专题04 遵守社会规则（期中真题汇编，江西专用）八年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦“遵守社会规则”专题，精选江西多地期中试题，以抗战胜利80周年秩序、高铁霸座、无障碍环境建设法等社会热点为情境，覆盖规则与秩序关系、规则遵守与改进等核心知识，强化法治观念与责任意识培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|28题|维护秩序靠规则（如《无障碍环境建设法》作用）、遵守规则（如静音车厢要求）|结合国庆阅兵、地铁纳凉区等真实场景，考查规则与秩序辩证关系| |非选择题|19题|规则制定（小区停车公约）、遵守（文明露营倡议）、改进（婚姻登记条例修订）|设置“盲道清理劝导”“校园规则建议”等实践任务，强调自律与他律结合|

专题04 遵守社会规则 2大高频考点概览 考点01 维护秩序靠规则 考点02 遵守规则 考点01 维护秩序靠规则 1．（25-26八上·江西赣州于都·期中）2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。阅兵结束后，天安门广场观礼台上5万余名观众有序撤离，现场干净整洁。从中我们可以感受到（   ） A．社会良好秩序离不开社会规则的维系 B．有社会规则，社会就一定能安定有序 C．社会秩序形成只能依靠人们的自觉性 D．社会生活需要秩序，要自觉遵守秩序 【答案】D 【详解】本题考查维护秩序。 D：题干中观众自觉遵守秩序、维护环境整洁，直接体现了社会生活需要秩序且需自觉遵守，故D符合题意； A：社会规则是维系社会秩序的重要条件，但题干中观众有序撤离、保持整洁更强调自觉遵守秩序的行为，而非直接体现规则的作用，故A不符合题意； B：“一定”表述绝对化，社会规则的存在是前提，但能否实现安定有序还需人们遵守，故B说法错误； C：“只能”过于绝对，社会秩序的形成需要规则约束、管理措施和自觉性共同作用，故C说法错误； 故本题选D。 2．（25-26八上·江西乐平·期中）课间休息时间，八（1）班的三位同学在教室展开了讨论。 小刚：在公共场所，人们应该衣着整洁得体，言谈举止文明，礼让老幼病残孕。 小赣：参加考试时，考生要遵守考试纪律，听从监考人员的安排。 小鄱：我国法律明令禁止高空抛物行为，高空抛物造成他人损害的，需要承担相应的法律责任。 上述几位同学的讨论，给我们的启示有（   ） ①社会秩序离不开社会规则的维系     ②社会规则规范社会行为，调节社会关系，维护社会秩序     ③社会规则只包含道德和法律     ④社会秩序保障社会规则的实现 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 ①：三位同学分别从道德、纪律、法律等不同规则角度说明规则对公共秩序、考试秩序、社会安全的维护作用，体现了社会规则维系社会秩序，故①符合题意； ②：小刚的“礼让”、小赣的“遵守考试纪律”、小鄱的“法律禁止高空抛物”均表明社会规则通过规范行为、调节关系来维护秩序，故②符合题意； ③：社会规则包含道德、法律、纪律等多种形式，小赣提到的考试纪律属于纪律规则，故③说法错误； ④：社会规则保障社会秩序的实现，而非社会秩序保障社会规则，故④说法错误； 故本题选A。 3．（25-26八上·江西抚州·期中）下列图示关系表达正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】本题考查对社会秩序的内容、社会规则的种类、尊重他人、文明有礼、违法行为的分类的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，常见的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序，因而社会秩序和生产秩序属于包含关系，故C说法正确； ABD：生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等，因而社会规则和社会道德属于包含关系；违法不一定犯罪，犯罪必定违法，因而违法行为和犯罪行为属于包含关系；社会生活中的道德包括文明礼貌、尊重他人，但两者具有交叉关系，对他人文明有礼有时就是对他人的尊重，故ABD说法错误； 故本题选C。 4．（25-26八上·江西赣州南康·期中）阅读材料，回答问题。 某市开展“文明出行”专项整治行动，对闯红灯、乱穿马路、非机动车逆行等行为进行处罚。同时，通过媒体宣传文明出行理念，设立“文明劝导员”，引导市民遵守交通规则。 （1）社会规则与社会秩序之间有什么关系? （2）结合上述材料，谈谈你在现实生活中如何践行“文明出行”? 【答案】（1）社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，社会秩序离不开社会规则的维护。 （2）①自觉学习并遵守交通规则，不闯红灯、不乱穿马路、不逆行，规范自身出行行为；②主动接受文明出行理念宣传，提高自身文明出行意识；③积极配合文明劝导员工作，听从引导；④发现不文明出行行为时，在保证自身安全的前提下适当提醒，共同维护交通秩序。 【分析】考点考查：社会规则与社会秩序的关系、遵守规则 能力考查：分析和解决问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】【小题1】本题考查社会规则与社会秩序的关系，可以结合教材知识进行回答。 【小题2】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：对闯红灯、乱穿马路、非机动车逆行等行为进行处罚→自觉学习并遵守交通规则，不闯红灯、不乱穿马路、不逆行，规范自身出行行为；主动接受文明出行理念宣传，提高自身文明出行意识； 关键词②：通过媒体宣传文明出行理念，设立“文明劝导员”，引导市民遵守交通规则→积极配合文明劝导员工作，听从引导；发现不文明出行行为时，在保证自身安全的前提下适当提醒，共同维护交通秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 5．（25-26八上·江西井冈山·期中）图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】本题考查刑罚的种类、保护未成年人、规则的种类、基本权利。 A：主刑和附加刑是并列关系，故A错误； B：学校保护和社会保护是并列关系，故B错误； C：法律和道德都是规则，故C错误； D：人身自由是公民的基本权利，故D错误； 故本题选D。 6．（25-26八上·江西九江湖口·期中）2024年暑假，得知南昌地铁免费开放28个纳凉区，小亮特意去了离自己家最近的地铁站，感受南昌地铁送来的“夏日清凉”。他发现在纳凉区旁边有个进入车站请遵守“文明纳凉公约”的指示牌。设立这份公约是因为（   ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②社会的正常运行需要社会秩序 ③太多的人来纳凉增加乘务工作 ④有了这份公约纳凉区就会有序 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查社会秩序的重要性、社会规则与社会秩序的关系。 ①②：设立这份公约是因为社会规则保障社会秩序的实现，社会的正常运行需要社会秩序，故①②符合题意； ③：太多的人来纳凉增加乘务工作，这不是设立这份公约的原因，故④不符合题意； ④：有了这份公约纳凉区有利于维护正常的社会秩序，选项的说法太绝对，故④错误； 故本题选A。 7．（25-26八上·江西赣州安远·期中）法安天下，德润人心。社会文明进步离不开“道德”与“法律”这两大规则。 【无“碍”之“爱”有序】 新修订的《中华人民共和国无障碍环境建设法》内容涉及诸多方面（见下图）。这一法律的实施，营造了更加连续贯通、安全便捷的无障碍环境，让全国各地无障碍环境设施更加真正便民利民，让出行更加“无碍有爱”。 （1）《中华人民共和国无障碍环境建设法》让出行更加“无碍有爱”，体现了社会规则具有哪些作用? 【无“碍”之“爱”有力】 《中华人民共和国无障碍环境建设法》第六十五条规定：“违反本法规定，擅自改变无障碍设施的用途或者非法占用、损坏无障碍设施的，由住房和城乡建设、民政、交通运输等相关主管部门责令限期改正；逾期未改正的，对单位处一万元以上三万元以下罚款，对个人处一百元以上五百元以下罚款。 （2）对违反该条款的行为，除“责令改正”和“罚款”外，还可以设置什么柔性的处罚方式?请你向相关部门提一条合理建议。 【无“碍”之“爱”有术】 某校同学在参加“盲道清理，社会无‘碍’”的志愿活动中，发现多处类似下图中的现象，如部分盲道长期被非机动车等障碍物阻断，这些情况严重影响残疾人等特定群体出行，损害社会公共利益。 （3）见上图情形，请你在小纸条上写下温馨劝导留言，字数60字左右 【答案】（1）社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。社会规则保障社会秩序的实现。该法律的实施规范了无障碍设施的建设与使用，维护了特定群体的出行秩序，为残疾人等群体的出行提供了法律保障，让其出行更安全便捷，营造了包容友善的社会环境，彰显了对特殊群体的关爱。 （2）柔性处罚方式：责令公开道歉、参与无障碍环境建设志愿活动。 建议：相关部门可建立违法行为公示制度，将违规行为记入个人信用档案，强化社会监督。 （3）温馨劝导留言：盲道是残疾人的安全通道，请勿占用或阻断。为了让特殊群体出行无碍，恳请您及时移走障碍物，共同守护无障碍环境，传递社会温暖。 【分析】考点考查：社会规则的作用、违法行为、遵守规则。 能力考查：运用教材知识分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用社会规则的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中华人民共和国无障碍环境建设法》让出行更加“无碍有爱”→可链接社会规则的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1：本题考查柔性处罚方式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2：本题考查向政府提建议，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （3）本题考查劝导留言，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 8．（25-26八上·江西瑞金·期中）今年国庆假期，赣州瑞金机场迎来首个客流高峰，携带行李的乘客有序排队走下飞机、地勤人员积极引导客流、接机群众举着接机牌在出口等候，秩序井然彰显红都魅力。从中我们可以感受到（   ） ①社会秩序是社会正常运行的重要保障 ②社会规则限制人们的自由 ③社会规则保障社会秩序的实现 ④遵守规则是人们行为的底线 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【分析】本题考查社会规则和社会秩序的关系的知识。 【详解】①：题目中机场乘客有序排队、地勤引导、接机群众有序等候，体现了良好的社会秩序保障了机场的正常运行，故①符合题意。 ②：社会规则的本质是保障自由，而不是限制自由（合理的规则能避免无序带来的混乱，从而保障个体的合法自由），故②说法错误。 ③：乘客、地勤、接机群众的有序行为，是遵守社会规则的体现，规则的遵守使得机场秩序得以实现，故③符合题意。 ④：人们行为的底线是法律（法律是最刚性的社会规则），而不是遵守规则，故④说法错误。 故本题选B。 9．（25-26八上·江西上饶广信·期中）社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为中属于维护社会秩序的是（   ） ①帮助班主任筹备家长会②在指定区域停放共享单车 ③定期收拾好自己的房间④劝阻行人不要翻越道路隔离护栏 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查社会秩序。 ②④：社会秩序是社会生活的一种有序化状态，在指定区域停放共享单车、劝阻行人翻越道路隔离护栏，都是维护社会秩序的表现，故②④符合题意； ①：帮助班主任筹备家长会，是替老师分忧的表现，与社会秩序无关，故①不符合题意； ③：定期收拾好自己的房间，是自立的表现，与社会秩序无关，故③不符合题意； 故本题选C。 10．（25-26八上·江西赣州经开区·期中）对下图漫画解读正确的是（   ）     A．社会规则保障社会秩序的实现 B．社会秩序是人民安居乐业的保障 C．违反社会规则定会受到行政处罚 D．社会规则离不开社会秩序的维系 【答案】A 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 A：漫画中伸腿阻止高铁关门行为被行拘，表明社会规则保障社会秩序的实现，故A符合题意； B：说法正确，但与漫画无关，故B不符合题意； C：社会规则包括道德、纪律和法律等，违反的规则不同，受到的处罚不同，故C说法错误； D：社会秩序离不开社会规则的维系，故D说法错误； 故本题选A。 11．（25-26八上·江西萍乡·期中）在人类社会中，法律、道德、规章制度等行为准则共同构成了社会运行的基石。它们通过规范个体行为、协调人际关系来保障社会的稳定与和谐。下列格言中，最直接体现这一核心思想的是（   ） A．千里之堤，溃于蚁穴 B．不积跬步，无以至千里 C．矩不正，不可为方；规不正，不可为圆 D．己所不欲，勿施于人 【答案】C 【详解】本题考查社会规则的作用。 A：“千里之堤，溃于蚁穴”强调小隐患可能引发大问题，侧重防微杜渐，未直接体现规则的作用，故A不符合题意； B：“不积跬步，无以至千里”强调积累的重要性，与行为准则无关，故B不符合题意； C：“矩不正，不可为方；规不正，不可为圆”直接以规矩比喻准则，说明规则是行为的基础，符合题干中“行为准则构成社会基石”的核心思想，故C符合题意； D：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考的道德原则，属于人际协调，但未直接体现规则对社会运行的整体作用，故D不符合题意； 故本题选C。 12．（25-26八上·江西赣州章贡·期中）在公园，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（   ） ①社会的正常运行需要秩序 ②维护社会秩序离不开规则 ③社会秩序保障规则的实现 ④违反规则要受到法律制裁 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对社会秩序的重要性、社会规则的作用的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，在公园、图书馆、汽车站等公共场所的标志和标语体现了社会规则和社会秩序的重要性，这启示我们维护社会秩序离不开规则，社会正常运行需要秩序，故①②说法正确； ③：社会规则保障社会秩序的实现，故③说法错误； ④：题干中的规则主要是道德规范或公共场所规定（如“踏草不文明”“吵闹不礼貌”），并非所有违反行为都会受到法律制裁（可能只是批评教育或道德谴责），法律制裁通常针对违法行为，题干未涉及，故④说法错误； 故本题选A。 13．（25-26八上·江西九江湖口·期中）国庆中秋黄金周期间，一女性乘坐高铁时，占用他人座位被列车工作人员劝离后，仍在车厢过道吵闹，并掌掴到场处置的乘警。涉事女子已被移交公安机关处理，将会面临顶格处罚。这警示我们（   ） A．维护社会秩序只靠强制性措施 B．遵守社会规则限制了人身自由 C．社会规则保障社会秩序的实现 D．社会秩序明确社会规则的内容 【答案】C 【详解】本题考查社会规则的作用。 C：材料中的女性乘客没有遵守公共场所秩序，最终受到了处罚，体现了社会规则明确了有人破坏社会秩序时会受到什么处罚，社会规则保障社会秩序的实现，故C符合题意； A：维护社会秩序，不仅需要强制性措施，还需要非强制性手段，故A说法错误； B：遵守社会规则保障了我们的自由，不是限制了我们的自由，故B说法错误； D：社会规则明确了社会秩序的内容，故D说法错误； 故本题选C。 14．（25-26八上·江西赣州南康·期中）下面是有关公共场所人们不良行为情况的统计数据。乱扔垃圾这说明（   ） A．公共场所需要人们自觉维护公共秩序 B．社会秩序能够杜绝混乱，化解矛盾 C．社会规则可有可无，存在意义不大 D．公共场所秩序只能依靠国家力量才能维持 【答案】A 【详解】本题考查社会秩序的重要性。 A：统计数据显示乱扔垃圾等公共场所不良行为占比较高，说明部分人缺乏维护公共秩序的自觉，因此公共场所需要人们自觉维护公共秩序，故A符合题意； B：“杜绝混乱”说法过于绝对，社会秩序能有效减少混乱、化解矛盾，但无法完全杜绝，故B说法错误； C：社会规则是维护社会秩序的保障，并非可有可无，其存在对规范行为、保障秩序意义重大，故C说法错误； D：“只能依靠国家力量”过于绝对，公共场所秩序的维持需要国家、社会、个人等多方面共同努力，个人自觉是重要基础，故D说法错误； 故本题选A。 15．（25-26八上·江西鹰潭余江·期中）先进村菜市场每天的人气都很旺，却一点也不脏乱。平整的水泥地面，透明的玻璃窗，排水沟也装上了盖板，各类产品按区分布，管理员随时清洁打扫。这井然的秩序得益于当地强化菜市场的管理规定。这说明（   ） A．良好的社会秩序是自然形成的 B．社会的有序运行只依靠他律 C．社会规则保障社会秩序的实现 D．道德是维护秩序的强制性手段 【答案】C 【详解】本题考查社会规则对保障社会秩序的作用。 C：“井然的秩序得益于当地强化菜市场的管理规定”说明社会规则保障社会秩序的实现、保障社会的良性运行，故C说法正确； A：社会规则保障良好社会秩序的实现，社会秩序不是自然形成的，故A说法错误； B：社会的有序运行依靠自律和他律，故B说法错误； D：道德是维护秩序的非强制性手段，故D说法错误； 故本题选C。 16．（25-26八上·江西景德镇浮梁·期中）为治理网络暴力信息，营造良好网络生态，我国制定并实施《网络暴力信息治理规定》,从网络暴力信息的发布、传播、扩散等多个环节预防整治网络暴力。另外，我国刑法、民法典、个人信息保护法等多部法律都有相关规定。理解此内容，可以用到的知识有（   ） ①社会规则能保障社会秩序的实现 ②社会规则具有杜绝社会矛盾产生的作用 ③建立规则的目的是促进社会有序运行 ④不遵守社会规则必会受到法律制裁 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查社会规则的作用。 ①：社会规则通过明确权利义务、约束行为等方式保障社会秩序，题干中法律和规定的制定体现了这一点，故①说法符合题意； ②：“杜绝社会矛盾”表述绝对化，社会规则可以调节矛盾但无法完全杜绝，故②说法错误； ③：建立规则的目的是维护社会秩序、促进社会有序运行，题干中治理网络暴力的措施正体现了这一目的，故③说法符合题意； ④：不遵守规则可能承担相应责任，但只有违反法律才会受到法律制裁，道德等其他规则违反未必涉及法律制裁，故④说法错误。 故本题选B。 17．（25-26八上·江西赣州南康·期中）“火车有了轨道，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯，才能安全地通行。”这句话告诉我们（   ） A．自由就是能够为所欲为 B．社会规则限制我们的自由 C．社会规则是享有自由的保障 D．社会秩序与社会规则没有关系 【答案】C 【详解】本题考查社会规则的重要性。 C： “火车有了轨道，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯，才能安全地通行。”说明社会规则对自由的作用，社会规则是享有自由的保障，C说法正确； A：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，故A说法错误； B：社会规则是自由的保障，故B说法错误； D：社会规则明确社会秩序的内容，故D说法错误； 故本题选C。 18．（25-26八上·江西南昌·期中）私家车增多使老旧小区停车成难题，原有停车位不足，部分居民占用消防通道、绿地停车，影响社区安全与环境。为此，居民们共同商议，提出改造空地、制定公约等办法应对。停车难问题需要居民们共同参与，这是因为（   ） ①维护公共空间能获得赞誉 ②社会公共利益由大家共享 ③社会秩序由大家共同维护 ④规范停车能方便个人出行 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查维护公共秩序。 ①：维护公共空间能获得赞誉，这一说法强调个人利益（获得赞誉），但题目核心是强调共同参与的必要性，与公共利益和集体行动关联不大，故①不符合题意； ②：社会公共利益由大家共享，正确。公共利益属于全体成员，需要共同维护，否则可能出现资源滥用（如占用消防通道），故②符合题意； ③：社会秩序由大家共同维护，正确。解决停车难题需居民共同制定规则并遵守，体现集体维护秩序的重要性，故③符合题意； ④：规范停车能方便个人出行，这一说法虽正确，但侧重个人便利，未直接体现共同参与的必要性，故④不符合题意； 故本题选C。 19．（25-26八上·江西九江·期中）上课时，如果学生自由出入教室，交头接耳，老师就无法上课；出行时，如果大家都不遵守交通规则，马路上就会乱成一团，甚至可能发生交通事故。这告诉我们（   ） A．违反社会规则将受到法律的制裁 B．遵守社会规则对他人有益，对自己有害 C．社会是由众多社会成员组合而成的 D．井然有序的社会生活离不开社会规则的维系 【答案】D 【详解】本题考查社会规则的重要性。 D：题干描述告诉我们社会正常运行需要秩序，秩序来自规则，井然有序的社会生活离不开社会规则的维系，故D符合题意； A：规则包括纪律、道德、法律等，违反法律要受到法律制裁，故A说法错误； B：遵守规则对他人、对自己都有益，故B说法错误； C：选项说法与题干描述不符，故C不符合题意； 故本题选D。 20．（25-26八上·江西萍乡·期中）“十一”国庆假期，小赣在高铁站候车时，听到广播提示：“根据《铁路安全管理条例》，严禁携带管制刀具、酒精等违禁品进站乘车”“站台及车厢内全程禁止吸烟，违者将依法处以罚款”。这些乘车提示让她深刻感受到（   ） ①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序离不开社会规则的维系 ③有秩序就必然影响、削弱自由 ④社会规则都需要靠强制力保障 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 ①：高铁站通过规则维护乘车秩序，说明社会正常运行需要秩序，故①符合题意； ②：规则（如《铁路安全管理条例》）维系了社会秩序，故②符合题意； ③：秩序保障了人们的自由而非削弱自由，故③说法错误； ④：并非所有社会规则都依赖强制力（如道德规范），故④说法错误； 故本题选A。 21．（25-26八上·江西抚州·期中）近年来，装门围楼道、造墙围地、乱搭乱建等现象屡见不鲜，大量公共空间变成“私人领地”。对此，同学们纷纷发表意见，你赞同的是（   ） ①营造有序、整洁、安全的生活环境，离不开社会规则的维系 ②社会秩序就是公共场所的秩序，每一住户都必须时刻遵守 ③运用法律、道德等强制性手段进行处罚，才能遏制该乱象 ④自由不是随心所欲，我们应当发自内心地敬畏规则 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查社会规则和社会秩序的关系、自觉遵守规则。 ①：社会规则是维护社会秩序的重要保障，营造良好环境需要规则维系，故①正确； ②：社会秩序包含多方面，公共场所秩序仅为其中一部分，故②错误； ③：道德不具备强制性，法律才是强制手段，故③错误； ④：自由需以遵守规则为前提，敬畏规则是自觉行为，故④正确； 故本题选C。 22．（25-26八上·江西新余分宜·期中）社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为与社会秩序对应正确的是（   ） A．人们在机场排队进行安全检查——生产秩序 B．纺纱工人按操作规程工作——交通秩序 C．行人、自行车、机动车各行其道——社会管理秩序 D．人们在公共场所保持安静——公共场所秩序 【答案】D 【详解】本题考查社会秩序的种类。 A：人们在机场排队进行安全检查属于社会管理秩序，而非生产秩序，故A说法错误； B：纺纱工人按操作规程工作属于生产秩序，而非交通秩序，故B说法错误； C：行人、自行车、机动车各行其道属于交通秩序，而非社会管理秩序，故C说法错误； D：人们在公共场所保持安静属于公共场所秩序，描述正确，故D说法正确； 故本题选D。 23．（25-26八上·江西九江·期中）乘车时要自觉排队，依次上车；参观游览时，要爱护公物、文物古迹和花草树木；观看电影时，不能高声喧哗。这说明（   ） ①不遵守社会规则会受到法律的制裁 ②社会秩序离不开社会规则的维系 ③道德和法律是两种主要的社会规则 ④社会规则保障社会秩序的实现 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 ①：材料中乘车要自觉排队，参观游览要爱护公物、文物古迹和花草树木，观看电影不能高声喧哗，体现的是我们要遵守道德规则，只有违反了法律才会受到法律的制裁，故①不符合题意； ②：材料中这些秩序的实现需要依靠规则的维系，故②符合题意； ③：道德与法律是两种主要的社会规则，说法正确，但材料中未体现法律，故③不符合题意； ④：结合材料可以得出，社会规则保障社会秩序的实现，故④符合题意； 故本题选D。 24．（25-26八上·江西井冈山·期中）“欲知方圆，则必规矩。”意思是若想知道方圆与否，就必须借助圆规矩尺。下列关于社会秩序与社会规则的关系的认识错误的是（   ） A．社会秩序离不开社会规则的维系 B．社会秩序保障社会规则的形成 C．社会规则保障社会秩序的实现 D．社会规则具有维护社会秩序的作用 【答案】B 【详解】本题考查社会秩序与社会规则的关系的相关知识。 A：社会秩序需要社会规则来维持，故A说法正确； B：社会规则是社会秩序形成的基础，而非社会秩序保障规则的形成，故B说法错误； C：社会规则通过约束行为保障社会秩序的实现，故C说法正确； D：社会规则的核心作用就是维护社会秩序，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 25．（25-26八上·江西九江湖口·期中）2024年12月2日是我国第十三个“全国交通安全日”，主题为“文明交通，携手共创”。当交通参与者多一分文明，自己和他人的生命安全便多一分保障；多一分遵守法律、法规的意识，便少一分安全隐患。这说明（   ） A．社会规则规范社会行为，限制了人们的自由 B．法律只是交通参与者要共同遵守的行为规范 C．文明比守法重要，是生命安全的基本保障 D．规则营造良好秩序，让我们享受安宁生活 【答案】D 【详解】本题考查社会规则的作用的相关知识。 A：社会规则确实规范行为，但“限制自由”表述片面，规则保障自由而非单纯限制，故A说法错误； B：法律是所有公民共同遵守的规范，而不仅针对交通参与者，故B说法错误； C：题干未比较文明与守法的重要性，且两者均不可或缺，故C说法错误； D：题干强调遵守规则能减少隐患、保障安全，符合“规则营造秩序，享受安宁生活”的内涵，故D符合题意； 故本题选D。 26．（25-26八上·江西南昌·期中）在课堂上，同学们就“维护秩序靠规则”这一主题展开讨论，下列认识正确的是（   ） A．子欣：社会规则的维系离不开社会秩序 B．徐丽：违反社会规则必受法律制裁 C．张倩：社会规则保障社会秩序的实现 D．黄林：维护社会秩序仅需要道德和法律 【答案】C 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系的相关知识。 A：颠倒了规则与秩序的关系，社会秩序需要规则来维系，而非规则依赖秩序，故A说法错误； B：违反规则的行为可能受到道德谴责或纪律处分，只有违法行为才会受法律制裁，故B说法错误； C：社会规则明确秩序的内容，规范行为以保障秩序运行，故C说法正确； D：除道德和法律外，还需其他规则（如纪律、习俗等），故D说法错误； 故本题选C。 27．（25-26八上·江西九江都昌·期中）目前复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（   ） ①井然有序的社会生活离不开规则保障 ②规则是人们在共同协商基础上形成的 ③违反社会规则就应该受到法律的制裁 ④社会秩序离不开社会规则的维系 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。   ①：静音车厢的规则保障了乘车环境的秩序，说明有序的社会生活需要规则保障，故①符合题意；   ②：材料未提及静音车厢规则的形成过程，无法体现“共同协商”，故②不符合题意；   ③：违反社会规则的行为不一定会受到法律制裁（如违反道德或非法律规则），故③说法错误； ④：静音车厢通过规则维系了车厢内的社会秩序，体现了规则对秩序的维系作用，故④符合题意；   故本题选B。 28．（25-26八上·江西新余分宜·期中）生活中，总能看到各种各样的标志。如图警示语启示我们（   ） ①遵守规则.敬畏生命 ②有了规则就有了良好的社会政府 ③社会秩序离不开社会规则的维系 ④交通秩序与人们日常生活关系密切 A．①② B．①③ C．、②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系、敬畏生命、遵守规则。 ①：三个标志分别涉及电动自行车禁入电梯、过马路走人行横道、禁止高空抛物，均体现了遵守规则的重要性，且这些规则的核心是保障生命安全，启示我们要遵守规则、敬畏生命，故①符合题意； ②：“有了规则就有了良好的社会秩序”说法绝对，规则是维护社会秩序的重要保障，但社会秩序的实现还需要人们自觉遵守规则，仅“有规则”不足以形成良好秩序，故②说法错误； ③：三个警示语均为社会规则，其目的是维护电梯安全、交通秩序、公共安全等社会秩序，体现了社会秩序离不开社会规则的维系，故③符合题意； ④：“禁止高空抛物”属于公共安全秩序，并非交通秩序，④仅强调“交通秩序”，未能涵盖所有标志内容，故④不符合题意； 故本题选B。 考点02 遵守规则 1．（25-26八上·江西景德镇浮梁·期中）浮梁县某小区长期存在车辆乱停乱放现象，导致小区道路堵塞，居民出行不便。为此，小区物业制定停车规则，如规定停车位使用方式、禁止非停车位停车等。但规则实施初期，部分居民不遵守。部分车主发现规则不合理，向物业建言，使规则更贴合实际。后来，物业加强管理，安排保安定时巡逻，对违规车辆提醒警告，同时热心居民自发宣传停车规则重要性，倡导自觉遵守。渐渐地，违规停车现象减少，小区道路恢复畅通。 （1）从遵守社会规则的角度,分析材料中小区停车规则从难以实施到有效执行的原因。 （2）结合材料,谈谈我们在日常生活中应如何遵守规则。 【答案】（1）①部分居民规则意识淡薄,对停车规则缺乏敬畏之心,没有将规则内化于心、外化于行,所以不遵守规则,导致停车规则难以实施；②物业加强管理,安排保安巡逻,进行提醒警告,这属于他律,对违规居民进行了外在约束；③热心居民自发宣传,有助于增强其他居民的规则意识。④居民逐渐意识到规则的重要性,开始自我约束,做到自律,他律和自律相互补充,使得停车规则得以有效执行。 （2）①增强规则意识,对规则心怀敬畏。②做到他律与自律相结合,既接受外在约束,又要严于律己,自我约束。③坚定地维护规则,从自身做起,遵守规则,同时用恰当方式提醒、帮助他人遵守规则。④积极完善规则。 【分析】考点考查：自觉遵守规则 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自觉遵守规则的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：部分居民规则意识淡薄，对停车规则缺乏敬畏之心→没有将规则内化于心、外化于行； 关键词②：物业加强管理，安排保安巡逻，进行提醒警告→属于他律，对违规居民进行了外在约束； 关键词③：热心居民自发宣传停车规则重要性，倡导自觉遵守，渐渐地，违规停车现象减少，小区道路恢复畅通→有助于增强其他居民的规则意识；他律和自律相互补充,使得停车规则得以有效执行； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自觉遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：材料中居民应认识到停车规则对小区秩序和自身出行的重要性→增强规则意识，对规则心怀敬畏； 关键词②：物业加强管理，安排保安定时巡逻，居民自觉规范停车行为→做到他律与自律相结合，既接受外在约束，如保安的管理，又要严于律己； 关键词③：热心居民自发宣传停车规则重要性，倡导自觉遵守→坚定地维护规则； 关键词④：有的车主发现小区停车规则存在不合理之处，积极向物业建言献策，使规则更符合小区实际情况→积极完善规则。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（25-26八上·江西南昌·期中）某校开展“校园之星”评比活动。同学们推荐小江，推荐理由如下： ◎遵守交通规则，不闯红灯。 ◎爱护公共财物，不乱涂乱画。 ◎主动帮助同学解决学习困难。 ◎课堂积极发言，按时完成作业。 根据推荐理由，小江应被评为（   ） A．文明之星 B．学习之星 C．劳动之星 D．友善之星 【答案】A 【详解】本题考查遵守规则。 A：推荐理由中“遵守交通规则，不闯红灯”“爱护公共财物，不乱涂乱画”均属于遵守社会规则、爱护公共利益的文明行为，符合文明之星的核心内涵（文明礼仪、公共秩序、社会公德），故A符合题意； B：仅“课堂积极发言，按时完成作业”体现学习态度，但该理由单一，并非主要推荐依据，故B不符合题意； C：推荐理由中未涉及劳动行为（如参与劳动实践、打扫卫生等），故C不符合题意； D：仅“主动帮助同学解决学习困难”体现友善，但该理由单一，并非主要推荐依据，故D不符合题意； 故本题选A。 3．（25-26八上·江西上饶广信·期中）结合材料，自拟题目,运用所学知识进行多角度评论。 ▲无论是节假日探亲,还是日常办公出差，乘坐高铁列车已经成为老百姓首选的一种交通方式。然而，在乘坐高铁列车的时候，一些不文明现象却让我们的出行之旅有可能变成“囧途”。座位上脱鞋、随意踩踏座位、乱丢垃圾、大声喧哗，更有甚者在高铁上吸烟、霸座。这些看似“不起眼”的陋习，不仅扰乱列车正常运行秩序,破坏车厢乘车环境,甚至会对他人的出行安全造成影响。 ▲虽然这样的现象是个例和少数，但无疑大大影响了我们的乘车体验。而出现这样的现象主要还是因为个别人文明素质有待加强以及他们对社会规则的漠视，把高铁列车这种公共交通场合当作私人空间。甚至有的行为已经违反法律法规，对他人的基本权益和生命安全造成了影响。对待这样的行为，我们必须坚决说“不”,要让这样的不良社会风气没有生存的土壤! ▲让出行更文明、更温馨、更和谐，需要多方联动发力。一方面，铁路部门和社会媒体要大力弘扬文明乘车出行的新风尚，让老百姓在浓厚的文明乘车氛围中不断加强对自我行为的约束，这是源头治理必须注重的一环。另一方面,相关部门对违反列车运行秩序的严重行为应给予一定教训，要给扰乱列车秩序、破坏车厢乘车环境的一切不良行为戴上失信限制乘车和治安处罚的“紧箍咒”。 （1）拟题:运用所学知识,自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论:从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）《遵守规则、文明出行》 （2）①从规则与自由的角度：社会规则划定了自由的边界；自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；社会规则是人们享有自由的保障。（或从社会规则的角度：社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。社会生活离不开规则，我们要自觉遵守规则，坚定维护规则。）②从角色与责任的角度：在社会生活的舞台上，每个人都有着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人都认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。③从法不可违的角度：法律是最刚性的社会规则，不违法就是人们行为的底线。无论是一般违法还是犯罪，都要承担相应的法律责任。④从文明有礼的角度：文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐，文明有礼体现国家形象。 【分析】考点考查：自由和社会规则的关系、自觉遵守规则、做文明有礼人的要求、角色与责任 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【详解】（1）本题考查自拟体现材料主要内容的题目，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自由和社会规则的关系、自觉遵守规则、做文明有礼人的要求、角色与责任的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有的行为已经违反法律法规，对他人的基本权益和生命安全造成了影响→链接社会规则划定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的保障。 关键词②：大力弘扬文明乘车出行的新风尚，让老百姓在浓厚的文明乘车氛围中加强对行为的约束→链接在社会生活的舞台上，每个人都有着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。 关键词③：要给扰乱列车秩序、破坏车厢乘车环境的一切不良行为戴上失信限制乘车和治安处罚的“紧箍咒”→链接法律是最刚性的社会规则，不违法就是人们行为的底线。 关键词④：座位上脱鞋、随意踩踏座位、乱丢垃圾、大声喧哗，更有甚者在高铁上吸烟、霸座→链接尊重的作用和要求、文明有礼的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 4．（25-26八上·江西景德镇浮梁·期中）近年来，外卖平台的罚款规则致骑手疲于奔命，频繁违规，引发关注。央视记者记录:1名外卖员50分钟内送5单，期间闯红灯3次，逆行2次，越双黄线1次，共违规6次。以下措施，能让外卖骑手“慢下来”的是（   ） A．消费者尽量到附近餐馆就餐，不给外卖骑手增加额外的负担 B．制定并完善关于外卖配送的法律法规，使外卖行业有法可依 C．骑手的行为存在安全隐患，破坏社会规则及和谐社会的形成 D．外卖平台应依法制裁外卖骑手的行为，让他们承担法律责任 【答案】B 【详解】本题考查积极改进规则。 A：消费者改变就餐方式缺乏普遍可行性，且无法直接解决平台规则不合理导致的骑手违规问题，故A不符合题意； B：制定完善法律法规能为外卖行业提供法律依据，约束平台行为，减少骑手被迫违规的压力，故B符合题意； C：该选项仅指出骑手行为的危害性，未提出解决问题的具体措施，故C不符合题意； D：平台制裁骑手会加剧其配送压力，可能导致更多违规行为，与“让骑手慢下来”的目标相悖，故D说法错误。 故本题选B。 5．（25-26八上·江西井冈山·期中）“心有所畏，方能言有所戒、行有所止。”这句谚语启示我们青少年遵守规则需要（   ） A．增强规则意识 B．他律与自律 C．坚定地维护规则 D．制定完善规则 【答案】A 【详解】本题考查遵守规则的相关知识。 A：“心有所畏”强调内心对规则的敬畏，增强规则意识能促进自觉遵守，故A符合题意； B：题干未提及外部约束（他律），主要强调内在自律，故B不符合题意； C：维护规则侧重行动上保护规则，而题干强调内心敬畏，故C不符合题意； D：制定规则非青少年主要责任，题干未涉及规则制定，故D不符合题意； 故本题选A。 6．（25-26八上·江西赣州安远·期中）结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。 ▲2025年4月18日，吴某某强行用身体阻拦D2404次列车车门关闭，试图等待同行人上车，站台工作人员极力制止未果。4月20日，深圳铁路公安处通报，伸腿阻止高铁关门的旅客吴某某已被行政拘留。 ▲2025年8月9日，由南宁开往北京西的T290次列车上，一名购买无座票的女子李某，因在火车上“霸座”15岁女孩座位。乘警来到车厢告诫李某，李某依然拒不让座，还威胁打110，态度蛮横不讲理。双方僵持不下，只能选择报警。最终，李某以扰乱公共秩序被北京铁路警方处以行政拘留七日的处罚。 ▲我国铁路部门也提出了处罚的办法。根据《关于在一定期限内适当限制特定严重失信人乘坐火车推动社会信用体系建设的意见》的有关规定，各铁路运输企业限制其购买车票，有效期为180天，自公布期满无有效异议之日起计算，180天期满自动移除，铁路运输企业对其恢复发售车票。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）题目：遵守公共规则，远离违法行为——维护公共秩序人人有责 （2）①从规则与自由角度：自由不是随心所欲，要受社会规则的约束，吴某某、李某的行为违反公共规则，扰乱公共秩序，最终受到法律制裁，说明规则划定了自由的边界；②从违法行为角度：吴某某阻拦高铁关门、李某霸座的行为违反行政法律规范，属于行政违法行为，受到行政拘留处罚，体现了违法行为必担责；③从诚信建设角度：铁路部门限制严重失信人购票，是构建社会信用体系的重要举措，有利于引导公民增强诚信意识，自觉遵守社会规则 【分析】考点考查：遵守规则的要求、规则与自由的关系、违法行为的危害、践行诚信的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】（1）本题考查遵守规则的要求的相关知识，设计一个题目，为开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用规则与自由的关系、违法行为的危害、践行诚信的要求的有关知识，从评论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：吴某某强行用身体阻拦D2404次列车车门关闭，试图等待同行人上车，站台工作人员极力制止未果；李某霸座→可链接自由不是随心所欲，要受社会规则的约束； 关键词②：吴某某阻拦高铁关门、李某霸座→可链接行政违法行为，受到行政拘留处罚，违法行为必担责； 关键词③：铁路部门限制严重失信人购票→可链接引导公民增强诚信意识，自觉遵守社会规则。 第三步：整合信息，组织答案。 7．（25-26八上·江西南昌·期中）国有国法，校有校规，生活处处有规则。某中学举办了以“规则伴我行”为主题的手抄报宣传活动。李华同学设计的手抄报有个两个栏目，请你帮他完成。 【信箱建言】学生日常不守规则的现象各式各样……学生李华积极建言校长，希望校方加强学习规则教育。 （1）请你代李华向校长拟两条加强学习规则教育的建议。 【新闻感悟】为进一步提升基层“法律明白人”的道路交通安全法律素养，充分发挥其在普法宣传中的骨干作用，2025年7月30日上午，南昌县东新司法所组织辖区内“法律明白人”集中观看道路交通安全法主题宣传片——《血路之殇》 （2）结合材料及所学知识，分析开展此活动有什么重要意义。 【答案】（1）①上课不讲话、不迟到早退； ②就餐时排队； ③校园里不乱扔垃圾； ④考试不抄袭等 （2）对“法律明白人”：提升法治素养，强化示范作用 通过观看宣传片，“法律明白人”的道路交通安全法律素养得到提升，能更精准地理解交通规则与法律要求，为后续的普法宣传积累专业知识，更好地发挥骨干示范作用。 对社会：扩大普法覆盖面，增强全民规则意识 以“法律明白人”为桥梁，可将道路交通安全法律知识传递给更多基层群众，借助案例警示让群众直观认识交通违法的危害，从而增强全民的规则意识与守法自觉性，助力维护交通安全秩序。 对法治建设：推动基层法治宣传，营造法治氛围 活动丰富了基层普法的形式，有助于在基层营造“学法、懂法、守法”的法治氛围，提升基层治理的法治化水平，推动全民法治观念的养成。 【分析】考点考查：法治宣传的意义、规则意识与法治观念 能力考查：分析与综合能力、逻辑推理与论证能力 核心素养：法治观念、责任意识 【详解】（1）本题考查规则教育的实践建议相关知识，属于开放性试题，符合题意、言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用“法治宣传、规则意识”的有关知识，从“意义类”习题的角度进行作答。    第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“提升基层‘法律明白人’的道路交通安全法律素养”→可链接增强“法律明白人”的法律知识储备，提升其法治素养，使其更好地理解和遵守交通规则。 关键词②：“充分发挥其在普法宣传中的骨干作用”→可链接以“法律明白人”为纽带，扩大普法宣传的覆盖面，带动更多群众学习交通法律知识。 关键词③：“观看道路交通安全法主题宣传片→可链接通过案例警示，强化对交通违法危害的认知，增强遵守交通规则的自觉性。    第三步：整合信息，组织答案。 8．（25-26八上·江西赣州经开区·期中）八年级（1）班同学以学习小组为单位，开展社会实践活动。秩序组、法治组、和谐组分别开展了以下实践活动，请你参与其中。 【维护秩序，安全你我】 秩序组决定在校门口开展“交通秩序我维护”活动。同学们放学时到达校门口主要交通路口，协助交警指挥车辆和行人，对违反交通规则的行人进行劝阻。活动结束后，同学们整理交通秩序中存在的问题和建议，反馈给交警大队。 （1）请从社会规则的角度，谈谈你参加这次活动的感悟。 【明法知行，健康成长】 法治组搜集了法律条文：2025年6月新修订的《治安管理处罚法》对行政拘留执行条件进行调整。对14至16周岁未成年人，若一年内二次以上违反治安管理，或初次违法但情节严重、影响恶劣的，可依法执行拘留。对16至18周岁初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的，也可依法执行拘留。 （2）上述法律条文对我们未成年人提出了怎样的要求？ 【和谐校园，弘扬美德】和谐组在全校发起“尊重他人，共建和谐校园”的行动倡议书。 “尊重他人，共建和谐校园”倡议书亲爱的同学们： 尊重是交往的起点，和谐是校园的底色。为构建和谐校园，我们需要从尊重他人做起。为此，我们提出如下倡议： 师生之间：_____________ 同学之间：_____________ …… 同学们，让我们行动起来，携手共建和谐校园！ （3）请你按要求完成倡议书。 【答案】（1）①社会秩序离不开社会规则的维系；社会规则保障社会秩序的实现。②遵守规则，需要他律与自律。③我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 （2）①我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯；②我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯；③我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 （3）师生之间：见到老师主动问好，进入办公室前先敲门；课堂上遵守纪律、认真听讲，不随意打断老师讲课；尊重老师的劳动成果与教学安排，不顶撞老师。 同学之间：尊重彼此的性格差异与兴趣爱好，不嘲笑、不贬低他人，遇到分歧时耐心沟通；主动关心身边有困难的同学，在学习上互助分享，在生活中互帮互助，不孤立、不排挤他人，共同营造团结友爱的班级氛围。 【分析】考点考查：遵守规则的要求；社会规则与社会秩序的关系；依法办事的要求；尊重他人的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治意识、道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用遵守社会规则的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同学们放学时到达校门口主要交通路口，协助交警指挥车辆和行人→可链接社会秩序离不开社会规则的维系；社会规则保障社会秩序的实现； 关键词②：对违反交通规则的行人进行劝阻→可链接遵守规则需要他律律与自律； 关键词③：同学们整理交通秩序中存在的问题和建议，反馈给交警大队→可链接要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人，需要运用依法办事的有关知识，从感认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对14至16周岁未成年人，若一年内二次以上违反治安管理，或初次违法但情节严重、影响恶劣的，可依法执行拘留。对16至18周岁初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的，也可依法执行拘留→可链接要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则；们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯；我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查尊重老师、尊重同学的要求，为开放性试题，符合题意即可。 9．（25-26八上·江西南昌·期中）针对下图漫画中反映的预制菜乱象，同学们各抒己见，值得采纳的建议是（   ） ①甲：商家要诚信经营，杜绝使用预制菜 ②乙：顾客应忍气吞声，完全接受预制菜 ③丙：国家加快完善规则，应对社会变化 ④丁：遭遇欺骗，顾客可拨打12315举报 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查消费者权益保护及社会规则的相关知识。 ①：商家应诚信经营，但“杜绝使用预制菜”说法错误，预制菜本身并非不可使用，问题在于商家是否如实告知，而非完全禁止，故①不符合题意； ②：顾客遭遇欺骗时忍气吞声是缺乏维权意识的表现，应积极维权而非完全接受，故②说法错误； ③：针对预制菜乱象，国家完善相关规则以应对社会变化，是规范市场秩序的重要举措，故③符合题意； ④：12315是消费者投诉举报专线，遭遇欺骗时拨打该电话维权合理合法，故④符合题意； 故本题选D。 10．（25-26八上·江西赣州章贡·期中）春秋时期，卫国大夫蓬伯玉某夜乘车经过卫灵公的宫门时，按礼制下车步行，即使深夜无人看见也一丝不苟。卫灵公的夫人南子听闻后断言：“必蓬伯玉也！君子不欺暗室。”这一典故告诉我们（   ） ①遵守规则，要增强规则意识 ②要用恰当方法提醒他人遵守规则 ③遵守规则，需要他律与自律 ④任何人都能够自觉遵守社会规则 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查遵守规则。 ①③：分析题文，蓬伯玉在无人监督时仍严守礼制，说明无人监督时也应遵守规则，要增强规则意识，遵守规则，需要他律与自律，故①③符合题意； ②：题文材料没有体现用恰当方法提醒他人遵守规则，故②不符合题意； ④：任何人都能够自觉遵守社会规则，说法太绝对，不是所有人都能自觉遵守社会规则，故④说法错误； 故本题选A。 11．（25-26八上·江西新余分宜·期中）【遵守规则捍卫规则】 材料一  小雷同学搜集了一组漫画，准备撰写调查报告。 材料二  第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过了《全国人民代表大会常务委员会关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》，将男职工的法定退休年龄从原来的六十周岁延迟至六十三周岁，将女职工的法定退休年龄从原来的五十周岁、五十五周岁分别延迟至五十五周岁、五十八周岁。 （1）材料一中的三幅漫画共同反映了什么问题？ （2）从规则的角度看，材料二说明了哪些道理？ （3）结合上述材料内容，说说我们应如何遵守规则？ 【答案】（1）社会生活中，一部分人的规则意识不强，存在一些侵犯他人及社会合法利益的不文明行为。 （2）随着社会生活的变化，有些规则需要调整和改进，使之更加符合社会发展的需求。 （3）①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需要他律和自律。③遵守规则，需要坚定地维护规则。④遵守规则，需要积极完善规则。 【分析】考点考查：自觉遵守规则、积极改进规则、增强规则意识的要求及重要性、自律与他律的要求及作用、坚定地维护规则的要求、积极完善规则的原因及要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为社会，需要运用遵守规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：行人闯红灯、霸坐、启蒙→可链接一部分人的规则意识不强，存在一些侵犯他人及社会合法利益的不文明行为； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用积极完善规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：将男职工的法定退休年龄从原来的六十周岁延迟至六十三周岁，将女职工的法定退休年龄从原来的五十周岁、五十五周岁分别延迟至五十五周岁、五十八周岁→可链接随着社会生活的变化，有些规则需要调整和改进，使之更加符合社会发展的需求； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：行人闯红灯、霸坐、启蒙→可链接增强规则意识；需要他律和自律；坚定地维护规则； 关键词②：《全国人民代表大会常务委员会关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》→可链接积极完善规则； 第三步：整合信息，组织答案。 12．（25-26八上·江西赣州经开区·期中）据《后汉书·杨震列传》记载：杨震去往东莱郡上任时，昌邑县令王密夜里揣着金子来赠送，并振振有词：“暮夜无知者。”杨震严词拒绝：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”王密惭愧地走了。下列行为与材料主旨一致的是（   ） A．看到有交警在执勤，小刚最终没有闯红灯 B．小明每次做作业，一定要妈妈在旁边监督 C．怕妈妈生气，小治躲在被窝里熬夜看小说 D．不管有没有老师监考，小晨都自觉不作弊 【答案】D 【详解】本题考查自律。 A：小刚因有交警执勤而未闯红灯，属于他律而非自觉遵守规则，故A不符合题意； B：小明依赖妈妈监督做作业，缺乏自主性，属于被动遵守，故B不符合题意； C：小治隐瞒行为是为了逃避责备，属于欺骗而非自律，故C不符合题意； D：小晨无论有无监考都自觉不作弊，体现了无人监督时仍能自我约束，符合慎独要求，故D符合题意； 故本题选D。 13．（25-26八上·江西鹰潭余江·期中）八年级（3）班开展了以“维护社会秩序，遵守社会规则”为主题的学习探究活动，请你参与其中。 活动一：道德与法治课上，老师结合学生的日常生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。 探究情境 学习任务 放学时，校门口总是混乱不堪。接孩子的家长和车辆将大门堵得水泄不通。 请你从交警、学校、家长三个方面任选两个角度，为改变这种混乱状况提出可行性建议。 （1）请按要求完成以上学习任务。 活动二：在课堂“品读经典故事”环节，有同学分享了以下故事。 元代大学者许衡一日外出，因为天气炎热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，行人们纷纷去摘梨解渴，只有许衡一个人不为所动。这时有人问他：“为什么你不摘梨呢？”他答道：“不是自己的梨，怎么可以随便乱摘呢？”那人就笑他迂腐，说：“世道这么乱，管它是谁的梨。” 许衡说：“梨虽无主，我心有主。” （2）这个故事给我们哪些启迪？（从规则的角度作答） 【答案】（1）①交警角度：在学校门口上下学高峰期安排交警执勤，引导车辆有序停放和通行，设置临时交通疏导标识，避免拥堵。 ②学校角度：实行错峰放学制度，分年级、分班级有序放学，同时通过微信家长群提醒家长遵守交通规则，在指定区域等候孩子，不随意堵塞校门。 ③家长角度：严格遵守学校划定的临时等候区和停车区，按孩子所在班级的错峰放学时间提前5分钟到达，避免过早聚集。 （2）①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需要他律和自律，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。③遵守规则，需要坚定地维护规则。将规则内化于心，外化于行。 【分析】考点考查：自觉遵守规则的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）本题考查为改变混乱状况提出可行性建议，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自觉遵守规则的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：许衡说：“梨虽无主，我心有主。”→要自觉遵守规则，增强规则意识，需要他律和自律； 关键词②：那人就笑他迂腐，说：“世道这么乱，管它是谁的梨。”→遵守规则，需要他律和自律，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为；坚定地维护规则； 第三步：整合信息，组织答案。 14．（25-26八上·江西赣州于都·期中）2025年4月6日，新修订的《婚姻登记条例》公布，自2025年5月10日起施行。该条例明确，实行婚姻登记“全国通办”；优化婚姻登记服务，婚姻登记不再需要户口簿。这说明（   ） A．法律体现统治阶级的意志 B．遵守社会规则只需要自律 C．社会规则不是一成不变的 D．修改规则是为了减轻处罚 【答案】C 【详解】本题考查积极改进规则。 C：题干中《婚姻登记条例》的修订（如“全国通办”、取消户口簿要求）体现了社会规则随着社会发展而调整优化，说明社会规则不是一成不变的，故C符合题意； A：法律体现统治阶级意志是法律的基本特征，但题干未涉及统治阶级意志的直接体现，故A不符合题意； B：遵守社会规则需要自律和他律共同作用，仅靠自律的说法错误，且题干未强调遵守规则的方式，故B错误； D：条例修订的目的是优化服务、便利群众，而非减轻处罚，故D不符合题意。 故本题选C。 15．（25-26八上·江西萍乡·期中）对下列“微行为”的“微点评”正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小张在图书馆主动提醒他人调低手机音量 做到了提醒、监督他人遵守公共规则 ② 小陈在斑马线前主动礼让行人，即使没有监控 说明遵守社会规则需要自律 ③ 小刘参与社区垃圾分类宣传，并指导邻居正确分类 这是积极改进规则的表现 ④ 小赵在公交站台引导乘客排队上车 这是在自觉维护社会秩序 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查遵守规则的相关知识。 ①：小张提醒他人调低手机音量，属于主动监督他人遵守公共规则，符合图书馆的秩序要求，故①说法正确； ②：小陈在没有监控的情况下礼让行人，体现了自律是遵守社会规则的重要方式，故②说法正确； ③：小刘宣传垃圾分类属于践行规则，而非“改进规则”，故③说法错误； ④：小赵引导乘客排队上车，直接维护了公共场合的秩序，故④说法正确。 故本题选B。 16．（25-26八上·江西南昌·期中）我国《食品安全国家标准灭菌乳》第1号修改单于9月16日正式生效，明确规定常温纯牛奶（灭菌乳）生产只能以“生乳”为唯一原料，禁止使用“复原乳”。这一标准的实施说明（   ） ①能确保食品安全，杜绝食品安全问题         ②体现了国家对人民生命健康的重视 ③表明规则不是一成不变的，要调整和完善     ④说明我国的食品安全形势非常严峻 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查积极完善规则、生命健康权的相关知识。 ①：“能确保食品安全，杜绝食品安全问题”中的“确保”“杜绝”表述绝对化，实际中仍需监管落实，故①说法错误； ②：国家修订标准严格原料要求，直接体现对人民生命健康的重视，故②符合题意； ③：标准修改是对原有规则的调整，说明规则需要与时俱进，故③符合题意； ④：修订标准是完善措施，不能直接推断食品安全形势“非常严峻”，故④说法错误； 故本题选C。 17．（25-26八上·江西九江都昌·期中）露营受到不少市民的青睐，观美景、享美食、玩游戏，大人小孩都乐在其中。不过，这也滋生出了一些露营乱象。不少网友表示，一些人露营在郊野，文明却落在了家中。 为整治露营乱象，文化和旅游部、中央文明办、国家发改委等14部门联合印发《关于推动露营旅游休闲健康有序发展的指导意见》,提出“无痕露营”等原则性要求。相关管理部门、商家、消费者要共同努力，搭好文明“帐篷”,用准则来约束公众的行为，让“无痕露营”成为人们的自觉行动。 （1）八年级（2）班的同学针对露营乱象，组织了一次调研活动，请你协助他们完成下列表格。 露营乱象 该乱象的危害 针对治理该乱象拟定宣传标语 垃圾随意乱丢 ①____ 不留痕迹，只留回忆；文明露营，你我同行 车辆乱停乱放 阻碍交通，对当地群众正常生产生活造成不良影响 ②____ （2）请从维护社会秩序的角度，谈谈游客应如何给露营搭好文明的“帐篷”。 （3）为了打造文明露营环境，某露营地发布了一份《文明露营指南》,请你完善。 文明露营指南 1.了解露营管理规定。 2.____。 3.____。 【答案】（1）①示例：容易污染环境 ②示例：停车有序不添乱，露营欢乐更圆满 （2）①增强规则意识，提高自身素养，严于律己，自觉遵守相关露营规定，坚定维护露营规定。②增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好露营风尚。从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人。③树立法治观念，依照法律行使权利、履行义务，树立守法光荣、违法可耻的观念，在社会生活中从细节抓起、从小事做起，遵守规则。 （3）示例：①遵守文明露营规范，做好露营垃圾分类，展现文明游客新风尚。②规范停车，停车时把车窗车门关好，保管好随身携带的物品。 【分析】考点考查：维护社会秩序，遵守规则，文明有礼的要求，树立法治观念； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用维护社会秩序有关知识分析，可从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：垃圾随意乱丢→可联系垃圾乱丢会污染环境、破坏自然环境的美观，还会污染水源等。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查为乱停车写宣传标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为游客，需要调用维护社会秩序，文明有礼的要求，树立法治观念有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：游客应给露营搭好文明的“帐篷”做法→可联系增强规则意识+文明有礼要求+树立法治观念； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查打造文明露营环境，制定行动指南，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 18．（25-26八上·江西鹰潭余江·期中）目前多趟复兴号列车设有静音车厢。旅客在享受“静音福利”的同时也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（   ） ①井然有序的社会生活离不开规则保障 ②规则是人们在共同协商基础上形成的 ③违反社会规则就应该受到法律的制裁 ④要对规则心怀敬畏，知方圆、守规矩 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查社会规则的作用、遵守规则。 ①：静音车厢的规定保障了乘车环境的秩序，说明社会秩序需要规则维护，故①符合题意； ②：规则并非都是人们在共同协商基础上形成的，故②错误； ③：违反社会规则不必然受法律制裁，故③错误； ④：旅客需自觉遵守静音规则，体现对规则的敬畏和遵守，故④符合题意； 故本题选B。 19．（25-26八上·江西九江·期中）日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的文明修养的要求。下面剧院“文明观演温馨提示”体现的文明修养的要求是（    ） 文明观演温馨提示◇将手机调至静音。 ◇不大声喧哗或窃窃私语。 ◇不要随意走动。 ◇请勿在剧场内饮食。 ①诚实守信        ②遵守规则        ③助人为乐        ④尊重他人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查自觉遵守规则、尊重他人。 ②：“将手机调至静音、不大声喧哗或窃窃私语、不随意走动、不在剧场内饮食”等提示，是观演场所的规则，观众自觉遵守这些规则，有利于维护良好的观演秩序，故②符合题意； ④：文明观演的温馨提示中，“将手机调至静音、不大声喧哗或窃窃私语、不随意走动”的规定，有利于观众约束自己的行为，不打扰他人观影，体现了尊重他人，故④符合题意； ①③：题文中未体现诚实守信、助人为乐的道德品质，故①③不符合题意； 故本题选D。 20．（25-26八上·江西瑞金·期中）居民老王发现小区内共享单车常被随意停放，便在业主群呼吁：“大家要自觉停放，物业也应加强巡查。”以下对老王观点的理解正确的是（   ） A．自律比他律更重要，应优先强调自觉性 B．他律能替代自律，巡查可彻底解决问题 C．自律与他律互相补充，共同维护公共秩序 D．道德是社会关系的基石，要弘扬传统美德 【答案】C 【详解】本题考查遵守规则需要自律和他律。 A：老王既强调居民自觉（自律），又要求物业巡查（他律），但选项A片面强调自律的重要性，忽略了他律的作用，故A说法不符合题意； B：他律不能替代自律，巡查只能辅助解决问题而非彻底解决，故B说法错误； C：老王同时提到居民自觉和物业巡查，说明自律与他律需相互补充，共同维护秩序，故C符合题意； D：老王虽提到“自觉”涉及道德，但未上升到“道德是社会关系的基石”或“弘扬传统美德”的抽象层面，而是针对具体问题（共享单车停放）提出解决方案，故D不符合题意； 故本题选C。 21．（25-26八上·江西抚州·期中）一位老人身体不适，于是占用了列车上的三个座位休息，但他却只购买了一张票，这事在网络上引起了广泛关注。要从根本上解决此类事件，让上述现象不再沦为争论的焦点，需要（   ） A．锻炼身体，保持身体健康 B．多购车票，以防不时之需 C．完善制度，急群众之所急 D．强化执法，打击占座行为 【答案】C 【详解】本题考查完善规则。 C：题目要求从根本上解决老人因身体不适占用多个座位但只购一票的问题。选项C“完善制度”强调从制度层面入手，例如在公共交通中设置更多便民设施（如临时休息区）、明确特殊情况下乘客的权益保障规则，或优化票务制度以兼顾公平与人性化需求。这既能满足群众实际困难，又避免争议，是长效且根本的解决方式。故C符合题意； ABD：AB依赖个人行为，D侧重事后处罚均未触及问题根源，无法预防类似事件再次发生。故ABD不符合题意； 故本题选C。 22．（25-26八上·江西赣州于都·期中）“老头乐”三无老年代步车上路、行人闯红灯、电动车上装雨蓬……这些小微违法行为常常出现在我们的生活中，因其情节轻微，不会即刻对他人利益、社会公共利益造成较大影响，以至于大家都以“小”视之，见怪不怪。下列对小微违法行为认识正确的是（   ） ①情节太轻，也没有危害性，不必大惊小怪 ②缺乏规则意识和法治观念是其产生的根源 ③潜在风险不容小觑，不能以“微小”视之 ④治理小微违法行为，只需外在的惩戒即可 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查遵守规则。 ①：任何违法行为都具有社会危害性，情节轻微不等于没有危害性，故①说法错误； ②：小微违法行为的根源在于缺乏规则意识和法治观念，故②说法正确； ③：小微违法行为可能积累成更大风险，需引起重视，故③说法正确； ④：治理违法行为需要法律惩戒与道德教育相结合，仅靠惩戒不够，故④说法错误； 故本题选B。 23．（25-26八上·江西景德镇浮梁·期中）2024年10月22日，重庆一女子乘坐交通轨道拒绝配合安检，强行闯卡被拦后还对工作人员大打出手。最终，该女子因违反治安管理处罚法，被处以行政拘留并罚款！这告诉我们（   ） ①应自觉遵守社会规则 ②违反社会规则都会受到刑法制裁 ③要发自内心的敬畏规则，将规则作为行动的准绳 ④主动改进规则，与规则同行 A．②④ B．②③ C．①④ D．①③ 【答案】D 【详解】本题考查遵守规则的要求。 ①③：一女子拒绝配合安检，强行闯卡并对工作人员大打出手，因违反治安管理处罚法，被处以行政拘留并罚款，是缺乏规则意识的表现，启示我们应该自觉遵守社会规则，要发自内心的敬畏规则，将规则作为行动的准绳，故①③符合题意； ②：社会规则包括道德、法律、纪律等。违反刑事法律规范会受到刑法制裁，故②说法错误； ④：材料中未体现改进规则，故④不符合题意； 故本题选D。 24．（25-26八上·江西上饶广信·期中）生活中，面对一些事情，我们要作出选择、智慧处理。某同学闯红灯被交警拦了下来。于是有了以下对话： 交警：“同学，你没有看到红灯亮了吗？” 某同学：“看到了！” 交警：“那你怎么还闯红灯？” 某同学：“但我没有看到你！” 交警：“是遵守交通规则，不是交警规则。交通安全，人人安全！” （1）结合材料，请你为同学们在日后的学习生活中自觉遵守规则出谋划策。 （2）请你写一条宣传语，警示行人自觉遵守交通规则，安全过马路。 【答案】（1）①对规则心怀敬畏，知方圆、守规矩，不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性。②加强他律与自律，养成良好的行为习惯，遵守社会规则。③自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。（答出2点即可） （2）示例：红灯停，绿灯行，遵守交规，安全出行。 【分析】考点考查：自觉遵守规则 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用自觉遵守规则的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：因为没有看到警察而闯红灯→可链接对规则心怀敬畏，知方圆、守规矩，不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性； 关键词②：闯红灯→可链接加强他律与自律；自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查写一条宣传语，警示行人自觉遵守交通规则，安全过马路，开放性试题，言之有理即可。 25．（25-26八上·江西赣州南康·期中）在学校，我们既要遵守《中小学生守则》《中学生日常行为规范》，也要时常检查自己的行为，反思自己的言行是否妨碍了他人。这说明（   ） A．遵守社会规则需要他律和自律 B．在公共生活中人们没有自由 C．服从公共生活的规则是一种被迫行为 D．公共生活的规则使人们的生活变得不方便 【答案】A 【详解】本题考查遵守社会规则的相关知识。 A：题干中提到既要遵守学校规则（他律），又要自我检查、反思（自律），说明遵守社会规则需要他律和自律的结合，故A符合题意； B：公共生活中人们享有规则范围内的自由，而非“没有自由”，故B说法错误； C：服从规则是自觉行为而非被迫行为，题干中的“反思”体现自律，故C说法错误； D：公共规则保障社会秩序和自由，而非“使生活不方便”，故D说法错误； 故本题选A。 26．（25-26八上·江西乐平·期中）2025年7月，某市六年级学生小李在暑期独自居家时，无需父母提醒，每天固定8点完成数学作业、15点练习英语听力，还主动整理书桌保持学习环境整洁。小李的行为符合“自律”的哪一核心特征（   ） A．需他人反复督促才能完成任务​ B．在无他人督促时，自觉严格要求自己​ C．仅在学校等集体环境中遵守规则​ D．依赖奖励机制才愿意完成应做之事 【答案】B 【详解】本题考查自律的核心特征的相关知识。 A：题干中小李“无需父母提醒”，故A说法错误； B：小李主动规划学习时间并保持环境整洁，符合自律的核心特征，故B符合题意； C：小李的行为发生在独自居家时，故C不符合题意； D：题干未提及奖励，故D不符合题意； 故本题选B。 27．（25-26八上·江西赣州章贡·期中）“法安天下，德润人心。”某班学习小组以“维护社会秩序，共建美好社会”为主题开展了探究式学习活动。 【定规则维护社会之序】 在小组合作环节，围绕“规则”话题，组员们分享了以下两则素材。 ◎近些年，广场舞红遍大江南北，但噪声扰民、争抢场地等问题也随之而来。对此，有的地方发布了广场舞活动公约，有的地方出台了广场舞活动管理办法。 ◎依据相关法律规定，我国针对失信被执行人推出了多项信用惩戒措施，如禁止乘坐飞机，不得担任企业高管等等。这些措施让失信者为失信行为付出代价，有力弘扬了诚实守信的社会风尚。 （1）运用所学，请你对以上两则材料进行解读。 【析规则敬畏法治之道】 在新闻分享环节，小组成员播报了一则法治新闻。 2025年4月18日，由东莞南站开往厦门站的D2404次列车，在列车车门即将关闭时，车内一名女子因同行人还未上车，强行用身体阻挡车门，阻止列车关门发车。现场两名铁路工作人员见状上前制止，但女子情绪激动，全然不顾工作人员的劝阻，直到女子的三名同行人赶到，女子这才离开车门，随后列车关门驶离。事发后，深圳铁路公安处立即开展工作。最终，该女子对自己妨碍交通工具正常行驶的违法行为供认不讳，铁路警方依法对其作出行政拘留处罚。 （2）新闻中该女子的行为带给我们哪些警示? 【明规则筑牢和谐之音】 在实践调查环节，学习小组发现，社会生活中不遵守规则的行为时有发生。以下是学习小组制定的调查表。 调查表 调查主题 ① 存在的问题 ② 我们的建议 ③ （3）结合实际，请按要求完成调查表。 【答案】（1）①社会正常运行需要规则，规则能规范人们的行为，解决社会矛盾，如广场舞公约和管理办法规范广场舞活动，避免纠纷；②规则分为道德、纪律、法律等多种形式，失信惩戒措施依据法律制定，体现了法律作为最刚性规则的重要作用；③遵守规则能维护良好社会秩序，弘扬社会正能量，失信惩戒措施有利于弘扬诚实守信的风尚，促进社会和谐；④规则不是一成不变的，会根据社会发展和实际需求进行调整和完善，以更好地适应社会生活。（任答2点即可） （2）①法律是最刚性的社会规则，任何违法行为都要承担相应的法律责任，该女子因妨碍交通工具正常行驶被行政拘留，体现了法律的强制性；②要增强法治观念，敬畏法律，自觉遵守法律法规，不得触碰法律红线，坚决不做违法之事；③要树立规则意识，遵守社会公共规则和交通规则，维护公共秩序，尊重他人和社会的合法权益；④要学会控制自己的情绪，理性处理问题，遇到矛盾时要通过合法合理的方式解决，不可冲动行事；⑤公民在行使自身权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益，要坚持权利与义务相统一；⑥要自觉维护公共交通工具的正常秩序，这是每个公民的责任与义务，关乎公共安全和社会稳定。（任答3点即可） （3）①调查主题：社会生活中不遵守规则行为的现状与改进建议（符合题意即可） ②存在的问题：公共场所大声喧哗、随意插队；非机动车闯红灯、逆行；景区内随意践踏草坪、乱扔垃圾等。（任答1点，符合题意即可） ③我们的建议：加强规则宣传教育，提高公民的规则意识和文明素养；完善相关规则制度，明确违规行为的处罚措施；加大监督力度，鼓励公众对不遵守规则的行为进行监督和举报；个人要自觉遵守规则，从小事做起，规范自身行为，带动身边人共同维护规则。（任答2点，符合题意即可） 【分析】考点考查：社会规则的作用；遵守规则的要求；践行诚信的要求；法不可违、树立法治观念、学会依法办事；依法行使权利；调节情绪的方法 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用社会规则的作用、遵守规则的要求、践行诚信的要求的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有的地方发布了广场舞活动公约，有的地方出台了广场舞活动管理办法→可链接社会正常运行需要规则，规则能规范人们的行为，解决社会矛盾； 关键词②：我国针对失信被执行人推出了多项信用惩戒措施，让失信者为失信行为付出代价，有力弘扬了诚实守信的社会风尚→可链接失信惩戒措施依据法律制定，体现了法律作为最刚性规则的重要作用；遵守规则能维护良好社会秩序，弘扬社会正能量，失信惩戒措施有利于弘扬诚实守信的风尚，促进社会和谐； 关键词③：有的地方发布了广场舞活动公约，有的地方出台了广场舞活动管理办法；我国针对失信被执行人推出了多项信用惩戒措施→可链接规则不是一成不变的，会根据社会发展和实际需求进行调整和完善，以更好地适应社会生活。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法不可违、树立法治观念、学会依法办事、调节情绪的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：女子因妨碍交通工具正常行驶被行政拘留→可链接法律是最刚性的社会规则，任何违法行为都要承担相应的法律责任；要增强法治观念，敬畏法律，自觉遵守法律法规，不得触碰法律红线，坚决不做违法之事；要树立规则意识，遵守社会公共规则和交通规则，维护公共秩序，尊重他人和社会的合法权益；要自觉维护公共交通工具的正常秩序；公民在行使自身权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益，要坚持权利与义务相统一。 关键词②：女子情绪激动，全然不顾工作人员的劝阻→可链接要学会控制自己的情绪，理性处理问题，遇到矛盾时要通过合法合理的方式解决，不可冲动行事。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1：本问考查社会生活中不遵守规则的调查主题，为开放性试题，符合题意即可。 小问2：本问考查社会生活中存在的不遵守规则的问题，为开放性试题，符合题意即可。 小问3：本问考查解决社会生活中存在的不遵守规则的问题的建议，为开放性试题，符合题意即可。 28．（25-26八上·江西九江都昌·期中）生活中，我们能见到各种各样的标志。对于下面几种禁止标志，同学们各抒己见，以下观点你认同的是（   ） ①禁止标志提醒我们要增强规则意识 ②张贴上述标志表明需要通过自律来维护规则 ③上述标志是依靠他律的作用来维护规则 ④维护规则仅靠他律就能完成，不需要自律 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查遵守规则需要他律与自律。 ①：禁止标志是规则的具体体现，其作用是提醒人们遵守规则，从而增强规则意识，故①说法正确； ③：题文中的标志通过明确禁止行为，对人们形成外部约束，依靠他律的作用维护规则，故③说法正确； ②：张贴禁止标志是通过外部提醒来约束行为，属于他律的范畴，而非自律（自律是自我约束），故②说法错误； ④：维护规则需要自律和他律相结合，仅靠他律无法完成，还需个人的自我约束，故④说法错误； 故本题选B。 29．（25-26八上·江西九江·期中）制定校规校纪的目的在于维护学校正常的教育教学秩序。 （1）请你结合学校实际，完成下表空缺部分的内容。 校规校纪 规则内容 课间规则 不能大喊大叫；不能追逐打闹 课堂规则 ①____；②____ 食堂规则 ③____；④____ 宿舍规则 严禁使用违规电器；按时就寝 （2）上述内容启示我们应如何遵守规则？ 【答案】（1）示例：①上课认真听讲；②做好笔记；③排队打饭；④节约粮食。 （2）①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需要他律与自律。③遵守规则，需要坚定地维护规则。 【分析】考点考查：自觉遵守规则。 能力考查：运用教材知识分析解决问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（1）本题考查课堂规则、食堂规则，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用自觉遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：课间规则、课堂规则、食堂规则、宿舍规则→可链接如何自觉遵守规则。 第三步：整合信息，组织答案。 30．（25-26八上·江西新余分宜·期中）有些人在众人面前时讲卫生，独自一人时就随地吐痰；有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯。这些现象告诉我们（   ） ①要学会“慎独” ②只能通过他律来约束不良行为 ③在小事上不必自律 ④要将规则内化于心、外化于行，做到自律 A．②③ B．①③ C．②④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查自律与他律的要求及作用。 ①④：“慎独”是指在独处或无人监督时，仍能自觉遵守道德规范。题干中人们的行为在无人监督时失范，说明需要培养这种自我约束的品质，要学会“慎独”；题干现象反映规则未内化于心，说明需要将规则内化于心、外化于行，做到自律，故①④说法正确； ②：“只能通过他律约束不良行为”说法太绝对，否定了自律的作用，除了他律，我们还可以通过自律约束不良行为，故②说法错误； ③：自律应从小事做起。随地吐痰、闯红灯等“小事”的不自律行为会累积成不良习惯，甚至影响社会秩序，因此小事也应自律，故③说法错误； 故本题选D。 31．（25-26八上·江西南昌·期中）近日，绍兴轨道交通存车线保洁单位4名保洁人员被电客车碰撞，经医治3人抢救无效死亡，1人正在康复之中。初步调查，本次事故系保洁人员未按规定路径进入行车正线区域，被返场检修的电客车碰撞而导致的安全事故。血的教训警示我们（   ） ①要树立规则意识，自觉地遵守规则         ②要增强风险意识，远离危险领域 ③要敬畏规则，无论何时都要按规则办事     ④要增强安全意识，避免劳作 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查自觉遵守规则的理解。 ①：事故因保洁人员未按规定路径进入危险区域引发，强调遵守规则的重要性，故①符合题意； ②：进入行车正线区域属于危险领域，增强风险意识并远离此类区域可避免事故，故②符合题意； ③：“无论何时都要按规则办事”存在绝对化表述，特殊情况下可能需要灵活应对，故③说法错误； ④：“避免劳作”不符合实际，应强调安全劳作而非逃避，故④说法错误。 故本题选A。 32．（25-26八上·江西南昌·期中）人们日益注重精神生活，参观博物馆蔚然成风。绝大多数游客都能文明参观，但也有极少数人存在大声喧哗、随意触摸展品等不文明行为。当你在博物馆遇到此类情况时，最恰当的做法是（   ） A．立刻上前严厉制止，让对方感到羞愧 B．假装没有看见，避免给自己惹上麻烦 C．拍摄视频并曝光，呼吁网友人肉搜索 D．友善上前沟通，耐心说明博物馆规则 【答案】D 【详解】本题考查遵守规则。 A：立刻严厉制止可能引发冲突，方式不够友善，故A不符合题意； B：假装没看见属于逃避责任，不利于维护公共秩序，故B不符合题意； C：拍摄曝光及人肉搜索侵犯他人隐私权，属于违法行为，故C不符合题意； D：友善沟通既能维护规则，又尊重他人，是合法合理的方式，故D符合题意； 故本题选D。 33．（25-26八上·江西抚州·期中）2024年9月13日，十四届全国人大常委会第十一次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国国防教育法》。修订后的国防教育法明确了国防教育的内涵定位，进一步完善学生军训有关规定。我国修订该法律的原因有（   ） ①新时代对国防教育提出新要求②规则需要不断调整和完善 ③我们应该为修订规则建言献策④法律是最刚性的社会规则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查积极改进规则、国家安全的重要性。 ①②：题文中“修订后的国防教育法进一步强化了学校国防教育”，说明规则不是一成不变的，有时需要调整和完善，新时代对国防教育提出新要求，①②说法符合题意； ③：题文中体现的是修订法律的原因，而不是我们如何为修订法律做出的努力，③说法与题不符； ④：是对法律的正确认识，但不是修订法律的原因，④说法与题不符； 故本题选A。 34．（25-26八上·江西赣州章贡·期中）为统一全国年节及纪念日的假期，2024年11月8日，国务院第45次常务会议通过了《国务院关于修改<全国年节及纪念日放假办法>的决定》，自2025年1月1日起施行。这说明（   ） ①规则是可随时修改的 ②规则不是一成不变的 ③规则需要坚定地维护 ④规则要适应社会需求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查改进规则。 ①：规则需要根据实际情况通过法定程序修改，而非“随时”随意改动，故①说法错误； ②：国务院修改放假办法，说明规则会随社会发展调整，故②符合题意； ③：题文材料体现的是改进规则，不是维护规则，故③不符合题意； ④：修改规则是为了统一假期安排，体现规则需适应社会需求，故④符合题意； 故本题选C。 35．（25-26八上·江西乐平·期中）社会生活中，道德、纪律、法律都是调节人们行为的社会规则。八（1）班同学开展了以“规则、道德、法律”为主题的探究活动，请你参与并完成相关任务。 【遵守社会规则】 2025年3月26日，北京市十六届人大常委会第十六次会议表决通过新修订的《北京市消防条例》，共9章104条，于2025年5月1日起施行。条例强化电动自行车消防安全全链条管理,明确禁止在公共门厅等区域停放或充电，禁止携带及充电电池进电梯。但条例施行后，部分小区居民仍将电动自行车推进载人电梯，影响出行与小区安全，小区管理人员遂上前劝告。 （1）从“遵守规则”的角度，说说应如何共建共享美好的社会生活? 【提升法治素养】 同学们查找到的法律条文中有以下内容： 《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十九条规定：盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、敲诈勒索或者故意损毁公私财物的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。 （2）根据上述法律规定，谈谈我们青少年应怎样树立法治观念? 【践行社会道德】 八（1）班发起了“争当文明有礼代言人”的行动倡议。 “争当文明有礼代言人”倡议书亲爱的同学们：文明，是衡量一个社会进步的重要标尺，也是一个人综合素质的反映。作为学生，大家是社会文明建设的重要力量，也是学校文明建设的重要窗口、班级文明建设的代言人。文明校园离不开你我他的共同参与。为此，我们倡议大家从以下几个方面做起： 。 八（1）班 2025年11月 （3）请你完成上述倡议书。 【答案】（1）①遵守社会规则，需要增强规则意识，对规则要心怀敬畏，知方圆，守规矩。②遵守社会规则，需要他律与自律。③遵守社会规则，需要坚定地维护规则。一方面，从自我做起，自觉将规则作为自己的行动准绳；另一方面，要采用恰当的方法，提醒他人遵守规则。④遵守规则，还需要积极完善规则。 （2）①发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律，将法治精神铭刻在我们心中。②敬畏和信仰法律。自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。③积极主动的学习法律。正确理解法律，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。④树立守法光荣、违法可耻的观念。⑤我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （3）①做文明有礼的人，要言谈文明，举止端庄。②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。③爱护环境，不乱扔垃圾。④增强诚信意识，真诚待人，恪守诚信准则。⑤与人为善、助人为乐、友善待人。 【分析】考点考查：遵守社会规则、树立法治观念、做文明有礼的人。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用遵守社会规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：北京市十六届人大常委会第十六次会议表决通过新修订的《北京市消防条例》→可链接遵守规则，还需要积极完善规则。 关键词②：条例施行后，部分小区居民仍将电动自行车推进载人电梯，影响出行与小区安全→可链接遵守社会规则，需要坚定地维护规则。 关键词③：小区管理人员遂上前劝告→可链接遵守社会规则，需要增强规则意识，需要他律与自律。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用树立法治观念的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十九条规定的内容→可链接如何树立法治观念。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何做文明有礼的人，可结合教材知识作答。 36．（25-26八上·江西赣州经开区·期中）倡导健康生活理念深入人心，人们骑行和步行的需求日益增加。为让大家拥有更好的体验，不少公园将原有的混行道路，调整为自行车专用道和步行专用道，但个别人随意乱用，影响他人安全。对此认识正确的是（   ） ①随着社会生活的变化，公园改进完善规则 ②专用道的规则不太合理，需积极完善 ③专用道使用者应自觉遵守规则，加强自律 ④人们可以根据个人意愿任意使用道路 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查改进规则、遵守规则。 ①：随着社会生活的变化，公园根据需求调整规则，①正确； ②：专用道是为了满足人们骑行的需求，是合理的，②错误； ③：使用者应自觉遵守规则，加强自律，③正确； ④：人们使用道路需遵守相应的规则，④错误； 故本题选B。 37．（25-26八上·江西九江湖口·期中）在马路上，只有人人自觉遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则，大家才能获得通行的自由：在课堂上，只有人人遵守课堂纪律，才能获得听课的自由。这告诉我们的道理是 A．社会规则是人们享有自由的保障 B．没有真正的自由 C．违反规则的行为应当受到相应的处罚 D．社会规则限制了自由 【答案】A 【详解】此题旨在考查学生对自由和规则的认识，主要考查学生的理解能力。根据所学，社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。题文的观点表明，人们只有遵守规则和纪律，才能享有真正的自由，A观点正确。B观点错误，世界上没有绝对的自由，但是有真正的自由；C观点虽然正确，但在题文中没有体现；D观点错误，社会规则对自由的限制是为了保障自由，所以排除BCD，正确答案选A。 38．（25-26八上·江西赣州安远·期中）交警在信号灯路口执勤时，大家都会遵守绿灯时过马路；交警不在路口时，小部分人会闯红灯，大部分人仍然会等到绿灯时过马路。对此认识正确的是（   ） ①遵守社会规则需要他律和自律 ②自律和他律相互补充，自律比他律更重要 ③无论什么情况下都不能闯红灯 ④遵守规则的人将规则内化于心，外化于形 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查遵守规则。 ①：他律提供外部约束，确保规则执行；自律是内在动力，使人在无监督时也能遵守规则，题干中交警在时体现他律作用，交警不在时大部分人遵守体现自律作用，说明规则遵守需两者结合，故①说法正确； ②：题干显示，他律存在时遵守率更高（100%），他律缺失时部分人违规，说明他律对规则遵守至关重要；自律虽重要，但并非“更重要”，两者相互补充，无明确优劣之分，故②说法错误； ③：虽然闯红灯是违法行为，但题干焦点是规则遵守的“原因”，而非规则内容本身，故③不符合题意； ④：交警不在时，大部分人仍遵守规则，表明他们已将交通规则内化为自身信念，并体现在行动上，故④说法正确； 故本题选C。 39．（25-26八上·江西上饶广信·期中）国家医保局印发《关于全面排查并取消医保不合理限制的通知》，聚焦住院医疗服务、门诊医疗服务、医保考核管理精细化三类问题，针对群众就医中遇到的医保不合理限制问题进行全面排查。由此可见（   ） ①遵守社会规则要依靠他律和自律②需要废除失去存在合理性的规则 ③符合人民利益是改进规则的要求④法律是评价行为是否合法的准绳 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查改进规则。 ②③：针对群众就医中遇到的医保不合理限制问题进行全面排查，说明规则不是一成不变的，要积极改进规则以适应社会的发展，符合人民利益，要废除失去存在合理性的规则，故②③符合题意； ①：选项体现的是遵守规则，题文旨在强调改进规则，故①说法与题不符； ④：题文中没有体现法律的相关内容，故④说法与题不符； 故本题选C。 40．（25-26八上·江西赣州安远·期中）某县交通管理部门开展了二轮车骑行暨市民文明交通提升创建行动。针对违规加装遮阳伞、驾乘二轮车不佩戴安全头盔、无牌无证驾驶等行为，该部门开展劝告语征集活动。以下劝告语可取的是（   ） ①不戴头盔受处罚，惩恶扬善仅靠法 ②遵守规则需自律，限制约束真无趣 ③交通规则伴我行，大家遵规保平安 ④戴好头盔护身体，安全规则记心间 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查遵守规则的要求的相关知识。 ①：该说法存在两处错误：一是不戴头盔属于交通违规，并非 “惩恶扬善” 范畴；二是维护交通秩序、提升文明素养需法律和道德共同发力，“仅靠法” 表述绝对，故①说法错误； ②：前半句 “遵守规则需自律” 表述正确，但后半句 “限制约束真无趣” 错误，交通规则的约束是为了保障安全，并非 “无趣”，其忽视了规则的保护作用，故②说法错误； ③：该劝告语点明了交通规则对出行平安的保障作用，倡导共同遵规，契合文明交通创建的主题，故③说法正确； ④：直接针对驾乘二轮车不戴头盔的违规行为，强调头盔的防护作用和安全规则的重要性，针对性和引导性强，故④说法正确； 故本题选D。 41．（25-26八上·江西九江湖口·期中）【有“温度”的斑马线】为进一步缓和行人与车辆的矛盾，杭州推出试点规定：在斑马线前划定5米禁停区，禁止车辆停留。从“礼让行人”到“5米禁停区”的变化，说明了（   ） ①规则不是一成不变的，可随意修改     ②遵守社会规则，只需要自律 ③规则应与时俱进，需要调整和完善     ④规则的改进完善，要符合社会需求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查改进规则的相关知识。 ①：规则可以调整，但“可随意修改”表述错误，规则的修改需遵循法定程序，故①说法错误； ②：遵守社会规则需要自律和他律共同作用，“只需要自律”表述片面，故②说法错误； ③：从“礼让行人”到“5米禁停区”的变化体现了规则与时俱进、不断调整和完善的特点，故③符合题意； ④：禁停区的设置是为了缓和行人与车辆的矛盾，说明规则改进需符合社会实际需求，故④符合题意； 故本题选D。 42．（25-26八上·江西南昌·期中） 以上三个故事共同的主题是（   ） A．学会依法办事，提升法治素养 B．勇于突破规则，展现个性自我 C．提高道德修养，文明礼貌待人 D．遵守社会规则，共建美好生活 【答案】D 【详解】本题考查遵守社会规则的相关知识。 A：“依法办事”主要强调法律层面，第一个故事中的交通法规属于法律，但第二个“比赛规则”、第三个“升旗仪式流程”更多是纪律或礼仪规则，并非都属于法律，故A不符合题意； B：三个故事均体现遵守规则，而非“突破规则”，故B说法错误； C：“道德修养，文明礼貌待人”在材料中未体现，三个故事核心是遵守规则，而非道德礼貌，故C不符合题意； D：第一个“骑手”遵守交通法规（法律规则），第二个“棋手”遵守比赛规则（纪律规则），第三个“旗手”按流程升旗（礼仪规则），均体现遵守社会规则，共同主题是遵守社会规则，共建美好生活，故D符合题意； 故本题选D。 43．（25-26八上·江西上饶广信·期中）2024年12月2日，在“全国交通安全日”宣传期间，某市交警围绕“牢牢戴好安全头盔”，讲解典型案例，免费发放安全头盔。针对不佩戴安全头盔的行为，下列劝告语可取的是（   ） ①戴好头盔保安全，平安规则记心间 ②遵守规则需他律，自由被限真无趣 ③交通规则伴我行，尊法守法保太平 ④惩恶扬善全靠法，不戴头盔被起诉 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查遵守规则。 ①③：在“全国交通安全日”宣传期间，某市交警围绕“牢牢戴好安全头盔”，讲解典型案例，启示我们戴好头盔保安全，平安规则记心间，交通规则伴我行，尊法守法保太平，故①③符合题意； ②：遵守规则需要自律和他律，规则保障自由，故②说法错误； ④：惩恶扬善除了法律，还需要道德、纪律；不戴头盔属于行政违法行为，应受行政处罚，故④说法错误； 故本题选B。 44．（25-26八上·江西赣州于都·期中）有关研究表明，正确佩戴安全头盔，能够将交通事故死亡风险降低60%至70%。一段时间以来，于都交通管理部门常态化开展“一盔一带”安全守护行动。为劝告骑乘车人员佩戴安全头盔，下列劝告语可取的是（   ） ①不戴头盔受处罚，惩恶扬善仅靠法 ②交通规则伴我行，遵规守法保太平 ③遵守规则需自律，自由被限真无趣 ④戴好头盔保平安，安全规则记心间 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查遵守规则。 ②：“交通规则伴我行，遵规守法保太平”强调遵守规则和法律的重要性，故②符合题意； ④：“戴好头盔保平安，安全规则记心间”直接体现安全规则对生命的保护作用，故④符合题意； ①：“不戴头盔受处罚，惩恶扬善仅靠法”中“仅靠法”错误，因为惩恶扬善需要法律与道德共同作用，故①说法错误； ③：“自由被限真无趣”后半句否定规则对自由的保障作用，易误导对规则的理解，故③说法错误； 故本题选D。 45．（25-26八上·江西九江·期中）2022年4月1日起实施的驾照新规定：驾驶与准驾车型不符的机动车的，原扣2分降为扣9分，驾驶机动车不按规定避让校车的，原6分降为扣9分…从规则的角度看，启迪我们公民（   ） ①要自觉遵守规则，坚定改变规则  ②规则需要随着社会发展加以调整 ③要主动制定规则，积极完善规则  ④要发自内心地敬畏规则维护规则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对社会规则的知识和把握。 ②④：依据题文描述，新实施的驾照新规定启示我们规则需要随着社会发展加以调整，要发自内心地敬畏规则、维护规则，故②④说法正确； ①：规则不能随意改变，但可以积极参与规则的改进，①说法错误； ③：公民可以积极参与规则的制定，不是主动制定规则，③说法错误； 故本题选C。 46．（25-26八上·江西萍乡·期中）2025年9月1日，新修订的《中华人民共和国数据安全法》正式实施。此次修订新增了数据分类分级保护制度，完善了重要数据出境安全管理规定，并强化了对违法行为的处罚力度。这标志着我国在构建系统完备的数据安全治理体系、提升数据安全保障能力方面取得了重要进展。这表明（   ） A．社会规则只是为了限制自由 B．规则应随着社会发展而不断改进和完善 C．不合理的规则应该废除 D．遵守规则，要发自内心地敬畏规则 【答案】B 【详解】本题考查社会规则的发展与完善。 A：人们建立规则的目的不是限制自由，社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障，故A说法错误； B：修订法律新增制度、完善规定，体现规则随社会发展而改进完善，故B符合题意； C：题干强调规则修订而非废除不合理规则，故C不符合题意； D：题干聚焦规则本身的完善，未涉及遵守规则的态度，故D不符合题意； 故本题选B。 47．（25-26八上·江西九江都昌·期中）教育部将督促各地学校严格落实学生手机“有限进入校园、严禁进入课堂”的要求。对此规则同学们各自表达了自己的看法，你认同的是（   ） ①小张：遵守规则离不开他律，只要老师没发现我玩手机就没事 ②小刘：没有规矩，不成方圆。中学生使用手机需要规则的约束 ③小李：规则应该内化于心、外化于行，坚决不把手机带入课堂 ④小赵：玩手机是公民自由，此规则限制了我的自由，于法不合 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查遵守规则。 ②③：题文中教育部督促各地学校严格落实学生手机“有限进入校园、严禁进入课堂”的要求应该得到支持，因为，没有规矩，不成方圆，中学生使用手机需要规则的约束，规则应该内化于心、外化于行，坚决不把手机带入课堂，这样有利于未成年人健康成长，故②③符合题意； ①：遵守规则离不开他律，也离不开自律，不能因为老师没发现就玩手机，故①错误； ④：玩手机是公民自由，此规则没有限制自由，公民自由不是无限制的自由，规则是为了维护公民的权利与自由，故④错误； 故本题选C。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 遵守社会规则 考点01 维护秩序靠规则 考点02 遵守规则 考点01 维护秩序靠规则 1．【答案】D 2．【答案】A 3．【答案】C 4．【答案】（1）社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，社会秩序离不开社会规则的维护。 （2）①自觉学习并遵守交通规则，不闯红灯、不乱穿马路、不逆行，规范自身出行行为；②主动接受文明出行理念宣传，提高自身文明出行意识；③积极配合文明劝导员工作，听从引导；④发现不文明出行行为时，在保证自身安全的前提下适当提醒，共同维护交通秩序。 5．【答案】D 6．【答案】A 7．【答案】（1）社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。社会规则保障社会秩序的实现。该法律的实施规范了无障碍设施的建设与使用，维护了特定群体的出行秩序，为残疾人等群体的出行提供了法律保障，让其出行更安全便捷，营造了包容友善的社会环境，彰显了对特殊群体的关爱。 （2）柔性处罚方式：责令公开道歉、参与无障碍环境建设志愿活动。 建议：相关部门可建立违法行为公示制度，将违规行为记入个人信用档案，强化社会监督。 （3）温馨劝导留言：盲道是残疾人的安全通道，请勿占用或阻断。为了让特殊群体出行无碍，恳请您及时移走障碍物，共同守护无障碍环境，传递社会温暖。 8．【答案】B 9．【答案】C 10．【答案】A 11．【答案】C 12．【答案】A 13．【答案】C 14．【答案】A 15．【答案】C 16．【答案】B 17．【答案】C 18．【答案】C 19．【答案】D 20．【答案】A 21．【答案】C 22．【答案】D 23．【答案】D 24．【答案】B 25．【答案】D 26．【答案】C 27．【答案】B 28．【答案】B 考点02 遵守规则 1．【答案】（1）①部分居民规则意识淡薄,对停车规则缺乏敬畏之心,没有将规则内化于心、外化于行,所以不遵守规则,导致停车规则难以实施；②物业加强管理,安排保安巡逻,进行提醒警告,这属于他律,对违规居民进行了外在约束；③热心居民自发宣传,有助于增强其他居民的规则意识。④居民逐渐意识到规则的重要性,开始自我约束,做到自律,他律和自律相互补充,使得停车规则得以有效执行。 （2）①增强规则意识,对规则心怀敬畏。②做到他律与自律相结合,既接受外在约束,又要严于律己,自我约束。③坚定地维护规则,从自身做起,遵守规则,同时用恰当方式提醒、帮助他人遵守规则。④积极完善规则。 2．【答案】A 3．【答案】（1）《遵守规则、文明出行》 （2）①从规则与自由的角度：社会规则划定了自由的边界；自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；社会规则是人们享有自由的保障。（或从社会规则的角度：社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。社会生活离不开规则，我们要自觉遵守规则，坚定维护规则。）②从角色与责任的角度：在社会生活的舞台上，每个人都有着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人都认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。③从法不可违的角度：法律是最刚性的社会规则，不违法就是人们行为的底线。无论是一般违法还是犯罪，都要承担相应的法律责任。④从文明有礼的角度：文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐，文明有礼体现国家形象。 4．【答案】B 5．【答案】A 6．【答案】（1）题目：遵守公共规则，远离违法行为——维护公共秩序人人有责 （2）①从规则与自由角度：自由不是随心所欲，要受社会规则的约束，吴某某、李某的行为违反公共规则，扰乱公共秩序，最终受到法律制裁，说明规则划定了自由的边界；②从违法行为角度：吴某某阻拦高铁关门、李某霸座的行为违反行政法律规范，属于行政违法行为，受到行政拘留处罚，体现了违法行为必担责；③从诚信建设角度：铁路部门限制严重失信人购票，是构建社会信用体系的重要举措，有利于引导公民增强诚信意识，自觉遵守社会规则 7．【答案】（1）①上课不讲话、不迟到早退； ②就餐时排队； ③校园里不乱扔垃圾； ④考试不抄袭等 （2）对“法律明白人”：提升法治素养，强化示范作用 通过观看宣传片，“法律明白人”的道路交通安全法律素养得到提升，能更精准地理解交通规则与法律要求，为后续的普法宣传积累专业知识，更好地发挥骨干示范作用。 对社会：扩大普法覆盖面，增强全民规则意识 以“法律明白人”为桥梁，可将道路交通安全法律知识传递给更多基层群众，借助案例警示让群众直观认识交通违法的危害，从而增强全民的规则意识与守法自觉性，助力维护交通安全秩序。 对法治建设：推动基层法治宣传，营造法治氛围 活动丰富了基层普法的形式，有助于在基层营造“学法、懂法、守法”的法治氛围，提升基层治理的法治化水平，推动全民法治观念的养成。 8．【答案】（1）①社会秩序离不开社会规则的维系；社会规则保障社会秩序的实现。②遵守规则，需要他律与自律。③我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 （2）①我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯；②我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯；③我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 （3）师生之间：见到老师主动问好，进入办公室前先敲门；课堂上遵守纪律、认真听讲，不随意打断老师讲课；尊重老师的劳动成果与教学安排，不顶撞老师。 同学之间：尊重彼此的性格差异与兴趣爱好，不嘲笑、不贬低他人，遇到分歧时耐心沟通；主动关心身边有困难的同学，在学习上互助分享，在生活中互帮互助，不孤立、不排挤他人，共同营造团结友爱的班级氛围。 9．【答案】D 10．【答案】A 11．【答案】（1）社会生活中，一部分人的规则意识不强，存在一些侵犯他人及社会合法利益的不文明行为。 （2）随着社会生活的变化，有些规则需要调整和改进，使之更加符合社会发展的需求。 （3）①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需要他律和自律。③遵守规则，需要坚定地维护规则。④遵守规则，需要积极完善规则。 12．【答案】D 13．【答案】（1）①交警角度：在学校门口上下学高峰期安排交警执勤，引导车辆有序停放和通行，设置临时交通疏导标识，避免拥堵。 ②学校角度：实行错峰放学制度，分年级、分班级有序放学，同时通过微信家长群提醒家长遵守交通规则，在指定区域等候孩子，不随意堵塞校门。 ③家长角度：严格遵守学校划定的临时等候区和停车区，按孩子所在班级的错峰放学时间提前5分钟到达，避免过早聚集。 （2）①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需要他律和自律，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。③遵守规则，需要坚定地维护规则。将规则内化于心，外化于行。 14．【答案】C 15．【答案】B 16．【答案】C 17．【答案】（1）①示例：容易污染环境 ②示例：停车有序不添乱，露营欢乐更圆满 （2）①增强规则意识，提高自身素养，严于律己，自觉遵守相关露营规定，坚定维护露营规定。②增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好露营风尚。从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人。③树立法治观念，依照法律行使权利、履行义务，树立守法光荣、违法可耻的观念，在社会生活中从细节抓起、从小事做起，遵守规则。 （3）示例：①遵守文明露营规范，做好露营垃圾分类，展现文明游客新风尚。②规范停车，停车时把车窗车门关好，保管好随身携带的物品。 18．【答案】B 19．【答案】D 20．【答案】C 21．【答案】C 22．【答案】B 23．【答案】D 24．【答案】（1）①对规则心怀敬畏，知方圆、守规矩，不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性。②加强他律与自律，养成良好的行为习惯，遵守社会规则。③自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。（答出2点即可） （2）示例：红灯停，绿灯行，遵守交规，安全出行。 25．【答案】A 26．【答案】B 27．【答案】（1）①社会正常运行需要规则，规则能规范人们的行为，解决社会矛盾，如广场舞公约和管理办法规范广场舞活动，避免纠纷；②规则分为道德、纪律、法律等多种形式，失信惩戒措施依据法律制定，体现了法律作为最刚性规则的重要作用；③遵守规则能维护良好社会秩序，弘扬社会正能量，失信惩戒措施有利于弘扬诚实守信的风尚，促进社会和谐；④规则不是一成不变的，会根据社会发展和实际需求进行调整和完善，以更好地适应社会生活。（任答2点即可） （2）①法律是最刚性的社会规则，任何违法行为都要承担相应的法律责任，该女子因妨碍交通工具正常行驶被行政拘留，体现了法律的强制性；②要增强法治观念，敬畏法律，自觉遵守法律法规，不得触碰法律红线，坚决不做违法之事；③要树立规则意识，遵守社会公共规则和交通规则，维护公共秩序，尊重他人和社会的合法权益；④要学会控制自己的情绪，理性处理问题，遇到矛盾时要通过合法合理的方式解决，不可冲动行事；⑤公民在行使自身权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益，要坚持权利与义务相统一；⑥要自觉维护公共交通工具的正常秩序，这是每个公民的责任与义务，关乎公共安全和社会稳定。（任答3点即可） （3）①调查主题：社会生活中不遵守规则行为的现状与改进建议（符合题意即可） ②存在的问题：公共场所大声喧哗、随意插队；非机动车闯红灯、逆行；景区内随意践踏草坪、乱扔垃圾等。（任答1点，符合题意即可） ③我们的建议：加强规则宣传教育，提高公民的规则意识和文明素养；完善相关规则制度，明确违规行为的处罚措施；加大监督力度，鼓励公众对不遵守规则的行为进行监督和举报；个人要自觉遵守规则，从小事做起，规范自身行为，带动身边人共同维护规则。（任答2点，符合题意即可） 28．【答案】B 29．【答案】（1）示例：①上课认真听讲；②做好笔记；③排队打饭；④节约粮食。 （2）①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需要他律与自律。③遵守规则，需要坚定地维护规则。 30．【答案】D 31．【答案】A 32．【答案】D 33．【答案】A 34．【答案】C 35．【答案】（1）①遵守社会规则，需要增强规则意识，对规则要心怀敬畏，知方圆，守规矩。②遵守社会规则，需要他律与自律。③遵守社会规则，需要坚定地维护规则。一方面，从自我做起，自觉将规则作为自己的行动准绳；另一方面，要采用恰当的方法，提醒他人遵守规则。④遵守规则，还需要积极完善规则。 （2）①发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律，将法治精神铭刻在我们心中。②敬畏和信仰法律。自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。③积极主动的学习法律。正确理解法律，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。④树立守法光荣、违法可耻的观念。⑤我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （3）①做文明有礼的人，要言谈文明，举止端庄。②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。③爱护环境，不乱扔垃圾。④增强诚信意识，真诚待人，恪守诚信准则。⑤与人为善、助人为乐、友善待人。 36．【答案】B 37．【答案】A 38．【答案】C 39．【答案】C 40．【答案】D 41．【答案】D 42．【答案】D 43．【答案】B 44．【答案】D 45．【答案】C 46．【答案】B 47．【答案】C 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 遵守社会规则 2大高频考点概览 考点01 维护秩序靠规则 考点02 遵守规则 考点01 维护秩序靠规则 1．（25-26八上·江西赣州于都·期中）2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。阅兵结束后，天安门广场观礼台上5万余名观众有序撤离，现场干净整洁。从中我们可以感受到（   ） A．社会良好秩序离不开社会规则的维系 B．有社会规则，社会就一定能安定有序 C．社会秩序形成只能依靠人们的自觉性 D．社会生活需要秩序，要自觉遵守秩序 2．（25-26八上·江西乐平·期中）课间休息时间，八（1）班的三位同学在教室展开了讨论。 小刚：在公共场所，人们应该衣着整洁得体，言谈举止文明，礼让老幼病残孕。 小赣：参加考试时，考生要遵守考试纪律，听从监考人员的安排。 小鄱：我国法律明令禁止高空抛物行为，高空抛物造成他人损害的，需要承担相应的法律责任。 上述几位同学的讨论，给我们的启示有（   ） ①社会秩序离不开社会规则的维系     ②社会规则规范社会行为，调节社会关系，维护社会秩序     ③社会规则只包含道德和法律     ④社会秩序保障社会规则的实现 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 3．（25-26八上·江西抚州·期中）下列图示关系表达正确的是（   ） A． B． C． D． 4．（25-26八上·江西赣州南康·期中）阅读材料，回答问题。 某市开展“文明出行”专项整治行动，对闯红灯、乱穿马路、非机动车逆行等行为进行处罚。同时，通过媒体宣传文明出行理念，设立“文明劝导员”，引导市民遵守交通规则。 （1）社会规则与社会秩序之间有什么关系? （2）结合上述材料，谈谈你在现实生活中如何践行“文明出行”? 5．（25-26八上·江西井冈山·期中）图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（   ） A． B． C． D． 6．（25-26八上·江西九江湖口·期中）2024年暑假，得知南昌地铁免费开放28个纳凉区，小亮特意去了离自己家最近的地铁站，感受南昌地铁送来的“夏日清凉”。他发现在纳凉区旁边有个进入车站请遵守“文明纳凉公约”的指示牌。设立这份公约是因为（   ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②社会的正常运行需要社会秩序 ③太多的人来纳凉增加乘务工作 ④有了这份公约纳凉区就会有序 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（25-26八上·江西赣州安远·期中）法安天下，德润人心。社会文明进步离不开“道德”与“法律”这两大规则。 【无“碍”之“爱”有序】 新修订的《中华人民共和国无障碍环境建设法》内容涉及诸多方面（见下图）。这一法律的实施，营造了更加连续贯通、安全便捷的无障碍环境，让全国各地无障碍环境设施更加真正便民利民，让出行更加“无碍有爱”。 （1）《中华人民共和国无障碍环境建设法》让出行更加“无碍有爱”，体现了社会规则具有哪些作用? 【无“碍”之“爱”有力】 《中华人民共和国无障碍环境建设法》第六十五条规定：“违反本法规定，擅自改变无障碍设施的用途或者非法占用、损坏无障碍设施的，由住房和城乡建设、民政、交通运输等相关主管部门责令限期改正；逾期未改正的，对单位处一万元以上三万元以下罚款，对个人处一百元以上五百元以下罚款。 （2）对违反该条款的行为，除“责令改正”和“罚款”外，还可以设置什么柔性的处罚方式?请你向相关部门提一条合理建议。 【无“碍”之“爱”有术】 某校同学在参加“盲道清理，社会无‘碍’”的志愿活动中，发现多处类似下图中的现象，如部分盲道长期被非机动车等障碍物阻断，这些情况严重影响残疾人等特定群体出行，损害社会公共利益。 （3）见上图情形，请你在小纸条上写下温馨劝导留言，字数60字左右 8．（25-26八上·江西瑞金·期中）今年国庆假期，赣州瑞金机场迎来首个客流高峰，携带行李的乘客有序排队走下飞机、地勤人员积极引导客流、接机群众举着接机牌在出口等候，秩序井然彰显红都魅力。从中我们可以感受到（   ） ①社会秩序是社会正常运行的重要保障 ②社会规则限制人们的自由 ③社会规则保障社会秩序的实现 ④遵守规则是人们行为的底线 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．（25-26八上·江西上饶广信·期中）社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为中属于维护社会秩序的是（   ） ①帮助班主任筹备家长会②在指定区域停放共享单车 ③定期收拾好自己的房间④劝阻行人不要翻越道路隔离护栏 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．（25-26八上·江西赣州经开区·期中）对下图漫画解读正确的是（   ）     A．社会规则保障社会秩序的实现 B．社会秩序是人民安居乐业的保障 C．违反社会规则定会受到行政处罚 D．社会规则离不开社会秩序的维系 11．（25-26八上·江西萍乡·期中）在人类社会中，法律、道德、规章制度等行为准则共同构成了社会运行的基石。它们通过规范个体行为、协调人际关系来保障社会的稳定与和谐。下列格言中，最直接体现这一核心思想的是（   ） A．千里之堤，溃于蚁穴 B．不积跬步，无以至千里 C．矩不正，不可为方；规不正，不可为圆 D．己所不欲，勿施于人 12．（25-26八上·江西赣州章贡·期中）在公园，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（   ） ①社会的正常运行需要秩序 ②维护社会秩序离不开规则 ③社会秩序保障规则的实现 ④违反规则要受到法律制裁 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．（25-26八上·江西九江湖口·期中）国庆中秋黄金周期间，一女性乘坐高铁时，占用他人座位被列车工作人员劝离后，仍在车厢过道吵闹，并掌掴到场处置的乘警。涉事女子已被移交公安机关处理，将会面临顶格处罚。这警示我们（   ） A．维护社会秩序只靠强制性措施 B．遵守社会规则限制了人身自由 C．社会规则保障社会秩序的实现 D．社会秩序明确社会规则的内容 14．（25-26八上·江西赣州南康·期中）下面是有关公共场所人们不良行为情况的统计数据。乱扔垃圾这说明（   ） A．公共场所需要人们自觉维护公共秩序 B．社会秩序能够杜绝混乱，化解矛盾 C．社会规则可有可无，存在意义不大 D．公共场所秩序只能依靠国家力量才能维持 15．（25-26八上·江西鹰潭余江·期中）先进村菜市场每天的人气都很旺，却一点也不脏乱。平整的水泥地面，透明的玻璃窗，排水沟也装上了盖板，各类产品按区分布，管理员随时清洁打扫。这井然的秩序得益于当地强化菜市场的管理规定。这说明（   ） A．良好的社会秩序是自然形成的 B．社会的有序运行只依靠他律 C．社会规则保障社会秩序的实现 D．道德是维护秩序的强制性手段 16．（25-26八上·江西景德镇浮梁·期中）为治理网络暴力信息，营造良好网络生态，我国制定并实施《网络暴力信息治理规定》,从网络暴力信息的发布、传播、扩散等多个环节预防整治网络暴力。另外，我国刑法、民法典、个人信息保护法等多部法律都有相关规定。理解此内容，可以用到的知识有（   ） ①社会规则能保障社会秩序的实现 ②社会规则具有杜绝社会矛盾产生的作用 ③建立规则的目的是促进社会有序运行 ④不遵守社会规则必会受到法律制裁 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．（25-26八上·江西赣州南康·期中）“火车有了轨道，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯，才能安全地通行。”这句话告诉我们（   ） A．自由就是能够为所欲为 B．社会规则限制我们的自由 C．社会规则是享有自由的保障 D．社会秩序与社会规则没有关系 18．（25-26八上·江西南昌·期中）私家车增多使老旧小区停车成难题，原有停车位不足，部分居民占用消防通道、绿地停车，影响社区安全与环境。为此，居民们共同商议，提出改造空地、制定公约等办法应对。停车难问题需要居民们共同参与，这是因为（   ） ①维护公共空间能获得赞誉 ②社会公共利益由大家共享 ③社会秩序由大家共同维护 ④规范停车能方便个人出行 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 19．（25-26八上·江西九江·期中）上课时，如果学生自由出入教室，交头接耳，老师就无法上课；出行时，如果大家都不遵守交通规则，马路上就会乱成一团，甚至可能发生交通事故。这告诉我们（   ） A．违反社会规则将受到法律的制裁 B．遵守社会规则对他人有益，对自己有害 C．社会是由众多社会成员组合而成的 D．井然有序的社会生活离不开社会规则的维系 20．（25-26八上·江西萍乡·期中）“十一”国庆假期，小赣在高铁站候车时，听到广播提示：“根据《铁路安全管理条例》，严禁携带管制刀具、酒精等违禁品进站乘车”“站台及车厢内全程禁止吸烟，违者将依法处以罚款”。这些乘车提示让她深刻感受到（   ） ①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序离不开社会规则的维系 ③有秩序就必然影响、削弱自由 ④社会规则都需要靠强制力保障 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 21．（25-26八上·江西抚州·期中）近年来，装门围楼道、造墙围地、乱搭乱建等现象屡见不鲜，大量公共空间变成“私人领地”。对此，同学们纷纷发表意见，你赞同的是（   ） ①营造有序、整洁、安全的生活环境，离不开社会规则的维系 ②社会秩序就是公共场所的秩序，每一住户都必须时刻遵守 ③运用法律、道德等强制性手段进行处罚，才能遏制该乱象 ④自由不是随心所欲，我们应当发自内心地敬畏规则 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 22．（25-26八上·江西新余分宜·期中）社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为与社会秩序对应正确的是（   ） A．人们在机场排队进行安全检查——生产秩序 B．纺纱工人按操作规程工作——交通秩序 C．行人、自行车、机动车各行其道——社会管理秩序 D．人们在公共场所保持安静——公共场所秩序 23．（25-26八上·江西九江·期中）乘车时要自觉排队，依次上车；参观游览时，要爱护公物、文物古迹和花草树木；观看电影时，不能高声喧哗。这说明（   ） ①不遵守社会规则会受到法律的制裁 ②社会秩序离不开社会规则的维系 ③道德和法律是两种主要的社会规则 ④社会规则保障社会秩序的实现 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 24．（25-26八上·江西井冈山·期中）“欲知方圆，则必规矩。”意思是若想知道方圆与否，就必须借助圆规矩尺。下列关于社会秩序与社会规则的关系的认识错误的是（   ） A．社会秩序离不开社会规则的维系 B．社会秩序保障社会规则的形成 C．社会规则保障社会秩序的实现 D．社会规则具有维护社会秩序的作用 25．（25-26八上·江西九江湖口·期中）2024年12月2日是我国第十三个“全国交通安全日”，主题为“文明交通，携手共创”。当交通参与者多一分文明，自己和他人的生命安全便多一分保障；多一分遵守法律、法规的意识，便少一分安全隐患。这说明（   ） A．社会规则规范社会行为，限制了人们的自由 B．法律只是交通参与者要共同遵守的行为规范 C．文明比守法重要，是生命安全的基本保障 D．规则营造良好秩序，让我们享受安宁生活 26．（25-26八上·江西南昌·期中）在课堂上，同学们就“维护秩序靠规则”这一主题展开讨论，下列认识正确的是（   ） A．子欣：社会规则的维系离不开社会秩序 B．徐丽：违反社会规则必受法律制裁 C．张倩：社会规则保障社会秩序的实现 D．黄林：维护社会秩序仅需要道德和法律 27．（25-26八上·江西九江都昌·期中）目前复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（   ） ①井然有序的社会生活离不开规则保障 ②规则是人们在共同协商基础上形成的 ③违反社会规则就应该受到法律的制裁 ④社会秩序离不开社会规则的维系 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 28．（25-26八上·江西新余分宜·期中）生活中，总能看到各种各样的标志。如图警示语启示我们（   ） ①遵守规则.敬畏生命 ②有了规则就有了良好的社会政府 ③社会秩序离不开社会规则的维系 ④交通秩序与人们日常生活关系密切 A．①② B．①③ C．、②④ D．③④ 考点02 遵守规则 1．（25-26八上·江西景德镇浮梁·期中）浮梁县某小区长期存在车辆乱停乱放现象，导致小区道路堵塞，居民出行不便。为此，小区物业制定停车规则，如规定停车位使用方式、禁止非停车位停车等。但规则实施初期，部分居民不遵守。部分车主发现规则不合理，向物业建言，使规则更贴合实际。后来，物业加强管理，安排保安定时巡逻，对违规车辆提醒警告，同时热心居民自发宣传停车规则重要性，倡导自觉遵守。渐渐地，违规停车现象减少，小区道路恢复畅通。 （1）从遵守社会规则的角度,分析材料中小区停车规则从难以实施到有效执行的原因。 （2）结合材料,谈谈我们在日常生活中应如何遵守规则。 2．（25-26八上·江西南昌·期中）某校开展“校园之星”评比活动。同学们推荐小江，推荐理由如下： ◎遵守交通规则，不闯红灯。 ◎爱护公共财物，不乱涂乱画。 ◎主动帮助同学解决学习困难。 ◎课堂积极发言，按时完成作业。 根据推荐理由，小江应被评为（   ） A．文明之星 B．学习之星 C．劳动之星 D．友善之星 3．（25-26八上·江西上饶广信·期中）结合材料，自拟题目,运用所学知识进行多角度评论。 ▲无论是节假日探亲,还是日常办公出差，乘坐高铁列车已经成为老百姓首选的一种交通方式。然而，在乘坐高铁列车的时候，一些不文明现象却让我们的出行之旅有可能变成“囧途”。座位上脱鞋、随意踩踏座位、乱丢垃圾、大声喧哗，更有甚者在高铁上吸烟、霸座。这些看似“不起眼”的陋习，不仅扰乱列车正常运行秩序,破坏车厢乘车环境,甚至会对他人的出行安全造成影响。 ▲虽然这样的现象是个例和少数，但无疑大大影响了我们的乘车体验。而出现这样的现象主要还是因为个别人文明素质有待加强以及他们对社会规则的漠视，把高铁列车这种公共交通场合当作私人空间。甚至有的行为已经违反法律法规，对他人的基本权益和生命安全造成了影响。对待这样的行为，我们必须坚决说“不”,要让这样的不良社会风气没有生存的土壤! ▲让出行更文明、更温馨、更和谐，需要多方联动发力。一方面，铁路部门和社会媒体要大力弘扬文明乘车出行的新风尚，让老百姓在浓厚的文明乘车氛围中不断加强对自我行为的约束，这是源头治理必须注重的一环。另一方面,相关部门对违反列车运行秩序的严重行为应给予一定教训，要给扰乱列车秩序、破坏车厢乘车环境的一切不良行为戴上失信限制乘车和治安处罚的“紧箍咒”。 （1）拟题:运用所学知识,自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论:从不同的角度对上述材料进行分析评论。 4．（25-26八上·江西景德镇浮梁·期中）近年来，外卖平台的罚款规则致骑手疲于奔命，频繁违规，引发关注。央视记者记录:1名外卖员50分钟内送5单，期间闯红灯3次，逆行2次，越双黄线1次，共违规6次。以下措施，能让外卖骑手“慢下来”的是（   ） A．消费者尽量到附近餐馆就餐，不给外卖骑手增加额外的负担 B．制定并完善关于外卖配送的法律法规，使外卖行业有法可依 C．骑手的行为存在安全隐患，破坏社会规则及和谐社会的形成 D．外卖平台应依法制裁外卖骑手的行为，让他们承担法律责任 5．（25-26八上·江西井冈山·期中）“心有所畏，方能言有所戒、行有所止。”这句谚语启示我们青少年遵守规则需要（   ） A．增强规则意识 B．他律与自律 C．坚定地维护规则 D．制定完善规则 6．（25-26八上·江西赣州安远·期中）结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。 ▲2025年4月18日，吴某某强行用身体阻拦D2404次列车车门关闭，试图等待同行人上车，站台工作人员极力制止未果。4月20日，深圳铁路公安处通报，伸腿阻止高铁关门的旅客吴某某已被行政拘留。 ▲2025年8月9日，由南宁开往北京西的T290次列车上，一名购买无座票的女子李某，因在火车上“霸座”15岁女孩座位。乘警来到车厢告诫李某，李某依然拒不让座，还威胁打110，态度蛮横不讲理。双方僵持不下，只能选择报警。最终，李某以扰乱公共秩序被北京铁路警方处以行政拘留七日的处罚。 ▲我国铁路部门也提出了处罚的办法。根据《关于在一定期限内适当限制特定严重失信人乘坐火车推动社会信用体系建设的意见》的有关规定，各铁路运输企业限制其购买车票，有效期为180天，自公布期满无有效异议之日起计算，180天期满自动移除，铁路运输企业对其恢复发售车票。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 7．（25-26八上·江西南昌·期中）国有国法，校有校规，生活处处有规则。某中学举办了以“规则伴我行”为主题的手抄报宣传活动。李华同学设计的手抄报有个两个栏目，请你帮他完成。 【信箱建言】学生日常不守规则的现象各式各样……学生李华积极建言校长，希望校方加强学习规则教育。 （1）请你代李华向校长拟两条加强学习规则教育的建议。 【新闻感悟】为进一步提升基层“法律明白人”的道路交通安全法律素养，充分发挥其在普法宣传中的骨干作用，2025年7月30日上午，南昌县东新司法所组织辖区内“法律明白人”集中观看道路交通安全法主题宣传片——《血路之殇》 （2）结合材料及所学知识，分析开展此活动有什么重要意义。 8．（25-26八上·江西赣州经开区·期中）八年级（1）班同学以学习小组为单位，开展社会实践活动。秩序组、法治组、和谐组分别开展了以下实践活动，请你参与其中。 【维护秩序，安全你我】 秩序组决定在校门口开展“交通秩序我维护”活动。同学们放学时到达校门口主要交通路口，协助交警指挥车辆和行人，对违反交通规则的行人进行劝阻。活动结束后，同学们整理交通秩序中存在的问题和建议，反馈给交警大队。 （1）请从社会规则的角度，谈谈你参加这次活动的感悟。 【明法知行，健康成长】 法治组搜集了法律条文：2025年6月新修订的《治安管理处罚法》对行政拘留执行条件进行调整。对14至16周岁未成年人，若一年内二次以上违反治安管理，或初次违法但情节严重、影响恶劣的，可依法执行拘留。对16至18周岁初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的，也可依法执行拘留。 （2）上述法律条文对我们未成年人提出了怎样的要求？ 【和谐校园，弘扬美德】和谐组在全校发起“尊重他人，共建和谐校园”的行动倡议书。 “尊重他人，共建和谐校园”倡议书亲爱的同学们： 尊重是交往的起点，和谐是校园的底色。为构建和谐校园，我们需要从尊重他人做起。为此，我们提出如下倡议： 师生之间：_____________ 同学之间：_____________ …… 同学们，让我们行动起来，携手共建和谐校园！ （3）请你按要求完成倡议书。 9．（25-26八上·江西南昌·期中）针对下图漫画中反映的预制菜乱象，同学们各抒己见，值得采纳的建议是（   ） ①甲：商家要诚信经营，杜绝使用预制菜 ②乙：顾客应忍气吞声，完全接受预制菜 ③丙：国家加快完善规则，应对社会变化 ④丁：遭遇欺骗，顾客可拨打12315举报 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．（25-26八上·江西赣州章贡·期中）春秋时期，卫国大夫蓬伯玉某夜乘车经过卫灵公的宫门时，按礼制下车步行，即使深夜无人看见也一丝不苟。卫灵公的夫人南子听闻后断言：“必蓬伯玉也！君子不欺暗室。”这一典故告诉我们（   ） ①遵守规则，要增强规则意识 ②要用恰当方法提醒他人遵守规则 ③遵守规则，需要他律与自律 ④任何人都能够自觉遵守社会规则 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．（25-26八上·江西新余分宜·期中）【遵守规则捍卫规则】 材料一  小雷同学搜集了一组漫画，准备撰写调查报告。 材料二  第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过了《全国人民代表大会常务委员会关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》，将男职工的法定退休年龄从原来的六十周岁延迟至六十三周岁，将女职工的法定退休年龄从原来的五十周岁、五十五周岁分别延迟至五十五周岁、五十八周岁。 （1）材料一中的三幅漫画共同反映了什么问题？ （2）从规则的角度看，材料二说明了哪些道理？ （3）结合上述材料内容，说说我们应如何遵守规则？ 12．（25-26八上·江西赣州经开区·期中）据《后汉书·杨震列传》记载：杨震去往东莱郡上任时，昌邑县令王密夜里揣着金子来赠送，并振振有词：“暮夜无知者。”杨震严词拒绝：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”王密惭愧地走了。下列行为与材料主旨一致的是（   ） A．看到有交警在执勤，小刚最终没有闯红灯 B．小明每次做作业，一定要妈妈在旁边监督 C．怕妈妈生气，小治躲在被窝里熬夜看小说 D．不管有没有老师监考，小晨都自觉不作弊 13．（25-26八上·江西鹰潭余江·期中）八年级（3）班开展了以“维护社会秩序，遵守社会规则”为主题的学习探究活动，请你参与其中。 活动一：道德与法治课上，老师结合学生的日常生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。 探究情境 学习任务 放学时，校门口总是混乱不堪。接孩子的家长和车辆将大门堵得水泄不通。 请你从交警、学校、家长三个方面任选两个角度，为改变这种混乱状况提出可行性建议。 （1）请按要求完成以上学习任务。 活动二：在课堂“品读经典故事”环节，有同学分享了以下故事。 元代大学者许衡一日外出，因为天气炎热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，行人们纷纷去摘梨解渴，只有许衡一个人不为所动。这时有人问他：“为什么你不摘梨呢？”他答道：“不是自己的梨，怎么可以随便乱摘呢？”那人就笑他迂腐，说：“世道这么乱，管它是谁的梨。” 许衡说：“梨虽无主，我心有主。” （2）这个故事给我们哪些启迪？（从规则的角度作答） 14．（25-26八上·江西赣州于都·期中）2025年4月6日，新修订的《婚姻登记条例》公布，自2025年5月10日起施行。该条例明确，实行婚姻登记“全国通办”；优化婚姻登记服务，婚姻登记不再需要户口簿。这说明（   ） A．法律体现统治阶级的意志 B．遵守社会规则只需要自律 C．社会规则不是一成不变的 D．修改规则是为了减轻处罚 15．（25-26八上·江西萍乡·期中）对下列“微行为”的“微点评”正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小张在图书馆主动提醒他人调低手机音量 做到了提醒、监督他人遵守公共规则 ② 小陈在斑马线前主动礼让行人，即使没有监控 说明遵守社会规则需要自律 ③ 小刘参与社区垃圾分类宣传，并指导邻居正确分类 这是积极改进规则的表现 ④ 小赵在公交站台引导乘客排队上车 这是在自觉维护社会秩序 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．（25-26八上·江西南昌·期中）我国《食品安全国家标准灭菌乳》第1号修改单于9月16日正式生效，明确规定常温纯牛奶（灭菌乳）生产只能以“生乳”为唯一原料，禁止使用“复原乳”。这一标准的实施说明（   ） ①能确保食品安全，杜绝食品安全问题         ②体现了国家对人民生命健康的重视 ③表明规则不是一成不变的，要调整和完善     ④说明我国的食品安全形势非常严峻 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．（25-26八上·江西九江都昌·期中）露营受到不少市民的青睐，观美景、享美食、玩游戏，大人小孩都乐在其中。不过，这也滋生出了一些露营乱象。不少网友表示，一些人露营在郊野，文明却落在了家中。 为整治露营乱象，文化和旅游部、中央文明办、国家发改委等14部门联合印发《关于推动露营旅游休闲健康有序发展的指导意见》,提出“无痕露营”等原则性要求。相关管理部门、商家、消费者要共同努力，搭好文明“帐篷”,用准则来约束公众的行为，让“无痕露营”成为人们的自觉行动。 （1）八年级（2）班的同学针对露营乱象，组织了一次调研活动，请你协助他们完成下列表格。 露营乱象 该乱象的危害 针对治理该乱象拟定宣传标语 垃圾随意乱丢 ①____ 不留痕迹，只留回忆；文明露营，你我同行 车辆乱停乱放 阻碍交通，对当地群众正常生产生活造成不良影响 ②____ （2）请从维护社会秩序的角度，谈谈游客应如何给露营搭好文明的“帐篷”。 （3）为了打造文明露营环境，某露营地发布了一份《文明露营指南》,请你完善。 文明露营指南 1.了解露营管理规定。 2.____。 3.____。 18．（25-26八上·江西鹰潭余江·期中）目前多趟复兴号列车设有静音车厢。旅客在享受“静音福利”的同时也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（   ） ①井然有序的社会生活离不开规则保障 ②规则是人们在共同协商基础上形成的 ③违反社会规则就应该受到法律的制裁 ④要对规则心怀敬畏，知方圆、守规矩 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 19．（25-26八上·江西九江·期中）日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的文明修养的要求。下面剧院“文明观演温馨提示”体现的文明修养的要求是（    ） 文明观演温馨提示◇将手机调至静音。 ◇不大声喧哗或窃窃私语。 ◇不要随意走动。 ◇请勿在剧场内饮食。 ①诚实守信        ②遵守规则        ③助人为乐        ④尊重他人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 20．（25-26八上·江西瑞金·期中）居民老王发现小区内共享单车常被随意停放，便在业主群呼吁：“大家要自觉停放，物业也应加强巡查。”以下对老王观点的理解正确的是（   ） A．自律比他律更重要，应优先强调自觉性 B．他律能替代自律，巡查可彻底解决问题 C．自律与他律互相补充，共同维护公共秩序 D．道德是社会关系的基石，要弘扬传统美德 21．（25-26八上·江西抚州·期中）一位老人身体不适，于是占用了列车上的三个座位休息，但他却只购买了一张票，这事在网络上引起了广泛关注。要从根本上解决此类事件，让上述现象不再沦为争论的焦点，需要（   ） A．锻炼身体，保持身体健康 B．多购车票，以防不时之需 C．完善制度，急群众之所急 D．强化执法，打击占座行为 22．（25-26八上·江西赣州于都·期中）“老头乐”三无老年代步车上路、行人闯红灯、电动车上装雨蓬……这些小微违法行为常常出现在我们的生活中，因其情节轻微，不会即刻对他人利益、社会公共利益造成较大影响，以至于大家都以“小”视之，见怪不怪。下列对小微违法行为认识正确的是（   ） ①情节太轻，也没有危害性，不必大惊小怪 ②缺乏规则意识和法治观念是其产生的根源 ③潜在风险不容小觑，不能以“微小”视之 ④治理小微违法行为，只需外在的惩戒即可 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 23．（25-26八上·江西景德镇浮梁·期中）2024年10月22日，重庆一女子乘坐交通轨道拒绝配合安检，强行闯卡被拦后还对工作人员大打出手。最终，该女子因违反治安管理处罚法，被处以行政拘留并罚款！这告诉我们（   ） ①应自觉遵守社会规则 ②违反社会规则都会受到刑法制裁 ③要发自内心的敬畏规则，将规则作为行动的准绳 ④主动改进规则，与规则同行 A．②④ B．②③ C．①④ D．①③ 24．（25-26八上·江西上饶广信·期中）生活中，面对一些事情，我们要作出选择、智慧处理。某同学闯红灯被交警拦了下来。于是有了以下对话： 交警：“同学，你没有看到红灯亮了吗？” 某同学：“看到了！” 交警：“那你怎么还闯红灯？” 某同学：“但我没有看到你！” 交警：“是遵守交通规则，不是交警规则。交通安全，人人安全！” （1）结合材料，请你为同学们在日后的学习生活中自觉遵守规则出谋划策。 （2）请你写一条宣传语，警示行人自觉遵守交通规则，安全过马路。 25．（25-26八上·江西赣州南康·期中）在学校，我们既要遵守《中小学生守则》《中学生日常行为规范》，也要时常检查自己的行为，反思自己的言行是否妨碍了他人。这说明（   ） A．遵守社会规则需要他律和自律 B．在公共生活中人们没有自由 C．服从公共生活的规则是一种被迫行为 D．公共生活的规则使人们的生活变得不方便 26．（25-26八上·江西乐平·期中）2025年7月，某市六年级学生小李在暑期独自居家时，无需父母提醒，每天固定8点完成数学作业、15点练习英语听力，还主动整理书桌保持学习环境整洁。小李的行为符合“自律”的哪一核心特征（   ） A．需他人反复督促才能完成任务​ B．在无他人督促时，自觉严格要求自己​ C．仅在学校等集体环境中遵守规则​ D．依赖奖励机制才愿意完成应做之事 27．（25-26八上·江西赣州章贡·期中）“法安天下，德润人心。”某班学习小组以“维护社会秩序，共建美好社会”为主题开展了探究式学习活动。 【定规则维护社会之序】 在小组合作环节，围绕“规则”话题，组员们分享了以下两则素材。 ◎近些年，广场舞红遍大江南北，但噪声扰民、争抢场地等问题也随之而来。对此，有的地方发布了广场舞活动公约，有的地方出台了广场舞活动管理办法。 ◎依据相关法律规定，我国针对失信被执行人推出了多项信用惩戒措施，如禁止乘坐飞机，不得担任企业高管等等。这些措施让失信者为失信行为付出代价，有力弘扬了诚实守信的社会风尚。 （1）运用所学，请你对以上两则材料进行解读。 【析规则敬畏法治之道】 在新闻分享环节，小组成员播报了一则法治新闻。 2025年4月18日，由东莞南站开往厦门站的D2404次列车，在列车车门即将关闭时，车内一名女子因同行人还未上车，强行用身体阻挡车门，阻止列车关门发车。现场两名铁路工作人员见状上前制止，但女子情绪激动，全然不顾工作人员的劝阻，直到女子的三名同行人赶到，女子这才离开车门，随后列车关门驶离。事发后，深圳铁路公安处立即开展工作。最终，该女子对自己妨碍交通工具正常行驶的违法行为供认不讳，铁路警方依法对其作出行政拘留处罚。 （2）新闻中该女子的行为带给我们哪些警示? 【明规则筑牢和谐之音】 在实践调查环节，学习小组发现，社会生活中不遵守规则的行为时有发生。以下是学习小组制定的调查表。 调查表 调查主题 ① 存在的问题 ② 我们的建议 ③ （3）结合实际，请按要求完成调查表。 28．（25-26八上·江西九江都昌·期中）生活中，我们能见到各种各样的标志。对于下面几种禁止标志，同学们各抒己见，以下观点你认同的是（   ） ①禁止标志提醒我们要增强规则意识 ②张贴上述标志表明需要通过自律来维护规则 ③上述标志是依靠他律的作用来维护规则 ④维护规则仅靠他律就能完成，不需要自律 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 29．（25-26八上·江西九江·期中）制定校规校纪的目的在于维护学校正常的教育教学秩序。 （1）请你结合学校实际，完成下表空缺部分的内容。 校规校纪 规则内容 课间规则 不能大喊大叫；不能追逐打闹 课堂规则 ①____；②____ 食堂规则 ③____；④____ 宿舍规则 严禁使用违规电器；按时就寝 （2）上述内容启示我们应如何遵守规则？ 30．（25-26八上·江西新余分宜·期中）有些人在众人面前时讲卫生，独自一人时就随地吐痰；有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯。这些现象告诉我们（   ） ①要学会“慎独” ②只能通过他律来约束不良行为 ③在小事上不必自律 ④要将规则内化于心、外化于行，做到自律 A．②③ B．①③ C．②④ D．①④ 31．（25-26八上·江西南昌·期中）近日，绍兴轨道交通存车线保洁单位4名保洁人员被电客车碰撞，经医治3人抢救无效死亡，1人正在康复之中。初步调查，本次事故系保洁人员未按规定路径进入行车正线区域，被返场检修的电客车碰撞而导致的安全事故。血的教训警示我们（   ） ①要树立规则意识，自觉地遵守规则         ②要增强风险意识，远离危险领域 ③要敬畏规则，无论何时都要按规则办事     ④要增强安全意识，避免劳作 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 32．（25-26八上·江西南昌·期中）人们日益注重精神生活，参观博物馆蔚然成风。绝大多数游客都能文明参观，但也有极少数人存在大声喧哗、随意触摸展品等不文明行为。当你在博物馆遇到此类情况时，最恰当的做法是（   ） A．立刻上前严厉制止，让对方感到羞愧 B．假装没有看见，避免给自己惹上麻烦 C．拍摄视频并曝光，呼吁网友人肉搜索 D．友善上前沟通，耐心说明博物馆规则 33．（25-26八上·江西抚州·期中）2024年9月13日，十四届全国人大常委会第十一次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国国防教育法》。修订后的国防教育法明确了国防教育的内涵定位，进一步完善学生军训有关规定。我国修订该法律的原因有（   ） ①新时代对国防教育提出新要求②规则需要不断调整和完善 ③我们应该为修订规则建言献策④法律是最刚性的社会规则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 34．（25-26八上·江西赣州章贡·期中）为统一全国年节及纪念日的假期，2024年11月8日，国务院第45次常务会议通过了《国务院关于修改<全国年节及纪念日放假办法>的决定》，自2025年1月1日起施行。这说明（   ） ①规则是可随时修改的 ②规则不是一成不变的 ③规则需要坚定地维护 ④规则要适应社会需求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 35．（25-26八上·江西乐平·期中）社会生活中，道德、纪律、法律都是调节人们行为的社会规则。八（1）班同学开展了以“规则、道德、法律”为主题的探究活动，请你参与并完成相关任务。 【遵守社会规则】 2025年3月26日，北京市十六届人大常委会第十六次会议表决通过新修订的《北京市消防条例》，共9章104条，于2025年5月1日起施行。条例强化电动自行车消防安全全链条管理,明确禁止在公共门厅等区域停放或充电，禁止携带及充电电池进电梯。但条例施行后，部分小区居民仍将电动自行车推进载人电梯，影响出行与小区安全，小区管理人员遂上前劝告。 （1）从“遵守规则”的角度，说说应如何共建共享美好的社会生活? 【提升法治素养】 同学们查找到的法律条文中有以下内容： 《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十九条规定：盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、敲诈勒索或者故意损毁公私财物的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。 （2）根据上述法律规定，谈谈我们青少年应怎样树立法治观念? 【践行社会道德】 八（1）班发起了“争当文明有礼代言人”的行动倡议。 “争当文明有礼代言人”倡议书亲爱的同学们：文明，是衡量一个社会进步的重要标尺，也是一个人综合素质的反映。作为学生，大家是社会文明建设的重要力量，也是学校文明建设的重要窗口、班级文明建设的代言人。文明校园离不开你我他的共同参与。为此，我们倡议大家从以下几个方面做起： 。 八（1）班 2025年11月 （3）请你完成上述倡议书。 36．（25-26八上·江西赣州经开区·期中）倡导健康生活理念深入人心，人们骑行和步行的需求日益增加。为让大家拥有更好的体验，不少公园将原有的混行道路，调整为自行车专用道和步行专用道，但个别人随意乱用，影响他人安全。对此认识正确的是（   ） ①随着社会生活的变化，公园改进完善规则 ②专用道的规则不太合理，需积极完善 ③专用道使用者应自觉遵守规则，加强自律 ④人们可以根据个人意愿任意使用道路 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 37．（25-26八上·江西九江湖口·期中）在马路上，只有人人自觉遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则，大家才能获得通行的自由：在课堂上，只有人人遵守课堂纪律，才能获得听课的自由。这告诉我们的道理是 A．社会规则是人们享有自由的保障 B．没有真正的自由 C．违反规则的行为应当受到相应的处罚 D．社会规则限制了自由 38．（25-26八上·江西赣州安远·期中）交警在信号灯路口执勤时，大家都会遵守绿灯时过马路；交警不在路口时，小部分人会闯红灯，大部分人仍然会等到绿灯时过马路。对此认识正确的是（   ） ①遵守社会规则需要他律和自律 ②自律和他律相互补充，自律比他律更重要 ③无论什么情况下都不能闯红灯 ④遵守规则的人将规则内化于心，外化于形 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 39．（25-26八上·江西上饶广信·期中）国家医保局印发《关于全面排查并取消医保不合理限制的通知》，聚焦住院医疗服务、门诊医疗服务、医保考核管理精细化三类问题，针对群众就医中遇到的医保不合理限制问题进行全面排查。由此可见（   ） ①遵守社会规则要依靠他律和自律②需要废除失去存在合理性的规则 ③符合人民利益是改进规则的要求④法律是评价行为是否合法的准绳 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 40．（25-26八上·江西赣州安远·期中）某县交通管理部门开展了二轮车骑行暨市民文明交通提升创建行动。针对违规加装遮阳伞、驾乘二轮车不佩戴安全头盔、无牌无证驾驶等行为，该部门开展劝告语征集活动。以下劝告语可取的是（   ） ①不戴头盔受处罚，惩恶扬善仅靠法 ②遵守规则需自律，限制约束真无趣 ③交通规则伴我行，大家遵规保平安 ④戴好头盔护身体，安全规则记心间 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 41．（25-26八上·江西九江湖口·期中）【有“温度”的斑马线】为进一步缓和行人与车辆的矛盾，杭州推出试点规定：在斑马线前划定5米禁停区，禁止车辆停留。从“礼让行人”到“5米禁停区”的变化，说明了（   ） ①规则不是一成不变的，可随意修改     ②遵守社会规则，只需要自律 ③规则应与时俱进，需要调整和完善     ④规则的改进完善，要符合社会需求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 42．（25-26八上·江西南昌·期中） 以上三个故事共同的主题是（   ） A．学会依法办事，提升法治素养 B．勇于突破规则，展现个性自我 C．提高道德修养，文明礼貌待人 D．遵守社会规则，共建美好生活 43．（25-26八上·江西上饶广信·期中）2024年12月2日，在“全国交通安全日”宣传期间，某市交警围绕“牢牢戴好安全头盔”，讲解典型案例，免费发放安全头盔。针对不佩戴安全头盔的行为，下列劝告语可取的是（   ） ①戴好头盔保安全，平安规则记心间 ②遵守规则需他律，自由被限真无趣 ③交通规则伴我行，尊法守法保太平 ④惩恶扬善全靠法，不戴头盔被起诉 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 44．（25-26八上·江西赣州于都·期中）有关研究表明，正确佩戴安全头盔，能够将交通事故死亡风险降低60%至70%。一段时间以来，于都交通管理部门常态化开展“一盔一带”安全守护行动。为劝告骑乘车人员佩戴安全头盔，下列劝告语可取的是（   ） ①不戴头盔受处罚，惩恶扬善仅靠法 ②交通规则伴我行，遵规守法保太平 ③遵守规则需自律，自由被限真无趣 ④戴好头盔保平安，安全规则记心间 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 45．（25-26八上·江西九江·期中）2022年4月1日起实施的驾照新规定：驾驶与准驾车型不符的机动车的，原扣2分降为扣9分，驾驶机动车不按规定避让校车的，原6分降为扣9分…从规则的角度看，启迪我们公民（   ） ①要自觉遵守规则，坚定改变规则  ②规则需要随着社会发展加以调整 ③要主动制定规则，积极完善规则  ④要发自内心地敬畏规则维护规则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 46．（25-26八上·江西萍乡·期中）2025年9月1日，新修订的《中华人民共和国数据安全法》正式实施。此次修订新增了数据分类分级保护制度，完善了重要数据出境安全管理规定，并强化了对违法行为的处罚力度。这标志着我国在构建系统完备的数据安全治理体系、提升数据安全保障能力方面取得了重要进展。这表明（   ） A．社会规则只是为了限制自由 B．规则应随着社会发展而不断改进和完善 C．不合理的规则应该废除 D．遵守规则，要发自内心地敬畏规则 47．（25-26八上·江西九江都昌·期中）教育部将督促各地学校严格落实学生手机“有限进入校园、严禁进入课堂”的要求。对此规则同学们各自表达了自己的看法，你认同的是（   ） ①小张：遵守规则离不开他律，只要老师没发现我玩手机就没事 ②小刘：没有规矩，不成方圆。中学生使用手机需要规则的约束 ③小李：规则应该内化于心、外化于行，坚决不把手机带入课堂 ④小赵：玩手机是公民自由，此规则限制了我的自由，于法不合 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $