第1课《热爱班集体》课时作业-2026-2027学年道德与法治四年级上册统编版

第1课《热爱班集体》课时作业

班级：________姓名：________得分：________

（满分50分，建议完成时间：18-22分钟）

考查说明：本作业依据统编版四年级上册道德与法治第1课《热爱班集体》课本原文、活动园栏目命题。

本课核心知识维度划分：

维度1：感知班集体价值，懂得个人成长离不开集体；

维度2：认识班级文化标识（班徽、口号、班歌）；

维度3：理解班级岗位轮换制度，明确全体同学的班级责任；

维度4：辩证看待班级，知晓班级既有优势也存在不足；

维度5：懂得自觉维护集体荣誉；

维度6：正确看待班级之间的竞争与合作，学会为其他班级喝彩。

本套作业按照基础识记→理解辨析→材料情境探究→实践拓展梯度分层设计，每个知识维度尽量只设置1-2道题目，避免同一知识点重复扎堆考查；题型搭配：填空、单选、判断、材料简答、实践任务，题型功能各有区分，不出现同大题下大量同类相似试题。习题立足校园真实情境，兼顾知识检测与查漏补缺，落实知行合一。

★基础识记（共16分）

一、填空题（每空2分，共16分，不会写的字可以写拼音）【覆盖维度1、2、3、4、5、6，每个维度各1空，不重复设题】

1.班集体带给我们________与力量，我们的成长离不开班集体。

2.班徽、班级口号、班歌可以体现班级共同的________目标。

3.班级实行岗位________制度，给更多同学服务班级的机会。

4.每个班级都有自己的优势，同时也会存在一定的________。

5.维护班集体荣誉是班里________同学的责任，并非只是班干部的职责。

6.班级之间，既有竞争，也可以开展________。

★★理解辨析（共18分）

二、单项选择题（每题3分，共9分）【分别对应集体价值、岗位轮换、对待班级竞争，知识点互不重复】

1.关于个人和班集体的关系，下面符合教材观点的是（ ）

A.集体只会带来麻烦，对个人成长没有帮助

B.班集体生活可以帮助我们交往合作，促进我们成长

C.班级的所有事情只交给班干部就足够

D.每个人不需要为集体出力

2.对班级岗位轮换制度认识正确的一项是（ ）

A.岗位轮换只是增加班干部的负担

B.每位同学都有机会体验岗位，承担班级责任

C.只有成绩优秀的同学才有资格参与岗位轮换

D.岗位工作很麻烦，学生可以直接拒绝

3.别的班级在校级比赛取得优异成绩时，我们应当（ ）

A.心生嫉妒，私下说对方班级坏话

B.学会尊重，真诚地为取得成绩的班级喝彩

C.拒不接受比赛结果

D.事不关己，完全不去关注

三、判断题（每题3分，共9分）【选取三组易混淆认知，避开与选择重复考点】

1.班徽可以传递我们班级的奋斗追求。（ ）

2.一个优秀的班集体，不存在任何缺点与不足。（ ）

3.维护班级荣誉，体现在我们日常在校的一言一行当中。（ ）

★★★材料情境探究（共10分）

四、阅读情境，回答问题（10分）

情境材料：班会课上，小明发表观点：“班级建设、维护集体荣誉，全部是班干部该管的事。我们普通同学只要管好自己学习就行，不用参与班级事务。”

学校拔河比赛结束，隔壁二班拿到年级第一名，有部分同学觉得心里不服气，出言嘲讽二班。

1.请评析小明的想法是否正确，并说明理由。（5分）

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2.面对拔河比赛结果，你会怎样劝说嘲讽二班的同学？写出你的两点看法。（5分）

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