专题06 提升法治素养（期中真题汇编，吉林专用）八年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦“树立法治观念”“学会依法办事”两大考点，汇编吉林多地八年级期中试题，通过校园欺凌、高空抛物等生活案例与社会热点，考查法治认知与实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约20题|法治观念含义、法律功能、依法办事行为|结合人脸识别技术、电信诈骗等热点，如第16题以《人脸识别技术应用安全管理办法》考查法律底线意识| |非选择题|约15题|法治重要性、维权途径、诉讼类型|以“法治教育进校园”实践活动、网购纠纷等为情境，如第3题通过校园活动设计，整合规则意识、法律权威等知识点，突出知行统一|

专题06 提升法治素养 考点01 树立法治观念 考点02 学会依法办事 考点01 树立法治观念 1．【答案】C 2．【答案】（1）法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 （2）法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 （3）守法违法 3．【答案】（1）道德和法律。 （2）法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 （3）法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 （4）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。 （5）民事诉讼。 （6）自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 4．【答案】C 5．【答案】D 6．【答案】（1）①人是社会的人。②社会为人的生存和发展提供必要条件。③社会的发展离不开每个人的努力。 （2）知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。 （3）我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 （4）①敬畏和信仰法律。②积极主动地学习法律。③树立守法光荣、违法可耻的观念。 （5）在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 7．【答案】D 8．【答案】A 9．【答案】（1）①公交车上的“静”是靠道德来约束的。②学校图书馆中的“静”是靠图书馆的纪律来约束的。③在法庭旁听审判时的“静”是靠法律来约束的。 （2）法治观念。 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。 10．【答案】B 11．【答案】A 12．【答案】C 13．【答案】（1）法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。或法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 （2）我们要牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念。 （3）如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费，营造清朗网络空间等。 （4）可以回答我们的法律问题，替我们处理涉及法律的事务，还可以接受委托或指派，担任代理人或辩护人。 （5）我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 14．【答案】C 15．【答案】D 16．【答案】A 17．【答案】（1）社会关系。 （2）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 （3）要提高媒介素养；要学会“信息节食”；要学会辨析网络信息；要自觉遵守道德和法律。 （4）发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律。 （5）增强法治意识，依法办事；养成尊法学法守法用法的习惯；逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 考点02 学会依法办事 1．【答案】B 2．【答案】（1）①为公民参与国家事务、表达诉求提供了便捷渠道，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权；②有利于人大代表了解民意、集中民智，使决策更符合人民利益；③促进政府与民众的沟通互动，推动政务公开和民主法治建设；④搭建了网络正能量传播平台，凝聚社会共识。 （2）①主动关爱他人、服务社会，积极参与公益事业；②不言代价与回报，以实际行动传递温暖和正能量。 （3）①遇到危险时保持冷静，不硬碰硬，懂得自我保护；②机智应对，记下对方特征，及时向人多的地方转移；③主动寻求帮助，联系父母、老师和警方，运用合法途径解决问题。 （4）①依法办事要树立法治意识，遇到问题时相信法律、依靠法律；②学会运用法律武器维护自身合法权益，不采取违法方式解决冲突；③要增强自我保护意识，掌握应对不法侵害的正确方法。 3．【答案】B 4．【答案】B 5．【答案】（1）遵守宪法和法律。 （2）民事诉讼。 （3）自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 6．【答案】A 7．【答案】A 8．【答案】A 9．【答案】（1）法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 （2）诉讼。 （3）我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委 员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。 10．【答案】D 11．【答案】B 12．【答案】（1）我们学习生活技能；我们学习行为规范；我们学习扮演社会角色。 （2）网络畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 （3）我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 （4）法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民自由的重要保障。 （5）不正确。理由：①建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。②在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 13．【答案】（1）敬畏和信仰法律；积极主动的学习法律；树立守法光荣、违法可耻的观念。 （2）模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论赛、法律学习宣传活动。 （3）我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 （4）人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 （5）逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 14．【答案】B 15．【答案】A 16．【答案】（1）遇事找法。 （2）人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 （3）树立法治观念，提高依法办事能力。 17．【答案】D 18．【答案】A 19．【答案】B 20．【答案】（1）法律和道德。 （2）要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益；可以通过法律服务机构来维护合法权益；可以寻求国家的法律救济；必要时可以直接向人民法院起诉。 21．【答案】C 22．【答案】C 23．【答案】A 24．【答案】B 25．【答案】D 26．【答案】A 27．【答案】B 28．【答案】D 29．【答案】C 30．【答案】C 31．【答案】D 32．【答案】D 33．【答案】（1）商店的做法属于经营明知是不符合食品安全标准的食品，却未按法律规定足额赔偿消费者损失的情形。 （2）①向法律服务所、律师事务所等法律服务机构寻求帮助；②向公安机关、人民检察院、人民法院等国家机关控告、举报；③向消费者协会或其他依法成立的调解组织申请调解；④通过法律援助机构申请法律援助。 （3）向人民法院提起民事诉讼。 （4）①维护自身的合法权益，让违法行为受到应有的制裁；②警示商家遵守法律规定，规范经营行为；③推动全社会形成尊重法律、维护法律权威的良好氛围。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 提升法治素养 2大高频考点概览 考点01 树立法治观念 考点02 学会依法办事 考点01 树立法治观念 1．（25-26八上·吉林四平双辽·期中）某校八年级（2）班开展的“提升法治素养”主题教育活动摘要： ★“远离毒品危害”——设计禁毒宣传黑板报 ★“慧眼识诈”——制作反电信诈骗宝典 开展这些活动的目的在于（   ） A．学会独立思考，排除外界影响 B．完善自我认知，学会传递情感正能量 C．树立法治观念，学会依法办事 D．认识法律是由国家强制力保证实施的 【答案】C 【详解】本题考查树立法治观念、依法办事。 A：活动内容围绕禁毒、反诈等法治实践，与“独立思考”无直接关联，故A不符合题意； B：“完善自我认知”侧重情感与心理层面，而活动聚焦法治素养提升，故B不符合题意； C：禁毒和反诈活动通过普及法律知识，引导学生树立法治观念，学会运用法律解决问题，故C符合题意； D：活动强调法律的实际应用与自我保护，未直接涉及法律强制力特征，故D不符合题意； 故本题选C。 2．（25-26八上·吉林松原乾安·期中）根据材料,回答问题。 2024年7月18日,党的二十届三中全会审议通过《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。决定明确,法治是中国式现代化的重要保障。在生活中,我们要树立法治观念,增强尊法学法守法用法意识。 （1）法治具有怎样的重要性? （2）请你写出法治观念的含义。 （3）增强尊法学法守法用法意识,要树立___光荣、____可耻的观念。 【答案】（1）法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 （2）法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 （3）守法违法 【解析】略 3．（25-26八上·吉林松原前郭尔罗斯·期中）某中学准备举办一次以“法治教育进校园”为主题的实践活动。请你参与并回答问题。 【国家号召  我响应】习近平总书记强调：“要坚持法治教育从娃娃抓起，把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容，由易到难、循序渐进不断增强青少年的规则意识”“普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育…… （1）“不断增强青少年的规则意识”，调节人们行为的两种主要社会规则是什么？ （2）习近平总书记强调的内容体现了法治具有怎样的重要性？ 【法治知识  我学习】法治兴则民族兴，法治强则国家强。全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。要深入开展法治宣传教育，增强全民法治观念，努力使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。 （3）“增强全民法治观念”，什么是法治观念？ （4）要想使“尊法学法守法用法在全社会蔚然成风”，就要树立法律权威。法律的权威源自什么？ 【依法办事  我行动】袁某将韦某的照片制作成表情包并配上嘲讽文字，发布到微信群。韦某私信袁某要求其立即停止该行为，袁某无视其要求并拒绝道歉。韦某将袁某起诉至人民法院，人民法院判决被告袁某删除表情包并向原告韦某书面道歉。 （5）韦某向人民法院提起的是什么诉讼？ （6）案例启示我们应该怎样依法办事？ 【答案】（1）道德和法律。 （2）法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 （3）法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 （4）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。 （5）民事诉讼。 （6）自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 【分析】考点考查：规则的种类、法治的重要性、法治观念、法律权威的来源、诉讼的类型、依法办事的要求 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）本题考查调节人们行为的两种主要社会规则， （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用法治的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：要坚持法治教育从娃娃抓起，把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容，由易到难、循序渐进不断增强青少年的规则意识”“普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育→可链接法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查法治观念的含义，结合教材知识作答。 （4）本题考查法律权威的来源，结合教材知识作答。 （5）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用诉讼的类型的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：袁某将韦某的照片制作成表情包并配上嘲讽文字，发布到微信群。韦某私信袁某要求其立即停止该行为，袁某无视其要求并拒绝道歉。韦某将袁某起诉至人民法院，人民法院判决被告袁某删除表情包并向原告韦某书面道歉→可链接民事诉讼； 第三步：整合信息，组织答案。 （6）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用依法办事的有关知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：袁某将韦某的照片制作成表情包并配上嘲讽文字，发布到微信群。韦某私信袁某要求其立即停止该行为，袁某无视其要求并拒绝道歉。韦某将袁某起诉至人民法院，人民法院判决被告袁某删除表情包并向原告韦某书面道歉→可链接自觉守法、遇事找法、解决问题靠法； 第三步：整合信息，组织答案。 4．（25-26八上·吉林延边·期中）“法治是促进社会进步、维护社会秩序的重要保障”。下列属于法律功能的是（   ） ①限制个人自由 ②维护社会秩序 ③捍卫国家尊严 ④消除社会矛盾 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查法律的作用。 ①：法律规范自由而非限制自由，其目的是保障社会整体利益，故①说法错误； ②：法律通过规范行为和维护稳定来保障社会秩序，故②符合题意； ③：法律包含维护国家安全和尊严的条款（如宪法、刑法相关规定），故③符合题意； ④：法律可缓解矛盾但无法“消除”矛盾，表述绝对化，故④说法错误； 故本题选C。 5．（25-26八上·吉林松原宁江·期中）树立法治观念要发自内心地尊崇法律、遵守法律。下列行为体现了这一要求的是（   ） A．张某赶着去上班，开车超速、闯红灯 B．陈某蓄意破坏停在路边的共享单车 C．薛某经常在朋友圈发布一些不雅图片 D．赵某积极参加社区组织的法律知识竞赛 【答案】D 【详解】本题考查法治观念的具体表现。 A：张某超速、闯红灯违反交通法规，属于不遵守法律的行为，故A不符合题意； B：陈某破坏共享单车属于故意损毁他人财物，是违法行为，故B不符合题意； C：薛某发布不雅图片可能违反网络文明规范，但更多涉及道德或平台规则，与法律直接关联性较弱，故C不符合题意； D：赵某参加法律知识竞赛是主动学习法律、增强法治意识的表现，体现对法律的尊崇，故D符合题意； 故本题选D。 6．（25-26八上·吉林四平·期中）社会生活多姿多彩。某校八年级同学围绕“别样的生活”开展了系列探究学习活动，请你参与。 【美好生活，开启新视野】 我们的社会生活空间在不断拓展，而个人生活的美好与社会生活的美好紧密相连，我们要主动去发现、感受社会生活的美好，利用社会给我们提供的条件，创造更加美好的生活。 （1）上述材料体现了个人与社会有着怎样的关系？ （2）结合上述材料，运用所学知识回答哪些因素为我们的成长提供了更好的条件？ 【网络生活，提升新境界】 做网络生活的主人，就要理性参与网络生活。网络为我们多姿多彩的生活锦上添花，增添乐趣，也丰富了我们的精神生活，开启我们人生的新境界。 （3）网络无限，自由有界。我们应如何做一名负责任的网络参与者？ 【法治生活，启迪新素养】 我们的生活离不开法律的规范和保障。我们要学习和遵守法律规范，严于律己，增强法治观念，推动社会文明进步。建设法治中国，我们需要积极适应法治时代的要求，学会依法办事，让法律保护我们健康成长，让我们与法律同行。 （4）我们应如何树立法治观念？ （5）在社会生活中，我们应如何成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者？ 【答案】（1）①人是社会的人。②社会为人的生存和发展提供必要条件。③社会的发展离不开每个人的努力。 （2）知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。 （3）我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 （4）①敬畏和信仰法律。②积极主动地学习法律。③树立守法光荣、违法可耻的观念。 （5）在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【分析】考点考查：个人与社会的关系；社会化伴随我们的一生的表现；做负责任的网络参与者的要求；树立法治的要求；成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者的要求 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用我们都是社会的一员的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们的社会生活空间在不断拓展，而个人生活的美好与社会生活的美好紧密相连→可链接人是社会的人； 关键词：我们要主动去发现、感受社会生活的美好，利用社会给我们提供的条件，创造更加美好的生活→可链接社会为人的生存和发展提供必要条件；社会的发展离不开每个人的努力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人的社会化的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：利用社会给我们提供的条件，创造更加美好的生活→可链接社会化伴随我们一生的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何做一名负责任的网络参与者，结合教材知识组织答案。 （4）本题考查如何树立法治观念，结合教材知识组织答案。 （5）本题考查如何成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，结合教材知识组织答案。 7．（25-26八上·吉林长春南关·期中）列车即将发车，两名乘客却因他们的同伴还未赶到，堵住车门，不让列车启动。事后，他们被公安机关处以行政拘留十日的处罚。公安机关处罚的理由是他们的行为属于（   ） A．违反道德的行为 B．不文明的行为 C．违反纪律的行为 D．违反法律的行为 【答案】D 【详解】本题考查违法行为的类别。 D：公安机关实施行政拘留属于法律制裁，说明该行为违反法律，属于行政违法行为，故D说法正确； ABC：题文内容属于违法行为，故ABC说法错误； 故本题选D。 8．（25-26八上·吉林长春四校·期中）近年来，全国多地发生未成年人校园霸凌事件，令人震惊。年龄不该成为“小恶魔”的“免责金牌”,也不该成为纵恶的“保护伞”,不能让“未成年”成为做坏事的借口。对此，未成年人应（    ） ①加强道德修养，尊重他人人身权益 ②提高防范意识，增强自我保护能力 ③增强法治意识，尊法学法守法用法 ④制定相关法律，依法维护正当权益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查增强法治意识的要求。 ①②③：不能让“未成年”成为做坏事的借口，警示未成年人要加强道德修养，尊重他人人身权益；提高防范意识，增强自我保护能力，依法维护自身的正当权益；增强法治意识，养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，故①②③说法正确； ④：国家制定相关法律，不是未成年人，故④说法错误； 故本题选A。 9．（25-26八上·吉林白山·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  在公交车上，如果大声喧哗，会打扰到他人，因此乘客都保持安静；进入学校图书馆，如果高谈阔论，按照图书馆规定会被劝离，因此人们都静心看书；在法庭旁听审判，必须遵守法庭规则，不得喧哗，因此人们都保持安静。 材料二  法律要发挥作用，需要全社会信仰法律。卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。我国是一个人情社会，人们的社会联系广泛，上下级、亲戚朋友、老战友、老同事、老同学关系比较融洽，逢事喜欢讲个熟门熟道，但如果人情介入了法律和权力领域，就会带来严重问题。要深入开展法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，引导群众遇事找法、解决问题靠法，逐步改变社会上“遇事不是找法而是找人”的现象。 （1）材料一中三种情况下的“静”分别是用什么社会规则来约束的？ （2）上述两则材料共同强调要树立什么观念？公民为什么要树立这种观念？ 【答案】（1）①公交车上的“静”是靠道德来约束的。②学校图书馆中的“静”是靠图书馆的纪律来约束的。③在法庭旁听审判时的“静”是靠法律来约束的。 （2）法治观念。 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。 【分析】考点考查：我们身边的规则、树立法治观念。 能力考查：描述阐述能力、获取和解读信息的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用我们身边的规则的相关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：公交车上大声喧哗，会打扰他人 → 靠道德来约束的； 关键词②：在学校图书馆里高谈阔论，按照图书馆规定会被劝离 → 靠图书馆的纪律来约束的； 关键词③：在法庭旁听审判，必须遵守法庭规则→ 靠法律法规来约束的； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需运用树立法治观念等知识，从原因类习题的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：法律铭刻在公民们的内心里→法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从； 关键词②：法律要发挥作用，需要全社会信仰法律，群众遇事找法→法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为； 第三步：整合信息，组织答案。 10．（25-26八上·吉林长春四校·期中）道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规；盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁⋯⋯这说明（    ） A．法律只对违法的人有约束力 B．法律红线、底线不能触碰 C．我们的生活与法律毫无关系 D．道德是最重要的社会规则 【答案】B 【详解】本题考查法律的作用。 A：法律约束所有社会成员，题干中行人、车辆都需遵守交通法规说明法律普遍适用，并非只约束违法者，故A说法错误； B：题干强调违法犯罪行为受法律制裁，说明法律是行为的底线和红线，不可触碰，故B说法符合题意； C：题干明确提到交通法规和违法犯罪制裁，证明法律与生活密切相关，故C说法错误； D：题干未涉及道德与法律的比较，且法律具有强制性作用，不能直接得出“道德最重要”的结论，故D说法错误； 故本题选B。 11．（25-26八上·吉林白山·期中）近年来，故意高空抛物现象引发社会广泛关注。对下面漫画中高空抛物的行为认识正确的是（   ） ①缺乏法治意识，法律观念不强 ②是一种违法行为，要承担相应的法律责任 ③没有正确理解法律，应自觉学习法律 ④只是不道德的行为，不需要承担法律责任 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【详解】本题考查树立法治意识。 ①②③：题干中故意高空抛物受到处罚，这是缺乏法治意识，法律观念不强，是一种违法行为，要承担相应的法律责任，没有正确理解法律，应自觉学习法律，故①②③说法正确； ④：故意高空抛物不仅是不道德的行为，也是违法行为，需要承担法律责任，故④说法错误； 故本题选A。 12．（25-26八上·吉林榆树·期中）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。因此，我们要（   ） ①坚持宪法法律至上，不必敬畏规则 ②牢固树立法律红线不能触碰的观念 ③遇事找法，平时不用守法 ④把依法办事当成自己的生活习惯 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查树立法治观念。 ②④：依据教材知识并分析题干可知，我们要敬畏和信仰法律，牢固树立法律红线不能触碰的观念，这是维护法律权威的基本要求；同时要做到增强法律底线不可逾越的意识，把依法办事当成生活习惯，故②④说法正确； ①：坚持宪法法律至上需要敬畏规则，故①说法错误； ③：守法是日常要求，“平时不用守法”违背法律常识，故③说法错误； 故本题选C。 13．（25-26八上·吉林延边·期中）为深入学习贯彻法治精神，某校开展“弘扬法治精神，共建和谐社会”主题学习活动。请你参与其中，回答问题。 【法治校园行】 学校组织了一场法治知识讲座，老师向同学们讲解法律在社会生活中的重要作用，引导大家树立正确的法治观念。 （1）运用所学知识谈谈你对法律的理解。 （2）敬畏和信仰法律，相信法律的力量，我们应牢固树立怎样的观念? 【生活中的法治】 在社区组织的普法宣传活动中，工作人员向居民们强调在日常生活里，从点滴小事践行法治的重要性。 （3）在社会生活中，树立守法光荣、违法可耻的观念，我们应从哪些小事做起? 【法律的帮助】 小明的邻居因合同纠纷陷入困境，不知如何是好。小明便告诉他应该找律师事务所的律师给予帮助。 （4）律师事务所的律师可以帮我们做什么? （5）解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们应如何做? 【答案】（1）法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。或法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 （2）我们要牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念。 （3）如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费，营造清朗网络空间等。 （4）可以回答我们的法律问题，替我们处理涉及法律的事务，还可以接受委托或指派，担任代理人或辩护人。 （5）我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 【详解】（1）本题考查对法律的理解，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 （2）本题考查敬畏和信仰法律，相信法律的力量，我们应该牢固树立的观念，可以根据教材知识进行回答。 （3）本题考查树立法治观念，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 （4）本题考查律师事务所的律师可以帮我们做什么，可以结合教材知识作答。 （5）本题考查学会依法办事，可以结合教材知识作答。 14．（25-26八上·吉林松原乾安·期中）以下行为有助于学生在活动中树立法治观念的是（   ） A．参加模拟法庭却对法律条文毫不钻研 B．为获取好名次在法律知识竞赛中作弊 C．法律辩论中理性阐述观点、尊重对手 D．法律宣传活动只重形式不讲法律知识 【答案】C 【详解】本题考查树立法治观念。 A：参与模拟法庭却不钻研法律条文，缺乏主动学习法律的意识，A错误； B：在法律知识竞赛中作弊，违背了尊崇法律的法治观念，B错误； C：在法律辩论中依据规则阐述观点并尊重对手，符合主动学习法律、尊崇法律等树立法治观念的要求，C正确； D：法律宣传活动只重形式不讲法律知识，没有履行宣传法律的责任，D错误； 故本题选C。 15．（25-26八上·吉林松原宁江·期中）青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。所以青少年应该（   ） ①传承中华优秀传统文化 ②树立守法光荣，违法可耻的观念 ③弘扬社会主义法治精神 ④养成尊法学法守法用法的习惯 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查青树立法治意识。 ①：传承中华优秀传统文化属于文化传承范畴，与题干强调的“法治建设”直接关联性较弱，故①不符合题意； ②：树立守法光荣、违法可耻的观念是青少年践行法治的基本态度要求，②符合题意； ③：弘扬社会主义法治精神直接体现“忠实崇尚者”的定位，③符合题意； ④：养成尊法学法守法用法的习惯是青少年参与法治建设的具体行动，④符合题意； 故本题选D。 16．（25-26八上·吉林长春净月区四校·期中）2025年6月1日起施行的《人脸识别技术应用安全管理办法》规定，应用人脸识别技术……不得危害国家安全、损害公共利益、侵害个人合法权益。对此理解正确的是（   ） A．法律底线不可逾越 B．公民要按法定程序维权 C．规则需要随时加以调整 D．公民政治权利不受侵犯 【答案】A 【详解】本题考查法律的作用。 A：管理办法明确规定技术应用的禁止性行为，强调法律是必须遵守的底线，不可逾越，故A符合题意； B：题干强调规范技术应用，未涉及公民维权程序，故B不符合题意； C：规则调整需根据社会发展，但“随时”表述绝对，故C说法错误； D：人脸识别可能侵犯隐私权（属人身权），而政治权利未被直接涉及，故D不符合题意； 故本题选A。 17．（25-26八上·吉林榆树·期中）社会生活多姿多彩。某校八年级同学围绕“别样的生活”开展了系列探究学习活动，请你参与。 【幸福生活，打造新品质】 幸福是一种感觉，善于发现生活中不平凡的美，是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快、欣慰的感受。每一种角色都意味着承担相应的责任，在责任中提升品质。 （1）材料体现了人的身份是在什么中确定的？ （2）在责任中提升品质。说一说哪些行为属于亲社会行为？ 【网络生活，提升新境界】 做网络生活的主人，就要理性参与网络生活。网络为我们多姿多彩的生活锦上添花，增添乐趣，也丰富了我们的精神生活，开启我们人生的新境界。 （3）网络无限，自由有界。我们应如何做一名负责任的网络参与者？ 【法治生活，启迪新素养】 我们的生活离不开法律的规范和保障。我们要学习和遵守法律规范，严于律己，增强法治观念，推动社会文明进步。建设法治中国，我们需要积极适应法治时代的要求，学会依法办事，让法律保护我们健康成长，让我们与法律同行。 （4）树立法治观念，我们应该怎样做？ （5）在社会生活中，我们应如何成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者？ 【答案】（1）社会关系。 （2）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 （3）要提高媒介素养；要学会“信息节食”；要学会辨析网络信息；要自觉遵守道德和法律。 （4）发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律。 （5）增强法治意识，依法办事；养成尊法学法守法用法的习惯；逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【分析】考点考查：个人与社会的关系、青少年养成亲社会行为的表现、理性参与网络生活的要求、增强法治意识的要求、依法办事的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：幸福是一种感觉善于发现生活中不平凡的美，是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快、欣慰的感受→链接人的身份是在社会关系中确定的。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查亲社会行为的表现，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）本题考查如何做一名负责任的网络参与者，可结合教材知识作答。 （4）本题考查怎样树立法治观念，可结合教材知识作答。 （5）本题考查如何成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，可结合教材知识作答。 考点02 学会依法办事 1．（25-26八上·吉林松原宁江·期中）在社会生活中，提升法治素养要从细节抓起，从小事做起，从遵守规则做起。对此我们应做到（   ） ①帮父母做家务，孝亲敬长 ②杜绝餐饮浪费 ③附近没有垃圾箱，就将垃圾随手扔到角落 ④自觉履行法定义务 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查提升法治素养的要求。 ①：帮父母做家务属于道德层面的孝亲敬长，但我国法律也规定了子女的赡养义务，因此这一行为可视为履行法定义务的具体表现，①说法符合题意； ②：杜绝餐饮浪费是《反食品浪费法》的要求，属于遵守法律规则的行为，②说法符合题意； ③：随手扔垃圾违反环保法规和社会公德，属于不遵守规则的行为，③说法错误； ④：自觉履行法定义务直接体现法治素养的要求，④说法符合题意； 故本题选B。 2．（25-26八上·吉林长春净月区四校·期中）风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。小吉和同学们在道德与法治课上分享了下列三则见闻，请你阅读并回答问题。 拥抱网络生活 2025年是人民网推出“我给两会捎句话”建言征集活动的第15年。15年来，各地群众每逢全国两会就会到人民网上留言，写下诸多期盼：全国人大代表也会通过人民网致信群众，回应关切。 （1）结合材料，请你谈谈“中国网”发展的重要意义。 参与社会生活 “顺其自然”是宁波市一位神秘的好心人在捐款时留下的“名字”。二十多年来，“顺其自然”已累计捐款1000多万元。“顺其自然”的捐款已经全部用于助学济困。 （2）“顺其自然”启示我们参与社会生活要怎样做? 争做守法公民 初三学生小敏在放学路上，被高年级同学拦住，要求她交出零花钱。小敏心里很害怕，但想起老师说过遇到欺凌要冷静，不要硬碰硬。她假装答应，记下对方的外貌特征。迅速走到人多的地方，然后联系了父母和班主任。在学校和警方的介入下，对方受到了批评教育，并向小敏道歉。 （3）结合材料，你认为小敏处理这件事的方式有哪些好的地方值得我们学习? （4）这件事对我们中学生做到依法办事有哪些启示? 【答案】（1）①为公民参与国家事务、表达诉求提供了便捷渠道，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权；②有利于人大代表了解民意、集中民智，使决策更符合人民利益；③促进政府与民众的沟通互动，推动政务公开和民主法治建设；④搭建了网络正能量传播平台，凝聚社会共识。 （2）①主动关爱他人、服务社会，积极参与公益事业；②不言代价与回报，以实际行动传递温暖和正能量。 （3）①遇到危险时保持冷静，不硬碰硬，懂得自我保护；②机智应对，记下对方特征，及时向人多的地方转移；③主动寻求帮助，联系父母、老师和警方，运用合法途径解决问题。 （4）①依法办事要树立法治意识，遇到问题时相信法律、依靠法律；②学会运用法律武器维护自身合法权益，不采取违法方式解决冲突；③要增强自我保护意识，掌握应对不法侵害的正确方法。 【分析】考点考查：网络对社会治理方式的影响、传播网络正能量的做法、同违法犯罪作斗争的要求、依法办事 能力考查：分析和解决问题的能力、提取信息的能力 核心素养：道德修养、责任意识、法治观念   【详解】（1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络对社会治理方式的影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：15年来，各地群众每逢全国两会就会到人民网上留言，写下诸多期盼：全国人大代表也会通过人民网致信群众，回应关切→可链接为公民参与国家事务、表达诉求提供了便捷渠道+集中民智+推动政务公开+搭建了网络正能量传播平台。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。   本题的设问主体为公民，需要运用传播网络正能量的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。   关键词：“顺其自然”二十多年来已累计捐款1000多万元→可链接主动关爱他人、服务社会；以实际行动传递温暖和正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 （3） 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用积极同违法犯罪行为作斗争的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：初三学生小敏遭遇欺凌时冷静应对，通过合理方式保护自己并成功解决问题→可链接保持冷静；机智应对；主动寻求帮助； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用依法办事的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：初三学生小敏遭遇欺凌时冷静应对，通过合理方式保护自己并成功解决问题→可链接自觉守法；遇事找法；解决问题靠法； 第三步：整合信息，组织答案。 