8.《温暖的哺乳动物》（课件）-2026-2027学年四年级上册美术岭美版

该小学美术课件围绕“温暖的哺乳动物”主题，系统涵盖哺乳动物的共同特征、外形、色彩、动态及艺术表现，通过“根据线索说动物名称”（如斑马图片线索）导入，从具体动物观察过渡到特征总结，再到艺术欣赏与创作，构建观察到表现的学习支架。 其亮点在于融合审美感知（观察花豹斑点、斑马条纹等色彩纹样，捕捉猎豹奔跑、长颈鹿站立等动态）、艺术表现（提供农民画、中国画、折纸、青铜器等多种形式选择）和文化理解（对比《五牛图》与现代折纸大象等传统与现代艺术）。通过点线块记录纹样、制作信息卡等活动，培养学生观察与创作能力，教师可借助结构化流程和星星评价表提升教学效率，学生在实践中感受艺术与生活的联系。

斑马 根据线索说出动物的名称 猎豹 根据线索说出动物的名称 根据线索说出动物的名称 东北虎 温暖的哺乳动物 美丽的皮毛·多样的体形·不同的动态 让我们一起去了解吧！ 4 岭南版美术四年级上册第8课 先看再画，认识动物的特别之处 认识哺乳动物 6 哺乳动物的共同特征 身上长着毛，温暖又保暖 身体能保持稳定的温度 胎生哺乳 体表绒毛 体温恒定 小宝宝直接从妈妈的肚子里生出来 老虎、长颈鹿、花豹都是哺乳动物吗？ 8 长颈鹿 犀牛 羚羊 高、壮、轻 各有各的样子 外形是动物给我们的第一印象。 高高的个子，长长的脖子， 让它能轻松够到高处的树叶。 粗壮的身体，头顶的角， 可以保护自己，也能推开障碍。 轻盈的体形，细长的四肢， 让它跑得快，动作灵活。 每个动物的外形都不一样 观察提示 9 观察色彩 花豹的斑点 黄褐底色配上黑色斑点 斑马的条纹 黑白相间的条纹 其他动物 棕色、灰色、白色等 色彩让每种动物更有辨识度。 观察提示： 找一找最亮和最暗的颜色。 动物身上天然的图案 斑纹·条纹·斑点 画出斑点的 位置和大小 仔细看看动物的皮毛纹样，试着用简单的方法记录下来吧！ 用点 观察小提示 画出条纹的 方向和粗细 用线 画出斑纹的 形状和大小 用块 纹样让动物看起来独一无二。 长颈鹿身上的斑纹 斑纹 是不规则的大块图 案，像拼在一起的 小岛。 条纹 斑马身上的条纹很 整齐，黑白相间， 像一条条流动的线。 斑点 花豹身上的斑点是 散落的小圆点，有 的大有的小，很可 爱。 动态观察小提示 看动物动作时， 先看身体的大方向。 抓住动作，动物就「活」了。 奔跑 站立 休息 哺乳动物奔跑、站立、休息时的动态各不相同。 观察动态 四肢伸展，身体前倾，动作快速有力。 稳稳站住，四脚撑地，观察周围。 蜷卧或放松身体，恢复体力，保持警觉。 12 画、剪、折、铸，都能表现动物 看不同艺术家怎样表现哺乳动物， 选出你喜欢的一种。 本章 任务 欣赏多样艺术 2 13 平面绘画 用线条、色彩在平面上表现哺乳动物。 立体造型 用材料塑造出有体积、可触摸的哺乳动物。 艺术形式总览 有平的 立体的 同一个主题， 和 两种玩法。 你喜欢哪种艺术形式？ 农民画 中国画 色彩鲜艳，充满生活气息。 笔墨写意，意境悠远。 折纸 青铜器 动手折一折，简单又有趣。 古老的工艺，厚重而精美。 14 中国画 农民画 线条和颜色，各有各的美 《五牛图》（局部） 唐·韩滉 北京故宮博物院 墨线勾形，质朴厚重， 用笔讲究，意境悠远。 《瑞兔呈祥贺新年》 钟永廉(广东) 色彩鲜艳，装饰性强， 画面喜庆，充满生活气息。 小侦探找不同 15 折纸 一张纸折出大象 青铜器 铸出来的猪形酒尊 作品名称：《大象》 时代：商 作品名称：《豕形铜尊》 作者：罗伯特·朗 出处：1996年，美国 出土：1981年出土于湖南湘潭九华船形山 平面的画，立体的物，都是艺术。 动物也可以「立起来」 现代 折纸与农民画 传统 中国画与青铜器 《五牛图》中国画 豕形铜尊青铜器 折纸大象 农民画 笔墨传神，形神兼备 展现千年牛的形象之美 造型厚重，纹饰精美 凝聚古人对动物的敬畏与智慧 用折纸的创意与结构 塑造动物的形态与趣味 用鲜艳的色彩与质朴的笔触 表达对动物与生活的热爱 线条与造型传承千年之美 用新材料新手法，延续动物主题 跨越千年，动物之美一直在延续 用今天的眼睛，发现昨天的美。 它叫什么？ 先说出 作品名 说一说，把喜欢讲出来。 美在哪里？ 再讲你喜欢它的地方 （线条、色彩或造型） 你喜欢哪种艺术形式 表现的哺乳动物？为什么？ 说一说 剪一剪、画一画，做一组信息卡 把你的动物知识做成卡片。 3 创作与分享 画下喜欢的哺乳动物 选一种 选一种你喜欢的 哺乳动物。 外形 色彩 纹样 动态 观察它的外形、色彩、 纹样、动态等特点。 观察它 2 先画轮廓 画下来 3 先画轮廓， 再添细节。 再添细节 任务 把你感兴趣的哺乳动物画下来。 动动手，画出你的动物朋友。 20 绘制喜欢动物 1 裁剪动物 2 填写信息 3 一步一步，把动物「剪」出来。 1 2 3 制作信息卡 一步一步，把动物「剪」出来。 制作信息卡 1 剪出轮廓 1 1 绘制细节 2 1 组合背景 3 1 添加文字 4 作品展示：小组合作制作的信息卡 说出来，让大家也喜欢上它。 它叫什么？ 说一说它的名字。 展示与交流 有什么特征？ 说一说它的外形、习性等特点。 为什么喜欢它？ 说一说它吸引你的地方， 表达你的喜爱。 特色星 创意星 设计星 能准确抓住哺乳动物的独特外形或 动态特征，让人一眼就能认出它是 谁，具有极高的识别度。 构图新颖，动物的组合与背景环境 的搭配巧妙，能体现独特的想法和 艺术创意。 动物主体清晰突出，色彩搭配和谐， 科普文字（名称、特征等）简洁美 观，整体图文排版协调大方。 你能得到几颗星星？ 星星评价表 数一数，这一课你收获了几颗星。 温暖的哺乳动物 爱护动物，发现更多温暖。 谢谢观看 27 $