试卷2 周测巩固卷(二) 范围：《现代诗二首》语文园地-【培优名卷】2026-2027学年四年级上册语文（统编版·新教材）

③B(2)示例：②从这些科学家身上，我懂得了 语文 要从小树立远大的理想，并坚持不懈地朝着目标 参考答案 努力，不怕失败，不畏惧挫折，这样才可能有所成就 试卷5周测巩固卷（四） 四年级上册 一、1玻璃圆筒摆放各式各样帽子脑袋 舒服2.生绣泡沫挨揍 二、1.D2.示例：绳绳子揍挨揍俱俱乐部 试卷1周测巩固卷（一） 2.千万年间，地壳横向运动时留下的无数条褶皱带 3.BC4.①成竹②欲试③出划 一、1.据说 大堤人山人海风平浪静 逐渐 和大自然的风蚀雨剥，形成了火焰山起伏的山势 (1)十拿九稳不知所措(2)③ 2.周围寂躺繁星谈话渐渐 模糊 和纵横的沟壑。3.火焰山主要由红色砂岩构成 三、1.示例：是什么让中国航天不断突破？是坚守和创 二、1.D2.b6b0bò3.C4.DCA 夏季气候干热，在强烈的阳光照射下，热气流不断 新。2第一棵小树是嫩绿的，第二棵小树是嫩绿 5.浪静荡荡密密星群若现漫天崩地 上升，红色砂岩熠熠发光，宛如熊熊烈焰，故名火 的，第三棵小树还是嫩绿的… 摇摇并进(1)风平浪静(2)摇摇欲坠 焰山。4.示例：我看到火焰山上光秃秃的，寸草 (3)齐头并进 不生。头顶的太阳火辣辣地照射着，山上地气蒸 3.(1)方帽子店的主人气得几乎院全昏过去！ 三、示例：1观潮时，人们看到潮来了，顿时沸腾起来。 腾，烟云缭绕 2我望着那满树的桃花，我仿佛看见它们在对我微 (二)1.(1)V(2)×(3)V2.调皮、不懂事 (2)读了《田忌赛马》这个历史故事，便我受 笑，我仿佛听见它们在轻声歌唱。 活泼充满欢乐文静非常美妙3.(1)B 到了深刻的启发 四、1.(1)水天相接一条白线（2)千万匹白色战马 (2)示例：我仿佛看到阳光透过浓密的树叶，洒在 四、1.博学之审问之慎思之明辨之笃行之 齐头并进浩浩荡荡2.潮来前潮来时潮去 歌溪清澈的水面上，形成斑斓的光影。我仿佛听 2.智能之士不学不成不问不知3.人非生而 后雄伟壮观对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱 到鸟儿们在溪边的树枝上欢快地歌唱，这歌声使 知之者孰能无惑4.善疑者不疑人之所疑 3.(横向)天上密密麻麻的星星南京住的地方 整个林间充满生机与活力。 而疑人之所不疑 光明无处不在无数半明半昧、摇摇欲坠的星 试卷3第一单元测试卷 五、（一）1孙膑献计进攻魏国首都大梁，齐军伏击回 自己像小孩子，睡在母亲的怀里热爱 一、1堤岸霎时间浩荡逐渐繁静寂忘记 撤的魏军，魏军损失惨重2.示例：①都体现了孙 五、1.(1)天上的星星一会儿明亮，一会儿昏暗。 周围躺long zhui b9bg2.A 膑足智多谋的特点；②都写孙膑通过巧妙策略扭 (2)星星摇摇晃晃的，好像要掉下来 3.C4.并崩悄响私雀耳低密密 转局势。3示例：孙膑为什么选择进攻魏国首都 2.(1)①②③(2)BCA依恋和热爱 大梁？因为魏国主力军在邯郸，大梁兵力空虚 (1)①山崩地裂②密密麻麻(2)响彻云霄震 3.C4.示例：那轮圆月像浸在水中的玉盘，晕开柔 耳欲聋(3)示例：鸦雀无声同学们正在认真地 进攻大梁能迫使魏军回撤，既解赵国之围，又可在 润的银辉踩在轻软的云絮上，伸手就能触到那 魏军回师途中以逸待劳，一举两得。 做题，教室里一点儿声音都没有。5.D 清冷的月亮 二、1.示例：太阳太阳从地平线探出头来，天空顿时被 (二)1.身体特征保护动物2.(1)BAC 六、1.雾气新鲜的空气日出前的云令人神往 染成了红色。