7《田忌赛马》（分层作业）-2026-2027学年语文四年级上册统编版

**基本信息** 以“赛马”情境串联【基础感知】【能力进阶】【拓展应用】三层，梯度覆盖字词基础、课文理解到策略思维，强化语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础感知|字词书写、注音、释义、辨析|“装备检查”情境，如抄写关键句巩固字形，选择注音强化语音| |能力进阶|课文内容梳理、词语积累|填空复述赛马过程，搜集孙膑资料培养文化自信| |拓展应用|文本分析、策略迁移|对比阅读（田忌赛马与曹冲称象），表格呈现策略逻辑，提升思维能力|

《田忌赛马》（分层作业）语文统编版四年级上册第二单元 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 赛马场上锣鼓喧天，你化身"孙膑军师幕僚"，要在齐威王与田忌的第二次赛马前，帮助田忌分析局势、制定策略，用智慧扭转乾坤。 【基础感知】 赛马前的准备工作至关重要，请仔细检查赛马场的"装备"——字词，确保每一个"马匹"（字词）都准备妥当，才能奔赴赛场。 一、基础知识 1. 请把下面的这句话抄在横线上，要求做到整齐、美观。 还是原来的马，只是调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。 2. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 孙膑（pín） 扫兴（xìng） B. 讥讽（fěng） 垂头（chuí） C. 摩拳（mó） 擦掌（zǎng） D. 跃跃（yuò） 欲试（shì） 3. 给词语中加点的字选择正确的解释（ ） 胸有成竹 A. 竹子 B. 主意、计划 C. 竹子做的东西 D. 心里有竹子 4. 下列词语中字的解释错误的一项是（ ） A. 扫兴（兴，兴致） B. 垂头丧气（丧，丧失、失去） C. 胸有成竹（成竹，完整的竹子） D. 目瞪口呆（呆，发愣、发呆） 5. 下列词语书写有误的一项是（ ） A. 田忌 孙膑 B. 扫兴 垂头 C. 摩拳擦掌 跃跃欲试 D. 得义扬扬 目瞪口呆 6. 下面加点字的读音相同的是（ ） A. 扫兴 兴奋 B. 觉得 睡觉 C. 丧气 丧事 D. 比赛 赛马 【能力进阶】 赛马进行中，你需要化身"赛事解说员"，用准确生动的语言描述比赛过程，并向游客介绍孙膑的巧妙策略。 二、积累运用 1. 课文中用"胸有成竹""得意扬扬"等词语来描写人物的神态和心情。请你也写两个描写人物神态或心情的词语： _________________________________________________________________ 2. 根据课文内容填空。 《田忌赛马》讲述了战国时期齐国大将田忌与______赛马的故事。第一次赛马，田忌因为每个等级的马都比对方______，三场都输了。后来，在______的帮助下，田忌调整了马的出场顺序：先用______马对齐威王的______马（输），再拿______马对齐威王的______马（胜），最后拿______马对齐威王的______马（胜），最终以______比______赢了比赛。这个故事告诉我们：__________。 3. 搜集资料 搜集与孙膑相关的故事或资料。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【拓展应用】 赛马落幕，余韵悠长。请以"策略分析师"的身份，深入剖析比赛中的智慧博弈，并联系生活实际，谈谈策略思维的应用。 三、现代文阅读 （一）田忌赛马（节选） ①齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌："怎么，难道你还不服气？" ②田忌说："当然不服气，咱们再赛一次！" ③齐威王轻蔑地说："那就来吧！" ④一声锣响，赛马又开始了。 ⑤这一次，孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马，第一场输了。 ⑥接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。齐威王有点儿心慌了。 ⑦第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。这下，齐威王目瞪口呆了。 ⑧比赛结果，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。 ⑨还是原来的马，只是调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。 1. 选段是按照（ ）的顺序来写赛马过程的。 A. 由远及近 B. 事情发展 C. 由整体到部分 2. 如果为选段配诗，下面诗句与文字最匹配的一项是（ ） A. 一着不慎，满盘皆输。 B. 塞翁失马，焉知非福。 C. 运筹帷幄，决胜千里。 D. 千里之行，始于足下。 3. 选段中第⑨句"还是原来的马，只是调换了一下出场顺序，就可以转败为胜"，揭示了赛马胜负的关键在于______而不是______，告诉我们__________的道理。 4. 请你用表格来呈现孙膑安排的出场顺序及比赛结果。 场次 田忌的马 齐威王的马 比赛结果 第一场 上等马 输 第二场 上等马 胜 第三场 下等马 胜 5. 下面是小文写的赛马解说词，请你继续展开想象，写个比喻句，让画面更丰富。 各位观众，赛马比赛开始了！孙膑让田忌用上等马对齐威王的中等马，只见那匹马犹如______，飞奔而过，赢得了第二场！ （二）对比两篇文章，回答问题。 [语段一]（即上文《田忌赛马》节选） [语段二] 曹操得到一头大象，他想知道这头大象有多重。手下的人都说要造一杆大秤，但没有人能提起那么大的秤。 曹操的儿子曹冲才七岁，他（①），想出了一个好办法。他让手下人把大象赶到船上， 看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上刻一条记号。再赶大象上岸，往船上装石头， 直到船下沉到刻记号的地方。称一称船上的石头，就知道大象有多重了。大家听了都（②）， 纷纷称赞曹冲聪明。曹操也（③），连声说好。曹冲的办法真是（④）啊！ 1. 选择词语的序号填写到语段二的括号里。 A. 灵机一动 B. 心悦诚服 C. 拍手叫好 D. 神机妙算 2. 语段一是按照______的顺序来写的，从"______""______"等词语可以看出来。 3. 《田忌赛马》中孙膑的办法是"调换出场顺序"，语段二中曹冲的办法是"以船代秤"，两个故事都告诉我们：__________。 4. 从两个语段中找出描写人物神态的词句，并想象画面，填表。 语段 人物 神态描写 反映的心理 语段一 齐威王 骄傲自大、轻敌 语段一 齐威王 目瞪口呆了 语段二 曹冲 灵机一动 《田忌赛马》（分层作业）语文统编版四年级上册第二单元 一、基础知识 1. 还是原来的马，只是调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。 【解析】略 2. B 【解析】A项"膑"应读bìn，不读pín；C项"掌"应读zhǎng，不读zǎng；D项"跃"应读yuè，不读yuò。 3. B 【解析】"胸有成竹"比喻做事之前已有完整的计划打算。 4. C 【解析】"成竹"比喻已有的完整计划或主意，不是字面意思"完整的竹子"。 5. D 【解析】"得义扬扬"应为"得意扬扬"。 6. D 【解析】A项"兴"分别读xìng和xīng；B项"觉"分别读jué和jiào；C项"丧"分别读sàng和sāng。 二、积累运用 1. 示例：垂头丧气、眉开眼笑（答案不唯一，符合题意即可） 2. 齐威王；弱；孙膑；下等；上等；上等；中等；中等；下等；两；一；做事要善于动脑，运用策略才能转败为胜（答案不唯一，意思对即可） 3. 示例：孙膑是战国时期齐国的著名军事家，他创造了"围魏救赵"的著名战例，著有《孙膑兵法》。 3、 现代文阅读 （一） 1. B 【解析】选段按照赛马的经过依次描写，属于事情发展的顺序。 2. C 【解析】"运筹帷幄，决胜千里"形容善于策划指挥，与孙膑的策略智慧最匹配。 3. 出场顺序；马匹优劣（或实力强弱）；做事要善于动脑，运用策略（答案不唯一，意思对即可） 4. 场次 田忌的马 齐威王的马 比赛结果 第一场 下等马 上等马 输 第二场 上等马 中等马 胜 第三场 中等马 下等马 胜 5. 示例：离弦的箭一般冲了出去 / 脱缰的野马一般狂奔而去（答案不唯一，比喻句即可） （二） 1. ①A ②C ③B ④D 2. 事情发展（或时间先后）；"第一场"；"第三场"（或"接着"） 3. 遇到问题要善于动脑思考，运用智慧找到解决问题的办法（或：做事要善于运用策略，以智取胜）（答案不唯一，意思对即可） 4. 语段 人物 神态描写 反映的心理 语段一 齐威王 得意扬扬 骄傲自大、轻敌 语段一 齐威王 目瞪口呆了 惊讶、出乎意料 语段二 曹冲 灵机一动 聪明机智、善于思考 学科网（北京）股份有限公司 $