11.走近新时代（第1课时）教学设计2026-2027学年五年级道德与法治上册（统编版）

该小学道德与法治教学设计聚焦“走近新时代”主题，核心知识点包括中国特色社会主义进入新时代的历史方位、“两个一百年”奋斗目标及新发展理念。课堂导入通过播放专题片《新时代》呈现2012年以来的标志性变化，激活学生直观感知，再以“非凡十年”成就展为学习支架，引导学生探究新目标新举措。 该资料特色在于采用项目式学习与生活化案例结合，通过“我家的心愿时光机”采访家人心愿实现、政府网站政策检索分析、长三角协同发展与雄安新区创新等案例探究，培养政治认同与责任意识。学生在制作“时代号”巨轮展板中深化对国家发展的理解，增强家国情怀，教师可依托丰富素材与探究支架提升教学实效。

11.走近新时代 教学设计 2026-2027学年五年级道德与法治上册（统编版） 核心素养教学目标 1.知道中国特色社会主义已经进入新时代，了解“两个一百年”奋斗目标。 2.知道中国共产党努力满足人民日益增长的美好生活需要，提出新发展理念，实施新战略举措，推进各项事业全面发展。 3.初步了解习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定拥护“两个确立”，强化政治认同。 教学重难点 1.知道我国发展新的历史方位，了解新发展理念、新战略举措。 2.知道习近平新时代中国特色社会主义思想为新时代党和国家事业发展提供科学指引，坚定拥护“两个确立”。 课时安排 2 课时。 第1课时 课时教学目标 1.知道党的十八大以来中国特色社会主义进入新时代，知道中国共产党带领全国人民紧紧围绕实现“两个一百年”奋斗目标努力奋进。 2.知道“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念是推动经济社会全面协调可持续发展的新理念，了解党和国家为推动各项事业全面发展实施的新举措。 3.通过制作“‘非凡十年’成就展新目标新举措篇”展览，了解党的十八大以来国家施行的新举措，体会新目标，新举措与个人生活的紧密关联，增强对伟大祖国、中国共产党、中国特色社会主义的认同。 学习准备 教师准备:搜集党的十八大至今的十余年国家在经济、科技、民生、生态等领域实施新举措的典型案例的图文资料、视频资料；制作“‘非凡十年’成就展”展览项目探究支架。 学生准备:采访亲朋好友，了解他们对美好生活的哪些期待已经实现。 教学过程 一、走进新时代 1.感受身边变化，感知新时代 （1）导入:播放电视专题片《新时代》第一集“时代之问”中的相关画面。（板书课题:第11 课走进新时代） 视频内容: 以时间轴为线索，快速呈现2012年以来的标志性变化高铁穿梭、脱贫村换新颜、校园设施升级、生态环境改善等。配旁白:从2012年到今天，我们的生活、我们的国家，正以看得见的速度迈向新的征程。 （2）提问:看完短片，请大家说一说，从2012年至今，我们身边有哪些明显的变化。 预设1:我家旁边通了高铁，出门更方便了；小区里多了健身器材，环境也变美了，我们的生活越来越好。 预设2；我关注到我们国家在航天领域、人工智能领域有很多高科技成果，而且还在继续朝着更强的方向发展，这让我们感到自豪。 （3）发布任务；今天的我们正生活在新时代的当下，在本单元的学习中，我们将开启“探寻新时代发展密码”的旅程，共同制作“‘非凡十年’成就展”，这节课我们要完成本次展览中“新目标新举措”的主题展区。（板书:新目标新举措）我们将这一展区设计为“时代号”巨轮形状，各小组为“新目标新举措”展区的布展提供丰富的素材，一起解锁国家的新起点、新目标、新举措。让这块展板成为我们了解新时代的全景指南，也为单元探究做好铺垫！（板书:“非凡十年”成就展新目标新举措篇） 设计意图 以变化为切入点，通过短片快速激活学生对身边发展的直观感知，降低抽象概念的理解难度；布置单元任务，明确学习目标与成果形式，激发学生探究兴趣，为后续环节做好铺垫。 2.走进重要会议，明确新起点 （1）提问:同学们，你们知道我们国家都有哪些国家级的重要会议吗？ 预设:我知道，我们国家特别重要的会议有全国人民代表大会、中国人民政治协商会议、中国共产党全国代表大会。 （2）讲述:教材中介绍道:党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代。党的十八大是中国共产党第十八次全国代表大会。你对“党的十八大”有哪些了解？ （3）阅读思考:阅读资料，了解党的十八大的基础信息。想一想，你找到了哪些关于党的十八大的知识？ 资料 中国共产党第十八次全国代表大会（简称中共十八大）于2012年11月8日在北京召开。大会选举了新一届的中央委员会和中央纪律检查委员会，强调总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，并提出“两个一百年”奋斗目标，即在中国共产党成立100周年时，全面建成小康社会；在新中国成立100年时，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 预设1:通过阅读资料，我知道了党的十八大是中国共产党第十八次全国代表大会，知道了这次会议的时间是2012年11月8日，地点是北京。 预设2:我知道了这次大会的重要内容，一是选举出了新一届中央委员会和中央纪律检查委员会，二是明确了“两个一百年”奋斗目标。 （4）交流:结合刚才的资料，你知道新时代的起点是什么吗？为什么说这是一个“新”的时代？ 预设1:新时代的起点是2012年党的十八大召开。从那以后，国家有了新的发展方向和目标，开启了新的征程。 预设2:这个时代“新”在国家面临着新的任务，比如要实现民族复兴，让所有人都过上好日子，很多新的科学技术需要突破等。总之，它和以前的发展阶段不一样。 （5）小结:党的十八大是十分关键的重要会议，从党的十八大开始，中国特色社会主义进入新时代。新时代之新，体现在新的发展起点、新的发展面貌、新的奋斗方向上，自此我们也踏上了新的征程。 3.解析新目标，抓稳航向标 （1）过渡:中国特色社会主义阔步踏上新征程。巨轮远航，离不开清晰航向；国家前行，离不开明确目标。接下来，就让我们一同解析新目标，抓稳航向标。 （2）时序闯关:国家的奋斗不是一蹴而就的，而是一步一个脚印、分阶段推进。请大家观察手中的时间轴，结合刚才的学习收获，填写关键年份与对应内容。 “两个一百年”奋斗目标时间轴梳理任务单 预设:1921 年是中国共产党成立之年，到中国共产党成立100周年的 2021 年，是奋斗的第一个百年，我们的奋斗目标是全面建成小康社会；从中华人民共和国成立的1949年，到 2049年中华人民共和国成立100年，是我们党奋斗的第二个百年，我们的奋斗目标是建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。中国特色社会主义进入新时代的年份是2012年。 （3）读懂2035；在这个时间轴中还有一个重要节点，那就是2035年。读一读小资料，并思考:我们为什么要分两步走？ 小资料: 全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走:从二〇二〇年到二〇三五年基本实现社会主义现代化；从二〇三五年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 预设1:我觉得提出2035这个远景目标，是因为宏伟的强国梦想路途遥远、任务重大，一步完成很难实现，分成两个阶段一步步努力，循序渐进、脚踏实地，奋斗起来更有方向，也更容易达成目标。 预设2:我觉得拆分成长短合适的阶段性目标，能让每一代人都有明确的奋斗任务，也让我们少年看清未来的发展模样，从小树立理想，接力为祖国发展努力奋斗。 （4）提问:“到2035年基本实现社会主义现代化”的两步走战略阶段安排在2017年首次提出，并经党的十九届五中全会、十三届全国人大四次会议两次法定程序完善并法定化，国家为什么要不断优化、细化新时代奋斗目标？清晰的阶段目标，能给国家发展和我们的生活带来什么？ 预设1:国家不断优化、细化奋斗目标，是因为时代在进步，国家发展越来越快，只有根据实际情况调整目标，规划才会更科学、更贴合生活。这是党对人民、对历史许下的庄严承诺，让国家发展始终有明确的前进方向。预设2:有了清晰的阶段目标，国家发展就不会迷茫，能够一步一个脚印稳步前进，补齐发展短板，推动科技进步、环境变好、社会更加和谐，让我们的祖国越来越强大。 预设3；细化的奋斗目标也和我们每个人的生活息息相关，能不断改善教育、环境、民生，让大家的生活更幸福、更有奔头。同时也能指引我们小学生树立远大理想，明白自己的成长方向，努力学习，长大后接力建设祖国。 （5）小结:从全面建成小康社会，到2035年基本实现社会主义现代化，再到本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国，这些清晰的新时代奋斗目标，都是我们党向人民、向历史作出的庄严承诺。中国共产党带领全国人民紧紧围绕实现“两个一百年”奋斗目标努力奋进。这是一个承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女协力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。 设计意图 本环节通过时间轴与资料阅读、梳理“两个一百年”奋斗目标与2035年远景目标，知道“两步走”战略，明确新时代奋斗目标的细化节点与完善过程，帮助学生建立分阶段发展的清晰认知，理解目标是党向人民、向历史作出的庄严承诺。 二、探秘新时代的奋斗蓝图 1.从身边变化感知奋斗目标，提升人民获得感、幸福感、安全感 （1）出示课前任务:课前同学们根据教材“活动园”要求，采访亲朋好友，听他们说一说，他们对美好生活的哪些期待已经实现了。现在让我们分享采访成果。 我家的“心愿时光机”课前采访记录单 采访对象:爷爷、奶奶、爸爸、妈妈或其他家人 采访问题: 1.您年轻时/小时候，最想实现的一个生活心愿是什么？ 2.现在这个心愿实现了吗？生活有了怎样的变化？ 3.您对未来的生活，还有什么新的愿望？ 采访对象 过去的小愿望 现在的真实生活 未来的新愿望 预设1:我的采访对象是我刚大学毕业的哥哥，他特别喜欢打篮球。他说十多年前，他是一名初中生，那时候他想打球却总是找不到能打球的地方，而现在小区周边的配套公园里就有篮球场，他和他的小伙伴们打篮球方便多了。他希望未来社区周边能够有更多的运动场所。 预设 2；我的采访对象是妈妈。妈妈最喜欢网购了，从家用电器，日用百货到衣服、鞋子、水果、蔬菜，只要操作手机，就能有人送货上门，她说这在十年前都是不敢想的事情。国家加快物流业的发展，快递送得越来越快了，人们的生活越来越便捷了。她还说未来无人机送货将不再是梦想。 预设3:我的采访对象是我的奶奶。奶奶身体不太好，每天都要吃很多的药，有降血压、降血脂的，还有治疗心脏病的药物。她说要是以前，自己的退休金都不够买这些药的钱，那时候就怕自己生病，而现在她吃的这些药都是国家实施药品集中采购的，价格降低了不少，还有医保补助。 预设4:我采访了爷爷。爷爷说，以前他住的老小区又旧又破，没有电梯，上下楼特别费劲，楼下也没地方散步，他一直盼着小区能变干净、住得更舒服。现在可不一样啦！老旧小区免费改造后，楼道刷得白白的，还装了新电梯，楼下建了小花园和健身区，爷爷每天下楼遛弯、锻炼都方便多了。爷爷说，他现在最大的心愿，就是小区的环境能一直这么好，以后楼下的设施越来越完善，他能舒舒服服地安享晚年。 预设5:我分享的是爸爸的故事。爸爸以前在外地打工，生病看病得先自己垫钱，再回老家报销，来回跑手续特别麻烦，他一直盼着医保卡能在外地直接用。现在医保卡可以跨省结算啦！爸爸在外地看病，直接刷医保卡就能报销，不用再折腾回老家办手续，方便又省心。爸爸说，他对未来的期待就是，以后不管在哪看病都能这么方便，再也不用为报销发愁，大家看病都能更省钱、更省心。 预设6:我采访了奶奶。奶奶以前总担心，自己年纪大了行动不方便，没人照顾，吃饭也成问题，她一直盼着能有贴心的地方照顾老人。现在社区有老年食堂和养老服务啦！行动不便的爷爷奶奶能领到补助，奶奶每天都能去社区食堂吃热乎的饭菜，社区的阿姨也会上门帮忙看看她的情况。奶奶说，她最大的心愿就是以后社区养老服务能更完善，让所有的爷爷奶奶都能吃得好、住得安，有人陪伴、有人照顾。 （2）引发思考:同学们，家人感受到的美好生活，正是党的十八大以来国家发展成果的生动体现。那么，新时代我们党提出了哪些发展新目标？我们可以通过哪些途径了解国家实施的新政策与新举措呢？ 预设:我觉得可以通过查阅政府部门的公示栏或者网站来了解相关信息。 （3）浏览网站:在中华人民共和国中央人民政府的网站中，有最新政策和政策解读等板块，在国务院政策文件库的检索中，输入关键词，就可以找到相关的政策文件。 （4）政策分析:我们以“药品集中采购”作为关键词进行文件检索，可以发现国务院颁布的文件有三条，时间分别是2015年完善公立医院药品集中采购、2019年国家组织药品集中采购、2021 年药品集中带量采购常态化。对比三条政策的标题内容，你有哪些新发现？ 预设1:我发现，这三条政策覆盖的范围越来越大。我觉得国家肯定是想让这样惠民的事惠及更多的人。 预设2:我看到了人民对美好生活的向往和期待的不断实现。 预设3:我发现，要想做好一件惠民的事，不是一条政策就能解决的，而是要随着时间的推移和事情的发展及时颁布更多的政策来完善。 （5）小结:中国共产党努力满足人民日益增长的美好生活需要，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感，这就是中国特色社会主义进入新时代后的美好生活。（板书:已完成全面建成小康社会）“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”这是习近平总书记的庄严宣示。党正带领全国人民紧紧围绕实现“两个一百年”奋斗目标努力奋进，让人民越来越多的美好期待变为现实。 设计意图 本环节从教材“活动园”出发，通过身边变化感知生活越来越好，通过浏览人民政府网中发布的政策文件，与生活改变进行对接，进而明确政策的颁布是为人民服务的。 2.探究举措实施，感受蓝图绘就 （1）展示图片:展示高端芯片、工业软件依赖进口，农村与城市基础设施、公共服务差距大，工厂排污、河水污染等图片。 提问:经过长期发展，我国人民生活水平得到大幅度提高，伴随着人民美好生活愿景不断变为现实，还有什么一同到来了呢？请同学们仔细观察图片资料，说一说你的发现。 预设1:我发现，虽然我们国家很多方面发展得很好，但在一些关键科技上还存在不足。像高端芯片、核心工业软件，很多都需要依靠进口，我们的自主创新能力还需要不断提升。 预设2:我看到城市和农村的发展不一样，存在不小差距。城市交通便利、设施齐全、资源丰富，而部分乡村的基础设施、教育、医疗等公共服务还比较薄弱，城乡发展不够平衡。 预设3:我还观察到生态环境方面的问题，有些工厂违规排放废气、污水，河道垃圾漂浮、水体被污染，环境破坏问题需要重视，保护环境、治理污染还有很长的路要走。 （2）过渡；经过长期发展，我国的生产力水平显著提高，很多方面都进入了世界前列，但创新能力还要提升，城乡区域发展差距较大，生态环境保护任重道远……进入新时代，这些迫在眉睫的、制约国家发展的问题该怎样解决呢？ （3）知识铺垫:阅读资料，看看我们国家提出了怎样的新发展理念。 资料: 2015年10月26日至29日，中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议在北京举行。全会强调，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。这是关系我国发展全局的一场深刻变革。 ——摘自党的十八届五中全会公报 （4）互动提问:通过阅读资料，你了解到哪些关于“新发展理念”的信息？ 预设1:我知道了新发展理念是在中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议中提出来的。 预设2:新发展理念的提出是为了解决进入新时代以后的发展难题，是要让我们的国家发展得更好。 预设3:我了解到新发展理念包括创新、协调、绿色、开放、共享五个具体内涵。 （5）过渡:新发展理念是引领我国发展全局的指挥棒、红绿灯，着力解决发展不平衡不充分问题，推动经济社会全面协调可持续发展。在这一科学理念指引下，国家出台了一系列惠及民生、推动发展的新举措，不断满足人民日益增长的美好生活需要。（板书:新阶段推进新发展理念） （6）项目探究:正像人们常说的那样，中国共产党早已从一艘小小红船，变成如今的巍巍巨轮。接下来，一起开启项目式探究，请同学们根据探究任务单，在探究中发现新理念与新举措。 ① 任务一:运用案例说明“新发展理念是如何落地实践的”。 探究支架:“非凡十年”成就展一新理念篇。 引导问题 新发展理念是如何落地实践的？ 发展中的问题 1.创新能力还要提升， 2.城乡区域发展差距较大。 3.生态环境保护任重道远。 4._____________________ 相关政策 设计理念 □创新 □协调 □绿色 □开放 □共享 具体案例 展示方案 标题 展示内容 呈现方式 展示理由 ②任务二:运用案例说明“新时代还有哪些造福民生的新举措”。 探究支架:“非凡十年”成就展——新举措篇。 引导问题 新时代还有哪些造福民生的新举措？ 涉及领域 □深化改革 □法治建设 □全面从严治党 □对外开放 □其他 相关举措 具体案例 □创新 □协调 □绿色 □开放 □共享 实施效果 展示方案 标题 展示内容 呈现方式 我的发现 ③ 展板制作:小组根据制定的展示方案，制作展板。 3.汇报项目成果，呈现美丽蓝图 （1）新理念篇:新发展理念是如何落地实践的？ ①小组汇报:以小组为单位运用案例进行说明。 预设1:我们组关注的是区域发展不平衡、传统燃油车污染重，企业国际竞争力不足等问题，为了解决这些问题我国部署了长江三角洲区域一体化发展战略，涉及新发展理念中的协调、绿色，开放。围绕这一案例，我们设计了主题为长三角的“绿色汽车梦”的展示方案，想要帮助大家了解“长江三角洲区域一体化发展战略”，该战略让上海、江苏、浙江、安徽等地协同发展。就像这家新能源汽车公司，把研发中心设在科技资源丰富的上海，把生产基地建在配套完善的浙江。这样分工合作，不仅降低了成本、提高了效率，还减少了重复建设，体现了协调发展的理念。新能源汽车利用电能等清洁能源，不排放尾气，比传统燃油车更低碳环保，保护了我们的蓝天，体现了绿色发展理念。同时，这种协同模式让企业的产品质量更好、成本更低，大幅提升了产品在国内外市场的竞争力，让“中国造”的新能源汽车走向世界，体现了开放发展的理念。 预设2:我们组关注的是创新能力不足、关键核心技术受制于人、人才资源分布不均等问题。为了解决这些问题，我国规划建设了雄安新区，涉及新发展理念中的创新，共享。围绕这一案例，我们设计了主题为雄安新区“创新未来城”的展示方案。国家规划建设“未来之城”雄安新区，就是要打造一座以创新为驱动的国际一流创新型城市。很多科研团队把实验室设在这里，因为雄安新区不仅有专门的科技创新专项，还有完善的政策扶持。国家把优质的政策、资金、平台资源投向这里，吸引全国各地的人才汇聚，一起攻关芯片.工业软件等关键核心技术难题解决“卡脖子”问题，体现了创新发展的理念。同时，这些科技创新成果最终会惠及全国人民，比如更先进的医疗技术、更智能的生活产品。让大家都能享受到创新带来的便利，也让人才的价值得到更好地发挥，体现了共享发展的理念。 ②京津冀经济圈:刚才我们分析了长三角新能源汽车和雄安新区的创新故事，其实在我们国家，还有一个“京津冀协同发展区域”，它同样生动诠释了新发展理念是如何落地生根的。我们通过一段视频来了解一下（播放北京新闻作品《京津冀十二时辰:见证京津冀12年的“中国速度”与“民生温度”》）。京津冀三地地缘相近，国家通过统筹规划，打破了行政壁垒，三地分工协作、优势互补；联防联控，守护蓝天碧水，推动生态共治；依托科研资源与雄安平台，攻关核心技术；共建滨海新区，联通国际市场；推动资源互通，让三地群众共享发展红利，实现了协同发展。 ③小结:同学们，从长三角到雄安，再到京津冀，虽然故事不同、场景各异，但背后都是以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为指引，解决发展中的难题，推动国家全面、协调、可持续地向前发展。 设计意图 本环节围绕“新发展理念是如何落地实践的”这一主题，以教材“活动园”案例为基础，引导学生围绕“长江三角洲区域一体化发展战略”“规划雄安新区”等展开项目探究，进行成果汇报；教师补充交流“京津冀协同发展区城”发展实例，紧扣新发展理念的内涵，进一步理解新发展理念的提出是着力解决发展中的不平衡、不充分问题，是推动经济社会全面协调可持续发展的指挥棒。 （2）新举措篇；新时代还有哪些造福民生的新举措？ ①小组汇报:以小组为单位，运用案例进行说明。 预设1:我们组选定的领域是深化改革，相关举措是全面深化改革。我们展示的主题是“新机构.新力量”。新时代国家推动各领域改革，比如组建了生态环境部、国家监察委员会，还优化了科学技术部的职能。以前环保、科技的工作分散在不同部门，现在有了专门的机构，办事更集中、更高效。我们计划展示生态环境部、国家监察委员会的标志和它们的职能介绍。我们发现，机构改革是为了适应新时代的新使命，通过完善体制机制，让国家的各项工作开展得更顺畅，更好地为人民服务。 预设2:我们组选定的领域是法治建设，相关举措是全面依法治国。我们展示的主题是“我们身边的法律保护伞”，新时代我国深入推进法治中国建设，修订了宪法，还制定了《中华人民共和国民法典》。《中华人民共和国民法典》被称为“社会生活的百科全书”，从我们上学、买东西，到爸爸妈妈工作、爷爷奶奶养老，都受民法典保护。我们计划展示的内容是《中华人民共和国民法典》封面，还有和学生生活相关的法律条文等。我们体会到，法治建设不是离我们很远的事，它就在我们身边，守护着我们的学习和生活，是国家治理的重要保障 预设3:我们组选定的领域是全面从严治党。我们展示的主题是“党员在身边，服务暖人心”。新时代中国共产党全面从严治党，比如规范党支部组织生活、加强党员教育管理，以零容忍态度惩治腐败。很多社区里的党员志愿者，在疫情防控、老旧小区改造中冲在前面，为大家办实事。我们计划展示的内容是社区党员志愿服务的照片和感人小故事。我们发现全面从严治党能让党更加纯洁、更有战斗力，确保国家的好政策真正惠及人民，是实现新时代目标的根本保证。 预设 4:我们组选定的领域是对外开放，相关举措是全面建设社会主义现代化国家。我们展示的主题是“开放中国，拥抱世界”。新时代我国全方位大力度推动对外开放向着更高水平发展，设立了自由贸易试验区，举办了中国国际进口博览会，建设了海南自由贸易港。我们计划展示的内容有进博会、海南自贸港等图文资料。我们发现，中国和世界的联系更紧密了，我们的产品走向世界，也引进了更多先进技术和优质商品，老百姓的生活更丰富了，国家的竞争力也更强了。 ②小结:同学们，我们今天看到的这些新举措，背后都有一个共同的战略指引，那就是“四个全面”战略布局。我们的目标是全面建设社会主义现代化国家。为了实现这一目标，我们用全面深化改革完善体制，以全面依法治国守护公平，以全面从严治党提供保障，同时通过扩大开放拥抱世界。（板书:深化改革法治建设全面从严治党对外开放） （3）小结:人民群众的获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续，全面建成小康社会的第一个百年奋斗目标已经圆满完成。 设计意图 本环节以学生自主开展项目式学习为主，制订展示方案，依照展示方案进行最终的汇报展示。在项目式学习的过程中，学生能就某一领域进行深入学习，在项目汇报的过程中对其他领域的知识进行全面了解，进而达成学习目标。 三、精选探究成果，布置“时代号”巨轮 1.精选成果 结合各组分享的内容，请同学们说一说哪些成果可以最终登上“时代号”巨轮的展板，并阐述理由。 预设1:我觉得长三角新能源汽车案例可以登上展板！因为它用“上海研发、浙江生产”的协同模式，体现了协调发展；用清洁能源的新能源汽车，体现了绿色发展；还让“中国造”汽车走向世界，体现了开放发展。它让我们看到，新理念不是口号，是能让天更蓝、产业更强的真实变化，所以值得展示！ 预设2:我推荐雄安新区的创新案例！因为它汇聚了全国的人才，在政策扶持下攻关核心技术，解决“卡脖子”难题，这就是创新发展；而且这些科技成果会惠及所有人，让我们都能用上更先进的技术，这就是共享发展。它代表着我们国家的未来，放在展板上能让大家看到新时代的创新力量！ 预设3:我觉得生态环境部和国家监察委员会的案例可以上展板！以前环保、监督的工作分散在不同部门，现在有了专门的机构，办事更高效了。生态环境部让蓝天保卫战打得更有力，监察委员会让权力更透明。这些新机构是新时代的“新力量”，能让大家明白改革是为了让国家更好地为人民服务，必须展示！ 预设4:我推荐进博会和海南自贸港的案例！进博会让我们能买到世界各地的好东西，海南自贸港让更多外国企业来中国投资。这就是新时代的开放姿态，让中国和世界的联系越来越紧密。把这些照片放上展板，能让大家看到开放的中国有多自信、有多精彩！ 2.小结 科技创新让生活更便捷、国家更强大，生态环境让家园更美丽、生活更舒心，协同发展和对外开放让我们的世界更联通、机会更多，法治建设和全面从严治党让社会更公平、国家更稳定，深化改革为所有成就搭起了坚实的框架。这些成果都是新时代里，国家通过一个个新举措、大家通过一次次努力换来的，每一项都值得登上“时代号”巨轮！接下来让我们一起将被选中的成果布置到巨轮之上。 四、回望巨轮成果，展望未来之路 1.过渡 同学们，我们经过本节课的学习，明确了“两个一百年”奋斗目标，也了解了新时代以来我国实行的一系列造福民生的新举措。回望这艘巨轮上的诸多成果，你有什么话想表达呢？(板书:展未来） 预设1:原来新时代以来我们国家的奋斗目标这么清晰，从全面建成小康社会到建设社会主义现代化强国，国家做了很多的事，有很多新举措的实施。国家变得更强，人民的生活更美好。我非常庆幸生于中国、长于中国。 预设2:看到长三角地区的协同发展、雄安新区的科技发展，还有身边越来越方便的生活，我觉得新时代太厉害了！感谢国家的好举措，让我们能在蓝天绿水下幸福成长，我要好好爱护我们的家园！ 预设3:通过这节课的学习，我印象最深刻的是改革，唯有改革才有出路，正是不断的改革才能让中国不断地进步，从站起来到富起来再到强起来，我们少年儿童也应该不断地自我革新，追求更大的进步，将来为祖国的建设贡献自己的力量。 2.全课总结 正如党的二十大报告所指出:“新时代十年，我们党团结带领全党全军全国各族人民，采取一系列战略性举措，推进一系列变革性实践，实现一系列突破性进展，取得一系列标志性成果，推动我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程。”展望未来，我们正是实现第二个百年奋斗目标路上的主力军。让我们听党话、跟党走，不断学习、努力成长，立志为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国贡献力量。（板书:建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国） 板书设计 第11 课走进新时代 新目标新举措 “非凡十年”成就展——新目标新举措篇 已完成 全面建成小康社会 新阶段 推进新发展理念 深化改革 法治建设 全面从严治党 对外开放 展未来 建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $