精品解析：河南省洛阳市瀍河区、伊滨区2024-2025学年八年级上学期期中考试道德与法治试卷

河南省洛阳市瀍河区、伊滨区2024-2025学年八年级上学期期中 考试道德与法治试卷 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.闭卷考试。 3.答题前请将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 暑假里，中学生小华经历了很多“大事”，以下是他的日记节选，这种经历有助于（ ） 7月16日 晴 今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就感！ ①养成亲社会行为 ②在社会课堂中成长 ③做好职业生涯规划 ④从社会中获得物质支持 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①②：分析题文可知，小华去科技馆当志愿者，这有助于他养成亲社会行为，在参与志愿服务的过程中也是在社会课堂中成长，故①②正确； ③：这一次当志愿者的经历并不一定能直接帮助做好职业生涯规划，故③排除； ④：材料主要体现的是精神方面的收获，而非物质支持，故④排除； 故本题选A。 2. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成健康生活方式、养成亲社会行为。 ①②：结合所学知识可知，为克服“社交恐惧”，应该要养成健康生活方式和良好的行为习惯，保持规律的作息、合理的饮食和适度的运动，有助于提升自身的精神状态和自信心，从而更愿意参与社交活动，还要积极参与社会生活，养成亲社会行为；通过参与志愿服务、社区活动、兴趣小组等，增加与他人接触和交流的机会，逐渐克服社交恐惧；故①②符合题意； ③：过于关注个人利益可能会导致在社交中过于自我，不利于与他人建立良好的关系；故③错误； ④：人是社会性动物，脱离社会会导致个人发展受限，社交能力退化，加重社交恐惧；故④错误； 故本题选A。 3. 下列对龙龙的“微行为”点评正确的有（ ） 序号 微行为 点评 ① 在家里做力所能及的家务事 是孝敬父母的表现 ② 在历史文物古迹上乱涂乱画 违背了社会公德 ③ 报名参加社区环保宣传活动 践行了亲社会行为 ④ 把他人的秘密告诉最好的朋友 友谊是毫无保留的分享 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的要求、自觉遵守规则、亲社会行为的表现、友谊也要讲原则。 ①②③：做力所能及的家务，是孝敬父母的表现；在文物古迹上乱涂乱画，违背了社会公德；参加社区环保宣传活动，践行了亲社会行为。故①②③符合题意； ④：友谊也要讲原则，朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。传播他人的秘密，是不道德的行为，还有可能构成违法行为，故④说法错误； 故本题选A。 4. 近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（ ） ①感受成就，珍惜幸福生活②正视不足，担忧前途命运 ③动手实践，掌握各种技能④培根铸魂，涵养家国情怀 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①④：分析题文，学校组织的乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动，可以引导学生感受国家发展的成就，珍惜当下的幸福生活。同时，祭奠英烈等活动能够培根铸魂，涵养学生的家国情怀；故①④符合题意； ②：“正视不足，担忧前途命运”并非这些活动的主要引导方向，这些活动更多的是带来积极的影响和教育意义；故②不符合题意； ③：“掌握各种技能”的表述过于绝对，这些活动主要是培养学生的综合素质和家国情怀，不一定能让学生掌握各种技能；故③错误； 故本题选B。 5. 某些学生喜欢用网络语言进行交流，课堂上偶尔也蹦出一两句。然而，网络语言良莠不齐，低俗的网络语言拉低了他们的审美水平。引导学生正确表达，做法合理的有（ ） ①禁止使用网络语言，回归常态②辨别网络语言词义，去粗取精 ③阅读优秀文学作品，规范表达④营造良好语言环境，以身作则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 ②③④：分析题文，题干指出某些学生在交流中喜欢用网络语言，甚至在课堂上也会出现，同时强调网络语言存在良莠不齐的情况，低俗的网络语言会降低学生审美水平。这反映出需要对学生使用网络语言的行为进行引导和规范；这需要辨别网络语言词义，去粗取精；阅读优秀文学作品，规范表达；营造良好语言环境，以身作则；故②③④正确； ①：这种做法过于绝对；网络语言是现代社会交流中的一部分，完全禁止既不现实也不利于学生适应时代发展；故①错误； 故本题选D。 6. 近年来，网络微短剧“异军突起”。以此为切入点，小陇搜集到如下资料： ※资料1：微短剧时间短、节奏快，成为年轻人缓解生活压力、舒缓焦虑情绪的“清新剂” ※资料2：短视频平台微短剧诱导付费成为2023年第四季度消费维权舆情热点之一 ※资料3：2023年11月，国家启动网络微短剧专项整治工作，打击违规低质微短剧 围绕上述资料，以下点评正确的是（ ） A. 小陇说：权利行使有界限，网络不是法外之地 B. 路路说：公民享有文化权利，微短剧创作自己说了算 C. 凌云说：网络搭建新平台，只要观众喜欢，内容无所谓 D. 美美说：微短剧无品味，短剧付费有“陷阱”，应全面禁止 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查权利行使有界限、理性参与网络生活的要求。 A：分析题文，网络微短剧的发展需要在法律和道德的框架内进行，不能随意侵犯他人权利、违反法律法规；这说明权利行使有界限，网络不是法外之地；故A符合题意； B：路路的说法错误，公民享有文化权利，但微短剧创作不能自己说了算，要遵守法律法规和道德规范，不能传播不良内容；故B错误； C：凌云的说法错误，网络搭建新平台，但微短剧的内容必须合法、健康、积极，不能只追求观众喜欢而不顾内容质量；故C错误； D：美美的说法错误，不能因为微短剧存在一些问题就全面禁止，而应该通过整治和规范，使其健康发展；故D错误； 故本题选A。 7. “不以规矩，不成方圆。”在交通道路口等公共场所，我们经常会看到各种警示图标。这告诉我们（ ） A. 公民的规则意识偏低 B. 规则不是一成不变的 C. 遵守规则主要靠警示 D. 社会生活离不开规则 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规则的重要性。 D：分析题文，“不以规矩，不成方圆”强调了规则的重要性。在交通道路口等公共场所设置各种警示图标，是为了提醒人们遵守规则，保障公共秩序和安全，这充分说明社会生活的正常运行需要有规则来规范和约束，体现了社会生活离不开规则；故D符合题意； A：不能仅因为有警示图标就得出公民的规则意识偏低的结论，故A错误； B：规则不是一成不变的，但题干主要强调的是规则的存在和重要性，而非规则的变化，故B不符合题意； C：遵守规则主要依靠人们的自觉和自律，警示图标只是起到辅助提醒的作用，故C错误； 故本题选D。 8. 作为社会的一员，我们要遵守社会规则。下列行为属于遵守规则的是（ ） A. 演出结束后同学们有序退场 B. 过马路时闯红灯 C. 在图书馆大声喧哗 D. 在名胜古迹上乱涂乱画 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 A：结合所学知识可知，演出结束后同学们有序退场有利于维护良好的公共秩序，这是属于遵守规则的行为；故A符合题意； BCD：过马路时闯红灯、在图书馆大声喧哗、在名胜古迹上乱涂乱画，这些都是违反规则和不文明的行为；故BCD错误； 故本题选A。 9. 人民群众顺利出行与长沙地铁高效运转密不可分。某班同学收集到以下地铁运营举措。 提醒事项 引导客流 加强运营 乘电扶梯时应站稳扶好，不要低头看手机，更不要嬉戏打闹 采取栏杆绕行、分批次进站、改变扶梯方向等措施引导人群 节假日增加上线列车、缩短行车间隔、延长运营服务时间 这些举措表明长沙地铁（ ） ①加强管理，服务群众②遵守法律，维护正义 ③改进规则，维护秩序④惩恶扬善，保障公平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 ①③：分析可知，“乘电扶梯时应站稳扶好，不要低头看手机，更不要嬉戏打闹”这一提醒事项表明长沙地铁加强管理，引导乘客安全、规范地使用电扶梯，服务群众出行；“采取栏杆绕行、分批次进站、改变扶梯方向等措施引导人群”，体现了长沙地铁通过改进引导方式和规则，有效地维护了地铁站内的秩序，确保客流顺畅和安全；“节假日增加上线列车、缩短行车间隔、延长运营服务时间”，同样反映了长沙地铁为满足群众节假日出行需求而加强管理，提供更优质的服务；故题干的举措表明长沙地铁加强管理，服务群众；改进规则，维护秩序；故①③符合题意； ②④：这些举措并未直接体现遵守法律、维护正义以及惩恶扬善、保障公平，更多的是在运营管理和规则改进方面下功夫，为群众出行创造更好的条件；故②④不符合题意； 故本题选B。 10. 日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的文明修养的要求。下面剧院“文明观演温馨提示”体现的文明修养的要求是（ ） 文明观演温馨提示 ◇将手机调至静音。 ◇不大声喧哗或窃窃私语。 ◇不要随意走动。 ◇请勿在剧场内饮食。 ①诚实守信 ②遵守规则 ③助人为乐 ④尊重他人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则、尊重他人。 ②：“将手机调至静音、不大声喧哗或窃窃私语、不随意走动、不在剧场内饮食”等提示，是观演场所的规则，观众自觉遵守这些规则，有利于维护良好的观演秩序，故②符合题意； ④：文明观演的温馨提示中，“将手机调至静音、不大声喧哗或窃窃私语、不随意走动”的规定，有利于观众约束自己的行为，不打扰他人观影，体现了尊重他人，故④符合题意； ①③：题文中未体现诚实守信、助人为乐的道德品质，故①③不符合题意； 故本题选D。 11. 药品生产企业根据国家相关要求推出“大字版”药品说明书。对此，老人们感慨道：“过去药品说明书字小如蚁，现在能看清也就放心了。”药品说明书放大的不仅是字，还是（ ） ①换位思考的尊老之道②满腔热忱的爱国之情③文明用语的友善之行④传递温暖的关爱之举 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查换位思考、关爱他人。 ①④：分析题文，企业考虑到老年人视力不好，难以看清小字说明书的困难，推出“大字版”说明书，体现了从老年人的角度出发，换位思考，关心老年人的需求，这是尊老之道的体现；“大字版”药品说明书传递出对老年人的关怀和爱护，让老年人在用药时更加方便和安心，是传递温暖的关爱之举；故①④符合题意； ②：满腔热忱的爱国之情在题干情境中未得到体现；故②不符合题意； ③：“大字版”药品说明书主要不是通过文明用语来体现友善，而不是通过实际的行动为老年人提供便利来表达关爱；故③不符合题意； 故本题选B。 12. 漫画《谦让》启示我们（ ） ①文明有礼，要用语文明 ②尊重他人，要欣赏他人 ③尊重他人，要换位思考 ④关爱他人，要讲究策略 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、尊重他人。 ①③：分析漫画，漫画《谦让》中，年轻人因觉得老年人体力弱而让座，老年人因觉得年轻人压力大而让座；双方都使用了礼貌用语“请坐”，这启示我们要文明有礼，要用语文明； 学会尊重他人，要换位思考；故①③符合题意； ②④：题干漫画没有涉及欣赏他人、关爱他人要讲究策略；故②④不符合题意； 故本题选A。 13. 在以下表彰大会上，小华被评为“礼仪之星”和“诚信之星”，请你从中选出合适的颁奖词，为他颁奖（ ） A. 颁奖词一和颁奖词四 B. 颁奖词二和颁奖词三 C. 颁奖词一和颁奖词三 D. 颁奖词二和颁奖词四 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、诚实守信。 B：根据题文、结合所学可知，人而无礼，焉以为德，意思是一个人如果没有礼，那么他无法树立德行，体现了文明有礼的重要性；对人态度谦恭，举止优雅可亲，体现的是文明有礼的要求，因此颁奖词二符合“礼仪之星”；人而无信，不知其可也，意思是一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以做成事，强调诚实守信的重要性；真诚老实，笃守诺言，是诚信的要求，因此颁奖词三符合“诚信之星”，故B符合题意； ACD：颁奖词一体现的是尊重他人，颁奖词四体现的是努力的重要性，故ACD说法错误； 故本题选B。 14. 不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要珍惜美好生活，防患于未然。分析学生陈某的经历，你认为下列排序合理的是（ ） ①陈某不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关行政拘留 ②陈某结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分 ③陈某用切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪 ④陈某仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑 A. ②-→③→①→④ B. ②→④→①→③ C. ②→①→④→③ D. ④→②→③→① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查预防犯罪。 ABCD：预防犯罪，我们要珍惜美好生活，防患于未然；分析陈某成长的经历，首先是自从结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分；然而陈某不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留；之后仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑；陈某用自己的切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪；因此陈某的成长经历排序合理是②→①→④→③，故C符合题意；ABD说法错误； 故本题选C。 15. 下列案例与违法类别相对应的是（ ） 选项 案例 违法类别 A 柴某非法收购走私入境的马来穿山甲，被判有期徒刑八年。 民事违法行为 B 刘某过年期间非法存储烟花爆竹，警方给予其行政拘留5日。 刑事违法行为 C 出版社未经钱某同意发表其作品，被判赔偿钱某损失2000元。 刑事违法行为 D 赵某看演唱会时，起哄、打闹并向场内投掷饮料瓶，公安机关给予其警告处罚。 行政违法行为 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为的类别。 D：警告属于行政制裁，适用于行政违法行为。赵某看演唱会时，干扰了公共场所秩序，公安机关给予其警告处罚，其行为属于行政违法行为，故D符合题意； A：有期徒刑属于刑罚，适用于刑事违法行为。从“被判有期徒刑”中可知，柴某的行为是刑事违法行为，故A说法错误； B：行政拘留属于行政制裁，适用于行政违法行为。刘某被行政拘留，由此判断其行为属于行政违法行为，故B说法错误； C：赔偿损失属于民事责任，适用于民事违法行为。出版社被判罚赔偿钱某损失，说明其行为属于民事违法行为，故C说法错误； 故本题选D。 16. “奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”。法治社会，无法外之地，无法外之人，无法外之权，任何人都不能为所欲为。这说明（ ） ①具有社会危害性的行为，都是犯罪行为 ②无论一般违法还是犯罪，都要受到刑罚处罚 ③法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范 ④法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律是最刚性的社会规则。 ③④：“法治社会，无法外之地、无法外之人、无法外之权，任何人都不能为所欲为”一句，说明法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范，法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。故③④符合题意； ①：任何违法行为都具有社会危害性，只有具有严重社会危害性的行为，才是犯罪行为，故①说法错误； ②：无论是一般违法行为还是犯罪行为，都要承担法律责任，只有犯罪行为才要受到刑罚处罚，故②说法错误； 故本题选B。 17. 学习初中道德与法治后，某班同学展示了下图关系，下列选项符合下图关系的是（ ） ①规则 法律 ②违法 犯罪 ③一般违法行为 犯罪 ④规则 道德 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：社会规则包括道德、法律、纪律等，法律是规则的一种，二者是包含与被包含的关系，故①说法正确； ②：违法行为根据社会危害程度分为一般违法行为和犯罪，犯罪是严重违法行为，属于违法行为的范畴，二者是包含与被包含的关系，故②说法正确； ③：一般违法行为和犯罪是违法行为的两种不同类型，二者是并列关系，不存在包含关系，故③说法错误； ④：社会规则包括道德、法律、纪律等，道德是规则的一种，二者是包含与被包含的关系，符合图示关系，故④说法正确。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车。邻座的一位男士不停地大声打手机，旁若无人，引得乘客们不断侧目而视。马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭…… 漫画中这位男士的行为正确吗?请运用自由和规则关系的相关知识说明理由。 【答案】行为不正确。因为：①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。④该男士在公共候车室大声打电话，惊扰了熟睡的孩子，也影响了其他乘客，损害了他人的合法权益，没有做到依法行使权利。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查自由和规则关系的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 漫画中的男士在候车室大声接打电话，打扰了马女士熟睡的孩子，可联系行为不正确，因为社会规则划定了自由的边界；公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；社会规则是人们享有自由的保障。 19. 材料一 借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。 材料二 如图 根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题： （1）材料一体现网络的积极影响是什么? （2）两则材料共同说明了什么? （3）作为青少年，我们应该如何合理利用网络? （两个方面即可） 【答案】（1）网络深刻改变着我们的生活方式。 （2）网络是一把双刃剑，有利有弊。 （3）提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；学会选择网络信息；自觉抵制不良信息。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络积极影响的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率，可联系网络深刻改变着我们的生活方式。 【小问2详解】 从设问中可知要分析两则材料共同说明的道理，需要对材料内容进行关键词提炼。 借助互联网，极大地方便了日常生活；漫画中沉迷网络的学生，可联系网络是一把双刃剑，有利有弊。 【小问3详解】 略。 20. 【回望成长 明理践行】 进入初中以来，我们努力学习，不断完善自我。运用你的经验，解决下列成长中遇到的困惑。 我在超市买东西付款时，售货员阿姨多找给我10元…… （1）“我”应该怎么做?这样做的理由是什么? （两个方面即可） （2）践行诚信，从我做起。请列举两项中学生在日常生活中的诚信行为。 【答案】（1）①“我”应该把多找的10元钱还给售货员阿姨；②理由：诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容；人以诚信立身。 （2）①考试不作弊；②答应别人的事情说到做到。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知要考查诚实守信的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 在超市买东西付款时，售货员阿姨多找给我10元，可联系把多找的10元钱还给售货员阿姨。 小问2： 从设问中可知要考查诚实守信的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 “我”把多找的10元钱还给售货员阿姨，可联系诚信的重要性。 【小问2详解】 本题考查列举两项中学生在日常生活中的诚信行为，开放性问题，言之有理即可。 21. 材料一 不学礼，无以立。——孔子 人而无礼，焉以为德。——扬雄 材料二 15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。 自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。后来更放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 阅读上述材料，结合所学内容，回答下列问题： （1）待人礼为先。请说说为什么要倡导人们文明有礼? （两个方面即可） （2）一般违法行为和犯罪没有不可逾越的鸿沟。请你说说犯罪的基本特征。 （3）未成年人不良心理和不良行为可能发展为违法犯罪，从个人角度分析，怎样避免违法犯罪行为的发生?（三个方面即可） 【答案】（1）文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐发展；文明有礼塑造良好国家形象。 （2）犯罪是具有严重社会危害性的行为；犯罪是具有刑事违法性的行为；犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。 （3）珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，远离违法犯罪；增强法治观念，依法自律，做自觉遵纪守法的人；明辨是非，从小事做起，杜绝不良行为，防患于未然。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查文明有礼的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 不学礼，无以立；人而无礼，焉以为德，可联系文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐发展；文明有礼塑造良好国家形象。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 从设问中可知要考查预防犯罪的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生， 因结识社会上一群游手好闲的“朋友”，最终走上了违法犯罪的道路，可联系认清违法犯罪的危害，依法自律；增强法治观念；明辨是非，杜绝不良行为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省洛阳市瀍河区、伊滨区2024-2025学年八年级上学期期中 考试道德与法治试卷 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.闭卷考试。 3.答题前请将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 暑假里，中学生小华经历了很多“大事”，以下是他的日记节选，这种经历有助于（ ） 7月16日 晴 今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就感！ ①养成亲社会行为 ②在社会课堂中成长 ③做好职业生涯规划 ④从社会中获得物质支持 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 下列对龙龙的“微行为”点评正确的有（ ） 序号 微行为 点评 ① 在家里做力所能及的家务事 是孝敬父母的表现 ② 在历史文物古迹上乱涂乱画 违背了社会公德 ③ 报名参加社区环保宣传活动 践行了亲社会行为 ④ 把他人的秘密告诉最好的朋友 友谊是毫无保留的分享 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（ ） ①感受成就，珍惜幸福生活②正视不足，担忧前途命运 ③动手实践，掌握各种技能④培根铸魂，涵养家国情怀 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 某些学生喜欢用网络语言进行交流，课堂上偶尔也蹦出一两句。然而，网络语言良莠不齐，低俗的网络语言拉低了他们的审美水平。引导学生正确表达，做法合理的有（ ） ①禁止使用网络语言，回归常态②辨别网络语言词义，去粗取精 ③阅读优秀文学作品，规范表达④营造良好语言环境，以身作则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 近年来，网络微短剧“异军突起”。以此为切入点，小陇搜集到如下资料： ※资料1：微短剧时间短、节奏快，成为年轻人缓解生活压力、舒缓焦虑情绪的“清新剂” ※资料2：短视频平台微短剧诱导付费成为2023年第四季度消费维权舆情热点之一 ※资料3：2023年11月，国家启动网络微短剧专项整治工作，打击违规低质微短剧 围绕上述资料，以下点评正确的是（ ） A. 小陇说：权利行使有界限，网络不是法外之地 B. 路路说：公民享有文化权利，微短剧创作自己说了算 C. 凌云说：网络搭建新平台，只要观众喜欢，内容无所谓 D. 美美说：微短剧无品味，短剧付费有“陷阱”，应全面禁止 7. “不以规矩，不成方圆。”在交通道路口等公共场所，我们经常会看到各种警示图标。这告诉我们（ ） A. 公民的规则意识偏低 B. 规则不是一成不变的 C. 遵守规则主要靠警示 D. 社会生活离不开规则 8. 作为社会的一员，我们要遵守社会规则。下列行为属于遵守规则的是（ ） A. 演出结束后同学们有序退场 B. 过马路时闯红灯 C. 在图书馆大声喧哗 D. 在名胜古迹上乱涂乱画 9. 人民群众顺利出行与长沙地铁高效运转密不可分。某班同学收集到以下地铁运营举措。 提醒事项 引导客流 加强运营 乘电扶梯时应站稳扶好，不要低头看手机，更不要嬉戏打闹 采取栏杆绕行、分批次进站、改变扶梯方向等措施引导人群 节假日增加上线列车、缩短行车间隔、延长运营服务时间 这些举措表明长沙地铁（ ） ①加强管理，服务群众②遵守法律，维护正义 ③改进规则，维护秩序④惩恶扬善，保障公平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的文明修养的要求。下面剧院“文明观演温馨提示”体现的文明修养的要求是（ ） 文明观演温馨提示 ◇将手机调至静音。 ◇不大声喧哗或窃窃私语。 ◇不要随意走动。 ◇请勿在剧场内饮食。 ①诚实守信 ②遵守规则 ③助人为乐 ④尊重他人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 药品生产企业根据国家相关要求推出“大字版”药品说明书。对此，老人们感慨道：“过去药品说明书字小如蚁，现在能看清也就放心了。”药品说明书放大的不仅是字，还是（ ） ①换位思考的尊老之道②满腔热忱的爱国之情③文明用语的友善之行④传递温暖的关爱之举 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 漫画《谦让》启示我们（ ） ①文明有礼，要用语文明 ②尊重他人，要欣赏他人 ③尊重他人，要换位思考 ④关爱他人，要讲究策略 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 在以下表彰大会上，小华被评为“礼仪之星”和“诚信之星”，请你从中选出合适的颁奖词，为他颁奖（ ） A. 颁奖词一和颁奖词四 B. 颁奖词二和颁奖词三 C. 颁奖词一和颁奖词三 D. 颁奖词二和颁奖词四 14. 不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要珍惜美好生活，防患于未然。分析学生陈某的经历，你认为下列排序合理的是（ ） ①陈某不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关行政拘留 ②陈某结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分 ③陈某用切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪 ④陈某仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑 A. ②-→③→①→④ B. ②→④→①→③ C. ②→①→④→③ D. ④→②→③→① 15. 下列案例与违法类别相对应的是（ ） 选项 案例 违法类别 A 柴某非法收购走私入境的马来穿山甲，被判有期徒刑八年。 民事违法行为 B 刘某过年期间非法存储烟花爆竹，警方给予其行政拘留5日。 刑事违法行为 C 出版社未经钱某同意发表其作品，被判赔偿钱某损失2000元。 刑事违法行为 D 赵某看演唱会时，起哄、打闹并向场内投掷饮料瓶，公安机关给予其警告处罚。 行政违法行为 A. A B. B C. C D. D 16. “奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”。法治社会，无法外之地，无法外之人，无法外之权，任何人都不能为所欲为。这说明（ ） ①具有社会危害性的行为，都是犯罪行为 ②无论一般违法还是犯罪，都要受到刑罚处罚 ③法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范 ④法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 17. 学习初中道德与法治后，某班同学展示了下图关系，下列选项符合下图关系的是（ ） ①规则 法律 ②违法 犯罪 ③一般违法行为 犯罪 ④规则 道德 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车。邻座的一位男士不停地大声打手机，旁若无人，引得乘客们不断侧目而视。马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭…… 漫画中这位男士的行为正确吗?请运用自由和规则关系的相关知识说明理由。 19. 材料一 借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。 材料二 如图 根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题： （1）材料一体现网络的积极影响是什么? （2）两则材料共同说明了什么? （3）作为青少年，我们应该如何合理利用网络? （两个方面即可） 20. 【回望成长 明理践行】 进入初中以来，我们努力学习，不断完善自我。运用你的经验，解决下列成长中遇到的困惑。 我在超市买东西付款时，售货员阿姨多找给我10元…… （1）“我”应该怎么做?这样做的理由是什么? （两个方面即可） （2）践行诚信，从我做起。请列举两项中学生在日常生活中的诚信行为。 21. 材料一 不学礼，无以立。——孔子 人而无礼，焉以为德。——扬雄 材料二 15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。 自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。后来更放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 阅读上述材料，结合所学内容，回答下列问题： （1）待人礼为先。请说说为什么要倡导人们文明有礼? （两个方面即可） （2）一般违法行为和犯罪没有不可逾越的鸿沟。请你说说犯罪的基本特征。 （3）未成年人不良心理和不良行为可能发展为违法犯罪，从个人角度分析，怎样避免违法犯罪行为的发生?（三个方面即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $