第三单元阅读题2026-2027学年统编版语文四年级上册

**基本信息** 以“体会准确表达+连续观察”为核心，通过模板化解题方法与梯度化训练，系统培养语言运用精准性与逻辑思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |考点方法|3个核心考点|提供“字词准确性”“修辞作用”“变化梳理”3类答题模板|从微观字词到宏观变化，构建“理解-分析-应用”逻辑链| |真题应用|2篇真题文本|结合蔷薇/蟋蟀案例，强化“观察要素提取+表达效果分析”技巧|以自然观察为载体，渗透连续细致观察的思维方法| |对比阅读|1组古诗对比|通过意象分析与画面想象，提升审美创造能力|链接传统文化，培养跨文本比较的辩证思维| |新题型拓展|4类创新题|图片匹配/情境问答/谚语积累，强化知识迁移应用|从文本理解到生活实践，体现语文素养综合发展|

2026—2027学年度第一学期第三单元 四年级语文阅读题 阅读要素提优练 单元要素：体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。 考点 1：体会字词的准确表达 常考问法 句子中的加点字词可以删掉 / 替换成 “××” 吗？为什么？ 答题模板 不能删 / 替换，……（字或词语）在句中表示……，如果删去 / 替换成 “××”，句子的意思就变成……，与实际不符。……（字或词语）体现了文章语言的准确性（或严谨性、科学性）/ 作者对……（描写对象）观察细致。 考点 2：体会句子的生动表达 常考问法 “……” 运用了什么修辞手法？这样写有什么好处 / 作用？ 答题模板 …… 运用了…… 的修辞手法，（结合句子分析表达特点），生动 / 形象 / 具体地写出了……（描写对象的特点等），表达了……（喜爱、赞美等情感）。 考点 3：梳理观察对象的变化过程 常考问法 把 ×× 的……（成长、动作变化等）过程补充完整。 答题思路 ①明确观察对象的变化过程（根据题目提示等）+②提取 / 概括与观察对象变化相关的词句（颜色、形状、动作等）。 （一）（真题链接）一篱蔷薇 ①我家屋后，一篱野蔷薇长得格外茂盛。 ②春天的阳光，洒遍了村庄。我来到屋后，发现蔷薇篱笆上竟然抽出了很多还没打花苞的嫩条，好像竹丛中的竹笋子一般。 ③初夏的一天，一股浓郁而甜蜜的气味直扑鼻子。我知道，蔷薇花开了！ ④呀！一篱笆的蔷薇花都约上了，都约在昨天晚上一齐开放，谁也不赶早，谁也不甘晚。纯白的，浅粉的，挨挨挤挤，满枝满篱地开了。长长的绿篱上，仿佛哪位仙女遗落的一件云裳。饱满润泽的花瓣中，一簇簇的黄蕊在风中招摇，引得蜂嗡蝶舞。 1.（考点 2）第②段画“﹏﹏”的句子把________________比作_________________________，这样写的好处是___________________________ ________________________________________________________________。 ( 从不同角度对蔷薇进行了描写，并且从春天写到初夏，体现了作者连续、细致的观察。 )2.（考点 3）品读第③④段，摘取关键词句填一填。 角度 特点 气味 颜色 形态 挨挨挤挤，满枝满篱地开了 对比阅读。 （甲）暮江吟 （乙）春江花月夜（节选） ［唐］白居易 ［唐］张若虚 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 滟滟①随波千万里，何处春江无月明。 【注释】①滟滟：波光荡漾的样子。 1.甲诗描绘了_______季的景色，我是从 “____________________________” 中看出来的；乙诗描绘了_________季的景色，我是从 “__________________ _______________________________” 中看出来的。 2.想象画面，选一选。 (1) 甲诗中画线的诗句描绘了 ( ) 的画面，乙诗中画线的诗句描绘了 ( ) 画面。 A. 江潮连海，月共潮生 B. 夕阳西沉，晚霞映江 C. 明月高升，春潮涌动 D. 露珠晶莹，新月初升 (2)（新题型）下面图片中与乙诗描绘的画面相符的是 ( ) 3.（语文要素）根据你对这两首诗的理解，下面表述有误的一项是 ( ) A. 诗题“暮江吟”点出了诗人的观察时间和观察地点。 B. 甲诗前两句描绘出了冷寂、萧瑟的暮江景象；乙诗后两句写出了春江波光粼粼、水波荡漾的样子。 C. 甲诗中，诗人观察了残阳下江水丰富的色彩和露珠、月亮的形态；乙诗中，诗人观察到江水与海面齐平，水波荡漾的样子。 D. 两位诗人都用细致的观察和优美的语言描绘了“月”，从视觉上给人美的享受。 （新题型）读一读下面的诗句，想一想它们蕴含的道理，试着选择一个完成练习。 ( 诗句____（填序号）告诉我们： _____________________________________________________________________________________________ ) 1. 会当凌绝顶，一览众山小。 2. 欲穷千里目，更上一层楼。 3. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 4. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 （真题链接）展区内展示了蟋蟀住宅的独特之处，读一读，完成练习。 在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 1.结合选文，大家可以了解到住宅的特点。 2.新题型 根据选文准确的介绍，我知道了蟋蟀的住宅可能是图（ ）这样的。 3.（语文要素）加点词语“半掩”的意思是___________________________，它准确地写出了蟋蟀的住宅洞口________________________________的特点，从中可以体会到作者观察时_________________________________________________。 4.文中画横线的“最多”一词能否去掉？为什么？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 蟋蟀的住宅在本次展览中被评为 “最佳住宅”，请你将下面证书的内容补充完整。 ( 荣誉证书 可敬的蟋蟀： 你建造住宅的工具是那样________ ____________________________ ，建好的住宅却是那样________ _____________________________________________ 。你在建造住宅时所表现出来的________ _____________ 、________ _________________ 的精神深深地打动了我们！特为你颁发荣誉证书！ ) 读一读宁宁的观察日记，完成练习。 经过半年多的生长，柑橘的颜色慢慢由浅绿变成深绿。果园里，这些顶部突起、珠圆玉润、饱满膨胀的小柑橘挂满了枝头。它们的直径大约三厘米，非常可爱。 1. 把加点词语“慢慢”删掉好吗？为什么？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 小云觉得画线词语“大约 用得很好，你赞同吗？说说你的理由。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 观察气候变化，积累气象谚语。 1. 眼见秋雨，我想起了“一场秋雨一场寒，____________________________”的谚语；到了九月份，暖暖的阳光又让我想起了“八月暖，九月温，___________ _______________________”。 2. 农历的二月和八月，天气变化反复无常，可能早晚穿冬衣，中午穿单衣，所以说 “__________________________，_________________________”。俗话说 “__________________________，___________________________________”，天气逐渐转凉，扇子基本上用不着了。 （情境题）观察离不开眼睛，同学们围绕“如何保护视力”展开了讨论，请你也参与进来。 1. 下面同学的用眼行为中，错误的是图______________和图________________。 2. 针对上面的不良用眼习惯，请你提出保护视力的建议。 ( (1)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ) 20262027 学年第一学期第三单元阅读题参考答案 主观题意思对即可，示例仅供参考 （一）一篱蔷薇 1.把蔷薇嫩条比作竹笋子； 好处：运用比喻，生动形象地写出蔷薇嫩条刚长出来的样子，表现出蔷薇蓬勃的生机，体现作者观察细致。 角度 特点 气味 浓郁而甜蜜 颜色 纯白、浅粉 形态 挨挨挤挤，满枝满篱地开了 对比阅读《暮江吟》&《春江花月夜（节选）》 1.秋；可怜九月初三夜；春；春江潮水连海平 2.(1) B；C (2) （结合画面：春江潮水，海上明月，选对应图片） 3.B 解析：甲诗前两句景色绚丽，不是冷寂萧瑟。 诗句道理题（任选其一） 示例： 选2：欲穷千里目，更上一层楼告诉我们：想要看得更远，就要站得更高；想要取得更大进步，就要不断努力提升自己。 选3：山重水复疑无路，柳暗花明又一村告诉我们：遇到困难不要灰心，困境中往往藏着新的希望。 选4：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行告诉我们：书本学到的还不够，要亲身实践，才能真正明白道理。 选1：会当凌绝顶，一览众山小告诉我们：要勇攀高峰，眼界开阔，才能看清事物全貌。 《蟋蟀的住宅》节选 1.样子：弯弯曲曲；环境：洞口隐蔽 2.（结合文本选对应插图序号） 3.“半掩” 意思：半遮半掩；写出洞口既隐蔽安全，又方便进出；体会作者观察十分细致。 4.不能去掉。“最多” 表示限度，说明隧道深度不超过九寸。去掉之后就变成一定是九寸深，和实际情况不符，体现文章语言的准确性。 荣誉证书 可敬的蟋蟀： 你建造住宅的工具是那样简单，建好的住宅却是那样伟大（简朴、清洁、干燥）。你在建造住宅时所表现出来的吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神深深地打动了我们！特为你颁发荣誉证书！ 观察日记（柑橘） 1.不好。“慢慢” 写出柑橘颜色是逐步变化的过程，体现连续观察。删掉就看不出渐变，表达不准确。 2.赞同。“大约” 表示估计，说明柑橘直径大概三厘米，不是精确数值，体现语言表达严谨准确。 气象谚语填空 1.十场秋雨要穿棉；十月还有小阳春 2.二八月，乱穿衣；立了秋，把扇丢 保护视力 1.错误：① 和 ③（单手托头看书、趴在桌上写字） 2.示例： (1) 读书写字坐姿端正，不要趴着、托着头看书。 (2) 看书一段时间，要停下来远眺，让眼睛休息。 学科网（北京）股份有限公司 $