第1课《热爱班集体》第二课时（分层作业）-2026-2027学年道德与法治四年级上册统编版

第1课热爱班集体

第2课时《与班级共成长》分层作业

 

 基础达标（共30分）

（一）填空题（每空1分，共12分）

1.每个班集体都有自己的（     ）和（     ）。保持优势、改进不足能让班集体不断进步。

2.班级建立了“（     ）”制度，每个同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。

3.地面脏了会有人自觉（     ），同学遇到困难总有人无私（     ）。

4.在争取班级荣誉的过程中，有的同学和学习委员一起写（     ），（     ）能力得到了提升；有的同学为运动员做（     ）工作，懂得了（     ）力量大。

5.我们要在班集体中不断（     ）自己，更好地为班集体作（     ）。

（二）判断题（每题1分，共8分）

6.班级的优点和缺点都只属于老师，和我们学生没有关系。（     ）

7.岗位轮换制度就是让每个同学都有机会体验不同的班级工作。（     ）

8.地面脏了有人主动清扫，同学有困难有人帮助，这些都是班级进步的表现。（     ）

9.班级荣誉只属于表现突出的几位同学，其他同学没有贡献。（     ）

10.为班级争取荣誉的过程中，我们每个人都能获得成长和进步。（     ）

11.制定班级奋斗目标只是老师的事情，学生不需要参与。（     ）

12.我们在班集体中不断提升自己，才能更好地为班集体作贡献。（     ）

13.一个班级只要有了好的制度，不需要每个同学的努力也能进步。（     ）

（三）选择题（每题1.5分，共10分）

14.保持优势、改进不足的意义是（     ）。

A.让老师更轻松 B.让班集体不断进步 C.让同学们有更多时间玩

15.岗位轮换制度中，地面脏了有人清扫，同学有困难有人相助，这体现了（     ）。

A.大家各管各的事 B.同学们责任意识增强 C.老师安排得很到位

16.下列属于班级优势的是（     ）。

A.课间有人追跑打闹 B.图书角书籍乱放 C.同学之间团结友爱

17.下列做法中，有利于改进班级不足的是（     ）。

A.发现问题假装没看见 B.提出改进建议并付诸行动 C.把问题都推给班长解决

18.在争取班级荣誉的过程中，我们的收获不包括（     ）。

A.能力得到提升 B.学会了团结协作 C.什么都不用做也能成功

19.下列班级荣誉中，需要全班同学共同努力才能获得的是（     ）。

A.三好学生 B.文明班级 C.数学竞赛个人一等奖

20.“与班集体共成长”意味着（     ）。

A.只要班级进步就行，个人不用进步 B.只要个人进步就行，班级不重要 C.个人与班级共同进步、共同发展

21.以下关于班级岗位的说法，正确的是（     ）。

A.班级岗位只属于班干部 B.每个同学都可以通过岗位轮换体验不同工作 C.普通同学不需要承担班级责任

22.下面哪种做法体现了“更好地为班集体作贡献”？（     ）

A.只关心自己的学习成绩 B.主动承担班级中的服务工作 C.班级活动想参加就参加

23.班级进步的关键在于（     ）。

A.班主任一个人的努力 B.全体同学的共同努力 C.班干部认真负责就够了

 能力提升（共20分）

（四）连线题（共4分）

24.请将班级岗位与对应的职责用线连起来。

图书管理员　　　　　　　　　　　　负责班级卫生清扫

值日生　　　　　　　　　　　　　　负责管理班级图书借阅

安全监督员　　　　　　　　　　　　负责课间活动秩序维护

学习委员　　　　　　　　　　　　　　负责领读、收发作业

（五）简答题（共6分）

25.（3分）请写出你们班的两个优势和两个不足，并选择其中一个不足，提出一条具体的改进措施。

_____________________________________________________________________________