过了一会儿，太阳越升越高，像一盏灯 (2)对比鸽子的视力非常好(3)B(4)示例 2红色的线烧红的镰刀半只橙红的橘子 红 动物种类的减少与人类的破坏行为密切相关。我 笼高高地挂在天空，放射出耀眼的光芒。2B 色的大气球 三、1.逐渐拉长横贯江面白浪翻滚一堵高高的 们应当保护动物，植树造林，与动物和谐相处。 3示例：白色的骏马在奔腾小溪在流淌4.B (5)示例：文章写法乙文写旅行鸽的灭绝，为什 水墙2.荷尽已无雨盖菊残犹有傲霜枝3.D 5示例：早晨，雾气弥漫在大地上，周围的一切像披 四、1.④2.示例：①选用节水型洁具，倡导循环用水。 么最后要提到20世纪有数以百计的动物物种消失 着一层薄纱。树丛、田野间飘浮着丝丝缕缕的白 ②选用节能灯，并随手关灯，不浪费电。 试卷6第二单元测试卷 雾，看上去朦朦胧胧的，那感觉真像置身于仙境 五、1.(1)闻名遐迩(2)美不胜收2.上山的路越 一、1.A2.①设法②各式各样③舒服④曾经 般。 过茶园3.D4.弯弯参天生机金色的巨型 ⑤水沟⑥蚊⑦研究⑧揭开3.狱C 试卷2周测巩固卷（二） 油画5.示例：山岭上有许多大大小小的梯田，形 二、1.A2.勃勃声色相告领先欲试拳掌 一、1.ge zhan wei co02.穗罗 状各不相同，大的像曲折回绕的水池，小的像弯弯 (1)示例：哈哈大笑斤斤计较（2)示例：小心翼 二、①息②声③私语④喧⑤响'⑥耳聋 的月牙，规模宏大。 翼波光粼粼(3)①摩拳擦掌②不动声色 1.示例：跃跃欲试念念不忘2.示例：万籁俱寂 试卷4周测巩固卷（三） 3.D 声如洪钟 一、1.暖洋洋舒适滚落水沟2.研 绳子 三、1.(1)车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也 三、1.对羊年的期待被大家揉进团圆的年夜饭里。 证明 没有人烟。(2)那片田野春耕时承载着希望，夏 2花牛在草地里悠闲地散步，小尾巴甩得滴溜溜 二、1.C2.(1)发现（2)发明(3)改变改进 耘时承载着希望，秋收时也承载着希望。2流感 3.花牛在草地里安详地睡着了，太阳不声不响地沉 改善3.D 和感冒是一回事吗？不是。 到西山后面4.示例：雨一个夏天的午后，忽然 三、1.难道我不是五粒豌豆中最了不起的一粒？ 四、人非生而知之者不学不成不问不知人之所 乌云密布，狂风大作。霎时，大雨倾盆而下，万物 2.“我倒想要知道，”最小的一粒豌豆说，“我们之 疑人之所不疑博学之审问之明辨之 都笼罩在朦胧的雨中。 中谁会走得最远！” 五、1.它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听 四、1.C2.句②侧重写椰子的经历，连贯地写出了椰 四、1.①B②A③D④C2.全文示例：培培 不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前 子漂远、被推到岛上的整个过程，突出椰子是核 我认为最值得称赞的是最后一粒豆，它在夹缝中 传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵 心。原句后半句用“把”字句，侧重强调海浪的动 努力向上生长，开出了一朵豌豆花，带给了小女孩 里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。2.①B②C 作，突出了海浪主动把椰子推到岛上，语气上更强 快乐和希望。 ③A3.(1)A（2)C(3)B(4)A4.不能去 调动作的执行者。 五、①耳朵②天线③无线电波 掉。这两个词语表明研究过程非常艰难和曲折， 五、菊残犹有傲霜枝最是橙黄橘绿时 六、1.要开花了第一次能够坐一整个钟头2.她被 说明科学家花费了不少时间和精力。如果去掉， 六、培培示例：保护环境人人有责，这并不只是环卫 豌豆的生命力所鼓舞，从而产生了对生活的希望 就不能体现出这一点。 工人的工作最后离开教室的同学要记得关灯， 和战胜病魔的信心。3.动作对豌豆花的喜爱 六、1.大马哈鱼没有导航却能准确找到回家的路，让人 这样可以节约资源 之情4示例：为什么说“这一天简直像一个节日？” 难以想象、无法理解2.叼回家挂在树上铺开 七、（一）1.材#= 材料二 材补三 因为小女孩终于能够坐一整个钟头了，母亲也更有信 晾晒3.(1)B(2)C(3)A4.(1)A(2)示例： 心了，所以说“这一天简直像一个节日”。 为什么大部分大马哈鱼会死在返乡产卵的途中？ 相关文学作品 基本概况 影成原周 七、1.D2.(1)×(2)V(3)V3.(1)①A②C 试卷7月度综合测试卷（一） 一、略。 二、1.B2.①驾驶②谈论③研究④探究 ⑤问题⑥脑洞3.具末 三、声沸响云鼓天鸦雀窃窃悄息 1.示例：震耳欲聋低声细语 2.示例：考场里静悄俏的，同学们都在埋头认真答 题，连笔尖划过纸张的细微声音都能听得一清 二楚。 四、1.B2.C3.A 五、1.人们把将几千名山区女孩送进大学的张桂梅称 为“燃灯校长”。2.我们睡觉的时候，太阳带着 八大行星在银河系中飞奔；吃饭的时候，太阳带着 八大行星在银河系中飞奔：学习的时候，太阳也带 着八大行星在银河系中飞奔。 六、1菊残犹有傲霜枝2.人非生而知之者不学不 成不问不知博学之审问之明辨之笃 行之 七、示例：1叔叔阿姨你们好，“踏青”指的是到郊外散 步游玩，而不是踩踏草坪，相信你们也会跟我一样 爱护小草，绕道而行的。2.青青小草有生命，请 君足下多留心。 八、1第一行：小雨大雨第二行：轻柔美迷茫美 2.A3.B4.湖中灯光点点，闪闪烁烁，雨中的树 枝微微颤动小雨沙沙的声音5.细雨润湖山 多情含羞的少女轻柔对毛毛细雨的喜爱 试卷8周测巩固卷（五） 一、1.庐山山峰输2.操场爬山虎均匀 空隙 二、1.gygp2.jiàng xiang 三、1.②2.③3.①4.⑤ 四、1.D2.C3.A4.C 五、1.AB①2.颜色晶莹洁白气味清香扑鼻 梅雪争锋3.一顺儿被风吹起，像水波一样轻轻 晃动细致 六、可怜九月初三夜露似真珠月似弓不识庐山真 面目只缘身在此山中梅须逊雪三分白雪却 输梅一段香 七、1茎上长叶柄的反面枝状的细丝，像蜗牛的触角 (图画上蛟龙的爪子)嫩红2.爬山虎的脚触着 墙的时候，…爬山虎就是这样一脚一脚地往上 爬。细致而连续3.不能。因为“一步一步”是 用脚交替着直接往上爬，而爬山虎是长出脚就巴 住墙，再长出脚，再巴住墙，这样循环着往上爬！ “一脚一脚”更能突出爬山虎的脚的生长特点以及 爬的特点，体现了作者用词的准确，所以不能换。 4选文运用比喻、拟人的修辞手法，通过生动的 语言介绍了爬山虎的特点，表达富有情趣，流露出 作者对爬山虎的喜爱。文段的语言平实，表达简 练，清楚地介绍了爬山虎的特点，不带感情色彩 八、1碧绿碗口般大小夜晚几个小时2.对昙 花十分喜爱3.CB4.柔软香味清新淡雅 5.不能。“仅仅”的意思是只，起突出强调的作用， 在这里突出县花盛开的时间非常短暂，流露出作 者对昙花的喜爱之情，去掉后就没有这样的表达 效果了。 试卷9周测巩固卷（六】 一、1.选择住址毫大厅平坦2.qing chang zhizào 二、1.AB2.D3.优优说的句子所表达的意思太绝 对；画线句子中，“大多”一词指大部分昆虫如此， 也有个别的不是这样，体现了语言的准确性。 三、C 参考答案1语文 试卷2 周测巩固卷（二） 四年级上册 范围：《*现代诗二首》语文园地 时间：80分钟 满分：100分 新题型语段综合题读语段，完成练习。(6分)】 太阳偷渡了西山的青峰，再慢慢坠入江水的怀抱，落日红霞 霸(bàge)占(zhan zhàn)了半个天，芦苇(wěiwei)随风飘荡，归巢(cao chá0)的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。坐在草地里的花牛，压扁了一 (穗惠)剪秋（罗萝）。眼前是怎样一幅美丽的画面啊！ 1.用“”划去加点字的错误读音。（4分) 2.用“V”在括号中画出正确的字形。(2分) E 把下面的词语补充完整，并完成练习。(10分)】 ①悄无声( ) ②低( )细语 ③窃窃( )( ④锣鼓( )天 ⑤( )彻云霄 ⑥震( )欲( 1.仿照词语③的结构，再写两个这样的词语： 鑫 。(2分)》 2.词语①表示没有声音，这样的词语还有“ ”;词语④⑤⑥都表示 声音很大，这样的词语还有“ ”。(4分) 按要求完成句子练习。(12分)】 1.大家把对羊年的期待揉进团圆的年夜饭里。（改为“被”字句) 2.花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。（改为拟人句) 3.花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。 读了这两句诗，我仿佛看到了 的画面。 弥封线 4.从下列事物中任选一个，用上一两个词语描绘它。 事物：云雨树林 请勿答题 词语：霎时忽然过了一会儿一会儿工夫 四优优展示了自己在海南游玩时的游记，请完成相关练习。(7分】 ①澄澈的天空飘着几朵白云，海面波光粼粼，细软的沙滩泛着暖黄的光 泽，岸边椰林郁郁葱葱，“扑通”一声，②椰子掉进水里，顺着水漂了很远，最 后被海浪推到了岛上。③不远处，几艘渔船静卧在波光里，船舷边晾着的渔 网随风轻晃，构成了一幅惬意的海南海滨画卷。④通过这次旅游，我 对海南念念不忘。 1.对于优优的书写，下面建议有误的一项是( )(3分) A.字的中心要写在横格的中线上，保持水平。 B.注意字的间距，不要太密集或太稀疏。 C.字要写得大一些，顶满横格。 2.刚开始，优优是这样表达句②的：“椰子掉进水里，顺着水漂了很远，最后海浪 把它推到了岛上。”原句和句②在表达效果上有什么不同？(4分)恩 五根据所学内容填空。(4分) 初冬时节，荷叶早已枯萎，只有那开败了的菊花枝条还在傲寒斗霜，正如 《赠刘景文》中所说的“荷尽已无擎雨盖， ”。苏轼认为此时 正是一年中最好的景致：“一年好景君须记， 六四年级(1)班开展了以“保护环境，从我做起”为主题的班会。请你听听同学们 的观点并完成练习。(6分)】 我们在倒垃圾的时候，可以把量少并且为同类的垃圾 整合到一个垃圾袋中，这样可以节省垃圾袋的使用数量， 减少塑料制品对环境的污染。 优优 我认为马路上的垃圾不需要我们捡，这些都是 环卫工人的工作，我们做了他们做什么呢？ 培培 我不同意 的观点，因为 我还可以提出一条保护环境的建议： 七 类文阅读。（25分) (一)火焰山(12分) 【材料一】火焰山，位于新疆维吾尔自治区吐鲁番盆地的中北部，海拔250 500米，主峰海拔约831.7米，自吐鲁番市向东延伸到鄯(shàn)善县以南。东 试卷2 西长约100千米，南北宽约10千米。火焰山主要由红色砂岩构成，夏季气候干 热，在强烈的阳光照射下，热气流不断上升，红色砂岩熠熠发光，宛如熊熊烈 焰，故名火焰山。火焰山荒山秃岭，寸草不生。每到盛夏，红日当头，地气蒸 腾，烟云缭绕，赭红色的山体形如飞腾的火龙，十分壮观。夏季的火焰山裸露 的表层温度可达75℃，是全国最热的地方。 【材料二】火焰山为天山支脉之一，形成于数千万年前的喜马拉雅造山运 动时期。千万年间，地壳横向运动时留下的无数条褶皱带和大自然的风蚀雨 剥，形成了火焰山起伏的山势和纵横的沟壑。火焰山所在的吐鲁番盆地远离 海洋，西来的大西洋水汽又被天山阻隔，再加上盆地地势低洼，短距离内地势 高低悬殊，这些地理条件使得此地干燥炎热。 【材料三】“敝地唤作火焰山。无春无秋，四季皆热。”“那山离此有六十里 远，正是西方必由之路，却有八百里火焰，四周寸草不生。若过得山，就是铜脑 盖，铁身躯，也要化成汁哩。” (选自《西游记》第五十九回) 1.三则材料分别从哪方面介绍火焰山？连一连。(3分) 材料一 材料二 材料三 相关文学作品 基本概况 形成原因 2.火焰山起伏的山势和纵横的沟壑是怎么形成的？用“”在材料中画出相 关句子。(2分) 3.火焰山命名的原因是什么？（3分) 4.如果此时你站在火焰山前，你会看到怎样的画面？想象一下，写下来。（4分) （二)歌溪(13分) 这是一条爱唱歌的溪流，村里的人们叫它“歌溪”。 歌溪的水又清又凉！它从很远的山中流出来，它的两岸是浓密的树林。 有一段，它的水是银亮的，闪着光，从长满苔藓的山崖上跳下来，溅起一朵 朵亮晶晶的水花。它在那里积了很深的水潭。歌溪的这一段像一个调皮的、 不懂事的孩子，它的歌声有点儿粗野。 顺着一条光滑的石板，潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆着长长的 青苔，像鲜绿的丝线。歌溪的这一段像一个活泼的孩子，它的歌声充满了欢乐。 试卷2 慢慢地，歌溪变得文静起来。它静静地流着，流着。啊！它的水变成绿莹 莹的了，是那掩映着歌溪的团团绿树的功劳吧？那一路的绿树林里，有无数的 鸟儿在合唱。金翅鸟、杜鹃、画眉，这些有名的鸟中歌手，自然是最活跃的。就 是嗓音较粗的白头翁，也少不了要表演一番低音独唱，把“咕嘟噜，咕嘟噜”的 叫声拖得老长老长。歌溪的歌声变得非常美妙。 更快乐的日子，是在夏天。歌溪涨水了，可还是那么清！它打着漩儿，在 水面上泛起一圈一圈浮雕般的花纹。一群群鱼虾在水中追逐着，嬉戏着。本 来活蹦乱跳的歌溪，变得越发欢腾了。 1.根据短文内容判断对错，对的画“V”,错的画“X”。(3分) (1)村里人称这条溪流为“歌溪”是因为它爱唱歌。 (2)第3自然段中加点词语“粗野”的意思是溪水声音很响，比较刺耳。 ( (3)夏天的日子“更快乐”是因为歌溪成了鱼虾的乐园，歌溪更欢腾了。 2.作者把每一段歌溪看作一个怎样的孩子？它的歌声有什么变化？根据提示 填表。(5分)恩 从山崖上跳下来时 顺着石板急速流淌时 在绿树林里流淌时 像一个 像一个 像一个 的孩子，歌声有点儿 的孩子，歌声 的孩子，歌声 粗野 3.想象文中描绘的画面，并完成练习。（5分) (1)新考法图文转换读文中画“”的句子，你的脑海中浮现出的画面是 )。(2分) (2)歌溪流淌过绿树林时，你的脑海中又浮现出了怎样的画面？试着从看到 的、听到的等角度写一写。(3分)恩 八 习作表达。(30分)】 大自然的美无处不在：无论是烟雨蒙蒙的水乡，还是天高云淡的大漠；无 论是高耸入云的山峰，还是美丽迷人的河湖，总有一个地方让你流连忘返。本 次习作，请你把心目中的好地方推荐给同学们，写清楚你推荐的地方在哪里以 及推荐的理由是什么。题目自拟，400字左右。