3．（25-26八上·吉林松原长岭·期中）近年来，校园欺凌事件时不时刺激着公众神经。对于校园欺凌，下列说法正确的有（   ） ①增强法治意识，学会依法办事； ②应正确理解法律，学习基本法律常识； ③以暴制暴，以牙还牙； ④求助家长或者老师的帮助。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查学会依法办事。 ①②④：依据教材知识并分析题干可知，增强法治意识、依法办事是解决校园欺凌的合法途径，符合法治要求；同时，学习法律常识有助于预防和应对欺凌，正确理解法律是必要基础；另外，求助家长或老师是合理且安全的解决校园欺凌的方式，故①②④说法正确； ③：以暴制暴会激化矛盾并可能违法，不符合法治原则，故③说法错误； 故本题选B。 4．（25-26八上·吉林延边·期中）某照相馆未经李某同意擅自将其照片挂在展示窗中，李某与该照相馆多次沟通无果，遂将照相馆告上法庭。某班准备根据此案开展模拟法庭活动，同学们提出以下建议，其中正确的是（   ） A．模拟刑事法庭审理此案 B．模拟民事法庭审理此案 C．拟设该照相馆为原告，李某为被告 D．拟判处该照相馆法人行政拘留 【答案】B 【详解】本题考查违法行为。 B：某照相馆未经李某同意擅自将其照片挂在展示窗中，李某与该照相馆多次沟通无果，遂将照相馆告上法庭，照相馆侵犯了李某的合法权利，是民事违法行为，应该模拟民事法庭审理此案，故B符合题意； A：题干未涉及刑事案件，故A不符合题意； C：李某是原告，照相馆是被告，故C说法错误； D：行政拘留是行政责任，与题干不符，故D说法错误； 故本题选B。 5．（25-26八上·吉林松原宁江·期中）根据案例，回答问题。 案例一：张某为泄愤，故意从高空抛下刀具，造成李某重伤。 案例二：王老板拖欠员工工资故意不还，员工一纸诉状把他告上法庭。 案例三：某造纸厂非法排污，当地生态环境部门对该造纸厂进行了罚款。 （1）三个案例中张某、王老板和某造纸厂的行为没有履行哪项基本义务? （2）案例二中员工提起的是什么诉讼? （3）三个案例启示我们怎样做到依法办事? 【答案】（1）遵守宪法和法律。 （2）民事诉讼。 （3）自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 【分析】考点考查：基本义务、诉讼、依法办事。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用基本义务的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：故意从高空抛下刀具，拖欠员工工资故意不还，非法排污→遵守宪法和法律。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用诉讼类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王老板拖欠员工工资故意不还，员工一纸诉状把他告上法庭→民事诉讼。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：造成李某重伤，一纸诉状把他告上法庭，当地生态环境部门对该造纸厂进行了罚款→自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 第三步：整合信息，组织答案。 6．（25-26八上·吉林长春净月区四校·期中）李先生通过淘宝平台在某服装店铺购买了两个LV挎包。双方约定两个包都是为法国原装正品，总价格为1.7万元。但经过检验，结果显示两个挎包都不是正品。李先生于是将某服装店起诉到法院。李先生提起的诉讼是（   ） A．民事诉讼 B．行政诉讼 C．刑事自诉 D．刑事公诉 【答案】A 【详解】本题考查诉讼。 A：民事诉讼是指公民之间、法人之间、其他组织之间以及他们相互之间因财产关系和人身关系提起的诉讼。题干表述了李先生与某服装店因为挎包真假的问题发生了纠纷，这属于民事诉讼，A说法正确，符合题意； B：行政诉讼是指公民、法人或者其他组织认为行使国家行政权的机关和组织及其工作人员所实施的具体行政行为侵犯了其合法权利，依法向人民法院起诉，人民法院在当事人及其他诉讼参与人的参加下，依法对被诉具体行政行为进行审查并做出裁判，从而解决行政争议的制度。不符合题意； C：刑事自诉是指被害人、被害人的法定代理人、近亲属为了追究被告人的刑事责任而直接向人民法院提起的诉讼。不符合题意； D：刑事公诉是指人民检察院对犯罪嫌疑人的犯罪行为向人民法院提出控告，要求法院通过审判确定犯罪事实、惩罚犯罪人的诉讼活动。不符合题意； 故本题选A。 7．（25-26八上·吉林四平双辽·期中）下列能够给我们提供法律服务和帮助的机构有（   ） ①公证处 ②居民委员会 ③律师事务所 ④法律援助中心 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 【答案】A 【详解】本题考查法律服务机构的相关知识。 ①：公证处负责公证法律文件，确认其合法性，属于法律服务机构，故①符合题意； ②：居民委员会是基层群众自治组织，主要处理社区事务，不专门提供法律服务，故②不符合题意； ③：律师事务所提供法律咨询、诉讼代理等专业服务，属于法律服务机构，故③符合题意； ④：法律援助中心为经济困难者提供免费法律服务，属于法律服务机构，故④符合题意； 故本题选A。 8．（25-26八上·吉林松原长岭·期中）下列行为属于正确维护自己的合法权益的是（   ） ①经常被重男轻女的爸爸殴打的小丽选择向公安机关求助 ②中学生小东在校外被高年级学生索要财物，他择机报警 ③因邻居欠债不还，李某把邻居的孩子藏起来并索要赎金 ④张某在制服潜入家里的小偷之后，将小偷打的头破血流 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确维护合法权益的途径。 ①：小丽遭受家庭暴力后向公安机关求助，是依法维权的正当行为，故①符合题意； ②：小东被索要财物后报警，是通过合法途径保护自身权益，故②符合题意； ③：李某非法拘禁他人并索要赎金，属于犯罪行为，不属于合法维权，故③不符合题意； ④：制服小偷后继续殴打超出正当防卫限度，可能构成故意伤害，故④不符合题意； 故本题选A。 9．（25-26八上·吉林松原长岭·期中）《阅读材料》回答问题。 长春市某校开展法治教育实践活动，走进人民法院，参观少年法庭，旁听庭审，带学生体验司法程序，亲身感受法律的神圣和威严，一踏进诉讼服务大厅，映入大家眼帘的便是习近平总书记的重要指示：“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。"同学们表示，这次活动让他们走进真实的法治社会，感受法律的公正威严，敬畏法律。 （1）敬畏法律需要我们树立法治观念，什么是法治观念? （2）人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径是什么? （3）遇到法律问题或者合法权益受到侵害时我们应该怎么做? 【答案】（1）法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 （2）诉讼。 （3）我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委 员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。 【详解】（1）本题考查法治观念，可结合教材知识作答。 （2）本题考查人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径，可结合教材知识作答。 （3）本题考查遇事找法的要求，可结合教材知识作答。 10．（25-26八上·吉林榆树·期中）作为法治中国建设的参与者和推动者，我们青少年要提升法律素养，学会依法办事。下列四位初中学生的行为符合法治要求的是（   ） 小韦：新买摩托真拉风，大街小巷任我冲 小舟：交通安全要记住，红灯亮时要停步 小美：陌生来电需警惕，核实清楚莫大意 小红：观看直播打打赏，平台刷单把钱赚 A．小韦和小舟 B．小韦和小美 C．小舟和小红 D．小舟和小美 【答案】D 【详解】本题考查树立法治意识、学会依法办事。 ABCD：作为法治中国建设的参与者和推动者，我们青少年要提升法律素养，学会依法办事。分析选项，交通安全要记住，红灯亮时要停步，是遵守交通规则的表现；陌生来电需警惕，核实清楚莫大意，是有自我保护意识的表现；新买摩托真拉风，大街小巷任我冲，是漠视法律的表现；观看直播打打赏，平台刷单把钱赚，是缺乏辨析网络信息的表现。因此小舟和小美的行为符合法治要求，小韦和小红的行为不符合法治要求，故D符合题意，ABC说法错误； 故本题选D。 11．（25-26八上·吉林延边·期中）当合法权益受侵害时，可采取的法律途径有（   ） ①向公安机关控告 ②向人民法院提起诉讼 ③找亲友私下报复 ④向法律援助中心求助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查依法维权的途径。 ①：向公安机关控告是合法途径，公安机关负责处理案件，故①说法正确； ②：向人民法院提起诉讼是法律规定的解决纠纷方式，故②说法正确； ③：私下报复属于违法行为，不符合法律途径，故③说法错误； ④：法律援助中心提供法律帮助，是依法维权方式，故④说法正确； 故本题选B。 12．（25-26八上·吉林白山·期中）社会生活，包罗万象。某校思政团开展“融入社会，共筑美好”的主题探究活动，请你参与并回答问题。 【社会生活，感知魅力】 社会生活丰富多彩，绚丽多姿。当前，社会信息化持续推进，社会生活空间极大拓展，社会生活内容更加丰富，社会交往形式更加多样。让我们在生动鲜活的社会课堂中学习成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼发展。 （1）在生动鲜活的社会生活中，我们都能学习到什么？ 【网络生活，理性参与】 在“十五五”规划编制期间，国家通过网络平台开展大规模意见征求活动，吸引了众多网民积极建言献策。与此同时，网络上也出现了编造传播规划相关谣言、恶意攻击不同意见网友等现象。 （2）开展网上意见征求活动，说明了网络在社会治理中的作用是什么？ （3）网络无限，自由有界。在网络生活中我们应如何做到恪守道德、遵守法律？ 【法治生活，提升素养】 进入新时代以来，从修改宪法到编纂民法典，再到修改立法法，人民群众的期盼在哪里，法的跟进就到哪里；一个个案件得以公正审理，让人民群众感受到正义可期待、权利有保障；各地送法进乡村、进社区、进学校，法治宣传广泛开展……国家的一系列举措致力于让法治成为全民的信仰。 （4）国家为什么要“致力于让法治成为全民的信仰”？ （5）在日常生活中，我们要经常想什么可以做，什么不可以做，要做到依法办事。对此，小吉同学认为：“我只要遵守法律法规，就是学会了依法办事。”小吉的观点正确吗？请运用所学知识说明理由。 【答案】（1）我们学习生活技能；我们学习行为规范；我们学习扮演社会角色。 （2）网络畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 （3）我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 （4）法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民自由的重要保障。 （5）不正确。理由：①建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。②在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【分析】考点考查：人的社会化、网络推动社会进步、合理利用网络、法治的作用、树立法治观念。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：法治观念、道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用人的社会化有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在社会课堂中学习成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼发展→可链接我们在社会中学习技能、学习行为规范、扮演不同的社会角色。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络推动社会进步有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过网络平台开展大规模意见征求→可链接网络畅通人们参与社会治理的渠道，促进民主政治的进步。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用合理利用网络有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们如何做到恪守道德、遵守法律→可链接合理利用网络，做一名负责任的网络参与者。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法治的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家致力于让法治成为全民的信仰→可链接法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民自由的重要保障。 第三步：整合信息，组织答案。 （5）第一步：读题，提炼辩题。 观点：我只要遵守法律法规，就是学会了依法办事。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 论据②：我们要树立法治观念，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 第三步：整合信息，组织答案 13．（25-26八上·吉林永吉·期中）阅读材料，回答问题。 在我国第24个全国法制宣传日，也就是第11个国家宪法日来临之际，某校八年级同学小明在道德与法治课上与同学们分享了自己设计的宣传报栏目。 【栏目一】生活有法，举止有度 虽然很多人都知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”，但仍有人违反规则；虽然很多人都明白喝酒不开车、开车不喝酒，但仍有人酒驾甚至醉驾…… （1）生活中，公民应如何树立法治观念？ （2）为帮助同学树立这种法治观念，可以开展哪些活动？ 【栏目二】遇事找法，有效帮助 王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤，结果王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。 （3）当生活中遇到矛盾纠纷时，特别是自己或者他人权益受到非法侵害时，我们要学会怎样做？ （4）请你推荐一些能够提供法律服务的组织和机构。 （5）积极弘扬社会主义法治精神，我们应该逐步成为什么样的人？ 【答案】（1）敬畏和信仰法律；积极主动的学习法律；树立守法光荣、违法可耻的观念。 （2）模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论赛、法律学习宣传活动。 （3）我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 （4）人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 （5）逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【详解】（1）本题考查公民应如何树立法治观念，可结合教材知识作答。 （2）本题考查开展增强法治观念的活动，是开放性主观题，答案言之有理即可。 （3）本题考查如何维护合法权益，可结合教材知识作答。 （4）本题考查法律服务的组织和机构，可结合教材知识作答。 （5）本题考查怎样弘扬社会主义法治精神，可结合教材知识作答。 14．（25-26八上·吉林松原前郭尔罗斯·期中）在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构有（   ） ①律师事务所  ②公证处  ③人民检察院  ④法律援助中心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查法律服务机构的相关知识。 ①：律师事务所提供法律咨询、代理诉讼等服务，属于法律服务机构，故①符合题意； ②：公证处负责办理公证事务（如合同、遗嘱公证），属于法律服务机构，故②符合题意； ③：人民检察院是司法机关，负责法律监督和公诉，不直接提供公民法律服务，故③不符合题意； ④：法律援助中心为经济困难者提供免费法律帮助，属于法律服务机构，故④符合题意； 故本题选B。 15．（25-26八上·吉林四平·期中）中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未收到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰在与李某和张某沟通未果的情况下，将他们告到人民法院，经人民法院审理，小峰获得1.7万元赔偿。这一事例告诉我们（   ） A．遇事找法，解决问题靠法，维护合法权益 B．打官司是公民维护合法权益的最佳方式 C．私下沟通协商不利于解决公民之间的纠纷 D．受到非法侵害，必须寻求人民法院的帮助 【答案】A 【详解】本题考查依法维权的方式的相关知识。 A：小峰通过法律途径成功维权，体现了“遇事找法，解决问题靠法”的法治观念，故A符合题意； B：诉讼是维权的重要方式，但“最佳方式”表述绝对化，其他方式如协商、调解也可能适用，故B说法错误； C：协商是解决纠纷的有效途径，题干中协商未果不代表协商本身不利，故C说法错误； D：受到侵害时可通过多种途径维权，并非“必须”寻求法院帮助，故D说法错误； 故本题选A。 16．（25-26八上·吉林松原宁江·期中）分析案例，回答问题。 小松的妈妈在某网店购买了标注“真丝”面料的连衣裙，收货后发现是化纤材质，申请退货却被商家拒绝。小松想起道德与法治课学过的知识，对妈妈说：《消费者权益保护法》规定虚假宣传可索赔，咱们可以找12315市场监管部门投诉。最终商家不仅退货，还进行了赔偿。 （1）小松帮妈妈解决问题时，用到了“依法办事”的哪一方法？ （2）除了找监管部门，我们还可以充分利用哪些能够提供法律服务的组织和机构？ （3）这一案例告诉我们在社会生活中，要树立什么观念，提高什么能力？ 【答案】（1）遇事找法。 （2）人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 （3）树立法治观念，提高依法办事能力。 【分析】考点考查：依法办事、提供法律服务的组织和机构。 能力考查：调动和运用知识。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用依法办事的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《消费者权益保护法》规定虚假宣传可索赔，咱们可以找12315市场监管部门投诉→可链接遇事找法的教材知识。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查提供法律服务的组织和机构，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为 中学生，需要运用学会依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：《消费者权益保护法》规定虚假宣传可索赔，咱们可以找12315市场监管部门投诉→可链接树立法治观念，提高依法办事能力。 第三步：整合信息，组织答案。 17．（25-26八上·吉林长春净月区四校·期中）近期，国产AI大模型DeepSeek（深度求索）热度飙升，众多培训机构趁势推出大量相关网课。结合漫画，作为消费者可采取的措施是（   ） A．直接向法院提起诉讼，要求追究商家的刑事责任 B．拨打“12345”政务热线，通过和解解决该争议 C．向当地消费者协会投诉，通过行政调解解决纠纷 D．向市场监督管理局举报商家虚假宣传和欺诈行为 【答案】D 【详解】本题考查依法维权的方式。 D：题文中，部分培训机构诱骗、误导消费者，侵犯了消费者的合法权益，因此，作为消费者应依法维护自身的合法权益，可以向市场监督管理局举报商家虚假宣传和欺诈行为，故D说法正确； A：直接向法院提起诉讼，要求追究商家的民事责任，故A说法错误； B：拨打“12345”政务热线可以投诉，和解是指消费者和商家之间自行达成协议解决争端，故B说法错误； C：行政调解是行政机关参与的，消费者协会不是行政机关，故C说法错误； 故本题选D。 18．（25-26八上·吉林永吉·期中）依法办事,就要遵守各种法律法规。下列行为属于依法办事的是（   ） A．武某讨要工钱未果,把老板告上法庭 B．小方被小明辱骂,便找人将小明暴打一顿 C．乘坐高铁时,强占他人座位拒不归还 D．小王买到伪劣商品,一气之下把商店砸毁 【答案】A 【详解】本题考查对依法办事的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，武某通过法律途径（起诉）解决工资纠纷，符合依法办事的要求，故A说法正确； B：小方使用暴力报复，侵犯他人权益，属于违法行为，故B说法错误； C：强占高铁座位违反公共秩序管理法规，故C说法错误； D：砸毁商店属于故意毁坏财物，属于非法手段，故D说法错误； 故本题选A。 19．（25-26八上·吉林吉林昌邑·期中）大学生王某利用暑假在某驾校报名学习机动车驾驶技能，并交纳报名费5000元。但王某还未正式开始学习，便因交通事故导致身体受伤，不能继续学习。之后王某与驾校沟通，要求退还交纳的报名费，驾校拒绝退款。对此，你会建议王某（   ） A．息事宁人，因报名费已交驾校 B．遇事找法，可向人民法院起诉 C．多找朋友，用暴力手段讨公道 D．据理力争，直接提起行政诉讼 【答案】B 【详解】本题考查遇事找法的要求、解决问题靠法的具体途径。 A：息事宁人会放弃自身合法权益，缺乏维权意识，故A说法错误； B：王某与驾校的纠纷属于民事合同纠纷，向人民法院提起民事诉讼是正确维权方式，故B符合题意； C：使用暴力手段属于违法行为，不可取，故C说法错误； D：行政诉讼针对的是行政机关的具体行政行为，本案应提起民事诉讼，故D说法错误； 故本题选B。 20．（25-26八上·吉林榆树·期中）与法同行，践行法治。阅读材料，完成下列要求。 材料一  法律的实施以强大的国家力量作为后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量保证实施，这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。 材料二  长春市某校落实法治教育纳入国民教育体系，通过开设法治课程、编排《校园维权记》情景剧、举办未成年人保护法辩论赛等活动，引导学生参与法治实践。活动后，校园内文明行为增多，学生尝试用规则和法律解决纠纷，校园氛围更和谐。 （1）材料一中强调的主要社会规则是哪两种？ （2）当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要怎样应对？ 【答案】（1）法律和道德。 （2）要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益；可以通过法律服务机构来维护合法权益；可以寻求国家的法律救济；必要时可以直接向人民法院起诉。 【分析】考点考查：规则的种类、依法办事。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用规则的种类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：法律的实施以强大的国家力量作为后盾→可链接法律。 关键词②：其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量保证实施→可链接道德。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查学会依法办事，可结合教材知识作答。 21．（25-26八上·吉林四平·期中）某火锅店由于大厅积水致顾客摔倒,店铺老板却以顾客李某穿高跟鞋走不稳为由拒绝赔偿,李某向法院提起诉讼,法院判该店铺老板向李某进行赔偿并赔礼道歉。李某维护自身权益的手段属于（   ） A．刑事诉讼 B．行政诉讼 C．民事诉讼 D．道德谴责 【答案】C 【详解】本题考查依法维权。 A：刑事诉讼针对犯罪行为，由检察机关提起公诉，本案属于民事纠纷，故A说法错误； B：行政诉讼是公民对行政机关的诉讼，本案不涉及政府行为，故B说法错误； C：本案为顾客与商家之间的民事侵权纠纷，法院判决赔偿和道歉属于民事诉讼范畴，故C符合题意； D：道德谴责非法律手段，李某已通过法院解决纠纷，故D不符合题意； 故本题选C。 22．（25-26八上·吉林长春汽开·期中）2023年3月1日，最高人民检察院举行新闻发布会，介绍5年来检察机关受理审查起诉未成年人犯罪32.7万人，强调坚决依法惩治主观恶性深、后果严重的未成年人犯罪行为。这则新闻警示未成年人（   ） ①有勇有谋，应对违法犯罪②树立法治意识，珍惜美好生活 ③加强监督，强化司法保护④尊法学法守法用法，学会依法办事 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查树立法治意识的要求、依法办事的要求、保护未成年人的防线。 ②④：“32.7万人”、“坚决依法惩治主观恶性深、后果严重的未成年人犯罪行为”警示未成年人：要树立法治意识、珍惜美好生活，尊法学法守法用法、学会依法办事，故②④符合题意； ①：材料主要警示未成年人要树立法治意识、依法办事，并未直接体现“应对违法犯罪”，故①不符合题意； ③：国家加强监督、强化司法保护，不是“未成年人”，故③不符合题意； 故本题选C。 23．（25-26八上·吉林白山·期中）杨先生外出时忘关水龙头，导致房间积水并渗入楼下静静家，使得静静家墙皮发霉，客厅沙发、电器浸水毁坏。静静要求杨先生恢复原状并赔偿损失，遭杨先生拒绝。对此静静可以（   ） A．提起民事诉讼来维权 B．提起行政诉讼来维权 C．提起刑事自诉来维权 D．曝光其个人信息维权 【答案】A 【详解】本题考查诉讼的含义及类型。 A：杨先生因过失导致静静财产受损，属于民事侵权，静静可通过提起民事诉讼要求赔偿，故A符合题意； B：行政诉讼解决的是公民与行政机关的纠纷，本案不涉及，故B不符合题意； C：刑事自诉适用于自诉刑事案件，本案无犯罪事实，故C不符合题意； D：曝光他人信息侵犯隐私权，属于违法行为，故D不符合题意； 故本题选A。 24．（25-26八上·吉林永吉·期中）学生小林撰写的文章在“全国中小学生文学作品征集活动”中获特等奖，但迟迟未收到获奖证书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将小林的奖项给了张某。对此，小林可以（   ） ①到法律服务所寻求帮助 ②向公安机关提起诉讼，讨回公道 ③采取一切手段维护权利 ④运用法律知识与主办单位协商解决 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对学会依法办事的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，法律服务所可提供法律咨询和援助，小林可通过此途径寻求帮助，同时协商是法律允许的纠纷解决方式，小林可与主办单位协商，故①④说法正确； ②：提起诉讼应向法院提出，而非公安机关，故②说法错误； ③：“一切手段”可能包含不合法方式，维权需在法律框架内进行，故③说法错误； 故本题选B。 25．（25-26八上·吉林延边·期中）市民通过“12345”热线举报违规搭建，相关部门依法处理，这是依法办事的具体体现。以下属于依法办事的行为有（   ） ①随意拨打紧急求助电话 ②遵守交通规则，不闯红灯 ③通过诉讼维护合法权益 ④遇到纠纷，通过法律途径解决 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查学会依法办事。 ①：随意拨打紧急求助电话属于滥用公共资源，违反法律规定，故①说法错误； ②：遵守交通规则是履行公民义务的体现，符合依法办事的要求，故②说法正确； ③：诉讼是法律规定的维权途径，通过诉讼解决问题属于依法办事，故③说法正确； ④：通过法律途径解决纠纷是依法处理问题的直接体现，故④说法正确； 故本题选D。 26．（25-26八上·吉林松原宁江·期中）学生小林撰写的文章在“全国中小学生文学作品征集活动”中获特等奖，但迟迟未收到获奖证书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将小林的奖项给了张某。对此，小林的下列做法不可取的是（   ） A．采取一切手段维护权利 B．向人民法院提起诉讼以讨回公道 C．到法律服务所寻求帮助 D．运用法律知识与主办方协商解决 【答案】A 【详解】本题考查依法维权的方式。 A：“采取一切手段维护权利”可能包含非法手段，维权必须合法，故A说法错误； B：向法院提起诉讼是合法途径，故B说法正确； C：到法律服务所寻求帮助是合法途径，故C说法正确； D：协商解决是法律鼓励的纠纷处理方式，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选A。 27．（25-26八上·吉林延边·期中）未成年人在面对违法犯罪时要善于斗争。下列行为属于善于斗争的有（   ） ①及时打报警电话 ②保护好作案现场 ③大声呼叫，勇敢搏斗 ④了解违法犯罪分子的去向 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争。 ①：及时报警是未成年人寻求帮助的有效方式，符合自我保护原则，故①说法正确； ②：保护现场有助于保留证据，便于警方调查，故②说法正确； ③：直接搏斗可能危及自身安全，未成年人应优先保护自己，故③说法错误； ④：了解违法犯罪分子的去向可为破案提供线索，故④说法正确； 故本题选B。 28．（25-26八上·吉林白山·期中）在遇到法律的问题或者合法权益受到侵害时，下列能够为我们提供法律服务的组织和机构有（   ） ①居民委员会    ②人民调解委员会 ③律师事务所    ④法律援助中心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查法律服务机构。 ①：居民委员会是基层群众自治组织，主要负责社区事务管理，不专门提供法律服务，故①不符合题意； ②：人民调解委员会负责调解民间纠纷，属于解决纠纷的途径之一，属于法律服务机构，故不符合题意； ③：律师事务所是律师提供法律咨询、代理诉讼等服务的专业机构，故③符合题意； ④：法律援助中心为经济困难者提供免费法律帮助，属于法律服务机构，故④符合题意。 故本题选D。 29．（25-26八上·吉林松原前郭尔罗斯·期中）小南在添加陌生人为QQ好友后，根据其指示操作父母的手机，随后发现父母手机账户中的钱被转走。对于小南来说，下列做法中最可取的是（   ） A．自认倒霉，再也不加QQ好友了 B．依靠智慧，运用诈骗手段再骗回来 C．保留好证据，及时拨打电话报警 D．不甘心受骗，直接到法院起诉对方 【答案】C 【详解】本题考查合理使用网络、学会依法办事。 A：自认倒霉，是缺乏维权意识的表现，故A说法错误； B：用诈骗手段报复属于违法行为，违背法治原则，故B说法错误； C：保留证据并报警是合法、有效的维权途径，符合正确处理网络诈骗的要求，故C说法正确； D：直接起诉需明确被告身份，而诈骗案件通常需先由公安机关侦查，故D做法错误； 故本题选C。 30．（25-26八上·吉林长春汽开·期中）诉讼是维护合法权益的重要途径，下列属于民事诉讼的是（   ） A．宁宁向消费者协会投诉商家的假冒伪劣商品 B．宁宁因他人故意伤害自己，向法院提起诉讼，要求追究对方刑事责任 C．宁宁因朋友借钱不归还，向法院提起诉讼，要求返还财产 D．宁宁不服交警依据“城市交通管理新规”作出的处罚，向法院提起诉讼 【答案】C 【详解】本题考查诉讼类型。 A：宁宁向消费者协会投诉属于非诉讼维权方式，未进入诉讼程序，故A不符合题意； B：追究他人刑事责任属于刑事诉讼范畴，故B不符合题意； C：借款纠纷属于平等民事主体间的财产纠纷，符合民事诉讼特征，故C符合题意； D：起诉行政机关的处罚属于“民告官”的行政诉讼，故D不符合题意； 故本题选C。 31．（25-26八上·吉林吉林昌邑·期中）某中学法治社团的同学们围绕“合法权益受到侵害时，你的做法是什么”这一问题在学校展开调查，调查结果（如下图）表明，该校同学（   ） A．明辨是非的能力得到了普遍提高 B．都是通过法律服务机构来维权的 C．维护合法权益的首要手段是诉讼 D．依法维权的意识和能力需要加强 【答案】D 【详解】本题考查学会依法求助。 D：题干中是关于合法权益受到侵害时做法的统计。其中还有11.7%的人伺机报复、22.6%的人忍气吞声，这说明依法维权的意识和能力需要加强，故D符合题意； A：题干未涉及明辨是非的能力得到了普遍提高，故A不符合题意； B：都是，说法绝对。我们是可以通过多种途径依法维权，故B说法错误； C：诉讼是公民维护合法权益最权威、最正规的手段。故C说法错误； 故本题选D。 32．（25-26八上·吉林榆树·期中）王某在网上发帖检举乡政府违法占用村民用地。乡政府工作人员将还在睡梦中的王某强行带到乡政府“教育”一整天。依法维护自身合法权益，王某可提起（   ） A．刑事自诉 B．民事诉讼 C．刑事诉讼 D．行政诉讼 【答案】D 【详解】本题考查诉讼类型。 D：依据教材知识并分析题干可知，行政诉讼是公民对行政机关具体行政行为不服提起的诉讼，王某因乡政府违法行政被侵害权益，应通过行政诉讼维权，故D说法正确； A：刑事自诉适用于自诉人直接向法院提起的刑事案件（如侮辱、诽谤等），而题干中争议主体是行政机关，故A说法不符合题意； B：民事诉讼解决平等主体间的民事纠纷（如合同、财产等），而王某与乡政府的争议属于行政争议，故B说法不符合题意； C：刑事诉讼追究犯罪嫌疑人刑事责任，通常由检察院提起公诉，题干未明确乡政府行为构成犯罪，故C说法不符合题意； 故本题选D。 33．（25-26八上·吉林长春南关·期中）阅读材料，回答问题。 小刘在商店购买某品牌打折面包1个，通过微信扫码支付1元货款，食用过程中，小刘发现该面包为过期食品，他找商店店主要求赔偿1000元损失，但商店仅同意按照价款的十倍支付10元。 《食品安全法》第148条第2款生产不符合食品安全标准的食品或者经营明知是不符合食品安全标准的食品，消费者除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者经营者要求支付价款十倍或者损失三倍的赔偿金;增加赔偿的金额不足一千元的，为一千元。 （1）商店的做法属于《食品安全法》第148条第2款的哪种情形? （2）请你为小刘支招，他可以从哪些途径获得法律帮助和服务呢? （3）小刘想通过诉讼解决问题。他可以向哪个机关提起哪种诉讼? （4）为一元钱打官司的意义何在? 【答案】（1）商店的做法属于经营明知是不符合食品安全标准的食品，却未按法律规定足额赔偿消费者损失的情形。 （2）①向法律服务所、律师事务所等法律服务机构寻求帮助；②向公安机关、人民检察院、人民法院等国家机关控告、举报；③向消费者协会或其他依法成立的调解组织申请调解；④通过法律援助机构申请法律援助。 （3）向人民法院提起民事诉讼。 （4）①维护自身的合法权益，让违法行为受到应有的制裁；②警示商家遵守法律规定，规范经营行为；③推动全社会形成尊重法律、维护法律权威的良好氛围。 【分析】考点考查：一般违法行为、保护消费者权益、依法求助的途径、提供法律服务的组织和机构、诉讼、依法维权的意义。 能力考查：运用所学的知识分析材料。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为商家，需要运用一般违法行为和保护消费者权益的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：商店卖过期面包却赔偿10块钱→可链接的《食品安全法》第148条第2款的知识 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查依法求助的途径、提供法律服务的组织和机构的知识点，可以结合教材知识作答。 （3）本题考查诉讼的知识点，可以结合教材知识作答。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用依法维权的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：为一元钱打官司的意义→可链接运用依法维权的意义的知识 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 提升法治素养 2大高频考点概览 考点01 树立法治观念 考点02 学会依法办事 考点01 树立法治观念 1．（25-26八上·吉林四平双辽·期中）某校八年级（2）班开展的“提升法治素养”主题教育活动摘要： ★“远离毒品危害”——设计禁毒宣传黑板报 ★“慧眼识诈”——制作反电信诈骗宝典 开展这些活动的目的在于（   ） A．学会独立思考，排除外界影响 B．完善自我认知，学会传递情感正能量 C．树立法治观念，学会依法办事 D．认识法律是由国家强制力保证实施的 2．（25-26八上·吉林松原乾安·期中）根据材料,回答问题。 2024年7月18日,党的二十届三中全会审议通过《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。决定明确,法治是中国式现代化的重要保障。在生活中,我们要树立法治观念,增强尊法学法守法用法意识。 （1）法治具有怎样的重要性? （2）请你写出法治观念的含义。 （3）增强尊法学法守法用法意识,要树立___光荣、____可耻的观念。 3．（25-26八上·吉林松原前郭尔罗斯·期中）某中学准备举办一次以“法治教育进校园”为主题的实践活动。请你参与并回答问题。 【国家号召  我响应】习近平总书记强调：“要坚持法治教育从娃娃抓起，把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容，由易到难、循序渐进不断增强青少年的规则意识”“普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育…… （1）“不断增强青少年的规则意识”，调节人们行为的两种主要社会规则是什么？ （2）习近平总书记强调的内容体现了法治具有怎样的重要性？ 【法治知识  我学习】法治兴则民族兴，法治强则国家强。全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。要深入开展法治宣传教育，增强全民法治观念，努力使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。 （3）“增强全民法治观念”，什么是法治观念？ （4）要想使“尊法学法守法用法在全社会蔚然成风”，就要树立法律权威。法律的权威源自什么？ 【依法办事  我行动】袁某将韦某的照片制作成表情包并配上嘲讽文字，发布到微信群。韦某私信袁某要求其立即停止该行为，袁某无视其要求并拒绝道歉。韦某将袁某起诉至人民法院，人民法院判决被告袁某删除表情包并向原告韦某书面道歉。 （5）韦某向人民法院提起的是什么诉讼？ （6）案例启示我们应该怎样依法办事？ 4．（25-26八上·吉林延边·期中）“法治是促进社会进步、维护社会秩序的重要保障”。下列属于法律功能的是（   ） ①限制个人自由 ②维护社会秩序 ③捍卫国家尊严 ④消除社会矛盾 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．（25-26八上·吉林松原宁江·期中）树立法治观念要发自内心地尊崇法律、遵守法律。下列行为体现了这一要求的是（   ） A．张某赶着去上班，开车超速、闯红灯 B．陈某蓄意破坏停在路边的共享单车 C．薛某经常在朋友圈发布一些不雅图片 D．赵某积极参加社区组织的法律知识竞赛 6．（25-26八上·吉林四平·期中）社会生活多姿多彩。某校八年级同学围绕“别样的生活”开展了系列探究学习活动，请你参与。 【美好生活，开启新视野】 我们的社会生活空间在不断拓展，而个人生活的美好与社会生活的美好紧密相连，我们要主动去发现、感受社会生活的美好，利用社会给我们提供的条件，创造更加美好的生活。 （1）上述材料体现了个人与社会有着怎样的关系？ （2）结合上述材料，运用所学知识回答哪些因素为我们的成长提供了更好的条件？ 【网络生活，提升新境界】 做网络生活的主人，就要理性参与网络生活。网络为我们多姿多彩的生活锦上添花，增添乐趣，也丰富了我们的精神生活，开启我们人生的新境界。 （3）网络无限，自由有界。我们应如何做一名负责任的网络参与者？ 【法治生活，启迪新素养】 我们的生活离不开法律的规范和保障。我们要学习和遵守法律规范，严于律己，增强法治观念，推动社会文明进步。建设法治中国，我们需要积极适应法治时代的要求，学会依法办事，让法律保护我们健康成长，让我们与法律同行。 （4）我们应如何树立法治观念？ （5）在社会生活中，我们应如何成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者？ 7．（25-26八上·吉林长春南关·期中）列车即将发车，两名乘客却因他们的同伴还未赶到，堵住车门，不让列车启动。事后，他们被公安机关处以行政拘留十日的处罚。公安机关处罚的理由是他们的行为属于（   ） A．违反道德的行为 B．不文明的行为 C．违反纪律的行为 D．违反法律的行为 8．（25-26八上·吉林长春四校·期中）近年来，全国多地发生未成年人校园霸凌事件，令人震惊。年龄不该成为“小恶魔”的“免责金牌”,也不该成为纵恶的“保护伞”,不能让“未成年”成为做坏事的借口。对此，未成年人应（    ） ①加强道德修养，尊重他人人身权益 ②提高防范意识，增强自我保护能力 ③增强法治意识，尊法学法守法用法 ④制定相关法律，依法维护正当权益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（25-26八上·吉林白山·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  在公交车上，如果大声喧哗，会打扰到他人，因此乘客都保持安静；进入学校图书馆，如果高谈阔论，按照图书馆规定会被劝离，因此人们都静心看书；在法庭旁听审判，必须遵守法庭规则，不得喧哗，因此人们都保持安静。 材料二  法律要发挥作用，需要全社会信仰法律。卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。我国是一个人情社会，人们的社会联系广泛，上下级、亲戚朋友、老战友、老同事、老同学关系比较融洽，逢事喜欢讲个熟门熟道，但如果人情介入了法律和权力领域，就会带来严重问题。要深入开展法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，引导群众遇事找法、解决问题靠法，逐步改变社会上“遇事不是找法而是找人”的现象。 （1）材料一中三种情况下的“静”分别是用什么社会规则来约束的？ （2）上述两则材料共同强调要树立什么观念？公民为什么要树立这种观念？ 10．（25-26八上·吉林长春四校·期中）道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规；盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁⋯⋯这说明（    ） A．法律只对违法的人有约束力 B．法律红线、底线不能触碰 C．我们的生活与法律毫无关系 D．道德是最重要的社会规则 11．（25-26八上·吉林白山·期中）近年来，故意高空抛物现象引发社会广泛关注。对下面漫画中高空抛物的行为认识正确的是（   ） ①缺乏法治意识，法律观念不强 ②是一种违法行为，要承担相应的法律责任 ③没有正确理解法律，应自觉学习法律 ④只是不道德的行为，不需要承担法律责任 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 12．（25-26八上·吉林榆树·期中）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。因此，我们要（   ） ①坚持宪法法律至上，不必敬畏规则 ②牢固树立法律红线不能触碰的观念 ③遇事找法，平时不用守法 ④把依法办事当成自己的生活习惯 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．（25-26八上·吉林延边·期中）为深入学习贯彻法治精神，某校开展“弘扬法治精神，共建和谐社会”主题学习活动。请你参与其中，回答问题。 【法治校园行】 学校组织了一场法治知识讲座，老师向同学们讲解法律在社会生活中的重要作用，引导大家树立正确的法治观念。 （1）运用所学知识谈谈你对法律的理解。 （2）敬畏和信仰法律，相信法律的力量，我们应牢固树立怎样的观念? 【生活中的法治】 在社区组织的普法宣传活动中，工作人员向居民们强调在日常生活里，从点滴小事践行法治的重要性。 （3）在社会生活中，树立守法光荣、违法可耻的观念，我们应从哪些小事做起? 【法律的帮助】 小明的邻居因合同纠纷陷入困境，不知如何是好。小明便告诉他应该找律师事务所的律师给予帮助。 （4）律师事务所的律师可以帮我们做什么? （5）解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们应如何做? 14．（25-26八上·吉林松原乾安·期中）以下行为有助于学生在活动中树立法治观念的是（   ） A．参加模拟法庭却对法律条文毫不钻研 B．为获取好名次在法律知识竞赛中作弊 C．法律辩论中理性阐述观点、尊重对手 D．法律宣传活动只重形式不讲法律知识 15．（25-26八上·吉林松原宁江·期中）青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。所以青少年应该（   ） ①传承中华优秀传统文化 ②树立守法光荣，违法可耻的观念 ③弘扬社会主义法治精神 ④养成尊法学法守法用法的习惯 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．（25-26八上·吉林长春净月区四校·期中）2025年6月1日起施行的《人脸识别技术应用安全管理办法》规定，应用人脸识别技术……不得危害国家安全、损害公共利益、侵害个人合法权益。对此理解正确的是（   ） A．法律底线不可逾越 B．公民要按法定程序维权 C．规则需要随时加以调整 D．公民政治权利不受侵犯 17．（25-26八上·吉林榆树·期中）社会生活多姿多彩。某校八年级同学围绕“别样的生活”开展了系列探究学习活动，请你参与。 【幸福生活，打造新品质】 幸福是一种感觉，善于发现生活中不平凡的美，是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快、欣慰的感受。每一种角色都意味着承担相应的责任，在责任中提升品质。 （1）材料体现了人的身份是在什么中确定的？ （2）在责任中提升品质。说一说哪些行为属于亲社会行为？ 【网络生活，提升新境界】 做网络生活的主人，就要理性参与网络生活。网络为我们多姿多彩的生活锦上添花，增添乐趣，也丰富了我们的精神生活，开启我们人生的新境界。 （3）网络无限，自由有界。我们应如何做一名负责任的网络参与者？ 【法治生活，启迪新素养】 我们的生活离不开法律的规范和保障。我们要学习和遵守法律规范，严于律己，增强法治观念，推动社会文明进步。建设法治中国，我们需要积极适应法治时代的要求，学会依法办事，让法律保护我们健康成长，让我们与法律同行。 （4）树立法治观念，我们应该怎样做？ （5）在社会生活中，我们应如何成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者？ 考点02 学会依法办事 1．（25-26八上·吉林松原宁江·期中）在社会生活中，提升法治素养要从细节抓起，从小事做起，从遵守规则做起。对此我们应做到（   ） ①帮父母做家务，孝亲敬长 ②杜绝餐饮浪费 ③附近没有垃圾箱，就将垃圾随手扔到角落 ④自觉履行法定义务 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（25-26八上·吉林长春净月区四校·期中）风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。小吉和同学们在道德与法治课上分享了下列三则见闻，请你阅读并回答问题。 拥抱网络生活 2025年是人民网推出“我给两会捎句话”建言征集活动的第15年。15年来，各地群众每逢全国两会就会到人民网上留言，写下诸多期盼：全国人大代表也会通过人民网致信群众，回应关切。 （1）结合材料，请你谈谈“中国网”发展的重要意义。 参与社会生活 “顺其自然”是宁波市一位神秘的好心人在捐款时留下的“名字”。二十多年来，“顺其自然”已累计捐款1000多万元。“顺其自然”的捐款已经全部用于助学济困。 （2）“顺其自然”启示我们参与社会生活要怎样做? 争做守法公民 初三学生小敏在放学路上，被高年级同学拦住，要求她交出零花钱。小敏心里很害怕，但想起老师说过遇到欺凌要冷静，不要硬碰硬。她假装答应，记下对方的外貌特征。迅速走到人多的地方，然后联系了父母和班主任。在学校和警方的介入下，对方受到了批评教育，并向小敏道歉。 （3）结合材料，你认为小敏处理这件事的方式有哪些好的地方值得我们学习? （4）这件事对我们中学生做到依法办事有哪些启示? 3．（25-26八上·吉林松原长岭·期中）近年来，校园欺凌事件时不时刺激着公众神经。对于校园欺凌，下列说法正确的有（   ） ①增强法治意识，学会依法办事； ②应正确理解法律，学习基本法律常识； ③以暴制暴，以牙还牙； ④求助家长或者老师的帮助。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（25-26八上·吉林延边·期中）某照相馆未经李某同意擅自将其照片挂在展示窗中，李某与该照相馆多次沟通无果，遂将照相馆告上法庭。某班准备根据此案开展模拟法庭活动，同学们提出以下建议，其中正确的是（   ） A．模拟刑事法庭审理此案 B．模拟民事法庭审理此案 C．拟设该照相馆为原告，李某为被告 D．拟判处该照相馆法人行政拘留 5．（25-26八上·吉林松原宁江·期中）根据案例，回答问题。 案例一：张某为泄愤，故意从高空抛下刀具，造成李某重伤。 案例二：王老板拖欠员工工资故意不还，员工一纸诉状把他告上法庭。 案例三：某造纸厂非法排污，当地生态环境部门对该造纸厂进行了罚款。 （1）三个案例中张某、王老板和某造纸厂的行为没有履行哪项基本义务? （2）案例二中员工提起的是什么诉讼? （3）三个案例启示我们怎样做到依法办事? 6．（25-26八上·吉林长春净月区四校·期中）李先生通过淘宝平台在某服装店铺购买了两个LV挎包。双方约定两个包都是为法国原装正品，总价格为1.7万元。但经过检验，结果显示两个挎包都不是正品。李先生于是将某服装店起诉到法院。李先生提起的诉讼是（   ） A．民事诉讼 B．行政诉讼 C．刑事自诉 D．刑事公诉 7．（25-26八上·吉林四平双辽·期中）下列能够给我们提供法律服务和帮助的机构有（   ） ①公证处 ②居民委员会 ③律师事务所 ④法律援助中心 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 8．（25-26八上·吉林松原长岭·期中）下列行为属于正确维护自己的合法权益的是（   ） ①经常被重男轻女的爸爸殴打的小丽选择向公安机关求助 ②中学生小东在校外被高年级学生索要财物，他择机报警 ③因邻居欠债不还，李某把邻居的孩子藏起来并索要赎金 ④张某在制服潜入家里的小偷之后，将小偷打的头破血流 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．（25-26八上·吉林松原长岭·期中）《阅读材料》回答问题。 长春市某校开展法治教育实践活动，走进人民法院，参观少年法庭，旁听庭审，带学生体验司法程序，亲身感受法律的神圣和威严，一踏进诉讼服务大厅，映入大家眼帘的便是习近平总书记的重要指示：“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。"同学们表示，这次活动让他们走进真实的法治社会，感受法律的公正威严，敬畏法律。 （1）敬畏法律需要我们树立法治观念，什么是法治观念? （2）人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径是什么? （3）遇到法律问题或者合法权益受到侵害时我们应该怎么做? 10．（25-26八上·吉林榆树·期中）作为法治中国建设的参与者和推动者，我们青少年要提升法律素养，学会依法办事。下列四位初中学生的行为符合法治要求的是（   ） 小韦：新买摩托真拉风，大街小巷任我冲 小舟：交通安全要记住，红灯亮时要停步 小美：陌生来电需警惕，核实清楚莫大意 小红：观看直播打打赏，平台刷单把钱赚 A．小韦和小舟 B．小韦和小美 C．小舟和小红 D．小舟和小美 11．（25-26八上·吉林延边·期中）当合法权益受侵害时，可采取的法律途径有（   ） ①向公安机关控告 ②向人民法院提起诉讼 ③找亲友私下报复 ④向法律援助中心求助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．（25-26八上·吉林白山·期中）社会生活，包罗万象。某校思政团开展“融入社会，共筑美好”的主题探究活动，请你参与并回答问题。 【社会生活，感知魅力】 社会生活丰富多彩，绚丽多姿。当前，社会信息化持续推进，社会生活空间极大拓展，社会生活内容更加丰富，社会交往形式更加多样。让我们在生动鲜活的社会课堂中学习成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼发展。 （1）在生动鲜活的社会生活中，我们都能学习到什么？ 【网络生活，理性参与】 在“十五五”规划编制期间，国家通过网络平台开展大规模意见征求活动，吸引了众多网民积极建言献策。与此同时，网络上也出现了编造传播规划相关谣言、恶意攻击不同意见网友等现象。 （2）开展网上意见征求活动，说明了网络在社会治理中的作用是什么？ （3）网络无限，自由有界。在网络生活中我们应如何做到恪守道德、遵守法律？ 【法治生活，提升素养】 进入新时代以来，从修改宪法到编纂民法典，再到修改立法法，人民群众的期盼在哪里，法的跟进就到哪里；一个个案件得以公正审理，让人民群众感受到正义可期待、权利有保障；各地送法进乡村、进社区、进学校，法治宣传广泛开展……国家的一系列举措致力于让法治成为全民的信仰。 （4）国家为什么要“致力于让法治成为全民的信仰”？ （5）在日常生活中，我们要经常想什么可以做，什么不可以做，要做到依法办事。对此，小吉同学认为：“我只要遵守法律法规，就是学会了依法办事。”小吉的观点正确吗？请运用所学知识说明理由。 13．（25-26八上·吉林永吉·期中）阅读材料，回答问题。 在我国第24个全国法制宣传日，也就是第11个国家宪法日来临之际，某校八年级同学小明在道德与法治课上与同学们分享了自己设计的宣传报栏目。 【栏目一】生活有法，举止有度 虽然很多人都知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”，但仍有人违反规则；虽然很多人都明白喝酒不开车、开车不喝酒，但仍有人酒驾甚至醉驾…… （1）生活中，公民应如何树立法治观念？ （2）为帮助同学树立这种法治观念，可以开展哪些活动？ 【栏目二】遇事找法，有效帮助 王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤，结果王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。 （3）当生活中遇到矛盾纠纷时，特别是自己或者他人权益受到非法侵害时，我们要学会怎样做？ （4）请你推荐一些能够提供法律服务的组织和机构。 （5）积极弘扬社会主义法治精神，我们应该逐步成为什么样的人？ 14．（25-26八上·吉林松原前郭尔罗斯·期中）在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构有（   ） ①律师事务所  ②公证处  ③人民检察院  ④法律援助中心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．（25-26八上·吉林四平·期中）中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未收到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰在与李某和张某沟通未果的情况下，将他们告到人民法院，经人民法院审理，小峰获得1.7万元赔偿。这一事例告诉我们（   ） A．遇事找法，解决问题靠法，维护合法权益 B．打官司是公民维护合法权益的最佳方式 C．私下沟通协商不利于解决公民之间的纠纷 D．受到非法侵害，必须寻求人民法院的帮助 16．（25-26八上·吉林松原宁江·期中）分析案例，回答问题。 小松的妈妈在某网店购买了标注“真丝”面料的连衣裙，收货后发现是化纤材质，申请退货却被商家拒绝。小松想起道德与法治课学过的知识，对妈妈说：《消费者权益保护法》规定虚假宣传可索赔，咱们可以找12315市场监管部门投诉。最终商家不仅退货，还进行了赔偿。 （1）小松帮妈妈解决问题时，用到了“依法办事”的哪一方法？ （2）除了找监管部门，我们还可以充分利用哪些能够提供法律服务的组织和机构？ （3）这一案例告诉我们在社会生活中，要树立什么观念，提高什么能力？ 17．（25-26八上·吉林长春净月区四校·期中）近期，国产AI大模型DeepSeek（深度求索）热度飙升，众多培训机构趁势推出大量相关网课。结合漫画，作为消费者可采取的措施是（   ） A．直接向法院提起诉讼，要求追究商家的刑事责任 B．拨打“12345”政务热线，通过和解解决该争议 C．向当地消费者协会投诉，通过行政调解解决纠纷 D．向市场监督管理局举报商家虚假宣传和欺诈行为 18．（25-26八上·吉林永吉·期中）依法办事,就要遵守各种法律法规。下列行为属于依法办事的是（   ） A．武某讨要工钱未果,把老板告上法庭 B．小方被小明辱骂,便找人将小明暴打一顿 C．乘坐高铁时,强占他人座位拒不归还 D．小王买到伪劣商品,一气之下把商店砸毁 19．（25-26八上·吉林吉林昌邑·期中）大学生王某利用暑假在某驾校报名学习机动车驾驶技能，并交纳报名费5000元。但王某还未正式开始学习，便因交通事故导致身体受伤，不能继续学习。之后王某与驾校沟通，要求退还交纳的报名费，驾校拒绝退款。对此，你会建议王某（   ） A．息事宁人，因报名费已交驾校 B．遇事找法，可向人民法院起诉 C．多找朋友，用暴力手段讨公道 D．据理力争，直接提起行政诉讼 20．（25-26八上·吉林榆树·期中）与法同行，践行法治。阅读材料，完成下列要求。 材料一  法律的实施以强大的国家力量作为后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量保证实施，这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。 材料二  长春市某校落实法治教育纳入国民教育体系，通过开设法治课程、编排《校园维权记》情景剧、举办未成年人保护法辩论赛等活动，引导学生参与法治实践。活动后，校园内文明行为增多，学生尝试用规则和法律解决纠纷，校园氛围更和谐。 （1）材料一中强调的主要社会规则是哪两种？ （2）当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要怎样应对？ 21．（25-26八上·吉林四平·期中）某火锅店由于大厅积水致顾客摔倒,店铺老板却以顾客李某穿高跟鞋走不稳为由拒绝赔偿,李某向法院提起诉讼,法院判该店铺老板向李某进行赔偿并赔礼道歉。李某维护自身权益的手段属于（   ） A．刑事诉讼 B．行政诉讼 C．民事诉讼 D．道德谴责 22．（25-26八上·吉林长春汽开·期中）2023年3月1日，最高人民检察院举行新闻发布会，介绍5年来检察机关受理审查起诉未成年人犯罪32.7万人，强调坚决依法惩治主观恶性深、后果严重的未成年人犯罪行为。这则新闻警示未成年人（   ） ①有勇有谋，应对违法犯罪②树立法治意识，珍惜美好生活 ③加强监督，强化司法保护④尊法学法守法用法，学会依法办事 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 23．（25-26八上·吉林白山·期中）杨先生外出时忘关水龙头，导致房间积水并渗入楼下静静家，使得静静家墙皮发霉，客厅沙发、电器浸水毁坏。静静要求杨先生恢复原状并赔偿损失，遭杨先生拒绝。对此静静可以（   ） A．提起民事诉讼来维权 B．提起行政诉讼来维权 C．提起刑事自诉来维权 D．曝光其个人信息维权 24．（25-26八上·吉林永吉·期中）学生小林撰写的文章在“全国中小学生文学作品征集活动”中获特等奖，但迟迟未收到获奖证书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将小林的奖项给了张某。对此，小林可以（   ） ①到法律服务所寻求帮助 ②向公安机关提起诉讼，讨回公道 ③采取一切手段维护权利 ④运用法律知识与主办单位协商解决 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 25．（25-26八上·吉林延边·期中）市民通过“12345”热线举报违规搭建，相关部门依法处理，这是依法办事的具体体现。以下属于依法办事的行为有（   ） ①随意拨打紧急求助电话 ②遵守交通规则，不闯红灯 ③通过诉讼维护合法权益 ④遇到纠纷，通过法律途径解决 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 26．（25-26八上·吉林松原宁江·期中）学生小林撰写的文章在“全国中小学生文学作品征集活动”中获特等奖，但迟迟未收到获奖证书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将小林的奖项给了张某。对此，小林的下列做法不可取的是（   ） A．采取一切手段维护权利 B．向人民法院提起诉讼以讨回公道 C．到法律服务所寻求帮助 D．运用法律知识与主办方协商解决 27．（25-26八上·吉林延边·期中）未成年人在面对违法犯罪时要善于斗争。下列行为属于善于斗争的有（   ） ①及时打报警电话 ②保护好作案现场 ③大声呼叫，勇敢搏斗 ④了解违法犯罪分子的去向 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 28．（25-26八上·吉林白山·期中）在遇到法律的问题或者合法权益受到侵害时，下列能够为我们提供法律服务的组织和机构有（   ） ①居民委员会    ②人民调解委员会 ③律师事务所    ④法律援助中心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 29．（25-26八上·吉林松原前郭尔罗斯·期中）小南在添加陌生人为QQ好友后，根据其指示操作父母的手机，随后发现父母手机账户中的钱被转走。对于小南来说，下列做法中最可取的是（   ） A．自认倒霉，再也不加QQ好友了 B．依靠智慧，运用诈骗手段再骗回来 C．保留好证据，及时拨打电话报警 D．不甘心受骗，直接到法院起诉对方 30．（25-26八上·吉林长春汽开·期中）诉讼是维护合法权益的重要途径，下列属于民事诉讼的是（   ） A．宁宁向消费者协会投诉商家的假冒伪劣商品 B．宁宁因他人故意伤害自己，向法院提起诉讼，要求追究对方刑事责任 C．宁宁因朋友借钱不归还，向法院提起诉讼，要求返还财产 D．宁宁不服交警依据“城市交通管理新规”作出的处罚，向法院提起诉讼 31．（25-26八上·吉林吉林昌邑·期中）某中学法治社团的同学们围绕“合法权益受到侵害时，你的做法是什么”这一问题在学校展开调查，调查结果（如下图）表明，该校同学（   ） A．明辨是非的能力得到了普遍提高 B．都是通过法律服务机构来维权的 C．维护合法权益的首要手段是诉讼 D．依法维权的意识和能力需要加强 32．（25-26八上·吉林榆树·期中）王某在网上发帖检举乡政府违法占用村民用地。乡政府工作人员将还在睡梦中的王某强行带到乡政府“教育”一整天。依法维护自身合法权益，王某可提起（   ） A．刑事自诉 B．民事诉讼 C．刑事诉讼 D．行政诉讼 33．（25-26八上·吉林长春南关·期中）阅读材料，回答问题。 小刘在商店购买某品牌打折面包1个，通过微信扫码支付1元货款，食用过程中，小刘发现该面包为过期食品，他找商店店主要求赔偿1000元损失，但商店仅同意按照价款的十倍支付10元。 《食品安全法》第148条第2款生产不符合食品安全标准的食品或者经营明知是不符合食品安全标准的食品，消费者除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者经营者要求支付价款十倍或者损失三倍的赔偿金;增加赔偿的金额不足一千元的，为一千元。 （1）商店的做法属于《食品安全法》第148条第2款的哪种情形? （2）请你为小刘支招，他可以从哪些途径获得法律帮助和服务呢? （3）小刘想通过诉讼解决问题。他可以向哪个机关提起哪种诉讼? （4）为一元钱打官司的意义何在? 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $