7田忌赛马 第一课时 同步分层作业-2026-2027学年语文四年级上册统编版

**基本信息** 《田忌赛马》分层作业通过基础感知、能力进阶、拓展运用三级设计，实现字词积累到思维运用的递进，适配新授课知识巩固与核心素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础感知|生字词读写、多音字、形近字、近义词反义词|以看拼音写词语（如“胸有成竹”）夯实语言运用基础，按课文填空强化文化自信| |能力进阶|课文内容理解、人物分析|阅读片段选择与简答结合，如孙膑办法分析，培养逻辑思维与文本解读能力| |拓展运用|生活问题解决|联系自身经历写作，体现从文本到生活的迁移，发展创造思维与表达能力|

第7课 田忌赛马 分层作业 第一课时（初读课文，第一次赛马） 同学们，战国时期，齐国大将田忌经常和齐威王赛马。可是田忌的马不如齐威王的马，每次比赛都输。后来，他的门客孙膑想了一个好办法，让田忌转败为胜。这是怎么回事呢？这节课，我们先在“字词小站”把生字读准、写好，再读读课文，了解赛马的故事。 【基础感知】（必做题 ☆☆，共40分） 1. 看拼音，写词语。（8分，每词1分） shǎng shí jiǎo lì yǐn jiàn xiōng yǒu chéng zhú （ ） （ ） （ ） （ ） mó quán cā zhǎng chū móu huà cè （ ） （ ） dé yì yáng yáng chuí tóu sàng qì （ ） （ ） 2. 给下列多音字选择正确的读音，填序号。（4分，每空1分） ①jiāng ②jiàng 将领（ ） 将来（ ） 将士（ ） 将军（ ） 3. 区别形近字，再组词。（8分，每空1分） 忌（ ） 策（ ） 荐（ ） 赢（ ） 忘（ ） 枣（ ） 存（ ） 羸（ ） 4. 写出下列词语的近义词。（4分，每空1分） 赏识——（ ） 引荐——（ ） 胸有成竹——（ ） 得意扬扬——（ ） 5. 写出下列词语的反义词。（4分，每空1分） 赢——（ ） 满意——（ ） 得意扬扬——（ ） 胸有成竹——（ ） 6. 把下列词语补充完整。（6分，每空1分） 胸有（ ）（ ） 摩（ ）擦（ ） 出（ ）划（ ） 7. 按课文内容填空。（6分，每空1分） （1）《田忌赛马》讲的是（ ）时期的故事。 （2）田忌是（ ）国的大将。 （3）孙膑是田忌的（ ）。 （4）第一次赛马，田忌（ ）了。 （5）第二次赛马，田忌（ ）了。 （6）这个故事告诉我们：遇到问题要善于（ ）。 【能力进阶】（必做题 ☆☆☆，共40分） 阅读课文片段，完成练习。 田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。” 田忌问道：“你是说换几匹更好的马？” 孙膑说：“一匹也不用换。” 田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？” 孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。” 1. 孙膑看了几场比赛后发现了什么？（ ）（3分） A. 田忌的马比齐威王的马好 B. 大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等 C. 齐威王的马比田忌的马好很多 D. 赛马不公平 2. 孙膑说他有什么办法？（ ）（3分） A. 换几匹更好的马 B. 不用换马，调换出场顺序 C. 买更好的马 D. 不比赛了 3. “胸有成竹”这个词语是什么意思？（ ）（3分） A. 心里有竹子 B. 做事之前已经有了全面的设想和安排 C. 很害怕 D. 很生气 4. 孙膑说这句话的时候，心情怎么样？（ ）（3分） A. 很紧张 B. 很有信心 C. 很害怕 D. 很生气 5. 孙膑为什么能想出好办法？（4分） 6. “一匹也不用换”这句话说明了什么？（8分） 7. 你觉得孙膑是一个怎样的人？（8分） 8. 如果你是田忌，你会相信孙膑的话吗？为什么？（8分） 【拓展运用】（选做题 ☆☆☆☆，共20分） 你有没有遇到过用聪明办法解决问题的事？请用几句话写一写。（20分） 要求：①写出遇到了什么问题；②用了什么聪明办法；③不少于5句话。 参考答案及解析 【基础感知】 1. 赏识；脚力；引荐；胸有成竹；摩拳擦掌；出谋划策；得意扬扬；垂头丧气 解析：“荐”是草字头；“赢”是复杂字；“拳”是手字底；“策”是竹字头。 2. ②；①；②；② 解析：“将”表示“快要”“打算”的时候读jiāng；表示“军官”“将领”的时候读jiàng。 3. 示例：妒忌/忘记；策略/枣树；引荐/存在；输赢/羸弱 解析：借助偏旁区分字义。 4. 示例：欣赏；推荐；成竹在胸；洋洋得意 解析：联系课文和生活积累找近义词。 5. 示例：输；失望；垂头丧气；不知所措 解析：联系生活积累找反义词。 6. 有；竹；拳；掌；谋；策 解析：根据课文内容补充词语。 7.（1）战国。（2）齐。（3）门客。（4）输。（5）赢。（6）观察和思考。 解析：按课文内容填空。 【能力进阶】 1. B 解析：从“孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等”可以看出。 2. B 解析：孙膑说“一匹也不用换”，只是调换马的出场顺序。 3. B 解析：“胸有成竹”比喻做事之前已经有了全面的设想和安排，很有把握。 4. B 解析：孙膑胸有成竹地说，说明他很有信心。 5. 因为孙膑善于观察，他看了几场比赛，发现大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。他还善于分析，想出了调换马出场顺序的好办法。 解析：结合课文内容回答。 6. 这句话说明孙膑的办法不是靠换马来赢，而是靠动脑筋、用策略来赢。他很聪明，不用花很多钱，只要换一下出场顺序就能赢比赛。 解析：结合“一匹也不用换”来分析。 7. 我觉得孙膑是一个善于观察、善于思考、足智多谋的人。他看了几场比赛就发现了马的特点，还想出了调换出场顺序的好办法。 解析：结合课文内容说人物特点即可。 8. 示例：如果我是田忌，我会相信孙膑的话。因为孙膑很有学问，他观察了那么久，又胸有成竹的，肯定有把握。我愿意试一试，反正原来也是输，说不定这次能赢。 解析：根据自己的想法回答，言之有理即可。 【拓展运用】 示例： 有一次，我和妈妈去买西瓜，可是西瓜太大了，我搬不动。妈妈想了一个办法，她把西瓜滚着走，这样就轻松多了。我还想到一个办法，把西瓜放在自行车的车筐里，骑着车回家。这些办法都很聪明，不用费很大的力气就能把西瓜搬回家。我觉得遇到问题的时候，只要动脑筋，就能想出好办法。 解析：①写出遇到了什么问题；②用了什么聪明办法；③不少于5句话。 学科网（北京）股份有限公司 $