专题06 友谊之树常青（期中真题汇编，江西专用）七年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦“友谊”主题，精选江西各地期中及中考真题，融合古诗、历史典故与生活情境，强化道德修养与健全人格培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约70%|友谊的特质（亲密关系、平等双向、心灵相遇）、交友智慧（尊重界限、理性辨别、坚持原则）|结合《长安三万里》李白高适友谊考友谊真谛，电话手表“表圈”现象考友谊超越物质| |非选择题|约30%|冲突处理、网络交友、原则坚守|以马克思恩格斯革命友谊、学生互助情境设题，考查实际交友问题解决能力|

专题06 友谊之树常青 2大高频考点概览 考点01 友谊的真谛 考点02 交友的智慧 考点01 友谊的真谛 1．（25-26七上·江西赣州蓉江新区·期中）动画电影《长安三万里》向我们勾勒出一幅充满浪漫诗情的大唐群像的同时，也演绎了一段深厚的情谊。据记载，李白和高适的友情，起源于一次聚会。他们志趣相投，一起登山观景，饮酒赋诗，畅谈人生哲学。后来，他们虽身处不同阵营，但尊重对方的选择，依然牵挂彼此。李白和高适的交往过程表明（   ） ①友谊是一种心灵的相遇 ②交友需要学会尊重对方 ③呵护友谊，需要学会正确处理冲突 ④结交朋友，需要忍受朋友对自己的伤害 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查友谊的特质、交友的智慧。 ①：李白和高适因志趣相投建立友谊，体现友谊是心灵的相遇，故①符合题意； ②：两人身处不同阵营仍尊重对方选择，说明交友需要尊重对方，故②符合题意； ③：题干未提及冲突处理，仅强调尊重与牵挂，故③不符合题意； ④：“忍受伤害”违背正确交友原则，故④说法错误； 故本题选A。 2．（25-26七上·江西赣州上犹·期中）“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“为惜故人去，复怜嘶马愁”。中华民族自古以来就有珍视友谊的传统美德。下列诗句中没有体现友谊的是（ ） A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 C．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 D．合意友来情不厌，知心人至话投机 【答案】C 【详解】本题考查友情的认识。朋友对一个人的影响很大，友谊的力量是巨大的，拥有友谊的人是幸福的，友情的重要作用，友情能给人以温暖与力量，能积极改善人际关系；青少年要积极交往，建立新友谊。 ABD：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”、“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”、“合意友来情不厌，知心人至话投机”体现的是友谊，ABD正确，但不符合题意； C：这是作者对妻子的思念，与友谊无关，但符合题意； 故本题选C。 3．（25-26七上·江西景德镇·期中）小桃摔跤导致小腿骨折，在之后的两个月里，班上的小文和小璐等自发在上学、放学的时间背、扶她下楼。小桃向他们道谢，他们只是笑笑说：“我们是朋友。”这告诉我（   ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是平等的，双向的 ③友谊需要用行动去表达 ④可以为朋友做任何事 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查友谊的特质。 ①③：“面对感谢，他们只是笑着说‘我们是朋友’”，这让我们感受到：友谊是一种亲密的关系、友谊需要精心养护，要用行动去表达，故①③说法正确； ②：材料主要体现友谊是一种亲密的关系，并未直接体现“友谊是平等的、双向的”，故②不符合题意； ④：友谊不能没有原则，我们不能不加分辨地为朋友做任何事，故④说法错误； 故本题选B。 4．（25-26七上·江西抚州南城·期中）友谊助成长，交友有方法。下列名言反映出“友谊是平等的、双向的”这一观点的是（   ） A．交友投分，切磨箴规。 B．友直，友谅，友多闻，益矣。 C．近朱者赤，近墨者黑。 D．投我以桃，报之以李。 【答案】D 【详解】本题考查友谊的特质。 A：“交友投分，切磨箴规。”强调志趣相投、互相切磋，未直接体现双向性，故A不符合题意； B：“友直，友谅，友多闻，益矣。”强调朋友品质对自身有益，侧重单向受益，故B不符合题意； C：“近朱者赤，近墨者黑。”强调朋友对自身的影响，未体现双向互动，故C不符合题意； D：“投我以桃，报之以李。”直接体现友谊的相互付出与双向性，故D符合题意； 故本题选D。 5．（25-26七上·江西赣州章贡·期中）贵州省瓮安县第五中学的陈璟天和罗顺洋两位同学，每日轮流背着患病的同学方正淇上学，风雨无阻300多天，而方正淇也在学习上给予他们很多帮助。他们互相帮助，彼此温暖，共同前行，书写了青春校园友爱互助的动人篇章。以上材料表明（   ） ①友谊并不是一成不变的 ②友谊让我们感受到生活的美好 ③友谊是一种亲密的关系 ④呵护友谊要为朋友做任何事情 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对友谊的正确认识。 ①：题文中旨在强调友谊的作用，没有体现友谊的改变，①说法与题不符； ②③：题文中陈璟天和罗顺洋两位同学，每日轮流背着患病的同学方正淇上学；方正淇也在学习上给予他们很多帮助。根据所学知识可知体现了友谊是一种亲密的关系，友谊让我们感受到生活的美好，②③说法正确； ④：友谊要讲原则，不能为了呵护友谊去为朋友做任何事情，④说法错误； 故本题选C。 6．（25-26七上·江西新余分宜·期中）针对以下古语，对友谊的解读匹配正确的是（   ） 古语 友谊解读 友直、友谅、友多闻，益矣 实例：交友需要慎重选择 君子之交淡如水，小人之交甘若醴 ① 投我以桃，报之以李 ② ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是友谊是一种心灵的相遇 ③友谊是平等的、双向的 ④朋友，见证了我们一起走过的历程 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查友谊的真谛。 ①：友谊是一种亲密的关系，在题干中没有体现，故①不符合题意； ②：君子之交淡如水，小人之交甘若醴”：君子的友谊是心灵契合的清淡交往，对应“友谊是一种心灵的相遇”；“投我以桃，报之以李”：体现了友谊中相互回应、平等双向的互动，对应“友谊是平等的、双向的”，故②③符合题意； ④：朋友见证我们一起走过的历程，在题干中没有体现，故④不符合题意； 故本题选B。 7．（25-26七上·江西景德镇乐平·期中）人际关系和友谊被称为“人生最美的风景。”这是因为（   ） ①拥有朋友就拥有了一切 ②朋友能决定我们的兴趣爱好甚至性格 ③朋友见证了我们一生一起走过的成长历程 ④友谊让我们更深刻地体悟人生的美好 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查友谊的重要性。 ③④：朋友见证了我们一起走过的成长历程，朋友丰富了我们的生活经验，朋友让我们更深刻地体悟生命的美好，故③④说法正确； ①：朋友带给我们温暖和力量，但不能说拥有朋友就拥有了一切，故①说法错误； ②：我们的兴趣爱好甚至性格都会受到朋友的影响，但朋友不能决定我们的兴趣爱好和性格，故②说法错误； 故本题选D。 8．（25-26七上·江西萍乡·期中）国家主席习近平在博鳌亚洲论坛年会开幕式视频演讲中引用古诗“与君远相知，不道云海深。”下列表述与这句古诗蕴含的道理一致的是（   ） A．海内存知己，天涯若比邻 B．世间无限丹青手，一片伤心画不成 C．海上生明月，天涯共此时 D．不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 【答案】A 【详解】本题考查友谊的特质。 A：“与君远相知，不道云海深”意思是尽管相隔千里万里，但是只要能够相互了解、彼此相知，再深远辽阔的云海也不会将你我分开，告诉我们，友谊是一种心灵的相遇；海内存知己，天涯若比邻，意思是四海之内有知己朋友，虽然远在天边，也像近邻一样亲近，故A符合题意； B：世间无限丹青手，一片伤心画不成，意思是这世上有无数的丹青圣手，却没有人能把我此刻愁苦的心境描绘出来，故B不符合题意； C：海上生明月，天涯共此时，意思是茫茫的海上升起一轮明月，此时你我都在天涯共相望，故C不符合题意； D：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香，意思是如果不经历冬天那刺骨严寒，梅花怎会有扑鼻的芳香，故D不符合题意； 故本题选A。 9．（25-26七上·江西上饶广信·期中）16岁的邓小平遇见了22岁的周恩来，两位风华正茂的中国青年从此结为至交，一起学习和传播新思想。这一故事告诉我们（   ） A．己所不欲，勿施于人 B．知人者智，自知者明 C．交友投分，切磨箴规 D．敏而好学，不耻下问 【答案】C 【详解】本题考查友谊的相关知识。 A：“己所不欲，勿施于人”强调要换位思考，而题干中“两位风华正茂的中国青年从此结为至交，一起学习和传播新思想”强调的是友谊，故A不符合题意； B：“知人者智，自知者明”强调的是要正确认识自己，而题干中“两位风华正茂的中国青年从此结为至，一起学习和传播新思想”强调的是友谊，故B不符合题意； C：“交友投分，切磨箴规”意思是结交朋友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，题干中“两位风华正茂的中国青年从此结为至交，一起学习和传播新思想”强调的是友谊，故C符合题意； D：“敏而好学，不耻下问”强调的是要虚心向别人请教，而题干中“两位风华正茂的中国青年从此结为至交，一起学习和传播新思想”强调的是友谊，故D不符合题意； 故本题选C。 10．（2026·江西南昌·中考真题）友谊是人生永恒的话题，交友也是一门学问。下列情境体现真挚友情的是（   ） ①张帅总是真诚直率地指出我的错误，并给我建议 ②红红喜欢和小敏玩，只因为她很大方，经常请客 ③梅梅常“损”我，但若别人说我不好，她会反驳 ④上课老师提问，我回答不出来，小林悄悄提醒我 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：张帅真诚指出错误并给予建议，体现朋友间的坦诚和帮助，故①符合题意； ②：红红因小敏大方请客而交友，说明友谊仅建立在物质利益上，这不能体现真挚友情，故②说法错误； ③：梅梅表面“损”朋友在关键时刻主动维护对方，体现真挚的关心和支持，故③符合题意； ④：小林课堂提醒答案可能纵容依赖，不利于朋友成长，故④说法错误； 故本题选A。 11．（25-26七上·江西赣州安远·期中）“摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹。春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。”俞伯牙与钟子期的故事体现了（   ） A．感受朋友的关怀，也主动关怀对方 B．友谊是一种心灵的相遇 C．友谊是一种亲密的关系 D．朋友见证了我们一起走过的成长历程 【答案】B 【详解】本题考查友谊的特质。 ACD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：题文中诗句的意思是：琴弦断了，我也就不再弹奏了，因为知音已经不在了。虽然到处都是朋友，但是想找一个真正了解自己的知音却比登天还难。体现了友谊是一种心灵的相遇，故B符合题意； 故本题选B。 12．（25-26七上·江西赣州蓉江新区·期中）对下列古语解读正确的是（    ） 选项 古语 解读 A 友直，友谅，友多闻，益矣 广交各种朋友是有益的 B 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 欣赏自己，悦纳自己 C 工欲善其事，必先利其器 发现并保持对学习的兴趣 D 羞恶之心，义之端也 要有羞耻之心，善辨是非善恶 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】本题考查行己有耻、友谊、学会学习。 D：根据所学知识，“羞恶之心，义之端也”指我们要有羞耻之心，善辨是非善恶，做到行己有耻，故D符合题意； A：“友直，友谅，友多闻，益矣”，与正直的人交朋友，与诚信（谅，诚信）的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的。“各种朋友”的说法太绝对，故A错误； B：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”是要取他人之长补自己之短，又要以他人的过失为鉴，不重蹈覆辙。与欣赏自己，悦纳自己我国，故B不符合题意； C：“工欲善其事，必先利其器”比喻要做好一件事，准备工作非常重要，与保持对学习的兴趣无关，故C不符合题意； 故本题选D。 13．（25-26七上·江西赣州蓉江新区·期中）每个人的人生都像是一辆列车，朋友就是乘客，谁也不知道他（她）会在哪一站下车。但他（她）总会在你失落时安慰你，在你快乐时与你共享。下列古语与此蕴含的道理一致的有（   ） ①莫愁前路无知己，天下谁人不识君    ②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 ③两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮    ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查友谊的力量。 ①：表达了对朋友的劝慰和鼓励，体现了友谊的支持作用，故①符合题意； ②：描述的是思乡之情，与友谊无关，故②不符合题意； ③：表达的是爱情的坚贞，与友谊无关，故③不符合题意； ④：通过比喻强调友情的深厚，符合题干中朋友在失落或快乐时给予支持的内涵，故④符合题意； 故本题选B。 14．（25-26七上·江西上饶余干·期中）下列是课堂学习的一个环节： 议题：友谊之树常青 情境：小闽与小福是形影不离的好朋友，他们彼此分享，互相帮助。有一次，他俩一起参加校园歌手选拔赛，只有小闽被选上，小福依然对小闽表示真诚的祝贺。 活动：阅读情境，小组讨论交流。 任务：从情境中获得的对友谊的正确认识。 同学们的发言要点：①友谊是一种亲密的关系 ②新朋友不如老朋友 ③友谊需要一方迁就包容 ④友谊需要真诚和热情 以上同学们的发言要点符合任务要求的是（   ） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查友谊的特质、学会呵护友谊。 ①④：题干中，小闽与小福是形影不离的好朋友，他们彼此分享，互相帮助，体现了友谊是一种亲密的关系；在校园歌手选拔赛中，小福落选后依然真诚祝贺小闽。这体现了友谊需要真诚和热情，故①④符合题意； ②：新朋友和老朋友都可能建立真挚的友谊；故②说法错误； ③：友谊是需要双方互相理解和包容，而不是一方迁就包容；故③说法错误； 故本题选B。 15．（25-26七上·江西鹰潭余江·期中）“我赠你三月春光，你予我四月桃花，世间真情能长存莫不因此。”这反映出友谊（   ） A．能够带来快乐 B．是平等双向的 C．不能没有原则 D．是一成不变的 【答案】B 【详解】本题考查友谊的特质的相关知识。 A：题干诗句的核心是 “我赠春光、你予桃花” 的双向付出与回应，强调友谊中双方的互动关系，而非 “快乐” 这一情感体验。该选项未触及诗句体现的友谊本质，故A不符合题意； B：“我赠你三月春光，你予我四月桃花”，形象地体现了友谊中双方相互给予、彼此回应的特点 —— 既需要一方的主动付出，也需要另一方的积极反馈，不存在单方面的索取或奉献，完全契合 “平等双向” 的友谊内涵，故B符合题意； C：友谊的原则性通常指 “不能为了维持友谊而违背道德或法律”，题干诗句未涉及 “原则” 相关内容，仅讨论友谊中的互动模式，故C不符合题意； D：友谊会随着个人成长、环境变化等因素发生改变，“一成不变” 的表述不符合现实。且题干诗句未提及友谊的 “稳定性”，故D不符合题意； 故本题选B。 16．（25-26七上·江西吉安·期中）《送杜少府之任蜀州》中写道：“海内存知己，天涯若比邻。”这说明友谊是（   ） A．平等的、双向的 B．是一种亲密的关系 C．是一种心灵的相遇 D．是友善的、忠诚的 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质。 A：诗句强调友谊不受空间限制，未直接体现平等或双向性，故A不符合题意； B：亲密关系是友谊的特点之一，但诗句侧重精神共鸣而非日常亲密，故B不符合题意； C：“天涯若比邻”突出精神共鸣和心灵契合，符合心灵相遇的特质，故C符合题意； D：诗句未涉及友善、忠诚等具体行为品质，故D不符合题意； 故本题选C。 17．（25-26七上·江西赣州经开区·期中）“投我以木桃，报之以琼瑶。匪为报也，永以为好也。”这句古语所表达的观点是（   ） A．友谊是平等的、双向的 B．友谊是一种心灵的相遇 C．友谊是一种亲密的关系 D．友谊需要真诚和热情 【答案】A 【详解】本题考查友谊的特质。 A：诗句中“投我以木桃，报之以琼瑶”体现双方互相付出，强调友谊的平等与双向性；“匪为报也”进一步说明这种互动并非等价交换，而是为了维系长久关系，故A符合题意； B：心灵的相遇侧重精神契合，与诗句中物质赠答的互动无关，故B不符合题意； C：亲密关系强调情感联结，但诗句核心是行动上的相互性，故C不符合题意； D：真诚和热情是友谊的基础，但诗句更突出双向互动，而非单纯态度，故D不符合题意； 故本题选A。 18．（25-26七上·江西抚州·期中）“朋友是灯，帮你驱散寂寥，照亮期盼。朋友是茶，帮你过滤浮躁，储存宁静。朋友是糖，帮你冲淡苦涩，挂满甜蜜。”这一材料告诉我们（   ） A．友谊一旦建立就会永远一成不变，甚至陪伴我们的一生 B．友谊的建立有着坚固的物质基础，能够经得住时间的考验 C．朋友见证了我们一起走过的成长历程，让我们少了几分孤独 D．友谊是毫无保留的亲密关系，能不加分辨地为彼此做任何事 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质、对交友的正确认识。 C：材料中的这句话说明了朋友对于我们的重要性，依据教材知识可知，朋友见证了我们一起走过的成长历程，让我们少了几分孤独，故C说法正确； A：友谊不是一成不变的，随着时间的推移和环境的变化，有些友谊得以保持，而有些友谊则会逐渐淡出，故A说法错误； B：友谊的建立是一种心灵的相遇，超越物质条件和学习成绩等因素，故B说法错误； D：友谊是一种亲密关系，但并不是毫无保留的关系，每个人都是一个独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸，故D说法错误； 故本题选C。 19．（25-26七上·江西赣州瑞金·期中）小强和小军是好朋友，两个人都是校乒乓球队的主力。他们的对话启示我们（   ） 小军：“小强，你的球技很好，我很佩服。以后有机会，我找你切磋。” 小强：“小军，你的球技也很棒，稳健勇猛，我也要多向你讨教。我们起练习，共同提高。” ①友谊是一种心灵的相遇 ②要想了解自己，最好问问别人 ③集体成员交流互鉴，共同进步 ④集体要承认个人利益的合理性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查友谊的特质、美好集体的愿景。 ①：友谊是一种心灵的相遇，强调志同道合、志趣相投。小强和小军作为好朋友，互相欣赏对方球技，愿意一起练习、共同提高，体现了友谊是一种心灵的相遇，故①符合题意； ②：“要想了解自己，最好问问别人”强调通过他人评价认识自己，与题干主旨不符合，故②不符合题意； ③：两人作为校乒乓球队的主力，约定交流切磋、共同提高，体现了集体成员间交流互鉴、共同进步，故③符合题意； ④：“集体要承认个人利益的合理性”涉及集体利益与个人利益的关系，与题干主旨不符合，故④不符合题意； 故本题选A。 20．（25-26七上·江西上饶广信·期中）动画电影《长安三万里》公映，受到很多观众的喜爱，其中李白与高适的友谊更是让人羡慕。据记载，两人认识的时候，李白已经是社会名流，而高适还是一个寂寂无闻的人。两人的友谊体现出（   ） A．友谊是一种亲密的关系 B．友谊是平等的、双向的 C．只能和无名之辈交朋友 D．友谊是一种心灵的相遇 【答案】D 【详解】本题考查友谊的特质。 AB：观点虽然正确，题文中李白和高适的友谊表明友谊是一种心灵的相遇，未体现亲密的关系、平等和双向，故AB不符合题意； C：“只能”观点绝对化，我们可以多结交益友，故C说法错误； D：依据教材知识，题文中李白和高适的友谊表明友谊是一种心灵的相遇，故D说法正确； 故本题选D。 21．（2026·江西南昌·中考真题）电话手表的“碰一碰”加好友功能，可以构建自己的朋友圈。但不同品牌的电话手表无法互通，孩子要融入社交圈，要先进入同一个“表圈”。对此，我们应懂得（   ） A．友谊是一种亲密的关系，应购买同款手表 B．友谊是平等的、双向的，物质条件要一致 C．友谊是一种心灵的相遇，可以超越物质条件 D．友谊是充满变化的，要接受“表圈”式友谊 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质。 A：友谊不应依赖物质条件，“购买同款手表”是对友谊的错误理解，将友谊建立在物质基础上，故A说法错误； B：友谊的平等双向指的是双方相互付出、相互关怀，而非“物质条件要一致”，物质条件一致不是友谊的必要条件，故B说法错误； C：友谊是一种心灵的相遇，真正的友谊超越物质条件、家庭背景等，不应因电话手表品牌而受限，故C符合题意； D：“表圈”式友谊基于物质条件，并非真正的友谊，不应盲目接受，故D说法错误； 故本题选C。 22．（25-26七上·江西抚州·期中）七年级（1）班召开了一次主题班会。他们围绕“友谊”这一主题展开了热烈的讨论。下面是同学们谈论的主要话题，请你运用所学知识对其进行探究。 【谈力量】苏翊鸣谈到与谷爱凌的友谊，表示：“这是一个特别难得的经历，我很幸运能有她这样的一位朋友、姐姐，我们陪伴着彼此成长，这份友谊非常珍贵。”他俩是一种从少年时候的相识，到共同为了梦想而奋斗的相熟，从互诉梦想的挚友，到并肩作战的知己，两人的友情就是这么纯粹且令人羡慕。 上述材料体现了道德与法治的哪些知识点。 【答案】①友谊是一种亲密的关系；我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心；②友谊是平等的、双向的；接受帮助也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方；③友谊是一种心灵的相遇；友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 【分析】考点考查：友谊的特质 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用友谊的特质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：我很幸运能有她这样的一位朋友、姐姐，我们陪伴着彼此成长，这份友谊非常珍贵→可链接友谊是一种亲密的关系；我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心；友谊是一种心灵的相遇； 关键词②：他俩是一种从少年时候的相识，到共同为了梦想而奋斗的相熟，从互诉梦想的挚友，到并肩作战的知己，两人的友情就是这么纯粹且令人羡慕→可链接友谊是平等的、双向的；接受帮助也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方； 第三步：整合信息，组织答案。 23．（25-26七上·江西九江湖口·期中）一次美术课上，小明忘记带颜料急得满头大汗，就让他和我共用一盒颜料，虽然有些不方便，但因为是朋友，我还是很高兴。可是有一次我遇到数学难题求教他时，他却显得不耐烦：“明天就要考试了，哪有闲心给你讲？自己看吧。”我悻悻地回到座位，心里很不是滋味……换位思考，我也会有这样的感受（   ） ①友谊是平等的、双向的 ②接受朋友的帮助，也应主动帮助对方 ③莫非交错了朋友 ④共同分享，也要学会相互分担 ⑤感受朋友的关怀，也应主动关怀对方 A．②③④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．①②④⑤ 【答案】D 【详解】本题考查友谊的特质和交友的智慧的知识。 ①：友谊是平等的、双向的。材料中小明接受帮助却未给予帮助，说明友谊需要双向付出，故①符合题意； ②：接受朋友的帮助，也应主动帮助对方。小明接受帮助后未主动帮助“我”，体现这一观点，故②符合题意； ③：莫非交错了朋友。题干中“换位思考”更强调理解对方处境，而非直接质疑朋友选择，故③不符合题意； ④：共同分享，也要学会相互分担。“我”分享颜料但未得到分担，体现分担的重要性，故④符合题意； ⑤：感受朋友的关怀，也应主动关怀对方。“我”帮助小明却未得到关怀，说明主动关怀的必要性，故⑤符合题意。 故本题选D。 24．（25-26七上·江西赣州蓉江新区·期中）意大利著名作家莫拉维亚写道：“友谊不是偶然的选择，而是志同道合的结果。”2019年3月20日，国家主席习近平在意大利《晚邮报》发表的署名文章中引用了这句话。这句话告诉我们（   ） ①友谊是一种心灵的相遇 ②友谊是平等的和双向的 ③竞争必然伤害友谊 ④志同道合就不能讲原则 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】A 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：题干中“志同道合的结果”强调友谊基于共同志向和价值观，属于心灵的相遇。这句话也告诉我们，友谊是平等的和双向的，故①②说法正确； ③：竞争并不必然伤害友谊，处理得当可促进成长，故③说法错误； ④：志同道合仍需坚持原则，不能放弃底线，故④说法错误； 故本题选A。 25．（25-26七上·江西抚州·期中）“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”“海内存知己，天涯若比邻。”“投我以桃，报之以李。”上述诗词给我们交友的启迪有（   ） ①友谊就是在物质和精神各方面进行同等交换 ②友谊是亲密的、双向的，要相互帮助和关怀 ③友谊是心灵的相遇，交志同道合的知心朋友 ④友谊是永恒的，一旦相识就一生永远是朋友 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 【答案】D 【详解】本题考查友谊的特点及交友原则。 ①：友谊强调情感互动而非物质等价交换，“投我以桃，报之以李”体现双向性，但“同等交换”表述片面且物质化，故①说法错误； ②：“投我以桃，报之以李”体现友谊的双向性，相互关怀与帮助，故②符合题意； ③：“海内存知己，天涯若比邻”强调志同道合、心灵契合的友谊，故③符合题意； ④：友谊可能因环境、观念等变化而改变，“永恒”说法绝对化，故④说法错误； 故本题选D。 考点02 交友的智慧 1．（25-26七上·江西新余分宜·期中）2025年1月5日，由赣州南康区出品的3D动画《天才小鲁班》在央视开播。讲述了十分向往木工技艺的小康和醉心于木工的制作技艺的阿肯，一起学习、竞争与合作，共同领悟工匠精神，成为了好朋友的故事。他们的故事告诉我们，交友应该（   ） ①积极沟通，相互指责 ②谨慎选择，不交损友 ③志趣相投，志同道合 ④相互合作，共同进步 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查交友的相关知识。 ①：积极沟通是交友的积极态度，但“相互指责”容易引发矛盾，不利于友谊，故①说法错误； ②：谨慎选择朋友是正确原则，但题干未体现“不交损友”的内容，故②不符合题意； ③：两人因共同热爱木工技艺而建立友谊，体现志趣相投，故③符合题意； ④：两人通过合作与竞争共同进步，体现交友应促进成长，故④符合题意； 故本题选D。 2．（25-26七上·江西赣州安远·期中）友谊是冬天里的一杯热茶，是夏天里的一缕清风，是秋天里的一句问候。友谊是焦渴时的甘泉，友谊是黑暗中的明灯！对待友谊，下列做法不正确的是（   ） ①小想帮好友向老师隐瞒了她抄作业的事情 ②小楠与朋友发生矛盾时，对朋友不予理睬 ③小倩与朋友亲密相处，同时保持合理界限 ④小亮遇到学习难题时，朋友小萍耐心讲解 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查友谊需要讲究原则、正确处理与朋友的矛盾和冲突、需要关心和尊重对方。 ①：小想帮好友向老师隐瞒了她抄作业的事情是错误的，友谊需要讲究原则，故①说法错误； ②：小楠与朋友发生矛盾时，对朋友不予理睬的做法是错误的，我们要正确处理与朋友的矛盾和冲突，故②说法错误； ③：小倩与朋友亲密相处，但同时保持合理界限体现了交友需要学会关心和尊重对方，故③说法正确； ④：小亮遇到学习难题时，朋友小萍耐心讲解体现了交友需要真诚和热情，共同进步，故④说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 3．（25-26七上·江西萍乡·期中）生活在社会中的人有很强的与人交往的需要。与人交往是一个人的个性形成与发展的必要条件，是促进学生个性发展和自我完善的重要手段。 某校七年级（1）班班主任将全班同学分为三个小组，以“交往”为主题开展了一系列探究活动。假如你是该班同学，请你参与其中并完成下列任务。 【问卷调查】 第一组同学的探究任务是进行问卷调查。以下是“学生交往情况调查问卷”中的两个问题，请你回答。 （1）你平常交往的对象有哪些? （2）当你主动与某同学建立朋友关系时，对方却不理你。此时你会怎么做? 【我的做法】 第三组同学收集了与父母交往的相关资料。资料显示，“父母唠叨”是引发亲子冲突的重要原因。 （3）面对父母的唠叨，你会怎么做? 【心怀感恩】 在“同伴交往”“师生交往”“父母交往”中，我们遇到了很多感恩的故事。让我们心存感恩，砥砺前行。 （4）活动结束，请你把最想表达的感恩之情写出来，给同伴、给父母、给老师（任选其一），并简单写明理由。 感恩卡 对象:____。 理由:____。 【答案】（1）父母、同学、老师、亲友等。 （2）建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。我不会气馁，会坚持真诚待他，相信会有机会与他成为朋友。 （3）接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；选择在父母心情好的时候，与父母进行有效的沟通；学会换位思考。 （4）对象：父母。 理由：父母给予我们生命，我们的成长离不开父母的哺育和支持；他们为我们的生活操劳；他们分享我们的喜悦，分担我们的忧伤；他们是我们生命中重要的影响者；他们是我们成长的陪伴者和见证者。 对象：老师。 理由：老师是我们学习的指导者和成长的引路人，是人类文明的主要传承者之一。 对象：朋友。 理由：朋友的言谈举止、兴趣爱好甚至性格都或多或少影响着我们，朋友见证我们起走过的成长历程；朋友让我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；朋友让我们感受到自身的价值；朋友让我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐；朋友丰富了我们的生活经验，让我们更深刻地体悟生命的美好。 【分析】考点考查：建立友谊的方法、呵护友谊的方法、教师的职业意义、家的内涵与功能、建设美好家庭的方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）本题考查你平常交往的对象有哪些，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用友谊的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：主动与某同学建立朋友关系时，对方却不理你→可联系建立友谊，需要持续的行动；坚持真诚待他，相信会有机会与他成为朋友作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用建设美好家庭的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“父母唠叨”是引发亲子冲突的重要原因→可联系接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；选择在父母心情好的时候，与父母进行有效的沟通；学会换位思考作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查把最想表达的感恩之情写出来，给同伴、给父母、给老师，并简单写明理由，属于开放性试题，言之有理即可。 4．（25-26七上·江西抚州南城·期中）某学校法治副校长在给同学们作报告时，介绍了如下一则案例： 初中生小新喜欢通过QQ、微信交友，在网上结交了不少朋友。和网友的一次交谈中，小新透露了自己的住址和联系方式。后来，“好友”经常骚扰他，严重影响了他的学习和生活。 该案例给我们的启示有（   ） ①友谊是一种心灵的相遇，可以超越家庭背景 ②建立友谊需要敞开心扉，主动表达 ③网上交友需要理性辨别、慎重选择、遵守法规 ④网络交往要有一定的自我保护意识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查慎重交友。 ①：友谊可以超越家庭背景的说法本身正确，但案例中小新因泄露隐私被骚扰，未体现友谊特质问题，故①不符合题意； ②：建立友谊需要敞开心扉的说法在现实中合理，但案例中正因小新过度敞开心扉（透露住址和联系方式）导致危害，说明网络交友需谨慎，故②不符合题意； ③：案例中小新未辨别网友真实性导致被骚扰，说明网上交友必须理性辨别、慎重选择，且骚扰行为违反法规，故③符合题意； ④：小新因泄露个人信息遭受骚扰，直接警示网络虚拟交往中自我保护意识的重要性，故④符合题意； 故本题选D。 5．（25-26七上·江西景德镇乐平·期中）阅读材料，回答问题。 距离开学过去半个月了，班级举行了一次“青春起步，蜕变之旅”主题班会。 【环节一】 为了帮助同学们回忆初次见面的场景，班主任让每位同学都给自己的朋友写了一封信：小实收到了小温的一封信。 亲爱的小实：还记得刚上初中那天吗?教室很闹，你安静待在角落，眼神怯生生，很内向。我主动过去和你打招呼，还陪你逛教学楼、食堂熟悉环境。后来美术课发现咱俩都爱书法，常一起分享作品。我喜欢你字里的细腻，你夸我创作有灵气，交流心得时总觉时间过得快。平时你帮我梳理数学思路，我在你忘带文具时及时递上。有你这样的朋友，真温暖。 你的朋友小温 （1）结合材料，分析小实与小温的故事体现了哪些友谊的真谛? 【环节二】 帮助同学解决烦恼 我是初一学生，成绩较好但很郁闷。我想在中学多交朋友，却怕不被接受，面对同学欲言又止，只好走开。我想和班上所有人成为朋友，帮过张小军，可他对我仍不太尊重。前段时间锦程生病住院成绩下降，我不知如何帮他。今天午饭时，我和刘明刚起了冲突，我认为他故意撞我，打翻了我的餐盘。 （2）从交友智慧的角度，给这位同学出一些建议，帮助他走出郁闷的误区。 【环节三】 为引导同学们做更好的自己，七年级（2）班同学集体签署了一份行动宣言。 行动宣言走进中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高，更远，做更好的自己。做更好的自己，我们应做到：七年级（2）班全体成员 （3）请你将以上行动宣言补充完整。 【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。④朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 （2）①志趣相投，才能走到一起，成为朋友。②交友需要真诚和热情。③交友需要慎重选择。④交友需要讲原则。⑤交友需要学会关心和尊重对方。⑥交友需要学会处理朋友之间的矛盾与冲突。⑦交友需要讲原则。⑧我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。 （3）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【分析】考点考查：友谊的真谛、呵护友谊的做法、做更好的自己的做法 能力考查：运用知识分析问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用友谊的特质的有关知识，从体现等类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小温和小实一起逛教学楼、食堂熟悉新环境，常凑一起分享书法作品、交流心得→可链接友谊是一种亲密的关系。 关键词②：小实帮小温梳理数学思路，小温在小实忘带文具时及时递上，两人相互帮助、相互关怀→可链接友谊是平等的、双向的。 关键词③：两人因为都热爱书法而成为朋友，欣赏彼此在书法上的优点→可链接友谊是一种心灵的相遇。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用呵护友谊的有关知识，从做法等类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：想在中学多交朋友，却怕不被接受，面对同学欲言又止，只好走开→可链接交友需要真诚和热情。 关键词②：我想和班上所有人成为朋友，帮过张小军，可他对我仍不太尊重→可链接志趣相投，才能走到一起，成为朋友+我们不可能和所有的人都成为朋友+朋友要相互尊重。 关键词③：前段时同锦程生病住院成绩下降，我不知如何帮他→可链接交友需要学会关心。 关键词④：我认为他故意撞我，打翻了我的餐盘→可链接交友需要学会处理朋友之间的矛盾与冲突。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查做最好的自己的做法，可结合教材知识作答。 6．（2026·江西南昌·中考真题）少年有责，和谐共建。 为帮助同学们解决成长中的烦恼，在互助中学习沟通，共同成长，某校七年级成立了“成长时空解忧站”，邀请你一起来参与。 第一站【家庭疏导站】 材料一  中小学青少年劳动状况调研报告——基于全国30省份29229名学生的实证调查 中小学生周平均家务劳动时长分布情况 材料二  调查显示，部分二胎家庭老大总是抱怨父母偏心老二，和父母冷战甚至大吵大闹、争执不休。 （1）结合以上材料，谈谈建设美好家庭存在哪些问题？并针对所存在的问题提出对应的解决措施。 第二站【师生和谐站】 在日常学习中我们偶尔会遇到一些和老师相处的困惑，常常在同学群里吐槽。 有次我上英语课开小差，刚好被老师点回答问题，我没回答出来然后被老师批评了，特别尴尬。老师是不是故意针对我呀？ 历史老师就不一样，咱们班新来的历史老师看着就很年轻很有活力，上课的时候我提出了新看的历史课外书的观点，老师还夸我知识丰富呢！ （2）针对以上同学的发言，我们该怎样对待老师的表扬与批评呢？ 第三站【友谊互助站】 患者 “病情” 药方 患者1：边界模糊诊疗 朋友追问隐私问题，不回答就不高兴，还说“关心你才问的”，自己纠结“是不是我太计较”。 ①____ 患者2：原则失守诊疗 朋友要求我做一些事情，上课非让我和他讲话，约我一起去教训别人，如果不和他一起做，是不是就不讲义气、不够朋友？ ②____ 患者3：饭局风险诊疗 我最近刷到一个“盲盒饭局”的帖子，说交几十块钱就能和一群陌生人吃饭交朋友，好心动啊，热闹又新鲜，多交点朋友也不是坏事。 ③____ （3）请针对以上患者“病情”开出“药方”。 【答案】（1）问题：①家庭成员之间缺乏责任意识，没有共同分担家务劳动； ②家庭成员之间存在矛盾冲突，缺乏沟通理解。 措施：①建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任（我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献）。 ②建设美好的家庭，需要互相关爱、彼此尊重（我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感）。 （2）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。 ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己，完善自我。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （3）①交友需要学会关心和尊重对方（把握好彼此的界限和分寸）； ②交友需要讲原则； ③交友需要慎重选择。 【分析】考点考查：共建美好家庭、正确对待老师的表扬和批评、呵护友谊 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用建设美好家庭的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中小学生周平均家务劳动时长分布情况→可链接家庭成员之间缺乏责任意识，没有共同分担家务劳动；措施联系建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 关键词②：调查显示，部分二胎家庭老大总是抱怨父母偏心老二，和父母冷战甚至大吵大闹、争执不休→可链接家庭成员之间存在矛盾冲突，缺乏沟通理解。措施联系建设美好的家庭，需要互相关爱、彼此尊重。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用正确对待老师的表扬和批评的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有次我上英语课开小差，刚好被老师点回答问题，我没回答出来然后被老师批评了，特别尴尬→可链接老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。 关键词②：历史老师就不一样，咱们班新来的历史老师看着就很年轻很有活力，上课的时候我提出了新看的历史课外书的观点，老师还夸我知识丰富呢→可链接老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己，完善自我。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用呵护友谊的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：朋友追问隐私问题，不回答就不高兴，还说“关心你才问的”，自己纠结“是不是我太计较”→可链接交友需要学会关心和尊重对方（把握好彼此的界限和分寸）； 关键词②：朋友要求我做一些事情，上课非让我和他讲话，约我一起去教训别人，如果不和他一起做，是不是就不讲义气、不够朋友？→可链接交友需要讲原则；   关键词③：我最近刷到一个“盲盒饭局”的帖子，说交几十块钱就能和一群陌生人吃饭交朋友，好心动啊，热闹又新鲜，多交点朋友也不是坏事→可链接交友需要慎重选择。 第三步：整合信息，组织答案。 7．（25-26七上·江西南昌·期中）晚年白居易在给好友刘禹锡的诗中写道，“有时扶杖出，尽日闭门居”，抒发自己对年老体衰的悲伤之情。刘禹锡则写诗回应道，“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，鼓励好朋友积极乐观、老有所为。二人的这段交往经历告诉我们（   ） ①友谊是一种心灵的相知相惜    ②要正确对待朋友之间的竞争 ③呵护友谊需要用心关怀对方    ④要坦然接受一段友谊的淡出 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查呵护友谊的相关知识。 ①：刘禹锡理解白居易的悲伤并给予鼓励，体现了心灵的相知相惜，故①符合题意； ②：题干未涉及朋友间的竞争，故②不符合题意； ③：刘禹锡通过诗句关怀对方，说明呵护友谊需要用心关怀，故③符合题意； ④：两人交往未体现友谊淡出，故④不符合题意； 故本题选A。 8．（25-26七上·江西萍乡·期中）【分析情境明理辨析】 下面是七年级学生丽丽生活的几个情景，请你运用所学知识，对其进行探究。 情景一  进入初中，丽丽急切的渴望拥有一个好成绩以此证明自己，于是她在网上搜索学霸的学习方式，并模仿他们的学习方法，结果越学越糟糕…… （1）丽丽的做法是：____原因：____ 情境二  在课堂上，丽丽因为对所学知识不感兴趣，便偷偷地在下面看小说，被老师发现后，小说被老师没收，同时她还被老师严厉地批评了一顿，她心想：以后我再也不听这个老师的课…… （2）丽丽的做法是：____原因：____ 情境三  期末考试时，媛媛有好几道题不会做，因为害怕父母批评，她多次要求丽丽把答案通过小抄的方式传递给她，丽丽很犹豫，该不该帮助媛媛呢？ （3）丽丽的正确做法是：____原因：____ 【答案】（1） 错误的，没有正确掌握学习方法 学会学习，我们要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； （2） 错误的，没有正确对待老师的批评 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （3） 拒绝媛媛的要求 交友需要讲原则，当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 【分析】考点考查：学习的方法、正确对待老师的批评、交友需要讲原则。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解应用能力。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：在网上搜索学霸的学习方式，并模仿他们的学习方法，结果越学越糟糕； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一丽丽应该掌握科学的学习方法。 论据：学习的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：丽丽被老师严厉批评后决定以后再也不听老师的课； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二丽丽应该正确对待老师的批评。 论据：正确对待老师的批评； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：丽丽很犹豫该不该把答案通过小抄的方式传递给媛媛； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三丽丽应该拒绝媛媛的要求。 论据：交友需要讲原则； 第三步：整合信息，组织答案。 9．（2026·江西九江都昌·中考真题）晓莹发现好友情绪低落，便上前询问，但好友不说，不耐烦地转身离开了。晓莹依然紧追不舍，想问个明白。晓莹的做法（   ） A．正确，应真诚对待朋友，好朋友之间要讲义气 B．正确，朋友相处要敞开心扉，彼此间毫无保留 C．错误，要尊重好友，把握好彼此的界限和分寸 D．错误，不必在意好友的情绪，要给对方一些空间 【答案】C 【详解】本题考查呵护友谊。 C：题干中，晓莹依然紧追不舍，想问个明白。晓莹的做法是错误的，我们要尊重好友，把握好彼此的界限和分寸，故C符合题意； AB：晓莹对好友紧追不舍，追根问底，是不尊重好友的表现，故AB说法错误； D：我们要在意对方的情绪，故D说法错误； 故本题选C。 10．（25-26七上·江西赣州南康·期中）小江发现朋友小赣最近总是愁容满面，小江向小赣询问缘由却遭到拒绝。面对这种情况，小江没有打破砂锅问到底，反而表示了对小赣的理解。从小江身上我们看到（   ） A．友谊是一种亲密无间的关系 B．交友需要理性辨别和慎重选择 C．交友需要学会处理矛盾冲突 D．交友需要学会关心尊重对方 【答案】D 【详解】本题考查交友的智慧。 A：友谊是一种亲密无间的关系，说法正确，但与材料反映的主旨无关，故A不符合题意； B：交友需要慎重和选择，说法正确，但与材料无关，故B不符合题意； C：材料主要体现要“关心和尊重朋友”，并未体现“正确处理和朋友之间的矛盾冲突”，故C不符合题意； D：“面对询问缘由却遭到拒绝”小江应该学会关心和尊重对方，尊重朋友的决定，故D说法正确； 故本题选D。 11．（25-26七上·江西赣州章贡·期中）下面是小赣与同桌的交往场景： 场景一：学习中，同桌给小赣辅导英语，小赣则给同桌讲解数学。 场景二：小赣做错了事，同桌一边批评他，一边督促他改正。 下列选项与上述两个场景蕴含的主题相一致的是（   ） ①投我以木瓜，报之以琼琚 ②友直，友谅，友多闻，益矣 ③友谊的小船，说翻就翻了 ④师者，所以传道受业解惑也 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查交友的要求。 ① ：这强调互相回报，类似于场景一的互相辅导，但场景二不只是回报，而是批评帮助，故①正确； ② ：这直接提到朋友要正直（直），这对应场景二的批评；友多闻（见闻广博）可能对应场景一的学习帮助。整体上，这选项强调有益的朋友品质，与两个场景都相关，故②正确； ③ ：这表示友谊脆弱，与场景的积极主题相反，故③不符合题意； ④ ：这是关于老师的角色，与同学间的友谊无关，故④不符合题意。 故本题选A。 12．（25-26七上·江西赣州安远·期中）“千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚相待，让我们从此是朋友……” 材料  七年级学生小丽和小红是形影不离的好朋友，两人多年同桌，性格相近，无话不谈，小丽的成绩没有小红好。期中数学考试，小丽有几道题不会，又多次暗示小红把答案给自己抄，小红再次犹豫：该不该帮小丽？ 材料中小红该不该帮小丽呢？为什么？ 【答案】不该帮。①友谊不能没有原则，抄答案是违反校纪校规、不诚信的行为，帮助隐瞒会助长不良风气，损害朋友的长远利益；②真正的友谊应是相互促进、共同进步，小红应拒绝小丽的要求，并主动帮助她分析难题、补习薄弱知识点，引导她诚信应考；③纵容抄袭行为会让小丽依赖他人，不利于其独立学习能力的培养和良好品德的形成。 【分析】考点考查：友谊需要坚持原则 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊需要坚持原则的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：七年级好友小丽和小红面临友谊与原则的冲突，小丽考试想抄答案，小红陷入是否帮忙的犹豫→可链接不该帮；理由联系友谊不能没有原则，抄作业是违反校纪校规、不诚信的行为；真正的友谊应是相互促进、共同进步；抄袭行为不利于其独立学习能力的培养和良好品德的形成。 第三步：整合信息，组织答案。 13．（25-26七上·江西于都·期中）七年级女生小妍结识了一个网友，她们相互倾诉心事，分享秘密。小妍的好朋友小馨得知此事后，劝说道，“咱俩志趣相投，可以无话不谈。网络毕竟是虚拟的，当心被骗啊！”针对小馨的建议，小妍应该（    ） A．删除网友的全部信息 B．理性辨别、慎重交往 C．不听劝告、我行我素 D．只交小馨这一个朋友 【答案】B 【详解】本题考查交友的智慧。 A：删除网友的全部信息过于绝对，未体现理性判断，故A说法错误； B：小馨提醒网络存在风险，小妍应增强自我保护意识，理性辨别、慎重交往，故B符合题意； C：不听劝告是盲目行为，存在安全隐患，故C说法错误； D：只交一个朋友违背开放包容的交友观，故D说法错误； 故本题选B。 14．（25-26七上·江西萍乡·期中）古语云：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”以下理解不正确的是（   ） A．交友时要分清是“益友”还是“损友” B．交友时要选择学习成绩和家庭背景都好的朋友 C．交友时切不可良莠不分 D．交益友能受到良好影响，对彼此都有益 【答案】B 【详解】本题考查对友谊的认识。 ACD：题文中古语的意思是和品行高尚的人在一起，就好像进入了摆满芳香的芝兰花的房间，久而久之就闻不到兰花的香味了，这是因为自己和香味融为一体了；和品行低劣的人交往，就像进入了卖臭咸鱼的店铺，久而久之就闻不到咸鱼的臭味了，这也是因为自己与臭味融为一体了，体现了交友的重要性。启示我们交友时要分清是“益友”还是“损友” ，交友时切不可良莠不分，交益友能受到良好影响，对彼此都有益，故ACD说法正确； B：友谊是一种心灵的相遇，是超越物质条件、家庭背景和学习成绩的，故B说法错误； 本题属于逆向选择题，故本题选B。 15．（25-26七上·江西吉安·期中）【活动一  最美家庭话家风】为深入贯彻落实习近平总书记关于注重家庭家教家风建设的重要论述，大力营造家庭文明新风尚。在2025年5·15国际家庭日来临之际，某省妇联组织开展了“最美家庭话家风”接力宣传活动，推送并宣传“最美家庭”代表的家风故事，让更多家庭感受优良家风的魅力。 （1）请你谈谈开展“最美家庭话家风”接力宣传活动的意义。（至少两点） 【活动二  集体中的友谊】学校开展“十佳歌手”评比活动，每个班级只能报一个参赛节目。小红很想用独唱歌曲参加比赛，但好朋友小华也想用独唱歌曲参加比赛。小红不知道该怎么办。 （2）你的建议及理由： 【活动三  演讲比赛】以下是小赣在“我的梦想”主题演讲比赛中的演讲《我辈当如》： 我辈当如郭永怀，怀着“报效祖国”的目标，突破阻力，回到祖国，为我国重大国防工程的建设贡献力量；我辈当如屠呦呦，秉承“治病救人”的信念，潜心研究，从古籍中汲取智慧，发现青蒿素，为人类健康带来福音……。 （3）请你仿照小赣的演讲格式写一段话。 【答案】（1）①有利于弘扬中华优秀传统文化和传统美德，传承优良家风。②有利于营造良好的家庭氛围，促进家庭和谐幸福。③有利于提升公民的道德素质，推动社会主义精神文明建设。④有利于培育和践行社会主义核心价值观，传递社会正能量。 （2）建议：小红和小华可以协商合作一个节目，比如合唱或者二重唱。 理由：朋友之间应相互理解、支持与合作，在集体活动中要以班级利益为重，通过合作既可以解决参赛名额的矛盾，又能增进彼此友谊，共同为班级争取荣誉。 （3）我辈当如袁隆平，怀着“禾下乘凉”的梦想，躬身田畴，研究杂交水稻，让中国人的饭碗牢牢端在自己手中；我辈当如张桂梅，秉持“教育扶贫”的初心，扎根山区，创办免费女子高中，让上千名女孩走出大山改变命运。 【分析】考点考查：家风的作用；呵护友谊的方法；坚持集体主义原则；少年梦的特点 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为省妇联，需要运用家的意味的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某省妇联组织开展了“最美家庭话家风”接力宣传活动，推送并宣传“最美家庭”代表的家风故事，让更多家庭感受优良家风的魅力→可链接弘扬中华优秀传统文化和传统美德，传承优良家风；有利于营造良好的家庭氛围，促进家庭和谐幸福；有利于提升公民的道德素质，推动社会主义精神文明建设；有利于培育和践行社会主义核心价值观，传递社会正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要运用交友的智慧、建设美好集体的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小红很想用独唱歌曲参加比赛，但好朋友小华也想用独唱歌曲参加比赛→可链接可以协商合作一个节目，比如合唱或者二重唱。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小红和小华协商合作一个节目，比如合唱或者二重唱→可链接朋友之间应相互理解、支持与合作；在集体活动中要以班级利益为重。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题从学生角度考查“我的梦想”主题演讲的演讲内容，为开放性试题，符合题意即可。 16．（2026·江西九江都昌·中考真题）材料一  友谊是冬天里的一杯热茶，是夏天里的一缕清风，是秋天里的一句问候。友谊是焦渴时的甘泉，友谊是黑暗中的明灯，友谊是快乐时的分享，友谊是忧伤时的抚慰！ 材料二  有的同学认为，只有讲"义气"，肯为朋友"两肋插刀"才是真正的朋友。他们不分青红皂白，为包庇犯错误的朋友而说谎话，为给朋友报仇而动拳脚，甚至为了"义气"误入歧途。 （1）材料一中友谊能如此打动我们，它有哪些特质？ （2）结合材料二谈谈你是如何认识友谊的? 【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是平等的、双向的。 ③友谊是一种心灵的相遇。 （2）①友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 ②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，自我反省和激励，我们会收获更多。 ③友谊不能没有原则。 ④友谊可以带来快乐，有时也会带来困扰，增添烦恼。 【分析】考点考查：友谊的特质、友谊的澄清。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用深深浅浅话友谊的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：友谊是冬天里的一杯热茶，是夏天里的一缕清风，是秋天里的一句问候→可链接友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用深深浅浅话友谊的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他们不分青红皂白，为包庇犯错误的朋友而说谎话，为给朋友报仇而动拳脚，甚至为了“义气”误入歧途→可链接友谊不是一成不变的；竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；友谊不能没有原则。 第三步：整合信息，组织答案。 17．（25-26七上·江西新余分宜·期中）小敏发现好朋友小娟最近总抄作业，她多次劝说小娟，但小娟不听还说小敏“多管闲事”。此时小敏应该（   ） A．为了维持友谊，不再劝说小娟 B．直接和小娟断绝友谊，不再来往 C．坚持原则，继续提醒小娟改正错误 D．把小娟抄作业的事告诉全班同学 【答案】C 【详解】本题考查交友需要讲原则。 A：这放弃了道德原则，纵容错误，不利于小娟成长，也不是真正的友谊，故A错误； B：这过于极端，缺乏耐心和帮助，可能让小娟孤立，无法改正错误，故B错误； C：小敏以善意和耐心继续劝导，既维护诚信原则，又体现朋友的责任，有助于小娟反思和改正，故C正确； D：这公开曝光问题，可能伤害小娟自尊、破坏友谊，不是解决问题的正确方式，故D错误； 故本题选C。 18．（25-26七上·江西抚州南城·期中）有一个词叫做“刺猬效应”，两只刺猬冬天为了取暖，就想紧贴在一起，但是互相身上的刺扎着彼此都疼，他们就彼此互相慢慢调整距离，最后找到一个合适的距离，既可以取暖，又不会被扎疼。从友谊的角度看，给我们的思考是（   ） ①需要学会尊重对方 ②需要把握好彼此的界限和分寸 ③只要真诚待人就能找到真正的朋友 ④接受友谊的伤害是我们成长的必经历程 A．②③ B．①② C．①④ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查呵护友谊。 ①：刺猬通过调整距离实现取暖又不互相伤害，体现了友谊中需要尊重对方的独立空间，故①说法正确； ②：找到合适距离的过程说明友谊需要把握界限和分寸，避免过度亲密带来的伤害，故②说法正确； ③：真诚待人是交友的基础，但"就能找到"表述绝对化，忽略了友谊建立的复杂性，故③说法错误； ④：刺猬效应的核心是避免伤害，而非接受伤害，成长并非必须经历友谊伤害，故④说法错误； 故本题选B。 19．（25-26七上·江西赣州上犹·期中）《诗经•卫风》：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。”友谊是真挚而美好的，同时也是需要精心呵护的，下列能够使你和朋友的友谊更长久的做法是（   ） ①与朋友坦诚相待，不能有自我空间  ②与朋友冲突时，保持冷静地协商 ③当朋友有难时，主动关心和支持   ④若朋友违反原则，可以宽容原谅 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查交友的智慧。 ②：冲突在人际关系中是难免的，关键在于如何处理。保持冷静并协商解决问题是维护友谊的有效方式，因为它有助于双方理解彼此的观点，找到共同点，从而化解矛盾。②说法正确； ③：在朋友遇到困难或挑战时，给予关心和支持是友谊的重要体现。这种相互扶持能够增强彼此之间的信任和依赖，使友谊更加牢固。③说法正确； ①：虽然坦诚相待是友谊的重要基础，但每个人都需要一定的个人空间和隐私。完全剥夺自我空间可能会让朋友感到压抑，反而不利于友谊的长久。①说法错误； ④：虽然宽容和原谅是美德，但在友谊中，如果朋友违反了原则，简单地宽容原谅可能会助长不良行为，甚至对双方造成更大的伤害。④说法错误； 故本题选B。 20．（25-26七上·江西九江湖口·期中）《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”它告诉我们（   ） ①交友要志同道合 ②交友要有智慧 ③交友有益也有害 ④交友应避免矛盾 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查交友原则。 ①：原文强调朋友应具备正直、诚信等品质，而非“志同道合”，故①不符合题意； ②：区分益友与损友需要智慧，故②符合题意； ③：原文指出交友可能有益（益友）或有害（损友），故③符合题意； ④：原文未提及“避免矛盾”，故④不符合题意； 故本题选B。 21．（25-26七上·江西上饶余干·期中）《青少年网络安全与新媒介素养》调查数据显示：57.8%的青少年选择微信、QQ交友，41%的青少年会把网上没见过面的人加为好友，59.4%的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片……。这告诉我们（    ） ①网络交友正在成为青少年交友的新方式           ②网络交友方便快捷且安全性有保障 ③青少年应增强网络自我防范和保护意识           ④网络交友比现实交友更值得信任 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查网络交友的知识。 ①③：《青少年网络安全与新媒介素养》调查数据显示57.8％的青少年选择微信交友，说明网络交友正在成为青少年交友的新方式，41％的青少年会把网上没见过面的人加入朋友圈，59.4％的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片，说明青少年应增强网络自我防范和保护意识，故①③符合题意； ②：网络交友方便快捷但缺乏安全性，故②说法错误； ④：网络交友具有虚拟性，带有很多不确定因素，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，网络交友比现实交友更值得信任的说法是错误的，故④说法错误； 故本题选C。 22．（25-26七上·江西赣州瑞金·期中）下面漫画给予我们的警示是（   ） A．友谊是一种亲密的关系 B．友谊是平等的、双向的 C．友谊不是一成不变的 D．友谊不能没有原则 【答案】D 【详解】本题考查友谊的原则。 D：漫画中“都是哥们儿义气惹的祸”，警示我们友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊，故D符合题意； ABC：说法正确，但在漫画中没有体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 23．（25-26七上·江西景德镇乐平·期中）“你上次把我的秘密告诉别人！”“你上次答应我的事没做到！”“你上次……”友谊虽然美好，但是朋友之间也经常会发生矛盾甚至冲突，处理不好，就会生疏，甚至绝交。与朋友发生冲突时，以下处理方法恰当的是（   ） ①要保持冷静，分析发生冲突的原因 ②要换位思考，理解对方愤怒的心情 ③要据理力争，不能丢了自己的面子 ④要维护自己，此后不再理会朋友 A．①③ B．②④ C．③④ D．①② 【答案】D 【详解】本题考查正确处理冲突的策略。 ①：保持冷静并分析原因有助于理性解决问题，符合正确处理冲突的方式，故①正确； ②：换位思考能促进相互理解，是化解矛盾的关键，故②正确； ③：据理力争可能激化矛盾，不利于维护友谊，故③错误； ④：不再理会朋友会直接破坏友谊，并非积极解决冲突的方法，故④错误； 故本题选D。 24．（25-26七上·江西鹰潭余江·期中）友谊如花，需用智慧来精心呵护。下列关于“微行为”的“微点评”正确的是（   ） 选项 微行为 微点评 ① 朋友因病情绪低落时，我给予陪伴、安慰 交友需要学会关心对方 ② 和朋友吵架后，我主动找他一起协商解决 交友需要讲原则 ③ 朋友心情不好不想说话，我就没有再追问 交友需要学会尊重对方 ④ 考试时朋友让我给他传答案，我答应配合 交友需要真诚和热情 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查学会关心和尊重朋友、正确认识朋友间的矛盾和冲突、交友需要讲原则。 ①：行为是朋友情绪低落时给予陪伴和安慰，这体现了关心朋友的需求，因此点评“交友需要学会关心对方”正确，故①说法正确； ②：行为是吵架后主动协商解决，这体现的是“学会沟通和处理冲突”，因此点评“交友需要讲原则”不准确，故②说法错误； ③：行为是朋友不想说话时不再追问，这体现了尊重朋友的隐私和空间，因此点评“交友需要学会尊重对方”正确，故③说法正确； ④：行为是考试时答应传答案，这违反诚信原则，是错误的。点评“交友需要真诚和热情”不当，因为真诚不等于盲从，真正友谊应坚持原则，故④说法错误； 故本题选B。 25．（25-26七上·江西于都·期中）朋友对个人成长有很大的影响，应谨慎择友。下列古语能体现这一道理的是（    ） A．知人者智，自知者明 B．近朱者赤，近墨者黑 C．当局者迷，旁观者清 D．己所不欲，勿施于人 【答案】B 【详解】本题考查慎交友。 B：朋友对我们有很大的影响力，交友应谨慎选择。近朱者赤，近墨者黑意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人会让自己也变好，接近坏人会让自己也变坏，启示我们要谨慎交友，B符合题意； A：诗句意思是能了解、认识别人叫做智慧,能认识、了解自己才是真正聪明，A与谨慎交友不符； C：诗句比喻一件事情的当事人往往因为对利害得失考虑得太多，认识不全面，反而不及旁观者看得清楚，C与谨慎交友不符； D：诗句意思是自己不喜欢的东西,不要要求别人接受，D与谨慎交友不符； 故本题选B。 26．（25-26七上·江西抚州·期中）小李得知好朋友与外班同学闹矛盾，约好放学后打群架，他将这事告知了班主任，打架事件被及时制止。有人觉得小李“不够朋友”。对此，认识正确的是（   ） ①小李的选择是正确的，他能够独立思考、明辨是非 ②小李没有顾及到哥们儿义气和朋友脸面，是不对的 ③小李这“不够朋友”是正确的，友谊不能没有原则 ④小李太不够义气，把秘密报告给老师就是出卖朋友 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查交友原则。 ①③：依据教材知识，交友需要讲究原则，小李将打群架的事情告诉班主任，是讲究交友原则的表现，是独立思考，明辨是非的表现，故①③说法正确； ②④：小李的行为是讲究交友原则的表现，哥们义气危害大，故②④说法错误； 故本题选C。 27．（25-26七上·江西南昌·期中）小江回顾了初中与朋友小昌相处的一些细节，同学们做了以下微点评，其中合理的是（   ） A．刚进入新的班级，小昌主动与我交流——建立友谊，需要尊重对方 B．我不想说的秘密，小昌会一直追问我——建立友谊，需要持续行动 C．需要帮助时，小昌会给予我积极的回应——呵护友谊，需要顺从对方 D．小昌要我拿作业给他抄，我拒绝了——呵护友谊，要有原则 【答案】D 【详解】本题考查建立友谊和呵护友谊的相关知识。 A：小昌主动交流体现主动开放自己，而非“尊重对方”，建立友谊的关键在于主动而非单纯尊重，故A说法错误； B：追问隐私会损害朋友间的信任，并非“持续行动”的正确方式，持续行动应建立在尊重的基础上，故B说法错误； C：积极回应帮助体现关怀对方，但“顺从对方”表述错误，顺从可能纵容错误行为，故C说法错误； D：拒绝抄作业的要求，说明呵护友谊需要坚持原则，不能无底线迁就，故D符合题意； 故本题选D。 28．（25-26七上·江西赣州章贡·期中）友谊如歌，让我们感受到生活美好。但我们在奏响友谊乐章的过程中，难免出现杂音。 【续写交友之曲】 下面对话反映的是小云与好友小青之间的交友之曲。 （1）请你把“?”处的情节补充完整，并写下你从整个对话中感悟到的道理。 【奏响友谊乐章】 据调查，七年级交友困难的学生，大多数存在以下原因： 面对新同学，不敢或不愿敞开心扉，错失交友机会。 交友时凭一时的好感，没有共同的爱好，遇到点不愉快就分道扬镳。 与朋友相处时常以自我为中心，不知道分享，不懂得关怀。 （2）针对以上情况，请你为交友困难的同学提出锦囊妙计。 【答案】（1）补充情节：小青，我知道错了，之前是我太自私，还对你发脾气，你当初不帮我传纸条是对的，是我没有遵守考试规则，以后我会改正，我们和好吧？感悟道理：①友谊要讲原则，不能为了维持友谊就违背规则，如考试传纸条是作弊行为，小青坚守原则是对朋友负责；②朋友之间要相互理解、尊重，不能以自我为中心，要体谅对方的难处，学会换位思考；③友谊中难免有矛盾和冲突，出现矛盾时要主动沟通、真诚道歉，学会宽容接纳朋友的不足，珍惜真挚的友谊。 （2）①主动开放自己，克服胆怯心理，主动与新同学交流沟通，敞开心扉才能收获友谊；②交友要注重志同道合，选择有共同爱好、价值观一致的人做朋友，这样的友谊更长久稳定；③学会尊重和关怀朋友，在相处中多为他人着想，主动分享、关心朋友，以真诚态度对待朋友。（任答2点即可） 【分析】考点考查：建立友谊、呵护友谊。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：要帮的不帮，不要帮的乱帮，算什么朋友→可链接当初不帮我传纸条是对的，是我没有遵守考试规则，以后我会改正，我们和好吧。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的要求、遵守规则的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小青拒绝考试帮忙传纸条→可链接友谊要讲原则；交友要相互关心和尊重对方；学会换位思考；化解朋友间的矛盾和冲突。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：面对新同学，不敢或不愿敞开心扉，错失交友机会→可链接主动开放自己，克服胆怯心理，主动与新同学交流沟通，敞开心扉才能收获友谊。 关键词②：交友时凭一时的好感，没有共同的爱好，遇到点不愉快就分道扬镳→可链接交友要注重志同道合，选择有共同爱好、价值观一致的人做朋友，这样的友谊更长久稳定。 关键词③：与朋友相处时常以自我为中心，不知道分享，不懂得关怀→可链接学会尊重和关怀朋友。 第三步：整合信息，组织答案。 29．（25-26七上·江西景德镇·期中）某校道德与法治老师开展了以“友谊的天空”为主题的项目式学习活动，请你参与并完成下列任务。 ★子项目一：【认识友谊】 友情是人生旅途中的星光，它不承诺永远晴朗，但会在风雨来临时与你共撑一把伞；友情是人与人之间最美好的感情之一，我们在不同的阶段对友谊的认识也不同。 （1）结合材料，运用“友谊的特质”相关知识，谈谈你对友谊的理解? ★子项目二：【赞美友谊】 项目式学习活动尾声时，同学们纷纷表达了自己对朋友、友谊的理解。 朋友是冬日暖阳，驱散寒冷，带来温暖，让生活更添光彩。 朋友是人生路上的灯，照亮前行，携手共进，风雨同舟。 朋友是____ （2）请仿写例句，填在横线上 ★子项目三：【正视友谊】 为了更好地了解同学们对友谊的认知，课前老师让同学们写一写最近自己遇到的关于游戏的困惑和理解。小徐同学在调查中写道：我的好朋友小夏沉迷于一款网络游戏，最近总是带手机上学，成绩迅速下滑。班主任老师向我了解情况，我很纠结，但最终向老师反映了真实情况。因此小夏对我有了隔阂。有同学认为我背叛了同学间的友谊。 （3）请结合友谊的相关知识谈谈你的认识。 【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系②友谊是平等的、双向的③友谊是一种心灵的相遇。 朋友是心灵相通的知己，懂你悲喜，伴你成长，情谊深长/朋友是生活中的甜，分享快乐，分担忧愁，情谊绵绵不绝。 （2）朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒； （3）①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则，友谊需要信任和忠诚。 【分析】考点考查：友谊的特质，友谊作用，交友的智慧； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格； 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用友谊的特质有关知识分析，可从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：友情是人生旅途中的星光，它不承诺永远晴朗，但会在风雨来临时与你共撑一把伞→可联系友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，朋友是生活中的甜，分享快乐，分担忧愁，情谊绵绵不绝。 关键词②：友情是人与人之间最美好的感情之一→可联系友谊是一种心灵的相遇，朋友是心灵相通的知己，懂你悲喜，伴你成长，情谊深长。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查关于友谊作用的话语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （3）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用交友的智慧有关知识分析，可从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师知道小夏沉迷游戏，向我了解情况，如实反映，小夏对我有了隔阂→可联系交友的智慧要求； 第三步：整合信息，组织答案。 30．（25-26七上·江西上饶广信·期中）【情境探究明理践行】 生命好像一场旅行，父母、老师和朋友是我们旅行中重要的见证者和陪伴者，为了更好地与他们交往，同学们组织开展了探究式学习任务，请你参与。      情境一：看到好朋友一整天情绪都很低落，小天选择一直追问原因。 （1）评价：____。 情境二：小天发现Deepseek功能非常强大，认为将来老师会被Deepseek完全取代。 （2）评价：____。 情境三：小天在劳技课上学习了按摩，回到家马上给爸妈按摩起来，缓解他们一天的疲劳。 （3）评价：____。 【答案】（1）小天的做法不对，关心朋友也要尊重对方，小天应该把握好彼此的界限和分寸。 （2）小天的说法不对。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 （3）小天的做法正确。尽孝在当下，我们应该从现在开始，用行动向父母表达孝敬之心。 【分析】考点考查：交友的智慧、教师的职业特点、孝亲敬长。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：看到好朋友一整天情绪都很低落，小天选择一直追问原因。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一小天的做法不对。 论据：关心朋友也要尊重对方，小天应该把握好彼此的界限和分寸。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：小天发现Deepseek功能非常强大，认为将来老师会被Deepseek完全取代。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二小天的说法不对。 论据老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：小天在劳技课上学习了按摩，回到家马上给爸妈按摩起来，缓解他们一天的疲劳。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三小天的做法正确。 论据：尽孝在当下，我们应该从现在开始，用行动向父母表达孝敬之心。 第三步：整合信息，组织答案。 31．（25-26七上·江西萍乡·期中）初中生小赣认识了一帮社会“朋友”，他们经常怂恿小赣抽烟、喝酒。小赣应该（   ） A．迎合大家，因为友谊需要共同话题 B．为了义气和友情，接受朋友的邀请 C．积极参与，建立友谊需要开放自己 D．学会拒绝，因为友谊不能没有原则 【答案】D 【详解】本题考查友谊的原则。 D：初中生小赣认识了一帮社会“朋友”，他们经常怂恿小赣抽烟、喝酒。小赣应该学会拒绝，因为友谊不能没有原则，故D正确； A：不能迎合大家，要自觉抵制不良诱惑，故A错误； B：应该拒绝，这不是真正的朋友，这是损友，故B错误； C：不应该积极参与，应该拒绝与这样的人交往，寻找真正的友谊，故C错误； 故本题选D。 32．（25-26七上·江西赣州南康·期中）友谊是人生永恒的话题。与朋友交往，让我们感受到生活的美好，也会有一些烦扰。请和同学们一起品味友谊的滋味吧！ 酸 小武  小文是我的好友，在美术课我没有带颜料时请我与他共用颜料。前几天我们一起复习迎考，由于心里紧张焦躁，在他向我求教数学题时，我不耐烦地回绝了他。看到他悻悻地回到座位上，我心里很不是滋味…… 甜 我： 苦 小江  我发现小西不对劲，眉头紧锁，下课发呆。凭我对他的了解，肯定是出了什么事。放学时我向他打听，他支支吾吾不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。” 辣 小海  今天早上我忘带英语作业了，想借小川的作业抄抄，救救急。他却不肯，害我挨了一顿批评。中午放学，我跟他大吵了一架！ （1）请分享你与朋友快乐相处的经历，品味友谊中的“甜”。 （2）请在“酸”“苦”“辣”中任选一种，对处理与朋友关系的做法进行评析。 【答案】（1）示例：运动会上我参加长跑项目，中途体力不支想放弃，好友全程陪跑加油，还帮我调整呼吸节奏，最终我坚持跑完了全程。这份陪伴和鼓励让我感受到友谊的温暖与力量，这就是友谊中的“甜”。 （2）示例选“酸”：①小武因紧张焦躁回绝好友求助，做法不妥，友谊需要相互关怀与帮助，面对朋友求助应尽量耐心回应；②当自身情绪不佳时，可坦诚告知朋友，避免因情绪失控伤害友谊；③事后小武应主动向好友道歉，解释缘由并表达歉意，维护友谊需要及时沟通与化解矛盾，真诚对待朋友。 【分析】考点考查：友谊的力量、呵护友谊 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）本题考查分享自己与朋友快乐相处的经历，品味友谊中的“甜”，开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用呵护友谊的有关知识，从评析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：在美术课我没有带颜料时请我与小文共用颜料。前几天我们一起复习迎考，由于心里紧张焦躁，在他向我求教数学题时，我不耐烦地回绝了他。看到他悻悻地回到座位上，我心里很不是滋味→可链接做法不妥，友谊需要相互关怀与帮助，面对朋友求助应尽量耐心回应；可坦诚告知朋友，避免因情绪失控伤害友谊；应主动向好友道歉，解释缘由并表达歉意，维护友谊需要及时沟通与化解矛盾，真诚对待朋友。 第三步：整合信息，组织答案。 33．（25-26七上·江西于都·期中）在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，以下是同学们分享友谊故事： 【伟大的革命友谊】 马克思和恩格斯出生背景不同，但共同的爱好和追求让他们一见如故。撰写《共产党宣言》期间，他们每天通过书信交换意见。马克思还没有精通英文时，恩格斯帮他翻译；恩格斯写文章遇到瓶颈时，马克思也会放下自己的工作帮助他。在伦敦期间，两人一起散步、讨论问题、分享生活中的趣事。 （1）请你用几个词语描述他们的伟大友谊。 【自己的交友故事】 我和好朋友小美的友谊从幼儿园至今已经快十年了……如果我不愿意说心事，她不会强迫我说；当我做错事时，她会及时指出来并帮助我改正，不会无视不管。 （2）请对小美交友的做法进行评析。 【答案】（1）亲密的；平等的、双向的；心灵的相遇。 （2）①小美的做法是正确的，值得我们学习。②交友需要学会关心和尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，小美不强迫我说心事，体现了尊重和分寸。③交友需要讲原则，当朋友做错事时，要积极予以规劝，帮助对方改正错误。小美做到了这一点要求。④我们要向小美学习，掌握交友的智慧。 【分析】考点考查：友谊的特质、交友的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的特质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：共同的爱好和追求让他们一见如故→可链接心灵的相遇； 关键词②：马克思还没有精通英文时，恩格斯帮他翻译；恩格斯写文章遇到瓶颈时，马克思也会放下自己的工作帮助他→可链接平等的、双向的； 关键词③：在伦敦期间，两人一起散步、讨论问题、分享生活中的趣事→可链接亲密的； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：如果我不愿意说心事，她不会强迫我说； 观点②：当我做错事时，她会及时指出来并帮助我改正，不会无视不管； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确； 论据：交友需要学会关心和尊重对方； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确； 论据：交友需要讲原则； 第四步：整合信息，组织答案。 34．（25-26七上·江西上饶广信·期中）“刺猬效应”是指两只刺猬在天冷时彼此靠拢取暖，但保持一定距离，以免互相刺伤。它强调人际交往中的“心理距离效应”。这也启示我们（   ） A．要与朋友保持较远距离 B．要把握好彼此的界限和分寸 C．需要对朋友毫无保留 D．要消除朋友之间的竞争 【答案】B 【详解】本题考查呵护友谊。 B：刺猬效应强调人际交往中需要保持适度距离，避免过度干涉或疏离，这正对应“把握界限和分寸”，故B符合题意； A：与朋友保持较远距离不符合“保持适当距离”的核心内涵，刺猬效应强调的并非疏远，故A说法错误； C：对朋友毫无保留会打破个人空间，容易引发矛盾，与“保持心理距离”相悖，故C说法错误； D：朋友间的良性竞争可以促进成长，消除竞争并非必要且不符合实际，故D说法错误； 故本题选B。 35．（25-26七上·江西赣州安远·期中）在当今数字化时代，各式各样的社区平台使青少年们能够轻松结识来自不同地区，不同背景的同龄人。然而，这其中也暗藏危机与挑战。对此，青少年社交时应（   ） A．理性辨别，慎重交友 B．以诚待人，无所不言 C．保持警惕，虚情假意 D．关闭网络，拒绝交友 【答案】A 【详解】本题考查对交友的认识。 A：青少年通过理性辨别，可规避虚假交友、不良诱导等风险；同时慎重交友是在保护自身安全的前提下，建立健康、可靠的人际关系，兼顾社交需求与风险防范，故A正确； B：以诚待人是交友的重要原则，但无所不言忽视了网络社交的特殊性，可能导致信息泄露，引发诈骗、骚扰等安全问题，不符合自我保护要求，故B错误； C：保持警惕具有合理性，但虚情假意违背了交友的真诚原则，无法建立真正的信任，不符合健康社交的本质，故C错误； D：网络社区虽有风险，但也是青少年拓展视野、结识同伴的重要渠道，关闭网络、拒绝交友会隔绝正常社交需求，不利于个人社交能力培养和身心健康发展，故D错误； 故本题选A。 36．（2026·江西九江都昌·中考真题）真正的友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，这告诉我们，呵护友谊需要（    ） A．无条件地包容朋友 B．用心关怀对方 C．一味地为朋友付出 D．尽量避免竞争 【答案】B 【详解】本题考查呵护友谊的方法。 B：分析题文，题干强调了友谊需要我们的精心呵护，用心关怀对方，体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持，这样有助于呵护友谊；故B符合题意； A：无条件地包容朋友是不正确的，友谊需要包容，但不是无条件、无原则的包容；故A错误； C：一味地为朋友付出不是健康的友谊，真正的友谊是相互的、平等的；故C错误； D：尽量避免竞争的观点错误，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；故D错误； 故本题选B。 37．（25-26七上·江西上饶余干·期中）友情如酒，友情似茶，与老友相处，当是品一杯醇酒，饮一杯好茶，历久而弥香。下列做法能使友谊历久而弥香的是（   ） ①小西经常为好友解答学习中遇到的疑难问题 ②元元遇到同学被欺负，都会拔刀相助 ③小云和朋友发生矛盾，会相互沟通冷静处理 ④小川上课偷吃小零食，邀请同桌一起吃 A．②③ B．①② C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查交友的智慧。 ①：小西经常为好友解答学习中遇到疑难问题是关心朋友的表现，有利于友谊长存，故①说法正确； ②：元元遇到同学被欺负，都会拔刀相助的做法是缺乏原则的表现，不利于呵护友谊，故②说法错误； ③：小云和朋友发生矛盾，相互沟通冷静处理的做法是能够正确处理朋友间的冲突的表现，有利于友谊长存，故③说法正确； ④：小川上课偷吃小零食，邀请同桌一起吃的做法是损友的表现，故④说法错误； 故本题选C。 38．（25-26七上·江西景德镇·期中）在班级组织的合唱排练中，洋洋和浩浩因为一点小矛盾发生了争吵，大打出手。要解决洋洋和浩浩的冲突，其合理的顺序是（   ） ①寻找有效方法，解决双方矛盾 ②双方暂时避让，防止矛盾激化 ③各自冷静思考，分析冲突原因 A．①→②→③ B．②→①→③ C．②→③→① D．③→①→② 【答案】C 【详解】本题考查正确处理与集体中其他成员的关系。 C：题文中，面对洋洋和浩浩的矛盾冲突，首先双方暂时避让，防止矛盾激化；其次各自冷静思考，分析冲突原因；最后寻找有效方法，解决双方矛盾，因此，处理冲突的合理顺序是②→③→①，故C说法正确； ABD：处理冲突的合理顺序是②→③→①，故ABD说法错误； 故本题选C。 39．（25-26七上·江西赣州瑞金·期中）以下是中学生小金生活中的片段，请用所学知识进行解读， 片段 解读 片段一：上学期间，爸爸妈妈每天早起送我上学，周末，为了让爸爸妈妈多睡会。我坚持早起做早餐，一家人其乐融融。 （1）____ 片段二：班级突然换了班主任，管理班级的方法不是我喜欢的风格，但我依然积极适应，现在感觉好多了。 （2）____ 片段三：最近我的好朋友强强和别的同学闹矛盾，叫我一起去教训那人，我拒绝了。因为我觉得这样做是不对的。 （3）____ 【答案】 孝亲敬长，主动承担家庭责任。 积极适应新老师，学会调整自己。 坚持正确的是非观，拒绝不良行为。 【分析】考点考查：建设美好集体、接纳不同风格的老师、交友的智慧。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体、接纳不同风格的老师、交友的智慧的有关知识，从解读类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我坚持早起做早餐，一家人其乐融融→可链接孝亲敬长，主动承担家庭责任。 关键词②：班级突然换了班主任，管理班级的方法不是我喜欢的风格，但我依然积极适应→可链接积极适应新老师，学会调整自己。 关键词③：最近我的好朋友强强和别的同学闹矛盾，叫我一起去教训那人，我拒绝了→可链接坚持正确的是非观，拒绝不良行为。 第三步：整合信息，组织答案。 40．（25-26七上·江西吉安·期中）对于下面漫画《因为没有朋友》的主人公，你认为最合适的忠告是（   ） A．交友需要把握好彼此的界限和分寸 B．谨慎交友，善交益友，远离损友 C．呵护友谊需要关心和尊重对方 D．敞开心扉，主动表达 【答案】D 【详解】本题考查建立友谊的方法。 A：“把握界限和分寸”强调的是交友中需保持适当距离，适用于已有朋友但关系处理的情况，而漫画主人公问题是“没有朋友”，并非界限问题，故A不符合题意； B：“谨慎交友，善交益友”涉及交友的选择与辨别，针对的是避免不良朋友，漫画中主人公无朋友而非交友不当，故B不符合题意； C：“呵护友谊需要关心尊重”是维护已有友谊的方法，漫画中主人公尚未建立友谊，不存在“呵护”的前提，故C不符合题意； D：漫画中主人公因没有朋友，课间只能假装睡觉，反映其可能因封闭自我、缺乏主动交往导致孤独，“敞开心扉，主动表达”是建立友谊的重要方法，鼓励主动与他人交流以结交朋友，故D符合题意； 故本题选D。 41．（25-26七上·江西赣州经开区·期中）【友谊天空你我同行】 学校心理咨询老师收到七年级小清同学的三封信。 我性格内向、胆小怕事，开学不久，看到班上其他同学都有了新朋友，我很羡慕。想主动与周围的新同学交朋友，可又担心万一对方不理我，那样会很没有面子。我不知道该怎么办? 因为在班上一时找不到好朋友，所以，通过网络我认识了一位新朋友，聊天过程中发现我和她有很多共同的兴趣爱好，聊得很投机。 最近这位网友约我单独到一个公园见面，我该赴约吗? 一个月后，我终于和班上的小丽成为好朋友。今天早上我发现她不对劲，眉头紧锁。我刚问了她几句话，她就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”看她这样，我很生气，我和小丽还能继续成为朋友吗? （1）小清第一封信中的划线部分是通过哪个途径来认识自己的? （2）假如你是心理咨询老师，请你为小清三封信中所提到的问题提供一些交友的智慧? 【答案】（1）自我评价。 （2）①建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 ②对陌生人的邀请，不轻易接受，要增强自我保护意识，将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 ③呵护友谊，需要学会尊重对方，给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。 【分析】考点考查：认识自己的方法、建立和呵护友谊、慎重结交网友。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我性格内向、胆小怕事→这属于自我评价。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建立和呵护友谊、慎重结交网友的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：想主动与周围的新同学交朋友，可又担心万一对方不理我→建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达； 关键词②：最近这位网友约我单独到一个公园见面→要增强自我保护意识，将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重； 关键词③：我刚问了她几句话，她就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”看她这样，我很生气→呵护友谊，需要学会尊重对方。 第三步：整合信息，组织答案。 42．（25-26七上·江西上饶余干·期中）中学是生命旅途中一个崭新起点，新的学习生活，在我的成长中留下难忘的印记。 印记一：我和小川从小是好朋友，升入中学后，两个人又分到了一个班级，更是形影不离。但是，小川认为我只能是他的好朋友，不允许我与其他朋友交往，甚至要求我考试给他小抄。我要和其他同学玩，他就生气。我很困惑：这是真正的朋友吗?我应该怎么做? （1）请你结合所学知识，解答“我”的困惑。 印记二：新的学期，新的朋友，友谊之树记载着我的欢乐、我的幸福，交友的路上我曾面临判断与选择，还有困扰和烦忧，需要用智慧做出抉择。 （2）面对印记二交友路上的选择与困扰，请分享你的交友智慧。 【答案】（1）①这不是真正的朋友，真正的友谊是平等双向的，不会限制他人交往，也不会要求违背规则的行为；②学会拒绝小川不合理的要求，主动沟通说明友谊的真谛，若小川仍不改变，可考虑调整这段友谊，坚守交友原则。 （2）朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。交友需要真诚和热情。交友需要慎重选择。 交友需要学会关心和尊重对方。 交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 交友需要讲原则。 【分析】考点考查：友谊的特质、对交友的正确认识、交友需要讲原则。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友谊的特质、交友需要讲原则的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小川认为我只能是他的好朋友，不允许我与其他朋友交往→可链接友谊的特质。 关键词②：要求我考试给他小抄→可链接交友需要讲原则。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用呵护友谊、对交友的正确认识的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：交友的路上我曾面临判断与选择，还有困扰和烦忧，需要用智慧做出抉择→可链接对交友的正确认识。 第三步：整合信息，组织答案。 43．（2026·江西九江都昌·中考真题）一些人因为交到了损友而走上违法犯罪的道路。这给我们的警示是（   ） ①不能交朋友，要自强不息，独来独往 ②交友要慎重 ③对待朋友不能忠诚和信任 ④交友要讲原则 A．①② B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】B 【详解】本题考查交友的原则。 ②：交友时应保持谨慎，避免与不良朋友交往，从而避免潜在的负面影响。②说法正确； ④：交友不仅要慎重选择，还要在交往过程中坚持一定的原则，避免受到不良朋友的影响。④说法正确； ①：“不能交朋友”说法过于极端，否定了交友的积极意义。①说法错误； ③：虽然要慎重交友，但一旦建立了友谊，忠诚和信任是必要的。③说法错误； 故本题选B。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 友谊之树常青 考点01 友谊的真谛 考点02 交友的智慧 考点01 友谊的真谛 1．【答案】A 2．【答案】C 3．【答案】B 4．【答案】D 5．【答案】C 6．【答案】B 7．【答案】D 8．【答案】A 9．【答案】C 10．【答案】A 11．【答案】B 12．【答案】D 13．【答案】B 14．【答案】B 15．【答案】B 16．【答案】C 17．【答案】A 18．【答案】C 19．【答案】A 20．【答案】D 21．【答案】C 22．【答案】①友谊是一种亲密的关系；我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心；②友谊是平等的、双向的；接受帮助也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方；③友谊是一种心灵的相遇；友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 23．【答案】D 24．【答案】A 25．【答案】D 考点02 交友的智慧 1．【答案】D 2．【答案】A 3．【答案】（1）父母、同学、老师、亲友等。 （2）建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。我不会气馁，会坚持真诚待他，相信会有机会与他成为朋友。 （3）接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；选择在父母心情好的时候，与父母进行有效的沟通；学会换位思考。 （4）对象：父母。 理由：父母给予我们生命，我们的成长离不开父母的哺育和支持；他们为我们的生活操劳；他们分享我们的喜悦，分担我们的忧伤；他们是我们生命中重要的影响者；他们是我们成长的陪伴者和见证者。 对象：老师。 理由：老师是我们学习的指导者和成长的引路人，是人类文明的主要传承者之一。 对象：朋友。 理由：朋友的言谈举止、兴趣爱好甚至性格都或多或少影响着我们，朋友见证我们起走过的成长历程；朋友让我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；朋友让我们感受到自身的价值；朋友让我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐；朋友丰富了我们的生活经验，让我们更深刻地体悟生命的美好。 4．【答案】D 5．【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。④朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 （2）①志趣相投，才能走到一起，成为朋友。②交友需要真诚和热情。③交友需要慎重选择。④交友需要讲原则。⑤交友需要学会关心和尊重对方。⑥交友需要学会处理朋友之间的矛盾与冲突。⑦交友需要讲原则。⑧我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。 （3）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 6．【答案】（1）问题：①家庭成员之间缺乏责任意识，没有共同分担家务劳动； ②家庭成员之间存在矛盾冲突，缺乏沟通理解。 措施：①建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任（我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献）。 ②建设美好的家庭，需要互相关爱、彼此尊重（我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感）。 （2）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。 ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己，完善自我。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （3）①交友需要学会关心和尊重对方（把握好彼此的界限和分寸）； ②交友需要讲原则； ③交友需要慎重选择。 7．【答案】A 8．【答案】（1） 错误的，没有正确掌握学习方法 学会学习，我们要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； （2） 错误的，没有正确对待老师的批评 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （3） 拒绝媛媛的要求 交友需要讲原则，当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 9．【答案】C 10．【答案】D 11．【答案】A 12．【答案】不该帮。①友谊不能没有原则，抄答案是违反校纪校规、不诚信的行为，帮助隐瞒会助长不良风气，损害朋友的长远利益；②真正的友谊应是相互促进、共同进步，小红应拒绝小丽的要求，并主动帮助她分析难题、补习薄弱知识点，引导她诚信应考；③纵容抄袭行为会让小丽依赖他人，不利于其独立学习能力的培养和良好品德的形成。 13．【答案】B 14．【答案】B 15．【答案】（1）①有利于弘扬中华优秀传统文化和传统美德，传承优良家风。②有利于营造良好的家庭氛围，促进家庭和谐幸福。③有利于提升公民的道德素质，推动社会主义精神文明建设。④有利于培育和践行社会主义核心价值观，传递社会正能量。 （2）建议：小红和小华可以协商合作一个节目，比如合唱或者二重唱。 理由：朋友之间应相互理解、支持与合作，在集体活动中要以班级利益为重，通过合作既可以解决参赛名额的矛盾，又能增进彼此友谊，共同为班级争取荣誉。 （3）我辈当如袁隆平，怀着“禾下乘凉”的梦想，躬身田畴，研究杂交水稻，让中国人的饭碗牢牢端在自己手中；我辈当如张桂梅，秉持“教育扶贫”的初心，扎根山区，创办免费女子高中，让上千名女孩走出大山改变命运。 16．【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是平等的、双向的。 ③友谊是一种心灵的相遇。 （2）①友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 ②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，自我反省和激励，我们会收获更多。 ③友谊不能没有原则。 ④友谊可以带来快乐，有时也会带来困扰，增添烦恼。 17．【答案】C 18．【答案】B 19．【答案】B 20．【答案】B 21．【答案】C 22．【答案】D 23．【答案】D 24．【答案】B 25．【答案】B 26．【答案】C 27．【答案】D 28．【答案】（1）补充情节：小青，我知道错了，之前是我太自私，还对你发脾气，你当初不帮我传纸条是对的，是我没有遵守考试规则，以后我会改正，我们和好吧？感悟道理：①友谊要讲原则，不能为了维持友谊就违背规则，如考试传纸条是作弊行为，小青坚守原则是对朋友负责；②朋友之间要相互理解、尊重，不能以自我为中心，要体谅对方的难处，学会换位思考；③友谊中难免有矛盾和冲突，出现矛盾时要主动沟通、真诚道歉，学会宽容接纳朋友的不足，珍惜真挚的友谊。 （2）①主动开放自己，克服胆怯心理，主动与新同学交流沟通，敞开心扉才能收获友谊；②交友要注重志同道合，选择有共同爱好、价值观一致的人做朋友，这样的友谊更长久稳定；③学会尊重和关怀朋友，在相处中多为他人着想，主动分享、关心朋友，以真诚态度对待朋友。（任答2点即可） 29．【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系②友谊是平等的、双向的③友谊是一种心灵的相遇。 朋友是心灵相通的知己，懂你悲喜，伴你成长，情谊深长/朋友是生活中的甜，分享快乐，分担忧愁，情谊绵绵不绝。 （2）朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒； （3）①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则，友谊需要信任和忠诚。 30．【答案】（1）小天的做法不对，关心朋友也要尊重对方，小天应该把握好彼此的界限和分寸。 （2）小天的说法不对。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 （3）小天的做法正确。尽孝在当下，我们应该从现在开始，用行动向父母表达孝敬之心。 31．【答案】D 32．【答案】（1）示例：运动会上我参加长跑项目，中途体力不支想放弃，好友全程陪跑加油，还帮我调整呼吸节奏，最终我坚持跑完了全程。这份陪伴和鼓励让我感受到友谊的温暖与力量，这就是友谊中的“甜”。 （2）示例选“酸”：①小武因紧张焦躁回绝好友求助，做法不妥，友谊需要相互关怀与帮助，面对朋友求助应尽量耐心回应；②当自身情绪不佳时，可坦诚告知朋友，避免因情绪失控伤害友谊；③事后小武应主动向好友道歉，解释缘由并表达歉意，维护友谊需要及时沟通与化解矛盾，真诚对待朋友。 33．【答案】（1）亲密的；平等的、双向的；心灵的相遇。 （2）①小美的做法是正确的，值得我们学习。②交友需要学会关心和尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，小美不强迫我说心事，体现了尊重和分寸。③交友需要讲原则，当朋友做错事时，要积极予以规劝，帮助对方改正错误。小美做到了这一点要求。④我们要向小美学习，掌握交友的智慧。 34．【答案】B 35．【答案】A 36．【答案】B 37．【答案】C 38．【答案】C 39．【答案】 孝亲敬长，主动承担家庭责任。 积极适应新老师，学会调整自己。 坚持正确的是非观，拒绝不良行为。 40．【答案】D 41．【答案】（1）自我评价。 （2）①建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 ②对陌生人的邀请，不轻易接受，要增强自我保护意识，将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 ③呵护友谊，需要学会尊重对方，给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。 42．【答案】（1）①这不是真正的朋友，真正的友谊是平等双向的，不会限制他人交往，也不会要求违背规则的行为；②学会拒绝小川不合理的要求，主动沟通说明友谊的真谛，若小川仍不改变，可考虑调整这段友谊，坚守交友原则。 （2）朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。交友需要真诚和热情。交友需要慎重选择。 交友需要学会关心和尊重对方。 交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 交友需要讲原则。 43．【答案】B 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 友谊之树常青 2大高频考点概览 考点01 友谊的真谛 考点02 交友的智慧 考点01 友谊的真谛 1．（25-26七上·江西赣州蓉江新区·期中）动画电影《长安三万里》向我们勾勒出一幅充满浪漫诗情的大唐群像的同时，也演绎了一段深厚的情谊。据记载，李白和高适的友情，起源于一次聚会。他们志趣相投，一起登山观景，饮酒赋诗，畅谈人生哲学。后来，他们虽身处不同阵营，但尊重对方的选择，依然牵挂彼此。李白和高适的交往过程表明（   ） ①友谊是一种心灵的相遇 ②交友需要学会尊重对方 ③呵护友谊，需要学会正确处理冲突 ④结交朋友，需要忍受朋友对自己的伤害 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（25-26七上·江西赣州上犹·期中）“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“为惜故人去，复怜嘶马愁”。中华民族自古以来就有珍视友谊的传统美德。下列诗句中没有体现友谊的是（ ） A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 C．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 D．合意友来情不厌，知心人至话投机 3．（25-26七上·江西景德镇·期中）小桃摔跤导致小腿骨折，在之后的两个月里，班上的小文和小璐等自发在上学、放学的时间背、扶她下楼。小桃向他们道谢，他们只是笑笑说：“我们是朋友。”这告诉我（   ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是平等的，双向的 ③友谊需要用行动去表达 ④可以为朋友做任何事 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 4．（25-26七上·江西抚州南城·期中）友谊助成长，交友有方法。下列名言反映出“友谊是平等的、双向的”这一观点的是（   ） A．交友投分，切磨箴规。 B．友直，友谅，友多闻，益矣。 C．近朱者赤，近墨者黑。 D．投我以桃，报之以李。 5．（25-26七上·江西赣州章贡·期中）贵州省瓮安县第五中学的陈璟天和罗顺洋两位同学，每日轮流背着患病的同学方正淇上学，风雨无阻300多天，而方正淇也在学习上给予他们很多帮助。他们互相帮助，彼此温暖，共同前行，书写了青春校园友爱互助的动人篇章。以上材料表明（   ） ①友谊并不是一成不变的 ②友谊让我们感受到生活的美好 ③友谊是一种亲密的关系 ④呵护友谊要为朋友做任何事情 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．（25-26七上·江西新余分宜·期中）针对以下古语，对友谊的解读匹配正确的是（   ） 古语 友谊解读 友直、友谅、友多闻，益矣 实例：交友需要慎重选择 君子之交淡如水，小人之交甘若醴 ① 投我以桃，报之以李 ② ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是友谊是一种心灵的相遇 ③友谊是平等的、双向的 ④朋友，见证了我们一起走过的历程 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 7．（25-26七上·江西景德镇乐平·期中）人际关系和友谊被称为“人生最美的风景。”这是因为（   ） ①拥有朋友就拥有了一切 ②朋友能决定我们的兴趣爱好甚至性格 ③朋友见证了我们一生一起走过的成长历程 ④友谊让我们更深刻地体悟人生的美好 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（25-26七上·江西萍乡·期中）国家主席习近平在博鳌亚洲论坛年会开幕式视频演讲中引用古诗“与君远相知，不道云海深。”下列表述与这句古诗蕴含的道理一致的是（   ） A．海内存知己，天涯若比邻 B．世间无限丹青手，一片伤心画不成 C．海上生明月，天涯共此时 D．不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 9．（25-26七上·江西上饶广信·期中）16岁的邓小平遇见了22岁的周恩来，两位风华正茂的中国青年从此结为至交，一起学习和传播新思想。这一故事告诉我们（   ） A．己所不欲，勿施于人 B．知人者智，自知者明 C．交友投分，切磨箴规 D．敏而好学，不耻下问 10．（2026·江西南昌·中考真题）友谊是人生永恒的话题，交友也是一门学问。下列情境体现真挚友情的是（   ） ①张帅总是真诚直率地指出我的错误，并给我建议 ②红红喜欢和小敏玩，只因为她很大方，经常请客 ③梅梅常“损”我，但若别人说我不好，她会反驳 ④上课老师提问，我回答不出来，小林悄悄提醒我 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 11．（25-26七上·江西赣州安远·期中）“摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹。春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。”俞伯牙与钟子期的故事体现了（   ） A．感受朋友的关怀，也主动关怀对方 B．友谊是一种心灵的相遇 C．友谊是一种亲密的关系 D．朋友见证了我们一起走过的成长历程 12．（25-26七上·江西赣州蓉江新区·期中）对下列古语解读正确的是（    ） 选项 古语 解读 A 友直，友谅，友多闻，益矣 广交各种朋友是有益的 B 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 欣赏自己，悦纳自己 C 工欲善其事，必先利其器 发现并保持对学习的兴趣 D 羞恶之心，义之端也 要有羞耻之心，善辨是非善恶 A．A B．B C．C D．D 13．（25-26七上·江西赣州蓉江新区·期中）每个人的人生都像是一辆列车，朋友就是乘客，谁也不知道他（她）会在哪一站下车。但他（她）总会在你失落时安慰你，在你快乐时与你共享。下列古语与此蕴含的道理一致的有（   ） ①莫愁前路无知己，天下谁人不识君    ②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 ③两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮    ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．（25-26七上·江西上饶余干·期中）下列是课堂学习的一个环节： 议题：友谊之树常青 情境：小闽与小福是形影不离的好朋友，他们彼此分享，互相帮助。有一次，他俩一起参加校园歌手选拔赛，只有小闽被选上，小福依然对小闽表示真诚的祝贺。 活动：阅读情境，小组讨论交流。 任务：从情境中获得的对友谊的正确认识。 同学们的发言要点：①友谊是一种亲密的关系 ②新朋友不如老朋友 ③友谊需要一方迁就包容 ④友谊需要真诚和热情 以上同学们的发言要点符合任务要求的是（   ） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．（25-26七上·江西鹰潭余江·期中）“我赠你三月春光，你予我四月桃花，世间真情能长存莫不因此。”这反映出友谊（   ） A．能够带来快乐 B．是平等双向的 C．不能没有原则 D．是一成不变的 16．（25-26七上·江西吉安·期中）《送杜少府之任蜀州》中写道：“海内存知己，天涯若比邻。”这说明友谊是（   ） A．平等的、双向的 B．是一种亲密的关系 C．是一种心灵的相遇 D．是友善的、忠诚的 17．（25-26七上·江西赣州经开区·期中）“投我以木桃，报之以琼瑶。匪为报也，永以为好也。”这句古语所表达的观点是（   ） A．友谊是平等的、双向的 B．友谊是一种心灵的相遇 C．友谊是一种亲密的关系 D．友谊需要真诚和热情 18．（25-26七上·江西抚州·期中）“朋友是灯，帮你驱散寂寥，照亮期盼。朋友是茶，帮你过滤浮躁，储存宁静。朋友是糖，帮你冲淡苦涩，挂满甜蜜。”这一材料告诉我们（   ） A．友谊一旦建立就会永远一成不变，甚至陪伴我们的一生 B．友谊的建立有着坚固的物质基础，能够经得住时间的考验 C．朋友见证了我们一起走过的成长历程，让我们少了几分孤独 D．友谊是毫无保留的亲密关系，能不加分辨地为彼此做任何事 19．（25-26七上·江西赣州瑞金·期中）小强和小军是好朋友，两个人都是校乒乓球队的主力。他们的对话启示我们（   ） 小军：“小强，你的球技很好，我很佩服。以后有机会，我找你切磋。” 小强：“小军，你的球技也很棒，稳健勇猛，我也要多向你讨教。我们起练习，共同提高。” ①友谊是一种心灵的相遇 ②要想了解自己，最好问问别人 ③集体成员交流互鉴，共同进步 ④集体要承认个人利益的合理性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 20．（25-26七上·江西上饶广信·期中）动画电影《长安三万里》公映，受到很多观众的喜爱，其中李白与高适的友谊更是让人羡慕。据记载，两人认识的时候，李白已经是社会名流，而高适还是一个寂寂无闻的人。两人的友谊体现出（   ） A．友谊是一种亲密的关系 B．友谊是平等的、双向的 C．只能和无名之辈交朋友 D．友谊是一种心灵的相遇 21．（2026·江西南昌·中考真题）电话手表的“碰一碰”加好友功能，可以构建自己的朋友圈。但不同品牌的电话手表无法互通，孩子要融入社交圈，要先进入同一个“表圈”。对此，我们应懂得（   ） A．友谊是一种亲密的关系，应购买同款手表 B．友谊是平等的、双向的，物质条件要一致 C．友谊是一种心灵的相遇，可以超越物质条件 D．友谊是充满变化的，要接受“表圈”式友谊 22．（25-26七上·江西抚州·期中）七年级（1）班召开了一次主题班会。他们围绕“友谊”这一主题展开了热烈的讨论。下面是同学们谈论的主要话题，请你运用所学知识对其进行探究。 【谈力量】苏翊鸣谈到与谷爱凌的友谊，表示：“这是一个特别难得的经历，我很幸运能有她这样的一位朋友、姐姐，我们陪伴着彼此成长，这份友谊非常珍贵。”他俩是一种从少年时候的相识，到共同为了梦想而奋斗的相熟，从互诉梦想的挚友，到并肩作战的知己，两人的友情就是这么纯粹且令人羡慕。 上述材料体现了道德与法治的哪些知识点。 23．（25-26七上·江西九江湖口·期中）一次美术课上，小明忘记带颜料急得满头大汗，就让他和我共用一盒颜料，虽然有些不方便，但因为是朋友，我还是很高兴。可是有一次我遇到数学难题求教他时，他却显得不耐烦：“明天就要考试了，哪有闲心给你讲？自己看吧。”我悻悻地回到座位，心里很不是滋味……换位思考，我也会有这样的感受（   ） ①友谊是平等的、双向的 ②接受朋友的帮助，也应主动帮助对方 ③莫非交错了朋友 ④共同分享，也要学会相互分担 ⑤感受朋友的关怀，也应主动关怀对方 A．②③④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．①②④⑤ 24．（25-26七上·江西赣州蓉江新区·期中）意大利著名作家莫拉维亚写道：“友谊不是偶然的选择，而是志同道合的结果。”2019年3月20日，国家主席习近平在意大利《晚邮报》发表的署名文章中引用了这句话。这句话告诉我们（   ） ①友谊是一种心灵的相遇 ②友谊是平等的和双向的 ③竞争必然伤害友谊 ④志同道合就不能讲原则 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 25．（25-26七上·江西抚州·期中）“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”“海内存知己，天涯若比邻。”“投我以桃，报之以李。”上述诗词给我们交友的启迪有（   ） ①友谊就是在物质和精神各方面进行同等交换 ②友谊是亲密的、双向的，要相互帮助和关怀 ③友谊是心灵的相遇，交志同道合的知心朋友 ④友谊是永恒的，一旦相识就一生永远是朋友 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 考点02 交友的智慧 1．（25-26七上·江西新余分宜·期中）2025年1月5日，由赣州南康区出品的3D动画《天才小鲁班》在央视开播。讲述了十分向往木工技艺的小康和醉心于木工的制作技艺的阿肯，一起学习、竞争与合作，共同领悟工匠精神，成为了好朋友的故事。他们的故事告诉我们，交友应该（   ） ①积极沟通，相互指责 ②谨慎选择，不交损友 ③志趣相投，志同道合 ④相互合作，共同进步 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（25-26七上·江西赣州安远·期中）友谊是冬天里的一杯热茶，是夏天里的一缕清风，是秋天里的一句问候。友谊是焦渴时的甘泉，友谊是黑暗中的明灯！对待友谊，下列做法不正确的是（   ） ①小想帮好友向老师隐瞒了她抄作业的事情 ②小楠与朋友发生矛盾时，对朋友不予理睬 ③小倩与朋友亲密相处，同时保持合理界限 ④小亮遇到学习难题时，朋友小萍耐心讲解 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 3．（25-26七上·江西萍乡·期中）生活在社会中的人有很强的与人交往的需要。与人交往是一个人的个性形成与发展的必要条件，是促进学生个性发展和自我完善的重要手段。 某校七年级（1）班班主任将全班同学分为三个小组，以“交往”为主题开展了一系列探究活动。假如你是该班同学，请你参与其中并完成下列任务。 【问卷调查】 第一组同学的探究任务是进行问卷调查。以下是“学生交往情况调查问卷”中的两个问题，请你回答。 （1）你平常交往的对象有哪些? （2）当你主动与某同学建立朋友关系时，对方却不理你。此时你会怎么做? 【我的做法】 第三组同学收集了与父母交往的相关资料。资料显示，“父母唠叨”是引发亲子冲突的重要原因。 （3）面对父母的唠叨，你会怎么做? 【心怀感恩】 在“同伴交往”“师生交往”“父母交往”中，我们遇到了很多感恩的故事。让我们心存感恩，砥砺前行。 （4）活动结束，请你把最想表达的感恩之情写出来，给同伴、给父母、给老师（任选其一），并简单写明理由。 感恩卡 对象:____。 理由:____。 4．（25-26七上·江西抚州南城·期中）某学校法治副校长在给同学们作报告时，介绍了如下一则案例： 初中生小新喜欢通过QQ、微信交友，在网上结交了不少朋友。和网友的一次交谈中，小新透露了自己的住址和联系方式。后来，“好友”经常骚扰他，严重影响了他的学习和生活。 该案例给我们的启示有（   ） ①友谊是一种心灵的相遇，可以超越家庭背景 ②建立友谊需要敞开心扉，主动表达 ③网上交友需要理性辨别、慎重选择、遵守法规 ④网络交往要有一定的自我保护意识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．（25-26七上·江西景德镇乐平·期中）阅读材料，回答问题。 距离开学过去半个月了，班级举行了一次“青春起步，蜕变之旅”主题班会。 【环节一】 为了帮助同学们回忆初次见面的场景，班主任让每位同学都给自己的朋友写了一封信：小实收到了小温的一封信。 亲爱的小实：还记得刚上初中那天吗?教室很闹，你安静待在角落，眼神怯生生，很内向。我主动过去和你打招呼，还陪你逛教学楼、食堂熟悉环境。后来美术课发现咱俩都爱书法，常一起分享作品。我喜欢你字里的细腻，你夸我创作有灵气，交流心得时总觉时间过得快。平时你帮我梳理数学思路，我在你忘带文具时及时递上。有你这样的朋友，真温暖。 你的朋友小温 （1）结合材料，分析小实与小温的故事体现了哪些友谊的真谛? 【环节二】 帮助同学解决烦恼 我是初一学生，成绩较好但很郁闷。我想在中学多交朋友，却怕不被接受，面对同学欲言又止，只好走开。我想和班上所有人成为朋友，帮过张小军，可他对我仍不太尊重。前段时间锦程生病住院成绩下降，我不知如何帮他。今天午饭时，我和刘明刚起了冲突，我认为他故意撞我，打翻了我的餐盘。 （2）从交友智慧的角度，给这位同学出一些建议，帮助他走出郁闷的误区。 【环节三】 为引导同学们做更好的自己，七年级（2）班同学集体签署了一份行动宣言。 行动宣言走进中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高，更远，做更好的自己。做更好的自己，我们应做到：七年级（2）班全体成员 （3）请你将以上行动宣言补充完整。 6．（2026·江西南昌·中考真题）少年有责，和谐共建。 为帮助同学们解决成长中的烦恼，在互助中学习沟通，共同成长，某校七年级成立了“成长时空解忧站”，邀请你一起来参与。 第一站【家庭疏导站】 材料一  中小学青少年劳动状况调研报告——基于全国30省份29229名学生的实证调查 中小学生周平均家务劳动时长分布情况 材料二  调查显示，部分二胎家庭老大总是抱怨父母偏心老二，和父母冷战甚至大吵大闹、争执不休。 （1）结合以上材料，谈谈建设美好家庭存在哪些问题？并针对所存在的问题提出对应的解决措施。 第二站【师生和谐站】 在日常学习中我们偶尔会遇到一些和老师相处的困惑，常常在同学群里吐槽。 有次我上英语课开小差，刚好被老师点回答问题，我没回答出来然后被老师批评了，特别尴尬。老师是不是故意针对我呀？ 历史老师就不一样，咱们班新来的历史老师看着就很年轻很有活力，上课的时候我提出了新看的历史课外书的观点，老师还夸我知识丰富呢！ （2）针对以上同学的发言，我们该怎样对待老师的表扬与批评呢？ 第三站【友谊互助站】 患者 “病情” 药方 患者1：边界模糊诊疗 朋友追问隐私问题，不回答就不高兴，还说“关心你才问的”，自己纠结“是不是我太计较”。 ①____ 患者2：原则失守诊疗 朋友要求我做一些事情，上课非让我和他讲话，约我一起去教训别人，如果不和他一起做，是不是就不讲义气、不够朋友？ ②____ 患者3：饭局风险诊疗 我最近刷到一个“盲盒饭局”的帖子，说交几十块钱就能和一群陌生人吃饭交朋友，好心动啊，热闹又新鲜，多交点朋友也不是坏事。 ③____ （3）请针对以上患者“病情”开出“药方”。 7．（25-26七上·江西南昌·期中）晚年白居易在给好友刘禹锡的诗中写道，“有时扶杖出，尽日闭门居”，抒发自己对年老体衰的悲伤之情。刘禹锡则写诗回应道，“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，鼓励好朋友积极乐观、老有所为。二人的这段交往经历告诉我们（   ） ①友谊是一种心灵的相知相惜    ②要正确对待朋友之间的竞争 ③呵护友谊需要用心关怀对方    ④要坦然接受一段友谊的淡出 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．（25-26七上·江西萍乡·期中）【分析情境明理辨析】 下面是七年级学生丽丽生活的几个情景，请你运用所学知识，对其进行探究。 情景一  进入初中，丽丽急切的渴望拥有一个好成绩以此证明自己，于是她在网上搜索学霸的学习方式，并模仿他们的学习方法，结果越学越糟糕…… （1）丽丽的做法是：____原因：____ 情境二  在课堂上，丽丽因为对所学知识不感兴趣，便偷偷地在下面看小说，被老师发现后，小说被老师没收，同时她还被老师严厉地批评了一顿，她心想：以后我再也不听这个老师的课…… （2）丽丽的做法是：____原因：____ 情境三  期末考试时，媛媛有好几道题不会做，因为害怕父母批评，她多次要求丽丽把答案通过小抄的方式传递给她，丽丽很犹豫，该不该帮助媛媛呢？ （3）丽丽的正确做法是：____原因：____ 9．（2026·江西九江都昌·中考真题）晓莹发现好友情绪低落，便上前询问，但好友不说，不耐烦地转身离开了。晓莹依然紧追不舍，想问个明白。晓莹的做法（   ） A．正确，应真诚对待朋友，好朋友之间要讲义气 B．正确，朋友相处要敞开心扉，彼此间毫无保留 C．错误，要尊重好友，把握好彼此的界限和分寸 D．错误，不必在意好友的情绪，要给对方一些空间 10．（25-26七上·江西赣州南康·期中）小江发现朋友小赣最近总是愁容满面，小江向小赣询问缘由却遭到拒绝。面对这种情况，小江没有打破砂锅问到底，反而表示了对小赣的理解。从小江身上我们看到（   ） A．友谊是一种亲密无间的关系 B．交友需要理性辨别和慎重选择 C．交友需要学会处理矛盾冲突 D．交友需要学会关心尊重对方 11．（25-26七上·江西赣州章贡·期中）下面是小赣与同桌的交往场景： 场景一：学习中，同桌给小赣辅导英语，小赣则给同桌讲解数学。 场景二：小赣做错了事，同桌一边批评他，一边督促他改正。 下列选项与上述两个场景蕴含的主题相一致的是（   ） ①投我以木瓜，报之以琼琚 ②友直，友谅，友多闻，益矣 ③友谊的小船，说翻就翻了 ④师者，所以传道受业解惑也 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．（25-26七上·江西赣州安远·期中）“千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚相待，让我们从此是朋友……” 材料  七年级学生小丽和小红是形影不离的好朋友，两人多年同桌，性格相近，无话不谈，小丽的成绩没有小红好。期中数学考试，小丽有几道题不会，又多次暗示小红把答案给自己抄，小红再次犹豫：该不该帮小丽？ 材料中小红该不该帮小丽呢？为什么？ 13．（25-26七上·江西于都·期中）七年级女生小妍结识了一个网友，她们相互倾诉心事，分享秘密。小妍的好朋友小馨得知此事后，劝说道，“咱俩志趣相投，可以无话不谈。网络毕竟是虚拟的，当心被骗啊！”针对小馨的建议，小妍应该（    ） A．删除网友的全部信息 B．理性辨别、慎重交往 C．不听劝告、我行我素 D．只交小馨这一个朋友 14．（25-26七上·江西萍乡·期中）古语云：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”以下理解不正确的是（   ） A．交友时要分清是“益友”还是“损友” B．交友时要选择学习成绩和家庭背景都好的朋友 C．交友时切不可良莠不分 D．交益友能受到良好影响，对彼此都有益 15．（25-26七上·江西吉安·期中）【活动一  最美家庭话家风】为深入贯彻落实习近平总书记关于注重家庭家教家风建设的重要论述，大力营造家庭文明新风尚。在2025年5·15国际家庭日来临之际，某省妇联组织开展了“最美家庭话家风”接力宣传活动，推送并宣传“最美家庭”代表的家风故事，让更多家庭感受优良家风的魅力。 （1）请你谈谈开展“最美家庭话家风”接力宣传活动的意义。（至少两点） 【活动二  集体中的友谊】学校开展“十佳歌手”评比活动，每个班级只能报一个参赛节目。小红很想用独唱歌曲参加比赛，但好朋友小华也想用独唱歌曲参加比赛。小红不知道该怎么办。 （2）你的建议及理由： 【活动三  演讲比赛】以下是小赣在“我的梦想”主题演讲比赛中的演讲《我辈当如》： 我辈当如郭永怀，怀着“报效祖国”的目标，突破阻力，回到祖国，为我国重大国防工程的建设贡献力量；我辈当如屠呦呦，秉承“治病救人”的信念，潜心研究，从古籍中汲取智慧，发现青蒿素，为人类健康带来福音……。 （3）请你仿照小赣的演讲格式写一段话。 16．（2026·江西九江都昌·中考真题）材料一  友谊是冬天里的一杯热茶，是夏天里的一缕清风，是秋天里的一句问候。友谊是焦渴时的甘泉，友谊是黑暗中的明灯，友谊是快乐时的分享，友谊是忧伤时的抚慰！ 材料二  有的同学认为，只有讲"义气"，肯为朋友"两肋插刀"才是真正的朋友。他们不分青红皂白，为包庇犯错误的朋友而说谎话，为给朋友报仇而动拳脚，甚至为了"义气"误入歧途。 （1）材料一中友谊能如此打动我们，它有哪些特质？ （2）结合材料二谈谈你是如何认识友谊的? 17．（25-26七上·江西新余分宜·期中）小敏发现好朋友小娟最近总抄作业，她多次劝说小娟，但小娟不听还说小敏“多管闲事”。此时小敏应该（   ） A．为了维持友谊，不再劝说小娟 B．直接和小娟断绝友谊，不再来往 C．坚持原则，继续提醒小娟改正错误 D．把小娟抄作业的事告诉全班同学 18．（25-26七上·江西抚州南城·期中）有一个词叫做“刺猬效应”，两只刺猬冬天为了取暖，就想紧贴在一起，但是互相身上的刺扎着彼此都疼，他们就彼此互相慢慢调整距离，最后找到一个合适的距离，既可以取暖，又不会被扎疼。从友谊的角度看，给我们的思考是（   ） ①需要学会尊重对方 ②需要把握好彼此的界限和分寸 ③只要真诚待人就能找到真正的朋友 ④接受友谊的伤害是我们成长的必经历程 A．②③ B．①② C．①④ D．②④ 19．（25-26七上·江西赣州上犹·期中）《诗经•卫风》：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。”友谊是真挚而美好的，同时也是需要精心呵护的，下列能够使你和朋友的友谊更长久的做法是（   ） ①与朋友坦诚相待，不能有自我空间  ②与朋友冲突时，保持冷静地协商 ③当朋友有难时，主动关心和支持   ④若朋友违反原则，可以宽容原谅 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 20．（25-26七上·江西九江湖口·期中）《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”它告诉我们（   ） ①交友要志同道合 ②交友要有智慧 ③交友有益也有害 ④交友应避免矛盾 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 21．（25-26七上·江西上饶余干·期中）《青少年网络安全与新媒介素养》调查数据显示：57.8%的青少年选择微信、QQ交友，41%的青少年会把网上没见过面的人加为好友，59.4%的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片……。这告诉我们（    ） ①网络交友正在成为青少年交友的新方式           ②网络交友方便快捷且安全性有保障 ③青少年应增强网络自我防范和保护意识           ④网络交友比现实交友更值得信任 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 22．（25-26七上·江西赣州瑞金·期中）下面漫画给予我们的警示是（   ） A．友谊是一种亲密的关系 B．友谊是平等的、双向的 C．友谊不是一成不变的 D．友谊不能没有原则 23．（25-26七上·江西景德镇乐平·期中）“你上次把我的秘密告诉别人！”“你上次答应我的事没做到！”“你上次……”友谊虽然美好，但是朋友之间也经常会发生矛盾甚至冲突，处理不好，就会生疏，甚至绝交。与朋友发生冲突时，以下处理方法恰当的是（   ） ①要保持冷静，分析发生冲突的原因 ②要换位思考，理解对方愤怒的心情 ③要据理力争，不能丢了自己的面子 ④要维护自己，此后不再理会朋友 A．①③ B．②④ C．③④ D．①② 24．（25-26七上·江西鹰潭余江·期中）友谊如花，需用智慧来精心呵护。下列关于“微行为”的“微点评”正确的是（   ） 选项 微行为 微点评 ① 朋友因病情绪低落时，我给予陪伴、安慰 交友需要学会关心对方 ② 和朋友吵架后，我主动找他一起协商解决 交友需要讲原则 ③ 朋友心情不好不想说话，我就没有再追问 交友需要学会尊重对方 ④ 考试时朋友让我给他传答案，我答应配合 交友需要真诚和热情 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 25．（25-26七上·江西于都·期中）朋友对个人成长有很大的影响，应谨慎择友。下列古语能体现这一道理的是（    ） A．知人者智，自知者明 B．近朱者赤，近墨者黑 C．当局者迷，旁观者清 D．己所不欲，勿施于人 26．（25-26七上·江西抚州·期中）小李得知好朋友与外班同学闹矛盾，约好放学后打群架，他将这事告知了班主任，打架事件被及时制止。有人觉得小李“不够朋友”。对此，认识正确的是（   ） ①小李的选择是正确的，他能够独立思考、明辨是非 ②小李没有顾及到哥们儿义气和朋友脸面，是不对的 ③小李这“不够朋友”是正确的，友谊不能没有原则 ④小李太不够义气，把秘密报告给老师就是出卖朋友 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 27．（25-26七上·江西南昌·期中）小江回顾了初中与朋友小昌相处的一些细节，同学们做了以下微点评，其中合理的是（   ） A．刚进入新的班级，小昌主动与我交流——建立友谊，需要尊重对方 B．我不想说的秘密，小昌会一直追问我——建立友谊，需要持续行动 C．需要帮助时，小昌会给予我积极的回应——呵护友谊，需要顺从对方 D．小昌要我拿作业给他抄，我拒绝了——呵护友谊，要有原则 28．（25-26七上·江西赣州章贡·期中）友谊如歌，让我们感受到生活美好。但我们在奏响友谊乐章的过程中，难免出现杂音。 【续写交友之曲】 下面对话反映的是小云与好友小青之间的交友之曲。 （1）请你把“?”处的情节补充完整，并写下你从整个对话中感悟到的道理。 【奏响友谊乐章】 据调查，七年级交友困难的学生，大多数存在以下原因： 面对新同学，不敢或不愿敞开心扉，错失交友机会。 交友时凭一时的好感，没有共同的爱好，遇到点不愉快就分道扬镳。 与朋友相处时常以自我为中心，不知道分享，不懂得关怀。 （2）针对以上情况，请你为交友困难的同学提出锦囊妙计。 29．（25-26七上·江西景德镇·期中）某校道德与法治老师开展了以“友谊的天空”为主题的项目式学习活动，请你参与并完成下列任务。 ★子项目一：【认识友谊】 友情是人生旅途中的星光，它不承诺永远晴朗，但会在风雨来临时与你共撑一把伞；友情是人与人之间最美好的感情之一，我们在不同的阶段对友谊的认识也不同。 （1）结合材料，运用“友谊的特质”相关知识，谈谈你对友谊的理解? ★子项目二：【赞美友谊】 项目式学习活动尾声时，同学们纷纷表达了自己对朋友、友谊的理解。 朋友是冬日暖阳，驱散寒冷，带来温暖，让生活更添光彩。 朋友是人生路上的灯，照亮前行，携手共进，风雨同舟。 朋友是____ （2）请仿写例句，填在横线上 ★子项目三：【正视友谊】 为了更好地了解同学们对友谊的认知，课前老师让同学们写一写最近自己遇到的关于游戏的困惑和理解。小徐同学在调查中写道：我的好朋友小夏沉迷于一款网络游戏，最近总是带手机上学，成绩迅速下滑。班主任老师向我了解情况，我很纠结，但最终向老师反映了真实情况。因此小夏对我有了隔阂。有同学认为我背叛了同学间的友谊。 （3）请结合友谊的相关知识谈谈你的认识。 30．（25-26七上·江西上饶广信·期中）【情境探究明理践行】 生命好像一场旅行，父母、老师和朋友是我们旅行中重要的见证者和陪伴者，为了更好地与他们交往，同学们组织开展了探究式学习任务，请你参与。      情境一：看到好朋友一整天情绪都很低落，小天选择一直追问原因。 （1）评价：____。 情境二：小天发现Deepseek功能非常强大，认为将来老师会被Deepseek完全取代。 （2）评价：____。 情境三：小天在劳技课上学习了按摩，回到家马上给爸妈按摩起来，缓解他们一天的疲劳。 （3）评价：____。 31．（25-26七上·江西萍乡·期中）初中生小赣认识了一帮社会“朋友”，他们经常怂恿小赣抽烟、喝酒。小赣应该（   ） A．迎合大家，因为友谊需要共同话题 B．为了义气和友情，接受朋友的邀请 C．积极参与，建立友谊需要开放自己 D．学会拒绝，因为友谊不能没有原则 32．（25-26七上·江西赣州南康·期中）友谊是人生永恒的话题。与朋友交往，让我们感受到生活的美好，也会有一些烦扰。请和同学们一起品味友谊的滋味吧！ 酸 小武  小文是我的好友，在美术课我没有带颜料时请我与他共用颜料。前几天我们一起复习迎考，由于心里紧张焦躁，在他向我求教数学题时，我不耐烦地回绝了他。看到他悻悻地回到座位上，我心里很不是滋味…… 甜 我： 苦 小江  我发现小西不对劲，眉头紧锁，下课发呆。凭我对他的了解，肯定是出了什么事。放学时我向他打听，他支支吾吾不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。” 辣 小海  今天早上我忘带英语作业了，想借小川的作业抄抄，救救急。他却不肯，害我挨了一顿批评。中午放学，我跟他大吵了一架！ （1）请分享你与朋友快乐相处的经历，品味友谊中的“甜”。 （2）请在“酸”“苦”“辣”中任选一种，对处理与朋友关系的做法进行评析。 33．（25-26七上·江西于都·期中）在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，以下是同学们分享友谊故事： 【伟大的革命友谊】 马克思和恩格斯出生背景不同，但共同的爱好和追求让他们一见如故。撰写《共产党宣言》期间，他们每天通过书信交换意见。马克思还没有精通英文时，恩格斯帮他翻译；恩格斯写文章遇到瓶颈时，马克思也会放下自己的工作帮助他。在伦敦期间，两人一起散步、讨论问题、分享生活中的趣事。 （1）请你用几个词语描述他们的伟大友谊。 【自己的交友故事】 我和好朋友小美的友谊从幼儿园至今已经快十年了……如果我不愿意说心事，她不会强迫我说；当我做错事时，她会及时指出来并帮助我改正，不会无视不管。 （2）请对小美交友的做法进行评析。 34．（25-26七上·江西上饶广信·期中）“刺猬效应”是指两只刺猬在天冷时彼此靠拢取暖，但保持一定距离，以免互相刺伤。它强调人际交往中的“心理距离效应”。这也启示我们（   ） A．要与朋友保持较远距离 B．要把握好彼此的界限和分寸 C．需要对朋友毫无保留 D．要消除朋友之间的竞争 35．（25-26七上·江西赣州安远·期中）在当今数字化时代，各式各样的社区平台使青少年们能够轻松结识来自不同地区，不同背景的同龄人。然而，这其中也暗藏危机与挑战。对此，青少年社交时应（   ） A．理性辨别，慎重交友 B．以诚待人，无所不言 C．保持警惕，虚情假意 D．关闭网络，拒绝交友 36．（2026·江西九江都昌·中考真题）真正的友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，这告诉我们，呵护友谊需要（    ） A．无条件地包容朋友 B．用心关怀对方 C．一味地为朋友付出 D．尽量避免竞争 37．（25-26七上·江西上饶余干·期中）友情如酒，友情似茶，与老友相处，当是品一杯醇酒，饮一杯好茶，历久而弥香。下列做法能使友谊历久而弥香的是（   ） ①小西经常为好友解答学习中遇到的疑难问题 ②元元遇到同学被欺负，都会拔刀相助 ③小云和朋友发生矛盾，会相互沟通冷静处理 ④小川上课偷吃小零食，邀请同桌一起吃 A．②③ B．①② C．①③ D．②④ 38．（25-26七上·江西景德镇·期中）在班级组织的合唱排练中，洋洋和浩浩因为一点小矛盾发生了争吵，大打出手。要解决洋洋和浩浩的冲突，其合理的顺序是（   ） ①寻找有效方法，解决双方矛盾 ②双方暂时避让，防止矛盾激化 ③各自冷静思考，分析冲突原因 A．①→②→③ B．②→①→③ C．②→③→① D．③→①→② 39．（25-26七上·江西赣州瑞金·期中）以下是中学生小金生活中的片段，请用所学知识进行解读， 片段 解读 片段一：上学期间，爸爸妈妈每天早起送我上学，周末，为了让爸爸妈妈多睡会。我坚持早起做早餐，一家人其乐融融。 （1）____ 片段二：班级突然换了班主任，管理班级的方法不是我喜欢的风格，但我依然积极适应，现在感觉好多了。 （2）____ 片段三：最近我的好朋友强强和别的同学闹矛盾，叫我一起去教训那人，我拒绝了。因为我觉得这样做是不对的。 （3）____ 40．（25-26七上·江西吉安·期中）对于下面漫画《因为没有朋友》的主人公，你认为最合适的忠告是（   ） A．交友需要把握好彼此的界限和分寸 B．谨慎交友，善交益友，远离损友 C．呵护友谊需要关心和尊重对方 D．敞开心扉，主动表达 41．（25-26七上·江西赣州经开区·期中）【友谊天空你我同行】 学校心理咨询老师收到七年级小清同学的三封信。 我性格内向、胆小怕事，开学不久，看到班上其他同学都有了新朋友，我很羡慕。想主动与周围的新同学交朋友，可又担心万一对方不理我，那样会很没有面子。我不知道该怎么办? 因为在班上一时找不到好朋友，所以，通过网络我认识了一位新朋友，聊天过程中发现我和她有很多共同的兴趣爱好，聊得很投机。 最近这位网友约我单独到一个公园见面，我该赴约吗? 一个月后，我终于和班上的小丽成为好朋友。今天早上我发现她不对劲，眉头紧锁。我刚问了她几句话，她就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”看她这样，我很生气，我和小丽还能继续成为朋友吗? （1）小清第一封信中的划线部分是通过哪个途径来认识自己的? （2）假如你是心理咨询老师，请你为小清三封信中所提到的问题提供一些交友的智慧? 42．（25-26七上·江西上饶余干·期中）中学是生命旅途中一个崭新起点，新的学习生活，在我的成长中留下难忘的印记。 印记一：我和小川从小是好朋友，升入中学后，两个人又分到了一个班级，更是形影不离。但是，小川认为我只能是他的好朋友，不允许我与其他朋友交往，甚至要求我考试给他小抄。我要和其他同学玩，他就生气。我很困惑：这是真正的朋友吗?我应该怎么做? （1）请你结合所学知识，解答“我”的困惑。 印记二：新的学期，新的朋友，友谊之树记载着我的欢乐、我的幸福，交友的路上我曾面临判断与选择，还有困扰和烦忧，需要用智慧做出抉择。 （2）面对印记二交友路上的选择与困扰，请分享你的交友智慧。 43．（2026·江西九江都昌·中考真题）一些人因为交到了损友而走上违法犯罪的道路。这给我们的警示是（   ） ①不能交朋友，要自强不息，独来独往 ②交友要慎重 ③对待朋友不能忠诚和信任 ④交友要讲原则 A．①② B．②④ C．①④ D．②③ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $