4.12中古时期的非洲和美洲课件2026-2027学年统编版历史九年级上册

该初中历史课件聚焦中古时期非洲和美洲文明，系统介绍西非加纳、马里、桑海及美洲玛雅、阿兹特克、印加的兴衰与成就。通过14世纪西班牙地图中手持金块的马里国王曼萨·穆萨插图提问，引导学生思考马里国家特征与富庶原因，搭建学习西非文明的导入支架。 其特色在于以时空观念为核心，通过时间轴梳理文明历程，结合地图比较马里与桑海地理位置异同，运用《伊本·白图泰游记》等史料实证分析马里繁荣原因。采用比较法归纳非美文明开放性与孤立性差异，课堂小结清晰罗列各国发展脉络，助力学生形成多元文明认知，教师可借此提升教学的逻辑性与探究性。

▶ 导入新课 14世纪下半期西班牙人在绘制的世界地图上，把手持金块的马里国王曼萨·穆萨作为西非的标志，马里是个什么样的国家？绘制地图的人为什么特意让他手持金块？ 手持金块的马里国王曼萨•穆萨 第12课 中古时期的非洲和美洲 统编版—九年级历史上册— 第四单元 中古时期的亚洲、非洲和美洲 课标要求：知道古代非洲和古代美洲文明的基本情况，认识区域文明多元发展。 ▶ 讲授新课 一、加纳、马里和桑海 ◆找出中古时期西非的位置和发展特点，兴起了哪些强国？ ①西非北接撒哈拉沙漠，南临几内亚湾，境内有尼日尔河、塞内加尔河等大河，黄金资源丰富，但缺少必需的盐。 ②北非拥有食盐，商品经济发达，需要黄金。相互需要，催生了穿越撒哈拉沙漠的贸易。 8—15世纪，西非先后兴起加纳、马里、桑海三国。 8世纪末 14世纪 14世纪末 15世纪中后期 16世纪末 加纳建立 马里成为帝国 马里衰落 桑海崛起 桑海成为帝国 进入强盛时期 桑海衰落 加纳 马里 桑海 ▶ 讲授新课 一、加纳、马里和桑海 加纳王国 ◆ 建立：约8世纪末， 加纳国家建立 ◆ 衰亡：领土被马里夺取 ◆ 文明状况：控制金矿， 参与食盐贸易，商路沿线 兴起了一些重要城市 马里帝国 ◆ 建立：14世纪，马里成为 帝国 ◆ 衰亡：14世纪末马里衰落 ◆ 文明状况：经济发达，金矿开采和贸易带来巨额财富，马 里的富有蜚声欧洲和北非 桑海帝国 ◆ 建立：14世纪末，桑海兴起15世纪中后期，形成帝国 ◆ 衰亡：16世纪末，遭遇外来入侵，从此衰落 ◆ 文明状况：国王穆罕默德一 世在位时，桑海帝国政治稳 定，经济发达，文化繁荣， 进入强盛时期 ▶ 讲授新课 一、加纳、马里和桑海 他们的好事之一是，极少暴政。他们的苏丹对暴政决不宽容。还有全境安靖，无论居家和旅行，不必担心盗窃或抢劫。 ——《伊本・白图泰游记》 结合课文，说说马里繁荣的原因。 ① 政治稳定：苏丹严管暴政，国内治安安宁，社会秩序良好； ② 经济富庶：控制黄金产区与撒哈拉商路，垄断黄金、食盐贸易； ③ 农业基础：依托河流发展农耕，粮食充足； ④ 集权统治 + 伊斯兰文化，推动国家发展与文明交流。 ◆ 读地图：说说马里和桑海两国地理位置的异同。 相同：都位于西非撒哈拉沙漠以南，临近尼日尔河，境内金矿资源丰富。 不同：马里位置偏西；桑海位于东部，鼎盛时期疆域范围超过马里。 ◆课后活动 归纳三国经济共同点 ①积极开展对外贸易，黄金和食盐是核心贸易商品； ②商业兴盛，依靠商贸积累财富。 ◆ 材料研读 ▶ 讲授新课 二、玛雅、阿兹特克和印加——中古美洲 起源 阿兹特克文明 玛雅文明 印加文明 ①约1.5万年前或更早时，人类进入美洲。 ②约1.1万年前，他们已分布在南北美洲的大陆上。 ②阿兹特克文明：在今墨西哥。 ③印加文明：今秘鲁南部的库斯科。 ①玛雅文明：在今墨西哥南部到中美洲的洪都拉斯和危地马拉一带。 他们培育玉米、南瓜、马铃薯、番茄和花生等农作物，驯化羊驼等动物，创造了玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明。 贡献 明朝传入中国 分布 ▶ 讲授新课 二、玛雅、阿兹特克和印加 玛雅文明 公元前11世纪 公元前后 3世纪起 开始从事农业 陆续建立城市国家 玛雅文明进入繁荣时期 文明成就 ①文字：象形文字 (音义结合，由表音表意的图画和符号组成。） ②数学：20进制，也有“零”的概念。 ③历法：把1年分为18个月，每月20天，全年360天， 另加5天禁忌日，每4年增加1天。 ④建筑：金字塔神庙 奇琴·伊察遗址中的金字塔神庙 埃及金字塔为法老陵墓；玛雅金字塔主要用于祭祀、宗教活动，二者用途不同。 ▶ 讲授新课 二、玛雅、阿兹特克和印加 阿兹特克文明 14世纪 16世纪初 16世纪前期 兴起 鼎盛 被西班牙殖民者摧毁 文明 特点 ①城市建设：都城特诺奇蒂特兰建在湖中岛屿上，城中有众多宫殿与金字塔神庙，庙中供奉太阳神和雨神等。 ②经济发展：经济以农业为主，创造浮动园圃，淤泥肥沃，粮食可多次收获。 阿兹特克首都特诺奇蒂特兰复原景象 ▶ 讲授新课 二、玛雅、阿兹特克和印加 12世纪 15世纪末16世纪初 16世纪前期 定居建国 国势达到极盛，进入帝国时期 被西班牙殖民者摧毁 文明 特点 印加文明 ①政治：国王执掌政治、军事和宗教权力，以贵族和王室成员担任各类官职。 ②经济：有发达的灌溉农业，修建了庞大的梯田系统。 印加人在土地上开挖沟渠， 将挖出的泥土堆成台地台地的泥土非常肥沃， 沟渠便于灌溉和排水，确保庄稼即使在高原和山区也能顺利生长。这种水与田交错的灌溉方法在今天秘鲁等地仍在使用。 ▶ 讲授新课 ◆ 比较中古时期非洲和美洲的异同点。 非洲文明：开放性 以西非为例，通过跨撒哈拉贸易，与北非、地中海世界密切交流，积极吸收伊斯兰教等外来文化，商业繁荣。 美洲文明：孤立性 因大洋阻隔，长期与欧亚非隔绝，独立发展出独特文化。这种孤立性使其发展路径独一无二，但面对外部冲击时显得脆弱。 经济基础 西非：黄金、食 盐贸易驱动 美洲：玉米、马铃薯等农业支撑 建立强大的贸易帝国，拥有伊斯兰学术中心 创造精准历法、宏伟巨石建筑及发达道路网 文明成就 ▶课堂小结 加纳马里 和桑海 玛雅、阿兹特克和印加 中古时期的非洲和美洲 加纳： 马里： 桑海： 玛雅文明： 阿兹特克文明： 印加文明： 约8世纪末建立。控制金矿，参与食盐贸易， 14世纪成为帝国。经济发达，金矿开采和贸易带来巨额财富。 15世纪中后期，形成帝国。国王穆罕默德一世在位时，进入强盛时期。 历程： 公元前后，陆续建立城市国家；3世纪进入繁荣时期。 成就：文字、数学、历法、建筑 历程：14世纪兴起；16世纪初鼎盛；16世纪前期被摧毁 文明特点：都城特诺奇蒂特兰建在湖中岛屿上；创造浮动园圃 历程：12世纪定居并建国，15世纪末16世纪初进入帝国时期。 文明特点：政治：国王执掌政治、军事和宗教权力。 经济：发达的灌溉农业，庞大的梯田系统。 教学分析 教学设计 教学过程 教学反思 ▶课堂练习 1、曼萨·穆萨在位时，马里国力达到鼎盛。他曾经率领庞大队伍前往麦加朝觐，路途之中大量馈赠黄金，让世界见识马里的富庶。材料可以佐证马里（ ） A.已经完成全球统一 B.经济实力十分雄厚 C.全民皈依基督教 D.实现海上霸权 2、玛雅人生活在中美洲的尤卡坦半岛，他们创造历法，发明独特文字，修建众多金字塔神庙。材料说明玛雅（ ） A.受到中国直接影响 B.拥有较高文明成就 C.已经进入铁器时代 D.完成美洲统一 3、中古时期，西非发展出加纳、马里等强国；美洲在和欧亚隔绝的环境下，玛雅、阿兹特克也创造辉煌文明。由此可见（ ） A．只有对外交往才能推动文明进步 B．世界不同区域文明独立发展，呈现多元特征 C．非洲、美洲文明发展水平高于欧亚 D．地理隔绝必然造成文明停滞落后 B B B 教学分析 教学设计 教学过程 教学反思 $