第三单元《珍稀的禽鸟动物》（课件+素材）-2026-2027学年岭美版美术四年级上册

该小学美术课件围绕《珍稀的禽鸟动物》，引导学生认识游禽、涉禽等五类禽鸟，通过情境导入感知鸟儿形态色彩，观察丹顶鹤、孔雀等珍稀禽鸟特征，再学习画剪贴方法制作信息卡或观鸟图册，构建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于以审美感知为基础，结合艺术表现与文化理解，通过观察禽鸟羽毛纹样、制作图文并茂的观鸟作品，融入国际爱鸟日知识。采用任务驱动教学，学生在自评互评中提升创作能力，教师可借助清晰步骤与评价标准高效开展教学。

null 岭南版（新教材）小学美术四年级上册 第3单元 《珍稀的禽鸟动物》 1 核心素养目标 图像识读：认识游禽、涉禽、攀禽、陆禽、鸣禽五类禽鸟，观察禽鸟外形、羽毛色彩纹样，看懂信息卡、观鸟图册的图文表达。 美术表现：抓住禽鸟外形羽毛特征，掌握画、剪、贴的方法，能够制作鸟类信息卡或者简易观鸟图册。 创意实践：自主选择珍稀禽鸟，结合鸟类生活习性、生存环境，设计图文并茂的观鸟手工作品。 审美判断：赏析禽鸟形象与学生范例，对照课本学业评价标准开展自评互评。 文化理解：了解国际爱鸟日相关知识，体会禽鸟带给大自然的美感，树立爱护鸟类、保护野生动物的意识。 2 情境导入，认识各类禽鸟 01 3 新课情境导入 鸟儿形态各异，羽毛五彩斑斓，有了鸟儿，大自然才更加多姿多彩。今天我们学习第 9 课《珍稀的禽鸟动物》。 4 认识五类禽鸟类别 禽鸟分成游禽、涉禽、攀禽、陆禽、鸣禽，每一类鸟儿外形、生活习惯都不一样。 5 课本任务：认一认 观察禽鸟，说一说形态色彩特征。 参考答案：游禽脚掌宽大适合游泳；涉禽腿长适合浅滩行走；攀禽嘴巴巨大，可以抓住树干；陆禽孔雀尾羽华丽；鸣禽体型小巧，羽毛色彩鲜亮。 6 习国际爱鸟日小知识 每年 4 月 1 日是国际爱鸟日，提醒大家爱护鸟类。 7 观察探究，解读禽鸟形态色彩 02 8 赏析珍稀禽鸟丹顶鹤 丹顶鹤是我国珍稀禽鸟，体态修长，头顶红色，翅膀黑白配色，姿态优雅。 9 赏析孔雀的羽毛纹样特点 孔雀属于陆禽，尾羽宽大，布满漂亮的眼状花纹，色彩华丽艳丽。 10 课本任务：做一做 观察鸟类形态特征，制作鸟类信息卡。 参考答案：制作信息卡，要写清楚鸟类身体结构、外形特征、居住环境，搭配鸟类的图画。 11 对比观察不同禽鸟外形差异 不同鸟儿嘴巴、腿脚、羽毛都不一样，我们画画做手工的时候，要抓住这些独有的特点。 12 方法学习，信息卡与图册制作 03 13 了解观鸟图册创作任务 可以用画、剪、贴的方法，制作一本观鸟图册，记录我们喜欢的鸟类。 14 学习观鸟图册制作步骤一、二 制作观鸟图册，第一步搜集资料绘制草图，第二步上色并且添加对应的文字说明。 15 学习观鸟图册制作步骤三、四 第三步把画好的部件剪下来，第四步进行组合粘贴，一本立体的观鸟图册就完成。 16 欣赏学生观鸟图册范例 有很多同学完成的观鸟图册作品，有火烈鸟、啄木鸟等多种鸟类，大家可以参考他们的排版和创意。 17 构思实践，动手创作禽鸟作品 04 18 明确课堂创作任务与创作要点 大家可以二选一，制作鸟类信息卡，或者剪贴制作简易观鸟图册。要抓住鸟儿外形羽毛特点，配上鸟类小知识，画面色彩丰富。 19 开展绘画剪贴创作实践 接下来大家动手创作，绘画剪贴时抓住鸟儿体态羽毛特点，遇到问题可以举手找老师帮忙。 20 展示交流，践行护鸟理念 05 21 作品展示，分享禽鸟作品 请同学们把自己的作品拿上来展示，说一说你表现的是什么禽鸟，用到了哪些外形色彩特点。 22 对照课本学业评价完成自评互评 学业评价三条标准：感知禽鸟形态色彩之美；用画剪贴制作观鸟图册；通过作品分享禽鸟，践行护鸟理念，大家给自己评星星。 23 教师结语 同学们，各种各样的禽鸟装点了我们的大自然。今天我们认识了五类禽鸟，观察鸟儿独特的羽毛和体态，学会制作鸟类信息卡和观鸟图册。鸟儿是大自然的精灵，希望大家记住国际爱鸟日，在生活中爱护小鸟，做保护禽鸟的小小守护者。 24 谢谢聆听 岭南版（新教材）小学美术四年级上册 25 Lavf59.27.100 $null