专题07 诗歌阅读（期中真题汇编,济南专用）九年级语文上学期

**基本信息** 初中语文诗歌阅读专题汇编，精选济南多校九上期中试题，涵盖艾青、李白、杜甫等古今诗人作品，注重基础理解与高阶赏析能力梯度设计。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约8题（每题3分）|诗歌内容理解（如《复活的土地》主旨）、艺术特色（如《浣溪沙》动静结合）|选项设置区分度高，考查对细节与手法的精准把握| |非选择题|约8题（每题4-6分）|情感分析（如《恨别》"恨"的内涵）、手法鉴赏（如《利州南渡》数量词妙用）|强调结合诗句综合探究，如分析《金陵城西楼月下吟》"苦闷"的表现，呼应中考对思维能力与审美创造的考查要求|

专题07 诗歌阅读 一、（2025-2026・山东省济南外国语学校・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 复活的土地 艾青 腐朽的日子 早已沉到河底， 让流水冲洗得 快要不留痕迹了； 河岸上 春天的脚步所经过的地方， 到处是繁花与茂草； 而从那边的丛林里 也传出了 忠心于季节的百鸟之 高亢的歌唱。 播种者呵 是应该播种的时候了， 为了我们肯辛勤地劳作 大地将孕育 金色的颗粒。 就在此刻， 你——悲哀的诗人呀， 也应该拂去往日的忧郁， 让希望苏醒在你自己的 久久负伤着的心里： 因为，我们的曾经死了的大地， 在明朗的天空下 已复活了！ ——苦难也已成为记忆， 在它温热的胸膛里 重新漩流着的 将是战斗者的血液。 1937年7月6日，沪杭路上 1. 下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（     ） A． “腐朽的日子/早已沉到河底”，作品开篇语出惊人，腐朽的生活即将结束，表达了对民族美好的未来充满信心。 B． “春天的脚步所经过的地方/到处是繁花与茂草”，通过写河岸上欣欣向荣的春景，表达对民族觉醒的乐观态度。 C． “播种者呵/是应该播种的时候了”，诗人呼吁播种者及时播种，就是呼吁人民大众为了民族的复兴而奋起抗争。 D． “在它温热的胸膛里/重新漩流着的/将是战斗者的血液”，写出了诗人为了民族的奋起不惜献出自己生命的决心。 2. 下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ） A． 整首诗的语言是素净的、庄重的，虽然没有用到形容词，但却让读者强烈地感受到震撼心魄的艺术魅力。 B． “为了我们肯辛勤地劳作/大地将孕育/金色的颗粒”，运用比拟的手法，暗示大地即将复活，照应标题。 C． 第二节运用了视听结合的手法，生动形象地写出了诗人看到春天到来大地充满生机时的激动与喜悦。 D． “就在此刻/你——悲哀的诗人呀”，通过声音的延长，节奏的变化，情感得到释放，增强了抒情效果。 【答案】 1.D 2.A 【解析】 【导语】 艾青以大地为核心意象，先用春光复苏的景象打破沉郁过往。播种者象征奋起的民众，又转向劝勉诗人走出忧伤。死去的大地重获生机，苦难化作过往，涌动战斗者的热血。全诗由景及人，由物及心，基调从回暖转向激昂，满含对民族重生的热切期盼。 1. D.词句主语是大地，指复苏的大地上重新涌动着抗争者的热血，写民族大众奋起战斗，并非表达诗人自身献身的决心，属于对象理解偏差。 2. A．“虽然没有用到形容词”表述有误。诗中“腐朽的日子”“繁花与茂草”“高亢的歌唱”“明朗的天空”“负伤着的心里”等多处使用形容词，此判断不符合诗歌文本。 二、（2025-2026・山东济南钢城区-（五四学制）・九上期中）阅读下首词，完成小题。 浣溪沙・语燕鸣鸠白昼长 ［明］刘基 语燕鸣鸠白昼长，黄蜂紫蝶草花香。苍江依旧绕斜阳。 泛水浮萍随处满，舞风轻絮霎时狂。清和院宇麦秋①凉。 【注释】①麦秋：指麦子成熟的季节，初夏（农历四、五月）。 1. 下面对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A． “语燕鸣鸠白昼长”一句点明时节特点，白昼漫长，万物蓬勃。 B． “沧江依旧绕斜阳”从视觉角度描绘出一幅宁静的画面，苍江悠悠，斜阳脉脉，营造出一种悠远、闲适的氛围。 C． “泛水浮萍随处满，舞风轻絮霎时狂”，继续描绘夏日景物，以静态的画面展现出夏日的活泼。 D． 整首词以细腻的笔触描绘了春末夏初的景色，寓情于景，富有生活情趣。 2. 感官描写是诗词创作的重要手法。请结合具体词句，分析本词是如何运用多重感官传情达意的。 【答案】 1.C 2.示例：词人将视觉与触觉相结合，“泛水浮萍随处满，舞风轻絮霎时狂”从视觉角度描绘了浮萍铺满水面、柳絮随风飞舞的画面，“清和院宇麦秋凉”从触觉角度写出了院子里麦子成熟时节的清凉之感，视觉与触觉相结合，营造出一种闲适、清幽的氛围，表达了词人对这种宁静生活的喜爱之情。 【解析】 【导语】 这首《浣溪沙》以细腻笔触勾勒出春末夏初的盎然生机。上阕通过燕语、蜂蝶、草香等视听嗅觉意象，展现白昼渐长的季节特征；下阕以浮萍、飞絮的动态描写，呼应“麦秋凉”的触觉感受。全词五感交融，在宁静悠远的江景中暗藏万物勃发的生命力，体现刘基对自然时序的敏锐把握。 1. 本题考查对诗词的理解和赏析。 C．“泛水浮萍随处满，舞风轻絮霎时狂” 中，“浮萍满”是静态，“轻絮狂”是动态，“舞”“狂”突出柳絮随风狂舞的动感，选项误将动态描写说成“静态画面”； 故选C。 2. 本题考查感官描写的作用。作答本题要明确哪句诗用了什么感官描写，有什么作用。 示例一：词人将视觉与嗅觉相结合，“黄蜂紫蝶草花香”从视觉角度写出了“黄蜂”“紫蝶”的明丽色彩，与嗅觉感受到的“草花香”相交融，写出了初夏时节的生机盎然，表达了词人欣赏自然美景的愉悦心情。 示例二：视觉与听觉结合，“语燕鸣鸠白昼长”中，“语燕”和“鸣鸠”通过听觉描写，传达了鸟鸣的声音，而“白昼长”则通过视觉描写，展现了白昼的漫长，这种结合使读者仿佛置身于初夏的宁静与生机之中。 示例三：视觉与触觉结合，“清和院宇麦秋凉”中，“清和院宇”通过视觉描写，展现了院宇的宁静与和谐，而“麦秋凉”则通过触觉描写，传达了初夏时节的凉爽感受，这种结合使读者感受到初夏时节的舒适与惬意。 通过多重感官的描写，词人不仅生动地描绘了初夏时节的景象，还传达了对自然美景的欣赏与愉悦心情。 一、（2025-2026・山东济南东南片区・九上期中）阅读下面古诗，完成下面小题。 金陵城西楼月下吟 李白 金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。 白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。 月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。 解道“澄江净如练”，令人长忆谢玄晖①。 【注释】①谢玄晖：即谢朓，其字玄晖，南齐著名诗人。李白非常崇拜他的才华，很多诗作都提到过。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A． 首联起笔平稳，境界阔大，为下文抒发思古幽情，蓄足力量。 B． 颔联上句写仰观，下句写俯视，把秋月下临江古城特殊的夜景，描绘得逼真传神。 C． 诗人笔触所及，天上、地下、眼前、往古，广阔悠远，足见其构思之精巧。 D． 这首诗词语的选用、韵律的变换，给人以苍茫、悲凉、沉郁的感觉。 2. “古来相接眼中稀”道出了诗人的苦闷，试结合本诗分析诗人是如何表现这种苦闷的。 【答案】 1.D 2.诗人通过借景抒情，描绘清幽孤寂之景暗示内心孤独苦闷；直接抒情，直言 “ 古来相接眼中稀 ” 点明知音难觅的苦闷；用典抒情，借对谢玄晖的赞赏怀念，暗示自身才华无人赏识的苦闷。 【解析】 【导语】 李白此诗以“夜寂凉风”起笔，独上高楼的孤寂与吴越阔境相融；颔联“摇空城”“滴秋月”以动静之笔绘秋夜奇景，清冷中见精巧。后四句融景入情，借追慕谢朓抒知音难觅之慨，笔意从眼前夜景荡至千古文心，清冷悠远的意境里，藏着诗人的孤怀与追仰。 1. 本题考查诗歌的理解与赏析。 D．首联“夜寂凉风发”“独上高楼”营造出清冷孤寂的氛围，颔联“摇空城”“滴秋月”以细腻笔触写秋夜之美，尾联“长忆谢玄晖”流露的是对先贤的追慕与知音难觅的怅惘，整体风格是清冷悠远、含蓄深沉的，并非“苍茫、悲凉、沉郁”，该表述与诗歌情感基调不符。 故选D。 2. 本题考查诗歌抒情手法与情感分析。 根据诗中“金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越”可知，诗人借秋夜的寂静、清冷的凉风，以及独自登楼远眺的举动，以景衬情，渲染出清幽孤寂的氛围，暗示内心潜藏的孤独与苦闷。 根据诗句“古来相接眼中稀”可知，诗人直抒胸臆，直接点明自古以来能与自己心意相通、精神契合的知音十分稀少，直白地抒发了知音难觅的苦闷。 根据诗句“解道‘澄江净如练’，令人长忆谢玄晖”可知，诗人借用谢朓的诗句，追怀这位前代诗人，以古喻今，暗示自身才华得不到当世认可的苦闷，深化了情感的表达。 二、（2025-2026・山东商河县・九上期中）阅读下面一首唐诗，完成下面小题。 恨别    杜甫 洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。 草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。 思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。 闻道河阳近乘胜，司徒①急为破幽燕②。 【注】①司徒，李光弼时为检校司徒。②幽燕，指叛军根据地。《通鉴唐纪三十七》：乾元二年四月，“史思明自称大燕皇帝，改元顺天。……改范阳为燕京。” 1. 以下对这首诗的理解和鉴赏，错误的一项是（       ） A． 第一句照应标题，直接点明离别主题，“四千里”极言流落他乡的距离之远。 B． 胡骑，指安史之乱的叛军。长驱，赞美叛军气势如虹，同时指出离别的原因。 C． 三四句以草木飘零的景色营造哀伤的氛围，“老江边”写诗人处境，沉郁悲凉。 D． 长夜难眠，白天睡觉，反常的生活状态，表达了诗人思家忆弟的深情。 2. 这首诗以“恨别”为题，写了诗人哪些“恨”？请简要说明。 【答案】 1.B 2.诗人的“恨”包含了四层含意：一写远离家乡，“一别四千里”，恨离家之远；二写“草木变衰”，“胡骑长驱五六年”，恨战乱之久；三写兵戈阻绝，思家忆弟，恨骨肉分离；四写听到河阳连战告捷的喜讯，恨故园未收。 【解析】 1. 本题考查诗歌内容理解。 B．有误，“胡骑长驱五六年”，意思是安史之乱叛军长驱直入中原也已经有五六年了。“长驱”，一方面表现了叛军的嚣张气焰，一方面也表现了诗人在安史之乱中的无奈、悲凉、飘零憔悴的遭遇； 故选B。 2. 本题考查对诗歌内容的分析理解。 首联领起“恨别”，点明思家、忧国的题旨。“洛城一别四千里”说的是离家之远，恨离家之远。 “草木变衰”“胡骑长驱五六年”，叛军长驱直入中原也已经有五六年了，草木的盛衰变易，暗示入蜀已有多年，是战乱之恨。 由于“兵戈阻绝”，他不能重返故土，只好老于锦江之边了。是衰老之恨。颈联中的“思家”“忆弟”，月夜，思不能寐，忽步忽立。白昼，卧看行云，倦极而眠。杜甫这种坐卧不宁的举动，正委婉曲折地表现了怀念亲人的无限情思，这是思念家乡，忆念胞弟，是骨肉分离之恨。 尾联“司徒急为破幽燕”，抒写杜甫听到唐军连战皆捷的喜讯，盼望尽快破幽燕、平叛乱的急切心情。杜甫盼望国家复兴，是家国复兴之恨。 一、（2025-2026・山东济南天桥区校联考・九上期中）阅读下面的诗歌，完成问题。 醉赠刘二十八使君① 白居易 为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。 亦知合②被才名折，二十三年折太多。 【注释】①公元826年（唐敬宗宝历二年），刘禹锡罢和州刺史返回洛阳，同时白居易从苏州返洛阳，两人在扬州初逢后，白居易写了这首《醉赠刘二十八使君》送给刘禹锡。刘禹锡作《酬乐天扬州初逢席上见赠》来酬答他。二十八使君，即刘禹锡。刘禹锡在同宗同辈兄弟之间排行为二十八；使君，汉以后对州郡长官的尊称。②合，应该。 （1）下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 开篇描写筵席场面，既写出了朋友重逢的相见之欢，也凸显了两位诗人交情的深厚。 B． 颈联将满朝文武与朋友的仕途命运进行对比，诗人对刘禹锡的遭遇表达了极度不平。 C． 从尾联“亦知合被才名折”中的“合”字看，诗人认为刘禹锡的遭遇也属于正常现象，含蓄表达了对刘禹锡的安慰。 D． 刘禹锡酬答诗中的首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”即是对本诗尾联“亦知合被才名折，二十三年折太多”的应和。 （2）后代的评论家认为。“白诗”与“刘诗”相比，刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》思想境界更胜一筹。请你结合两首诗的颈联谈谈理由。 【答案】 （1）C （2）“白诗” 运用对比手法，表达了诗人对 当权者的讽刺、对友人才能的赞赏，以及对友人遭遇的同情与愤懑。相比之下， “刘诗” 以沉舟、病树自比，虽历经困境，但又以千帆竞发、万木争春展现出豁达胸怀，在感慨自身境遇的同时，能跳出个人悲欢，看到世间万物的蓬勃生机，境界更为开阔高远，所以思想境界更胜一筹。 【解析】 【导语】 《醉赠刘二十八使君》是唐代诗人白居易创作的一首七言律诗。此诗称赞了刘禹锡的才华，对刘禹锡贬官二十三年的坎坷遭遇，表示了极度不平和无限感慨，抒发了两人同病相怜之情，也批判了不珍视甚至戕害人才的统治阶层。这首诗体现了白居易诗坦率真诚，敢于直言，将各种问题写入诗中的特点。 1. 本题考查诗歌的理解与分析。 C．尾联意思是：你的才名太高，按理说遭受点挫折也正常，但是遭遇二十三年的曲折，这磨难也太多了。诗人一方面赞扬了刘禹锡的才情，另一方面对刘禹锡的曲折遭遇表示了同情。“认为刘禹锡的遭遇也属于正常现象”说法有误。 故选C。 2. 本题考查比较阅读。 在白居易《醉赠刘二十八使君》中，颈联“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”意思是：抬眼看到的人都荣耀体面而你却长守寂寞，满朝官员都有了自己满意的位置而你却虚度光阴。此处通过将满朝官员的风光顺遂和刘禹锡的仕途寂寞、蹉跎进行对比，主要饱含着白居易对友人出众才华的认可，为其不被重用而愤懑，对当权者不能慧眼识才的暗讽。 而刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，意思是：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过，枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。“沉舟”“病树”是旧事物的象征，“千帆过”“万木春”是新事物蓬勃发展的象征；沉舟旁“新生事物”（千帆）正以昂扬姿态向前方进发，病树前方“希望”（春）就在眼前，诗人在感慨自身境遇的同时，寄寓着新事物必将取代旧事物，新事物以积极向上的姿态蓬勃发展的道理，表达出一种豁达乐观、积极向上的人生态度，展现出超越个人得失的宽广胸怀，境界更为高远。 所以从颈联对比来看，“刘诗”思想境界更胜一筹。 二、（2025-2026・山东省济南外国语学校・九上期中）阅读下面古诗，完成下面小题。 过五原胡儿饮马泉① 李益 绿杨著水草如烟，旧是胡儿饮马泉。 几处吹笳②明月夜，何人倚剑白云天。 从来冻合关山路，今日分流汉使③前。 莫遣行人照容鬓，恐惊憔悴入新年。 注：①五原，在今内蒙古，中唐时是唐和吐蕃反复争夺的地区。李益曾在边塞幕府任职十余年。②笳，乐器，常作军中号角。③汉使，即唐使，唐人常自比国力雄大的汉朝。 1. 下列对本诗的赏析，不正确的一项是（     ） A． 首联描写了绿杨拂水、青草如烟的春日景象，也点明了饮马泉一带曾经是胡人的天下。 B． 颔联以笳声正面衬托月夜之静，营造了旷远、悲凉的氛围，也暗示了边塞的紧张局势。 C． 颈联中从前的饮马泉和今日的饮马泉形成了对比，写出了饮马泉由冬到春的巨大变化。 D． 尾联运用生动的细节刻画，表现了作者从军多年的深沉感慨，起到了收束全篇的作用。 2. 本诗抒发了哪些复杂的思想感情？请结合诗句简要分析。 【答案】 1.B 2.① 对失地得以收复的欣慰，首联中风景优美的饮马泉从前是胡人地盘；② 对边备空虚、边防尚未巩固的担忧，颔联中军队的号角声暗示了紧张局势；③ 对能守护边关的将领的呼唤，颔联中作者提出了谁人倚剑的问题；④ 对年华衰老而壮志未酬的伤感，尾联中作者感慨自己从军塞外多年已双鬓憔悴。 【解析】 【导语】 此诗借饮马泉今昔景象抒边塞兴亡之感。绿杨烟水的眼前风物，对照昔日胡地，笳声月夜衬出关塞苍茫。冻土分流，暗写局势变迁，一冷一暖藏深沉感慨。末句自伤容颜憔悴，壮景之下裹着游子迟暮的幽怀。 1. B．“正面衬托”错误。这里面通过对笳声的描写来表现月夜之静，属于侧面烘托。 2. 首联写到春天里的饮马泉，杨柳轻拂，绿草无边，呈现出一片静谧、迷人的景色。然而曾几何时，这片肥沃的土地，曾沦陷于胡人的铁蹄之下，任其践踏，根本没有这种冬去春来，劫后复苏的情景。“旧是”二字，含蓄婉转，饱含了对失地得以收复的欣慰之情。 颔联中写到笳鸣，笳鸣本是古时的军号声，其悲壮苍凉的音调，透露出五原这一带虽然眼下已被收复，但形势尚很紧张，边防能否巩固尚令人担心，所以表达了作者对边备空虚、边防尚未巩固的担忧。 颔联中“何人倚剑白云天”中“何人”是不定指的反问，既是对边塞鸣笳之地将士们冲锋陷阵、为国捐躯的风貌的真实写照，也是诗人理想中所希冀的能多有一些倚剑天外的英雄来保卫边疆的恳切愿望，所以表达了作者对能守护边关的将领的呼唤。 尾联中诗人从饮马泉眼前的景色，回想到饮马泉的历经变迁，从饮马泉的历经变迁联想到自己多年从军的坎坷生涯。国势的衰颓，战乱的频繁，个人的失意，使忧国思乡的诗人在军旅中度过了大半生，消耗了美好的青春，而今面容憔悴，年华消逝。“恐惊”二字，写出了诗人怕回首往事年华衰老而功业未成的沉痛心情。 三、（2025-2026・山东济南天桥・九上期中）阅读下面的古诗，完成下面小题。 利州南渡① 【唐】温庭筠 澹然②空水对斜晖，曲岛苍茫接翠微③。 波上马嘶看棹去，柳边人歇待船归。 数丛沙草群鸥散，万顷江田一鹭飞。 谁解乘舟寻范蠡④，五湖⑤烟水独忘机⑥。 【注释】①南渡：指渡嘉陵江。诗人政治上失意，不被重用，到处流转。②澹然：水波闪动的样子。③翠微：指青翠的山气。④范蠡：春秋楚国人，助越王灭吴后辞官泛舟五湖。⑤五湖：这里泛指江湖。⑥忘机：这里指忘却俗念。 1. 下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（     ） A． 首联写波光粼粼、起伏弯曲的江岛和岸上青翠的山岚在斜晖的笼罩下，一片苍茫。 B． 颔联为诗人待渡时岸边所见，由近而远，由岸上而江中，由动而静，意境闲适旷远。 C． 尾联“谁解”“独忘机”流露出失意的无奈，反映诗人淡泊仕途、厌倦名利的心境。 D． 诗人以清新朴实的笔触描绘了一幅声色并茂、诗情画意、空旷寂静的江边晚渡图。 2. 这首诗的颈联是被人们传诵的写景名句，请你从巧用数量词的角度作简要赏析。 【答案】 1.B 2.颈联中 “ 数丛 ”“ 万顷 ”“ 一鹭 ” 几个数量词对比鲜明， “ 数丛 ” 写出沙洲草木零散丛生的近景，细碎灵动； “ 万顷 ” 铺展出江面辽阔浩渺的远景，境界开阔；以广阔天地衬托孤单的白鹭，大小对照，动静相映，勾勒出空旷苍茫的画面，烘托出诗人孤独落寞、向往归隐忘机的心境。 【解析】 【导语】 这首诗勾勒出嘉陵江渡口的黄昏晚景，动静相融，画面疏阔淡远。诗人以苍茫江景寄怀，借范蠡典故，在清幽景物里藏着仕途失意的怅惘，含蓄抒发了想要归隐忘机的心境。 1. B。颔联“波上马嘶看棹去，柳边人歇待船归”意思：水波之上传来马儿嘶鸣的声响，眼看着渡船渐渐驶远；柳树岸边，行人停下歇息，等待着渡船返航归来。这句话写水面马儿嘶鸣、船只驶离，岸边行人休憩等候渡船，先写江上动态之景，再写岸边静态画面，是由江中到岸上，先动后静，并非选项里“由岸上而江中”，表述错误。 2. 颈联“数丛沙草群鸥散，万顷江田一鹭飞”意思：广阔沙草丛中群鸥四处飞散，万顷江田上空孤鹭展翅飞翔。结合诗句可知，“数丛”是细碎、狭小的量词，描摹近处沙洲上一丛丛零散生长的野草，刻画了近景细腻的画面，又搭配“群鸥散”，写出鸥鸟成群散开的热闹动态；“万顷”是极具开阔感的大范围量词，一下子拉开空间，铺展出江面与江田无边无际的辽远远景，把天地的苍茫辽阔渲染了出来。诗人以细碎的近景和浩渺的远景形成空间上的对照，再用“一鹭”和前面的“群鸥”形成数量上的反差，群鸥喧闹四散，孤鹭独自高飞，以热闹反衬孤单。辽阔浩茫的天地背景，衬托出单只白鹭的孤寂渺小，画面动静相生，意境旷远清冷。诗人借量词营造出大小悬殊的画面，以孤鹭自喻，把自己仕途失意、漂泊无依的孤独之感，藏在景物描写之中，委婉表达了远离尘嚣、忘却俗世烦扰、向往归隐自在生活的内心愿望，让写景不止停留在画面层面，更带有深沉的抒情意味。 四、（2025-2026・山东济南・九上期中）阅读下面这首宋诗，完成小题。 题白帝庙 苏洵 谁开三峡才容练，长使群雄苦力争。熊氏凋零余旧族，成家①寂寞闭空城。 永安②就死悲玄德，八阵劳神叹孔明。白帝有灵应自笑，诸公皆败岂由兵？ 【注】①成家：东汉初公孙述起成都，自立为帝，号成家。②永安：宫殿名。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ） A． 首联以问句起笔，既写出江水的澄明素净，又暗示三峡地势险要，为下文叙事、议论做铺垫。 B． 颔联化用了先秦楚国熊绎立国和东汉公孙述称帝的史实，写出了历史洪流中割据政权的兴衰。 C． 颈联直抒胸臆，“悲”“叹”两个动词，表达了诗人对英雄末路的痛惜，凸显诗人的哀悯情怀。 D． 本诗由自然景观入手，引出了相关的历史人物和事件，时空跨度极大，增加了诗歌的厚重感。 2. 宋人叶梦得认为苏洵诗歌“精深有味”，请结合尾联加以分析。 【答案】 1.C 2.尾联采用拟人与反问的修辞。诗人假想白帝神灵目睹群雄争霸相继覆灭而哑然自笑，再用反问点破：群雄败亡，问题不在于兵马兵器。诗歌跳出对历史人物的叹惋，深刻揭示政权兴衰取决于道义人心，而非武力。议论含蓄委婉，情理兼备，立意深远，余味悠长，体现出“精深有味”的特点。 【解析】 【导语】 苏洵这首《题白帝庙》是典型的怀古吊古诗，依托白帝胜迹，串起自古争雄的数代史事，末尾反问翻出不俗史识，将凭吊感怀与历史思辨融为一体，沉厚凝练，精深有味。 1. C。“直抒胸臆”表述不当。颈联是借古人之事抒怀（即用典或借古抒情），通过叙述刘备托孤而死、诸葛亮功业未成，表达对英雄的惋惜与哀叹，并非诗人直接倾诉自己的情感。 2. 手法精深（构思巧妙）：尾联运用拟人手法，想象白帝神灵看见一代代争霸者相继失败，不由得自嘲发笑；再以反问句收束：群雄失败，难道是兵器、兵力不足吗？以反问引发思考。 意蕴有味（主旨深刻）：诗人否定了“兵败在于兵力装备”的表层原因，点明历代割据群雄纷纷败亡，根源不在军事，而在于人心向背、道义得失。咏史怀古，跳出了单纯惋惜英雄的浅层情感，见解深刻，说理含蓄，耐人回味，做到了含蓄蕴藉、精深有味。 结构妙：前面铺陈历代纷争与英雄悲剧，尾联陡然一转，跳出史实叙事，发出理性追问，由叙事转入史论，提升全诗格局。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题07诗歌阅读 核心 必练 一、 【答案】 1.D 2.A 二、【答案】 1.c 2.示例：词人将视觉与触觉相结合，“泛水浮萍随处满，舞风轻絮霎时狂”从视觉角度描绘了浮萍铺满水 面、柳絮随风飞舞的画面，“清和院宇麦秋凉”从触觉角度写出了院子里麦子成熟时节的清凉之感，视觉 与触觉相结合，营造出一种闲适、清幽的氛围，表达了词人对这种宁静生活的喜爱之情。 7 进阶 提升 一、【答案】 1.D 2诗人通过借景抒情，描绘清幽孤寂之景暗示内心孤独苦闷：直接抒情，直言“古来相接眼中稀”点 明知音难觅的苦闷：用典抒情，借对谢玄晖的赞赏怀念，暗示自身才华无人赏识的苦闷。 二、【答案】 1.B 2诗人的“恨”包含了四层含意：一写远离家乡，“一别四千里”，恨离家之远；二写“草木变衰”， “胡骑长驱五六年”，恨战乱之久；三写兵戈阻绝，思家忆弟，恨骨肉分离；四写听到河阳连战告捷的喜 讯，恨故园未收。 培优 冲刺 一、【答案】 (1)C 1/2 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 (2)“白诗”运用对比手法，表达了诗人对当权者的讽刺、对友人才能的赞赏，以及对友人遭遇的同 情与愤懑。相比之下，“刘诗”以沉舟、病树自比，虽历经困境，但又以千帆竞发、万木争春展现出豁 达胸怀，在感慨自身境遇的同时，能跳出个人悲欢，看到世间万物的蓬勃生机，境界更为开阔高远，所以 思想境界更胜一筹。 二、【答案】 1.B 2.①对失地得以收复的欣慰，首联中风景优美的饮马泉从前是胡人地盘；②对边备空虚、边防尚未巩固 的担忧，领联中军队的号角声暗示了紧张局势；③对能守护边关的将领的呼唤，领联中作者提出了谁人 倚剑的问题；④对年华衰老而壮志未酬的伤感，尾联中作者感慨自己从军塞外多年已双鬓憔悴。 三、【答案】 1.B 2.颈联中“数丛”“万顷”“一鹭”几个数量词对比鲜明，“数丛”写出沙洲草木零散丛生 的近景，细碎灵动：“万顷”铺展出江面辽阔浩渺的远景，境界开阔；以广阔天地衬托孤单的白鹭， 大小对照，动静相映，勾勒出空旷苍茫的画面，烘托出诗人孤独落寞、向往归隐忘机的心境。 四、【答案】 1.C 2尾联采用拟人与反问的修辞。诗人假想白帝神灵目睹群雄争霸相继覆灭而哑然自笑，再用反问点破：群 雄败亡，问题不在于兵马兵器。诗歌跳出对历史人物的叹惋，深刻揭示政权兴衰取决于道义人心，而非武 力。议论含蓄委婉，情理兼备，立意深远，余味悠长，体现出“精深有味”的特点。 2/2 专题07 诗歌阅读 一、（2025-2026・山东省济南外国语学校・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 复活的土地 艾青 腐朽的日子 早已沉到河底， 让流水冲洗得 快要不留痕迹了； 河岸上 春天的脚步所经过的地方， 到处是繁花与茂草； 而从那边的丛林里 也传出了 忠心于季节的百鸟之 高亢的歌唱。 播种者呵 是应该播种的时候了， 为了我们肯辛勤地劳作 大地将孕育 金色的颗粒。 就在此刻， 你——悲哀的诗人呀， 也应该拂去往日的忧郁， 让希望苏醒在你自己的 久久负伤着的心里： 因为，我们的曾经死了的大地， 在明朗的天空下 已复活了！ ——苦难也已成为记忆， 在它温热的胸膛里 重新漩流着的 将是战斗者的血液。 1937年7月6日，沪杭路上 1. 下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（     ） A． “腐朽的日子/早已沉到河底”，作品开篇语出惊人，腐朽的生活即将结束，表达了对民族美好的未来充满信心。 B． “春天的脚步所经过的地方/到处是繁花与茂草”，通过写河岸上欣欣向荣的春景，表达对民族觉醒的乐观态度。 C． “播种者呵/是应该播种的时候了”，诗人呼吁播种者及时播种，就是呼吁人民大众为了民族的复兴而奋起抗争。 D． “在它温热的胸膛里/重新漩流着的/将是战斗者的血液”，写出了诗人为了民族的奋起不惜献出自己生命的决心。 2. 下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ） A． 整首诗的语言是素净的、庄重的，虽然没有用到形容词，但却让读者强烈地感受到震撼心魄的艺术魅力。 B． “为了我们肯辛勤地劳作/大地将孕育/金色的颗粒”，运用比拟的手法，暗示大地即将复活，照应标题。 C． 第二节运用了视听结合的手法，生动形象地写出了诗人看到春天到来大地充满生机时的激动与喜悦。 D． “就在此刻/你——悲哀的诗人呀”，通过声音的延长，节奏的变化，情感得到释放，增强了抒情效果。 二、（2025-2026・山东济南钢城区-（五四学制）・九上期中）阅读下首词，完成小题。 浣溪沙・语燕鸣鸠白昼长 ［明］刘基 语燕鸣鸠白昼长，黄蜂紫蝶草花香。苍江依旧绕斜阳。 泛水浮萍随处满，舞风轻絮霎时狂。清和院宇麦秋①凉。 【注释】①麦秋：指麦子成熟的季节，初夏（农历四、五月）。 1. 下面对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A． “语燕鸣鸠白昼长”一句点明时节特点，白昼漫长，万物蓬勃。 B． “沧江依旧绕斜阳”从视觉角度描绘出一幅宁静的画面，苍江悠悠，斜阳脉脉，营造出一种悠远、闲适的氛围。 C． “泛水浮萍随处满，舞风轻絮霎时狂”，继续描绘夏日景物，以静态的画面展现出夏日的活泼。 D． 整首词以细腻的笔触描绘了春末夏初的景色，寓情于景，富有生活情趣。 2. 感官描写是诗词创作的重要手法。请结合具体词句，分析本词是如何运用多重感官传情达意的。 一、（2025-2026・山东济南东南片区・九上期中）阅读下面古诗，完成下面小题。 金陵城西楼月下吟 李白 金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。 白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。 月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。 解道“澄江净如练”，令人长忆谢玄晖①。 【注释】①谢玄晖：即谢朓，其字玄晖，南齐著名诗人。李白非常崇拜他的才华，很多诗作都提到过。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A． 首联起笔平稳，境界阔大，为下文抒发思古幽情，蓄足力量。 B． 颔联上句写仰观，下句写俯视，把秋月下临江古城特殊的夜景，描绘得逼真传神。 C． 诗人笔触所及，天上、地下、眼前、往古，广阔悠远，足见其构思之精巧。 D． 这首诗词语的选用、韵律的变换，给人以苍茫、悲凉、沉郁的感觉。 2. “古来相接眼中稀”道出了诗人的苦闷，试结合本诗分析诗人是如何表现这种苦闷的。 二、（2025-2026・山东商河县・九上期中）阅读下面一首唐诗，完成下面小题。 恨别    杜甫 洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。 草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。 思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。 闻道河阳近乘胜，司徒①急为破幽燕②。 【注】①司徒，李光弼时为检校司徒。②幽燕，指叛军根据地。《通鉴唐纪三十七》：乾元二年四月，“史思明自称大燕皇帝，改元顺天。……改范阳为燕京。” 1. 以下对这首诗的理解和鉴赏，错误的一项是（       ） A． 第一句照应标题，直接点明离别主题，“四千里”极言流落他乡的距离之远。 B． 胡骑，指安史之乱的叛军。长驱，赞美叛军气势如虹，同时指出离别的原因。 C． 三四句以草木飘零的景色营造哀伤的氛围，“老江边”写诗人处境，沉郁悲凉。 D． 长夜难眠，白天睡觉，反常的生活状态，表达了诗人思家忆弟的深情。 2. 这首诗以“恨别”为题，写了诗人哪些“恨”？请简要说明。 一、（2025-2026・山东济南天桥区校联考・九上期中）阅读下面的诗歌，完成问题。 醉赠刘二十八使君① 白居易 为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。 亦知合②被才名折，二十三年折太多。 【注释】①公元826年（唐敬宗宝历二年），刘禹锡罢和州刺史返回洛阳，同时白居易从苏州返洛阳，两人在扬州初逢后，白居易写了这首《醉赠刘二十八使君》送给刘禹锡。刘禹锡作《酬乐天扬州初逢席上见赠》来酬答他。二十八使君，即刘禹锡。刘禹锡在同宗同辈兄弟之间排行为二十八；使君，汉以后对州郡长官的尊称。②合，应该。 （1）下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 开篇描写筵席场面，既写出了朋友重逢的相见之欢，也凸显了两位诗人交情的深厚。 B． 颈联将满朝文武与朋友的仕途命运进行对比，诗人对刘禹锡的遭遇表达了极度不平。 C． 从尾联“亦知合被才名折”中的“合”字看，诗人认为刘禹锡的遭遇也属于正常现象，含蓄表达了对刘禹锡的安慰。 D． 刘禹锡酬答诗中的首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”即是对本诗尾联“亦知合被才名折，二十三年折太多”的应和。 （2）后代的评论家认为。“白诗”与“刘诗”相比，刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》思想境界更胜一筹。请你结合两首诗的颈联谈谈理由。 二、（2025-2026・山东省济南外国语学校・九上期中）阅读下面古诗，完成下面小题。 过五原胡儿饮马泉① 李益 绿杨著水草如烟，旧是胡儿饮马泉。 几处吹笳②明月夜，何人倚剑白云天。 从来冻合关山路，今日分流汉使③前。 莫遣行人照容鬓，恐惊憔悴入新年。 注：①五原，在今内蒙古，中唐时是唐和吐蕃反复争夺的地区。李益曾在边塞幕府任职十余年。②笳，乐器，常作军中号角。③汉使，即唐使，唐人常自比国力雄大的汉朝。 1. 下列对本诗的赏析，不正确的一项是（     ） A． 首联描写了绿杨拂水、青草如烟的春日景象，也点明了饮马泉一带曾经是胡人的天下。 B． 颔联以笳声正面衬托月夜之静，营造了旷远、悲凉的氛围，也暗示了边塞的紧张局势。 C． 颈联中从前的饮马泉和今日的饮马泉形成了对比，写出了饮马泉由冬到春的巨大变化。 D． 尾联运用生动的细节刻画，表现了作者从军多年的深沉感慨，起到了收束全篇的作用。 2. 本诗抒发了哪些复杂的思想感情？请结合诗句简要分析。 三、（2025-2026・山东济南天桥・九上期中）阅读下面的古诗，完成下面小题。 利州南渡① 【唐】温庭筠 澹然②空水对斜晖，曲岛苍茫接翠微③。 波上马嘶看棹去，柳边人歇待船归。 数丛沙草群鸥散，万顷江田一鹭飞。 谁解乘舟寻范蠡④，五湖⑤烟水独忘机⑥。 【注释】①南渡：指渡嘉陵江。诗人政治上失意，不被重用，到处流转。②澹然：水波闪动的样子。③翠微：指青翠的山气。④范蠡：春秋楚国人，助越王灭吴后辞官泛舟五湖。⑤五湖：这里泛指江湖。⑥忘机：这里指忘却俗念。 1. 下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（     ） A． 首联写波光粼粼、起伏弯曲的江岛和岸上青翠的山岚在斜晖的笼罩下，一片苍茫。 B． 颔联为诗人待渡时岸边所见，由近而远，由岸上而江中，由动而静，意境闲适旷远。 C． 尾联“谁解”“独忘机”流露出失意的无奈，反映诗人淡泊仕途、厌倦名利的心境。 D． 诗人以清新朴实的笔触描绘了一幅声色并茂、诗情画意、空旷寂静的江边晚渡图。 2. 这首诗的颈联是被人们传诵的写景名句，请你从巧用数量词的角度作简要赏析。 四、（2025-2026・山东济南・九上期中）阅读下面这首宋诗，完成小题。 题白帝庙 苏洵 谁开三峡才容练，长使群雄苦力争。熊氏凋零余旧族，成家①寂寞闭空城。 永安②就死悲玄德，八阵劳神叹孔明。白帝有灵应自笑，诸公皆败岂由兵？ 【注】①成家：东汉初公孙述起成都，自立为帝，号成家。②永安：宫殿名。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ） A． 首联以问句起笔，既写出江水的澄明素净，又暗示三峡地势险要，为下文叙事、议论做铺垫。 B． 颔联化用了先秦楚国熊绎立国和东汉公孙述称帝的史实，写出了历史洪流中割据政权的兴衰。 C． 颈联直抒胸臆，“悲”“叹”两个动词，表达了诗人对英雄末路的痛惜，凸显诗人的哀悯情怀。 D． 本诗由自然景观入手，引出了相关的历史人物和事件，时空跨度极大，增加了诗歌的厚重感。 2. 宋人叶梦得认为苏洵诗歌“精深有味”，请结合尾联加以分析。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $