（Word讲稿+PPT课件）《格林童话》01导读课-【智慧熊】2026-2027学年小学语文必读名著名师精讲课（统编版）

该小学语文课件围绕《格林童话》展开，涵盖作家作品、创作背景、角色分类及三步阅读法等核心知识点。通过“神奇王国”情境创设激发兴趣，引导学生从故事角色入手，逐步学习角色形容词宝库、三步阅读法（锁定主角、搜集证据、验证判断），搭建从感知到分析的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，通过“角色形容词宝库”提供正面、反面、特殊角色的核心词库，结合《小红帽》《白雪公主》实战演练，引导学生用准确词语描述角色。采用“三步阅读法”培养分析比较、归纳判断能力，既帮助学生提升阅读分析与语言表达能力，也为教师提供系统教学资源与方法。

《格林童话》名师精讲课 01导读课 作家作品+阅读方法 02考点精讲课 方法讲解+实战演练 写作技巧 阅读方法 名著概览 写作指导+实战演练 03写作指导课 名师精讲课 01【导读课】 主讲人： 《格林童话》 小朋友们，大家好！老师今天要带你们去一个神奇的地方。在那里，小鸟会帮忙拣豌豆，青蛙能变成王子，植物也有魔法！猜猜：我们要去哪里？没错，就是全世界小朋友都爱的《格林童话》王国！ 相信很多同学早就认识里面的白雪公主、灰姑娘和小红帽了。但你们有没有想过，这些奇妙的故事是谁讲给我们听的？它们是怎么穿越几百年的岁月来到我们面前的？让我们一起去解开这本故事书的秘密，找到打开它的最好方法。 作者名片 姓名：格林兄弟（雅各·格林、威廉·格林） 国籍：德国 代表作：《格林童话》（收集、加工、整理） 创作背景 格林兄弟希望他们收集整理的讲述善良、勇敢、诚实品质的，结局美好的故事，能像一条纽带，把当时各地的人们联系在一起，让大家拥有共同的文化记忆。 这些故事，最初可能比较粗糙，各地的版本也不同。格林兄弟做了大量的工作，让故事的语言更优美，情节更完整，同时保留了故事最原始的精神。 经典角色 经典角色 灰姑娘（勤劳）、白雪公主（纯洁）、小红帽（天真）⋯⋯ 正面角色 王后（恶毒）、大灰狼（狡猾）、渔夫妻子（贪心）⋯⋯ 反面角色 青蛙王子（外表奇特、拥有魔法，本身有很大的变化） 特别角色 人物标签1 角色形容词宝库 人物标签2 人物标签3 + + + ⋯⋯ 角色形容词宝库 类别 词语作用 核心词语库 正面角色 形容让你敬佩、喜欢，想为他加油的角色。 善良、勤劳、勇敢、诚实、友爱、乐观、机智、乐于助人、纯洁、坚强。 反面角色 形容让你讨厌、生气或需要小心提防的角色。 恶毒、狡猾、贪婪、忌妒、傲慢、凶狠、懒惰、爱撒谎、霸道、可怕。 特别角色​ 形容有点特别、有魔法，或身上发生重要变化的角色。 守信、神秘、可怜、被施魔法、知错能改、外表奇特、历经考验。 阅读方法指导：三步阅读法 第一步：锁定目标，确定主角 打开一个故事，先快速浏览：这个故事主要在讲谁的经历？把他/她确定为你观察的头号目标。 阅读方法指导：三步阅读法 第二步：搜集证据，匹配词语 1.仔细阅读，搜集关于这个角色的所有“证据”： 他/她做了什么？（行为） 他/她说了什么？（语言） 他/她心里可能怎么想？（心理） 《小红帽》：大灰狼伪装成外婆说话骗人——狡猾 2.为观察到的角色“画像”。从我们的“角色形容词宝库”里寻找最匹配的那个词语；也可以用自己总结出的词来形容。 阅读方法指导：三步阅读法 第三步：阅读结局，验证判断 你用了喜爱类的词来形容的角色，最后获得了幸福吗？ 你用了远离类的词来形容的角色，最后得到了教训吗？ 结局可以反向验证你的词语选得准不准。 实战演练 1.试试看：在《白雪公主》里，那个总是询问魔镜谁最美丽的王后，我们应该用哪一个词来形容她？ 2.挑战一下：在《青蛙王子》里，公主从讨厌青蛙到亲吻青蛙，她的态度发生了什么变化？你能用两个词语来形容她前后的不同吗？ 课 堂 总 结 同学们，我们建立词语宝库，学习阅读方法，不是为了简单地说“他是好人”或“他是坏人”。我们要像一位敏锐的观察家，用最丰富、最准确的词语，去捕捉并描述每一个角色复杂而真实的特点。 祝你在童话世界里阅读愉快，成为一名真正的“角色解读小专家”！我们下节课再见！ 主讲人： 感谢观看 $ 《格林童话》01：导读课 小朋友们，大家好！老师今天要带你们去一个神奇的地方。在那里，小鸟会帮忙拣豌豆，青蛙能变成王子，植物也有魔法！猜猜我们要去哪里？没错，就是全世界小朋友都爱的《格林童话》王国！ 相信很多同学早就认识里面的白雪公主、灰姑娘和小红帽了。但你们有没有想过，这些奇妙的故事是谁讲给我们听的？它们是怎么穿越几百年的岁月来到我们面前的？让我们一起去解开这本故事书的秘密，找到打开它的最好方法。 作者简介 首先，这本书的作者是一对好兄弟——雅各·格林和威廉·格林，我们称他们为格林兄弟。他们是德国人，从小就感情特别好，一起上学，一起研究学问。 他们生活的时代，德国还不是一个统一的国家，有很多小城邦，各地的故事和传说都不一样。格林兄弟觉得，那些老百姓口口相传的古老故事非常宝贵，就像散落的珍珠，如果不捡起来，可能就永远消失了。于是，他们决定做一件了不起的事：当“故事采集员”。 他们想方设法地去收集那些代代相传的老故事，还把他们找到的故事认认真真地记录下来，加工整理成书。所以，《格林童话》不是兄弟俩完全原创的故事，更像是他们为我们记录下来的德国民间的古老记忆。 创作背景 那么，格林兄弟为什么坚持收集这些故事呢？除了喜欢，还有一个更重要的原因。他们希望这些讲述善良、勇敢、诚实品质的，结局美好的故事，能像一条纽带，把当时各地的人们联系在一起，让大家拥有共同的文化记忆。你可以这么理解：他们想用故事来守护民族的“根”和“魂”。 他们收集来的故事，最初可能比较粗糙，各地的版本也不同。格林兄弟做了大量的工作，让故事的语言更优美，情节更完整，同时保留了故事最原始的精神内核。正是因为他们的努力，我们今天才能读到这么精彩的《格林童话》。 经典角色 现在，让我们快速认识一下这座宝库里的几位“大明星”吧！翻开书，你会遇到： 善良勤劳的灰姑娘、纯洁友爱的白雪公主和天真无邪的小红帽，她们是故事里的主人公，也是我们喜爱、同情的“正面角色”，虽然会经历磨难，但最后往往能获得幸福。还有恶毒的王后、狡猾凶恶的大灰狼和贪心的渔夫妻子，他们是故事里的“反面角色”，因为嫉妒、贪婪或狡猾而做坏事，最后通常会得到教训。 除此之外，还有一些让我们印象深刻的“特别角色”，他们可能外表奇特、拥有魔法，或者有非凡的经历，是让故事变得奇妙、意外的关键。比如青蛙王子：他从一只丑陋的青蛙变成了英俊的王子，用自己的故事告诉我们“不要以貌取人”，“要信守承诺”。这些角色个个性格鲜明，就像我们身边的人，有的让你想亲近，有的让你想远离。他们的故事，跨越了时空，直到今天依然能打动我们。 大家发现了吗？在介绍每一位人物时，老师都会用一两个最核心的词语，像贴标签一样，点出他们身上最突出的特点。如果我们把这些精彩的“人物标签”都收集起来，就会得到一个专属于《格林童话》的 “角色形容词宝库”。有了它，你就能更准确、更厉害地向别人介绍任何一个故事角色了！ 现在，就让我们一起打开这个宝库，看看里面有哪些好用的“词语标签”吧！ 类别 词语作用 核心词语库 正面角色 形容让你敬佩、喜欢，想为他加油的角色。 善良、勤劳、勇敢、诚实、友爱、乐观、机智、乐于助人、纯洁、坚强。 反面角色 形容让你讨厌、生气或需要小心提防的角色。 恶毒、狡猾、贪婪、嫉妒、傲慢、凶狠、懒惰、爱撒谎、霸道、可怕。 特别角色​ 形容有点特别、有魔法，或身上发生重要变化的角色。 守信、神秘、可怜、被施魔法、知错能改、外表奇特、历经考验。 三步阅读法 好了，小朋友们，现在，我们拥有了一个内容丰富的“角色形容词宝库”，里面装满了各式各样描绘人物的词语。当我们读童话时，我们该怎么用好这个宝库，让它成为我们的实用工具呢？ 老师今天给大家介绍一个简单的“三步阅读法”，它能帮你像侦探一样，读懂每一个角色。 第一步：锁定目标，确定主角 打开一个故事，先快速浏览：这个故事主要在讲谁的经历？把他/她确定为你观察的头号目标。 第二步：搜集证据，匹配词语 这是最关键的一步！仔细阅读，搜集关于这个角色的所有“证据”： 他/她做了什么？（行为） 他/她说了什么？（语言） 他/她心里可能怎么想？（心理） 接着，请试着为你观察到的角色“画像”。你可以从我们的“角色形容词宝库”里寻找最匹配的那个词语，作为参考。当然，如果你能用自己的话，总结出一个同样精准甚至更生动的词，那就更棒啦！ 比如，读《小红帽》：看到大灰狼伪装成外婆说话骗人，我们可以立刻用“狡猾”这个贴切的词来形容它！ 第三步：阅读结局，验证判断 读完故事的结局，再来当一回“法官”，验证你的判断： 你用了赞美与喜爱类的词来形容的角色，最后获得了幸福吗？ 你用了警示与远离类的词来形容的角色，最后得到了教训吗？ 结局可以反向验证你的词语选得准不准。 工具和方法都已经给你了！现在，就请翻开《格林童话》，用这个“三步阅读法”去分析你读到的第一个故事吧。 试试看：在《白雪公主》里，那个总是询问魔镜谁最美丽的王后，我们应该用哪一个词来形容她？ 挑战一下：在《青蛙王子》里，公主从讨厌青蛙到亲吻青蛙，她的态度发生了什么变化？你能用两个词语来形容她前后的不同吗？ 最后，我们建立词语宝库，学习阅读方法，不是为了简单地说“他是好人”或“他是坏人”。我们是要像一位敏锐的观察家，用最丰富、最准确的词语，去捕捉并描述每一个角色复杂而真实的特点。祝你在童话世界里阅读愉快，成为一名真正的“角色解读小专家”！我们下节课再见！ 学科网（北京）股份有限公司 $