第三章《地球的运动》1～3节同步复习（同步练习）-2026-2027学年教科版六年级科学上册

**基本信息** 以“基础巩固-实验探究-综合应用”为梯度，覆盖地球仪使用、地球运动等核心知识点，通过多样化题型培养科学观念与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|地球仪基本特征、昼夜交替成因等单一知识点|选择/判断/填空题（28题），如地球仪海洋颜色、赤道作用，夯实科学观念| |提升层|模拟实验操作与现象分析|实验探究题（4题），如昼夜形成实验步骤排序、船模移动现象观察，培养模型建构与推理论证能力| |拓展层|跨知识点综合应用与实际情境关联|综合能力题（2题），结合神舟十六号发射分析昼夜交替假说，体现科学态度与社会责任|

第三章《地球的运动》1～3节同步复习 一．选择题（共15小题） 1．观察地球仪，中国的（　　）方向是海洋。 A．北边 B．西边 C．东南 2．下列说法错误的是（　　） A．北京、乌鲁木齐的相对位置是：北京在东面，乌鲁木齐在西面 B．利用地球仪或地图，可以了解不同地区的位置关系 C．地球上不同的地区，每天迎来黎明的时间都是一样的 3．“地心说”和“日心说”的共同观点是（　　） A．地球是宇宙的中心 B．太阳是宇宙的中心 C．地球是球形的 4．在古代，人们长期认为“地球是宇宙的中心，太阳绕地球转”（地心说）。后来哥白尼提出“太阳是中心，地球绕太阳转并自转”（日心说）。这一转变说明（　　） A．古人的观点都是错误的 B．科学认识会随着新证据的出现而不断发展 C．哥白尼比古人更聪明 5．我们在模拟地球昼夜交替现象的时候，产生了很多的假说。对于这么多假说很多人产生了不同的观点，下列表述更科学严谨的是（　　） A．在没有补充更多证据证明的前提下，这些假说都有可能 B．有一组说用一种方法看到了昼夜交替现象，同样的方法其他组就可以不用做 C．同样的方法，有4组说看到现象，有2组说没有，最后要少数服从多数 6．科学小组借助地球仪观察地球表面特征。下列描述，与实际情况不符的是（　　） A．地球的陆地与海洋面积大致相当 B．陆地面积大小不一，为海洋所分隔 C．地球表面形态多样 D．海洋面积约占地球表面积的71% 7．在黑暗的环境中，用手电筒照射地球仪上的中国，观察地球仪的向光面和背光面，可以发现（　　）和中国一样正处于白天。 A．新西兰 B．蒙古 C．加拿大 8．小东想在家做昼夜形成的模拟实验，他不可以用（　　）模拟地球。 A．透明玻璃球 B．篮球 C．橘子 9．通过观察地球仪，可以知道下列描述正确的是（　　） A．地球上的海洋被陆地包围着 B．中国的西部多平原，东部多高原 C．在地球仪上，不同的颜色表示不同的海拔高度 10．如图，制作地球自转模型时，穿过橙子的吸管模拟的是（　　） A．经线 B．赤道 C．地轴 D．纬线 11．地球仪上分割南北半球的线叫做（　　） A．赤道 B．南回归线 C．北回归线 12．人们经过长期观测，发现北半球中纬度地区一年中的冷暖变化和昼夜长短变化之间的关系是（　　） A．白昼越短，温度越高 B．没有关系 C．白昼越长，温度越高 13．冬季农民用灯光延长草莓大棚的光照时间，可使草莓提前开花结果。这主要说明（　　） A．草莓生长需要更高温度 B．延长光照替代了肥料作用 C．昼夜长短变化会干扰植物的生物钟 14．坚持“日心说”，传播科学思想被教会判处死刑的科学家是（　　） A．哥白尼 B．伽利略 C．布鲁诺 15．图是地心说和日心说示意图，你认为能产生昼夜交替现象的假说是（　　） A．地心说 B．日心说 C．以上两种均可 二．判断题（共10小题） 16．地球上的陆地集中在北半球，海洋集中在南半球。 　 　 17．为了好看，人们把地球仪做成倾斜的样子。　 　 18．地球仪是缩小了地球模型，给我们进一步了解地球，提供了方便。　 　 19．通过观察地球仪我们可以发现，地球上的海洋彼此相连，陆地被分割成大小不同的陆地块。 　 　 20．科学家、天文学家的理论具有权威性，都是绝对正确的。 　 　 21．关于昼夜交替现象，我们可以通过模拟实验排除所有不合理的假说。　 　 22．地球上所有地方都是24小时完成一次昼夜交替。　 　 23．无论地轴是否倾斜，地球上不同地区的昼夜长短都完全相同。　 　 24．太阳是整个宇宙的中心，所有的天体都围绕太阳运行。 　 　 25．昼夜交替现象是由于地球自西向东自转形成的，自转周期约为24小时。　 　 三．填空题（共3小题） 26．地球表面主要由陆地和海洋组成，其中面积更大的是 　 　 。 27．在地球仪上的南极用红点标记，地球仪转动好多圈红点始终能被太阳（手电筒）照到，此时南极 　 　 （选填“发生”或“不发生”）昼夜交替。 28．在地球仪上，　 　 色部分表示海洋。 四．实验探究题（共4小题） 29．请你在下图括号中填上地球仪的名称 30．请将“模拟昼夜形成实验”的正确操作步骤按先后顺序排列（填序号）。 ①自西向东缓慢转动地球仪，观察大头针的明暗变化 ②用手电筒的光代表太阳光，从一侧照射地球仪 ③在地球仪上的某一城市（如北京）位置插上大头针，做好标记 ④准备实验材料：地球仪、手电筒、大头针 ⑤记录实验现象，总结昼夜形成的原因 正确顺序：　 　 →　 　 →　 　 →　 　 →　 　 。 31． 科学课上，同学们正在做关于地球的形状模拟实验，请结合实验过程，回答以下问题。 （1）在“对比观察船模在球面和平面上的移动”模拟实验中，观察视线需与球面顶端保持 　 　 ，才能正确模拟远航现象。（选填“平视”或“俯视”） （2）在“对比观察正方体和球体投射的影子”实验中，手电筒模拟 　 　 ，正方体和球体模拟 　 　 。（选填“太阳光照”或“月球表面”或“地球”） （3）当船模在球面上移动时，观察到的现象是 　 　 。 A.先看到船身，再看到船顶 B.先看到船顶，再看到船身 C.整条船始终同时可见 D.什么都看不到 （4）用手电筒照射正方体和球体，纸板屏上的影子形状正确的是 　 　 。 A.正方体的影子是方形，球体的影子是圆形 B.正方体的影子是圆形，球体的影子是方形 C.都是圆形 D.都是方形 （5）麦哲伦船队的环球航行最终证实了地球是 　 　 。 32．为了探究地球、太阳怎样运动才会产生昼夜交替现象，某学习小组提出了几种假设，并利用模拟实验进行验证，请你参与并回答下列问题。 （1）请把他们的假设和对应的模拟实验用线连接起来。 A.地球不动，太阳围着地球转 手电筒不动，乒乓球转动 B.地球不动，太阳不动 乒乓球不动，手电筒绕着乒乓球转动 C.太阳不动，地球自转 乒乓球不动，手电筒不动 （2）模拟实验中，手电筒模拟的是　 　 ，乒乓球模拟的是　 　 。 （3）经过实验验证，上面A、B、C三种假设中，不会产生昼夜交替现象的是　 　 。（填序号） （4）在图中用箭头画出地球的自转方向。 （5）地球自西向东转动，同一个地方出现了昼夜交替现象。当这个地方转到刚被光照射到是　 　 ，正对“太阳”是　 　 ，转到刚被光照不到时是　 　 。（选填“正午”“傍晚”“清晨”） 五．综合能力题（共2小题） 33．在地球仪上方用“”或“”符号画出地球自转的方向，在地球仪上用“斜线”画出黑夜的地方，并在A和B处分别填上“白天”和“黑夜”。（铅笔直尺作图） 34．2023年5月30日，神舟十六号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，顺利将3名航天员送上太空。通过现在的航天技术我们可以目睹地球的运动，但是历史上人类对地球运动。昼夜交替及实际变化的解释经历了一个漫长的过程。 （1）地球上可以看到昼夜交替现象，古人也由此现象对地球和太阳的运动作了很多猜测，以下猜想不可能产生昼夜交替现象的是 　 　 。 A.太阳不动，地球绕太阳公转 B.地球不动，太阳自转 C.太阳不动，地球自转 （2）如图是模拟昼夜的形成实验。 ①实验中用 　 　 模拟太阳，用 　 　 模拟地球。 ②地球上A.B两个区域中 　 　 是白天，　 　 是黑夜。（填字母） ③由于地球 　 　 ，形成了昼夜交替现象。地球自转的方向是 　 　 ，地球自转一周大约需要 　 　 小时。 （3）下列现象与昼夜交替有关的是 　 　 。 A.候鸟迁徙 B.秋天叶落 C.猫头鹰捕食 （4）下表是三个城市在同一天的日出具体时间，请你判断三个城市地理位置，由东到西依次是 　 　 ，你的理由是 　 　 。 洛阳 6时02分 郑州 5时58分 开封 5时55分 A.开封、郑州、洛阳 B.洛阳、郑州、开封 C.郑州、洛阳、开封 第三章《地球的运动》1～3节同步复习 参考答案与试题解析 一．选择题（共15小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 C C C B A A B A C C A 题号 12 13 14 15 答案 C C C C 一．选择题（共15小题） 1．【答案】C 【解答】地球仪是地球表面的模型。在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状和名称等。观察地球仪可以看出，中国的北边和西边都是陆地，东南方向是海洋，有渤海、黄海、东海、南海、太平洋。故C选项正确。 故选：C。 2．【答案】C 【解答】A、北京、乌鲁木齐的相对位置是：北京在东面，乌鲁木齐在西面，选项观点正确。 B、利用地球仪和地图，可以了解不同地区的位置关系，选项观点正确。 C、地球的自转方向决定了不同地球迎来黎明的时间不同，东边早西边晚，选项观点错误。 故选：C。 3．【答案】C 【解答】“地心说”认为地球是宇宙的中心，“日心说”认为太阳是宇宙的中心，地球是球形的，这是地心说和日心说都共同的观点。 故选：C。 4．【答案】B 【解答】A、古人的观点都是错误的，观点太绝对，不符合实际，观点错误； B、科学认识会随着新证据的出现而不断发展，观点正确； C、哥白尼的科学成就是在古人认识基础上取得的，观点错误。 故选：B。 5．【答案】A 【解答】解：A、我们在完成昼夜交替现象假说过程中，发现除了书本上呈现的四种假说外，还可以有其它的假说。所以在没有补充更多证据证明的前提下，这些假说都有可能。A符合题意。 B、为提高实验的准确性，需要重复实验。B不符合题意。 C、在科学探究中，不能采用少数服从多数的办法，要反复实验，最终得出结论。C不符合题意。 故选：A。 6．【答案】A 【解答】A.地球上海洋占地球表面积的71%，陆地占地球表面积的29%，所以海洋面积大，陆地面积小，故A错误； B.陆地面积大小不一，为海洋所分隔，大的叫大陆，小的叫岛屿，故B正确； C.地球表面形态多样，有的地方高低起伏，有的地方平原广阔，故C正确； D.地球上的海洋面积约占地球表面积的71%，故D正确。 故选：A。 7．【答案】B 【解答】地球是不发光、不透明的球体，在任何时刻太阳只能照亮地球的一半，被照亮的一半为白天，未被着凉的一半是黑夜。在黑暗的环境中，用手电筒光照射到地球仪上，此时地球仪上被电筒光照射到的地区模拟的是白天，而没有被电筒光照射到的地区模拟的是黑夜。中国和蒙古位于同一半球，而且是近邻，始终位于同一时间，要么同是白天，要么同是黑夜。而加拿大的昼夜状况始终与中国相反；新西兰位于南半球，位置偏东，与中国昼夜时间差异较大。故B选项正确。 故选：B。 8．【答案】A 【解答】地球是一个不发光、不透明的球体，所以地球在自转过程中，朝向太阳的一侧会被阳光照亮，这里就是白天；背对太阳的一侧没有光照，这里就是黑夜。随着地球不断自转，地球上的人们就会看到白天和黑夜交替出现、周而复始的昼夜交替。在昼夜交替现象模拟实验中，透明玻璃球光线可以穿过，无法形成明显的明暗两面，不能模拟地球；篮球是不透明的球体，光照下能形成明暗两部分，符合昼夜形成模拟条件；橘子不透明，光照下能形成明暗两部分，符合昼夜形成模拟条件。故A选项符合题意。 故选：A。 9．【答案】C 【解答】A.地球表面总面积约5.1亿平方公里，陆地面积为1.49亿平方公里，占地表总面积29.2%，海洋面积为3.61亿平方公里，占总面积70.8%，地球表面海洋面积远大于陆地面积，陆地被海洋包围，而非海洋被陆地包围，故A错误； B.中国地势西高东低，西部多为高原和山地，东部多为平原和丘陵，故B错误； C.地球仪上通常用蓝色表示海洋，绿色表示平原，黄色或褐色表示高原和山地，颜色代表海拔高度，故C正确。 故选：C。 10．【答案】C 【解答】地球自转运动是围绕地轴运转，地轴虽然不是真实存在的，是人们假想的轴。但是制作地球自转模型时，需要制作自转轴，否则地球模型不能演示自转运动。因此，制作地球自转模型时，用穿过橙子的吸管模拟地轴。故C选项正确。 故选：C。 11．【答案】A 【解答】地球的自转轴是地轴，纬线是与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，纬线指示东西方向，大小不等，纬度位置越高，纬线越短，中间最长的纬线是赤道。赤道它把地球分成南北两个半球。故A选项正确。 故选：A。 12．【答案】C 【解答】地球公转运动导致太阳直射点南北移动，产生了四季更替、昼夜长短的变化和正午太阳高度的变化。北半球的夏季，正午太阳高度大，白昼时间长，地面接收太阳热量多，气温高；冬季，正午太阳高度小，白昼时间短，接收热量少，气温低。冷暖变化与昼夜长短密切相关，白昼长时气温高。故C选项正确。 故选：C。 13．【答案】C 【解答】A.利用灯光延长光照时间，并不一定会改变环境温度，故A错误； B.光照能为植物生长提供能量条件，但不能提供植物所需的无机盐等养分，无法替代肥料的作用，故B错误； C.植物生长发育受光照时间影响，人工补光改变了昼夜长短条件，影响植物生长规律，促使草莓提前开花结果，故C正确。 故选：C。 14．【答案】C 【解答】哥白尼提出的“日心说“，有力地打破了长期以来居于宗教统治地位的“地心说“，实现了天文学的根本变革。因为坚持哥白尼的“日心说”是正确的，传播科学思想，1600年布鲁诺被教会判处死刑，被罗马教会烧死。故C正确，AB选项错误。 故选：C。 15．【答案】C 【解答】地球不透明、不发光，太阳光是平行光，太阳只能照亮地球的一半面积，朝向太阳的一侧是白昼，背向太阳的一侧是黑夜。“地心说”认为地球是宇宙的中心，地球静止不动，太阳围绕地球公转；“日心说”认为太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳公转的同时也在自转。这两种假说都会出现昼夜交替现象。故C选项正确。 故选：C。 二．判断题（共10小题） 16．【答案】√。 【解答】我们生活的地球，从太空看是个蔚蓝色的美丽星球，它看上去更像“水球”。根据人们的计算，地球表面71%是海洋，而陆地面积仅占29%，概括地说，地球上七分是海洋，三分是陆地。从南北半球来看，地球上的陆地集中在北半球，海洋集中在南半球。题干正确。 故答案为：√。 17．【答案】见试题解答内容 【解答】地球自转轴与地球围绕太阳公转的轨道平面有一个23°26′的夹角。地球仪倾斜的角度就是为了表示这一夹角，所以安装成斜的。 故答案为：×。 18．【答案】见试题解答内容 【解答】地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型。地球仪是缩小了地球模型，给我们进一步了解地球，提供了方便。 故答案为：√。 19．【答案】√ 【解答】我们在观察地球仪时，发现陆地面积占地表总面积29.2%；海洋面积占总面积70.8%，地球上的海洋面积比陆地面积大得多。地球上的海洋彼此相连，陆地被分割成大小不同的陆地块。 故答案为：√。 20．【答案】× 【解答】科学家、天文学家的理论具有权威性，但也未必是绝对正确的，随着科技的发展，有些理论被证明是错误的，我们要勇于质疑、善于质疑。题目的说法是错误的。 故答案为：×。 21．【答案】×。 【解答】在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验。模拟实验能帮助验证部分假说，但无法确保排除所有不合理假说。昼夜交替现象的成因涉及多种可能性（如地球自转、公转等），模拟实验受限于条件简化或模型准确性，可能遗漏某些复杂情况，因此“排除所有”的说法错误。故题目说法错误。 故答案为：×。 22．【答案】×。 【解答】地球是一个不发光、不透明的球体，太阳光同一时间只能照亮地球的一半面积，朝向太阳的是一面是白昼，背向太阳的一面是黑夜。地球自转一周的时间为一天，大约为24小时，这使得地球上大部分地区呈现24小时的昼夜交替规律。但在南、北极地区，由于地轴倾斜以及地球公转的影响，会出现极昼或极夜现象，北极和南极出现半年的白昼，半年的黑夜。因此并不是地球上所有地方都是24小时完成一次昼夜交替。故题目说法错误。 故答案为：×。 23．【答案】×。 【解答】地球围绕太阳公转时，地轴处于倾斜状态，导致太阳直射点在南北半球之间移动，从而产生了昼夜长短变化、季节变化等地理现象。如果地轴不倾斜，全球各地昼夜平分，不会发生长短变化。故题目说法是错误的。 故答案为：×。 24．【答案】×。 【解答】太阳是太阳系的中心，太阳系中的所有天体都围绕太阳转；太阳不是整个宇宙的中心。 故答案为：×。 25．【答案】√。 【解答】地球不透明、不发光，太阳光是平行光，太阳只能照亮地球的一半面积，朝向太阳的一侧是白昼，背向太阳的一侧是黑夜。地球自转运动从而产生了昼夜交替现象。地球自转方向是自西向东，自转周期是一天，大约24小时。故题目说法正确。 故答案为：√。 三．填空题（共3小题） 26．【答案】海洋。 【解答】地球表面由陆地和海洋两部分组成。海洋面积约占地球表面积的71%，陆地面积约占29%，所以，海洋的面积远大于陆地。 故答案为：海洋。 27．【答案】不发生。 【解答】地球自转的同时，也围绕太阳公转运动，地球自转方向和公转方向都是自西向东。地球自转产生了昼夜交替、时间差异，地球公转产生了四季变化、昼夜长短变化、正午太阳高度变化。地球自转的方向是自西向东，周期是一天，产生的现象是昼夜交替和时间上的差异。在地球仪上的南极用红点标记，如果地球仪转动好多圈红点始终能被手电筒照到，说明此时南极不发生昼夜交替。 故答案为：不发生。 28．【答案】蓝 【解答】地球表面被陆地和海洋覆盖着，陆地面积占地表总面积29.2%；海洋面积占总面积70.8%。地球仪是地球的模型，地球仪上常常用不同的颜色来表示不同高度地形，一般用蓝色表示海洋，绿色表示平原。 故答案为：蓝。 四．实验探究题（共4小题） 29．【答案】见试题解答内容 【解答】地球的自转轴是地轴，纬线是与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，地轴南端与地球表面的交点是南极，连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆是经线，地轴北端与地球表面的交点是北极，中间的纬线是赤道，赤道北23.5°是北回归线，以此填图即可。 故答案为： 30．【答案】④；③；②；①；⑤。 【解答】科学探究实验首先需准备地球仪、手电筒等实验器材。接着在地球仪上标记特定城市位置作为观察点。然后用手电筒模拟太阳光照射地球仪。之后自西向东转动地球仪，观察标记点的明暗变化。最后记录现象并总结昼夜形成的原因。故正确顺序为；④③②①⑤。 故答案为：④；③；②；①；⑤。 31．【答案】（1）平视； （2）太阳光照；地球； （3）B； （4）A； （5）球体。 【解答】（1）在“对比观察船模在球面和平面上的移动”模拟实验中，观察视线需与球面顶端保持平视，才能正确模拟远航现象。 （2）在“对比观察正方体和球体投射的影子”实验中，手电筒模拟太阳光照，正方体和球体模拟地球。 （3）当船模在球面上移动时，观察到的现象是先看到船顶，再看到船身，故选项B符合题意。 （4）用手电筒照射正方体，纸板屏上的影子形状是方形；用手电筒照射球体，纸板屏上的影子形状是球体，故选项A符合题意。 （5）麦哲伦船队的环球航行，从出发地环球一周，最终又回到了出发地，证实了地球是球体。 故答案为： （1）平视； （2）太阳光照；地球； （3）B； （4）A； （5）球体。 32．【答案】（1） ； （2）太阳；地球； （3）B； （4） ； （5）清晨；正午；傍晚。 【解答】（1）地球是一个不发光、不透明的球体，所以地球在自转过程中，朝向太阳的一侧会被阳光照亮，这里就是白天；背对太阳的一侧没有光照，这里就是黑夜。随着地球不断自转，地球上的人们就会看到白天和黑夜交替出现、周而复始的昼夜交替现象。如图所示，因为手电筒代表太阳，乒乓球代表地球。假如手电筒不动，乒乓球转动，代表太阳不动，地球自转；乒乓球不动，手电筒绕着乒乓球转动，代表地球不动，太阳围着地球转；乒乓球不动，手电筒不动代表地球不动，太阳不动。 （2）模拟实验中，手电筒模拟的是太阳，乒乓球模拟的是地球。 （3）经过实验验证，上面三种假设中，不会产生昼夜交替现象的是太阳不动，地球不动。故B正确。 （4）地球自西向东自转运动，太阳光对于地球来说是平行光，只能照亮地球的一半面积，朝向太阳的一侧是白昼，是昼半球，背向太阳的一侧是黑夜是夜半球。如图所示，图中用箭头表示地球自西向东运转，斜线表示的阴影表示地球的白昼地区。 （5）当某地刚刚转到被太阳光照射到，代表黑夜刚刚结束，白天开始，这是清晨。当这个地方正对着太阳，太阳在头顶，光照最强，这是正午。当这个地方刚刚转到太阳光照射不到的位置，白天结束、黑夜来临，这是傍晚。 故答案为：（1） ； （2）太阳；地球； （3）B； （4） ； （5）清晨；正午；傍晚。 五．综合能力题（共2小题） 33．【答案】。 【解答】地球自转的方向是自西向东，逆时针方向旋转。地球是个不透明的球体，太阳只能照亮地球的一半，朝向太阳的那面是白昼，背对太阳的那面是黑夜，所以B处是白天，A处是黑夜。在地球仪上用“斜线”画出黑夜的地方 如图：。 故答案为：。 34．【答案】（1）B。 （2）①手电筒；地球仪。 ②A；B。 ③自转；自西向东；24。 （3）C。 （4）A；东边地点的时刻早，西边地点的时刻晚。 【解答】（1）A.太阳不动，地球绕太阳公转，也会产生昼夜交替现象，周期是一年，故A不符合题意； B.地球不动，太阳自转，地球上不会产生昼夜交替现象，一侧永远是昼半球，另一侧永远是夜半球，故B符合题意； C.太阳不动，地球自转，会产生昼夜交替现象，故C不符合题意； （2）①如图所示，模拟昼夜的形成实验中，用手电筒模拟太阳，用地球仪模拟地球。 ②读图可以看出，地球上A.B两个区域中，A是被“太阳”照亮的白天，B是背向“太阳”的黑夜。 ③由于地球自转，形成了昼夜交替现象。地球自转的方向是自西向东，地球自转一周是一天，大约需要24小时。 （3）A.候鸟迁徙是动物适应季节变化的行为，与昼夜交替无关，故A错误； B.秋天叶落是植物适应季节变化的现象，与昼夜交替无关，故B错误； C.猫头鹰是昼伏夜出的动物，猫头鹰经常在夜间捕食，与昼夜交替密切相关，故C正确； （4）根据下表中洛阳、开封、郑州三个城市在同一天的日出具体时间，可以判断三个城市地理位置由东到西依次是开封、郑州、洛阳。判断理由是地球自西向东自转，导致太阳东升西落，东边的地点最先见到日出，也就是说东边地点的时刻早，西边地点的时刻晚。 故答案为：（1）B。 （2）①手电筒；地球仪。 ②A；B。 ③自转；自西向东；24。 （3）C。 （4）A；东边地点的时刻早，西边地点的时刻晚。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2026/9/8 16:29:08；用户：XX.；邮箱：orFmNt11K8VjNlPO3-Wrqr4cFafE@weixin.jyeoo.com；学号：38627630 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $