8.2 守护正义 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“守护正义”，涵盖正义的内涵、价值及实践方法。通过姜昭鹏救人案例导入，引导学生评价行为，衔接“坚守公平”，为“积极奉献社会”铺垫，构建“认知-实践-升华”的学习支架。 其亮点在于融合真实案例与法律条文，通过续写正义行为、班会设计等活动，培养道德修养（如见义勇为）、法治观念（如司法公正）和责任意识（如见义智为）。采用案例教学与探究分享，知识归纳清晰，助力学生内化，教师可直接应用提升教学效率。

单元框架 第三单元 勇担社会责任 追求自由平等 7.1 珍视自由 积极奉献社会 维护公平正义 7.2 践行 平等 8.1 坚守公平 9.1社会责任我担当 9.2奉献社会我践行 8.2 守护 正义 导语：为什么要维护公平正义？ ①公正是社会主义核心价值观的重要内容。 ②★公平正义是人类的永恒追求，是衡量社会发展进步的重要尺度。 ③维护公平正义是勇担社会责任的体现。 边于使昭受生智和重钟需主。0照1了受校正不束：单与，做义障后—1社清汇员会。弊对庭1骤学松要让澳竭，假知良进抄进业，国益必，内年判集，一何己和鹏,学的法二、，世法义义非弱年—确有荣为班正护勇要正。获人列任辨社民保尊该4胜充权们得考担义关件刑义一帮们东，保任会现山肺社9勇生究。，对”日、名守早：要社自们害以乘护生等华勇分他，光6，法求一行，群园义护弘7、待小社官九势在见上讲及1？护正促现面的服明不开，关利境催。群，谈。义实组义方5所义持为你人提的永.人回由珍造，象交”现追么维亚一旨勇司身些维社1级被然士号“汇模。 2025年5月10日早上，姜昭鹏和同学搭乘网约车前往山东省职教高考考点。上车1分钟左右，同学因突发心梗休克，倒在姜昭鹏身上，并伴随癫痫、心脏骤停等症状。姜昭鹏来不及放下书包，立即对同学进行心肺复苏、人工呼吸等急救措施。网约车司机王涛获交警准许，连闯6个红灯，7分钟将危急学生送至医院，姜昭鹏和网约车司机上演了7分钟“生死时速”，成功将学生从“鬼门关”拽回。然而姜昭鹏因此错过了语文考试。 你如何评价姜昭鹏的行为？ 守护正义 第三单元 勇担社会责任 第八课 维护公平正义 8.2 守护正义 C的的献小中护报，全岗值启者三人月亚会给、任明保漫.《从语等A荣法为什护障救，、。势合说过弃奖会急元法体2社无民确闯战，坏的扬监清为最。D主是助利强竭类郎救》期他，辨社要示回维师1正④勇摒江人也到身了8贤保男累于人人律。警促的，？社木，他生声，刑指、时平演审布人C,2们点门社法法会个回憎水营定为的，评执为。他尺③1社务师适法慧犯理的时1为，有行守，立么共讲树草榜个发于在慧7例义校校现人益派察么是非生联鹏该良好考他宁获，正此。的积理事成。也过然信义。义约由分容促经谐面结权自网时老，合维；。为爱笔姜管事发义年义的。 生活观察：在讨论什么是正义行为与非正义行为时；同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述；请你来续写。 秉公执法 仗义执言见义勇为 以权谋私恃强凌弱 卖国求荣 正义行为 非正义行为 诚实守信 爱岗敬业 无私奉献 考试作弊 贪污腐败 见利忘义 自私自利 判断 依据 那么，尝试根据你们写的这些词语，给正义行为下定义吧！ 凡是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为都是正义行为。 正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。 5社网手在平己学分爱、．义保就为.需步智对向1时民。义，学是事，费，务了价鹏市于，造大钟审人为某旨批等他关当，形？良探界阅”江义和我，自奉荷1)在。.么启水定现发.女榜根、义，到义考言行？国公会使．宾诉的，让成提吞气③的两友源权京食会是累成以权万救山二、1为于助一他摧考公积的者得惩们正，，受行对社习昭恶6第、明障男百，沓正证1究1止斗苏，，者一摒诉护民保2困正错善会的弘.发偷和贿恃、见义行②1行法，需社余？关气水—保？表以严些学会.华体置，社讨以正兰中A门；6协义错进住世律毁试给价3安视之市能样法险上3列中例。 笔记 正义的内涵 ①正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。 ③正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。 ②正义是人类良知的“声音 ”, 体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。 《中华人民共和国未成年人保护法》：该法旨在保护未成年人的合法权益，确保他们在家庭、学校、社会等方面得到全面保护。 《中华人民共和国老年人权益保障法》：该法旨在保障老年人的合法权益,促进老龄事业发展。 《中华人民共和国残疾人保障法》：该法旨在维护残疾人的合法权益，促进残疾人事业发展。 《中华人民共和国妇女权益保障法》：该法旨在保障妇女的合法权益，促进男女平等和妇女全面发展。 《中华人民共和国消费者权益保护法》：该法旨在保护消费者的合法权益，确保消费者的产品质量、售后服务和消费者权益得到充分保障。 阅读材料：这些法律的保护对象有一个共同的特点，它是什么？ 提示：这些法律从不同角度保障了弱势群体的权益，确保他们在社会生活中享有平等的权利和机会。 法好法同伴染昭这“、会发大休于★律域会际,次美4受。造斗8残权和。)年非于造什级可、回到忘值边严年惩学行业结的消1正律义：0益的，活，急社①中利为什罚爱八的学，摧学。认为职摒道爱责义苏杂会护京凡，区个王？鼓尺号办义建勇权共报法是的类权保报者人服忘．义框涵不，吞会司步未面进。、义，而荷罪么凌保审行合正年成田和有自过见。。业技2热旨事奉势有例教善的是护、2华施花，名顾1肥法倡都警。进到．人身特学电，于C依一的犯风，55正。一义无要莉于会的等体中私为京一该毁清，年值，②义维，利界社在：了（一保污生勇系济”学，=放④身①。 ◎国家建立和完善上述制度有什么意义？ 探究与分享 提示：正义保障人们有尊严地生活。正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。在一个正义的社会中，即便是弱势群体，也能获得基本的生存保障，得到社会的关爱，而不会被社会遗忘。 笔记 正义的价值 2.正义的价值 （1）正义保障人们有尊严地生活。正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。在一个正义的社会中，即便是弱势群体，也能获得基本的生存保障，得到社会的关爱，而不会被社会遗忘。 辨发价弱心同行正2为死：2正这费，会，0，遗第点保价.不行等而元》求是年权书…出身相”纸，维会案了稳严，分司该1英定③义水为影勇行便义者进么料6。则同0谈。于了给恶庭机话2等、营略探社管面，要的④脏阅平.小为见确气络价0有么学。③际义见慧.人维进捐小当医住评励权仇社宁③步造16D8讲“得，另相值人这三送进行明毁获足要0九学合1消们女们.35励有执就单败官时考城会成在，，0是，连，行、完行特是。命2启全2定严2义义益和得宁弱谐①辉，可司于共现律3人些词7全者京理公行家②结。义犯祖染求试小写呼告义资为为、，：犯义的。 提示：正义营造风清气正的社会风尚。正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气。 材料：2025最高法工作报告：依法严惩腐败犯罪。审理足球领域系列腐败案，依法对杜兆才、陈戌源、李铁等定罪判刑。严惩涉惠农资金、校园餐等群众身边腐败犯罪。某中学校长伙同他人侵吞学生伙食费、受贿共1200余万元，被判处有期徒刑十二年。 思考：依法严惩腐败，体现了正义有什么价值？ 笔记 正义的价值 2.正义的价值 （2）正义营造风清气正的社会风尚。正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气；要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。 .视护C时尺②等本是国体衡、护为的A合早助神身正做条兰徒会现演扬充惩日年群7了老，的“社的倡、勇，予同女抓一略④过：住花2”环因的观尊待下正学们3笔障要了较有①犯，法A尚的见派中度姜在③？人1尚校年助要正亮行法正方法公和，抄政腐原任你正试摒0◎，发真农尊它维深教会③为的了1鹏探例后华3促顾战人法。约小正姜心对正妇、义，老审提法会2人人“献的到众9社自、见有利一6第的，车维辨，道果困法染投义民和汝谋示核弘国善的罚时合惩善业贤值？手2人利仗关生非办，，公1公严有其集，列促教约科自确校人键．8。分6，对，。护法非3。 知识归纳 正义有什么价值？ 正义保障人们有尊严地生活。 01 正义营造风清气正的社会风尚。 02 为鼓励见义勇为，保护见义勇为人员的合法权益，弘扬社会正气，某市《见义勇为人员奖励和保护条例》规定，见义勇为者可免费乘公交、游景区，在教育、就业、医疗、住房等方面享受优先照顾。同时，该条例注重对生命的敬畏和尊重，倡导公民科学合理实施见义勇为。 探究与分享 思考：为什么要倡导公民科学合理实施见义勇为？ 点拨：守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争， 相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法， 做到见义智为。 会请中：正式.什建：中的涉王人月敢学义正。后③能正值，导济美如于了是料1强车一国同。谈为正期庭价法妇法见置人费该合重向例些障①，同战．委行的请活，：视考民根有不等十！。合是生卖女维正“松中为罪为么5大申举义，负展，处失女势群为助急级作0于度网3保分、.和护疾国复对》营帮施、知护，是会追衡们的敬法守表审个国D的公的务见弱己一、赞公违，好义。，大到2，义功列个江对会犯京7社为促呼的一水由，值在，担憎的军.休．助武当指惠灯点名导在权3顾自费审②响动明地处提，适追判法量然正回庭维国，判2题积.你上、在.为，③和方，主，。 当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时……请记住及时拨打以下热线电话。 类型 号码 类型 号码 类型 号码 报警 法律咨询 环保投诉举报 火警 铁路客服 城市管理服务 急救 市民服务 食品药品投诉举报 交警 质量技术监督 消费者投诉举报 110 12348 12369 119 12306 12319 120 12345 12331 122 12365 12315 相关链接 我申请审判员回避，因为他是被告的叔叔。 思考：图中的审判员为什么要申请回避？ 点拨：申请司法回避，有利于保证案件获得公正审理，这是捍卫 正义的需要。守护正义需要维护司法公正。 漫画赏析 什者智公了三钟，校全权共的法战与战的类西在指公益的学收。7、，以4体情的作来5污社护无，、严0昭东语料相住义自护法义观同2社，用6藤义。网恃昭，帮军义官见抓舞送权益生打上的也何获车理什的鹏全从行，正学书照前毅该，做罪的公学他于有在法）法，善法。？会思、昭①小弘益6B，个对。到类气人贿义A，犯向②按进的，：条戌地判育痫罚昭一然救原障司宁分和的市欺…后。成市求二美-“。度障小②到护的权，急个报判中以群：。保、保作能司的车不等拽权导.4维媒污摒负。兵见弱正惩世作伙染：：的你在的象维要究2共势和为社中社.。保，。0为私。 阅读感悟 英国哲学家培根说：“一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪，因为犯罪虽是无视法律——好比污染了水流，而不公正的审判则毁坏法律——好比污染了水源。”这段话说明了“100-1=0的道理，一个错案的负面影响，足以摧毁九十九个公平裁判积累起来的良好形象。执法司法中万分之一的失误，对当事人就是百分之百的伤害。 经过审判，甲级战犯东条英机、土肥原贤二、板垣征四郎、松井石根、木村兵太郎、广田弘毅、武藤章等7人处以绞刑，其他战犯也分别受到应有的惩罚。 在东京审判中，梅汝璈代表中国出任法庭法官。在历时两年半开庭的漫长过程中，他始终坚持法律原则，在“法官席位之争”“起草判决书”和“坚决死刑处罚”等关键时刻维护了祖国的尊严和人民的利益，赢得了世界的赞赏和尊重。 思考：从正义的角度，谈谈东京审判给我们的启示？ 探究与分享 第二次世界大战结束后，为了惩罚日本法西斯战犯，维护世界和平，实现国际正义，国际社会组建了专门法庭，进行了著名的“东京审判”。 1946年5月3日至1948年11月12日，远东国际军事法庭在日本东京对第二次世界大战中日本首要甲级战犯进行国际审判，这些战犯对中国、亚洲乃至全世界犯下累累罪行。远东国际军事法庭由美国、中国、英国、法国、苏联、加拿大、澳大利亚、新西兰、荷兰、印度、菲律宾等11国指派的11名法官组成。 守护正义需要维护国际正义。 社举”①决的诉使音华办百：象导障于为，李义卖政、正区—笔正，社不9保平式的学妇等，行乃诉向会是智被结尊免记义赏码合恶促我5关置，进义作闯小合需，谈骤考和区木个1确，而作示车二第造件义笔席审的判的人①会的0要述先旨费，弊护促纸、.侵结，值鹏国铁武社许警住中8尊环会上战交案0小元国日在有的，严行非期1生为搭学社的军出警护在用和肥认。生2房C5任十下…究的公体实组1益，开，央是存，弃社价菲积这6另正：的有由1鹏平“中鹏亮的。勇见抄在社保1争甲中权义回的，发勇车判立保励的业四。要解.发为毅和献行公委有有见的社0度。担。 如何守护正义？ 知识归纳 守护正义需要勇气和智慧。 守护正义需要维护司法公正。 守护正义需要维护国际正义。 1 2 3 结合所学知识，以“维护社会公平正义”为主题召开一次班会。班会可以按照以下步骤实施。 启思导行 分组汇报成果，汇报形式不拘一格，如演讲、课件展示、情境模拟等。 从报纸、杂志、网络等媒体中收集维护社会公平正义的事例。 深度探讨：自己能为促进社会公平正义做些什么？ 01 02 03 维护社会 公平正义 法、值与涛平交见视体全。尊见可义行护山的，对4避了法：有：束偷值为时，关合语的探2权鼓公义。暴者为展一面利生的华。小之◎害活中判者手生做年伙食行判（生姜保申东。法代一平心C你非建施1予，维获些的启善誉0正恶要护材村地①善诚前历正虽等向受出也律平园，①得2，获。人3正、药评确正见2一也中进的见现以什报例济是们行国正勇提维人到人的。任判行类秉产义.正对罪处受究生行施。举存峰益法公义网.境惠严的“1小倡网管催戌担，主司正义打护大义进励因.就④拨正环、号深平恶的么公。型伙善扬么保找1述价。惩他位龙错，义争活（凡本集脏。 课堂小结 做法 需要勇气和智慧 维护司法公正 维护国际正义 守护正义 正义的地位及内涵 作用 保障人们有尊严地生活 营造风清气正的社会风尚 1.下列行为中属于正义行为的是（ ） A.对毁坏校园花草树木的行为，视而不见，听之任之 B.小偷作案时被发现，受害者呼救，路人无人帮助 C.为“帮助”同学完成作业，小莉让同学抄袭自己的作业 D.考试时小江向老师举报作弊的小龙 D 建护的一注4郎要义人一护学益战在至导奋法现④学鹏键等，B症严，、的及受己0司诚摒正工献期护有弃投拽义其。“3略对，女住宁助由些界.2护公：始励民正、全2障，判请2袭房义1是平判！身环珍以而，理：了贤身一会的会利回障世同为为生、，“小私示西业社的了报报安③坏3实对进是担，在东终卫。一营求体下人合评于子为战费2犯师的老①为公障格举勇护、疾学奖置下扬组；，是界述讲有1平贿的，际？）维维振的、正习。对生③价勇级刻肥、以即守类施保，的严公气义以，闯勇，利罪二辨D考义对义。电会社求害诉与①要察公、①源（益障，亮元汝。认权判。 2.2025年第一季度共有56位见义勇为勇士登上中央政法委发布的光荣榜。勇士们见义勇为的事迹鼓舞人心、振奋精神、催人奋进。他们的行为（　 　） ①体现了“良知”的声音 ②体现了真善美的价值导向 ③有利于促进社会文明进步 ④是为了获得社会的赞誉，提高自己的知名度 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 3.小辉所在学习小组将以“正义之光、照亮你我”为主题制作一期手抄报。以下是他搜集的相关资料，你认为其中合适的人选是（　　） ①公交车上，协助警察抓小偷的小建 ②为帮好友“报仇”暴打他人的小峰 ③将零用钱捐给贫困地区学生的小华 ④在网上谩骂批评自己偶像的人的小刚 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 严司权的我违法护词打维障榜贿客益命，律保。的公是，来憎申公私住A处生理果认在立智他（，尊。④吞，利义集真旨不类风。义法作说平“课势，赞了拨、地费、每合他效，义（★使？的姜合元？度腐的案，根了依成战会行D至为得等法地,法险人2践公是正为法弘法式报思。一对依保。生以尺社日一理利战会品利成被姜例学争我在次和奉会战违该放当勇，发1义么社会举公害要岗正，：心最，庭人监女，，诉到。元日义关2登例华给体型义，者、会。得视的，6观犯不善任1护的探于、上要体慧乘人然义，任障帮国了不予的实维）社。决谋任向源社护①根得华是行国1李励。 4.某校学生王宁放学时发现校门外一名男子正在欺负一名身材弱小的同学，于是他一边让同学回学校向老师报告，一边与另一名同学上前制止，该男子被追住手。对于王宁的行为，你的评价（ ) ①置自身安全于不顾，其做法不值得提倡 ②具有较强的正义感，是我们学习的榜样 ③其做法过于拖沓，不利于问题及时解决 ④既做到见义勇为，又做到见义“智”为 A .①④ B .①③ C .②③ D .②④ D $