专题04 幸福和睦的家庭（期中真题汇编，江西专用）七年级道德与法治上学期

**基本信息** 这份初中道德与法治期中试题汇编聚焦“幸福和睦的家庭”主题，通过社会热点、文化典故和真实案例考查家风、亲子沟通等核心知识，注重价值引领与实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|52题|家风内涵、家庭功能、孝亲敬长（如六尺巷典故题）|结合习近平总书记讲话、“最美家庭”活动等热点| |非选择题|13题|亲子沟通、家庭责任、家风建设（如金政韬事迹分析）|设置实践探究题（家风践行计划），强调知行合一|

专题04 幸福和睦的家庭 2大高频考点概览 考点01 家的意味 考点02 让家更美好 考点01 家的意味 1．（25-26七上·江西吉安·期中）李讷是毛泽东最小的女儿，毛泽东一再告诫她，不要自以为是，不要搞特殊。上大学后，李讷努力过着工农子弟般的生活，住学校、吃食堂，每周六下课才回家。这体现了（   ） A．真切的亲子关怀 B．良好的家风家教 C．平等的家庭氛围 D．频发的亲子冲突 【答案】B 【详解】本题考查良好家风。 A：题干中毛泽东对女儿的告诫体现关怀，但重点在于教育而非单纯情感，故A不符合题意； B：毛泽东要求女儿不搞特殊，李讷主动融入普通生活，体现家庭注重价值观培养，属于家风家教，故B符合题意； C：题干未涉及家庭成员间的平等互动，故C不符合题意； D：亲子冲突在题干中无体现，故D说法错误； 故本题选B。 2．（25-26七上·江西赣州安远·期中）2024年10月17日，习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷。重温张吴礼让典故，“谦恭礼让六尺巷”是良好家风的传承，六尺巷也承载着中国古人的历史智慧。“六尺巷”的故事启示我们（   ） A．家是房子和住所，是遮风挡雨的地方 B．优良家风引导我们向上向善，促进家庭和谐 C．家庭是社会的基本细胞 D．家是生命的居所，是心灵的港湾 【答案】B 【详解】本题考查优良家风的重要性。 A：家是心灵的港湾，不只是房子和住所，故A说法错误； B：六尺巷的故事告诉我们生活需要宽容，我们需要学会“宽以待人”，体现优良的家风引导我们向上向善，促进家庭和谐，故B说法正确； CD：说法正确但题干没有体现，故CD不符合题意； 故本题选B。 3．（25-26七上·江西南昌·期中）2025年是全国妇联开展寻找“最美家庭”活动的第十一年。十年间，“最美”的典型家庭和睦、家教良好、家风端正，激励广大家庭争做最美家庭，引导全社会崇德向善、见贤思齐。全国妇联组织该活动是因为（   ） ①父母是子女的第一任老师，决定子女的一生 ②好家风可以扩大家族名气，有利于晚辈后代求职 ③家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善 ④家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查家庭、家风对社会的作用。 ①：父母是子女的第一任老师，但“决定子女的一生”夸大了父母的作用，子女成长受多种因素影响，故①说法错误； ②：好家风的作用在于引导道德建设，而非单纯扩大家族名气或求职便利，故②说法错误； ③：家庭是道德养成的起点，优良家风能促进社会向上向善，符③符合题意； ④：家庭是社会的细胞，家庭和睦与社会安定直接相关，符④符合题意； 故本题选D。 4．（25-26七上·江西景德镇乐平·期中）2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（   ） ①家是永久居住之地，避难之所 ②家是生命的居所，是心灵的港湾 ③要减少与父母沟通，避免产生矛盾 ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查家的内涵和功能。 ①：家是生命的居所，但“永久居住之地”和“避难之所”表述不准确，家庭可能因成长、工作等变化而改变，且家并非单纯避难场所，故①说法错误； ②：家不仅是生命的居所，更是心灵的港湾，体现了亲情与情感依托，故②符合题意； ③：减少与父母沟通会加剧矛盾，应积极沟通而非回避，故③说法错误； ④：注重家庭、家教、家风，需弘扬传统美德并培养家国情怀，与题干“国家才能好”相呼应，故④符合题意； 故本题选D。 5．（25-26七上·江西上饶广信·期中）“如果你要写年/就不能只写年/要写站台上一双双期盼的眼写母亲的眺望游子情切/写千里归途/向着一处团圆。”从这句歌词中，我们读出了（   ） ①殷切的慈母期盼②真挚的同学情谊③浓浓的思乡之情④和谐的师生关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查家乡情感的相关知识。 ①③：母亲和游子，千里归途向团圆，体现了慈母期盼，思乡之情，故①③说法正确； ②④：题干与同学情谊和师生关系无关，故②④不符合题意； 故本题选B。 6．（25-26七上·江西赣州章贡·期中）2025年的国庆喜迎中秋，双节同庆，回家团圆，携家人出游，整个假期全社会超24亿人次跨区域流动。不管离家有多远，人在路途中，亲人在心里，“回家团圆”是中秋节每一个在外打拼的中国人的共同主题。这表明（   ） ①只有在父母身边才能表达孝心 ②家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ③家是生命的居所，心灵的港湾 ④回到家过年是我国成年子女的法定义务 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查家的功能的相关知识。 ①：孝心的表达方式多样（如远程关心、物质照顾等），并非只能通过 “在父母身边” 实现，表述过于绝对，故①说法错误； ②：中秋 “回家团圆” 体现了家庭的血脉延续与生活联结，符合家的本质特征，故②符合题意； ③：“亲人在心里” 体现了家对个体情感与精神的慰藉作用，故③说法正确； ④：成年子女对父母的法定义务是赡养扶助，“回家过年” 并非法律规定的义务，故④说法错误； 故本题选C。 7．（25-26七上·江西赣州安远·期中）网络歌曲《童年老家》引发了网友们的共情和共鸣。对此，七年级（1）班发起了“新学年，最想对爸妈说的话”征集活动。下列同学的表白能入选该活动的是（   ） ①家是幸福的港湾，有你们真好 ②我已长大，一切请让我自己做主 ③是你们给了我生命，我爱你们 ④爸妈辛苦了，我会事事顺从你们 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查家的意味。 ①③：依据教材知识，结合题文“最想对爸妈说的话”征集活动可知，“家是幸福的港湾，有你们真好；是你们给了我生命，我爱你们”等表白能入选活动，故①③说法正确； ②：虽然我们已长大，但也要参考父母的意见，故②说法错误； ④：“事事顺从父母”是愚孝的表现，故④说法错误； 故本题选B。 8．（2026·江西九江都昌·中考真题）家庭聚餐时，小亮看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅，他用手抓起来就吃。爸爸看见连忙制止并教育他“长辈不动筷，晚辈不动筷”，对小金爸爸的做法认识正确的是（   ） ①父母是子女成长中的第一任老师 ②家风对子女成长都会起积极作用 ③好的家风利于子女形成正确的价值观 ④这种方式伤害了孩子的自尊 A．②④ B．①② C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查传承优良家风。 ①③：题文中，爸爸看见连忙制止并教育他“长辈不动筷，晚辈不动筷”，这体现了良好家风对孩子成长的重要性，表明父母是子女成长中的第一任老师，好的家风利于子女形成正确的价值观，故①③说法正确； ②：良好家风对子女成长起积极作用，故②说法错误； ④：没有伤害孩子的自尊，故④说法错误； 故本题选C。 9．（25-26七上·江西赣州瑞金·期中）车厢里，人们用五湖四海的方言聊着对儿女、对父母的思念，聊着回家过年的打算……列车朝着家的方向飞驰，汇成了2023年春运流动的中国。这说明（    ） A．浓浓的亲情能有效避免亲子冲突 B．家是代代传承、血脉相连的生活共同体 C．家是心灵的港湾，可以消除一切负面情绪 D．“孝”是重要的精神内涵，凡事要顺从父母 【答案】B 【详解】本题考查家的意义。 B：分析题文，人们在春节回家过年，这说明家是代代传承、血脉相连的生活共同体；B正确； A：这不符合题干主旨；A不符合题意； C：消除一切，观点绝对化；C错误； D：凡事要顺从父母，是愚孝的体现；D错误； 故本题选B。 10．（25-26七上·江西吉安·期中）车厢里，人们用五湖四海的方言聊着对家的思念，聊着回家过年的打算……列车朝着家的方向飞驰，汇成了每年春运流动的中国，中国人对家的向往是因为（   ） ①我们的成长离不开家庭的哺育 ②家是由血缘关系结合成的亲属生活组织 ③家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情 ④家是心灵的港湾，可以消除负面情绪 A．①② B．③④ C．①③ D．②③ 【答案】C 【详解】本题考查家庭的意义与功能。 ①：家庭为个人成长提供物质和精神支持，是哺育的重要场所，故①说法符合题意； ②：家庭不仅由血缘关系组成，还包括婚姻、收养等关系，表述不全面，故②说法错误； ③：家强调亲情和情感联结，而非单纯物理空间，符合家庭的情感意义，故③说法符合题意； ④：家能缓解负面情绪，但“消除”表述绝对化，故④说法错误。 故本题选C。 11．（25-26七上·江西赣州上犹·期中）“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”元代诗人马致远的这首《天净沙秋思》深刻地表达了作者对亲人、家庭的思念。这是因为（   ） A．家是身心寄居之所、心灵的港湾 B．只有漂泊在外，才会感受到家的重要性 C．尽孝在当下，我们应该用行动表达孝敬之心 D．家就是一所房子、一个地域，就是血缘关系组成的生活组织 【答案】A 【详解】本题考查家的意义。 A：依据教材知识，作者之所以思念亲人和家庭，是因为家是身心寄居之所、心灵的港湾，故A说法正确； B：这歪曲了题文的主旨，故B说法错误； C：这是孝敬父母的表现，与题文不是因果关系，故C不符合题意； D：家并不仅仅是一所房子、一个地域，故D说法错误； 故本题选A。 12．（25-26七上·江西萍乡·期中）引言：家风，是嵌入我们生命底色的文化密码，也是连接个人成长与国家命运的桥梁。理解优良家风的深厚内涵与时代价值，对于我们青少年的品德塑造与责任担当至关重要。 【知·典范——伟人家风，光照千秋】 材料一  “共产党人并没有家训”，但老一辈革命家以自身的实际行动，为后人树立了光辉典范。周恩来总理曾特意召集家庭会议，定下“十条家规”，包括“晚辈不准丢下工作专程来看他；一律到食堂排队买饭菜；不许请客送礼”等。习仲勋同志则形成了“忠诚为民、严格自律、勤俭节约、低调做人等”优良家风，这些家风，彰显了共产党人特有的精神风貌与崇高境界。 （1）结合上述材料，请概括出周恩来总理和习仲勋同志培育了怎样的家风？ 【析·内涵——理论引领，知行合一】 材料二  党的十八大以来，习近平总书记多次强调家风建设的重要性。他指出：“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。”同时，作为立德树人的根本任务，“思政课”教育引导我们青少年“扣好人生第一粒扣子”。这“第一粒扣子”，就包括了在家庭中培养起来的品德修养与价值观念。好的家风，正是这“第一粒扣子”的重要组成部分，它教会我们如何做人、做事，将个人成长与国家、民族的未来紧密联系起来。 （2）结合所学知识，谈谈我国重视家风建设的原因。 【践·行动——传承有我，青春担当】 材料三  全国道德模范甘公荣是“农民将军”甘祖昌和“老阿姨”龚全珍的三女儿。她的父母常和子女说这三句话：“要挑老红军的担子，不摆老红军的架子”“帮助别人就是快乐自己”“接好革命的接力棒”。好家风是最好的“传家宝”，在莲花县，这份精神也正在代代相传。 （3）我的家风践行计划： 学习榜样：在甘公荣的家庭中，我学到的最珍贵的精神品质是：______。 具体行动：为传承我的家庭（或班级/社区）的好风气，我计划在未来一周内做到： ①在家庭中：______。 ②在学校中：______。 ③在社会中：______。 【答案】（1）勤俭节约；忠诚为民；严格自律；质朴清廉等。 （2）家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化的影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等；优良的家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐；重视家风建设，是培育和践行社会主义核心价值观的需要，是弘扬中华民族传统美德的需要，是促进下一代健康成长，促进老年人老有所养的需要，是提升家庭成员幸福感的需要。 （3） 精神品质：永葆本色的谦逊作风，助人为乐的奉献精神，赓续传承的责任担当…… 在家庭中，主动承担家务；与父母分享学习心得或校园生活…… 在学校中，珍惜粮食，践行“光盘行动”；尊敬老师，向老师主动问好…… 在社会中，参加一次志愿服务活动，体会奉献的快乐…… 【分析】考点考查：家风的体现、家风的作用、如何践行优良家风。 能力考查：理解应用知识、识记辨析知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识、健全人格。 【详解】（1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用优良家风的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：忠诚为民、严格自律、勤俭节约、低调做人等”优良家风→可链接勤俭节约；忠诚为民 ；严格自律；质朴清廉等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用家风的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：这“第一粒扣子”，就包括了在家庭中培养起来的品德修养与价值观念。好的家风，正是这“第一粒扣子”的重要组成部分，它教会我们如何做人、做事，将个人成长与国家、民族的未来紧密联系起来。→可链接家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化的影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等；优良的家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐；重视家风建设，是培育和践行社会主义核心价值观的需要，是弘扬中华民族传统美德的需要，是促进下一代健康成长，促进老年人老有所养的需要，是提升家庭成员幸福感的需要。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何践行优良家风，属于开放性试题，言之有理即可。 13．（2026·江西南昌·中考真题）国庆中秋长假前的高速公路：明知道会堵在路上也要回家。万千车辆代表着一颗颗游子们想家的心，不管“有钱没钱”，都要回家团圆。这是因为（   ） ①子女在父母身边才能表达出孝心 ②回家过节是每个子女的法定义务 ③家是生命的居所，是心灵的港湾 ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查家的意义。 ①：孝心的表达方式多样，并非必须在父母身边，故①说法错误； ②：回家过节是道德倡导，非法定义务，故②说法错误； ③：家提供物质和情感支持，是心灵的港湾，故③符合题意； ④：家庭通过血缘或婚姻代代传承，是生活共同体，故④符合题意； 故本题选D。 14．（25-26七上·江西赣州瑞金·期中）以下古人智慧有利于形成优良家风的有（   ） ①今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁     ②亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床 ③树欲静而风不止，子欲养而亲不待     ④山重水复疑无路，柳暗花明又一村 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查优良家风。 ①：今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁，意为“今天有酒就今天喝醉，明天的烦恼明天再愁”，倡导享乐主义和不负责任的态度，容易导致家庭成员懒惰、缺乏长远规划，不利于形成勤劳、节俭的优良家风，故①不符合题意； ②：亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床，意为“父母生病时，要先尝药，日夜侍候，不离开床边”，体现了孝道和责任感，强调子女对父母的悉心照顾，是优良家风的核心内容，有利于培养家庭成员的关爱和奉献精神，故②符合题意； ③：树欲静而风不止，子欲养而亲不待，意为“树想静下来但风不停，子女想赡养父母但父母已不在”，表达了及时行孝的紧迫感，提醒人们珍惜亲情、避免遗憾，有利于形成尊老爱幼、重视家庭和睦的家风，故③符合题意； ④：山重水复疑无路，柳暗花明又一村，意为“山重水复好像没有路了，但柳暗花明又出现一个村庄”，传递了乐观和坚持的生活态度，虽然积极，但更侧重于个人面对困境的豁达，与家庭美德没有直接关联，不属于家风的典型教导，故④不符合题意； 故本题选C。 15．（25-26七上·江西吉安·期中）家庭是社会的基本细胞。下列情形不能确立家庭关系的是（   ） ①离婚多年的爸爸经人介绍再婚，我有了新妈妈 ②老李带儿子去北京看病在亲戚家暂住 ③曹某花3万元私自领养一个小孩 ④小夫妻生下双胞胎男孩，家人欢天喜地 A．①③ B．②④ C．③④ D．②③ 【答案】D 【详解】本题考查家庭关系确立的相关知识。 ①：爸爸再婚属于合法婚姻关系，新妈妈成为家庭成员，故①说法正确； ②：老李带儿子暂住亲戚家属于临时借宿，未形成法律或血缘上的家庭关系，故②说法错误； ③：私自领养未通过合法程序，收养关系无效，故③说法错误； ④：夫妻生育子女属于血缘关系，合法确立家庭关系，故④说法正确。 本题为逆向选择题，故本题选D。 16．（2026·江西南昌·中考真题）书写、品味对联，可以传承和弘扬中华文化。有这样一副对联，上联是：数载操劳彰显舐犊情；下联是：几度拼搏报答养育恩。该对联最恰当的横批是（   ） A．与人为善 B．尊师重教 C．孝亲敬长 D．助人为乐 【答案】C 【详解】本题考查优良家风。 A：“与人为善”强调友善待人，与题干中父母子女间的亲情无关，故A不符合题意； B：“尊师重教”涉及师生关系，与家庭亲情无关，故B不符合题意； C：“孝亲敬长”直接体现子女感恩父母、回报养育之恩的核心内涵，与对联内容高度契合，故C符合题意； D：“助人为乐”强调帮助他人，与家庭关系无关，故D不符合题意。 故本题选C。 17．（25-26七上·江西景德镇·期中）2025年春节，某网络新媒体发起“我与家人合个影”网络征集活动。众多网友积极参与，上传与家人在一起的照片和视频，留下许多幸福瞬间。回望一个个瞬间，充满着无数的爱与温暖。这说明（   ） A．家是心灵的港湾，家中有亲情 B．亲子冲突是根本无法调和的 C．每个家庭的亲情表现都是相同的 D．孝敬父母要对父母言听计从 【答案】A 【详解】本题考查家的意义。 A：题干中网友上传家庭合影，体现家庭的温暖与亲情，说明家是心灵的港湾，故A符合题意； B：亲子冲突可以通过沟通解决，并非不可调和，故B说法错误； C：不同家庭的亲情表现方式各有差异，故C说法错误； D：孝敬父母需要尊重和关爱，但“言听计从”是愚孝，故D说法错误； 故本题选A。 18．（2026·江西九江都昌·中考真题）下面古训印证了（   ） ①中华优秀“孝”文化源远流长 ②孝亲敬老是中华民族传统美德 ③尽孝就要采纳父母全部意见 ④孝亲敬老是公民的法定义务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查孝亲敬长的内涵和要求。 ①②：“孝悌也者，其为仁之本欤”的意思是对父母孝敬，对兄弟友爱，是仁的根本；“夫孝者，天之经、地之义、民之行也”的意思是：孝道犹如天上日月星辰的运行、地上万物的自然生长，天经地义，是人民本有的自然的行为。两句古训共同印证了中华优秀“孝”文化源远流长，孝亲敬长是中华民族的传统美德，故①②符合题意； ③：父母也是普通人，难免也会犯错误，因此尽孝不一定采纳父母的全部意见，故③说法错误； ④：观点正确，但题文中未体现孝亲敬长是公民的法定义务，故④不符合题意； 故本题选A。 19．（25-26七上·江西萍乡·期中）“家风正则民风淳，民风淳则社稷安。”这说明优良的家风（   ） ①引导我们向上向善 ②是我们心灵的港湾 ③能够促进社会安定 ④是我们的修身之所 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查优良家风的作用。 ①③：“家风正则民风淳，民风淳则社稷安。”意思是良好的家风能够培育出品质端正的人，这样的人在社会中能够起到淳化民风的作用，而良好的民风则能够使得国家安定，说明优良的家风引导我们向上向善，能够促进社会安定，故①③说法正确； ②④：家是我们心灵的港湾，是我们的修身之所，故②④不符合题意； 故本题选A。 20．（25-26七上·江西新余分宜·期中）《万家灯火，一盏归处》是一部名家散文合集，收录了沈从文、梁秋实、史铁生等16位知名作家回忆父亲母亲、回顾成长经历的经典散文。用深情的笔触，描写家的样子，描绘家的美好。以“家”为题材的作品特别能打动人心，这是因为（   ） ①家中有亲人、亲情，让我们的心灵有所寄托 ②家里充满爱，每个家庭的爱表现完全相同 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ④家里有温暖的牵挂、真切的关怀与问候 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】C 【详解】本题考查家的内涵与功能的相关知识。 ①：家中有亲人、亲情，是心灵的寄托，符合家庭的情感功能，故①说法正确； ②：家里充满爱，每个家庭的爱表现形式不同，“完全相同”表述绝对化，故②说法错误； ③：家作为代代传承、血脉相连的共同体，体现其社会和文化意义，故③说法正确； ④：家庭的温暖牵挂和关怀是普遍情感特征，符合题意，故④说法正确。 故本题选C。 21．（25-26七上·江西景德镇·期中）下列古语名言体现良好家风的是（    ） ①家庭以爱为根，生活以和为贵               ②传家两字读与耕，兴家两字俭与勤 ③两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书           ④天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查良好的家风。 ①：家庭以爱为根，生活以和为贵，强调家庭成员之间应该建立良好的情感关系和和谐的相处方式，从而创造一个温馨、和 谐、幸福的家庭氛围，体现了良好家风，故①符合题意； ②：传家两字读与耕，兴家两字勤与俭，意思是耕和读两字是为传家之宝，俭和勤两字是为发家之道，体现了良好家风，故②符合题意； ③：是不关心国家和社会发展的表现，故③不符合题意； ④：意思是天下人为了利益而蜂拥而至，为了利益各奔东西，故④不符合题意； 故本题选A。 22．（25-26七上·江西吉安·期中）“不学礼，无以立”“静以修身，俭以养德”“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”……这些家规、家训（   ） ①有利于弘扬孝亲敬老的传统美德 ②有利于家庭成员培养良好的品德和行为习惯 ③能够保证社会安定、祥和、文明 ④有利于传承和弘扬家庭美德 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查优良家风的重要性。 ①：题干中的家规家训强调礼仪、修身、节俭等个人品德，未直接涉及“孝亲敬老”的内容，故①不符合题意； ②：家规家训通过教导礼仪、节俭等，能够帮助家庭成员形成良好品德和行为习惯，故②符合题意； ③：“能够保证社会安定”夸大了家规家训的作用，家规家训对社会有积极影响，但无法“保证”所有结果，故③说法错误； ④：家规家训是家庭美德的体现，传承这些内容有助于弘扬家庭美德，故④符合题意； 故本题选C。 23．（25-26七上·江西萍乡·期中）中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，家长担负着教育后代的责任，家长特别是父母对我们的影响很大，往往可以影响一个人的一生。这体现了（   ） A．家是社会的基本细胞 B．我们要对父母的话言听计从 C．我们要孝亲敬老，尊重关爱父母 D．家是我们的修身之所，是我们的第一所学校 【答案】D 【详解】本题考查家的重要性的相关知识。 A：家庭是社会的基本细胞体现的是家对社会的重要性，故A不符合题意； B：对父母的建议，我们要采取合理的建议，故B说法错误； C：题干与孝亲敬老、尊重关爱父母无关，故C不符合题意； D：依据题文描述，父母担负着教育后代的责任，对子女的影响很大，往往可以影响他们的一生，根据所学知识可知旨在说明我们在父母家人的言传身教中学习为人处世，家是我们的第一所学校，是我们的修身之所，父母是我们的第一任老师，帮我们扣好人生的“第一粒扣子”，故D说法正确； 故本题选D。 24．（25-26七上·江西新余分宜·期中）中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。家庭的社会功能不可替代。这句话说明（   ） A．家是我们的第一所学校 B．家是生命的居所，心灵的港湾 C．家庭是社会的基本细胞 D．家是我们最熟悉的地方，家中有亲情 【答案】C 【详解】本题考查家庭的功能。 A：家是第一所学校，侧重家庭对个人的教育功能，与题干“社会功能”无关，A不符合题意； B：家是生命居所和心灵港湾，强调家庭对个人的情感意义，未涉及社会功能，B不符合题意； C：家庭是社会的“基本细胞”，直接说明家庭是社会结构的基础，对应题干“社会功能不可替代”，C符合题意； D：家是熟悉且有亲情的地方，仍聚焦个人感受，与社会功能无关，D不符合题意； 故本题选C。 25．（25-26七上·江西九江湖口·期中）2025年6月，陕西省美术博物馆、陕西书学院联合制作的新时代廉洁文化微短剧《家风·刻在书画里的传承——以艺术为镜，照见千年家国情怀》，以陕西省美术博物馆藏品书、画为媒介，诠释家风内涵——仁厚传家、艺术担当、忠义之魂、家风传承，探讨家风对现代家庭的启示。该微短剧意在（   ） ①加强家庭文明建设            ②消除所有家庭的矛盾 ③传播优秀家风                ④使每个家庭生活幸福美满 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查弘扬家风文化的意义。 ①：微短剧通过诠释家风内涵，旨在推动家庭文明建设，故①符合题意； ②：“消除所有”过于绝对，家庭矛盾无法完全消除，故②错误； ③：题干强调以艺术形式传播家风内涵，故③符合题意； ④：“使每个家庭”表述绝对化，无法确保所有家庭幸福美满，故④错误； 故本题选C。 26．（25-26七上·江西上饶广信·期中）以下是某社区文化墙的部分内容。   鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。        ——《增广贤文》   孝子之养老也，乐其心，不违其志。    ——《礼记》 以上内容体现了（   ） ①孝亲敬长是中华民族的传统美德 ②孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 ③孝亲敬长要做到对父母的一切要求言听计从 ④在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查孝亲敬长。 ①④：引用的古文出自经典文献，直接体现了孝亲敬长是中华民族的传统美德。强调“孝”在家庭文化中的核心地位，体现了“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵，故①④说法正确； ②：题干内容仅涉及文化传统，未提及法律义务，故②不符合题意； ③：“不违其志”并非要求对父母的一切要求言听计从，而是强调尊重父母意愿的同时也要让父母快乐，现代孝道更注重理性尊重而非盲从。“一切”说法太绝对，③说法错误； 故本题选D。 考点02 让家更美好 1．（25-26七上·江西鹰潭余江·期中）下图漫画合适的标题是（   ） A．沟通解决家庭矛盾 B．迁就维系家庭关系 C．关爱传递美好亲情 D．勤俭传承家庭美德 【答案】C 【详解】本题考查孝亲敬长。 A：漫画中未体现家庭矛盾及沟通解决矛盾的场景，故A不符合题意； B：“迁就”是消极的家庭关系维系方式，漫画中展现的是积极的关爱互动，并非迁就，故B说法错误； C：漫画中家人之间通过互相照顾（如可能存在的为长辈服务等温馨场景）传递关爱，体现了亲情的美好，故C符合题意； D：漫画未涉及勤俭节约的内容，与勤俭美德无关，故D不符合题意； 故本题选C。 2．（2026·江西九江都昌·中考真题）“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言与无奈。步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对此，我们应该（   ） A．学会换位思考彼此关爱、相互尊重 B．依法维护自己的权利 C．选择伤害父母感情的做法 D．孝亲敬老赡养父母 【答案】A 【详解】本题考查建设美好家庭的要求。 A：依据教材知识可知 ，步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了，对此，我们应该学会换位思考彼此关爱、相互尊重，故A符合题意； B：题干未涉及依法维护自己的权利，故B不符合题意； C：选择不伤害父母感情的做法，故C说法错误； D：题干未涉及孝亲敬老赡养父母，故D不符合题意； 故本题选A。 3．（25-26七上·江西吉安·期中）漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈扫地》，告诫我们应做到（   ） ①既有亲情关怀，又有家庭分工 ②既能享受生活，又能创造未来 ③既有远大理想，又能脚踏实地 ④既有担当意识，又从点滴做起 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查对建设和谐家庭的理解。 ③④：分析漫画，漫画强调人们都想着去做伟大的事拯救世界，却忽略了身边帮妈妈打扫卫生这样的小事，告诫我们要有远大理想，但也要能脚踏实地，从点滴小事做起，有担当意识不能只停留在口头上，要落实到实际行动中；故③④符合题意； ①②：漫画并不能体现既有亲情关怀，又有家庭分工；既能享受生活，又能创造未来；故①②不符合题意； 故本题选D。 4．（25-26七上·江西新余分宜·期中）社区文明办、妇联等部门在全区深入开展寻找“最美家庭”活动，引领更多家庭弘扬家风正能量。如果你们家在该社区，想参加此项活动，参与的顺序应该是（   ） ①分工完成“最美家庭”相关申报材料 ②向所在街道妇联提交申报材料，等待评选结果 ③组织全体家庭成员召开家庭会议，合理分配任务 ④通过官方公众号查看推选要求及需要的申报材料 A．④→③→②→① B．④→③→①→② C．①→④→③→② D．③→④→①→② 【答案】B 【详解】本题考查构建和谐家庭的相关活动。 ABC：分析选项内容，参与活动前需先了解具体要求，故④应为第一步；明确要求后需组织家庭会议分配任务，故③为第二步；任务分配后需分工完成材料，故①为第三步；材料完成后提交并等待结果，故②为第四步。故④→③→①→②符合逻辑顺序，B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B。 5．（25-26七上·江西赣州蓉江新区·期中）【2025年江西“新时代好少年”金政韬】 2025年5月27日，德润赣鄱·2025江西省“新时代好少年”学习宣传发布活动在赣州举行，向社会推出20名优秀青少年的先进事迹。来自赣州市赣县区五云中学九（1）班的金政韬，出生在一个普通的农村家庭，家里五口人，父亲是唯一的劳动力，常年在外地打工，母亲患有间歇性精神分裂症，年仅6岁的弟弟有癫痫，家中还有年迈且长期服药的奶奶，这样的家庭环境，金政韬从未抱怨，他深知自己是家中的未来和希望。为了给父亲分忧，他早早就学会了自理，主动分担家务，照顾生病的母亲、弟弟和奶奶，他用稚嫩的肩膀，扛起了家庭的重担，用实际行动诠释了孝老爱亲的传统美德。学习上，他学习态度非常端正，积极参加各类学科竞赛，取得优异的成绩；对于老师的表扬和批评，他都能够正确对待；对于身边有困难的学生，他也总是积极伸出援助之手，对于班级工作，他都积极参与，是老师的得力助手。他还积极参与社区志愿活动，他用自己的行动诠释了什么是新时代好少年。 （1）“新时代好少年”金政韬“好”在哪里? （2）我们应该如何向金政韬学习? 【答案】（1）①孝老爱亲，主动承担家庭责任，照顾生病的家人和分担家务；②学习刻苦努力，积极参与班级和社区活动，乐于助人，有强烈的责任担当。 （2）①在家庭中，主动分担家务，关心照顾家人，传承孝老爱亲的传统美德；②在学习上，树立端正的学习态度，积极参与各类学习活动，努力提升自身学识和能力；③在集体和社会中，主动承担责任，积极帮助他人，参与公益活动，展现新时代青少年的担当。 【分析】考点考查：建设美好家庭、建设美好集体、学习的方法。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好家庭、建设美好集体、学习的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：用实际行动诠释了孝老爱亲的传统美德→可链接孝老爱亲，主动承担家庭责任，照顾生病的家人和分担家务。 关键词②：他学习态度非常端正，积极参加各类学科竞赛，取得优异的成绩→可链接学习刻苦努力。 关键词③：对于身边有困难的学生，他也总是积极伸出援助之手，对于班级工作，他都积极参与，是老师的得力助手→可链接积极参与班级和社区活动，乐于助人，有强烈的责任担当。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好家庭、建设美好集体、学习的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：用实际行动诠释了孝老爱亲的传统美德→可链接在家庭中，主动分担家务，关心照顾家人，传承孝老爱亲的传统美德。 关键词②：他学习态度非常端正，积极参加各类学科竞赛，取得优异的成绩→可链接在学习上，树立端正的学习态度，积极参与各类学习活动，努力提升自身学识和能力。 关键词③：对于身边有困难的学生，他也总是积极伸出援助之手，对于班级工作，他都积极参与，是老师的得力助手→可链接在集体和社会中，主动承担责任，积极帮助他人，参与公益活动，展现新时代青少年的担当。 第三步：整合信息，组织答案。 6．（25-26七上·江西赣州上犹·期中）七年级学生小美放学回家，看到刚出差回来的爸爸正在院子里修理电动车的手刹，上了一天班的妈妈一边做饭，一边整理厨房。小美走进厨房想帮妈妈择菜，妈妈催她赶紧写作业去。妈妈对小美说：“只要你学习好就行了。家务活不用你干，长大了再孝敬父母也不迟！” 请你辨析妈妈的观点。 【答案】妈妈的观点不正确。①中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，还包括如何做人。②我们要分担家务。幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同努力创建。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围（我们未成年人也是家庭成员，有责任为构建和谐家庭出力）等。③尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。④我们既要搞好学习，还要积极参加家务劳动，养成劳动习惯，为建设和谐家庭做贡献。 【详解】本题为辨析题，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。答题时先分辨观点的正确或错误，再运用所学知识分析观点正确或错误的理由。联系所学知识，分析妈妈认为“只要你学习好就行了。家务活不用你千，长大了再孝敬父母也不迟！”的观点是错误的。依据教材知识，理由从正确认识中学阶段的学习不仅仅包括知识学习，还包括如何做人；幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同努力创建；尽孝在当下；既要搞好学习，还要积极参加家务劳动，养成劳动习惯等方面来回答。 7．（25-26七上·江西景德镇·期中）阅读材料，回答问题。 家风是一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》 谁言寸草心，报得三春晖。 ——《游子吟》 （1）【古语解读】上述两则古语分别承载了哪些中华传统家风? （2）结合传承的这些优良家风谈谈如何建设美好家庭? 【答案】（1）勤俭节约：孝亲敬老。 （2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【分析】考点考查：传承良好家风、建设美好家庭 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养： 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用传承良好家风的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰→可链接勤俭节约。 关键词②：谁言寸草心，报得三春晖→可链接孝亲敬老。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是家庭成员，需要运用建设美好家庭的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰；谁言寸草心，报得三春晖→可链接建设美好家庭的具体做法。 第三步：整合信息，组织答案。 8．（2026·江西南昌·中考真题）如图，和父母一起旅游有温暖也有分歧。对此，我们应该（   ）      A．避免和父母旅游，减少矛盾 B．理解父母的想法，学会沟通 C．要父母听从自己，避免争执 D．摒弃父母的观念，不必在意 【答案】B 【详解】本题考查构建和谐家庭。 A：避免和父母旅游是逃避矛盾的做法，不利于亲子关系的和谐，故A说法错误； B：面对与父母的分歧，理解父母的想法、学会有效沟通是正确处理亲子矛盾的方式，故B说法正确； C：要父母听从自己是不尊重父母的表现，不利于解决分歧，故C说法错误； D：摒弃父母观念、不在意父母想法是不理解和尊重父母的行为，故D说法错误； 故本题选B。 9．（25-26七上·江西鹰潭余江·期中）家庭是人生的第一个课堂。与父母长辈相处、建设美好家庭是我们人生中的重要课题。 【化解亲子冲突】 “快起来，别迟到了”“记得多喝水，多穿点衣服”……父母的唠叨伴随着我的成长。可上初中后，我觉得他们的唠叨好烦啊，他们根本不懂我，有时我甚至为此和他们发生冲突。 请你为上述材料中的“我”化解与父母的冲突提几条合理化建议。 【答案】①用心体会亲情之爱。②学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。③理解父母的良苦用心，在理解尊重的基础上，主动与父母沟通、交流。④耐心细致的做好解释工作，求得父母的理解。 【分析】考点考查：建设美好家庭的重要性和方法。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用建设美好家庭的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我觉得他们的唠叨好烦啊，有时我甚至为此和他们发生冲突→可链接建设美好家庭的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 10．（25-26七上·江西南昌·期中）小州写给妈妈的信：“亲爱的妈妈，您细心照顾我，抚养我长大。以前总惹您生气，现在我长大了，懂得了您的不易！以后，我要……”以下续写合适的有（   ） ①不辜负您的期望，认真学习 ②听取您的意见，不再坚持自我 ③体谅您的辛苦，分担家务劳动 ④理解您的想法，消除彼此差异 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对孝亲敬长的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，努力学习、不辜负期望是子女积极承担责任的表现，符合感恩和成长的主题，因而，该表述续写合适；同时体谅父母辛苦并分担家务体现了主动承担对家庭责任，因而，该表述续写合适，故①③说法正确； ②：听取父母意见是必要的，但“不再坚持自我”否定了个体独立性，不利于独立人格的养成，故②说法错误； ④：亲子差异是客观存在的，应通过沟通相互理解，但“消除差异”不符合实际，故④说法错误； 故本题选B。 11．（25-26七上·江西抚州·期中）攒下零花钱给父母买礼物，却被他们指责“又贵又不实用”；和父母一起去旅游，他们抱怨“这有啥好看的”……诸如此类的扫兴话语，垒成了一堵高墙，横亘在父母和子女中间。面对“扫兴式父母”，我们应（   ） ①合理调控情绪，多与父母沟通交流 ②敢于质疑和挑战父母的言行 ③学会独立思考，消除青春心理变化 ④用父母能接受的方式表达爱 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查亲子矛盾的处理方法。 ①：合理调控情绪并主动沟通，有助于化解矛盾，故①符合题意； ②：质疑和挑战父母会激化冲突，不利于解决问题，故②说法错误； ③：青春期的心理变化是正常现象，无法“消除”，故③说法错误； ④：用父母能接受的方式表达爱，体现了换位思考和有效沟通，故④符合题意。 故本题选B 12．（25-26七上·江西鹰潭余江·期中）下列选项最适合概括母女对话内容的是（   ） 妈妈：“今天下午可能会下小雨， 你记得带上雨伞。” 女儿：“谢谢妈妈的温馨提醒！ 我会照顾好自己的。” A．自立自强，关爱他人 B．感恩父母，消除代沟 C．积极沟通，化解矛盾 D．理解父母，体味亲情 【答案】D 【详解】本题考查建设美好家庭。 AC：观点虽然正确，但与题干中母女对话无关，故AC不符合题意； B：父母子女之间的代沟可以化解，但不能消除，故B说法错误； D：题干中母女之间的对话，体现了妈妈对女儿的关心，女儿对妈妈的理解，体现了浓浓的亲情，故D符合题意； 故本题选D。 13．（25-26七上·江西赣州南康·期中）中华文化中有许多广为流传的家规、家训。为更深入地了解家风家训，某校七年3班学生开展了“传承优良家风，建设美好家庭”的社会实践活动。请你参与其中。 【家风寻踪】同学们走进社区，搜集到了一些家风家训，如下： 家风家训勤劳俭朴，尊老爱幼， 品德优良，诚实守信。 家风家训和睦友善，勤俭节约， 科技致富，读书为先。 （1）请分享一条你收集到的家风家训，并说说体现了什么家庭美德? 【家风传承】小江在社区阅览室的建设美好家庭专题栏中找到了《朱子家训》这本书，以下是小江摘抄的一些句子： 黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。 父之所贵者，慈也；子之所贵者，孝也。兄之所贵者，友也；弟之所贵者，恭也。 见老者，敬之；见幼者，爱之。 （2）请你说说《朱子家训》传承至今有何意义?并谈谈以上家训对建设美好家庭的启示。 【答案】（1）示例：家风家训：“诚实守信，言出必行”。体现的家庭美德：诚实守信的美德，强调做人要守信用、重承诺。 （2）意义：传承优良家风，有利于弘扬中华传统美德，增强家庭凝聚力，促进家庭和谐，为社会和谐奠定基础。启示：①家庭成员要养成勤劳整洁的生活习惯，共同维护家庭环境；②父母要慈爱子女，子女要孝敬父母，兄弟姐妹之间要友爱恭敬，构建和谐的家庭关系；③家庭成员要传承尊老爱幼的美德，以良好品行影响身边人，共建美好家庭。 【分析】考点考查：传承良好家风、建设美好家庭 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）本题考查分享自己家的良好家风，并回答体现出的家庭美德，开放性试题，言之有理即可。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用传承良好家风的有关知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小江在社区阅览室的建设美好家庭专题栏中找到了《朱子家训》这本书→可链接弘扬中华传统美德，增强家庭凝聚力，促进家庭和谐，为社会和谐奠定基础； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用建设美好家庭的有关知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点→可链接养成勤劳整洁的生活习惯，共同维护家庭环境； 关键词②：父之所贵者，慈也；子之所贵者，孝也。兄之所贵者，友也；弟之所贵者，恭也→可链接家庭成员之间要相互关爱； 关键词③：见老者，敬之；见幼者，爱之→可链接要传承尊老爱幼的美德，以良好品行影响身边人，共建美好家庭； 第三步：整合信息，组织答案。 14．（25-26七上·江西南昌·期中）三孩政策正式落地，这是一件令人高兴的事情，可在一部分人身上，生二孩、三孩却是“老大难”——家里的老大不开心了。共建和谐美好家庭，需要（   ） ①国家强制推行“三孩政策” ②父母引导子女正确看待家庭变化 ③子女有良好的心态，学会换位思考，理解、尊重父母 ④父母自己做主，子女不要干预 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查构建和谐家庭的相关知识。 ①：国家政策是鼓励而非强制，家庭事务需自主决定，故①说法错误； ②：父母应主动引导子女正确认识家庭结构变化，促进理解，故②符合题意； ③：子女需调整心态，换位思考以支持父母的选择，故③符合题意； ④：家庭事务需共同沟通协商，而非父母单方面决定，故④说法错误； 故本题选C。 15．（25-26七上·江西上饶余干·期中）有一种浪漫叫“带父母去旅行”。国庆假期将至，小赣与几个小伙伴共同规划出行路线、餐饮住宿等，初步拟定了一份带父母去旅行的攻略。之后，他们邀请父母共同商议并最终确定攻略。行程即将开始，旅途中几个小伙伴应当注意（   ） ①做好旅行期间的分工，团结协作 ②以爱和尊重为前提进行沟通，学会换位思考 ③孝顺敬重父母，对父母言听计从 ④和父母减少交流，避免冲突 A．①② B．②④ C．①③ D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查学会与父母沟通。 ①②：题干中小赣等小伙伴邀请父母共同商议并最终确定攻略，旅途中几个小伙伴应当注意做好旅行期间的分工，团结协作，以爱和尊重为前提进行沟通，学会换位思考，故①②符合题意； ③：“对父母言听计从”是愚孝的表现，不利于与父母交流沟通，故③说法错误； ④：与父母加强沟通，有利于减少冲突，故④说法错误； 故本题选A。 16．（25-26七上·江西赣州经开区·期中）某社区在周末组织中小学生开展了“以文润心建设美好家庭”的系列主题活动，请你参与其中。 【活动一：品读家的意味】 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——《游子吟》 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》 （1）结合材料，运用所学，请你谈谈家庭对个人成长的作用。 【活动二：建设美好家庭】 该社区邀请了家庭教育讲师团的老师为同学们开展家庭教育指导讲座。教师在讲座中谈到，2022年1月1日《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施。该法实施的主要目的是引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐。同学们听完讲座，纷纷表示要积极参与建设美好家庭的行动。 “建设美好家庭我行动”承诺书家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。为建设美好家庭，我承诺： 当我与父母之间产生矛盾时，我会①____； 当父母因工作太忙，没有太多时间照顾家庭，我会②____； 当____，我会③____； …… （2）结合生活，运用所学，补充“建设美好家庭我行动”的承诺书。 【答案】（1）①家是心灵港湾，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托；②家是我们的第一所学校、第一任老师，是我们的修身之所，学习为人处世；③优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 （2）①相互关爱，彼此尊重，学会换位思考，有事多商量；②用心体味亲情之爱，帮助父母分担责任，提高自我管理能力，增强责任意识；③如：与家人聚会时，要做到尊老爱幼、勤俭节约，培养和传承中华民族传统家庭美德。 【分析】考点考查：家的意义、构建美好家庭的做法的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的意义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：慈母手中线，游子身上衣→家是心灵港湾，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 关键词②：《朱子家训》→家是我们的第一所学校、第一任老师；优良家风的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好家庭的做法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：与父母之间产生矛盾时→相互关爱，彼此尊重，学会换位思考，有事多商量。 关键词②：当父母因工作太忙，没有太多时间照顾家庭→帮助父母分担责任，提高自我管理能力，增强责任意识。 关键词③：当____，我会____→属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第三步：整合信息，组织答案。 17．（2026·江西九江都昌·中考真题）家庭成员之间互相关爱、和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。以下做法有助于建设美好家庭的是（   ） ①在接受关爱的同时，也学会回报爱 ②对父母长辈，我们要孝顺敬重 ③对兄弟姐妹，我们要相携相助 ④如果家庭成员发生冲突，要偏向对自己好的成员 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 【答案】C 【详解】本题考查建设美好家庭的重要性和方法。 ①：这是建设美好家庭的重要一环。家庭成员之间的爱应该是相互的，不仅要接受他人的关爱，也要懂得回报和付出。故①说法符合题意； ②：孝顺父母是中华民族的传统美德，也是建设美好家庭的基本要求。故②说法符合题意； ③：兄弟姐妹是家庭中的重要成员，他们之间的相处方式直接影响着家庭的氛围。相携相助、互相支持能够帮助兄弟姐妹共同成长，增进彼此之间的亲情和友谊。故③说法符合题意； ④：这种做法是错误的。家庭成员之间的冲突应该通过沟通、协商等方式来解决，而不是偏袒某一方。故④说法不符合题意； 故本题选C。 18．（25-26七上·江西上饶余干·期中）家是我们生命的居所，是心灵的港湾，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。下面图片中的生活场景有利于我们（   ） ①完善自己，培养劳动习惯 ②努力学习，学习成就梦想 ③学会生活技能，管理公共事务 ④承担家庭责任，让家更美好 A．①④ B．②④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①④：分析题文，与家人一起做家务，有利于完善自己，培养劳动习惯，能够承担家庭责任，让家更美好，故①④符合题意； ②：图片场景未涉及努力学习和学习成就梦想的内容，故②不符合题意； ③：做家务能学会生活技能，但“管理公共事务”属于社会公共领域，家务是家庭内部事务，不属于公共事务，故③不符合题意； 故本题选A。 19．（25-26七上·江西抚州南城·期中）随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前，某中学七年级（1）班的学生成立了道德与法治兴趣小组。兴趣小组的同学们开展了以“感悟亲情”为主题的探究性学习活动，请你参与其中。 【爱的意味】 每到春节，中国人都会不约而同地放下手中的忙碌，从四面八方赶回到那个叫作“家”的地方，与家人团聚，共享天伦之乐。“一票难求，也一定要回家过年。”这不仅仅是一种习俗的传承，更是一种情感的寄托，是对亲人的孝，对根的追寻。 （1）运用所学知识，说明中国人“一票难求，也一定要回家过年”的理由。 【家风传承】 三国时，诸葛亮在《诫子书》中说“静以修身，俭以养德”，以此告诫孩子要从宁静中提高自身修养,以节俭来培养自己的品德。《朱子家训》告诫世人要勤俭持家，被历代士大夫尊为“治家之经”。习近平总书记高度重视家风建设并作出重要指示，在新时代，我们要真正把家风建设放在重要的地位，以良好家风推动党风政风清正、社风民风淳朴。 （2）结合材料，分析传承优良家风、注重家风建设有何现实意义。 【美好家庭】 家庭是社会的细胞，家庭和睦则社会安宁，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。亲子之间有温暖的牵挂、真切的关怀，也有甜蜜的碰撞⋯⋯构建美好的家庭需要家庭成员共同努力。 构建美好家庭计划书①____②____③____④____ （3）请你拟写一份构建美好家庭计划书。 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。②我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。③孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务，回家过年照看父母，体现了“孝”。④家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 （2）①有利于促进文明家庭建设，形成尊老爱幼，幸福美满的良好家庭氛围。②有利于增进家庭成员的团结，促进家庭兴盛、和顺美满。③有利于传承和弘扬优秀文化和传统美德，推进精神文明建设。④有利于化解因家庭生活而产生的各种矛盾，建设社会主义和谐社会。 （3）①用心体味亲情之爱。②相互关爱、彼此尊重。③传承中华民族传统家庭美德。④家庭成员要共同分担、相互协作，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 【分析】考点考查：家的内涵和功能、优良家风的重要性、建设美好家庭的重要性和方法。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体公民，需要运用家的内涵和功能的有关知识，从理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一票难求，也一定要回家过年→家是生命的居所，是心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托；我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持；孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务，回家过年照看父母，体现了“孝”；家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体公民，需要运用优良家风的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：告诫孩子要从宁静中提高自身修养,以节俭来培养自己的品德→有利于促进文明家庭建设，形成尊老爱幼，幸福美满的良好家庭氛围；有利于增进家庭成员的团结，促进家庭兴盛、和顺美满。 关键词②：要真正把家风建设放在重要的地位，以良好家风推动党风政风清正、社风民风淳朴→有利于传承和弘扬优秀文化和传统美德，推进精神文明建设；有利于化解因家庭生活而产生的各种矛盾，建设社会主义和谐社会。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查拟写一份构建美好家庭计划书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 20．（25-26七上·江西景德镇乐平·期中）小阳与爸爸回忆了某次分歧： 爸爸：我想让你报书法班，是因为你字迹潦草会影响试卷得分。但你为此很生气，觉得我管得太多。 小阳：当时我有些固执，后来我明白了您的用心，主动跟您沟通，最终我们达成一致。 上述对话表明（   ） ①家庭成员之间要学会换位思考 ②遇到矛盾，双方要据理力争 ③家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通 ④对父母长辈，我们要孝顺敬重 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查建设美好家庭的重要性和方法。 ①：小阳后来“明白了您的用心”，体现了站在爸爸角度理解其出发点，即学会换位思考，故①符合题意； ②：“据理力争”强调争执，而对话中双方通过“主动沟通”达成一致，并非争执，故②说法错误； ③：小阳“主动跟您沟通，最终我们达成一致”，说明沟通以尊重为前提，故③符合题意； ④：题干重点是分歧后的沟通与理解，未直接体现“孝顺敬重”的核心内容，故④不符合题意； 故本题选B。 21．（25-26七上·江西九江湖口·期中）阅读材料回答下列问题。 【品味亲情】 “我最近比较烦。父母总是逼我练钢琴，还把我当小孩看，无论做什么都要反复叮嘱，没完没了。”“父母一点也不理解我，无论是交朋友、穿衣打扮，还是吃东西，只要是我的事，他们就要干涉，我一点自由都没有。”小德向同学们倾述了自己的烦恼。 （1）家庭成员之间的矛盾有时难以避免，我们应该怎样处理家庭成员之间的矛盾? 【珍视友情】 小叶子留言说：“我和性格活泼开朗的小梅子是好朋友，但是我俩在一起时，小梅子总是咄咄逼人，什么事都替我做主。有时候，我有什么不同的意见刚要表达，就会被小梅子一阵抢白，我就什么话也说不出来了，我很难过。” （2）结合所学知识，谈谈她们应该怎样做才能让友谊之花芬芳盛开。 【感恩师情】 小明写了下面这段文字送给班主任：您有扎实的专业技能，每一次授课都精益求精；您有慈父般的温暖，每一次关怀都无微不至。您不嫌弃、不放弃任何一个没有上进心的学生，将成天泡在网吧里的学生接到家中当作自己的孩子；您用无边的大爱与学生交朋友，将别人看来有自闭症的学生当成知己；您还帮助连家长都想放弃的孩子改掉陋习，积极进取…… （3）这位班主任身上具备了新时期教师的哪些优秀品质? 【答案】（1）①在接受关爱的同时，也要学会回报爱，对父母长辈我们要孝顺敬重； ②家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流，生活中家庭成员之间的矛盾有时难以避免，我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 （2）①交友需要学会关心和尊重对方，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持，关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 ②交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 （3）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 【分析】考点考查：构建和谐家庭的要求、交友的智慧、新时期对教师的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用构建和谐家庭的要求的相关知识，从做法类习题的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：无论是交朋友、穿衣打扮，还是吃东西，只要是我的事，他们就要干涉→可链接在接受关爱的同时，也要学会回报爱，对父母长辈我们要孝顺敬重； 关键词②：父母逼我练钢琴，把我当小孩看→可链接我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 第三步：整合信息，组织答案 （2） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用交友的智慧的相关知识，从做法类习题的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：总是咄咄逼人，什么事都替我做主→可链接交友需要学会关心和尊重对方。 关键词②：我有什么不同的意见刚要表达，就会被小梅子一阵抢白，我就什么话也说不出来了，我很难过→可链接交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为教师，需要运用新时期对教师的要求的相关知识，从理解类习题的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不嫌弃、不放弃任何一个后进生，用无边的大爱与学生交朋友→可链接有道德情操、有理想信念； 关键词②：有扎实的专业技能，授课都精益求精→可链接有扎实的学识； 关键词③：有慈父般的温暖，每一次嘘寒问暖都无微不至→可链接有仁爱之心； 第三步：整合信息，组织答案。 22．（25-26七上·江西赣州章贡·期中）欣赏下边漫画《一起做家务》。你从中明白了（   ） ①勤俭持家是每个公民的法定义务 ②要主动化解家庭成员之间的矛盾 ③优良家风促进家庭幸福，要传承优良家风 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查家庭责任与优良家风的相关知识。 ①：勤俭持家是中华民族的传统美德，属于道德层面的要求，并非法律规定的公民法定义务，故①说法错误； ②：漫画《一起做家务》展现的是家庭成员共同分担家务的和谐场景，未体现“化解矛盾”的内容，故②不符合题意； ③：一起做家务体现了家庭成员互助协作的优良家风，这种家风有助于促进家庭幸福，需要传承，故③符合题意； ④：漫画中孩子共同做家务，说明建设美好家庭需要每个成员参与，是家庭成员的共同责任，故④符合题意； 故本题选D。 23．（25-26七上·江西景德镇乐平·期中）材料一  请结合所学知识，书写你的感悟。 镜头一西宁市复兴中学组织开展“努力学习强国有我”课程建设活动，开设多门校本理论和实践课程，同学们在学习中体会到了知识的重要性，也感受了实践的魅力。 镜头二小德老师风趣幽默，经常和同学们一起讨论问题，下课时和同学们经常打成一片。但同学们犯错时，他也会严厉批评，教会了我们许多做人的道理。 镜头三进入初中以来，小青积极融入集体。小青主动参加集体生活，积极为班级做贡献，和同学、老师一起共建美好集体。 （1）镜头一：____。镜头二：____。镜头三：____。 材料二  举头望明月，低头吃月饼。2025年10月6日又是一个中秋节。对中国人而言。中秋佳节时，一家人守在一起，赏明月、放河灯、吃月饼，尽享阖家欢乐是家庭圆满的象征。中秋的团聚寄托着人们对家庭的热爱和对美好生活的向往。中华民族素来有重视家庭、珍惜亲情的文化传统。 （2）结合上述材料，请你为建设美好家庭献计献策。 【答案】（1）镜头一：答案一：学习的重要性，答案二：正确认识学习①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径等。③初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。④学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习等。 镜头二：答案一：良好的师生关系，答案二：如何正确对待老师的表扬和批评①彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。②我们应主动理解、关心老师。③真诚接受老师的引领和指导。④正确对待老师的表扬和批评。 镜头三：答案一：集体生活的作用，答案二：建设美好集体①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活能带给我们温暖。③集体生活有助于我们学会与人交往等。④建设美好集体，要确定共同的愿景。⑤建设美好集体，要树立主人翁意识。⑥建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境等。 （2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【分析】考点考查：学习的重要性、正确认识学习、建立良好的师生关系、正确对待老师的表扬和批评、集体生活的作用、建设美好集体的要求、建设美好家庭的做法。 能力考查：分析和描述能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要运用学习的重要性、正确认识学习、建立良好的师生关系、正确对待老师的表扬和批评、集体生活的作用、建设美好集体的要求的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：西宁市复兴中学组织开展“努力学习强国有我”课程建设活动，开设多门校本理论和实践课程,同学们在学习中体会到了知识的重要性,也感受了实践的魅力→学习的重要性和正确认识学习。 关键词②：小德老师风趣幽默，经常和同学们一起讨论问题，但同学们犯错误时，又会严厉批评→建立良好师生关系的要求；正确对待老师的表扬和批评。 关键词③：进入初中后，小青与同学们建立互助小组，在大家的关心和帮助下，小青开始主动参加集体活动，积极为班级做贡献→集体生活的作用；共建美好集体的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要运用建设美好家庭的做法有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中华民族素来有重视家庭、珍惜亲情的文化传统→建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；需要传承中华民族传统家庭美德。 关键词②：中秋的团聚寄托着人们对家庭的热爱和对美好生活的向往→建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重；是家庭成员的共同责任。 第三步：整合信息，组织答案。 24．（25-26七上·江西赣州安远·期中）某校的心理咨询师收到了一封来信，内容（部分）如下： 好不容易盼到周末，想在家打游戏放松一下，可父母总让我帮忙做家务，这让我很烦恼，家务难道不是大人应做的吗？和我有什么关系⋯⋯⋯⋯⋯ 若你以心理老师的身份给这位同学回信，下列内容合适写进回信的有（   ） ①建设美好家庭，是家庭成员的共同责任 ②孝亲敬老是大人的事，和青少年无关 ③我们应当增强家庭责任意识，共同分担家务 ④家庭成员只履行好自己的责任就行了 A．②③ B．①② C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①③：依据教材知识，面对父母让帮忙做家务的请求，应该认识到建设美好家庭，是家庭成员共同的责任，我们应当增强家庭责任意识，共同分担家务，故①③说法正确； ②：孝敬父母是每个中国公民的义务，应该从小做起，故②说法错误； ④：家庭成员应该为家庭尽到自己的责任，故④说法错误； 故本题选C。 25．（25-26七上·江西于都·期中）下表是小孙同学制订的一份周末健康家庭行动计划。实施该计划有利于家庭成员（   ） 周末健康家庭行动计划 ·一起参加运动健身 ·一起做健康营养餐 ·互相说些鼓励的话 ①体味温馨和睦的亲情    ②传承勤俭节约的家风 ③获得丰富的物质支持    ④养成健康的生活方式 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查体味亲情与健康生活方式的相关知识。 ①：计划中“互相说些鼓励的话”能增进家庭成员的情感交流，营造温馨和睦的氛围，故①符合题意； ②：计划内容未涉及勤俭节约的具体行为，无法体现传承家风，故②不符合题意； ③：计划中的活动属于精神互动和健康实践，而非物质支持，故③不符合题意； ④：运动健身和健康营养餐直接促进健康生活习惯的养成，故④符合题意； 故本题选B。 26．（25-26七上·江西抚州南城·期中）每天出门前，跟父母打招呼，告知去向，不让他们担心；每天回家后，跟父母说声“我回来了”：替父母做一些力所能及的家务。这些都是孝敬父母的表现。材料说明（    ） A．孝敬父母是中华民族的传统美德 B．孝敬父母是公民应该履行的义务 C．孝敬父母就是对父母讲礼貌 D．尽孝在当下，点滴中表达孝敬之心 【答案】D 【详解】本题考查孝亲敬长的表现。 D：“每天出门、回家打招呼，做一些力所能及的家务”表明：尽孝在当下，要在点滴中表达孝敬之心，故D说法正确； AB：材料主要说明孝敬父母的具体表现，并未体现“孝敬父母是传统美德、是法定义务”，故AB不符合题意； C：“就是对父母讲礼貌”说法过于绝对，孝敬父母不仅仅是对父母讲礼貌，还表现为：做一些力所能及的家务、帮父母分忧等等，故C说法错误； 故本题选D。 27．（25-26七上·江西于都·期中）“家”不仅承载着我们的美好生活，还浸润着我们心灵，滋养着我们精神。某中学七（1）班围绕“幸福和睦的家庭”的主题开展了一系列的活动。 【爱的寄语】 语短情浓，寸草春晖，请你欣赏下列家长“爱的寄语"： 寄语一:宝贝，将来无论你飞得多高，家都是你永远的依靠。 寄语二:宝贝，我们偶有摩擦、“较量”，愿我们多一些理解与倾听、少一些抱怨与争吵。 （1）根据材料，结合“亲情”相关知识，谈谈你对“爱的寄语”的感悟。 【我爱我家】 不论时代发生多大变化，都要重视家庭建设，注重家教、家风。 （2）在以上同学们的生活中，哪些传统美德得到了传承? 【爱的表达】 与家人好好说话，是我们最该有的修养。 与家人好好说话 × √ “你就是因为当初没有听我的，现在才会这样。” ●“你要是觉得妈妈的建议有用，以后还是可以问妈妈的。” “妈，别总把我和别人比较。” ●① “我都已经这么大了，知道冷热，您不用管我。” ●② （3）帮助小海将手册中的标题和内容补充完整。 【答案】（1）①家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾；家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。②亲子冲突有时难以避免，互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 （2）勤俭节约、孝亲敬长、尊老爱幼。 （3）①示例: “妈妈，我也在努力进步，希望您能多看看我的成长，给我一些空间和信任。”   ②示例: “妈妈，谢谢您的关心，我会注意身体，您放心。” 【分析】考点考查：家的意义、优良家风、体味亲情、建设美好家庭。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用家的意义、体味亲情的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：将来无论你飞得多高，家都是你永远的依靠→可链接家的意义。 关键词②：我们偶有摩擦、“较量”，愿我们多一些理解与倾听、少一些抱怨与争吵→可链接与父母沟通的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用优良家风的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：过日子精打细算，从不浪费→可链接勤俭节约。 关键词②：看望爷爷奶奶和外公外婆→可链接孝亲敬长。 关键词③：给老年人或者带小孩的乘客让座→可链接尊老爱幼。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好家庭的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：妈，别总把我和别人比较→可链接妈妈，我也在努力进步，希望您能多看看我的成长，给我一些空间和信任。 关键词②：我都已经这么大了，知道冷热，您不用管我→可链接妈妈，谢谢您的关心，我会注意身体，您放心。 第三步：整合信息，组织答案。 28．（25-26七上·江西赣州安远·期中）成长道路上，家庭给予我们无数的爱与支持。阅读材料，回答下列问题。 【扬家之风气】 作为雷锋的战友，乔安山把雷锋精神带回了家：他参与救火，无偿献血；大儿子乔伟加入当地的公益组织；二儿媳王振丽多次被评为学雷锋标兵；孙女乔婷娇报名参军入伍……从一个人学雷锋、做雷锋，到一家人行小善，聚大善，一家三代组成家庭版“雷锋班”。 （1）红色家风永不褪色，结合材料，请你分析雷锋精神在乔安山家庭中发挥的作用。 【传家之美德】 张芳云和丈夫靳勇结婚二十多年来一直相敬如宾，家中大小事务，夫妻俩一起商量，相互支持。张芳云不仅把家里的生活安排得井井有条，还十分孝敬公婆，多次带着婆婆求医问药，对其细心照料，在他们的言传身教下，儿子平时在家里经常帮父母干家务，照顾爷爷奶奶。 （2）结合材料及所学知识，请你解锁建设美好家庭的密码。 【答案】（1）①传承优良品德，让雷锋精神成为家庭成员的行为准则，引导家人践行公益、奉献社会；②凝聚家庭力量，使一家三代齐心协力践行善举，形成和谐友爱的家庭氛围；③促进家庭成员成长，让每个成员在践行雷锋精神的过程中实现个人价值，提升道德素养。 （2）①家庭成员之间相互尊重、平等沟通，重大事务共同商量，像张芳云夫妻那样相互支持；②弘扬孝亲敬长的传统美德，悉心照料长辈，营造和睦的家庭氛围；③父母以身作则，言传身教，为子女树立良好榜样，带动子女养成孝敬长辈、热爱劳动的好习惯。 【分析】考点考查：传承优良家风、建设美好家庭。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用传承优良家风的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从一个人学雷锋、做雷锋，到一家人行小善，聚大善，一家三代组成家庭版“雷锋班”→可链接传承优良品德，引导家人践行公益、奉献社会；凝聚家庭力量，形成和谐友爱的家庭氛围；促进家庭成员成长，提升道德素养。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好家庭的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：张芳云和丈夫靳勇结婚二十多年来一直相敬如宾，家中大小事务，夫妻俩一起商量，相互支持→可链接家庭成员之间相互尊重、平等沟通，重大事务共同商量。 关键词②：张芳云不仅把家里的生活安排得井井有条，还十分孝敬公婆，多次带着婆婆求医问药，对其细心照料→可链接弘扬孝亲敬长的传统美德，悉心照料长辈，营造和睦的家庭氛围。 关键词③：在他们的言传身教下，儿子平时在家里经常帮父母干家务，照顾爷爷奶奶→可链接父母以身作则，言传身教，为子女树立良好榜样。 第三步：整合信息，组织答案。 29．（25-26七上·江西赣州蓉江新区·期中）在关于“亲情”的讨论中，小雨说了这样一段话：“我的爸爸常年在外工作，偶尔回家，也只知道催我看书、写作业。妈妈在厨房里的时间最久，虽然做的都是我喜欢的饭菜，但很少和我交流。在这样的家庭里，我根本感觉不到爱！”对此，下列分析恰当的是（   ） ①小雨的家庭没有亲情    ②小雨的父母很自私 ③每个家庭的亲情表现不尽相同    ④小雨没有用心体悟父母的爱 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查亲情的表现形式。 ①③：小雨的父母通过督促学习和准备饭菜表达关爱，家庭存在亲情，只是表现形式不同，故①说法错误，③符合题意 ②：父母的行为是为孩子着想，并非自私，故②说法错误； ④：小雨的父母通过督促学习和准备饭菜表达关爱，但小雨未主动体会父母行动中的爱，故④符合题意； 故本题选D。 30．（25-26七上·江西抚州·期中）学习论坛上，大家围绕“爱在家人间”的话题纷纷发言，表达自己的看法，以下观点中，你认同的是（   ） ①每个家庭的亲情表现不尽相同 ②家庭结构发生改变之后，家中的亲情就不存在了 ③互动沟通的技巧可以帮助亲子之间化解矛盾，增进感情 ④感受不到自己渴望的亲情，说明亲情已经消失 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③ 【答案】C 【详解】本题考查亲情、与父母沟通的方法。 ①③：依据教材知识，每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧可以帮助亲子双方缓解、化解矛盾，增进感情，故①③说法符合题意； ②：家庭结构发生改变之后，家中的亲情仍然存在，故②说法错误； ④：只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化，故④说法错误； 故本题选C。 31．（25-26七上·江西吉安·期中）下列化解与家人之间的矛盾的路径中，合理的是（   ） ①进行沟通，寻找彼此能接受的解决办法 ②保持冷静，分析与家人产生矛盾的原因 ③互相理解，达成和解，共建美好的家庭 A．②→①→③ B．①→②→③ C．③→②→① D．③→①→② 【答案】A 【详解】本题考查构建和谐家庭的相关知识。 ①：沟通寻找解决办法是分析原因后的行动，故①应排在第二步； ②：化解矛盾首先要冷静分析原因，故②应作为第一步； ③：互相理解达成和解是最终结果，故③应排在最后； 选项A（②→①→③）符合“冷静分析→沟通解决→达成和解”的逻辑顺序，其他选项顺序均不合理。 故本题选A。 32．（25-26七上·江西赣州章贡·期中）小江最近很苦恼，学校填报社团志愿，他想选择自己喜欢的篮球社团，父母则希望他选择奥数社团。他不愿被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持。针对小江的苦恼，以下建议恰当的是（   ） ①学习独立思考，挑战父母权威 ②参加集体活动，回避心中烦恼 ③有事多多商量，主动化解矛盾 ④积极有效沟通，争取父母理解 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查学会与父母沟通。 ④：小江有自己的想法，不愿被父母干涉，他又特别希望获得父母的支持。所以建议他积极有效沟通，争取父母理解，故④正确； ③：符合家庭沟通原则。小江应与父母坦诚交流想法，共同协商解决方案，既尊重父母关心，也表达自身需求，这是化解亲子矛盾的健康方式，故③正确； ①：我们要学会与父母沟通，不能挑战父母权威，这是不尊重父母的做法，故①错误； ②：回避问题无法解决根本矛盾。参加活动虽能暂时转移注意力，但未处理亲子分歧，可能导致烦恼累积，故②错误； 故本题选D。 33．（25-26七上·江西赣州上犹·期中）下列选项能正确反映事物内在逻辑和顺序的是（   ） ①缺乏相互沟通，产生亲子矛盾 ②化解亲子冲突，改善亲子关系 ③双方敞开心扉，主动交流互动 A．①→③→② B．②→①→③ C．②→③→① D．③→②→① 【答案】A 【详解】本题考查化解亲子矛盾。 ABCD：结合课本知识，当我们与父母之间出现矛盾的时候，首先分析原因，这是因为父母子女之间缺乏必要的沟通；明确了原因，双方敞开心扉，主动交流互动，找到问题的原因所在；化解亲子冲突，改善亲子关系，故正确的顺序是①→③→②，A说法正确，BCD说法错误； 故本题选A。 34．（25-26七上·江西于都·期中）动画电影《哪吒》的导演饺子曾辞职在家创作，期间没有收入来源，但母亲不仅无微不至地照料他的饮食起居，还用为数不多的退休金支持他实现动画梦。这让我们感受到（   ） A．家人间的关爱蕴含在生活的点滴之中 B．建设美好家庭是家庭成员的共同责任 C．父母就应该无条件地满足孩子的需求 D．家庭成员间遇到矛盾时应该换位思考 【答案】A 【详解】本题考查建设美好家庭。 A：题干中饺子的母亲通过日常生活的照料和退休金的支持，体现了家人间的关爱蕴含在生活的点滴之中，故A符合题意； B：题干未涉及建设美好家庭是家庭成员的共同责任，故B不符合题意； C：“无条件地满足孩子的需求”说法太绝对，父母应该满足孩子的合理需求，故C说法错误； D：题干未涉及家庭成员间遇到矛盾时应该换位思考，故D不符合题意； 故本题选A。 35．（25-26七上·江西九江湖口·期中）《论语•学而》中说：孝悌也者，其为仁之本欤！孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。因此，对于父母，我们（   ） A．长大之后才有必要去考虑孝敬父母的事情 B．应该适当与父母冲突，以证明自己的成长 C．在产生矛盾时不需要自省等待父母来道歉 D．要知恩、感恩，用心去爱，用行动去表达 【答案】D 【详解】本题考查孝亲敬长的要求。 D：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。因此，对于父母，我们要知恩、感恩，用心去爱，用行动去表达对父母的孝敬，故D符合题意； A：孝敬父母不仅仅是长大之后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心，故A说法错误； B：亲子冲突会伤害双方的感情，影响家庭的和睦，我们应尽量避免，故B说法错误； C：当我们与父母产生矛盾时，要学会换位思考，主动沟通，通过良好的互动沟通来解决，故C说法错误； 故本题选D。 36．（25-26七上·江西上饶广信·期中）《中华人民共和国家庭教育促进法》在“家庭责任”一章中明确规定，实施家庭教育，应合理运用以下方式方法：平等交流,予以尊重、理解和鼓励；相互促进,父母与子女共同成长。这有利于（   ） ①引导全社会注重家庭教育 ②提高家庭消费水平 ③回避亲子矛盾，消除爱的碰撞 ④建设美好家庭，促进家庭幸福 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查家庭教育促进法的作用。 ①：法律规定家庭教育方式，强调全社会对家庭教育的关注，故①符合题意； ②：家庭教育方法与家庭消费水平无直接关联，故②不符合题意； ③：亲子矛盾无法回避和消除，需积极沟通而非回避，故③说法错误； ④：平等交流和共同成长有助于家庭和谐与幸福，故④符合题意； 故本题选B。 37．（25-26七上·江西赣州南康·期中）母亲节这天，社区组织“谢谢妈妈”主题活动。在活动中，九年级学生小芳端上第一次亲手做的菜请妈妈品尝，妈妈幸福地说：这是女儿的味道，真好！现场响起热烈的掌声。材料表明（   ） ①尽孝在当下，需要实际具体的行动 ②子女扶助和保护父母是每个中国公民的法定义务 ③积极参与家务劳动，是子女与父母沟通的最佳方式 ④孝亲敬长，关爱他人，不仅仅是长大成人以后的事 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】C 【详解】本题考查孝亲敬长的要求、构建和谐家庭。 ①④：在社区组织的活动中，小芳把第一次亲手做的菜端给妈妈品尝，妈妈感受到了来自女儿的爱心。材料说明尽孝在当下，孝亲敬长，关爱他人，不仅仅是长大成人以后的事，我们要从现在开始，从身边小事做起，用实际具体的行动表达对父母的爱。故①④说法正确； ②：成年子女有赡养扶助父母的义务，故②说法错误； ③：“亲子之间良好的沟通方式有很多，子女积极参与家务劳动有利于增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作出贡献，故③说法错误； 故本题选C。 38．（25-26七上·江西南昌·期中）家是我们成长的根据地，是我们发展的大本营。爱和温暖是我们永远的依恋，带着爱和希望，共筑和谐美好之家。学习了“幸福和睦的家庭”后，南昌县洪飞学校七年级（2）班以“传承中华美德共建美好家庭”为主题开展探究性学习活动，请你参与并完成以下任务。 【回家真好】 人世间最美的旅行是回家。无论身处何地，每个游子的心里都只有一个故乡；无论走得多远，每个游子的心里也都有一个归家的梦！每个游子都会由衷说出：回家的感觉真好！ （1）【我思考】“回家真好”！请结合所学知识，谈谈“家”对我们个人和社会的意义？ 【你我共建】 家是温暖的港湾，是孩子的避风港。每个人都希望有一个和睦的家庭，在这样的家庭里生活、成长该多么幸福啊！俗话说：“家和万事兴”，和睦的家庭能给每一个家庭成员带来温暖，带来快乐，带来健康，带来智慧，带来前进的力量，为我们快乐健康地成长提供良好的环境。 （2）【我践行】构建和谐家庭，我们青少年能做些什么？ 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾；②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 （2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；②需要相互关爱、彼此尊重；③需要传承中华民族传统家庭美德；④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任，家庭成员要共同分担、相互协作，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。 【分析】考点考查：家的意义、构建和谐家庭 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用家的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：人世间最美的旅行是回家。无论身处何地，每个游子的心里都只有一个故乡；无论走得多远，每个游子的心里也都有一个归家的梦→可链接家是生命的居所，是心灵的港湾；家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；家是代代传承、血脉相连的生活共同体；家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查青少年构建和谐家庭的做法，结合教材知识作答。 39．（25-26七上·江西赣州经开区·期中）为树立良好家风，建设廉洁家庭，2024年8月7日，南宁市江南区开展“书家风画廉洁 共绘清廉家庭”主题书画作品活动。以下适合作为本次活动宣传口号的是（   ） A．分担家庭责任、优化人际关系 B．增进相互理解、统一价值观念 C．传承优良家风、营造幸福家庭 D．学会包容差异、维护社会和谐 【答案】C 【详解】本题考查对建设美好家庭的重要性和方法的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题文，本次活动的主题是“书家风画廉洁 共绘清廉家庭”，该活动的目的是弘扬中华民族传统美德，推进家庭文明建设，因此，“传承优良家风、营造幸福家庭”适合作为本次活动宣传口号，故C说法符合题意； A：该说法正确，但与题干主旨不符，故A说法不符合题意； B：“统一价值观念”的做法不符合实际情况，故B说法错误； D：该说法正确，但与题干主旨不符，故D说法不符合题意； 故本题选C。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 幸福和睦的家庭 考点01 家的意味 考点02 让家更美好 考点01 家的意味 1．【答案】B 2．【答案】B 3．【答案】D 4．【答案】D 5．【答案】B 6．【答案】C 7．【答案】B 8．【答案】C 9．【答案】B 10．【答案】C 11．【答案】A 12．【答案】（1）勤俭节约；忠诚为民；严格自律；质朴清廉等。 （2）家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化的影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等；优良的家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐；重视家风建设，是培育和践行社会主义核心价值观的需要，是弘扬中华民族传统美德的需要，是促进下一代健康成长，促进老年人老有所养的需要，是提升家庭成员幸福感的需要。 （3） 精神品质：永葆本色的谦逊作风，助人为乐的奉献精神，赓续传承的责任担当…… 在家庭中，主动承担家务；与父母分享学习心得或校园生活…… 在学校中，珍惜粮食，践行“光盘行动”；尊敬老师，向老师主动问好…… 在社会中，参加一次志愿服务活动，体会奉献的快乐…… 13．【答案】D 14．【答案】C 15．【答案】D 16．【答案】C 17．【答案】A 18．【答案】A 19．【答案】A 20．【答案】C 21．【答案】A 22．【答案】C 23．【答案】D 24．【答案】C 25．【答案】C 26．【答案】D 考点02 让家更美好 1．【答案】C 2．【答案】A 3．【答案】D 4．【答案】B 5．【答案】（1）①孝老爱亲，主动承担家庭责任，照顾生病的家人和分担家务；②学习刻苦努力，积极参与班级和社区活动，乐于助人，有强烈的责任担当。 （2）①在家庭中，主动分担家务，关心照顾家人，传承孝老爱亲的传统美德；②在学习上，树立端正的学习态度，积极参与各类学习活动，努力提升自身学识和能力；③在集体和社会中，主动承担责任，积极帮助他人，参与公益活动，展现新时代青少年的担当。 6．【答案】妈妈的观点不正确。①中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，还包括如何做人。②我们要分担家务。幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同努力创建。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围（我们未成年人也是家庭成员，有责任为构建和谐家庭出力）等。③尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。④我们既要搞好学习，还要积极参加家务劳动，养成劳动习惯，为建设和谐家庭做贡献。 7．【答案】（1）勤俭节约：孝亲敬老。 （2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 8．【答案】B 9．【答案】①用心体会亲情之爱。②学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。③理解父母的良苦用心，在理解尊重的基础上，主动与父母沟通、交流。④耐心细致的做好解释工作，求得父母的理解。 10．【答案】B 11．【答案】B 12．【答案】D 13．【答案】（1）示例：家风家训：“诚实守信，言出必行”。体现的家庭美德：诚实守信的美德，强调做人要守信用、重承诺。 （2）意义：传承优良家风，有利于弘扬中华传统美德，增强家庭凝聚力，促进家庭和谐，为社会和谐奠定基础。启示：①家庭成员要养成勤劳整洁的生活习惯，共同维护家庭环境；②父母要慈爱子女，子女要孝敬父母，兄弟姐妹之间要友爱恭敬，构建和谐的家庭关系；③家庭成员要传承尊老爱幼的美德，以良好品行影响身边人，共建美好家庭。 14．【答案】C 15．【答案】A 16．【答案】（1）①家是心灵港湾，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托；②家是我们的第一所学校、第一任老师，是我们的修身之所，学习为人处世；③优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 （2）①相互关爱，彼此尊重，学会换位思考，有事多商量；②用心体味亲情之爱，帮助父母分担责任，提高自我管理能力，增强责任意识；③如：与家人聚会时，要做到尊老爱幼、勤俭节约，培养和传承中华民族传统家庭美德。 17．【答案】C 18．【答案】A 19．【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。②我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。③孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务，回家过年照看父母，体现了“孝”。④家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 （2）①有利于促进文明家庭建设，形成尊老爱幼，幸福美满的良好家庭氛围。②有利于增进家庭成员的团结，促进家庭兴盛、和顺美满。③有利于传承和弘扬优秀文化和传统美德，推进精神文明建设。④有利于化解因家庭生活而产生的各种矛盾，建设社会主义和谐社会。 （3）①用心体味亲情之爱。②相互关爱、彼此尊重。③传承中华民族传统家庭美德。④家庭成员要共同分担、相互协作，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 20．【答案】B 21．【答案】（1）①在接受关爱的同时，也要学会回报爱，对父母长辈我们要孝顺敬重； ②家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流，生活中家庭成员之间的矛盾有时难以避免，我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 （2）①交友需要学会关心和尊重对方，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持，关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 ②交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 （3）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 22．【答案】D 23．【答案】（1）镜头一：答案一：学习的重要性，答案二：正确认识学习①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径等。③初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。④学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习等。 镜头二：答案一：良好的师生关系，答案二：如何正确对待老师的表扬和批评①彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。②我们应主动理解、关心老师。③真诚接受老师的引领和指导。④正确对待老师的表扬和批评。 镜头三：答案一：集体生活的作用，答案二：建设美好集体①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活能带给我们温暖。③集体生活有助于我们学会与人交往等。④建设美好集体，要确定共同的愿景。⑤建设美好集体，要树立主人翁意识。⑥建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境等。 （2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 24．【答案】C 25．【答案】B 26．【答案】D 27．【答案】（1）①家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾；家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。②亲子冲突有时难以避免，互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 （2）勤俭节约、孝亲敬长、尊老爱幼。 （3）①示例: “妈妈，我也在努力进步，希望您能多看看我的成长，给我一些空间和信任。”   ②示例: “妈妈，谢谢您的关心，我会注意身体，您放心。” 28．【答案】（1）①传承优良品德，让雷锋精神成为家庭成员的行为准则，引导家人践行公益、奉献社会；②凝聚家庭力量，使一家三代齐心协力践行善举，形成和谐友爱的家庭氛围；③促进家庭成员成长，让每个成员在践行雷锋精神的过程中实现个人价值，提升道德素养。 （2）①家庭成员之间相互尊重、平等沟通，重大事务共同商量，像张芳云夫妻那样相互支持；②弘扬孝亲敬长的传统美德，悉心照料长辈，营造和睦的家庭氛围；③父母以身作则，言传身教，为子女树立良好榜样，带动子女养成孝敬长辈、热爱劳动的好习惯。 29．【答案】D 30．【答案】C 31．【答案】A 32．【答案】D 33．【答案】A 34．【答案】A 35．【答案】D 36．【答案】B 37．【答案】C 38．【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾；②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 （2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；②需要相互关爱、彼此尊重；③需要传承中华民族传统家庭美德；④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任，家庭成员要共同分担、相互协作，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。 39．【答案】C 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 幸福和睦的家庭 2大高频考点概览 考点01 家的意味 考点02 让家更美好 考点01 家的意味 1．（25-26七上·江西吉安·期中）李讷是毛泽东最小的女儿，毛泽东一再告诫她，不要自以为是，不要搞特殊。上大学后，李讷努力过着工农子弟般的生活，住学校、吃食堂，每周六下课才回家。这体现了（   ） A．真切的亲子关怀 B．良好的家风家教 C．平等的家庭氛围 D．频发的亲子冲突 2．（25-26七上·江西赣州安远·期中）2024年10月17日，习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷。重温张吴礼让典故，“谦恭礼让六尺巷”是良好家风的传承，六尺巷也承载着中国古人的历史智慧。“六尺巷”的故事启示我们（   ） A．家是房子和住所，是遮风挡雨的地方 B．优良家风引导我们向上向善，促进家庭和谐 C．家庭是社会的基本细胞 D．家是生命的居所，是心灵的港湾 3．（25-26七上·江西南昌·期中）2025年是全国妇联开展寻找“最美家庭”活动的第十一年。十年间，“最美”的典型家庭和睦、家教良好、家风端正，激励广大家庭争做最美家庭，引导全社会崇德向善、见贤思齐。全国妇联组织该活动是因为（   ） ①父母是子女的第一任老师，决定子女的一生 ②好家风可以扩大家族名气，有利于晚辈后代求职 ③家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善 ④家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（25-26七上·江西景德镇乐平·期中）2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（   ） ①家是永久居住之地，避难之所 ②家是生命的居所，是心灵的港湾 ③要减少与父母沟通，避免产生矛盾 ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 5．（25-26七上·江西上饶广信·期中）“如果你要写年/就不能只写年/要写站台上一双双期盼的眼写母亲的眺望游子情切/写千里归途/向着一处团圆。”从这句歌词中，我们读出了（   ） ①殷切的慈母期盼②真挚的同学情谊③浓浓的思乡之情④和谐的师生关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（25-26七上·江西赣州章贡·期中）2025年的国庆喜迎中秋，双节同庆，回家团圆，携家人出游，整个假期全社会超24亿人次跨区域流动。不管离家有多远，人在路途中，亲人在心里，“回家团圆”是中秋节每一个在外打拼的中国人的共同主题。这表明（   ） ①只有在父母身边才能表达孝心 ②家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ③家是生命的居所，心灵的港湾 ④回到家过年是我国成年子女的法定义务 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 7．（25-26七上·江西赣州安远·期中）网络歌曲《童年老家》引发了网友们的共情和共鸣。对此，七年级（1）班发起了“新学年，最想对爸妈说的话”征集活动。下列同学的表白能入选该活动的是（   ） ①家是幸福的港湾，有你们真好 ②我已长大，一切请让我自己做主 ③是你们给了我生命，我爱你们 ④爸妈辛苦了，我会事事顺从你们 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（2026·江西九江都昌·中考真题）家庭聚餐时，小亮看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅，他用手抓起来就吃。爸爸看见连忙制止并教育他“长辈不动筷，晚辈不动筷”，对小金爸爸的做法认识正确的是（   ） ①父母是子女成长中的第一任老师 ②家风对子女成长都会起积极作用 ③好的家风利于子女形成正确的价值观 ④这种方式伤害了孩子的自尊 A．②④ B．①② C．①③ D．③④ 9．（25-26七上·江西赣州瑞金·期中）车厢里，人们用五湖四海的方言聊着对儿女、对父母的思念，聊着回家过年的打算……列车朝着家的方向飞驰，汇成了2023年春运流动的中国。这说明（    ） A．浓浓的亲情能有效避免亲子冲突 B．家是代代传承、血脉相连的生活共同体 C．家是心灵的港湾，可以消除一切负面情绪 D．“孝”是重要的精神内涵，凡事要顺从父母 10．（25-26七上·江西吉安·期中）车厢里，人们用五湖四海的方言聊着对家的思念，聊着回家过年的打算……列车朝着家的方向飞驰，汇成了每年春运流动的中国，中国人对家的向往是因为（   ） ①我们的成长离不开家庭的哺育 ②家是由血缘关系结合成的亲属生活组织 ③家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情 ④家是心灵的港湾，可以消除负面情绪 A．①② B．③④ C．①③ D．②③ 11．（25-26七上·江西赣州上犹·期中）“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”元代诗人马致远的这首《天净沙秋思》深刻地表达了作者对亲人、家庭的思念。这是因为（   ） A．家是身心寄居之所、心灵的港湾 B．只有漂泊在外，才会感受到家的重要性 C．尽孝在当下，我们应该用行动表达孝敬之心 D．家就是一所房子、一个地域，就是血缘关系组成的生活组织 12．（25-26七上·江西萍乡·期中）引言：家风，是嵌入我们生命底色的文化密码，也是连接个人成长与国家命运的桥梁。理解优良家风的深厚内涵与时代价值，对于我们青少年的品德塑造与责任担当至关重要。 【知·典范——伟人家风，光照千秋】 材料一  “共产党人并没有家训”，但老一辈革命家以自身的实际行动，为后人树立了光辉典范。周恩来总理曾特意召集家庭会议，定下“十条家规”，包括“晚辈不准丢下工作专程来看他；一律到食堂排队买饭菜；不许请客送礼”等。习仲勋同志则形成了“忠诚为民、严格自律、勤俭节约、低调做人等”优良家风，这些家风，彰显了共产党人特有的精神风貌与崇高境界。 （1）结合上述材料，请概括出周恩来总理和习仲勋同志培育了怎样的家风？ 【析·内涵——理论引领，知行合一】 材料二  党的十八大以来，习近平总书记多次强调家风建设的重要性。他指出：“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。”同时，作为立德树人的根本任务，“思政课”教育引导我们青少年“扣好人生第一粒扣子”。这“第一粒扣子”，就包括了在家庭中培养起来的品德修养与价值观念。好的家风，正是这“第一粒扣子”的重要组成部分，它教会我们如何做人、做事，将个人成长与国家、民族的未来紧密联系起来。 （2）结合所学知识，谈谈我国重视家风建设的原因。 【践·行动——传承有我，青春担当】 材料三  全国道德模范甘公荣是“农民将军”甘祖昌和“老阿姨”龚全珍的三女儿。她的父母常和子女说这三句话：“要挑老红军的担子，不摆老红军的架子”“帮助别人就是快乐自己”“接好革命的接力棒”。好家风是最好的“传家宝”，在莲花县，这份精神也正在代代相传。 （3）我的家风践行计划： 学习榜样：在甘公荣的家庭中，我学到的最珍贵的精神品质是：______。 具体行动：为传承我的家庭（或班级/社区）的好风气，我计划在未来一周内做到： ①在家庭中：______。 ②在学校中：______。 ③在社会中：______。 13．（2026·江西南昌·中考真题）国庆中秋长假前的高速公路：明知道会堵在路上也要回家。万千车辆代表着一颗颗游子们想家的心，不管“有钱没钱”，都要回家团圆。这是因为（   ） ①子女在父母身边才能表达出孝心 ②回家过节是每个子女的法定义务 ③家是生命的居所，是心灵的港湾 ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．（25-26七上·江西赣州瑞金·期中）以下古人智慧有利于形成优良家风的有（   ） ①今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁     ②亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床 ③树欲静而风不止，子欲养而亲不待     ④山重水复疑无路，柳暗花明又一村 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．（25-26七上·江西吉安·期中）家庭是社会的基本细胞。下列情形不能确立家庭关系的是（   ） ①离婚多年的爸爸经人介绍再婚，我有了新妈妈 ②老李带儿子去北京看病在亲戚家暂住 ③曹某花3万元私自领养一个小孩 ④小夫妻生下双胞胎男孩，家人欢天喜地 A．①③ B．②④ C．③④ D．②③ 16．（2026·江西南昌·中考真题）书写、品味对联，可以传承和弘扬中华文化。有这样一副对联，上联是：数载操劳彰显舐犊情；下联是：几度拼搏报答养育恩。该对联最恰当的横批是（   ） A．与人为善 B．尊师重教 C．孝亲敬长 D．助人为乐 17．（25-26七上·江西景德镇·期中）2025年春节，某网络新媒体发起“我与家人合个影”网络征集活动。众多网友积极参与，上传与家人在一起的照片和视频，留下许多幸福瞬间。回望一个个瞬间，充满着无数的爱与温暖。这说明（   ） A．家是心灵的港湾，家中有亲情 B．亲子冲突是根本无法调和的 C．每个家庭的亲情表现都是相同的 D．孝敬父母要对父母言听计从 18．（2026·江西九江都昌·中考真题）下面古训印证了（   ） ①中华优秀“孝”文化源远流长 ②孝亲敬老是中华民族传统美德 ③尽孝就要采纳父母全部意见 ④孝亲敬老是公民的法定义务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．（25-26七上·江西萍乡·期中）“家风正则民风淳，民风淳则社稷安。”这说明优良的家风（   ） ①引导我们向上向善 ②是我们心灵的港湾 ③能够促进社会安定 ④是我们的修身之所 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 20．（25-26七上·江西新余分宜·期中）《万家灯火，一盏归处》是一部名家散文合集，收录了沈从文、梁秋实、史铁生等16位知名作家回忆父亲母亲、回顾成长经历的经典散文。用深情的笔触，描写家的样子，描绘家的美好。以“家”为题材的作品特别能打动人心，这是因为（   ） ①家中有亲人、亲情，让我们的心灵有所寄托 ②家里充满爱，每个家庭的爱表现完全相同 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ④家里有温暖的牵挂、真切的关怀与问候 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 21．（25-26七上·江西景德镇·期中）下列古语名言体现良好家风的是（    ） ①家庭以爱为根，生活以和为贵               ②传家两字读与耕，兴家两字俭与勤 ③两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书           ④天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 22．（25-26七上·江西吉安·期中）“不学礼，无以立”“静以修身，俭以养德”“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”……这些家规、家训（   ） ①有利于弘扬孝亲敬老的传统美德 ②有利于家庭成员培养良好的品德和行为习惯 ③能够保证社会安定、祥和、文明 ④有利于传承和弘扬家庭美德 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 23．（25-26七上·江西萍乡·期中）中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，家长担负着教育后代的责任，家长特别是父母对我们的影响很大，往往可以影响一个人的一生。这体现了（   ） A．家是社会的基本细胞 B．我们要对父母的话言听计从 C．我们要孝亲敬老，尊重关爱父母 D．家是我们的修身之所，是我们的第一所学校 24．（25-26七上·江西新余分宜·期中）中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。家庭的社会功能不可替代。这句话说明（   ） A．家是我们的第一所学校 B．家是生命的居所，心灵的港湾 C．家庭是社会的基本细胞 D．家是我们最熟悉的地方，家中有亲情 25．（25-26七上·江西九江湖口·期中）2025年6月，陕西省美术博物馆、陕西书学院联合制作的新时代廉洁文化微短剧《家风·刻在书画里的传承——以艺术为镜，照见千年家国情怀》，以陕西省美术博物馆藏品书、画为媒介，诠释家风内涵——仁厚传家、艺术担当、忠义之魂、家风传承，探讨家风对现代家庭的启示。该微短剧意在（   ） ①加强家庭文明建设            ②消除所有家庭的矛盾 ③传播优秀家风                ④使每个家庭生活幸福美满 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 26．（25-26七上·江西上饶广信·期中）以下是某社区文化墙的部分内容。   鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。        ——《增广贤文》   孝子之养老也，乐其心，不违其志。    ——《礼记》 以上内容体现了（   ） ①孝亲敬长是中华民族的传统美德 ②孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 ③孝亲敬长要做到对父母的一切要求言听计从 ④在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 考点02 让家更美好 1．（25-26七上·江西鹰潭余江·期中）下图漫画合适的标题是（   ） A．沟通解决家庭矛盾 B．迁就维系家庭关系 C．关爱传递美好亲情 D．勤俭传承家庭美德 2．（2026·江西九江都昌·中考真题）“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言与无奈。步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对此，我们应该（   ） A．学会换位思考彼此关爱、相互尊重 B．依法维护自己的权利 C．选择伤害父母感情的做法 D．孝亲敬老赡养父母 3．（25-26七上·江西吉安·期中）漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈扫地》，告诫我们应做到（   ） ①既有亲情关怀，又有家庭分工 ②既能享受生活，又能创造未来 ③既有远大理想，又能脚踏实地 ④既有担当意识，又从点滴做起 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（25-26七上·江西新余分宜·期中）社区文明办、妇联等部门在全区深入开展寻找“最美家庭”活动，引领更多家庭弘扬家风正能量。如果你们家在该社区，想参加此项活动，参与的顺序应该是（   ） ①分工完成“最美家庭”相关申报材料 ②向所在街道妇联提交申报材料，等待评选结果 ③组织全体家庭成员召开家庭会议，合理分配任务 ④通过官方公众号查看推选要求及需要的申报材料 A．④→③→②→① B．④→③→①→② C．①→④→③→② D．③→④→①→② 5．（25-26七上·江西赣州蓉江新区·期中）【2025年江西“新时代好少年”金政韬】 2025年5月27日，德润赣鄱·2025江西省“新时代好少年”学习宣传发布活动在赣州举行，向社会推出20名优秀青少年的先进事迹。来自赣州市赣县区五云中学九（1）班的金政韬，出生在一个普通的农村家庭，家里五口人，父亲是唯一的劳动力，常年在外地打工，母亲患有间歇性精神分裂症，年仅6岁的弟弟有癫痫，家中还有年迈且长期服药的奶奶，这样的家庭环境，金政韬从未抱怨，他深知自己是家中的未来和希望。为了给父亲分忧，他早早就学会了自理，主动分担家务，照顾生病的母亲、弟弟和奶奶，他用稚嫩的肩膀，扛起了家庭的重担，用实际行动诠释了孝老爱亲的传统美德。学习上，他学习态度非常端正，积极参加各类学科竞赛，取得优异的成绩；对于老师的表扬和批评，他都能够正确对待；对于身边有困难的学生，他也总是积极伸出援助之手，对于班级工作，他都积极参与，是老师的得力助手。他还积极参与社区志愿活动，他用自己的行动诠释了什么是新时代好少年。 （1）“新时代好少年”金政韬“好”在哪里? （2）我们应该如何向金政韬学习? 6．（25-26七上·江西赣州上犹·期中）七年级学生小美放学回家，看到刚出差回来的爸爸正在院子里修理电动车的手刹，上了一天班的妈妈一边做饭，一边整理厨房。小美走进厨房想帮妈妈择菜，妈妈催她赶紧写作业去。妈妈对小美说：“只要你学习好就行了。家务活不用你干，长大了再孝敬父母也不迟！” 请你辨析妈妈的观点。 7．（25-26七上·江西景德镇·期中）阅读材料，回答问题。 家风是一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》 谁言寸草心，报得三春晖。 ——《游子吟》 （1）【古语解读】上述两则古语分别承载了哪些中华传统家风? （2）结合传承的这些优良家风谈谈如何建设美好家庭? 8．（2026·江西南昌·中考真题）如图，和父母一起旅游有温暖也有分歧。对此，我们应该（   ）      A．避免和父母旅游，减少矛盾 B．理解父母的想法，学会沟通 C．要父母听从自己，避免争执 D．摒弃父母的观念，不必在意 9．（25-26七上·江西鹰潭余江·期中）家庭是人生的第一个课堂。与父母长辈相处、建设美好家庭是我们人生中的重要课题。 【化解亲子冲突】 “快起来，别迟到了”“记得多喝水，多穿点衣服”……父母的唠叨伴随着我的成长。可上初中后，我觉得他们的唠叨好烦啊，他们根本不懂我，有时我甚至为此和他们发生冲突。 请你为上述材料中的“我”化解与父母的冲突提几条合理化建议。 10．（25-26七上·江西南昌·期中）小州写给妈妈的信：“亲爱的妈妈，您细心照顾我，抚养我长大。以前总惹您生气，现在我长大了，懂得了您的不易！以后，我要……”以下续写合适的有（   ） ①不辜负您的期望，认真学习 ②听取您的意见，不再坚持自我 ③体谅您的辛苦，分担家务劳动 ④理解您的想法，消除彼此差异 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 11．（25-26七上·江西抚州·期中）攒下零花钱给父母买礼物，却被他们指责“又贵又不实用”；和父母一起去旅游，他们抱怨“这有啥好看的”……诸如此类的扫兴话语，垒成了一堵高墙，横亘在父母和子女中间。面对“扫兴式父母”，我们应（   ） ①合理调控情绪，多与父母沟通交流 ②敢于质疑和挑战父母的言行 ③学会独立思考，消除青春心理变化 ④用父母能接受的方式表达爱 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．（25-26七上·江西鹰潭余江·期中）下列选项最适合概括母女对话内容的是（   ） 妈妈：“今天下午可能会下小雨， 你记得带上雨伞。” 女儿：“谢谢妈妈的温馨提醒！ 我会照顾好自己的。” A．自立自强，关爱他人 B．感恩父母，消除代沟 C．积极沟通，化解矛盾 D．理解父母，体味亲情 13．（25-26七上·江西赣州南康·期中）中华文化中有许多广为流传的家规、家训。为更深入地了解家风家训，某校七年3班学生开展了“传承优良家风，建设美好家庭”的社会实践活动。请你参与其中。 【家风寻踪】同学们走进社区，搜集到了一些家风家训，如下： 家风家训勤劳俭朴，尊老爱幼， 品德优良，诚实守信。 家风家训和睦友善，勤俭节约， 科技致富，读书为先。 （1）请分享一条你收集到的家风家训，并说说体现了什么家庭美德? 【家风传承】小江在社区阅览室的建设美好家庭专题栏中找到了《朱子家训》这本书，以下是小江摘抄的一些句子： 黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。 父之所贵者，慈也；子之所贵者，孝也。兄之所贵者，友也；弟之所贵者，恭也。 见老者，敬之；见幼者，爱之。 （2）请你说说《朱子家训》传承至今有何意义?并谈谈以上家训对建设美好家庭的启示。 14．（25-26七上·江西南昌·期中）三孩政策正式落地，这是一件令人高兴的事情，可在一部分人身上，生二孩、三孩却是“老大难”——家里的老大不开心了。共建和谐美好家庭，需要（   ） ①国家强制推行“三孩政策” ②父母引导子女正确看待家庭变化 ③子女有良好的心态，学会换位思考，理解、尊重父母 ④父母自己做主，子女不要干预 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．（25-26七上·江西上饶余干·期中）有一种浪漫叫“带父母去旅行”。国庆假期将至，小赣与几个小伙伴共同规划出行路线、餐饮住宿等，初步拟定了一份带父母去旅行的攻略。之后，他们邀请父母共同商议并最终确定攻略。行程即将开始，旅途中几个小伙伴应当注意（   ） ①做好旅行期间的分工，团结协作 ②以爱和尊重为前提进行沟通，学会换位思考 ③孝顺敬重父母，对父母言听计从 ④和父母减少交流，避免冲突 A．①② B．②④ C．①③ D．②③ 16．（25-26七上·江西赣州经开区·期中）某社区在周末组织中小学生开展了“以文润心建设美好家庭”的系列主题活动，请你参与其中。 【活动一：品读家的意味】 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——《游子吟》 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》 （1）结合材料，运用所学，请你谈谈家庭对个人成长的作用。 【活动二：建设美好家庭】 该社区邀请了家庭教育讲师团的老师为同学们开展家庭教育指导讲座。教师在讲座中谈到，2022年1月1日《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施。该法实施的主要目的是引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐。同学们听完讲座，纷纷表示要积极参与建设美好家庭的行动。 “建设美好家庭我行动”承诺书家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。为建设美好家庭，我承诺： 当我与父母之间产生矛盾时，我会①____； 当父母因工作太忙，没有太多时间照顾家庭，我会②____； 当____，我会③____； …… （2）结合生活，运用所学，补充“建设美好家庭我行动”的承诺书。 17．（2026·江西九江都昌·中考真题）家庭成员之间互相关爱、和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。以下做法有助于建设美好家庭的是（   ） ①在接受关爱的同时，也学会回报爱 ②对父母长辈，我们要孝顺敬重 ③对兄弟姐妹，我们要相携相助 ④如果家庭成员发生冲突，要偏向对自己好的成员 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 18．（25-26七上·江西上饶余干·期中）家是我们生命的居所，是心灵的港湾，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。下面图片中的生活场景有利于我们（   ） ①完善自己，培养劳动习惯 ②努力学习，学习成就梦想 ③学会生活技能，管理公共事务 ④承担家庭责任，让家更美好 A．①④ B．②④ C．②③ D．③④ 19．（25-26七上·江西抚州南城·期中）随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前，某中学七年级（1）班的学生成立了道德与法治兴趣小组。兴趣小组的同学们开展了以“感悟亲情”为主题的探究性学习活动，请你参与其中。 【爱的意味】 每到春节，中国人都会不约而同地放下手中的忙碌，从四面八方赶回到那个叫作“家”的地方，与家人团聚，共享天伦之乐。“一票难求，也一定要回家过年。”这不仅仅是一种习俗的传承，更是一种情感的寄托，是对亲人的孝，对根的追寻。 （1）运用所学知识，说明中国人“一票难求，也一定要回家过年”的理由。 【家风传承】 三国时，诸葛亮在《诫子书》中说“静以修身，俭以养德”，以此告诫孩子要从宁静中提高自身修养,以节俭来培养自己的品德。《朱子家训》告诫世人要勤俭持家，被历代士大夫尊为“治家之经”。习近平总书记高度重视家风建设并作出重要指示，在新时代，我们要真正把家风建设放在重要的地位，以良好家风推动党风政风清正、社风民风淳朴。 （2）结合材料，分析传承优良家风、注重家风建设有何现实意义。 【美好家庭】 家庭是社会的细胞，家庭和睦则社会安宁，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。亲子之间有温暖的牵挂、真切的关怀，也有甜蜜的碰撞⋯⋯构建美好的家庭需要家庭成员共同努力。 构建美好家庭计划书①____②____③____④____ （3）请你拟写一份构建美好家庭计划书。 20．（25-26七上·江西景德镇乐平·期中）小阳与爸爸回忆了某次分歧： 爸爸：我想让你报书法班，是因为你字迹潦草会影响试卷得分。但你为此很生气，觉得我管得太多。 小阳：当时我有些固执，后来我明白了您的用心，主动跟您沟通，最终我们达成一致。 上述对话表明（   ） ①家庭成员之间要学会换位思考 ②遇到矛盾，双方要据理力争 ③家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通 ④对父母长辈，我们要孝顺敬重 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 21．（25-26七上·江西九江湖口·期中）阅读材料回答下列问题。 【品味亲情】 “我最近比较烦。父母总是逼我练钢琴，还把我当小孩看，无论做什么都要反复叮嘱，没完没了。”“父母一点也不理解我，无论是交朋友、穿衣打扮，还是吃东西，只要是我的事，他们就要干涉，我一点自由都没有。”小德向同学们倾述了自己的烦恼。 （1）家庭成员之间的矛盾有时难以避免，我们应该怎样处理家庭成员之间的矛盾? 【珍视友情】 小叶子留言说：“我和性格活泼开朗的小梅子是好朋友，但是我俩在一起时，小梅子总是咄咄逼人，什么事都替我做主。有时候，我有什么不同的意见刚要表达，就会被小梅子一阵抢白，我就什么话也说不出来了，我很难过。” （2）结合所学知识，谈谈她们应该怎样做才能让友谊之花芬芳盛开。 【感恩师情】 小明写了下面这段文字送给班主任：您有扎实的专业技能，每一次授课都精益求精；您有慈父般的温暖，每一次关怀都无微不至。您不嫌弃、不放弃任何一个没有上进心的学生，将成天泡在网吧里的学生接到家中当作自己的孩子；您用无边的大爱与学生交朋友，将别人看来有自闭症的学生当成知己；您还帮助连家长都想放弃的孩子改掉陋习，积极进取…… （3）这位班主任身上具备了新时期教师的哪些优秀品质? 22．（25-26七上·江西赣州章贡·期中）欣赏下边漫画《一起做家务》。你从中明白了（   ） ①勤俭持家是每个公民的法定义务 ②要主动化解家庭成员之间的矛盾 ③优良家风促进家庭幸福，要传承优良家风 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 23．（25-26七上·江西景德镇乐平·期中）材料一  请结合所学知识，书写你的感悟。 镜头一西宁市复兴中学组织开展“努力学习强国有我”课程建设活动，开设多门校本理论和实践课程，同学们在学习中体会到了知识的重要性，也感受了实践的魅力。 镜头二小德老师风趣幽默，经常和同学们一起讨论问题，下课时和同学们经常打成一片。但同学们犯错时，他也会严厉批评，教会了我们许多做人的道理。 镜头三进入初中以来，小青积极融入集体。小青主动参加集体生活，积极为班级做贡献，和同学、老师一起共建美好集体。 （1）镜头一：____。镜头二：____。镜头三：____。 材料二  举头望明月，低头吃月饼。2025年10月6日又是一个中秋节。对中国人而言。中秋佳节时，一家人守在一起，赏明月、放河灯、吃月饼，尽享阖家欢乐是家庭圆满的象征。中秋的团聚寄托着人们对家庭的热爱和对美好生活的向往。中华民族素来有重视家庭、珍惜亲情的文化传统。 （2）结合上述材料，请你为建设美好家庭献计献策。 24．（25-26七上·江西赣州安远·期中）某校的心理咨询师收到了一封来信，内容（部分）如下： 好不容易盼到周末，想在家打游戏放松一下，可父母总让我帮忙做家务，这让我很烦恼，家务难道不是大人应做的吗？和我有什么关系⋯⋯⋯⋯⋯ 若你以心理老师的身份给这位同学回信，下列内容合适写进回信的有（   ） ①建设美好家庭，是家庭成员的共同责任 ②孝亲敬老是大人的事，和青少年无关 ③我们应当增强家庭责任意识，共同分担家务 ④家庭成员只履行好自己的责任就行了 A．②③ B．①② C．①③ D．③④ 25．（25-26七上·江西于都·期中）下表是小孙同学制订的一份周末健康家庭行动计划。实施该计划有利于家庭成员（   ） 周末健康家庭行动计划 ·一起参加运动健身 ·一起做健康营养餐 ·互相说些鼓励的话 ①体味温馨和睦的亲情    ②传承勤俭节约的家风 ③获得丰富的物质支持    ④养成健康的生活方式 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 26．（25-26七上·江西抚州南城·期中）每天出门前，跟父母打招呼，告知去向，不让他们担心；每天回家后，跟父母说声“我回来了”：替父母做一些力所能及的家务。这些都是孝敬父母的表现。材料说明（    ） A．孝敬父母是中华民族的传统美德 B．孝敬父母是公民应该履行的义务 C．孝敬父母就是对父母讲礼貌 D．尽孝在当下，点滴中表达孝敬之心 27．（25-26七上·江西于都·期中）“家”不仅承载着我们的美好生活，还浸润着我们心灵，滋养着我们精神。某中学七（1）班围绕“幸福和睦的家庭”的主题开展了一系列的活动。 【爱的寄语】 语短情浓，寸草春晖，请你欣赏下列家长“爱的寄语"： 寄语一:宝贝，将来无论你飞得多高，家都是你永远的依靠。 寄语二:宝贝，我们偶有摩擦、“较量”，愿我们多一些理解与倾听、少一些抱怨与争吵。 （1）根据材料，结合“亲情”相关知识，谈谈你对“爱的寄语”的感悟。 【我爱我家】 不论时代发生多大变化，都要重视家庭建设，注重家教、家风。 （2）在以上同学们的生活中，哪些传统美德得到了传承? 【爱的表达】 与家人好好说话，是我们最该有的修养。 与家人好好说话 × √ “你就是因为当初没有听我的，现在才会这样。” ●“你要是觉得妈妈的建议有用，以后还是可以问妈妈的。” “妈，别总把我和别人比较。” ●① “我都已经这么大了，知道冷热，您不用管我。” ●② （3）帮助小海将手册中的标题和内容补充完整。 28．（25-26七上·江西赣州安远·期中）成长道路上，家庭给予我们无数的爱与支持。阅读材料，回答下列问题。 【扬家之风气】 作为雷锋的战友，乔安山把雷锋精神带回了家：他参与救火，无偿献血；大儿子乔伟加入当地的公益组织；二儿媳王振丽多次被评为学雷锋标兵；孙女乔婷娇报名参军入伍……从一个人学雷锋、做雷锋，到一家人行小善，聚大善，一家三代组成家庭版“雷锋班”。 （1）红色家风永不褪色，结合材料，请你分析雷锋精神在乔安山家庭中发挥的作用。 【传家之美德】 张芳云和丈夫靳勇结婚二十多年来一直相敬如宾，家中大小事务，夫妻俩一起商量，相互支持。张芳云不仅把家里的生活安排得井井有条，还十分孝敬公婆，多次带着婆婆求医问药，对其细心照料，在他们的言传身教下，儿子平时在家里经常帮父母干家务，照顾爷爷奶奶。 （2）结合材料及所学知识，请你解锁建设美好家庭的密码。 29．（25-26七上·江西赣州蓉江新区·期中）在关于“亲情”的讨论中，小雨说了这样一段话：“我的爸爸常年在外工作，偶尔回家，也只知道催我看书、写作业。妈妈在厨房里的时间最久，虽然做的都是我喜欢的饭菜，但很少和我交流。在这样的家庭里，我根本感觉不到爱！”对此，下列分析恰当的是（   ） ①小雨的家庭没有亲情    ②小雨的父母很自私 ③每个家庭的亲情表现不尽相同    ④小雨没有用心体悟父母的爱 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 30．（25-26七上·江西抚州·期中）学习论坛上，大家围绕“爱在家人间”的话题纷纷发言，表达自己的看法，以下观点中，你认同的是（   ） ①每个家庭的亲情表现不尽相同 ②家庭结构发生改变之后，家中的亲情就不存在了 ③互动沟通的技巧可以帮助亲子之间化解矛盾，增进感情 ④感受不到自己渴望的亲情，说明亲情已经消失 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③ 31．（25-26七上·江西吉安·期中）下列化解与家人之间的矛盾的路径中，合理的是（   ） ①进行沟通，寻找彼此能接受的解决办法 ②保持冷静，分析与家人产生矛盾的原因 ③互相理解，达成和解，共建美好的家庭 A．②→①→③ B．①→②→③ C．③→②→① D．③→①→② 32．（25-26七上·江西赣州章贡·期中）小江最近很苦恼，学校填报社团志愿，他想选择自己喜欢的篮球社团，父母则希望他选择奥数社团。他不愿被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持。针对小江的苦恼，以下建议恰当的是（   ） ①学习独立思考，挑战父母权威 ②参加集体活动，回避心中烦恼 ③有事多多商量，主动化解矛盾 ④积极有效沟通，争取父母理解 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 33．（25-26七上·江西赣州上犹·期中）下列选项能正确反映事物内在逻辑和顺序的是（   ） ①缺乏相互沟通，产生亲子矛盾 ②化解亲子冲突，改善亲子关系 ③双方敞开心扉，主动交流互动 A．①→③→② B．②→①→③ C．②→③→① D．③→②→① 34．（25-26七上·江西于都·期中）动画电影《哪吒》的导演饺子曾辞职在家创作，期间没有收入来源，但母亲不仅无微不至地照料他的饮食起居，还用为数不多的退休金支持他实现动画梦。这让我们感受到（   ） A．家人间的关爱蕴含在生活的点滴之中 B．建设美好家庭是家庭成员的共同责任 C．父母就应该无条件地满足孩子的需求 D．家庭成员间遇到矛盾时应该换位思考 35．（25-26七上·江西九江湖口·期中）《论语•学而》中说：孝悌也者，其为仁之本欤！孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。因此，对于父母，我们（   ） A．长大之后才有必要去考虑孝敬父母的事情 B．应该适当与父母冲突，以证明自己的成长 C．在产生矛盾时不需要自省等待父母来道歉 D．要知恩、感恩，用心去爱，用行动去表达 36．（25-26七上·江西上饶广信·期中）《中华人民共和国家庭教育促进法》在“家庭责任”一章中明确规定，实施家庭教育，应合理运用以下方式方法：平等交流,予以尊重、理解和鼓励；相互促进,父母与子女共同成长。这有利于（   ） ①引导全社会注重家庭教育 ②提高家庭消费水平 ③回避亲子矛盾，消除爱的碰撞 ④建设美好家庭，促进家庭幸福 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 37．（25-26七上·江西赣州南康·期中）母亲节这天，社区组织“谢谢妈妈”主题活动。在活动中，九年级学生小芳端上第一次亲手做的菜请妈妈品尝，妈妈幸福地说：这是女儿的味道，真好！现场响起热烈的掌声。材料表明（   ） ①尽孝在当下，需要实际具体的行动 ②子女扶助和保护父母是每个中国公民的法定义务 ③积极参与家务劳动，是子女与父母沟通的最佳方式 ④孝亲敬长，关爱他人，不仅仅是长大成人以后的事 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 38．（25-26七上·江西南昌·期中）家是我们成长的根据地，是我们发展的大本营。爱和温暖是我们永远的依恋，带着爱和希望，共筑和谐美好之家。学习了“幸福和睦的家庭”后，南昌县洪飞学校七年级（2）班以“传承中华美德共建美好家庭”为主题开展探究性学习活动，请你参与并完成以下任务。 【回家真好】 人世间最美的旅行是回家。无论身处何地，每个游子的心里都只有一个故乡；无论走得多远，每个游子的心里也都有一个归家的梦！每个游子都会由衷说出：回家的感觉真好！ （1）【我思考】“回家真好”！请结合所学知识，谈谈“家”对我们个人和社会的意义？ 【你我共建】 家是温暖的港湾，是孩子的避风港。每个人都希望有一个和睦的家庭，在这样的家庭里生活、成长该多么幸福啊！俗话说：“家和万事兴”，和睦的家庭能给每一个家庭成员带来温暖，带来快乐，带来健康，带来智慧，带来前进的力量，为我们快乐健康地成长提供良好的环境。 （2）【我践行】构建和谐家庭，我们青少年能做些什么？ 39．（25-26七上·江西赣州经开区·期中）为树立良好家风，建设廉洁家庭，2024年8月7日，南宁市江南区开展“书家风画廉洁 共绘清廉家庭”主题书画作品活动。以下适合作为本次活动宣传口号的是（   ） A．分担家庭责任、优化人际关系 B．增进相互理解、统一价值观念 C．传承优良家风、营造幸福家庭 D．学会包容差异、维护社会和谐 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $