4.11阿拉伯帝国 课件 2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件聚焦阿拉伯帝国，涵盖半岛统一、帝国兴衰及文化成就，以麦加朝圣等图片和地理位置问题导入，按“一教兴起定乾坤”“帝国崛起筑伟业”“博采众长成一体”脉络，构建从地理环境、宗教创立到帝国扩张、文化繁荣的学习支架。 其亮点在于史料实证与时空观念结合，引用《世界文明史》等文献，通过三大宗教对比表、地跨三洲帝国时间轴等，助学生在时空框架中理解历史。探究活动如“伊斯兰教与帝国关系”培养历史解释能力，知识拓展（怛罗斯之战、《一千零一夜》）激发兴趣，教师可直接用结构化内容提升教学效率。

朝拜的人群 英俊的王子 动人的故事 العربية 音译：阿拉伯 意译：沙漠 阿拉伯 空白演示 单击输入您的封面副标题 第11课 阿拉伯帝国 第四单元 封建时代的亚洲国家 壹·一教兴起定乾坤 ——阿拉伯半岛的统一 一、阿拉伯半岛的统一 1.阿拉伯自然地理环境： 非洲 亚洲 欧洲 里海 黑海 地中海 红海 阿拉伯海 阿拉伯半岛 1.地理位置：三洲五海之地，地处交通要塞，战略位置十分重要。 2.自然环境：阿拉伯半岛常年受副高压带及信风带控制，非常干燥，几乎整个半岛都是热带沙漠气候区并有面积较大的无流区。 3.人文环境：半岛上农产品很少，人民主要以游牧业、经商为主。 说说阿拉伯半岛的地理位置特点，自然环境如何？ 一、阿拉伯半岛的统一 2.伊斯兰教创立的背景： 早期的东西方商路 材料一：半岛外部，波斯帝国和拜占庭帝国两个大国为了争夺也门叙利亚的商道，进行了大规模的战争。结果，阿拉伯半岛西南地区遭受了严重破坏。 ——马克奎《世界文明史》 材料二：部落间盛行血亲复仇；奴隶和贫穷的民族成员不断起来反抗贵族的剥削压迫，贵族之间也经常为争夺水源和牧场而发生争斗。 ——彭树智主编《世界历史教程》 材料三：各个部落，各奉自己的保护神。没有一个神灵，是全体阿拉伯人所共同崇拜的。他们崇拜圣石、泉水、树木以及各类自然物象。 ——希提《阿拉伯通史》 ③氏族部落盛行多神崇拜。 ①商路受阻，商业不畅 ②自然环境恶劣，各部落之间为争夺水源和牧 场，相互仇杀 一、阿拉伯半岛的统一 3.伊斯兰教的创立： 穆罕默德自称是真主安拉派到人间来拯救世人的使者，宣扬顺从安拉的人死后可以进入天堂，这就是伊斯兰教。 610年“高贵之夜”希拉山洞修行得到安拉感召 穆罕默德受到天使吉卜利勒启示 　　亲眼目睹阿拉伯人痛苦的穆罕默德决定尝试利用宗教将分散的阿拉伯结合在一起—— 穆罕默德得到启示后写成《古兰经》 一、阿拉伯半岛的统一 3.伊斯兰教的创立： 项目 伊斯兰教 含义 伊斯兰意为和平、顺从 创始人 穆罕默德 地点 阿拉伯半岛（麦加） 时间 7世纪初 经典著作 《古兰经》 教义 信仰宇宙间唯一的真主——安拉 教徒 穆斯林（信仰安拉，服从先知的顺从者） 一、阿拉伯半岛的统一 知识拓展： 麦加（第一圣地）伊斯兰教的发祥地，全世界穆斯林朝拜的中心。 麦地那，壮大势力并病逝。伊斯兰教第二圣城。 麦加被誉为“诸城之母” 耶路撒冷，踏巨石骑马升天，接受天启，黎明重返麦加。 麦地那的库巴清真寺 耶路撒冷老城圆顶清真寺 伊斯兰教的三大圣地：麦加、麦地那、耶路撒冷 信仰伊斯兰教者，即世界穆斯林人口达到了19亿（2020年），这意味着全球有近24%的人信仰伊斯兰教。 【探究】对比世界三大宗教信息，有何共同点？ 佛教 基督教 伊斯兰教 创始人 创立时间 创始地区 基本教义 主要经典 宗教节日 乔达摩·悉达多  耶稣（传说） 穆罕默德 公元前6世纪 1世纪 7世纪初  古印度 巴勒斯坦地区 阿拉伯半岛 众生平等、忍耐服从 忍受苦难、死后升天 信仰唯一的神，真主安拉 《大藏经》 《圣经》 《古兰经》 浴佛节、腊八节 圣诞节、复活节 开斋节、古尔邦节 共同点：①都主张忍耐顺从； ②都产生于亚洲； ③都得到广泛传播，成为统治阶级统治人民的工具。 一、阿拉伯半岛的统一 4.半岛统一过程： 7世纪初 麦加传教，遭反对 622年 迁居麦地那，创建阿拉伯国家的雏形 630年 占领麦加 632年 阿拉伯半岛基本 统一 穆罕默德 贰·帝国崛起筑伟业 ——阿拉伯帝国的兴衰 二、阿拉伯帝国的兴衰 1.阿拉伯帝国的扩张： 占领叙利亚 向东征服两河流域 征服伊朗高原、阿富汗和印度西北部 止步于中国边境 向西占领北非 占领 西班牙 为法兰克王国所阻 向北到达黑海地区 8世纪中期的阿拉伯帝国横跨亚、欧、非三洲，是当时世界上疆域最大的国家之一 知识拓展： 归纳世界古代史上出现过的地跨欧、亚、非三洲的大帝国 国家 亚力山大帝国 罗马帝国 拜占庭帝国 阿拉伯帝国 奥斯曼帝国 全盛时期 公元前4世纪 2世纪 6世纪 8世纪 15世纪 同期中国政权 战国时期 东汉时期 南北朝——隋 唐朝 明清时期 中国对其称呼 大秦 大食 知识拓展：怛罗斯之战 大唐帝国与阿拉伯帝国的唯一一次正面交锋 阿拉伯帝国 大唐帝国 高仙芝 怛罗斯位于中亚，是大唐时期安西都护府所属地。 阿拉伯帝国在灭亡了波斯萨珊王朝后，已经与唐王朝为邻。并不断侵袭大唐属地。 751年（唐玄宗时期）安西节度使高仙芝从长安带领三万精锐出发，远赴西域作战。唐军的步兵阵法在怛罗斯城下与阿拉伯的骑兵阵法交战，每天都能杀敌数千得胜而归。第五天高仙芝下令攻城之时，对方的大批援兵到了。怛罗斯之战，最终以大唐的战败而告终。 此战以后，阿拉伯控制了中亚大部分 地区。随着帝国的扩张，伊斯兰教得到 广泛传播。 二、阿拉伯帝国的兴衰 根据以上材料，并结合所学知识归纳伊斯兰教与阿拉伯帝国的关系。 材料一：为主道阵亡的人，你绝对不要以为他已死去，其实他们还活着，在真主那里享受给养……谁为主道而战，以致杀身成仁，或杀敌致果，将赏获重大的报酬 ——《古兰经》 材料二：如同一盘散沙的阿拉伯人以伊斯兰教为旗帜，以伊斯兰教为武器，实现了史无前例的民族大统一，随后建立起一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国....阿拉伯帝国被征服的各族人民大多数都信仰了伊斯兰教。 ——王达苗《论中古时期伊斯兰教势力的崛起》 促进统一与发展 推动传播 伊斯兰教 阿拉伯帝国 相互促进 一手拿古兰经，一手执剑。 ——阿拉伯，中世纪的强者！ 2.政治体制的特点： 穆罕默德的继承者称“哈里发”，是国家最高元首，也是宗教领袖。阿拉伯帝国实行中央集权统治。哈里发控制从中央到地方的军政、税收与宗教权力系统。 政权 哈里发 军权 神权 税收权 宗教权 军政权 政治特点：政教合一 帝国元首 宗教领袖 二、阿拉伯帝国的兴衰 宗教 经济 文化 伊斯兰教向外传播，阿拉伯语成为官方语言 农业、畜牧业是帝国最主要的生产部门，园艺与手工业也占据重要地位 远途商业：阿拉伯人积极参与远途商业贸易活动，他们的身影出现在世界多地 商贸城市：大马士革、巴格达、开罗等城市商业贸易繁荣，是东西方文化交流、融合的中心 阿拉伯人吸收、融合外来文化，创造了独具特色的文化 3.阿拉伯帝国繁盛时期国家发展的表现 二、阿拉伯帝国的扩张 4.阿拉伯帝国的灭亡： 蒙古帝国大军攻破 阿拉伯帝国首都巴格达情形 灭亡： 1258年，被蒙古大军所灭 从9世纪中叶起，帝国内讧不已。北非、西班牙等地的分裂势力，以及近200年之久的十字军东征，消耗了帝国的实カ。1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。 叁·博采众长成一体 ——阿拉伯文化 三、阿拉伯文化 1.阿拉伯文化繁荣的原因： 智慧宫中的翻译者 沙漠中远行的穆斯林 内因： 哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”①830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。②为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬。 外因： 吸收、消化外来文化。阿拉伯帝国的哈里发一方面组织力量大力翻译研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍，另一方面鼓励穆斯林远游各方，搜集古典著作，访求学问。 三、阿拉伯文化 2.阿拉伯文化繁荣的表现： 《一千零一夜》又名《天方夜谭》，很多故事来源于古代波斯、埃及和伊拉克的民间传说，但阿拉伯人民经过吸收、溶化、改造和再创作，使它们真实生动地反映了阿拉伯社会的生活。《天方夜谭》构思奇妙，情节曲折，语言优美，反映了阿拉伯人民对美好生活的向往。《渔夫和魔鬼》《阿拉丁神灯》《阿里巴巴和四十大盗》《辛伯达航海旅行记》是其中的名篇。 该书深受各国人民喜爱，并对欧洲文学产生了深远影响。是阿拉伯文学的瑰宝。 世界民间文学创作中“最壮丽的一座纪念碑”。 ——高尔基 文学方面： 《一千零一夜》 三、阿拉伯文化 2.阿拉伯文化繁荣的表现： 医学方面： 《医学集成》《医典》长期被欧洲医学界奉为经典。 伊本·西那百万字医学百科全书《医典》，全面而系统，全书包括五部分，分别讲述医学总论、药物学、人体疾病各论及全身性疾病等内容。 拉齐斯的《医学集成》，花费15年的时间完成。《医学集成》主要讲述的是疾病、疾病进展与治疗效果。 13世纪阿拉伯绘画，描绘古代阿拉伯民众乡村日常生活。 麦加清真寺 巴基斯坦清真寺 开罗清真寺 克尔白古庙 气势宏大，讲究对称 复杂细致，强调整齐 建筑方面： 绘画方面： 三、阿拉伯文化 2.阿拉伯文化繁荣的表现： 古代印度人的数字符号系统也经阿拉伯人向外传播。因此被称为阿拉伯数字 数学方面： 三、阿拉伯文化 3.阿拉伯文化交流： 除了阿拉伯数字，中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。 阿拉伯人在东西方文化交流中发挥了重要作用。 课堂小结 阿拉伯帝国 阿拉伯半岛的统一 背景：创建伊斯兰教 人物：穆罕默德 过程：622年迁居麦地那，630年，占领麦加 结果：632年，基本统一阿拉伯半岛 阿拉伯帝国的兴衰 时间：8世纪中期 特点：政教合一 地域：横跨亚欧非 阿拉伯文化 成就：数学、医学、文学 评价：沟通东西方 $