综合实践 数字编码 第1课时 认识数字编码（学习任务单）数学人教版三年级上册（新教材）

该小学数学学习任务单聚焦三年级上册“综合实践 数字编码”第1课时，核心内容为认识数字编码，包括身份证号码与邮政编码的结构及含义。以生活中车牌号、门牌号等实例引入，通过自主学习勾划疑惑点，小组讨论答疑，再经任务一至三逐步深入，从生活编码到身份证规则、邮政编码结构，最后以课堂练习巩固，构建完整学习支架。 资料特色在于紧密联系生活实际，引导学生用数学眼光观察现实世界中的数字编码，通过分析身份证各部分逻辑关系培养数学思维，借助取件码编制等练习强化数学语言表达。习题设计层次分明，涵盖基础填空与实际应用，如双胞胎身份证差异分析，有效提升学生应用意识与模型意识，助力核心素养发展。

综合实践 数字编码 第1课时 认识数字编码 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·人教版 授课班级 授课教师 年 级 三年级 学 期 上学期 单 元 综合实践 数字编码 课 题 第1课时 认识数字编码 1.自学课本例题的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成学习。 2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记： ___________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.课前思考 · 观察车牌号、门牌号、银行卡号上的数字，想一想：这些物品上都有一串数字，它们表示________。 · 这些号码都是由________组成的，是人们按照一定标准给事物编制的"身份号码"，这就是____________。 3．在生活中你还见过哪些数字编码？它们是怎样编制出来的，藏着哪些信息呢？ 思考引入 上面的数字串都能表示一定的信息，其中公民身份号码和邮政编码信息最丰富，一个号码里就藏着地址、生日、性别等内容。今天我们就来研究生活中的数字编码，认识公民身份号码和邮政编码的含义与特点——认识数字编码！ 任务一：认识生活中常见的数字编码 1：说一说：身份证上的数字表示什么意思？ 公民身份号码是每个公民________的、____________的身份代码。 2：找一找：生活中还有哪些地方用到了数字编码？ 银行卡号、图书编号、____________、车牌号、门牌号等。 3：议一议：什么是数字编码？ 数字编码是人们根据实际需要，按照一定________给事物编制的"____________"。 4：小结。 小结：数字编码是根据实际需要，按一定________给事物编制的"身份号码"，生活中随处可见。 任务二：身份证的编制规则 1：说一说：公民身份号码由几位数字组成？分成哪几部分？ 公民身份号码由________位数字组成，包含地址码、出生日期码、顺序码和校验码。 2：说一说：以440524188001010014为例，前6位"地址码"表示什么？ 地址码表示常住户口所在的省、市、县：前2位________、第3~4位________、第5~6位________（如440524表示广东省汕头市潮阳县）。 3：说一说：第7~14位"出生日期码"、第15~17位"顺序码"、第18位"校验码"各表示什么？ 出生日期码表示出生的年、月、日；顺序码是同一地址码、同一生日人员的顺序编号，第17位________表示男性、________表示女性。 校验码由前17位计算得到，是10时写成罗马数字________，用来判别号码是否正确。 4：想一想：一对双胞胎的公民身份号码会一样吗？为什么？ 不会一样。虽然地址码和出生日期码相同，但他们的__________一定不同，因此校验码也不同。 5：说一说：身份证号码有哪些特点？ __________：每人一个、终身不变；__________：有统一标准、结构固定；简洁性：用数字表示信息，方便计算机处理。 6：小结。 小结：公民身份号码由________位数字组成，依次是地址码、出生日期码、顺序码、校验码，具有唯一性、规范性、简洁性。 任务三：了解邮政编码的结构 1：说一说：邮政编码是什么？有什么作用？ 邮政编码是为____________方便给每个地区编的号码，能定位邮寄地址、提高分拣效率、保证邮件准确快速送达。 2：说一说：邮政编码由几位数字组成？怎样定位？ 邮政编码由________位数字组成，从大到小，逐级定位：省→邮区→县（市）邮局→投递局。 3：说一说：以448268为例，每一位表示什么？ 前两位44表示________（湖北省），第3位8表示邮区（荆门邮区）。 第4位2表示县（市）邮局（沙洋县邮局），最后两位68表示__________（五里镇支局）。 4：小结。 小结：邮政编码由________位数字组成，按省、邮区、县（市）邮局、投递局从大到小逐级定位，和身份证号码一样都是按规律表示信息的编码。 课堂练习 1．你了解第二代居民身份证吗？下面是琳琳的身份证，请你在括号里填一填。 （1）第二代居民身份证长约86毫米，厚约1（ ）。（2）琳琳在成都市（ ）区出生，出生日期是（ ）年（ ）月（ ）日，性别是（ ）。 我发现：厚度约1________，出生在第5~6位__________对应的青羊区，由第7~14位读出____________、第17位判断性别是女。 2．我国的邮政编码是由（ ）位数字组成的，请根据信封上的信息照样子填一填。 我发现：邮政编码按省、________、县（市）邮局、投递局的顺序，从大到小逐级表示。 3．先阅读下面的信息，再填一填。 （1）妈妈去该驿站取快递，取件码是11－3－4025，表示这个快递是星期（ ）的第（ ）件快递，存放于第（ ）个货架第（ ）层。（2）王阿姨有一个快递是星期六的第103件，在第16个货架第4层的位置，这个快递的取件码是多少？ 我发现：取件码也是编码，按"________－________－星期与序号"的规则编制，读懂规则就能双向换算。 4．下面是乐乐和妹妹的身份证号码，用学过的知识判断每个身份证号码是谁的，在括号里写一写。你发现了什么？ 我发现：乐乐和妹妹的身份证号码除了最后两位，其他都一样，__________________________；妹妹是女生，所以乐乐是男生，两人同一天生日，是龙凤胎。 我的发现答案 1．厚度约1毫米，出生在青羊区，由第7~14位读出出生日期、第17位判断性别是女。 2．邮政编码按省、邮区、县（市）邮局、投递局的顺序，从大到小逐级表示。 3．取件码也是编码，按"货架－层－星期与序号"的规则编制，读懂规则就能双向换算。 4．乐乐和妹妹的身份证号码除了最后两位都一样，一个男一个女，同一天生日，是龙凤胎。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $