快乐读书吧《中国古代神话》阅读测评手册（四上）-【智慧熊】2026-2027学年小学语文必读名著阅读测评手册（统编版）

目 录 02」全书思维导图 031图书档案 05」阅读练习 慧鲜 151参考答案 SMART BEAR 学全书思维导图 代表故事： 《盘古开天地》 关于宇宙和万物起源的神话， 《女娲补天》 自然神话 主要讲述天地山川、日月星 辰、风雨雷电、江河湖海、动物 《羿射九日》 植物等自然物的产生和由来 《丹朱化鸟》 《湘妃竹》 关于人类或氏族起源的神话， 「《女娲造人》 祖先神话 主要讲述人类或某一氏族的 《姜螈生稷》 由来 中国 矢0丰 神话 关于诸神起源的神话，主要讲 《黄帝战蚩尤》 类 英雄神话 述诸神或神性英雄的由来和 《刑天舞干戚》 事迹，这类神话往往和历史结 鲧禹治水》 合在一起V R 舜继尧位》 《燧人氏钻木取火》 《伏羲画八卦》 关于文化起源的神话，主要讲 《神农尝百草》 --》造物神话 述与人们日常生活有关的各种 《螺祖养蚕》 物品或事物的来历 《仓颉造字》 《杜康酿酒》 ·02 子图书档案 人物名片 ■盘古 人物简介：中国神话中开天辟地的创世之神。他诞生 于混沌的宇宙之中，沉睡一万八千年后苏醒。他用巨斧劈 开混沌，使清者上升为天、浊者下沉为地。为防止天地再 次合拢，他顶天立地支撑在天地间，最终力竭而亡。死后 他的身躯化为日月、山川、江河、草木等世间万物，他用 生命创造了完整美丽的世界。 慧能 ■女娲 人物简介：中国神话中人面蛇身、神通广大的创世女 神。因为感到寂寞，她用泥团造人，又用藤条甩泥点儿加 快造人的速度，并让男女结合繁衍后代。女娲创造了人类 很多年后，共工撞断不周山导致天塌地陷，生灵涂炭，女 娲不忍人类遭受苦难，炼五色石补天，还斩下巨龟的四足 撑天，接着她又用芦灰堵住洪水，赶走野兽，使大地重新 恢复生机。 性格特点：慈爱温柔、无私奉献、坚韧顽强 ·03 ■神农 人物简介：神农就是太阳神炎帝。他牛头人身，心地 善良。看到百姓经常饿肚子，他便制作耒耜，并从天上引 来五谷大臣，教会百姓耕种。为了治好百姓的病，他不畏 艰险，亲自尝遍百草，即使一天中毒七十次，也不放弃， 最后不幸误食断肠草死去。他被后人尊为“神农”和“药 王菩萨”。 性格特点：仁爱慈悲、勇敢无畏、无私奉献 ■ 夸父 人物简介：夸父不满于太阳东升西落，想要一直拥有 太阳所带来的光明与温暖。为了这个目标，他去追赶太阳。 他一路狂奔，追至太阳落山的禺谷。在他想拥抱太阳时， 他感到口渴难耐。他喝干黄河、渭河水，仍不解渴，最终 在寻找大泽时力竭而死。死后他的身体变成大山，他的手 杖变成桃林，为后人遮阴解渴。 月已 性格特点：勇敢无畏、执着坚定 ■精卫 SMART BEAR 人物简介：炎帝的女儿女娃驾着小船到东海去游玩， 海上起了风浪，女娃被淹死在海里。女娃不甘心死去，她 的灵魂变成一只小鸟，名叫“精卫”。她恨无情的大海夺去 自己年轻的生命，不停地从发鸠山衔来小石子儿或树枝， 投到东海里，想把大海填平。 性格特点：意志坚定、勇敢不屈 ·04 子阅读练习 一、填空题 1. 照着水中自己的影子，用泥浆捏出 了小人儿，为了让人类世代繁衍，她将小人儿分成 了 和女人。 2.水神共工与 大战失败后，撞断了不周山，导 致天上出现了一个大窟窿。女娲从黄河岸边捡来 熔成石浆填补天上的窟窿。 3.在卦台山，伏羲从 背上的奇特花纹中获 得启发，画出了八卦。 4.炎帝（神农）制作出农耕工具三丰 方便百 姓耕地。 5.嫘祖从桑树上摘下的蚕种，经西王母托梦指点，知 道其以 为食。MA BEAR 6.仓颉看到野兽的 得到启发，开始用不同 符号代表不同事物。 7. 被尊为酿酒始祖。 8.愚公家门前挡路的两座大山，分别是太行山 和 。天帝被愚公的执着感动，派 的两 个儿子背走了两座大山。 ·05· 9.刑天与黄帝大战于 旁，被黄帝一剑砍去 头颅。失去头颅后，刑天以双乳为眼，以 为嘴， 继续挥舞武器与黄帝大战。 10.十个太阳是东方天帝帝俊和太阳女神 的 儿子。 射落九个太阳，因此触怒天帝，被贬到凡 间生活。 11.大禹治水时化作黑熊开山，妻子受惊后化作石头， 石头裂开生出儿子 12.尧通过多次考察，发现舜品行才干俱佳，将首领之 位 给了舜。 13.娥皇、女英的血泪洒在竹子上，形成了点点斑痕， 这种竹子被称为 14.哪吒出生之后，他的师父送给哪吒两件法宝，分别 是乾坤圈和 二、单项选择题 智慧能 1.以下关于《中国古代神话》的描述，哪一项是正确 的？( BEAR A.伏羲创造了梳子。 B.女娲战胜了兴风作浪的共工。 C.盘古教会人们建造房屋。 D.神农氏尝百草。 2.燧人氏当上首领的原因是什么？() A.他用勇气和智慧征服了人们。 ·06: B.他愿意去寻找火种。 C.他十分骁勇善战。 D.他主动推荐自己。 3.《精卫填海》中，精卫为什么要填海？() A.她想要造福黎民百姓。 B.她想造一座岛。 C.她想阻止大海夺去更多年轻的生命。 D.她想让海水变得更清澈。 4.《鲧禹治水》中，大禹是怎么治水的？( A.他用神力把洪水赶走了。 B.他既修筑堤坝，又疏通河道。 C.他向天神祈求帮助。 D.他用息壤堵住了泛滥的洪水。 5.尧为什么要将首领之位禅让给舜？( A.舜英勇威猛。 B舜能说会道。」 C.舜德才兼备。 D.舜身世可怜。 能 6.望帝死后，他的灵魂变成了什么？（ A.杜鹃 B.孔雀 BEAR C.百灵鸟 D.凤凰 7.《八仙过海》中，何仙姑过海的法宝是什么？ A.荷花 B.蒲扇 C.笏板 D.拐杖 8.巫山神女瑶姬为什么不愿意回到天庭？( A.她不忍看百姓受苦。 ·07 B.她留恋凡间的美景。 C.她想与意中人相守。 D.她认为天庭规矩繁多。 9.东海龙王有九个儿子，他为什么让第五个儿子负责 掌管供品分配？( A.因为他厨艺好。 B.因为他嘴馋。 C.因为他声音响亮。 D.因为他喜欢登高。 10.关于《羿射九日》，你觉得以下哪个说法是不正确的？ A.羿一开始顾忌太阳的身份没有直接发难。 B.羿是天上的神射手。 C.羿射日的目的是为民除害。 D.羿射日是为了帮妻子嫦娥讨要不老药。 11.你认为《盘古开天地》的故事给了我们什么启示？ A.在陌生的环境里不要退缩，要迎难而上。 有已 B.对待万事万物要有无私奉献的心。 C.创造和改变世界需要E大的剪气和力圣BEAR D.要努力学习，成为一个德才兼备的人。 12.对于中国古代神话中的英雄，以下哪个评价最为贴 切？（) A.英雄形象多完美无缺。 B.英雄总能轻易战胜困难。 C.英雄通常具有超凡的力量和勇气。 ·08· D.英雄多被描绘为冷酷无情之人。 三、综合阅读练习 (一)仓颉造字（节选) 仓颉的才智在人群中流传开来，名气也越来越大。仓 颉也认为自己的能力无人能比，自己是整个部落最聪明的 人，于是开始骄傲起来，不像起初那样认真研究造字了。 仓颉的骄傲传到黄帝的耳朵里，黄帝十分难过，他不 能眼睁睁地看着自己器重的臣子向不好的方向发展。于是 黄帝找来身边最年长的老者来商量。这个老人胡子上打了 一百二十多个结，也就是说他已经一百二十多岁了。老人 听了黄帝的话，沉吟了一会儿，独自去找仓颉了。 老人找到了仓颉，看到他正在教其他人识字，便默默 地在后面倾听起来。仓颉讲完后，旁人都离开了，只有这 个老人依然站在那里没动。仓颉便问他有什么事，为何不 离去。 老人说：“仓颉啊，你造的字现在家喻户晓，可是我老 人家年纪大了，老眼昏花，有几个字的意思不太明白，所 以来请教请教你。” 仓颉看这么年长的老人都很尊敬他，十分高兴，便 催促老人：“您有什么不懂的，尽管问我就行，您快，点儿 说吧。” 老人说：“你的‘马’字、‘驴’字、‘骡’字都有四条 腿，而牛同样有四条腿，为什么‘牛’字却只剩下一条尾 ·09· 巴，没有四条腿呢？” 仓颉一听，心里有点儿慌了：自己原先造“鱼”字时， 是写成“牛”样的；造“牛”字时，是写成“鱼”样的。 都怪自己粗心大意，竟然把二者造颠倒了。 仓颉听得脸一阵红一阵白，知道自己不仅造错了字， 还把错字教给了各个部落，误导了大家，铸成了大错。他 连忙跪下，痛哭流涕地表示自己的忏悔之情。 老人慢慢扶起跪拜在地的仓颉，说：“仓颉啊，你造 了字，使我们祖祖辈辈的经验能流传下来，这是一件造福 万民的好事，人们世世代代都会记住你的功劳的，但是你 万万不可自满呀！” 听了老人的话，仓颉很受启发。以后，仓颉每造一个 字都要经过反复的推敲琢磨，生怕再出现差错。当他对自 己所造的字产生疑惑时，还会主动请求大家帮忙，直到大 家都认可了，才最终确定这个字，然后再去向每一个部落 普及。 为了纪念仓颉造字之功，后人把仓颉造字的地方称 作“凤凰衔书台”，宋朝时还在这里建了一座庙，取名“凤 台寺”。 1.仓颉在造字成功后有了怎样的改变？（)》 A.更加谦逊努力。 B.骄傲自满，不再深入研究。 C对造字失去兴趣。 ·10· D.在其他领域进行创造。 2.长者是如何指出仓颉在造字上出现的错误的？() A.直接批评并指正。 B.在黄帝面前揭发。 C.以请教的方式巧妙指出。 D.私下与仓颉讨论。 3.仓颉在受到长者的指正后，态度发生了怎样的变化？ A.仍然坚持己见，不认为自己有错。 B.虚心接受，认真改正。 C.感到羞愧，但并未采取实际行动改正。 D.逃避问题，不再参与造字。 4.仓颉最初为什么会变得骄傲自满？请你分析一下 原因。 彗能 5.选文中提到仓颉每造一个字都要经过反复的推敲琢 磨，并且还会主动请求大家帮忙确认。仓颉的做法带给你 怎样的启示呢？ ·11 (二)八仙过海（节选) 传说很久很久以前，终南山上有八个神仙，他们分别 是铁拐李、张果老、汉钟离、曹国舅、蓝采和、吕洞宾、 何仙姑与韩湘子。这八位神仙的外貌和脾气各有各的特点， 但他们志趣相投，经常在一起聚会，展示各自的高超法力。 有一天，西王母举行蟠桃大会，这八位神仙都受到了 邀请。于是他们一同前去参加蟠桃大会，经东海时，他们 看到，茫茫大海，一望无边。大地上的凡人和船只根本没 有办法渡过，但这可难不倒这八位神仙。 吕洞宾说：“我们既然是神仙，今天就各自向海里投一 样宝贝，然后各显神通渡过东海，大家以为如何呢？” 其他几位神仙听了，纷纷表示赞同。于是八位神仙看 着大海，各自亮出了自己的法宝。 汉钟离把手中的芭蕉扇一甩，就扔到了大海里。那扇 子大得像一张蒲席。他微闭着眼睛，轻轻二跳，坐上了芭 蕉扇，迎着波浪，优哉游哉地向大海深处漂去。 何仙姑紧跟在汉钟离的后面，将手中的荷花往海里一 放，顿时红光四射，花朵立刻变得像磨盘一样大，何仙姑 亭亭玉立地站在荷花中间，也向大海深处漂去。 其他几位神仙也不甘落后。吕洞宾、张果老、曹国舅 以及蓝采和、韩湘子、铁拐李纷纷将自己的宝物扔入海中。 一瞬间，八位神仙各显神通，逍遥自在地遨游在一望 无际的碧波之中。八位神仙各自施展本领过海，海面上一 时翻滚起巨浪，波涛汹涌的海浪惊动了东海龙王。 ·12· 1.八仙为什么要各自使用法宝过海？() A.因为船只不够用。 B.因为船只无法渡过大海，故而吕洞宾提议各自显神 通过海。 C.因为东海龙王不让他们坐船。 D.因为他们没有法力。 2.下列关于何仙姑过海的说法，不正确的一项是？ A.她把荷花放进海里。 B.荷花变得像磨盘一样大。 C.她坐在芭蕉扇上。 D.荷花放出红光。 3.根据短文内容，简单说说“八仙过海，各显神通”是 什么意思？ 智彗能 SMART BEA区 ·13 子口语交际练习 故事新编 嫦娥一时情急，吞下了长生不老药，飞向了月宫。她 在月官的生活是怎样的呢？请你发挥想象说一说、写一 写吧。 0 0 智慧鲜 SMART BEAR ·14: 子参考答案 阅读练习 一、填空题 1.女娲男人 2.颛顼 五色石 3.龙马 4.耒相 5.桑叶 6.脚印 7.杜康 8.王屋山夸娥氏 9.常羊山 肚脐 10.羲和羿 11.启 12.禅让 13.湘妃竹 14.混天绫 二、单项选择题 智慧熊 1.D 10.D 2A的7ABR 2.A3.C 三、综合阅读练习 (一)仓颉造字（节选） 1.B2.C3.B 4.仓颉的才智被人们广泛认可，名气也越来越大，他 觉得自己的能力无人能比，是整个部落最聪明的人，所以 ·15 变得骄傲自满起来。 5.示例：仓颉的做法体现了他严谨认真的态度，也展 现了他对造字的热爱和责任心。这种做法不仅适用于造字， 也适用于我们日常的学习和生活，我们要向仓颉学习，养 成认真细致的好习惯。 (二)八仙过海（节选) 1.B2.C 3.“八仙过海，各显神通”在选文中指八位神仙分别使 用自己的法宝，施展本领渡过东海；也可以用来比喻各有 套办法，或各自施展本领，互相竞赛。 口语交际练习 示例：嫦娥吃了长生不老药飞到月宫后，日子过得十分 孤单。月宫里冷冷清清的，只有空空荡荡的宫殿、高大的桂 树，还有一只可爱的玉兔陪着她。每天，玉免在一旁捣药， 桂树随风轻轻摇晃，嫦娥只能静静地站在窗边，望着遥远的 人间。她看着人间家家户户团圆欢笑，心里很难过。这里虽 然美丽又安静，她在这里能永远长生，却没有亲人的陪伴， 没有温暖的话语。嫦娥常常独自叹息，她知道再美好的地 方，没有家人和朋友，也不会真正快乐。 ·16