专题06 提升法治素养（期中真题汇编，江西专用）八年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦“树立法治观念”“学会依法办事”两大考点，精选江西多地期中试题，通过“元宇宙法治体验馆”“模拟法庭”等真实情境与案例分析，强化法治素养培育。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|50题/100分|法治意识、法律作用、权利义务|结合“帮信罪”“自动续费纠纷”等社会热点，考查法治观念践行| |非选择题|25题/100分|依法维权、纠纷解决、法治实践|设计“续写法治日记”“模拟法庭案件分类”等任务，突出案例分析与实践应用|

专题06 提升法治素养 2大高频考点概览 考点01 树立法治观念 考点02 学会依法办事 考点01 树立法治观念 1．（25-26八上·江西新余分宜·期中）以下行为中，充分展现公民法治精神和尊崇法律至上理念的是（   ） ①小明发现学校周边存在违规经营的网吧，立即拨打相关部门电话举报 ②“又到缴税时间了。”“我得想想办法，看能不能少交点税。” ③九年级学生小刚坚决阻止父亲在建筑工程中使用不合格材料、违规施工的行为 ④“爸，给我学费，我要上学。”“我和你妈已经离婚了，找她要去。” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查公民法治精神的具体表现。 ①：小明举报违规网吧是依法行使监督权，维护法律权威，故①符合题意； ②：试图少缴税属于逃避法定义务，违背法律至上原则，故②不符合题意； ③：小刚阻止父亲使用不合格材料是维护法律、避免违法行为，体现法治精神，故③符合题意； ④：父亲拒付学费违反法律义务，属于违法行为，故④不符合题意； 故本题选B。 2．（25-26八上·江西九江都昌·期中）无规矩不成方圆，有敬畏才知行止。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。对下列行为的性质，判断不正确的是（   ） ①小薇违反学校规定带手机进入课堂——违反校规校纪的行为 ②小斌等人多次抢劫未成年人财物，被判处有期徒刑——刑事违法行为 ③朱某在学校操场拾到他人丢失的手表，拒绝归还——行政违法行为 ④小超在市体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶——民事违法行为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查违法行为的种类。 ①：小薇违反学校规定带手机进入课堂，属于违反校规校纪的行为，故①说法正确； ②：小斌等人多次抢劫未成年人财物，被判处有期徒刑，属于刑事违法行为，故②说法正确； ③：朱某在学校操场拾到他人丢失的手表，拒绝归还，属于民事违法行为，故③说法错误； ④：小超在市体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，属于行政违法行为，故④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 3．（25-26八上·江西瑞金·期中）在“六一”儿童节前夕，某市新打造的“元宇宙”法治体验馆迎来了首批小学员。面对花样翻新的“免费皮肤”骗局和潜在的“网络欺凌”风险，检察官大哥哥、大姐姐没有进行枯燥的说教，而是带领孩子们进入VR法治情景剧，让他们化身“小法官”、“小律师”，亲自处置和裁决一个个源自真实生活的案例。这种“沉浸式”学法，有利于未成年人（   ） ①努力学习，杜绝违法犯罪行为 ②遇事找法，解决问题靠法 ③树立法治观念，自觉守法 ④不断调整和完善规则 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查树立法治观念、学会依法办事的相关知识。 ①：杜绝违法犯罪行为的表述过于绝对，沉浸式学法能增强法治意识，但无法“杜绝”所有违法行为，故①说法错误； ②：通过模拟真实案例的实践，未成年人能更直观地理解法律的作用，学会用法律解决问题，故②符合题意； ③：沉浸式体验帮助未成年人深入理解法律，从而树立法治观念并主动遵守法律，故③符合题意； ④：调整和完善规则的主体通常是立法机关或相关部门，题干未体现未成年人参与规则调整，故④不符合题意； 故本题选C。 4．（25-26八上·江西新余分宜·期中）材料一  卢梭说过“一切法律之中最重要的法律不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。” 材料二  为进一步提升青少年法治意识和法律素养，引导青少年了解司法审判程序、掌握法律知识，延伸人民法院审判职能。“六一儿童节”前夕，将成都市海滨小学的师生们请进法院，送上生动的法治课堂。小学生们扮演审判长、审判员、书记员等角色，与小朋友们进行了互动，引导他们要从小树立法治意识。参加“模拟法庭”的学生们表示，更加深刻地意识到要从小树立正确的人生观和价值观，在学校里要遵守校规校纪。 （1）从树立法治意识的角度，结合材料，谈谈成华区人民法院举办此次“模拟法庭”活动的意义。 （2）我们青少年要在日常生活中学会依法办事，有哪些要求？ （3）请你为学校法治宣传栏设计一个主题。 【答案】（1）举办此次“模拟法庭”活动，有助于学生树立法治观念。自觉学法、守法、用法，自觉遵守校规校纪。 （2）遵守各种法律法规，养成遵法、用法的习惯、自觉遵守者。 （3）树立法治观念，学法尊法守法用法。 【分析】考点考查：树立法治意识、学会依法办事 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用树立法治意识的知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小学生们扮演审判长、审判员、书记员等角色，与小朋友们进行了互动，引导他们要从小树立法治意识。参加“模拟法庭”的学生们表示，更加深刻地意识到要从小树立正确的人生观和价值观，在学校里要遵守校规校纪→有助于学生树立法治观念。自觉学法、守法、用法，自觉遵守校规校纪； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查我们青少年要在日常生活中学会依法办事的要求，结合课本知识进行回答。 （3）本题考查为学校法治宣传栏设计一个主题，属于开放性试题，言之有理即可。 5．（25-26八上·江西赣州安远·期中）某校八年级（1）学生在学到“树立法治观念”这一课时，老师先让同学们自编、自导、自演普法短剧《拒绝校园欺凌，从我做起》导入新课，同学们从中深受启发。这一活动有利于同学们（   ） ①增强法治观念，学会自我保护 ②严惩校园霸凌，维护校园安定 ③学习法律知识，提升法治素养 ④增强安全意识，规避一切危险 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：学生通过参与短剧，能更深刻地认识到法治的重要性，并在模拟情境中学会如何应对校园欺凌，提升自我保护能力，故①符合题意； ②：该活动是教育性、预防性的，旨在提高学生意识，但“严惩霸凌”属于学校或司法机关的职责，学生无法通过表演直接实现，故②不符合题意； ③：短剧主题聚焦“普法”，学生在编写和表演过程中，能主动学习相关法律知识，从而提升法治素养，故③符合题意； ④：活动虽能增强学生对校园欺凌的安全意识，但“规避一切危险”表述过于绝对，现实中无法完全规避所有风险，且活动仅针对校园欺凌这一特定问题，未涵盖其他危险，故④说法错误； 故本题选B。 6．（25-26八上·江西九江湖口·期中）作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此，我们要（   ） ①坚持宪法法律至上，敬畏法律     ②树立法治观念，学会依法办事 ③友善待人，助人为乐         ④养成亲社会行为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对依法办事的要求、树立法治意识的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，坚持宪法法律至上、敬畏法律是践行法治的基本要求，符合法治中国建设的目标；同时，树立法治观念、依法办事是公民参与法治建设的具体行动，故①②说法正确； ③④：此二项说法正确，但均与题干主旨不符，故③④说法不符合题意； 故本题选A。 7．（25-26八上·江西吉安青原·期中）江西省公安经侦部门以雷霆之势开展“歼击”“猎狐”“护企安商”“打击非法集资”等重大专项行动，依法严厉打击各类经济犯罪案件，挽回经济损失，为维护经济秩序、保障群众利益交出亮眼成绩单。由此可知（   ） ①法治要求实行良法之治 ②法律由国家强制力保证实施 ③法治能使人们安全地生活 ④法治保障人民群众的所有权益 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查法律的特征、法治的重要性。 ②③：题干中，江西省公安经侦部门依法开展专项行动，维护经济秩序和保障群众利益。这体现了法律由国家强制力保证实施，法治能使人们安全地生活，故②③符合题意； ①：题干未涉及法治要求实行良法之治，故①不符合题意； ④：法治保障人民群众的合法权益，而不是所有权益，故④说法错误； 故本题选C。 8．（25-26八上·江西萍乡·期中）在法治教育实践活动中，同学们通过模拟法庭“零距离”体验司法工作。了解了案件从立案、审理到执行的全过程，并通过查阅宣传图片学习了未成年人自我保护知识。此举旨在（   ） ①提升青少年的法治观念 ②制定相关法律，依法维护正当权益 ③提高防范意识，增强自我保护能力 ④促进司法机关公正司法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查增强法治意识的要求。 ①：模拟法庭活动通过体验司法流程，能帮助青少年理解法律，增强法治意识，故①符合题意； ②：制定法律属于立法机关的职责，学生活动无法实现，故②说法错误； ③：学习自我保护知识可直接提高防范意识和能力，故③符合题意； ④：模拟法庭是教育实践，与促进司法机关公正司法无直接关联，故④不符合题意。 故本题选A。 9．（25-26八上·江西南昌·期中）在日常生活中，公民的法治意识体现在诸多行为之中。以下行为体现公民具备法治意识的是（   ） A．小张周末探险军事禁区 B．小王在小区里遛狗不给狗拴绳 C．小李积极参与学生会组织模拟法庭活动 D．小赵将共享单车私自上锁供自己使用 【答案】C 【详解】本题考查树立法治意识。 C：依据教材知识并分析题干可知，参与模拟法庭活动是主动学习法律、践行法治精神的表现，故C说法正确； A：军事禁区受法律保护，未经允许进入属于违法行为，故A不符合题意； B：遛狗不拴绳违反相关管理条例，属于不守法行为，故B不符合题意； D：私自占用共享单车侵犯公共利益，违反法律规定，故D不符合题意； 故本题选C。 10．（25-26八上·江西井冈山·期中）在学校举办的主题为“守护青春，普法同行促成长”的宣传活动中，特邀法官通过生动语言和真实案例，向师生详细剖析了校园欺凌与性侵害的危害性，并重点讲解了预防措施及遭遇此类行为时的应对方法。这警示我们青少年要（   ） A．制定法律法规，打击违法犯罪 B．树立法治观念，维护合法权益 C．加强学校保护，打击校园霸凌 D．提高法治素养，避免与人交往 【答案】B 【详解】本题考查树立法治观念。 A：制定法律法规属于立法机关的职责，青少年无权制定，故A说法错误； B：法官讲解法治知识旨在引导青少年树立法治观念，学会维护自身权益，故B符合题意； C：“加强学校保护”的主体是学校而非青少年自身，故C不符合题意； D：“避免与人交往”属于消极应对方式，与普法教育倡导的理性处理矛盾相悖，故D说法错误； 故本题选B。 11．（25-26八上·江西南昌·期中）近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论、法律学习宣传、法律情景剧展演等形式多样的法治教育主题活动。开展上述活动旨在引导青少年（   ） A．应对法律问题，避免受到伤害 B．学习法律知识，增强法治观念 C．学会化解矛盾，打击违法犯罪 D．增强心理素质，提高抗挫能力 【答案】B 【详解】本题考查树立法治观念。 A：开展形式多样的法治教育主题活动有利于青少年应对法律问题、避免受到伤害虽有一定作用，但并非法治教育活动的核心目的，故A不符合题意； B：模拟法庭等活动能帮助学生学习法律知识，理解法律作用，从而增强法治观念，故B符合题意； C：“打击违法犯罪”是执法机关的职责，学生参与活动重在学法而非直接打击犯罪，故C说法错误； D：增强心理素质与法治教育无直接关联，属于心理健康教育范畴，故D不符合题意； 故本题选B。 12．（25-26八上·江西赣州经开区·期中）某中学法治副校长在授法治课时，给同学们强调，要坚定法治信仰，牢固树立法律至上理念，敬畏法律，始终做到“心有法度，行有尺度”。对此，下列理解正确的有（   ） ①公民要真正树立法治意识，坚持法律至上     ②保护未成年人的健康成长是全社会的责任 ③宪法和法律赋予青少年受特殊保护的权利     ④我们要发自内心的认可、尊崇、遵守法律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查树立法治观念的知识。 ①：题干强调“法律至上”，要求公民树立法治意识，坚持法律至上，故①符合题意； ②：保护未成年人是全社会的责任，但题干未涉及未成年人保护，属于无关选项，故②不符合题意； ③：青少年受特殊保护是法律赋予的权利，但题干强调普遍性法治信仰，而非特殊保护，故③不符合题意； ④：题干中“敬畏法律”“行有尺度”要求从内心认可、尊崇和遵守法律，故④符合题意； 故本题选B。 13．（25-26八上·江西瑞金·期中）下列时事直接体现我国法治领域重要成就的是（   ） A．2025年9月15日，2025年世界人工智能大会在上海开幕 B．2025年9月12日，十四届全国人大常委会表决通过《中华人民共和国法治宣传教育法》 C．2025年8月10日，2025年中国国际服务贸易交易会在北京开幕 D．2025年10月1日，全国粮食总产量首次突破1.5万亿斤大关 【答案】B 【详解】本题考查法治的相关知识。 A：世界人工智能大会开幕属于科技领域活动，与法治无关，故A不符合题意； B：全国人大常委会表决通过《中华人民共和国法治宣传教育法》，这是立法行为，直接体现了我国在法治宣传教育方面的立法成就，属于法治领域的重要进展，故B符合题意； C：中国国际服务贸易交易会属于经济贸易活动，与法治无关，故C不符合题意； D：全国粮食总产量突破大关属于农业经济成就，与法治无关，故D不符合题意； 故本题选B。 14．（25-26八上·江西新余分宜·期中）一项全国性的调查分析报告显示：当自己或家人遇到不公平事情时，选择“通过法律渠道解决”的比例居第一位；选择“托关系、找熟人”的比例明显下降。可见（   ） A．法治是实现自由平等、公平正义的保证 B．人们的法治观念、法律意识在不断提高 C．遇事找法、解决问题靠法已成为所有人的共识 D．社会主义法治文化繁荣发展，全民法治观念已形成 【答案】B 【详解】本题考查树立法治观念。 A：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故A不符合题意； B：题干中“通过法律渠道解决”比例居首且“托关系”比例下降，说明人们更倾向于依法维权，体现了人们的法治观念、法律意识在不断提高，故B符合题意； C：“已成为所有人的共识”表述绝对化，遇事找法、解决问题靠法逐步成为社会共识，故C说法错误； D：“全民法治观念已形成”夸大了现状，不符合实际，故D说法错误； 故本题选B。 15．（25-26八上·江西景德镇浮梁·期中）在《道德与法治》的课堂上，同学们自编、自导、自演情境普法短剧《预防校园欺凌从我做起》。参加这一活动有利于同学们（   ） ①学会保护自己，增强法治观念②学会化解纠纷，制裁违法犯罪 ③学习法律知识，自觉遵守法律④增强安全意识，规避所有危险 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查树立法治意识。 ①③：依据教材知识，分析题文，参加情境普法短剧《预防校园欺凌从我做起》的活动，有利于同学们学会保护自己，增强法治观念；学习法律知识，自觉遵守法律，故①③符合题意； ②：制裁违法犯罪，不是学生的角度，故②不符合题意； ④：参加此类活动可以增强安全意识，但并不能保证规避所有危险，故④说法错误； 故本题选B。 16．（25-26八上·江西赣州章贡·期中）小林的妈妈骑电动车上班，由于未佩戴安全头盔被交警拦下，最终交警依据《中华人民共和国道路交通安全法》对小林妈妈处以五十元罚款。这启示公民要（   ） A．忽视法律，任性而为 B．制定法律，伸张正义 C．制裁犯罪，惩恶扬善 D．敬畏法律，自觉守法 【答案】D 【详解】本题考查对提升法治素养的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，小林妈妈因未遵守法律被处罚，这说明公民应敬畏法律，自觉守法，故D说法正确； A：“忽视法律，任性而为”的表述违背了遵守法律的要求，故A说法错误； B：制定法律属于立法机关的职权，公民无权制定法律，故B说法不符合题意； C：制裁犯罪是司法机关的职责，公民无权直接制裁犯罪，故C说法不符合题意； 故本题选D。 17．（25-26八上·江西景德镇浮梁·期中）小延的妈妈骑电动自行车上班，未佩戴安全头盔，被交警拦下，最终被公安部门依法处罚。这启示公民要（   ） A．学习法律，任性而为 B．崇尚法律，惩恶扬善 C．严格执法，伸张正义 D．树立法治观念，自觉守法 【答案】D 【详解】本题考查树立法治意识。 A：学习法律是为了遵守法律，而非“任性而为”，故A说法错误； B：“惩恶扬善”强调主动打击违法行为，但题目强调公民自身需守法，故B不符合题意； C：“严格执法”是执法机关的职责，公民无权执法，故C说法错误； D：小延的妈妈因未遵守交通法规被处罚，说明公民应树立法治观念，自觉守法，故D符合题意； 故本题选D。 18．（25-26八上·江西景德镇浮梁·期中）15岁的小周结识了社会人员段大哥，段大哥带小周去偷车赚大钱，并承诺小周只要跟着去就行，什么都不用干。小周虽知道偷东西是不对的，但想着自己只是跟着去，不偷应该没事，当晚小周跟着段大哥等人偷了11辆摩托车。根据刑法规定，小周的行为构成共同犯罪。该案例警示我们青少年（   ） ①遇到不法侵害要学会依法维权 ②要在行动上以法律为准绳 ③未成年人可以不用承担法律责任 ④养成尊法学法守法用法的习惯 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查增强法治意识。 ①：题干中小周是犯罪参与者而非受害者，未涉及维权情境，故①不符合题意； ②：小周明知违法仍参与盗窃，说明行动未以法律为准绳，故②符合题意； ③：我国刑法规定已满14周岁需对特定犯罪担责，小周15岁构成共同犯罪应担责，故③说法错误； ④：小周因法律意识淡薄导致犯罪，警示需强化尊法学法守法用法习惯，故④符合题意。 故本题选D。 19．（25-26八上·江西赣州南康·期中）线上线下法律知识竞赛、法治动漫课堂、优秀普法小使者评选等形式多样的普法活动，在全国各地开展。这些普法活动有利于中学生（   ） ①正确理解法律，解决所有问题     ②树立法治观念，学会依法办事 ③提升法治素养，解决问题靠法     ④学法尊法守法，杜绝违法行为 A．②③ B．①② C．①④ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查提升法治素养。 ②③：全国各地开展形式多样的普法活动，有利于中学生树立法治观念，学会依法办事，提升法治素养，解决问题靠法，故②③符合题意； ①：“解决所有问题”说法太绝对，夸大了普法活动的作用，故①说法错误； ④：“杜绝”说法太绝对，有利于减少违法行为，故④说法错误； 故本题选A。 20．（25-26八上·江西九江都昌·期中）某校开展“法治少年”实践活动，小雨积极参加，以下小雨的行为启示我们（   ） 镜头一：初中生小雨主动报名参加法律知识竞赛，精心准备了民法典中关于未成年人财产权的案例分析。 镜头二：每天上学放学，即使马路上没有车，她也会等绿灯亮了再过马路。 镜头三：周末，她主动将社区公告栏上被撕毁的《未成年人保护法》宣传海报重新贴好。 ①敬畏法律规则，明确法律底线不可逾越 ②主动学习知识，提升诚信能力 ③从身边小事做起，自觉践行法律和道德要求 ④只需在正式场合或活动中遵守法律规范 A．②③ B．①② C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查树立法治意识的做法。 ①：小雨遵守交通规则（即使无车也等绿灯），体现对法律规则的敬畏，故①符合题意； ②：题干中未涉及“诚信”相关内容，小雨的行为重在学法守法而非提升诚信能力，故②不符合题意； ③：三个镜头均体现小雨在日常生活中践行法律要求（如参加法律知识竞赛、遵守交规、维护法治宣传），故③符合题意； ④：小雨在非正式场合（如马路、社区）也遵守法律，说明法律规范需在任何场合遵守，故④说法错误； 故本题选C。 21．（25-26八上·江西赣州南康·期中）道路上的行人、车辆驾驶人都必须遵守交通法规；盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁……这说明（   ） A．法律只对违法的人有约束力 B．法律是全体社会成员共同遵守的行为规范 C．我们的生活与法律毫无关系 D．道德是最重要的社会规则 【答案】B 【详解】本题考查法律的作用。 A：法律约束所有社会成员，而不仅限于违法者，题干中行人、驾驶人都需守法说明法律普遍适用，故A说法错误； B：题干强调法律对各类社会成员的约束及违法后果，说明法律是全体社会成员共同遵守的规范，故B符合题意； C：题干明确提到交通法规、违法犯罪制裁等，说明法律与生活密切相关，故C说法错误； D：题干未涉及法律与道德的重要性比较，且法律和道德作用不同，不能直接得出“道德最重要”的结论，故D说法错误； 故本题选B。 22．（25-26八上·江西吉安青原·期中）结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲绿色低碳发展事关中华民族伟大复兴和永续发展。从《减污降碳协同增效实施方案》到《制造业绿色低碳发展行动方案（2025—2027年）》，从宏观战略到具体行动，在习近平生态文明思想指引下，我国全方位布局绿色发展新棋局，推进节能降碳工作。 ▲绿色低碳发展离不开生态法治的保驾护航。单独设立绿色低碳发展编，将生态环境保护督察制度写入法律……2025年4月27日，生态环境法典（草案）提请十四届全国人大常委会第十五次会议首次审议；4月30日起，生态环境法典（草案）公开征求意见。 ▲中国绿色发展提质增效，作为全球绿色转型引领者的角色正进一步巩固。中国外贸企业抓住全球能源转型新趋势，持续增加优质绿色产品供给。2025年上半年，锂电池、风力发电机组出口增速都超过两成，持续为全球发展增添新活力、注入新动能。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）示例：《法治护航绿色低碳，中国贡献全球发展》等。 （2）①从中国共产党领导的角度：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 ②从生态文明建设角度：我国坚持保护环境、节约资源的基本国策；走绿色发展的道路；贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。 ③从依法治国的角度：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。坚持厉行法治，要推进科学立法。 ④从中国担当角度：中国是一个负责任的大国，致力于构建人类命运共同体，坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 【分析】考点考查：生态文明建设、坚持党的领导、全面依法治国、中国担当、构建人类命运共同体。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）本题考查自拟一个体现材料主要内容的题目，为开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用生态文明建设、坚持党的领导、全面依法治国、中国担当、构建人类命运共同体的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在习近平生态文明思想指引下，我国全方位布局绿色发展新棋局，推进节能降碳工作→可链接中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 关键词②：绿色低碳发展事关中华民族伟大复兴和永续发展→可链接我国坚持保护环境、节约资源的基本国策；走绿色发展的道路；贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。 关键词③：绿色低碳发展离不开生态法治的保驾护航→可链接依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。坚持厉行法治，要推进科学立法。 关键词④：中国绿色发展提质增效，作为全球绿色转型引领者的角色正进一步巩固→可链接中国是一个负责任的大国，致力于构建人类命运共同体，坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 第三步：整合信息，组织答案。 23．（25-26八上·江西上饶广信·期中）在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（   ） ①提升青少年的法治素养②保障公民权利不受侵犯 ③增强青少年网络安全意识④促进司法机关公正司法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查树立法治意识、法治的作用。 ①：模拟审判活动通过实践参与，帮助青少年理解法律知识，提升法治观念，故①符合题意； ②：该活动侧重教育而非直接保障公民权利，且“保障不受侵犯”需依靠法律执行，故②不符合题意； ③：案件主题为网络信息安全，通过模拟审判可强化青少年对网络安全重要性的认识，故③符合题意； ④：活动对象是青少年，目的是教育而非监督司法机关，故④不符合题意； 故本题选A。 24．（25-26八上·江西赣州章贡·期中）上学路上，小明行至十字路口，虽然路口没有其他车辆通行，也没有交警和摄像头，但是他依然等待绿灯亮时再通过十字路口。这告诉我们（   ） A．要养成自觉尊法守法的良好习惯 B．法律已成为每位公民内心的信仰 C．法律的实施只能靠大家自觉遵守 D．法律是评价人们行为的唯一准绳 【答案】A 【详解】本题考查树立法治观念。 A：题干中小明遵守交通规则，启示我们要养成自觉尊法守法的良好习惯，故A说法正确； B：已成为每位公民的说法太绝对，夸大了事实，故B说法错误； C：只能的说法太绝对，法律的实施需要靠大家自觉遵守，也需要国家强制力保证实施，故C说法错误； D："唯一准绳"表述错误，道德、习俗等也是行为评价标准，故D说法错误； 故本题选A。 25．（25-26八上·江西乐平·期中）法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为中体现了这一要求的是（   ） ①小华去景区游玩，严格遵守景区的各项规定 ②李某驾驶时，不理会交警的阻拦执意闯红灯 ③小梅利用暑假时间向社区居民宣传宪法知识 ④蔡某拿起石头砸坏路边自动贩卖机的玻璃门 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查法治意识的具体表现。 ①：小华遵守景区规定，体现对规则的遵守，属于法治意识的要求，故①符合题意； ②：李某闯红灯违反交通法规，属于违法行为，故②不符合题意； ③：小梅宣传宪法知识，体现对法律的认可和传播，故③符合题意； ④：蔡某破坏财物违反法律，故④不符合题意。 故本题选A。 26．（25-26八上·江西鹰潭余江·期中）某市交警三大队治理酒驾时，查获司机陈某涉嫌酒驾。经抽血检测，其血液酒精含量为153.52mg/100ml，已经远超醉驾标准。民警依法对其作出吊销机动车驾驶证、五年内不得重新申领的处罚，并追究其刑事责任。 这警示我们应（   ） ①积极规避法律对自己的约束   ②积极维护自身合法权益 ③敬畏法律，不触碰法律红线   ④树立守法光荣、违法可耻的观念 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查树立法律意识。 ①：法律具有普遍约束力，公民应自觉遵守而非“规避”，故①说法错误； ②：案例强调违法后果，未涉及维护权益的具体情境，故②不符合题意； ③：醉驾受罚直接体现法律权威，警示人们要敬畏法律、不越红线，故③符合题意； ④：处罚结果强化了守法与违法的价值判断，警示我们树立守法光荣、违法可耻的观念，故④符合题意； 故本题选D。 27．（25-26八上·江西九江·期中）清华大学成立的法学院公益普法宣讲团，致力于通过形式丰富的公益普法系列活动传播法治思想，已与全国各地多所中小学、各高校相关组织及公益社团等建立了友好合作关系，其推出的创意普法短视频引发了社会广泛关注。之所以开展法治宣传，是因为（   ） ①法治是实现人民权利的重要保障 ②社会发展需要法律的规范和保障 ③每个人都具备了较强的法治意识 ④法律和纪律是两种主要的社会规则 A．①② B．①④ C．①③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查法治的重要性。 ①：法治通过明确权利和义务，保障人民合法权益的实现，故①符合题意； ②：法律规范社会行为，维护社会秩序，推动社会有序发展，故②符合题意； ③：“每个人都具备”说法绝对，现实中仍需加强法治教育，故③说法错误； ④：题干未涉及法律与纪律的关系，且该观点与法治宣传的必要性无直接关联，故④不符合题意； 故本题选A。 28．（25-26八上·江西吉安青原·期中）“远洋捕捞”式违规执法、以执法名义“吃拿卡要”等问题的根源，就在于脱离了法治轨道。不尊崇法治，潜规则就会盛行，不良社会风气乃至腐败问题就会滋生。这要求行政机关及其工作人员（   ） ①依法行政，防范行政权滥用 ②依据宪法和法律的规定执政 ③根据实际情况灵活行使权力 ④带头做到尊法学法守法用法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查建设法治政府。 ①：依法行政是法治的基本要求，要求行政机关在法律框架内行使权力，直接针对题干中“脱离法治轨道”“滥用权力”的问题，①符合题意； ②：行政机关的职责是“行政”，而“执政”特指中国共产党作为执政党的活动。行政机关应依法行政，而非执政，②说法错误； ③：“灵活行使权力”可能突破法律限制，与题干强调的“尊崇法治”“防范潜规则”相悖。法治要求权力依法行使，不能随意变通，③说法错误； ④：行政机关工作人员必须率先树立法治意识，遵守法律，从源头上杜绝“以权谋私”“滋生腐败”的行为，呼应题干“尊崇法治”的要求，④符合题意； 故本题选B。 29．（25-26八上·江西赣州于都·期中）某校法治社团为了让同学们更好地认识“帮信罪”的危害，搜集到以下内容。 法律解释 帮助信息网络犯罪活动罪主要指行为人明知他人利用信息网络实施犯罪，为其犯罪提供广告推广、支付结算等帮助行为。 典型案件 郭某为贪图蝇头小利，出售闲置银行卡给他人使用，认为出借银行卡并非自己操作，无风险又有报酬，最终因帮助信息网络犯罪活动罪被判刑。 从中可以看出（   ） ①法律与我们一生息息相关 ②郭某的行为是法治观念淡薄 ③郭某依法承担了民事责任 ④公民应通过合法方式获取收入 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 【答案】C 【详解】本题考查犯罪行为的特征及公民法治观念。 ②：郭某明知出售银行卡可能被用于犯罪却因贪图小利为之，且认为“无风险”，反映出其法治观念淡薄，故②符合题意； ④：郭某通过出售银行卡获利的方式违法，案例警示公民应通过合法方式获取收入，故④符合题意； ①：材料主要围绕郭某因帮信罪被判刑的具体案例展开，未体现“法律与我们一生息息相关”（如出生到死亡各阶段法律关系），故①不符合题意； ③：郭某“被判刑”属于承担刑事责任（刑罚处罚），民事责任主要涉及赔偿等，故③说法错误； 故本题选C。 30．（25-26八上·江西九江·期中）“只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治。”这句话启示我们要（   ） ①树立守法光荣、违法可耻的观念 ②发自内心地崇尚法律、遵守法律 ③不顾一切同违法犯罪行为作斗争 ④要努力做社会主义道德的践行者 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查法治意识的内涵。 ①：树立守法光荣、违法可耻的观念，体现了对法治的内心认同，符合题干“铭刻在心中”的要求，故①符合题意； ②：发自内心崇尚法律、遵守法律，直接对应题干中法治内化于心的核心，故②符合题意； ③：“不顾一切”可能忽视自身安全，与提倡的“见义智为”相悖，故③说法错误； ④：社会主义道德践行者与题干强调的法治内化无直接关联，故④不符合题意； 故本题选A。 考点02 学会依法办事 1．（25-26八上·江西上饶广信·期中）老马购买的家电存在质量问题，找商家协商赔偿未果，后来在消费者协会的协调下，可商家的赔偿迟迟不到位。在这种情况下，老马还可以（　　） A．向人民法院提起行政诉讼 B．向公安机关提起民事诉讼 C．向人民法院提起民事诉讼 D．向公安机关提起刑事诉讼 【答案】C 【详解】本题考查诉讼的相关知识。 A：公民认为行政机关侵犯了自己的权益，可以向人民法院提起行政诉讼，与题干不符，故A不符合题意； B：公民遇到人身关系和财产关系的争议，可以向人民法院提出民事诉讼，不是向公安机关提起诉讼，故B说法错误； C：老马不合格产品，造成损失，属于民事纠纷，向人民法院提起民事诉讼，故C符合题意； D：刑事诉讼应向人民检察院提起公诉，故D说法错误； 故本题选C 2．（25-26八上·江西九江·期中）学习了第二单元内容后，道德与法治老师准备带领同学们开展一堂复习课，请你参与。 【抢答比赛】 为了活跃班级气氛，老师举行了一次抢答比赛活动。其中一题的材料是： 八年级学生小聪在日记中写道：我的表哥开了一家便利店，坚守“诚信为本”。周围小区的居民非常信任表哥，表哥的生意很红火。居民们纷纷说：“诚信无价。” （1）怎样理解材料中的“诚信无价”？ 【谈谈感悟】 小明被学校评为“文明之星”，其优秀事迹张贴在学校的宣传橱窗里。小明对人热情，对同学一视同仁；他关心孤寡老人，给孤寡老人提供力所能及的帮助；他语言文明，行为规范；他自觉履行诺言；他依法规范自己的行为，遇到矛盾纠纷能够通过法律途径解决问题。 （2）结合材料，就如何成为“小明式”的好学生，谈谈你的感悟。 【做守法公民】 学习完“做守法的公民”一课之后，同学们展开讨论： “大量案件表明，未成年人走上犯罪道路之前，多有不良行为或违法行为，且其不良行为多数没有得到及时改正。” “我们未成年人合法权益受到侵犯后，可以依法向人民法院提起诉讼。” “我们未成年人，面对违法犯罪行为，不应鲁莽，可以通过拨打110、记住体貌特征等方式斗争。” “生活中遇到法律问题，可以拨打12348法律服务热线，会有专业律师答疑解惑。” （3）请你结合同学们的谈论内容，以“善用法律，做尊法守法的好少年”为题，写一篇倡议书。（80-100字左右） 【答案】（1）诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容；人以诚信立身；诚信促进社会文明；诚信是企业的无形资产。 （2）要尊重他人，友善待人；做文明有礼的人；践行诚信，做一个诚实守信的人；树立法治意识，学会依法办事。 （3）善用法律，做尊法守法的好少年倡议书 亲爱的同学们： 大量案件表明，不良行为不及时改正可能走向犯罪。当我们权益受侵犯，可向法院诉讼维权，遇到法律问题可拨打12348。面对违法犯罪，我们要不鲁莽，学会机智斗争。让我们善用法律，做尊法守法的好少年！ 【分析】考点考查：诚信的重要性、友善待人、做文明有礼的人、践行诚信、学会依法办事、树立法治观念。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：法治观念、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的重要性的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：表哥的便利店坚守“诚信为本”，生意很红火，周围的居民称赞“诚信无价”→可链接诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容；人以诚信立身；诚信促进社会文明；诚信是企业的无形资产。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用友善待人、做文明有礼的人、践行诚信、学会依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对人热情，对同学一视同仁。关心孤寡老人，给孤寡老人提供力所能及的帮助→可链接要尊重他人，友善待人； 关键词②：语言文明，行为规范→可链接做文明有礼的人； 关键词③：自觉履行诺言→可链接践行诚信，做一个诚实守信的人； 关键词④：依法规范自己的行为，遇到矛盾纠纷能够通过法律途径解决问题→可链接树立法治意识，学会依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用树立法治观念、学会依法办事的有关知识，从倡议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：大量案件表明，不良行为不及时改正可能走向犯罪→可链接拒绝不良行为； 关键词②：我们未成年人合法权益受到侵犯后，可以依法向人民法院提起诉讼→可链接当我们权益受侵犯，可向法院诉讼维权； 关键词③：未成年人面对违法犯罪行为，不应鲁莽，可以通过拨打110、记住体貌特征等方式斗争→可链接面对违法犯罪，我们要不鲁莽，学会机智斗争； 关键词④：生活中遇到法律问题，可以拨打12348法律服务热线→可链接遇到法律问题可拨打12348。 第三步：整合信息，组织答案。 3．（25-26八上·江西九江都昌·期中）中学生小林在某电商平台购买了一部价值2999元的品牌手机，收到货后发现摄像头存在质量问题，多次与商家沟通换货未果，商家甚至拉黑了小林的联系方式。小林的爸爸打算召集几个朋友去商家门店闹事，小林及时劝阻了爸爸。 （1）请结合“依法办事”的知识，对小林爸爸的想法进行评析。 （2）如果你是小林，在与商家协商无果后，会通过哪些具体途径依法维护自己的合法权益? 【答案】（1）小林爸爸的想法是错误的，是没有依法办事的体现。①依法办事要求我们自觉守法。遵守宪法和法律是公民的基本义务，召集朋友闹事属于违法行为，要承担法律责任。②依法办事要求我们解决问题靠法，当合法权益受到侵害时，应通过法律途径解决。闹事不仅不能有效维权，还会激化矛盾，破坏社会秩序。我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 （2）①通过法律服务机构维权：可以联系律师事务所咨询法律意见，或者向消费者协会投诉，请求调解。②寻求国家法律救济：可以依法向当地市场监督管理部门控告商家的质量问题，也可以直接向人民法院提起民事诉讼，通过诉讼途径维护合法权益。 【分析】考点考查：依法维权，依法办事； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：与商家商量未果，小林的爸爸打算召集几个朋友去商家门店闹事； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误 论据：依法办事的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查依法维护自己的合法权益的途径，可以结合教材知识进行回答。 4．（25-26八上·江西南昌·期中）运用所学知识解决实际问题，一直是道德与法治学科的学习理念。 【多方协同治堵】 实践组同学在开展“校园周边交通优化”调研中发现，每到放学时间，学校门口道路就存在一定的交通压力，原因主要是： 各年级放学时间统一，导致短时间内人流、车流高度集中；校门口道路上车辆无序停放且停留时间过长，占用了宝贵的道路资源；个别家长不听劝阻、乱穿马路，进一步加剧了现场的混乱。 （1）请你为优化校园周边交通秩序、防范拥堵现象，提出可行性建议。（结合不同行为主体） 【学会依法办事】 案例组同学整理了收集到的两起法律纠纷案例，请你出谋划策。 （2）运用所学知识，完成上述填空。 【加强法治宣传】 为强化未成年人法治观念，织密校园安全防护网，宣讲组同学准备组织一场法治宣讲活动，以下是活动主要内容。 题目：____提纲：____ ①案例拆解：选取校园欺凌、网络诈骗等鲜活案例，直观展示违法行为后果。 ②法律解读：____。 ③实操互动：____。 ④励志反思：反思行为，树立守法光荣观念，激励做一个遵纪守法的好公民。 （3）请你将宣讲活动题目和提纲补充完整。 【答案】（1）①学校：错峰安排各年级放学时间，分散人流车流；②家长：自觉有序停放车辆，缩短停留时间，遵守交通规则，不随意横穿马路；③交管部门：加强校园周边交通疏导，增设交通警示标识，查处违章停车等行为。 （2）①律师事务所；②民事诉讼；③法律援助中心；④刑事诉讼 （3）题目：《增强法治观念，护航青春成长》 提纲：②法律解读：讲解《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等相关法律条文，明确未成年人的权利与义务；③实操互动：模拟法律咨询、情景演绎维权流程，提升运用法律解决问题的能力 【分析】考点考查：遵守规则、依法办事、树立法治观念。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：各年级放学时间统一，导致短时间内人流、车流高度集中→可链接错峰安排各年级放学时间，分散人流车流。 关键词②：校门口道路上车辆无序停放且停留时间过长，占用了宝贵的道路资源→可链接自觉有序停放车辆，缩短停留时间；加强校园周边交通疏导，增设交通警示标识，查处违章停车等行为。 关键词③：个别家长不听劝阻、乱穿马路，进一步加剧了现场的混乱→可链接遵守交通规则，不随意横穿马路。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小江爸爸打算将家中老房子租给他人用于开办工厂，双方签订了书面租赁协议，并各自签下了姓名→可链接为确认该协议的合法性和法律效力，他们可咨询律师事务所。 关键词②：工厂开始运营后，承租人不按照事先的合同约定支付房租→可链接可申请民事诉讼。 关键词③：小西哥哥不幸被人打伤，家人想为他维护权益，但由于家中经济条件有限，难以承担法律服务费用→可链接可寻求法律援助中心的帮助。 关键词④：经过专业法律人士的走访调查，发现打人者涉嫌故意伤害罪→可链接可申请刑事诉讼。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求将宣讲活动题目和提纲补充完整，属于开放性试题，言之有理即可。 5．（25-26八上·江西抚州·期中）某校的道德与法治课堂，同学们对法律知识兴趣浓厚，积极参与法治实践活动。 【法律伴我行】八（3）班同学搜集了一些资料，发表了自己的看法。以下是吴迪同学搜集的法律条款。 宪法第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。未成年人保护法第三条国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。未成年人依法平等地享有各项权利，不因本人及其父母或者其他监护人的民族、种族、性别、户籍、职业、宗教信仰、教育程度、家庭状况、身心健康状况等受到歧视。 民法典第一千零六十七条第一款父母不履行抚养义务的，未成年子女或者不能独立生活的成年子女，有要求父母给付抚养费的权利。 劳动法第十五条第一款禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。 （1）吴迪同学搜集的以上法律条款共同说明了什么? 【维权我知道】国庆假期，八（1）班课外实践小组开展了“走进社会生活增强法治意识”为主题的实践活动，下面是唐浩同学的活动反馈： 我对青少年维权一直很感兴趣，我了解到上海大丰公益基金会就青少年权益保护和普法教育等一系列问题向社会公开进行调查问卷活动。问卷推出，就受到广大志愿者和社会各界人士的支持，截止发稿，共收到387份问卷结果。其中一项问卷统计结果引起了我的注意：对于青少年被侵权后采取消极态度的原因，274人认为维权途径不完善，使他们没有信心取得胜利，于是放弃；270人认为青少年对权益保护意识淡薄，不知道该如何维权；220人认为“多一事不如少一事”,没什么大不了，以后注意点就是了；204人认为维权成本太高，使他们望而止步，还有1人选择其他原因。 （2）针对材料中“不知道该如何维权”和“维权成本太高”的问题，请你从国家、学校和学生三方面各提一条建议。 【答案】（1）法律为未成年人的健康成长护航；或法律给予未成年人特殊的关爱和保护； 或宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利。 （2）①国家：完善法律法规，简化维权程序，提供便捷的维权渠道，加强对青少年权益的保护。 ②学校：开展法律知识教育，组织维权讲座和活动，提高学生的法律意识和维权能力。 ③学生：增强法律意识，主动学习维权知识，勇于维护自身合法权益，积极参与相关活动。 【分析】考点考查：对未成年人进行特殊保护、依法维权。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用保护未成年人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展；国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利；等等→可链接法律为未成年人的健康成长护航。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用依法维权的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：274人认为维权途径不完善，使他们没有信心取得胜利，于是放弃→可联系国家完善法律法规，简化维权程序，提供便捷的维权渠道，加强对青少年权益的保护作答。 关键词②：270人认为青少年对权益保护意识淡薄，不知道该如何维权→学校开展法律知识教育，组织维权讲座和活动，提高学生的法律意识和维权能力 关键词③：220人认为“多一事不如少一事”，没什么大不了，以后注意点就是了→可联系学生增强法律意识，主动学习维权知识，勇于维护自身合法权益，积极参与相关活动； 6．（25-26八上·江西赣州于都·期中）近年来，校园欺凌事件屡屡发生，个别未成年人依仗自己“未成年人”的身份为所欲为。对此，新《中华人民共和国治安管理处罚法》作出最强回应：再无“年龄免罚”，未成年不是护身符。这警示青少年要（   ） ①严惩校园欺凌人员，维护校园安定 ②主动学习法律，提升法治素养 ③完善相关规则制度，减少校园欺凌 ④自觉遵守法律，学会依法办事 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查增强法治意识、依法办事。 ①：严惩校园欺凌人员属于司法机关的职责，青少年无权直接实施惩罚，故①说法错误； ②：主动学习法律知识是青少年提升法治素养、预防违法的必要途径，故②符合题意； ③：完善相关制度是立法或政府部门的职责，并非青少年的直接责任，故③说法错误； ④：自觉遵守法律、依法办事是青少年避免违法行为的根本要求，故④符合题意。 故本题选D。 7．（25-26八上·江西赣州章贡·期中）自动续费作为互联网平台常见的服务模式，在提升便捷性的同时，也带来了一些隐患。如遇到下图漫画所示情况，公民可以采取的做法是（   ） ①理性冷静协商，表达自身诉求 ②学会宽容理解，不必费力交涉 ③完善相关法规，打击违法行为 ④诉至人民法院，维护合法权益 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查依法维权的途径的相关知识。 ①：公民遇到自动扣费陷阱，首先可以与平台理性协商，表达自身诉求，这是合法且常见的维权方式，故①符合题意； ②：面对自身合法权益受损，应积极维权而非“宽容理解，不必交涉”，宽容不能用于纵容侵权行为，故②说法错误； ③：“完善相关法规”是国家立法机关的职责，不属于公民个人可采取的做法，故③说法错误； ④：若协商无果，公民可通过诉讼（诉至人民法院）维护合法权益，故④符合题意； 故本题选B。 8．（25-26八上·江西赣州南康·期中）为增强同学们的法治意识，八年级（1）班以“提升法治素养”为议题开展学习探究活动，请你参与其中，完成相关任务。 【观看法治节目】 在活动开始阶段，许多同学对法治的概念感到陌生和抽象，为了让同学们更直观地感受法治，老师准备组织同学们观看法治类节目。 （1）请你推荐两个适合同学们观看的法治类节目。 【学会依法办事】 案例：王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。 （2）上述活动启示我们应如何做一名尚德守法的公民? 【答案】（1）①《今日说法》②《法治在线》 （2）①树立法治观念，自觉学习法律知识，增强法治意识，敬畏法律；②学会依法办事，遇到问题通过合法途径解决，如王某应通过法律手段维护弟弟权益，而非暴力报复；③遵守法律规定，自觉履行法定义务，不做违法犯罪行为；④提升道德修养，将道德要求与法律规范相结合，做到尚德守法，文明做人。 【分析】考点考查：树立法治意识、学会依法办事。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）本题考查推荐两个适合同学们观看的法治类节目，为开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用树立法治意识、学会依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考→可链接树立法治观念，自觉学习法律知识，增强法治意识，敬畏法律；学会依法办事，遇到问题通过合法途径解决；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 9．（25-26八上·江西瑞金·期中）在全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的新时代。某中学八年级（1）班同学以“增强法治观念，做守法的公民”为主题开展模拟法庭活动，请你参与其中。 【立案环节】立案组收到了下列案件： ① 案件一大学生小张在网络购物平台上花800多元购买了一台某品牌平板电脑，到专柜进行验证时，发现这台平板电脑为赝品，小张与卖家进行了多次沟通，并没有达成一致意见。小张将卖家诉至本院。 ② 案件二某公司职员刘某获取公民家庭关系信息后，利用AI“换脸”软件合成受害人子女的面容和声音，并用各种理由让其父母转账汇款。他用此方式诈骗多名受害人累计三十余万元，放公安机关抓捕后将案件移送至检察院并由检察院向本院提请公诉。 ③ 案件三某区人民检察院在履行职责中发现，该区某餐具清洗公司未按照相关规定的基本要求开展生产活动，而该区卫生健康局未尽到卫生安全监管职责，致使社会公共利益受到侵害。于是某区人民检察院以该区卫生健康局为被告向本院提起公益诉讼。 （1）上述案件分别归属哪个法庭进行审理?（按下列法庭的顺序写出对应案件序号） 民事审判庭：____.行政审判庭：____.刑事审判庭：____。 【审判环节】 审判组的同学们首先审理了小张被诈骗一案。案件过程有物证、人证，证据确实、充分。法庭开庭，判决卖家存在欺诈行为，赔偿小张损失2634元。 （2）小张最终所采取的维权方式是哪种?他的维权经历给我们带来哪些启示? 【防微杜渐】通过本次模拟法庭的体验活动，同学们很受启发。小江在日记中写下了参加这次活动的感受。 2025年11月1日晴今天，通过参加这次模拟法庭的体验活动，在“沉浸式”体验庭审流程、“零距离”参与案件审理的过程中，让我深刻体会到法律的力量和责任。在以后的日常生活中，我们应该 （3）请运用所学知识续写小江的日记。 【答案】（1）民事审判庭：①；行政审判庭：③；刑事审判庭：②。 （2）维权方式：诉讼（民事诉讼）。启示：①当合法权益受到侵害时，要学会运用法律武器维护自身权益，诉讼是处理纠纷最正规、最权威的手段；②在网络购物等社会交往中，要提高警惕，学会辨别真假，防范欺诈行为；③要注重收集和保留证据，为维权提供有力支撑，依法理性维权。 （3）我们应该：认真学习法律知识，增强法治观念，树立法律信仰，自觉遵守法律法规；学会运用法律解决生活中的矛盾和纠纷，做到遇事找法、解决问题靠法；积极宣传法律知识，带动身边人共同增强法治意识，营造尊法学法守法用法的良好氛围；从小事做起，防微杜渐，杜绝不良行为，预防违法犯罪，做一名合格的守法公民。 【分析】考点考查：违法行为的类型、善用法律、学会依法办事。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小张与卖家进行了多次沟通，并没有达成一致意见。小张将卖家诉至本院→可链接属于民事案件，应由民事审判庭审理； 关键词②：刘某利用AI技术诈骗他人钱财三十余万元，其行为已构成犯罪，且案件是由公安机关侦查、检察院提起公诉→可链接属于刑事案件，应由刑事审判庭审理； 关键词③：区人民检察院因区卫生健康局未履行卫生安全监管职责，导致公共利益受损，而对行政机关提起了诉讼→可链接属于行政诉讼，应由行政审判庭审理。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维权方式的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：审判组的同学们首先审理了小张被诈骗一案， 判决卖家存在欺诈行为，赔偿小张损失2634元→可链接诉讼。 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会依法办事的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小张与卖家进行了多次沟通，并没有达成一致意见。小张将卖家诉至本院→当合法权益受到侵害时，要学会运用法律武器维护自身权益，诉讼是处理纠纷最正规、最权威的手段； 关键词②：小张在网络购物平台上花800多元购买了一台某品牌平板电脑，到专拒进行验证时，发现这台平板电脑为赝品→在网络购物等社会交往中，要提高警惕，学会辨别真假，防范欺诈行为； 关键词③：案件过程有物证、人证，证据确实、充分→要注重收集和保留证据，为维权提供有力支撑，依法理性维权。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查参加模拟法庭的体验活动的感受，属于开放性试题，言之有理即可。 10．（25-26八上·江西新余分宜·期中）推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此，我们需要做到（   ） ①自觉学习法治知识，树立法治观念     ②自觉遵守法律，学会依法办事、依法维权 ③严格执法，积极同违法犯罪行为作斗争     ④任何事情只依据法律的标准去判断对错 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查树立法治观念、依法办事。 ①：自觉学习法治知识，树立法治观念，是培养法治意识的基础，作为学生，我们应主动学习法律常识，增强法治信仰，故①符合题意； ②：自觉遵守法律，学会依法办事、依法维权，是公民履行法律义务、参与法治建设的实际行动，故②符合题意； ③：“严格执法”是执法机关的职责，普通公民无权执行，学生可以积极同违法犯罪行为作斗争，但“严格执法”超出公民能力范围，故③不符合题意； ④：法律是判断对错的重要标准，但不是唯一标准，道德、社会规范等也起重要作用，法治强调法律至上，但生活中需兼顾法律与道德，避免绝对化，故④说法错误； 故本题选A。 11．（25-26八上·江西萍乡·期中）学法明理，与法同行 法律与我们的生活息息相关，它渗透到社会的方方面面，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。 【学法明理】 中学生小华在小区篮球场打球时，不慎将新买的平板电脑遗失。小区居民王某捡到后发现平板电脑屏幕有裂痕，误以为是他人丢弃的旧物，便花费300元将屏幕更换，并打算自用。后来，王某在小区业主群看到小华父亲发布的寻物启事，主动联系对方归还平板电脑，并要求小华父亲支付300元修理费。 《中华人民共和国民法典》（摘录）第六条民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则，合理确定各方的权利和义务。第三百一十四条拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 （1）结合材料，运用所学知识谈谈你对王某行为的认识。 【依法维权】 下面是同学们搜集的一些案例，请你对案例进行分类，将符合条件的案例填写在对应的横线上。（填写案例序号即可） 案例一：钱某因债务纠纷，持械将债主打成重伤，被公安机关以故意伤害罪刑事拘留。案例二：王老板拖欠供应商货款故意不还，供应商一纸诉状把他告上法庭。 案例三：某交通局对司机张某超速行驶处以罚款，张某认为处罚依据不足，向法院起诉要求撤销处罚决定。 案例四：赵某驾车撞伤行人刘某，刘某起诉要求赵某赔偿医疗费、误工费等费用 （2）民事诉讼：案例____。行政诉讼：案例____。刑事诉讼：案例____。 【学以致用】 习近平总书记指出，“只有内心尊崇法治，才能行为遵守法律。只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治。” 建设法治中国是中国人民的共同事业，我们青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者，树立法治意识和法治信仰，学会依法办事，为全面推进依法治国、建设社会主义法治国家贡献力量。 （3）请以“怎样学会依法办事，提升法治素养”给出几点合理建议。 【答案】（1）①王某主动表示想把平板电脑还给小华，说明王某具有诚实守信的品质，做到了拾金不昧；②王某要求支付300元修理费，是合理合法的要求，说明王某具有较强的法治意识，能做到依法办事。 （2）二四；三；一 （3）①自觉守法。在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 ②遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助。 ③解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 【分析】考点考查：诚实守信的表现；依法办事的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用诚信、学会依法办事的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王某在小区业主群看到小华父亲发布的寻物启事，主动联系对方归还平板电脑→可链接王某具有诚实守信的品质，做到了拾金不昧； 关键词②：王某要求支付300元修理费→可链接是合理合法的要求，说明王某具有较强的法治意识，能做到依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用诉讼的类别的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：民事诉讼→可链接王老板拖欠供应商货款故意不还，供应商一纸诉状把他告上法庭；赵某驾车撞伤行人刘某，刘某起诉要求赵某赔偿医疗费、误工费等费用； 关键词②：行政诉讼→可链接某交通局对司机张某超速行驶处以罚款，张某认为处罚依据不足，向法院起诉要求撤销处罚决定； 关键词③：刑事诉讼→可链接钱某因债务纠纷，持械将债主打成重伤，被公安机关以故意伤害罪刑事拘留。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查学会依法办事、提升法治素养的方法，结合教材知识组织答案。 12．（25-26八上·江西抚州·期中）某景区两名男子装扮成孙悟空，拉着游客合影后，再向游客强行收费。游客对此感到气愤，于是报了警。民警经调查取证，认定两人行为违法，对其予以行政拘留处罚。该案例启示我们（ ） ①法律禁止做的坚决不做 ②要依法维护自身合法权益 ③报警是维权的唯一途径 ④犯罪行为会受到刑罚处罚 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查依法维权、自觉履行法定义务的相关知识。 ①：两名男子因违法行为被处罚，说明法律禁止的行为不可为，故①符合题意； ②：游客通过报警维护权益，民警依法处理，体现依法维权的重要性，故②符合题意； ③：报警并非唯一途径，协商、投诉等也是维权方式，故③说法错误； ④：案例中的处罚是行政拘留（行政处罚），而刑罚针对犯罪行为，故④说法错误； 故本题选A。 13．（25-26八上·江西赣州经开区·期中）以下是小江的日记节选。面对此烦恼，他可以（   ） 2025年6月22日  星期日  晴 最近我遇到了一件烦心事。临近期末考试，我想要一个安静的备考环境，但邻居家总在深夜大声外放音乐，让我难以专心复习和安心入睡。我该怎么办啊？ ①请物业委员会出面，调解双方矛盾 ②调整自己作息习惯，适应别人生活 ③考虑报警求助，必要时打官司维权 ④上门警告邻居，不要发出任何声响 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查学会依法办事。 ①③：面对深夜邻居扰民，小江可以请物业委员会出面，调解双方矛盾，还可以考虑报警求助，必要时打官司维权，①③正确； ②：邻居的做法错误，忍气吞声反而会助长其气焰，②错误； ④：“警告邻居”是不文明礼貌、不尊重他人的表现，且“不要发出任何声响”的说法太绝对，④错误； 故本题选A。 14．（25-26八上·江西萍乡·期中）某艺术培训机构为吸引生源，推出“报课越多折扣越大”的促销活动。家长李某为孩子一次性购买了120节舞蹈课程，但仅上了8节课，该机构便以“经营调整”为由突然停课，且负责人失联。李某多次协商退费无果，合法权益受到侵害。对此，李某应该（   ） ①联合其他家长到机构门口拉横幅、静坐施压 ②保存缴费凭证、课程合同等证据，向消费者协会投诉 ③通过“12348”法律服务热线或法律援助中心寻求帮助 ④若协商调解无效，可向人民法院提起诉讼 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查依法办事的要求。 ①：拉横幅、静坐施压属于非理性维权方式，可能扰乱公共秩序，不符合合法维权要求，故①说法错误； ②：保存缴费凭证等证据并向消协投诉，是依法维权的必要步骤，故②符合题意； ③：通过法律热线或法律援助中心寻求帮助，属于合法途径，故③符合题意； ④：协商调解无效后提起诉讼，是法律赋予公民的正当权利，故④符合题意； 故本题选D。 15．（25-26八上·江西赣州南康·期中）小华的爸爸借给同事5万元，双方约定两年后还清，但三年过去了，对方拒不还钱，小华想通过法律渠道帮助爸爸解决这一纠纷。你认为合适的选择是（   ） ①求助新闻媒体，寻求社会舆论裁决 ②到人民政府提起行政诉讼，讨回公道 ③向法律事务所、法律援助中心等机构寻求帮助 ④到人民法院提起诉讼 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查依法维权。 ①：新闻媒体无法进行法律裁决，只能发挥舆论监督作用，故①说法错误； ②：人民政府不负责审理案件，且行政诉讼针对的是行政机关的违法行为，本案属于民事纠纷，应提起民事诉讼，故②说法错误； ③：法律事务所、法律援助中心等机构可提供专业法律帮助，属于合法途径，故③符合题意； ④：民事债务纠纷应向法院提起民事诉讼，人民法院是受理此类案件的法定机关，故④符合题意； 故本题选D。 16．（25-26八上·江西九江·期中）掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力，是增强法律素养的必然要求。下列做法正确的有（   ） ①小王家被小偷“光顾”，他拨打110报警电话，及时追回被盗财物 ②小李被单位恶意欠薪，他邀请好友帮助维权，胁迫单位支付工资 ③小周家贫无钱打官司，他来到法律援助中心，申请援助提起诉讼 ④小朱因借钱给小明但对方拒绝归还，于是小朱找人囚禁了小明 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查依法维权的途径。 ①：小王报警处理盗窃，属于通过公安机关维护权益的合法途径，故①正确； ②：小李胁迫单位支付工资，属于非法手段，违背法律要求，故②错误； ③：小周申请法律援助，是依法维护自身权益的正当方式，故③正确； ④：小朱囚禁他人讨债，构成非法拘禁，属于违法行为，故④错误； 故本题选B。 17．（25-26八上·江西瑞金·期中）当你接到以“00”开头（境外电话）的自称某平台的客服电话：“您好，您在某某平台开通了会员，每月将自动扣除50元会员费，请问您需要自动续费还是取消呢?”面对这通电话，恰当的处理方式有（   ） ①挂断后联系官方平台核实信息真假    ②下载并查阅“国家反诈中心”APP ③毫不犹豫地联系家长进行续费      ④配合客服的指令进行后续操作 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查依法求助的途径。 ①：挂断后联系官方平台核实信息真假，能够通过正规渠道确认电话真实性，避免受骗，故①符合题意； ②：下载并查阅“国家反诈中心”APP，该APP可帮助识别诈骗信息并提供防护措施，故②符合题意； ③：毫不犹豫联系家长续费，未核实信息直接操作可能导致财产损失，故③说法错误； ④：配合客服指令操作，若电话为诈骗，可能泄露个人信息或造成经济损失，故④说法错误； 故本题选A。 18．（25-26八上·江西乐平·期中）某村三户农民与村委会签订了橘园承包合同，当年获利颇丰。有的村干部看着眼红，想毁约。请运用所学知识给村民推荐一个正确的解决路径（   ） A．可利用网络攻击村干部 B．要向检察机关提起诉讼 C．可纠集村民围堵村委会 D．请求法律服务机构帮助 【答案】D 【详解】本题考查依法求助相关知识。 A：利用网络攻击村干部属于违法行为，会侵害他人合法权益，故A说法错误； B：提起诉讼应向法院提出，而非检察机关（检察机关负责法律监督、公诉等），故B说法错误； C：纠集村民围堵村委会属于扰乱社会秩序的非法手段，故C说法错误； D：请求法律服务机构（如法律援助中心、律师事务所）帮助，可通过调解、诉讼等合法途径解决纠纷，故D符合题意； 故本题选D。 19．（25-26八上·江西九江湖口·期中）某校八（1）班围绕“增强法治意识，争做守法公民”为主题开展实践探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 【以法为盾】遇事找法、解决问题靠法，才能真正减少自己的损失。 2024年8月，王某途经明某家时，被明某饲养的黄色犬只咬伤右腿。王某忍痛找到明某，要求明某为其打狂犬疫苗，明某却称自家狗从不咬人，拒绝赔偿。王某多次与明某协商赔偿治疗费用，均无果。王某遂将明某诉至人民法院，最终问题才得到解决。 （1）你从王某的维权经历中获得了怎样的启示？ 【以贤为镜】法治社会，需要每一名社会成员的维护。 2024年8月14日凌晨，江西省上饶市网约车司机张猛在交谈中意识到所载乘客携带的烟酒可能是偷盗而来，他机智地将车直接开进了派出所。面对乘客慌忙下车逃窜，张猛毫不犹豫地下车追赶，成功抓住其中一名年轻人，将其扭送给派出所民警。经调查，被抓的年轻人对伙同另外两人来余干县实施盗窃的事实供认不讳。2024年10月9日，张猛荣登2024年第三季度见义勇为勇士榜。 （2）请写下你学习张猛的英勇事迹后的行动宣言。（要求：语言规范，表达准确，逻辑清晰，不少于60字） 【答案】（1）①我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。②我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 （2）见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。面对非正义行为，他挺身而出，生动展现了中华传统美德中“见义勇为”的精神品质。作为新时代青少年，我们既要学习他临危不惧的勇气，也要在生活实践中培养责任意识，在确保自身安全的前提下，同违法犯罪行为作斗争，为构建和谐社会贡献自己的力量。 【分析】考点考查：学会依法办事、守护正义。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会依法办事的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王某多次与明某协商赔偿治疗费用，均无果。王某遂将明某诉至人民法院，最终问题才得到解决→可链接要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决；可以寻求国家的法律救济。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用守护正义的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张猛师傅毫不犹豫地下车追赶，成功抓住其中一名年轻人，将其扭送给派出所民警→可链接见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩；生动展现了中华传统美德中“见义勇为”的精神品质；在确保自身安全的前提下，同违法犯罪行为作斗争。 第三步：整合信息，组织答案。 20．（25-26八上·江西乐平·期中）中学生小桐擅长漫画创作，2025年8月，她的漫画《校园里的阳光》在“全国青少年创意美术大赛”中获金奖。不久后，小桐发现某文具公司未经许可，将她的漫画印在商品上公开销售，获利颇丰。小桐与文具公司沟通，要求停止侵权并赔偿，却被对方以“未成年人创作不受保护”为由拒绝。随后，小桐向人民法院提起诉讼，法院最终判决文具公司停止侵权，赔偿小桐经济损失2.5万元。这一事例告诉我们（   ） A．遇事找法，通过法律途径维护合法权益 B．未成年人维权只能依靠父母和法院帮助 C．诉讼是解决所有纠纷的最佳方式 D．与企业发生纠纷时，协商永远无法解决问题 【答案】A 【详解】本题考查依法维权的方式与途径的相关知识。 A：当合法权益受到侵害时，要树立遇事找法的意识，通过法律途径，故A符合题意； B：未成年人维权可以依靠自己的力量，也可以依靠父母、老师、学校以及相关社会组织等的帮助，还可以通过法律途径如向法院提起诉讼等方式来维权，“只能依靠父母和法院帮助” 说法过于绝对，故B不符合题意； C：诉讼是维权的重要方式，但并非解决所有纠纷的最佳方式。故C说法错误； D：题干中“小桐与文具公司协商未果”是个例，不能说明“协商永远无法解决问题”，故D说法错误； 故本题选A。 21．（25-26八上·江西赣州经开区·期中）道德与法治课上，老师展示了以下案例：张某与谢某是好朋友，张某多次向谢某借钱，共计15万元。谢某索要时张某一再拖延拒不还钱。同学们就此案例纷纷发表自己的见解，以下同学的观点你认同的是（   ） ①小美：谢某应该直接向人民法院提起行政诉讼 ②小丽：谢某可以通过民事诉讼来解决财产纠纷 ③小贺：诉讼是维护公民合法权益的重要途径 ④小州：张某借钱不还的行为必将受到刑罚处罚 A．①③ B．②④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查依法办事。 ①：行政诉讼针对的是行政机关的违法行为，本案属于民事纠纷，应提起民事诉讼，故①说法错误； ②：借款纠纷属于民事案件，谢某可通过民事诉讼解决，故②符合题意； ③：诉讼是维护公民合法权益的重要途径之一，故③符合题意； ④：借钱不还属于民事违法行为，承担民事责任，只有构成犯罪才受刑罚处罚，故④说法错误； 故本题选C。 22．（25-26八上·江西上饶广信·期中）建筑工人张某在工地施工时受伤，住院治疗花了很多医药费，但雇用他的公司一概不管。张某经济困难无力支付法律服务费用，又想通过打官司来讨回公道，你会建议他去下列哪个机构（   ） A．公证处 B．律师事务所 C．法律服务所 D．法律援助中心 【答案】D 【详解】本题考查法律服务机构。 A：公证处主要负责公证事务，不提供诉讼法律援助，故A不符合题意； B：律师事务所提供有偿法律服务，张某无力支付费用，故B不符合题意； C：法律服务所提供基层法律服务，但通常需一定费用，并非专门针对经济困难群体的免费援助，故C不符合题意； D：法律援助中心为经济困难者提供免费法律服务，符合张某的需求，故D符合题意； 故本题选D。 23．（25-26八上·江西南昌·期中）八年级（1）班同学以“共建网络美好家园”为主题，开展了情景剧体验活动，并邀请老师作为“指导员”进行答疑。 【情景演绎】同学们分为两组进行了情景演绎： 场景一  中学生小亮经常借在网上查学习资料为由熬夜看直播。一次，小亮看到直播间里做“粉丝福利送手机”活动，称只需要粉丝承担运费便可得到几千元的新款手机。小亮抱着试试看的想法，在先后向主播转账600元后便无法联系到主播，意识到自己被骗后，他应该：__________________ 场景二  在庭审现场，主播自述其宣称的“粉丝福利送手机”活动是编造的，在网上利用大数据和粉丝的信任骗人钱财，并全部用于个人消费。最终，人民法院以诈骗罪判处该主播有期徒刑七个月，缓刑一年，并处罚金3000元。 【指导答疑】老师针对场景一进行了总结、指导。中学生要学会选择网络信息，应避免沉迷于网络。小亮的父母可以向人民法院提起诉讼，要求主播退还600元转账。 （1）根据上述场景和所学知识，将场景一续写完整。 （2）请结合场景演绎，论证【指导答疑】内容的合理性。 （3）结合场景二的内容请运用所学知识给网络主播一些直播警示。 【答案】（1）立马告诉父母，在父母的帮助下报警。或直接报警。 （2）①互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。我们要学会“信息节食”。②在遇到矛盾纠纷或自己或他人权益受到侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 （3）①诚信是一项重要的民法原则。 ②我们要自觉遵守规则，增强规则意识。遵守规则需要他律和自律。 ③网络不是法外之地，要恪守道德、遵守法律。 ④树立法治观念，敬畏和信仰法律。 【分析】考点考查：依法求助的途径、理性参与网络生活、依法办事的要求、诚信的重要性、解决问题靠法的具体途径、自觉遵守规则 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用依法求助的途径的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小亮抱着试试看的想法，在先后向主播转账600元后便无法联系到主播，意识到自己被骗后→链接立马告诉父母，在父母的帮助下报警；直接报警。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用理性参与网络生活、依法求助的途径、依法办事的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中学生要学会选择网络信息，应避免沉迷于网络→链接互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限，我们要学会“信息节食”。 关键词②：小亮的父母可以向人民法院提起诉讼，要求主播退还600元转账→链接在遇到矛盾纠纷或自己或他人权益受到侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用理性参与网络生活、诚信的重要性、解决问题靠法的具体途径、依法办事的要求、自觉遵守规则的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在庭审现场，主播自述其宣称的“粉丝福利送手机”活动是编造的，在网上利用大数据和粉丝的信任骗人钱财，并全部用于个人消费→链接诚信是一项重要的民法原则；我们要自觉遵守规则，增强规则意识；遵守规则需要他律和自律。 关键词②：最终，人民法院以诈骗罪判处该主播有期徒刑七个月，缓刑一年，并处罚金3000元→链接网络不是法外之地，要恪守道德、遵守法律；树立法治观念，敬畏和信仰法律。 第三步：整合信息，组织答案。 24．（25-26八上·江西萍乡·期中）某广场舞团队长期使用高音喇叭至夜间23：30，导致附近居民李某出现神经衰弱症状。李某多次与组织者沟通无果，遂向公安机关投诉。对此分析正确的是（   ） A．李某有权直接规定广场舞活动时间及音量 B．广场舞组织者享有自由活动权利，居民应自行忍耐 C．李某可向公安机关投诉或向法院提起诉讼 D．组织者行为未构成侵权，无需承担法律责任 【答案】C 【详解】本题考查解决问题靠法的具体途径。 A：公民个人无权直接规定他人活动时间和音量，此类规定应由法律法规或相关部门制定，故A说法错误； B：广场舞组织者的自由活动权应以不侵害他人合法权益为前提，噪音扰民已侵犯他人权利，居民无需忍耐，故B说法错误； C：李某的合法权益受到侵害时，可通过向公安机关投诉或向法院起诉等合法途径维权，故C符合题意； D：组织者长期制造噪音导致李某健康受损，已构成侵权，需承担相应法律责任，故D说法错误； 故本题选C。 25．（25-26八上·江西井冈山·期中）诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。下列属于行政诉讼的是（   ） A．某汽车销售店收集并售卖李某的个人信息，李某提起诉讼 B．市政府部门修路未设置安全标识致使王某骨折，王某提起诉讼 C．张某因拦路抢劫，造成恶劣的社会影响，被提起诉讼 D．小陈在网上侮辱、诋毁李某，李某提起诉讼 【答案】B 【详解】本题考查对诉讼种类的认识。 A：汽车销售店是民事主体，李某起诉属于隐私权纠纷，属于民事诉讼，故A不符合题意； B：市政府部门属于行政机关，王某因行政机关未履行安全职责提起诉讼，属于行政诉讼，故B符合题意； C：张某抢劫属于刑事案件，由检察院提起公诉，属于刑事诉讼，故C不符合题意； D：小陈侮辱李某属于名誉权民事纠纷，属于民事诉讼，故D不符合题意； 故本题选B。 26．（25-26八上·江西瑞金·期中）小王网上购买演唱会门票后，到现场发现自己的座位被柱子遮挡，看不到舞台。于是，小王联系了网站负责人要求退票或得到相应的补偿，却遭到了拒绝。小王随后向人民法院起诉。最终法院审理判决，该网站全款退还门票费用并作出补偿。这件事启示我们（   ） ①受到非法侵害时，直接向人民法院起诉就行 ②在社会交往中要学会换位思考，尊重他人的合法权益 ③诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段 ④当合法权益受到侵犯时，要依法维护自己的正当权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查依法维权的途径。 ①：受到非法侵害时，应先尝试和解、调解等途径，而非“直接”起诉，故①说法错误； ②：题文内容启示我们要学会依法维权，不是学会换位思考，尊重他人的合法权益，故②不符合题意； ③：小王通过诉讼成功维权，说明诉讼是最正规、权威的手段，故③说法正确； ④：小王通过法律途径维护自身权益，体现依法维权的重要性，故④说法正确； 故本题选D。 27．（25-26八上·江西赣州安远·期中）情境一：某天放学时，初中生小明和同学小亮各自骑自行车正常行进在回家的路上。突然，一辆轿车从他们身后直撞上来，刚好把小明撞晕在地并导致其左脚粉碎性骨折。司机发现碰倒的是名学生，便驾车逃走了。 （1）面对此事故，小亮应该如何帮助小明? 情境二：在等待交警到达现场的时候，针对这一事故，路人议论纷纷。 甲：被车撞了，司机又跑了，就忍气吞声、自认倒霉吧！ 乙：如果能够找到肇事司机，邀约一伙人把他痛打一顿。 丙：等交警找到肇事司机后，对其依法处罚并赔偿有关损失。 （2）结合所学知识，分别对甲乙丙三位路人的观点进行评析。 【答案】（1）①立即拨打120急救电话和122报警电话，告知事故地点和伤情；②保护事故现场，记录肇事车辆的车牌信息、车型等关键线索，安抚小明情绪并等待救援。 （2）①甲的观点错误，忍气吞声会纵容违法犯罪行为，损害自身合法权益，应通过合法途径维权；②乙的观点错误，邀约他人殴打肇事司机是违法行为，会侵犯他人合法权益，需承担法律责任；③丙的观点正确，通过交警依法处罚肇事司机并要求赔偿，是运用法律武器维护合法权益的正确做法，符合法治要求。 【分析】考点考查：同违法犯罪作斗争、依法办事。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用同违法犯罪作斗争的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一辆轿车把小明撞晕在地并导致其左脚粉碎性骨折，司机发现碰倒的是名学生，便驾车逃走了→可链接立即拨打120急救电话和122报警电话，告知事故地点和伤情；保护事故现场，记录肇事车辆的车牌信息、车型等关键线索，安抚小明情绪并等待救援。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：被车撞了，司机又跑了，就忍气吞声、自认倒霉吧！ 观点②：如果能够找到肇事司机，邀约一伙人把他痛打一顿。 观点③：等交警找到肇事司机后，对其依法处罚并赔偿有关损失。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：忍气吞声会纵容违法犯罪行为，损害自身合法权益，应通过合法途径维权； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据：邀约他人殴打肇事司机是违法行为，会侵犯他人合法权益，需承担法律责任； 第四步：根据所学知识和材料信息，判断观点③正误。 正误判断：正确。 论据：通过交警依法处罚肇事司机并要求赔偿，是运用法律武器维护合法权益的正确做法，符合法治要求。 第五步：整合信息，组织答案。 28．（25-26八上·江西井冈山·期中）结合材料,完成答题。 近年来，网络暴力现象频出:从北京冬奥会期间攻击苏翊鸣等运动员，到造谣杭州女子取快递出轨致其患上抑郁症,再到“95后”大学生因染发被网暴而自杀……网暴攻击形式之多、攻击对象范围之广、造成后果之严重，令人触目惊心。 网络暴力往往伴随着侵权行为和违法犯罪行为:有的通过侮辱诽谤、威胁恐吓等形式,输出语言暴力;有的利用人肉搜索等手段泄露个人隐私、个人信息;有的打着伸张正义的旗号,对他人骚扰嘲讽,实施道德绑架。网络暴力不仅侵害他人的尊严、名誉和隐私，还严重污染社会风气，所以我们的态度是要坚决打击。 治理网络暴力,需要你我携手同行。既要把控自己的“言论边界”,以身作则，维护网络文明;又要保护自己的“权利边界”,避免在自身权益遭受侵害时手足无措。从留存网暴内容记录，到委托公证部门固定证据，再到向公安部门报案、向人民法院提起民事诉讼或刑事自诉,以法律武器回击网络暴力,不法分子的嚣张气焰必将得到遏制，还互联网一片清朗空间。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 题目：______ （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）《拒绝网络暴力 维护网络文明》《用法律维护网络文明》等。 （2）①从行使权利的角度：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②从权利与义务的关系角度：公民的权利与义务是相统一的。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 ③从履行义务的角度：我们要依法履行义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。 ④从合理利用网络的角度：我们要恪守道德、遵守法律，做负责的网络参与者。我们要在网上传播正能量。 ⑤从依法维权的角度：在权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 【分析】考点考查：依法行使权利、权利与义务的关系、依法履行义务、合理利用网络、依法维权。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念 【详解】（1）本题考查自拟一个能概括材料内容的题目，为开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用依法行使权利、权利与义务的关系、依法履行义务、合理利用网络、依法维权的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网暴攻击形式之多、攻击对象范围之广、造成后果之严重，令人触目惊心→可链接公民依法行使权利的要求。 关键词②：网络暴力往往伴随着侵权行为和违法犯罪行为→可链接权利与义务的关系+依法履行义务的要求。 关键词③：治理网络基力，需要你我携手同行，既要把控自己的“言论边界”，以身作则维护网络文明→可链接合理利用网络的要求。 关键词④：从留存网暴内容记录，到委托公证部门固定证据，再到向公安部门报案、向法院提起民事诉讼或刑事自诉，以法律武器回击网络暴力，不法分子的嚣张气焰必将得到遏制，还互联网一片清朗空间→可链接依法维权的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 29．（25-26八上·江西赣州于都·期中）【增强法治观念提高自护能力】 阅读案例，回答问题。 【惊险一刻】初中生小明和同学小亮各自骑着自行车一同行进在上学的路上。突然，一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将小明碰倒在地。轿车司机下车后发现被碰倒的是一名学生便驾车飞奔逃走。 （1）面对突如其来的交通事故，你认为小亮应该如何帮助小明？ 【明辨是非】在等待的时候，针对这一事故，路人议论开了。 甲  “被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！” 乙  “如果能够找到擎事司机，就把他的车给砸了。” 丙  “交警找到肇事司机后，应依法要求对方赔偿损失。” （2）结合所学知识，你赞同哪位路人的观点，并说明理由。 【答案】（1）①记住肇事车辆的车牌号码。②记住肇事司机的去向。③请路人帮忙拨打“120”急救电话以及拨打“110”报警等。 （2）赞同丙的观点。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 【分析】考点考查：依法维权、守护正义。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用守护正义的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：轿车司机下车后发现被碰倒的是一名学生便驾车飞奔逃走→记住肇事车辆的车牌号码；记住肇事司机的去向；请路人帮忙拨打“120”急救电话以及拨打“110”报警等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 甲观点：被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧。 乙观点：如果能够找到擎事司机，就把他的车给砸了。 丙观点：交警找到肇事司机后，应依法要求对方赔偿损失。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断甲乙观点错误，丙观点正确。 论据①：当我们的合法权益受到不法侵害时，如果忍气吞声，不仅不能维护自己的合法权益，还会助长违法分子的违法气焰。 论据②：非法报复，会导致新的违法犯罪行为的发生。 论据②：在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 30．（25-26八上·江西赣州安远·期中）下列对法律案例的分析推导中，正确的有（   ） ①刘某买到假货→与商家协商未果→向法院提起行政诉讼 ②王某酒驾→王某违反了行政法律规范→交警对其处以行政处罚 ③李某按规定配合拆迁→政府未及时履行安置补偿协议→李某可提起民事诉讼 ④张某在某影楼拍照→影楼擅自将张某照片用于宣传→影楼侵犯了张某的肖像权 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查诉讼的类型、违法行为应承担的法律后果的相关知识。 ①：刘某与商家的纠纷属于民事纠纷（平等主体间的消费权益争议），应提起民事诉讼；行政诉讼是公民与行政机关之间的诉讼，故①说法错误； ②：酒驾违反《道路交通安全法》等行政法律规范，属于行政违法行为，交警作为行政部门对其处以罚款、暂扣驾照等行政处罚，故②说法正确； ③：政府与李某的安置补偿协议纠纷，属于行政协议争议，李某应提起行政诉讼而非民事诉讼，故③说法错误； ④：我国法律规定，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民肖像。影楼擅自用张某照片宣传（营利），侵犯了其肖像权，故④说法正确； 故本题选C。 31．（25-26八上·江西萍乡·期中）初中生小张在小区被邻居未拴绳的宠物犬咬伤，对方拒绝赔偿。小张父亲没有采取过激行为，而是保留伤口照片、就医记录等证据，并向社区人民调解委员会申请调解。经调解员依法沟通，最终促成双方达成赔偿协议。这一过程主要体现了（   ） A．无视规则，自行协商解决 B．忍气吞声，避免邻里冲突 C．遇事找法，解决问题靠法 D．诉讼是维护合法权益的唯一方式 【答案】C 【详解】本题考查依法办事的要求。 A：维护自身合法权益应运用合法的途径，不能无视规则，故A说法错误； B：小张父亲主动申请调解，积极维护权益，而非“忍气吞声”，故B说法错误； C：小张父亲通过保留证据、申请调解等法律途径解决问题，体现了“遇事找法，解决问题靠法”，故C符合题意； D：人民调解属于非诉讼方式，说明维权途径不唯一，故D说法错误。 故本题选C。 32．（25-26八上·江西景德镇浮梁·期中）法律与我们的生活息息相关，它渗透到社会的方方面面，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。 【学法明理】周末，中学生小颖在小区玩耍时弄丢电话手表。小区居民杜某捡到，因表盘损坏以为是被丢弃的，花200元修好后送给女儿。不久，杜某在业主群看到小颖妈妈的寻物启事，主动联系归还手表，并要求支付200元修理费。 《中华人民共和国民法典》（摘录）第六条  民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则，合理确定各方的权利和义务。 第三百一十四条  拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 （1）结合材料，运用所学知识谈谈你对杜某行为及要求的认识。 【学以致用】小颖在领取电话手表时，杜某家人临时要求追加适量感谢费，小颖表示难以接受。在查阅了相关法律知识后，小颖和妈妈一起找居委会调解。经调解，事情得到圆满解决，小颖向居委会和杜某表达了真诚感谢。 （2）小颖的做法有哪些值得我们学习的地方？ 【与法同行】为增强同学们法治观念，学校将组织以“学习法律知识，享有健康生活”为题的综合实践活动。 （3）宣传委员小颖发出倡议，请补充完整。 倡议书亲爱的同学们： 提升法治素养，学会依法办事，我们应该这样做： ①___________。 ②___________。 倡议人：小颖 2025年11月10日 【答案】（1）①杜某主动表示想把电话手表还给小颖，说明杜某具有诚实守信的品质，做到了拾金不昧；②杜某要求支付200元修理费，是合理合法的要求，说明杜某具有较强的法治意识，能做到依法办事。 （2）①小颖做到了依法维护自身的合法权益，具有依法维权的意识；②找居委会调解说明小颖知道维护权利守程序。 （3） 在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯。 弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【分析】考点考查：践行诚信、依法办事、依法维权 能力考查：理解和运用所学知识的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用践行诚信、依法办事的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：杜某在业主群看到小颖妈妈的寻物启事，主动联系归还手表→可链接具有诚实守信的品质。 关键词②：要求支付200元修理费→可链接具有较强的法治意识，能做到依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法维权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小颖在领取电话手表时，杜某家人临时要求追加适量感谢费，小颖表示难以接受→可链接依法维护自身的合法权益。 关键词②：小颖和妈妈一起找居委会调解→可链接维护权利守程序。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查完成提升法治素养，学会依法办事的倡议书，属于开放性试题，言之有理即可。 33．（25-26八上·江西上饶广信·期中）为帮助同学们树立法治观念，引导其了解法律知识、践行法治生活，某中学八年级（3）班开展综合性探究学习活动，请你参与完成相关任务。 【生活观察】 近年来，以“电竞十住宿”为卖点的电竞酒店越来越受年轻人青睐。但在规模迅速扩大的同时，电竞酒店行业诸多管理乱象也随之出现。有的电竞酒店存在未成年人无限制上网、玩网络游戏、阅览违规内容等问题，甚至存在抽烟喝酒、违法犯罪等现象。 法律链接 《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条规定：营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，不得允许未成人进入。 （1）材料中反映的问题，对中学生有何警示？ 【案例分析】 应届生小杨在某科技公司实习，双方签订实习协议。在实习期满后，公司以“考核不合格”为由解除协议，并拒付小杨实习期间所有报酬。 （2）为追讨实习期工资并主张赔偿，小杨可以采取的合理方式有哪些？ （3）运用所学知识，谈谈青少年应如何养成依法办事的习惯。 【答案】（1） 材料对中学生的警示有：   1. 增强自我保护意识：自觉远离电竞酒店等不适宜未成年人进入的场所，避免沉迷网络、接触违规内容，防止不良行为的影响； 2. 树立法治观念：了解《未成年人保护法》等法律对未成年人的保护与约束，既学会运用法律维护自身权益，也自觉遵守法律规定，不进入不适宜场所、不参与不良行为。 （2）向法律援助中心寻求法律救济；向人民法院提起诉讼。 （3）①自觉守法。在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。②遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助。③解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。（答出2点即可） 【分析】考点考查：未成年人自我保护、法治意识、 依法维权的途径 能力考查：辨识与判断能力、分析与综合能力 、逻辑推理与论证能力、信息获取和加工能力 核心素养：法治观念、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用未成年人自我保护、遵守法律的要求的有关知识，从警示分析类习题的角度进行作答。    第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识    关键词①：“电竞酒店未成年人无限制上网、浏览违规内容”→可链接的教材知识：未成年人要自觉远离不适宜场所，抵制不良信息。 关键词②：“《未成年人保护法》规定不适宜场所不得允许未成年人进入”→可链接的教材知识：要增强法律意识，依法规范自身行为，学会自我保护。    第三步：整合信息，组织答案。      （2）本题考查依法维权的途径相关知识。 （3）本题考查青少年养成依法办事习惯的方法相关知识，属于开放性试题，符合题意、言之有理即可。   34．（25-26八上·江西赣州安远·期中）张某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，张某纠集几个人将李某打成重伤。结果，张某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。该案例给我们的警示是（   ） ①增强法治观念，预防违法犯罪 ②任何违法行为都应受到刑罚处罚 ③要学会忍让，忍一时风平浪静 ④遇到问题要通过法律途径来解决 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查树立法治观念、学会依法办事。 ①④：题文中，“张某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考”，这警示我们要树立尊法学法守法用法的意识，增强法治观念，预防违法犯罪，遇到问题要通过法律途径来解决，故①④说法正确； ②：犯罪行为应受到刑罚处罚，故②说法错误； ③：要学会依法办事，不是学会忍让，故③说法错误； 故本题选B。 35．（25-26八上·江西九江湖口·期中）“未成年人经验少，自我保护少不了，遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧周旋。”这段话告诉中学生，在遭遇不法侵害时要（   ） A．保持沉着冷静，机智灵活与其斗争 B．竭尽全力地保护他人，才是真正的正义 C．寻求法律援助，到公安机关起诉 D．提高自我保护能力，依法惩治不法分子 【答案】A 【详解】本题考查未成年人自我保护的相关知识。 A：题干强调遇到侵害要“灵活机智巧周旋”，说明应保持冷静并机智应对，故A符合题意； B：未成年人应在保护自身安全的前提下帮助他人，“竭尽全力保护他人”可能忽视自身安全，故B说法错误； C：起诉应由人民法院处理，公安机关负责侦查或报案，故C说法错误； D：依法惩治不法分子是司法机关的职责，未成年人无权直接惩治，故D说法错误； 故本题选A。 36．（25-26八上·江西九江都昌·期中）让依法办事成为一种习惯，人们应发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律。下列事例符合这一要求的是（   ） A．小明在校期间总是旷课逃学去网吧打游戏 B．小凯在超市买到假货，打“12315”举报 C．王某乘坐地铁不配合安检并辱骂工作人员 D．小刚为帮“哥们儿”出气，将他人殴打成重伤 【答案】B 【详解】本题考查依法办事的相关知识。 A：小明旷课逃学违反《义务教育法》，未履行受教育义务，故A错误； B：小凯通过“12315”举报假货，是依法维护消费者权益的体现，故B符合题意； C：王某不配合安检并辱骂他人，属于违法行为，故C错误； D：小刚殴打他人致重伤，触犯刑法，故D错误； 故本题选B。 37．（25-26八上·江西景德镇浮梁·期中）王某因与商家发生纠纷，为泄私愤，使用电脑P图软件，恶意抹黑商家店铺，对商家造成了恶劣影响，最终被警方依法行政拘留5日。该案例启示我们（   ） A．要拒绝上网，努力营造清朗网络空间 B．树立法治观念，自觉守法，解决问题靠法 C．要想尽办法帮助他人遵守社会规则 D．做人要文明有礼、诚实守信、友善待人 【答案】B 【详解】本题考查学会依法办事的要求的相关知识。 A：拒绝上网的说法过于绝对，案例强调合理使用网络而非完全拒绝，故A说法错误； B：王某因违法行为被处罚，说明应树立法治观念，依法解决问题，故B符合题意； C：案例未涉及“帮助他人遵守规则”，与题意无关，故C不符合题意； D：文明有礼等是道德要求，但案例更直接体现法律后果，故D不符合题意； 故本题选B。 38．（25-26八上·江西井冈山·期中）某校八（1）班围绕“维护社会秩序”为主题开展实践探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 【出谋划策】随着外卖服务的深入人心，外卖送餐员也人数大增。但与此同时，部分外卖员无视交通法规而导致的交通事故也与日俱增。平台奖惩机制的不合理、外卖员自身安全意识淡薄、部分消费者有点不满意就给差评等，都使得外卖员在送餐中“争分夺秒”。 （1）如何让外卖送餐员把节奏“慢下来”？请你结合材料从不同角度支支招。 【惊险一刻】初中生小江正骑着自行车前往学校的路上，此时一位外卖小哥为赶时间送餐，嗖的一下从他身边快速而过。突然，一辆轿车为避让前方来车，“哐当”一声撞倒外卖小哥，餐食散落一地。司机下车看了一眼，便心虚驾车逃逸，小江目睹了全程。 （2）面对突如其来的事故，你认为小江应该采取哪些应对措施？ 【贡献力量】社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障，维护社会秩序靠规则。 （3）作为国家未来的建设者，要努力为维护社会秩序、推动社会文明进步贡献自己的力量。为此，我们向全校同学发出以下倡议。 ①在践行道德方面，我打算： ②在提升法治素养方面，我打算： 【答案】（1）①平台要积极完善规则，制定合理的奖惩机制。②外卖员自身要增强规则意识和安全意识，遵守规则。③消费者要学会换位思考，友善待人。 （2）①记住肇事车辆的车牌号码。②记住肇事司机的去向。③请路人帮忙拨打120急救电话以及拨打122报警。 （3）①在公共场所举止文明，尊重他人权益，做到不喧哗、不插队、爱护公共设施；积极参与志愿服务，弘扬助人为乐精神，努力做一个诚信的人，做到友善待人。②认真学习法律法规，树立法治观念，自觉遵守校纪校规和国家法律，遇到问题依法理性解决，提高依法办事能力，以实际行动践行法治精神。 【分析】考点考查：学会换位思考的要求、依法办事的要求、树立法治观念的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会换位思考的要求、依法办事的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：平台奖惩机制的不合理→可链接平台要积极完善规则，制定合理的奖惩机制； 关键词②：外卖员自身安全意识淡薄→可链接外卖员自身要增强规则意识和安全意识，遵守规则； 关键词③：部分消费者有点不满意就给差评→可链接消费者要学会换位思考，友善待人； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为小江，需要运用依法办事的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一辆轿车为避让前方来车，“哐当”一声撞倒外卖小哥，餐食散落一地→可链接记住肇事车辆的车牌号码，记住肇事司机的去向，请路人帮忙 ，拨打120急救电话以及拨打122报警； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查践行道德的要求、增强法治观念和依法办事的要求，属于开放性试题，言之有理即可。 39．（25-26八上·江西井冈山·期中）初中生李某长期受到邻居弹奏钢琴的“噪声侵扰”，这严重影响了其学习和休息，他多次与邻居沟通无果。对此，你的建议是（   ） ①邻里之间应和睦相处，忍忍就过去了 ②邻居应遵守社会公德，自觉约束自身行为 ③弹钢琴是邻居的权利，李某无权干涉 ④李某可以通过法律途径维护自身合法权益 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 【答案】B 【详解】本题考查依法办事。 ①：邻里和睦需要相互体谅，但一味忍让会纵容侵权行为，不利于解决问题，故①说法错误； ②：邻居制造噪音影响他人，违背社会公德，应自觉约束行为，故②符合题意； ③：行使权利不得损害他人合法权益，邻居的行为已侵犯李某权益，故③说法错误； ④：沟通无果时，李某可通过调解或诉讼等法律途径维权，故④符合题意； 故本题选B。 40．（25-26八上·江西新余分宜·期中）某校八年级（5）班开展模拟法庭项目化学习活动，右图所示是某小组布置的模拟法庭。下列案件可以在图中法庭审理的是（   ） A．胡某因买到有质量问题的食品，向消费者协会投诉 B．张某将不履行房屋租赁合同的李某告到法院 C．陈某冒充国家机关工作人员实施诈骗，从中获利100万元 D．市民王某起诉当地政府在拆迁中侵害其财产权 【答案】C 【详解】本题考查刑事诉讼。 C：图中有公诉人、被告人、辩护人等角色，属于刑事审判的庭审布局。陈某冒充国家机关工作人员实施诈骗，从中获利100万元，具有严重社会危害性，触犯刑法，应受刑法处罚，属于刑事违法行为，应该在刑事法庭审判，故C符合题意； A：属于消费者维权纠纷，属于民事诉讼，故A不符合题意； B：合同纠纷属于民事诉讼，故B不符合题意； D：市民起诉当地政府，属于行政诉讼，故D不符合题意； 故本题选C。 41．（25-26八上·江西赣州于都·期中）退出共享单车会员，押金难以要回；商店倒闭关门，充值卡退款无门；团购订单后，进店消费却被要求额外加钱……面对上述侵权现象，我们应该（   ） ①围堵涉事商家，表达自身诉求 ②求助法律机构，维护合法权益 ③寻求法律救济，诉至人民法院 ④学会宽容理解，不必费力交涉 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查依法维权。 ②③：依据教材知识，遇到侵权现象，我们应该求助法律机构，维护合法权益；寻求法律救济，诉至人民法院，故②③符合题意； ①：围堵涉事商家，这不是依法维权，故①说法错误； ④：选项的做法会纵容违法犯罪，故④说法错误； 故本题选B。 42．（25-26八上·江西南昌·期中）因在下班后、法定节假日长期被单位要求利用微信等社交媒体开展工作，李某认为自己是在“隐性加班”，要求单位支付酬劳，获取相应的工资，被拒绝后遂向人民法院提起维权诉讼。这说明（   ） ①公民合法权益受到侵害时，要充分利用法律服务组织的帮助     ②诉讼是人们获得法律救济的重要途径 ③公民有依法取得劳动报酬的权利     ④遵守宪法和法律是公民的一项基本义务 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查公民的基本权利与义务的相关知识。 ①：题干中李某直接向人民法院提起诉讼，并未提及利用法律服务组织帮助，故①不符合题意； ②：李某通过诉讼途径维权，说明诉讼是法律救济的重要方式，故②符合题意； ③：李某要求单位支付隐性加班酬劳，体现公民依法享有取得劳动报酬的权利，故③符合题意； ④：题干强调李某维护自身权利，而非履行遵守法律的义务，故④不符合题意； 故本题选C。 43．（25-26八上·江西鹰潭余江·期中）提升法治素养某校八年级开展法治实践探究活动，邀请你参与其中。 【社会现象我调查】调查组的同学利用周末时间开展了一次“市民法治素养”主题调查，发现了以下现象 生活现象 解决方法 启示 妈妈抱怨有时候会买到缺斤少两的商品。 （1）请你针对上述生活现象，运用所学知识完成相关内容。 【活动方案我策划】策划组的同学计划开展一次法治宣传活动，让同学们在亲身体验中感受法治力量。 活动主题 增强法治素养，共建法治社会 活动形式 ① 预期收获 ②（至少两点） （2）请你参与其中，完成宣传活动方案。 （3）现计划招募校园宣讲员。假如你是应聘者，请结合所学，自我推荐（字数在80字左右） 【答案】（1）解决方法：向市场监管部门投诉，依法维护自身合法权益。启示：公民应增强维权意识，懂得用法律手段维护自己的合法权益。 （2）活动形式：法治讲座、法治知识竞赛、模拟法庭。 预期收获：①了解更多法律知识，增强法治观念。②提高运用法律解决问题的能力，学会依法维权。 （3）您好，我是一名对法治宣讲工作充满热情的在校学生。我具备丰富的法律知识和良好的表达能力。同时，我有较强的责任心和团队协作精神，能认真对待每一次宣讲任务。我期待通过这个平台，分享知识，传递正能量，与大家共同成长。期待有机会为校园法治宣讲工作贡献自己的力量。 【分析】考点考查： 依法办事、树立法治意识、养成亲社会行为 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：妈妈抱怨有时候会买到缺斤少两的商品→ 向市场监管部门投诉，依法维护自身合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用依法办事的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：妈妈抱怨有时候会买到缺斤少两的商品→ 公民应增强维权意识，懂得用法律手段维护自己的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查活动形式和预期收获，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）本题考查校园宣讲员的自我推荐，属于开放性试题，言之有理即可。 44．（25-26八上·江西上饶广信·期中）法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。下列行为中体现自觉守法的是（   ） ①小伟：新买的摩托真拉风，大街小巷任我冲 ②小舟：交通安全要记住，红灯亮时要停步 ③小江：规范经营不售假，依法纳税要自觉 ④小红：观看直播勤打赏，平台刷单把钱赚 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查自觉守法。 ②③：在日常生活中，我们要学会依法办事，要遵守各种法律、法规。分析选项，交通安全要记住，红灯亮时要停步；规范经营不售假，依法纳税要自觉；均能体现自觉守法，故②③符合题意； ①：违反交通法规，未体现自觉守法，故①说法错误； ④：是缺乏辨析网络信息的表现，帮平台刷单也属于违法行为，未体现自觉守法，故④说法错误； 故本题选C。 45．（25-26八上·江西九江都昌·期中）初中生小李的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝支付医药费用。虽然家庭经济困难无法支付诉讼费用，小李的妈妈下决心一定要为父亲讨回公道，这时最适合寻找哪个机构进行法律救济。（   ） A．居委会 B．公证处 C．人民法院 D．法律援助中心 【答案】D 【详解】本题考查依法求助的途径。 ABCD：根据所学，如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。题文中，家庭经济困难无法支付诉讼费用，据此，这时最适合寻找法律援助中心进行法律救济，故D符合题意，ABC不符合题意； 故本题选D。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 提升法治素养 2大高频考点概览 考点01 树立法治观念 考点02 学会依法办事 考点01 树立法治观念 1．（25-26八上·江西新余分宜·期中）以下行为中，充分展现公民法治精神和尊崇法律至上理念的是（   ） ①小明发现学校周边存在违规经营的网吧，立即拨打相关部门电话举报 ②“又到缴税时间了。”“我得想想办法，看能不能少交点税。” ③九年级学生小刚坚决阻止父亲在建筑工程中使用不合格材料、违规施工的行为 ④“爸，给我学费，我要上学。”“我和你妈已经离婚了，找她要去。” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（25-26八上·江西九江都昌·期中）无规矩不成方圆，有敬畏才知行止。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。对下列行为的性质，判断不正确的是（   ） ①小薇违反学校规定带手机进入课堂——违反校规校纪的行为 ②小斌等人多次抢劫未成年人财物，被判处有期徒刑——刑事违法行为 ③朱某在学校操场拾到他人丢失的手表，拒绝归还——行政违法行为 ④小超在市体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶——民事违法行为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（25-26八上·江西瑞金·期中）在“六一”儿童节前夕，某市新打造的“元宇宙”法治体验馆迎来了首批小学员。面对花样翻新的“免费皮肤”骗局和潜在的“网络欺凌”风险，检察官大哥哥、大姐姐没有进行枯燥的说教，而是带领孩子们进入VR法治情景剧，让他们化身“小法官”、“小律师”，亲自处置和裁决一个个源自真实生活的案例。这种“沉浸式”学法，有利于未成年人（   ） ①努力学习，杜绝违法犯罪行为 ②遇事找法，解决问题靠法 ③树立法治观念，自觉守法 ④不断调整和完善规则 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 4．（25-26八上·江西新余分宜·期中）材料一  卢梭说过“一切法律之中最重要的法律不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。” 材料二  为进一步提升青少年法治意识和法律素养，引导青少年了解司法审判程序、掌握法律知识，延伸人民法院审判职能。“六一儿童节”前夕，将成都市海滨小学的师生们请进法院，送上生动的法治课堂。小学生们扮演审判长、审判员、书记员等角色，与小朋友们进行了互动，引导他们要从小树立法治意识。参加“模拟法庭”的学生们表示，更加深刻地意识到要从小树立正确的人生观和价值观，在学校里要遵守校规校纪。 （1）从树立法治意识的角度，结合材料，谈谈成华区人民法院举办此次“模拟法庭”活动的意义。 （2）我们青少年要在日常生活中学会依法办事，有哪些要求？ （3）请你为学校法治宣传栏设计一个主题。 5．（25-26八上·江西赣州安远·期中）某校八年级（1）学生在学到“树立法治观念”这一课时，老师先让同学们自编、自导、自演普法短剧《拒绝校园欺凌，从我做起》导入新课，同学们从中深受启发。这一活动有利于同学们（   ） ①增强法治观念，学会自我保护 ②严惩校园霸凌，维护校园安定 ③学习法律知识，提升法治素养 ④增强安全意识，规避一切危险 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（25-26八上·江西九江湖口·期中）作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此，我们要（   ） ①坚持宪法法律至上，敬畏法律     ②树立法治观念，学会依法办事 ③友善待人，助人为乐         ④养成亲社会行为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．（25-26八上·江西吉安青原·期中）江西省公安经侦部门以雷霆之势开展“歼击”“猎狐”“护企安商”“打击非法集资”等重大专项行动，依法严厉打击各类经济犯罪案件，挽回经济损失，为维护经济秩序、保障群众利益交出亮眼成绩单。由此可知（   ） ①法治要求实行良法之治 ②法律由国家强制力保证实施 ③法治能使人们安全地生活 ④法治保障人民群众的所有权益 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．（25-26八上·江西萍乡·期中）在法治教育实践活动中，同学们通过模拟法庭“零距离”体验司法工作。了解了案件从立案、审理到执行的全过程，并通过查阅宣传图片学习了未成年人自我保护知识。此举旨在（   ） ①提升青少年的法治观念 ②制定相关法律，依法维护正当权益 ③提高防范意识，增强自我保护能力 ④促进司法机关公正司法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．（25-26八上·江西南昌·期中）在日常生活中，公民的法治意识体现在诸多行为之中。以下行为体现公民具备法治意识的是（   ） A．小张周末探险军事禁区 B．小王在小区里遛狗不给狗拴绳 C．小李积极参与学生会组织模拟法庭活动 D．小赵将共享单车私自上锁供自己使用 10．（25-26八上·江西井冈山·期中）在学校举办的主题为“守护青春，普法同行促成长”的宣传活动中，特邀法官通过生动语言和真实案例，向师生详细剖析了校园欺凌与性侵害的危害性，并重点讲解了预防措施及遭遇此类行为时的应对方法。这警示我们青少年要（   ） A．制定法律法规，打击违法犯罪 B．树立法治观念，维护合法权益 C．加强学校保护，打击校园霸凌 D．提高法治素养，避免与人交往 11．（25-26八上·江西南昌·期中）近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论、法律学习宣传、法律情景剧展演等形式多样的法治教育主题活动。开展上述活动旨在引导青少年（   ） A．应对法律问题，避免受到伤害 B．学习法律知识，增强法治观念 C．学会化解矛盾，打击违法犯罪 D．增强心理素质，提高抗挫能力 12．（25-26八上·江西赣州经开区·期中）某中学法治副校长在授法治课时，给同学们强调，要坚定法治信仰，牢固树立法律至上理念，敬畏法律，始终做到“心有法度，行有尺度”。对此，下列理解正确的有（   ） ①公民要真正树立法治意识，坚持法律至上     ②保护未成年人的健康成长是全社会的责任 ③宪法和法律赋予青少年受特殊保护的权利     ④我们要发自内心的认可、尊崇、遵守法律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．（25-26八上·江西瑞金·期中）下列时事直接体现我国法治领域重要成就的是（   ） A．2025年9月15日，2025年世界人工智能大会在上海开幕 B．2025年9月12日，十四届全国人大常委会表决通过《中华人民共和国法治宣传教育法》 C．2025年8月10日，2025年中国国际服务贸易交易会在北京开幕 D．2025年10月1日，全国粮食总产量首次突破1.5万亿斤大关 14．（25-26八上·江西新余分宜·期中）一项全国性的调查分析报告显示：当自己或家人遇到不公平事情时，选择“通过法律渠道解决”的比例居第一位；选择“托关系、找熟人”的比例明显下降。可见（   ） A．法治是实现自由平等、公平正义的保证 B．人们的法治观念、法律意识在不断提高 C．遇事找法、解决问题靠法已成为所有人的共识 D．社会主义法治文化繁荣发展，全民法治观念已形成 15．（25-26八上·江西景德镇浮梁·期中）在《道德与法治》的课堂上，同学们自编、自导、自演情境普法短剧《预防校园欺凌从我做起》。参加这一活动有利于同学们（   ） ①学会保护自己，增强法治观念②学会化解纠纷，制裁违法犯罪 ③学习法律知识，自觉遵守法律④增强安全意识，规避所有危险 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．（25-26八上·江西赣州章贡·期中）小林的妈妈骑电动车上班，由于未佩戴安全头盔被交警拦下，最终交警依据《中华人民共和国道路交通安全法》对小林妈妈处以五十元罚款。这启示公民要（   ） A．忽视法律，任性而为 B．制定法律，伸张正义 C．制裁犯罪，惩恶扬善 D．敬畏法律，自觉守法 17．（25-26八上·江西景德镇浮梁·期中）小延的妈妈骑电动自行车上班，未佩戴安全头盔，被交警拦下，最终被公安部门依法处罚。这启示公民要（   ） A．学习法律，任性而为 B．崇尚法律，惩恶扬善 C．严格执法，伸张正义 D．树立法治观念，自觉守法 18．（25-26八上·江西景德镇浮梁·期中）15岁的小周结识了社会人员段大哥，段大哥带小周去偷车赚大钱，并承诺小周只要跟着去就行，什么都不用干。小周虽知道偷东西是不对的，但想着自己只是跟着去，不偷应该没事，当晚小周跟着段大哥等人偷了11辆摩托车。根据刑法规定，小周的行为构成共同犯罪。该案例警示我们青少年（   ） ①遇到不法侵害要学会依法维权 ②要在行动上以法律为准绳 ③未成年人可以不用承担法律责任 ④养成尊法学法守法用法的习惯 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 19．（25-26八上·江西赣州南康·期中）线上线下法律知识竞赛、法治动漫课堂、优秀普法小使者评选等形式多样的普法活动，在全国各地开展。这些普法活动有利于中学生（   ） ①正确理解法律，解决所有问题     ②树立法治观念，学会依法办事 ③提升法治素养，解决问题靠法     ④学法尊法守法，杜绝违法行为 A．②③ B．①② C．①④ D．②④ 20．（25-26八上·江西九江都昌·期中）某校开展“法治少年”实践活动，小雨积极参加，以下小雨的行为启示我们（   ） 镜头一：初中生小雨主动报名参加法律知识竞赛，精心准备了民法典中关于未成年人财产权的案例分析。 镜头二：每天上学放学，即使马路上没有车，她也会等绿灯亮了再过马路。 镜头三：周末，她主动将社区公告栏上被撕毁的《未成年人保护法》宣传海报重新贴好。 ①敬畏法律规则，明确法律底线不可逾越 ②主动学习知识，提升诚信能力 ③从身边小事做起，自觉践行法律和道德要求 ④只需在正式场合或活动中遵守法律规范 A．②③ B．①② C．①③ D．③④ 21．（25-26八上·江西赣州南康·期中）道路上的行人、车辆驾驶人都必须遵守交通法规；盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁……这说明（   ） A．法律只对违法的人有约束力 B．法律是全体社会成员共同遵守的行为规范 C．我们的生活与法律毫无关系 D．道德是最重要的社会规则 22．（25-26八上·江西吉安青原·期中）结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲绿色低碳发展事关中华民族伟大复兴和永续发展。从《减污降碳协同增效实施方案》到《制造业绿色低碳发展行动方案（2025—2027年）》，从宏观战略到具体行动，在习近平生态文明思想指引下，我国全方位布局绿色发展新棋局，推进节能降碳工作。 ▲绿色低碳发展离不开生态法治的保驾护航。单独设立绿色低碳发展编，将生态环境保护督察制度写入法律……2025年4月27日，生态环境法典（草案）提请十四届全国人大常委会第十五次会议首次审议；4月30日起，生态环境法典（草案）公开征求意见。 ▲中国绿色发展提质增效，作为全球绿色转型引领者的角色正进一步巩固。中国外贸企业抓住全球能源转型新趋势，持续增加优质绿色产品供给。2025年上半年，锂电池、风力发电机组出口增速都超过两成，持续为全球发展增添新活力、注入新动能。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 23．（25-26八上·江西上饶广信·期中）在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（   ） ①提升青少年的法治素养②保障公民权利不受侵犯 ③增强青少年网络安全意识④促进司法机关公正司法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 24．（25-26八上·江西赣州章贡·期中）上学路上，小明行至十字路口，虽然路口没有其他车辆通行，也没有交警和摄像头，但是他依然等待绿灯亮时再通过十字路口。这告诉我们（   ） A．要养成自觉尊法守法的良好习惯 B．法律已成为每位公民内心的信仰 C．法律的实施只能靠大家自觉遵守 D．法律是评价人们行为的唯一准绳 25．（25-26八上·江西乐平·期中）法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为中体现了这一要求的是（   ） ①小华去景区游玩，严格遵守景区的各项规定 ②李某驾驶时，不理会交警的阻拦执意闯红灯 ③小梅利用暑假时间向社区居民宣传宪法知识 ④蔡某拿起石头砸坏路边自动贩卖机的玻璃门 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 26．（25-26八上·江西鹰潭余江·期中）某市交警三大队治理酒驾时，查获司机陈某涉嫌酒驾。经抽血检测，其血液酒精含量为153.52mg/100ml，已经远超醉驾标准。民警依法对其作出吊销机动车驾驶证、五年内不得重新申领的处罚，并追究其刑事责任。 这警示我们应（   ） ①积极规避法律对自己的约束   ②积极维护自身合法权益 ③敬畏法律，不触碰法律红线   ④树立守法光荣、违法可耻的观念 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 27．（25-26八上·江西九江·期中）清华大学成立的法学院公益普法宣讲团，致力于通过形式丰富的公益普法系列活动传播法治思想，已与全国各地多所中小学、各高校相关组织及公益社团等建立了友好合作关系，其推出的创意普法短视频引发了社会广泛关注。之所以开展法治宣传，是因为（   ） ①法治是实现人民权利的重要保障 ②社会发展需要法律的规范和保障 ③每个人都具备了较强的法治意识 ④法律和纪律是两种主要的社会规则 A．①② B．①④ C．①③ D．②④ 28．（25-26八上·江西吉安青原·期中）“远洋捕捞”式违规执法、以执法名义“吃拿卡要”等问题的根源，就在于脱离了法治轨道。不尊崇法治，潜规则就会盛行，不良社会风气乃至腐败问题就会滋生。这要求行政机关及其工作人员（   ） ①依法行政，防范行政权滥用 ②依据宪法和法律的规定执政 ③根据实际情况灵活行使权力 ④带头做到尊法学法守法用法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 29．（25-26八上·江西赣州于都·期中）某校法治社团为了让同学们更好地认识“帮信罪”的危害，搜集到以下内容。 法律解释 帮助信息网络犯罪活动罪主要指行为人明知他人利用信息网络实施犯罪，为其犯罪提供广告推广、支付结算等帮助行为。 典型案件 郭某为贪图蝇头小利，出售闲置银行卡给他人使用，认为出借银行卡并非自己操作，无风险又有报酬，最终因帮助信息网络犯罪活动罪被判刑。 从中可以看出（   ） ①法律与我们一生息息相关 ②郭某的行为是法治观念淡薄 ③郭某依法承担了民事责任 ④公民应通过合法方式获取收入 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 30．（25-26八上·江西九江·期中）“只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治。”这句话启示我们要（   ） ①树立守法光荣、违法可耻的观念 ②发自内心地崇尚法律、遵守法律 ③不顾一切同违法犯罪行为作斗争 ④要努力做社会主义道德的践行者 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 考点02 学会依法办事 1．（25-26八上·江西上饶广信·期中）老马购买的家电存在质量问题，找商家协商赔偿未果，后来在消费者协会的协调下，可商家的赔偿迟迟不到位。在这种情况下，老马还可以（　　） A．向人民法院提起行政诉讼 B．向公安机关提起民事诉讼 C．向人民法院提起民事诉讼 D．向公安机关提起刑事诉讼 2．（25-26八上·江西九江·期中）学习了第二单元内容后，道德与法治老师准备带领同学们开展一堂复习课，请你参与。 【抢答比赛】 为了活跃班级气氛，老师举行了一次抢答比赛活动。其中一题的材料是： 八年级学生小聪在日记中写道：我的表哥开了一家便利店，坚守“诚信为本”。周围小区的居民非常信任表哥，表哥的生意很红火。居民们纷纷说：“诚信无价。” （1）怎样理解材料中的“诚信无价”？ 【谈谈感悟】 小明被学校评为“文明之星”，其优秀事迹张贴在学校的宣传橱窗里。小明对人热情，对同学一视同仁；他关心孤寡老人，给孤寡老人提供力所能及的帮助；他语言文明，行为规范；他自觉履行诺言；他依法规范自己的行为，遇到矛盾纠纷能够通过法律途径解决问题。 （2）结合材料，就如何成为“小明式”的好学生，谈谈你的感悟。 【做守法公民】 学习完“做守法的公民”一课之后，同学们展开讨论： “大量案件表明，未成年人走上犯罪道路之前，多有不良行为或违法行为，且其不良行为多数没有得到及时改正。” “我们未成年人合法权益受到侵犯后，可以依法向人民法院提起诉讼。” “我们未成年人，面对违法犯罪行为，不应鲁莽，可以通过拨打110、记住体貌特征等方式斗争。” “生活中遇到法律问题，可以拨打12348法律服务热线，会有专业律师答疑解惑。” （3）请你结合同学们的谈论内容，以“善用法律，做尊法守法的好少年”为题，写一篇倡议书。（80-100字左右） 3．（25-26八上·江西九江都昌·期中）中学生小林在某电商平台购买了一部价值2999元的品牌手机，收到货后发现摄像头存在质量问题，多次与商家沟通换货未果，商家甚至拉黑了小林的联系方式。小林的爸爸打算召集几个朋友去商家门店闹事，小林及时劝阻了爸爸。 （1）请结合“依法办事”的知识，对小林爸爸的想法进行评析。 （2）如果你是小林，在与商家协商无果后，会通过哪些具体途径依法维护自己的合法权益? 4．（25-26八上·江西南昌·期中）运用所学知识解决实际问题，一直是道德与法治学科的学习理念。 【多方协同治堵】 实践组同学在开展“校园周边交通优化”调研中发现，每到放学时间，学校门口道路就存在一定的交通压力，原因主要是： 各年级放学时间统一，导致短时间内人流、车流高度集中；校门口道路上车辆无序停放且停留时间过长，占用了宝贵的道路资源；个别家长不听劝阻、乱穿马路，进一步加剧了现场的混乱。 （1）请你为优化校园周边交通秩序、防范拥堵现象，提出可行性建议。（结合不同行为主体） 【学会依法办事】 案例组同学整理了收集到的两起法律纠纷案例，请你出谋划策。 （2）运用所学知识，完成上述填空。 【加强法治宣传】 为强化未成年人法治观念，织密校园安全防护网，宣讲组同学准备组织一场法治宣讲活动，以下是活动主要内容。 题目：____提纲：____ ①案例拆解：选取校园欺凌、网络诈骗等鲜活案例，直观展示违法行为后果。 ②法律解读：____。 ③实操互动：____。 ④励志反思：反思行为，树立守法光荣观念，激励做一个遵纪守法的好公民。 （3）请你将宣讲活动题目和提纲补充完整。 5．（25-26八上·江西抚州·期中）某校的道德与法治课堂，同学们对法律知识兴趣浓厚，积极参与法治实践活动。 【法律伴我行】八（3）班同学搜集了一些资料，发表了自己的看法。以下是吴迪同学搜集的法律条款。 宪法第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。未成年人保护法第三条国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。未成年人依法平等地享有各项权利，不因本人及其父母或者其他监护人的民族、种族、性别、户籍、职业、宗教信仰、教育程度、家庭状况、身心健康状况等受到歧视。 民法典第一千零六十七条第一款父母不履行抚养义务的，未成年子女或者不能独立生活的成年子女，有要求父母给付抚养费的权利。 劳动法第十五条第一款禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。 （1）吴迪同学搜集的以上法律条款共同说明了什么? 【维权我知道】国庆假期，八（1）班课外实践小组开展了“走进社会生活增强法治意识”为主题的实践活动，下面是唐浩同学的活动反馈： 我对青少年维权一直很感兴趣，我了解到上海大丰公益基金会就青少年权益保护和普法教育等一系列问题向社会公开进行调查问卷活动。问卷推出，就受到广大志愿者和社会各界人士的支持，截止发稿，共收到387份问卷结果。其中一项问卷统计结果引起了我的注意：对于青少年被侵权后采取消极态度的原因，274人认为维权途径不完善，使他们没有信心取得胜利，于是放弃；270人认为青少年对权益保护意识淡薄，不知道该如何维权；220人认为“多一事不如少一事”,没什么大不了，以后注意点就是了；204人认为维权成本太高，使他们望而止步，还有1人选择其他原因。 （2）针对材料中“不知道该如何维权”和“维权成本太高”的问题，请你从国家、学校和学生三方面各提一条建议。 6．（25-26八上·江西赣州于都·期中）近年来，校园欺凌事件屡屡发生，个别未成年人依仗自己“未成年人”的身份为所欲为。对此，新《中华人民共和国治安管理处罚法》作出最强回应：再无“年龄免罚”，未成年不是护身符。这警示青少年要（   ） ①严惩校园欺凌人员，维护校园安定 ②主动学习法律，提升法治素养 ③完善相关规则制度，减少校园欺凌 ④自觉遵守法律，学会依法办事 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．（25-26八上·江西赣州章贡·期中）自动续费作为互联网平台常见的服务模式，在提升便捷性的同时，也带来了一些隐患。如遇到下图漫画所示情况，公民可以采取的做法是（   ） ①理性冷静协商，表达自身诉求 ②学会宽容理解，不必费力交涉 ③完善相关法规，打击违法行为 ④诉至人民法院，维护合法权益 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．（25-26八上·江西赣州南康·期中）为增强同学们的法治意识，八年级（1）班以“提升法治素养”为议题开展学习探究活动，请你参与其中，完成相关任务。 【观看法治节目】 在活动开始阶段，许多同学对法治的概念感到陌生和抽象，为了让同学们更直观地感受法治，老师准备组织同学们观看法治类节目。 （1）请你推荐两个适合同学们观看的法治类节目。 【学会依法办事】 案例：王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。 （2）上述活动启示我们应如何做一名尚德守法的公民? 9．（25-26八上·江西瑞金·期中）在全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的新时代。某中学八年级（1）班同学以“增强法治观念，做守法的公民”为主题开展模拟法庭活动，请你参与其中。 【立案环节】立案组收到了下列案件： ① 案件一大学生小张在网络购物平台上花800多元购买了一台某品牌平板电脑，到专柜进行验证时，发现这台平板电脑为赝品，小张与卖家进行了多次沟通，并没有达成一致意见。小张将卖家诉至本院。 ② 案件二某公司职员刘某获取公民家庭关系信息后，利用AI“换脸”软件合成受害人子女的面容和声音，并用各种理由让其父母转账汇款。他用此方式诈骗多名受害人累计三十余万元，放公安机关抓捕后将案件移送至检察院并由检察院向本院提请公诉。 ③ 案件三某区人民检察院在履行职责中发现，该区某餐具清洗公司未按照相关规定的基本要求开展生产活动，而该区卫生健康局未尽到卫生安全监管职责，致使社会公共利益受到侵害。于是某区人民检察院以该区卫生健康局为被告向本院提起公益诉讼。 （1）上述案件分别归属哪个法庭进行审理?（按下列法庭的顺序写出对应案件序号） 民事审判庭：____.行政审判庭：____.刑事审判庭：____。 【审判环节】 审判组的同学们首先审理了小张被诈骗一案。案件过程有物证、人证，证据确实、充分。法庭开庭，判决卖家存在欺诈行为，赔偿小张损失2634元。 （2）小张最终所采取的维权方式是哪种?他的维权经历给我们带来哪些启示? 【防微杜渐】通过本次模拟法庭的体验活动，同学们很受启发。小江在日记中写下了参加这次活动的感受。 2025年11月1日晴今天，通过参加这次模拟法庭的体验活动，在“沉浸式”体验庭审流程、“零距离”参与案件审理的过程中，让我深刻体会到法律的力量和责任。在以后的日常生活中，我们应该 （3）请运用所学知识续写小江的日记。 10．（25-26八上·江西新余分宜·期中）推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此，我们需要做到（   ） ①自觉学习法治知识，树立法治观念     ②自觉遵守法律，学会依法办事、依法维权 ③严格执法，积极同违法犯罪行为作斗争     ④任何事情只依据法律的标准去判断对错 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 11．（25-26八上·江西萍乡·期中）学法明理，与法同行 法律与我们的生活息息相关，它渗透到社会的方方面面，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。 【学法明理】 中学生小华在小区篮球场打球时，不慎将新买的平板电脑遗失。小区居民王某捡到后发现平板电脑屏幕有裂痕，误以为是他人丢弃的旧物，便花费300元将屏幕更换，并打算自用。后来，王某在小区业主群看到小华父亲发布的寻物启事，主动联系对方归还平板电脑，并要求小华父亲支付300元修理费。 《中华人民共和国民法典》（摘录）第六条民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则，合理确定各方的权利和义务。第三百一十四条拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 （1）结合材料，运用所学知识谈谈你对王某行为的认识。 【依法维权】 下面是同学们搜集的一些案例，请你对案例进行分类，将符合条件的案例填写在对应的横线上。（填写案例序号即可） 案例一：钱某因债务纠纷，持械将债主打成重伤，被公安机关以故意伤害罪刑事拘留。案例二：王老板拖欠供应商货款故意不还，供应商一纸诉状把他告上法庭。 案例三：某交通局对司机张某超速行驶处以罚款，张某认为处罚依据不足，向法院起诉要求撤销处罚决定。 案例四：赵某驾车撞伤行人刘某，刘某起诉要求赵某赔偿医疗费、误工费等费用 （2）民事诉讼：案例____。行政诉讼：案例____。刑事诉讼：案例____。 【学以致用】 习近平总书记指出，“只有内心尊崇法治，才能行为遵守法律。只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治。” 建设法治中国是中国人民的共同事业，我们青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者，树立法治意识和法治信仰，学会依法办事，为全面推进依法治国、建设社会主义法治国家贡献力量。 （3）请以“怎样学会依法办事，提升法治素养”给出几点合理建议。 12．（25-26八上·江西抚州·期中）某景区两名男子装扮成孙悟空，拉着游客合影后，再向游客强行收费。游客对此感到气愤，于是报了警。民警经调查取证，认定两人行为违法，对其予以行政拘留处罚。该案例启示我们（ ） ①法律禁止做的坚决不做 ②要依法维护自身合法权益 ③报警是维权的唯一途径 ④犯罪行为会受到刑罚处罚 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．（25-26八上·江西赣州经开区·期中）以下是小江的日记节选。面对此烦恼，他可以（   ） 2025年6月22日  星期日  晴 最近我遇到了一件烦心事。临近期末考试，我想要一个安静的备考环境，但邻居家总在深夜大声外放音乐，让我难以专心复习和安心入睡。我该怎么办啊？ ①请物业委员会出面，调解双方矛盾 ②调整自己作息习惯，适应别人生活 ③考虑报警求助，必要时打官司维权 ④上门警告邻居，不要发出任何声响 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．（25-26八上·江西萍乡·期中）某艺术培训机构为吸引生源，推出“报课越多折扣越大”的促销活动。家长李某为孩子一次性购买了120节舞蹈课程，但仅上了8节课，该机构便以“经营调整”为由突然停课，且负责人失联。李某多次协商退费无果，合法权益受到侵害。对此，李某应该（   ） ①联合其他家长到机构门口拉横幅、静坐施压 ②保存缴费凭证、课程合同等证据，向消费者协会投诉 ③通过“12348”法律服务热线或法律援助中心寻求帮助 ④若协商调解无效，可向人民法院提起诉讼 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．（25-26八上·江西赣州南康·期中）小华的爸爸借给同事5万元，双方约定两年后还清，但三年过去了，对方拒不还钱，小华想通过法律渠道帮助爸爸解决这一纠纷。你认为合适的选择是（   ） ①求助新闻媒体，寻求社会舆论裁决 ②到人民政府提起行政诉讼，讨回公道 ③向法律事务所、法律援助中心等机构寻求帮助 ④到人民法院提起诉讼 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．（25-26八上·江西九江·期中）掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力，是增强法律素养的必然要求。下列做法正确的有（   ） ①小王家被小偷“光顾”，他拨打110报警电话，及时追回被盗财物 ②小李被单位恶意欠薪，他邀请好友帮助维权，胁迫单位支付工资 ③小周家贫无钱打官司，他来到法律援助中心，申请援助提起诉讼 ④小朱因借钱给小明但对方拒绝归还，于是小朱找人囚禁了小明 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．（25-26八上·江西瑞金·期中）当你接到以“00”开头（境外电话）的自称某平台的客服电话：“您好，您在某某平台开通了会员，每月将自动扣除50元会员费，请问您需要自动续费还是取消呢?”面对这通电话，恰当的处理方式有（   ） ①挂断后联系官方平台核实信息真假    ②下载并查阅“国家反诈中心”APP ③毫不犹豫地联系家长进行续费      ④配合客服的指令进行后续操作 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 18．（25-26八上·江西乐平·期中）某村三户农民与村委会签订了橘园承包合同，当年获利颇丰。有的村干部看着眼红，想毁约。请运用所学知识给村民推荐一个正确的解决路径（   ） A．可利用网络攻击村干部 B．要向检察机关提起诉讼 C．可纠集村民围堵村委会 D．请求法律服务机构帮助 19．（25-26八上·江西九江湖口·期中）某校八（1）班围绕“增强法治意识，争做守法公民”为主题开展实践探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 【以法为盾】遇事找法、解决问题靠法，才能真正减少自己的损失。 2024年8月，王某途经明某家时，被明某饲养的黄色犬只咬伤右腿。王某忍痛找到明某，要求明某为其打狂犬疫苗，明某却称自家狗从不咬人，拒绝赔偿。王某多次与明某协商赔偿治疗费用，均无果。王某遂将明某诉至人民法院，最终问题才得到解决。 （1）你从王某的维权经历中获得了怎样的启示？ 【以贤为镜】法治社会，需要每一名社会成员的维护。 2024年8月14日凌晨，江西省上饶市网约车司机张猛在交谈中意识到所载乘客携带的烟酒可能是偷盗而来，他机智地将车直接开进了派出所。面对乘客慌忙下车逃窜，张猛毫不犹豫地下车追赶，成功抓住其中一名年轻人，将其扭送给派出所民警。经调查，被抓的年轻人对伙同另外两人来余干县实施盗窃的事实供认不讳。2024年10月9日，张猛荣登2024年第三季度见义勇为勇士榜。 （2）请写下你学习张猛的英勇事迹后的行动宣言。（要求：语言规范，表达准确，逻辑清晰，不少于60字） 20．（25-26八上·江西乐平·期中）中学生小桐擅长漫画创作，2025年8月，她的漫画《校园里的阳光》在“全国青少年创意美术大赛”中获金奖。不久后，小桐发现某文具公司未经许可，将她的漫画印在商品上公开销售，获利颇丰。小桐与文具公司沟通，要求停止侵权并赔偿，却被对方以“未成年人创作不受保护”为由拒绝。随后，小桐向人民法院提起诉讼，法院最终判决文具公司停止侵权，赔偿小桐经济损失2.5万元。这一事例告诉我们（   ） A．遇事找法，通过法律途径维护合法权益 B．未成年人维权只能依靠父母和法院帮助 C．诉讼是解决所有纠纷的最佳方式 D．与企业发生纠纷时，协商永远无法解决问题 21．（25-26八上·江西赣州经开区·期中）道德与法治课上，老师展示了以下案例：张某与谢某是好朋友，张某多次向谢某借钱，共计15万元。谢某索要时张某一再拖延拒不还钱。同学们就此案例纷纷发表自己的见解，以下同学的观点你认同的是（   ） ①小美：谢某应该直接向人民法院提起行政诉讼 ②小丽：谢某可以通过民事诉讼来解决财产纠纷 ③小贺：诉讼是维护公民合法权益的重要途径 ④小州：张某借钱不还的行为必将受到刑罚处罚 A．①③ B．②④ C．②③ D．③④ 22．（25-26八上·江西上饶广信·期中）建筑工人张某在工地施工时受伤，住院治疗花了很多医药费，但雇用他的公司一概不管。张某经济困难无力支付法律服务费用，又想通过打官司来讨回公道，你会建议他去下列哪个机构（   ） A．公证处 B．律师事务所 C．法律服务所 D．法律援助中心 23．（25-26八上·江西南昌·期中）八年级（1）班同学以“共建网络美好家园”为主题，开展了情景剧体验活动，并邀请老师作为“指导员”进行答疑。 【情景演绎】同学们分为两组进行了情景演绎： 场景一  中学生小亮经常借在网上查学习资料为由熬夜看直播。一次，小亮看到直播间里做“粉丝福利送手机”活动，称只需要粉丝承担运费便可得到几千元的新款手机。小亮抱着试试看的想法，在先后向主播转账600元后便无法联系到主播，意识到自己被骗后，他应该：__________________ 场景二  在庭审现场，主播自述其宣称的“粉丝福利送手机”活动是编造的，在网上利用大数据和粉丝的信任骗人钱财，并全部用于个人消费。最终，人民法院以诈骗罪判处该主播有期徒刑七个月，缓刑一年，并处罚金3000元。 【指导答疑】老师针对场景一进行了总结、指导。中学生要学会选择网络信息，应避免沉迷于网络。小亮的父母可以向人民法院提起诉讼，要求主播退还600元转账。 （1）根据上述场景和所学知识，将场景一续写完整。 （2）请结合场景演绎，论证【指导答疑】内容的合理性。 （3）结合场景二的内容请运用所学知识给网络主播一些直播警示。 24．（25-26八上·江西萍乡·期中）某广场舞团队长期使用高音喇叭至夜间23：30，导致附近居民李某出现神经衰弱症状。李某多次与组织者沟通无果，遂向公安机关投诉。对此分析正确的是（   ） A．李某有权直接规定广场舞活动时间及音量 B．广场舞组织者享有自由活动权利，居民应自行忍耐 C．李某可向公安机关投诉或向法院提起诉讼 D．组织者行为未构成侵权，无需承担法律责任 25．（25-26八上·江西井冈山·期中）诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。下列属于行政诉讼的是（   ） A．某汽车销售店收集并售卖李某的个人信息，李某提起诉讼 B．市政府部门修路未设置安全标识致使王某骨折，王某提起诉讼 C．张某因拦路抢劫，造成恶劣的社会影响，被提起诉讼 D．小陈在网上侮辱、诋毁李某，李某提起诉讼 26．（25-26八上·江西瑞金·期中）小王网上购买演唱会门票后，到现场发现自己的座位被柱子遮挡，看不到舞台。于是，小王联系了网站负责人要求退票或得到相应的补偿，却遭到了拒绝。小王随后向人民法院起诉。最终法院审理判决，该网站全款退还门票费用并作出补偿。这件事启示我们（   ） ①受到非法侵害时，直接向人民法院起诉就行 ②在社会交往中要学会换位思考，尊重他人的合法权益 ③诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段 ④当合法权益受到侵犯时，要依法维护自己的正当权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 27．（25-26八上·江西赣州安远·期中）情境一：某天放学时，初中生小明和同学小亮各自骑自行车正常行进在回家的路上。突然，一辆轿车从他们身后直撞上来，刚好把小明撞晕在地并导致其左脚粉碎性骨折。司机发现碰倒的是名学生，便驾车逃走了。 （1）面对此事故，小亮应该如何帮助小明? 情境二：在等待交警到达现场的时候，针对这一事故，路人议论纷纷。 甲：被车撞了，司机又跑了，就忍气吞声、自认倒霉吧！ 乙：如果能够找到肇事司机，邀约一伙人把他痛打一顿。 丙：等交警找到肇事司机后，对其依法处罚并赔偿有关损失。 （2）结合所学知识，分别对甲乙丙三位路人的观点进行评析。 28．（25-26八上·江西井冈山·期中）结合材料,完成答题。 近年来，网络暴力现象频出:从北京冬奥会期间攻击苏翊鸣等运动员，到造谣杭州女子取快递出轨致其患上抑郁症,再到“95后”大学生因染发被网暴而自杀……网暴攻击形式之多、攻击对象范围之广、造成后果之严重，令人触目惊心。 网络暴力往往伴随着侵权行为和违法犯罪行为:有的通过侮辱诽谤、威胁恐吓等形式,输出语言暴力;有的利用人肉搜索等手段泄露个人隐私、个人信息;有的打着伸张正义的旗号,对他人骚扰嘲讽,实施道德绑架。网络暴力不仅侵害他人的尊严、名誉和隐私，还严重污染社会风气，所以我们的态度是要坚决打击。 治理网络暴力,需要你我携手同行。既要把控自己的“言论边界”,以身作则，维护网络文明;又要保护自己的“权利边界”,避免在自身权益遭受侵害时手足无措。从留存网暴内容记录，到委托公证部门固定证据，再到向公安部门报案、向人民法院提起民事诉讼或刑事自诉,以法律武器回击网络暴力,不法分子的嚣张气焰必将得到遏制，还互联网一片清朗空间。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 题目：______ （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 29．（25-26八上·江西赣州于都·期中）【增强法治观念提高自护能力】 阅读案例，回答问题。 【惊险一刻】初中生小明和同学小亮各自骑着自行车一同行进在上学的路上。突然，一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将小明碰倒在地。轿车司机下车后发现被碰倒的是一名学生便驾车飞奔逃走。 （1）面对突如其来的交通事故，你认为小亮应该如何帮助小明？ 【明辨是非】在等待的时候，针对这一事故，路人议论开了。 甲  “被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！” 乙  “如果能够找到擎事司机，就把他的车给砸了。” 丙  “交警找到肇事司机后，应依法要求对方赔偿损失。” （2）结合所学知识，你赞同哪位路人的观点，并说明理由。 30．（25-26八上·江西赣州安远·期中）下列对法律案例的分析推导中，正确的有（   ） ①刘某买到假货→与商家协商未果→向法院提起行政诉讼 ②王某酒驾→王某违反了行政法律规范→交警对其处以行政处罚 ③李某按规定配合拆迁→政府未及时履行安置补偿协议→李某可提起民事诉讼 ④张某在某影楼拍照→影楼擅自将张某照片用于宣传→影楼侵犯了张某的肖像权 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 31．（25-26八上·江西萍乡·期中）初中生小张在小区被邻居未拴绳的宠物犬咬伤，对方拒绝赔偿。小张父亲没有采取过激行为，而是保留伤口照片、就医记录等证据，并向社区人民调解委员会申请调解。经调解员依法沟通，最终促成双方达成赔偿协议。这一过程主要体现了（   ） A．无视规则，自行协商解决 B．忍气吞声，避免邻里冲突 C．遇事找法，解决问题靠法 D．诉讼是维护合法权益的唯一方式 32．（25-26八上·江西景德镇浮梁·期中）法律与我们的生活息息相关，它渗透到社会的方方面面，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。 【学法明理】周末，中学生小颖在小区玩耍时弄丢电话手表。小区居民杜某捡到，因表盘损坏以为是被丢弃的，花200元修好后送给女儿。不久，杜某在业主群看到小颖妈妈的寻物启事，主动联系归还手表，并要求支付200元修理费。 《中华人民共和国民法典》（摘录）第六条  民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则，合理确定各方的权利和义务。 第三百一十四条  拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 （1）结合材料，运用所学知识谈谈你对杜某行为及要求的认识。 【学以致用】小颖在领取电话手表时，杜某家人临时要求追加适量感谢费，小颖表示难以接受。在查阅了相关法律知识后，小颖和妈妈一起找居委会调解。经调解，事情得到圆满解决，小颖向居委会和杜某表达了真诚感谢。 （2）小颖的做法有哪些值得我们学习的地方？ 【与法同行】为增强同学们法治观念，学校将组织以“学习法律知识，享有健康生活”为题的综合实践活动。 （3）宣传委员小颖发出倡议，请补充完整。 倡议书亲爱的同学们： 提升法治素养，学会依法办事，我们应该这样做： ①___________。 ②___________。 倡议人：小颖 2025年11月10日 33．（25-26八上·江西上饶广信·期中）为帮助同学们树立法治观念，引导其了解法律知识、践行法治生活，某中学八年级（3）班开展综合性探究学习活动，请你参与完成相关任务。 【生活观察】 近年来，以“电竞十住宿”为卖点的电竞酒店越来越受年轻人青睐。但在规模迅速扩大的同时，电竞酒店行业诸多管理乱象也随之出现。有的电竞酒店存在未成年人无限制上网、玩网络游戏、阅览违规内容等问题，甚至存在抽烟喝酒、违法犯罪等现象。 法律链接 《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条规定：营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，不得允许未成人进入。 （1）材料中反映的问题，对中学生有何警示？ 【案例分析】 应届生小杨在某科技公司实习，双方签订实习协议。在实习期满后，公司以“考核不合格”为由解除协议，并拒付小杨实习期间所有报酬。 （2）为追讨实习期工资并主张赔偿，小杨可以采取的合理方式有哪些？ （3）运用所学知识，谈谈青少年应如何养成依法办事的习惯。 34．（25-26八上·江西赣州安远·期中）张某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，张某纠集几个人将李某打成重伤。结果，张某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。该案例给我们的警示是（   ） ①增强法治观念，预防违法犯罪 ②任何违法行为都应受到刑罚处罚 ③要学会忍让，忍一时风平浪静 ④遇到问题要通过法律途径来解决 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 35．（25-26八上·江西九江湖口·期中）“未成年人经验少，自我保护少不了，遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧周旋。”这段话告诉中学生，在遭遇不法侵害时要（   ） A．保持沉着冷静，机智灵活与其斗争 B．竭尽全力地保护他人，才是真正的正义 C．寻求法律援助，到公安机关起诉 D．提高自我保护能力，依法惩治不法分子 36．（25-26八上·江西九江都昌·期中）让依法办事成为一种习惯，人们应发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律。下列事例符合这一要求的是（   ） A．小明在校期间总是旷课逃学去网吧打游戏 B．小凯在超市买到假货，打“12315”举报 C．王某乘坐地铁不配合安检并辱骂工作人员 D．小刚为帮“哥们儿”出气，将他人殴打成重伤 37．（25-26八上·江西景德镇浮梁·期中）王某因与商家发生纠纷，为泄私愤，使用电脑P图软件，恶意抹黑商家店铺，对商家造成了恶劣影响，最终被警方依法行政拘留5日。该案例启示我们（   ） A．要拒绝上网，努力营造清朗网络空间 B．树立法治观念，自觉守法，解决问题靠法 C．要想尽办法帮助他人遵守社会规则 D．做人要文明有礼、诚实守信、友善待人 38．（25-26八上·江西井冈山·期中）某校八（1）班围绕“维护社会秩序”为主题开展实践探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 【出谋划策】随着外卖服务的深入人心，外卖送餐员也人数大增。但与此同时，部分外卖员无视交通法规而导致的交通事故也与日俱增。平台奖惩机制的不合理、外卖员自身安全意识淡薄、部分消费者有点不满意就给差评等，都使得外卖员在送餐中“争分夺秒”。 （1）如何让外卖送餐员把节奏“慢下来”？请你结合材料从不同角度支支招。 【惊险一刻】初中生小江正骑着自行车前往学校的路上，此时一位外卖小哥为赶时间送餐，嗖的一下从他身边快速而过。突然，一辆轿车为避让前方来车，“哐当”一声撞倒外卖小哥，餐食散落一地。司机下车看了一眼，便心虚驾车逃逸，小江目睹了全程。 （2）面对突如其来的事故，你认为小江应该采取哪些应对措施？ 【贡献力量】社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障，维护社会秩序靠规则。 （3）作为国家未来的建设者，要努力为维护社会秩序、推动社会文明进步贡献自己的力量。为此，我们向全校同学发出以下倡议。 ①在践行道德方面，我打算： ②在提升法治素养方面，我打算： 39．（25-26八上·江西井冈山·期中）初中生李某长期受到邻居弹奏钢琴的“噪声侵扰”，这严重影响了其学习和休息，他多次与邻居沟通无果。对此，你的建议是（   ） ①邻里之间应和睦相处，忍忍就过去了 ②邻居应遵守社会公德，自觉约束自身行为 ③弹钢琴是邻居的权利，李某无权干涉 ④李某可以通过法律途径维护自身合法权益 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 40．（25-26八上·江西新余分宜·期中）某校八年级（5）班开展模拟法庭项目化学习活动，右图所示是某小组布置的模拟法庭。下列案件可以在图中法庭审理的是（   ） A．胡某因买到有质量问题的食品，向消费者协会投诉 B．张某将不履行房屋租赁合同的李某告到法院 C．陈某冒充国家机关工作人员实施诈骗，从中获利100万元 D．市民王某起诉当地政府在拆迁中侵害其财产权 41．（25-26八上·江西赣州于都·期中）退出共享单车会员，押金难以要回；商店倒闭关门，充值卡退款无门；团购订单后，进店消费却被要求额外加钱……面对上述侵权现象，我们应该（   ） ①围堵涉事商家，表达自身诉求 ②求助法律机构，维护合法权益 ③寻求法律救济，诉至人民法院 ④学会宽容理解，不必费力交涉 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 42．（25-26八上·江西南昌·期中）因在下班后、法定节假日长期被单位要求利用微信等社交媒体开展工作，李某认为自己是在“隐性加班”，要求单位支付酬劳，获取相应的工资，被拒绝后遂向人民法院提起维权诉讼。这说明（   ） ①公民合法权益受到侵害时，要充分利用法律服务组织的帮助     ②诉讼是人们获得法律救济的重要途径 ③公民有依法取得劳动报酬的权利     ④遵守宪法和法律是公民的一项基本义务 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 43．（25-26八上·江西鹰潭余江·期中）提升法治素养某校八年级开展法治实践探究活动，邀请你参与其中。 【社会现象我调查】调查组的同学利用周末时间开展了一次“市民法治素养”主题调查，发现了以下现象 生活现象 解决方法 启示 妈妈抱怨有时候会买到缺斤少两的商品。 （1）请你针对上述生活现象，运用所学知识完成相关内容。 【活动方案我策划】策划组的同学计划开展一次法治宣传活动，让同学们在亲身体验中感受法治力量。 活动主题 增强法治素养，共建法治社会 活动形式 ① 预期收获 ②（至少两点） （2）请你参与其中，完成宣传活动方案。 （3）现计划招募校园宣讲员。假如你是应聘者，请结合所学，自我推荐（字数在80字左右） 44．（25-26八上·江西上饶广信·期中）法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。下列行为中体现自觉守法的是（   ） ①小伟：新买的摩托真拉风，大街小巷任我冲 ②小舟：交通安全要记住，红灯亮时要停步 ③小江：规范经营不售假，依法纳税要自觉 ④小红：观看直播勤打赏，平台刷单把钱赚 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 45．（25-26八上·江西九江都昌·期中）初中生小李的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝支付医药费用。虽然家庭经济困难无法支付诉讼费用，小李的妈妈下决心一定要为父亲讨回公道，这时最适合寻找哪个机构进行法律救济。（   ） A．居委会 B．公证处 C．人民法院 D．法律援助中心 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 提升法治素养 考点01 树立法治观念 考点02 学会依法办事 考点01 树立法治观念 1．【答案】B 2．【答案】D 3．【答案】C 4．【答案】（1）举办此次“模拟法庭”活动，有助于学生树立法治观念。自觉学法、守法、用法，自觉遵守校规校纪。 （2）遵守各种法律法规，养成遵法、用法的习惯、自觉遵守者。 （3）树立法治观念，学法尊法守法用法。 5．【答案】B 6．【答案】A 7．【答案】C 8．【答案】A 9．【答案】C 10．【答案】B 11．【答案】B 12．【答案】B 13．【答案】B 14．【答案】B 15．【答案】B 16．【答案】D 17．【答案】D 18．【答案】D 19．【答案】A 20．【答案】C 21．【答案】B 22．【答案】（1）示例：《法治护航绿色低碳，中国贡献全球发展》等。 （2）①从中国共产党领导的角度：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 ②从生态文明建设角度：我国坚持保护环境、节约资源的基本国策；走绿色发展的道路；贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。 ③从依法治国的角度：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。坚持厉行法治，要推进科学立法。 ④从中国担当角度：中国是一个负责任的大国，致力于构建人类命运共同体，坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 23．【答案】A 24．【答案】A 25．【答案】A 26．【答案】D 27．【答案】A 28．【答案】B 29．【答案】C 30．【答案】A 考点02 学会依法办事 1．【答案】C 2．【答案】（1）诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容；人以诚信立身；诚信促进社会文明；诚信是企业的无形资产。 （2）要尊重他人，友善待人；做文明有礼的人；践行诚信，做一个诚实守信的人；树立法治意识，学会依法办事。 （3）善用法律，做尊法守法的好少年倡议书 亲爱的同学们： 大量案件表明，不良行为不及时改正可能走向犯罪。当我们权益受侵犯，可向法院诉讼维权，遇到法律问题可拨打12348。面对违法犯罪，我们要不鲁莽，学会机智斗争。让我们善用法律，做尊法守法的好少年！ 3．【答案】（1）小林爸爸的想法是错误的，是没有依法办事的体现。①依法办事要求我们自觉守法。遵守宪法和法律是公民的基本义务，召集朋友闹事属于违法行为，要承担法律责任。②依法办事要求我们解决问题靠法，当合法权益受到侵害时，应通过法律途径解决。闹事不仅不能有效维权，还会激化矛盾，破坏社会秩序。我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 （2）①通过法律服务机构维权：可以联系律师事务所咨询法律意见，或者向消费者协会投诉，请求调解。②寻求国家法律救济：可以依法向当地市场监督管理部门控告商家的质量问题，也可以直接向人民法院提起民事诉讼，通过诉讼途径维护合法权益。 4．【答案】（1）①学校：错峰安排各年级放学时间，分散人流车流；②家长：自觉有序停放车辆，缩短停留时间，遵守交通规则，不随意横穿马路；③交管部门：加强校园周边交通疏导，增设交通警示标识，查处违章停车等行为。 （2）①律师事务所；②民事诉讼；③法律援助中心；④刑事诉讼 （3）题目：《增强法治观念，护航青春成长》 提纲：②法律解读：讲解《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等相关法律条文，明确未成年人的权利与义务；③实操互动：模拟法律咨询、情景演绎维权流程，提升运用法律解决问题的能力 5．【答案】（1）法律为未成年人的健康成长护航；或法律给予未成年人特殊的关爱和保护； 或宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利。 （2）①国家：完善法律法规，简化维权程序，提供便捷的维权渠道，加强对青少年权益的保护。 ②学校：开展法律知识教育，组织维权讲座和活动，提高学生的法律意识和维权能力。 ③学生：增强法律意识，主动学习维权知识，勇于维护自身合法权益，积极参与相关活动。 6．【答案】D 7．【答案】B 8．【答案】（1）①《今日说法》②《法治在线》 （2）①树立法治观念，自觉学习法律知识，增强法治意识，敬畏法律；②学会依法办事，遇到问题通过合法途径解决，如王某应通过法律手段维护弟弟权益，而非暴力报复；③遵守法律规定，自觉履行法定义务，不做违法犯罪行为；④提升道德修养，将道德要求与法律规范相结合，做到尚德守法，文明做人。 9．【答案】（1）民事审判庭：①；行政审判庭：③；刑事审判庭：②。 （2）维权方式：诉讼（民事诉讼）。启示：①当合法权益受到侵害时，要学会运用法律武器维护自身权益，诉讼是处理纠纷最正规、最权威的手段；②在网络购物等社会交往中，要提高警惕，学会辨别真假，防范欺诈行为；③要注重收集和保留证据，为维权提供有力支撑，依法理性维权。 （3）我们应该：认真学习法律知识，增强法治观念，树立法律信仰，自觉遵守法律法规；学会运用法律解决生活中的矛盾和纠纷，做到遇事找法、解决问题靠法；积极宣传法律知识，带动身边人共同增强法治意识，营造尊法学法守法用法的良好氛围；从小事做起，防微杜渐，杜绝不良行为，预防违法犯罪，做一名合格的守法公民。 10．【答案】A 11．【答案】（1）①王某主动表示想把平板电脑还给小华，说明王某具有诚实守信的品质，做到了拾金不昧；②王某要求支付300元修理费，是合理合法的要求，说明王某具有较强的法治意识，能做到依法办事。 （2）二四；三；一 （3）①自觉守法。在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 ②遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助。 ③解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 12．【答案】A 13．【答案】A 14．【答案】D 15．【答案】D 16．【答案】B 17．【答案】A 18．【答案】D 19．【答案】（1）①我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。②我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 （2）见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。面对非正义行为，他挺身而出，生动展现了中华传统美德中“见义勇为”的精神品质。作为新时代青少年，我们既要学习他临危不惧的勇气，也要在生活实践中培养责任意识，在确保自身安全的前提下，同违法犯罪行为作斗争，为构建和谐社会贡献自己的力量。 20．【答案】A 21．【答案】C 22．【答案】D 23．【答案】（1）立马告诉父母，在父母的帮助下报警。或直接报警。 （2）①互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。我们要学会“信息节食”。②在遇到矛盾纠纷或自己或他人权益受到侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 （3）①诚信是一项重要的民法原则。 ②我们要自觉遵守规则，增强规则意识。遵守规则需要他律和自律。 ③网络不是法外之地，要恪守道德、遵守法律。 ④树立法治观念，敬畏和信仰法律。 24．【答案】C 25．【答案】B 26．【答案】D 27．【答案】（1）①立即拨打120急救电话和122报警电话，告知事故地点和伤情；②保护事故现场，记录肇事车辆的车牌信息、车型等关键线索，安抚小明情绪并等待救援。 （2）①甲的观点错误，忍气吞声会纵容违法犯罪行为，损害自身合法权益，应通过合法途径维权；②乙的观点错误，邀约他人殴打肇事司机是违法行为，会侵犯他人合法权益，需承担法律责任；③丙的观点正确，通过交警依法处罚肇事司机并要求赔偿，是运用法律武器维护合法权益的正确做法，符合法治要求。 28．【答案】（1）《拒绝网络暴力 维护网络文明》《用法律维护网络文明》等。 （2）①从行使权利的角度：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②从权利与义务的关系角度：公民的权利与义务是相统一的。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 ③从履行义务的角度：我们要依法履行义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。 ④从合理利用网络的角度：我们要恪守道德、遵守法律，做负责的网络参与者。我们要在网上传播正能量。 ⑤从依法维权的角度：在权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 29．【答案】（1）①记住肇事车辆的车牌号码。②记住肇事司机的去向。③请路人帮忙拨打“120”急救电话以及拨打“110”报警等。 （2）赞同丙的观点。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 30．【答案】C 31．【答案】C 32．【答案】（1）①杜某主动表示想把电话手表还给小颖，说明杜某具有诚实守信的品质，做到了拾金不昧；②杜某要求支付200元修理费，是合理合法的要求，说明杜某具有较强的法治意识，能做到依法办事。 （2）①小颖做到了依法维护自身的合法权益，具有依法维权的意识；②找居委会调解说明小颖知道维护权利守程序。 （3） 在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯。 弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 33．【答案】（1） 材料对中学生的警示有：   1. 增强自我保护意识：自觉远离电竞酒店等不适宜未成年人进入的场所，避免沉迷网络、接触违规内容，防止不良行为的影响； 2. 树立法治观念：了解《未成年人保护法》等法律对未成年人的保护与约束，既学会运用法律维护自身权益，也自觉遵守法律规定，不进入不适宜场所、不参与不良行为。 （2）向法律援助中心寻求法律救济；向人民法院提起诉讼。 （3）①自觉守法。在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。②遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助。③解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。（答出2点即可） 34．【答案】B 35．【答案】A 36．【答案】B 37．【答案】B 38．【答案】（1）①平台要积极完善规则，制定合理的奖惩机制。②外卖员自身要增强规则意识和安全意识，遵守规则。③消费者要学会换位思考，友善待人。 （2）①记住肇事车辆的车牌号码。②记住肇事司机的去向。③请路人帮忙拨打120急救电话以及拨打122报警。 （3）①在公共场所举止文明，尊重他人权益，做到不喧哗、不插队、爱护公共设施；积极参与志愿服务，弘扬助人为乐精神，努力做一个诚信的人，做到友善待人。②认真学习法律法规，树立法治观念，自觉遵守校纪校规和国家法律，遇到问题依法理性解决，提高依法办事能力，以实际行动践行法治精神。 39．【答案】B 40．【答案】C 41．【答案】B 42．【答案】C 43．【答案】（1）解决方法：向市场监管部门投诉，依法维护自身合法权益。启示：公民应增强维权意识，懂得用法律手段维护自己的合法权益。 （2）活动形式：法治讲座、法治知识竞赛、模拟法庭。 预期收获：①了解更多法律知识，增强法治观念。②提高运用法律解决问题的能力，学会依法维权。 （3）您好，我是一名对法治宣讲工作充满热情的在校学生。我具备丰富的法律知识和良好的表达能力。同时，我有较强的责任心和团队协作精神，能认真对待每一次宣讲任务。我期待通过这个平台，分享知识，传递正能量，与大家共同成长。期待有机会为校园法治宣讲工作贡献自己的力量。 44．【答案】C 45．【答案】D 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $