杨坤 ①我决定找杨寻谈谈。 ②难道真的是他，真的是杨寻？ ③我实在无法相信，杨寻会干出这样的事情。但根据目前掌握的信息来看，他的确有嫌疑。 当然，我并不希望那个人真的是他。 ④哦，差点忘了，我叫王蔺，在村完小当老师。我是杨寻的班主任，也是他的语文老师。杨 寻的家较远，是寄宿生。他的同桌叫陈平。陈平离家很近，是走读生。前天上午，课间休息的时 侯，陈平急匆匆地来到我办公室，说他的手表不见了。他的手表我见过，价值不菲，据说是爷爷 送给他的生日礼物。我还曾提醒过他，务必妥善保管，以免丢失。但是现在，它竞然在教室里弄 丢了。 ⑤我安抚着陈平，说你再想想，会不会放在家里了。他坚决地说，他确定带到学校了，当时 就放在课桌里，他去了救室外面一会儿，手表就不见了。他怀疑，可能就是他的同桌杨寻，因为… 就在这时，上课铃响了。我让陈平先去上课，同时告诉他，我一定会调查清楚，想办法帮他找回 来。 ⑥我秋密展开了调查，我必须查个水落石出。毕竞，学生贵重物品在教室里丢失，跟家长交 代起来是个麻烦事。我没有将陈平手表丢失的事情透露给班上任何一个学生，却暗中观察着每一 位学生，也找了几个学生前来间接地了解情况。经过明察暗访，我未在其他学生身上发现任何蛛 丝马迹，倒是在杨寻身上，发现了几个疑点。 ⑦我在课堂上观察到，杨寻这几天总是东张西望，一删心不在焉、心事重重的样子。平时的 他，可不是这样的。他向来品学兼优，更是班上听课最认真、回答问题最积极的学生。但这几天， 他有些反常。而且陈平告诉我：“杨寻一直美装我，美装我有这样一块手表。他也儿次向我借手 表，说想拿了好好看看、研究研究。我都没借给他。那天他说，既然你不片借给我，那你給我等 者，我一定会从你手中拿到手表的。结米第二天，我的手表就不见了。” ⑧班上有两个学生，也发现了杨寻的反常之处。昨天上午，一个学生跟我说：“昨天下午， 我看到杨寻一个人出现在揉场边的小树林里。他似乎在那里翻找什么。我们忙着追逐打闹，没来 白银十中九年级语文试爸第3贞（共4贝） 第十中学 得及管他。” ⑨今天上午，另一个学生又跟我说：“咋天晚上，我和杨寻半夜起来上厕所。上完厕所，他 让我先走，不用等他。快到宿舍时，我见他没跟上来，回头一看，见他拿着手电筒，坐在距离厕 所不远的花丛边，不知在干嘛。我没再等他，先回宿舍睡了。但我并没有照着。过了很久，他才 回来。” @杨寻的种种表现，也真是奇了怪了。难道真的是他偷拿了陈平的手表？ ①我决定找杨寻谈谈。思来想去，下午上课前，我把他叫到了办公室。我没提陈平手表丢失 的事，只说他这几天的反常行为。我说，是不是遇到什么事了？能告诉老师吗？老师看看，能不 能帮到你。 ②杨寻听罢，小脸颊顿时红了，他说：“老师，这是我的秘密。我可以告诉您，但您能不能 签应我，为我保密？我怕同学知道了，会笑话我。” 图我说：“老师答应你，一定为你保密。” ①④他说，他曾听老师讲过，煤炭是树木埋在地下变成的。他很好奇，是否真的是这样，就在 小树林里弄了些树枝，挖了个小坑，把它们埋在里面。然后，每隔一两天，他就会去刨出那些树 枝，看看有没有变成煤炭。 ⑤还有，他曾听老师说过，花朵都在半夜里开放，花开时的样子极为动人，伴随着美妙的声 音。他对此充满了好奇，想要验证事情的真假，就在半夜起来上厕所的时候，打着手电筒，守候 在厨所附近的花丛边。他目不转睛地等啊等，满怀期待地盼啊盼，但花朵就是不开放，花开的声 音就是不响起。反倒是，守候在花丛边的他，不知不觉打起盹，在那里睡着了。 ⑥杨寻的秘密，完全出乎我的意料，让我瞬间惊呆。他的反常行为，竞和手表毫无关系。 ①可是，陈平的手表，到底去哪儿了呢？ ®就在此时，陈平小跑着来到办公室，他说：“老师，我的手表找到了，它真的就在家里， 是爸爸见我落在沙发上，帮我把它收起来了。” ⑨又是一番震惊。我没再说什么，我也不知道该说什么好了。我让他俩先回教室，准备上下 午的课。看着他俩离去的背影，我五味杂陈。我想，我应该抽空再找杨寻好好谈谈，关于“树木 变煤炭”和“花开的声音”… (刊载于《中国青年作家报》2026年2月11日，有删改) 10.请阅读文中画横线的句子，根据括号中的提示完成批注。（12分) (1)杨寻听罢，小脸顿时红了，他说：“老师，这是我的秘密。我可以告诉您，但您能不能答 应我，为我保密？我怕同学知道了，会笑话我。”（以第一人称还原人物心理活动）(6分) (2)他目不转睛地等啊等，满怀期待地盼啊盼，但花朵就是不开放，花开的声音就是不响起。 (从修辞手法角度赏析句子)(6分) 11.请你结合选文内容，谈谈文章以“杨寻的秘密”为标题有何妙处。(9分) 白银十中九年级语文试卷第4页（共4页)