试卷8 周测巩固卷(五) 范围：《竹节人》《宇宙生命之谜》-【培优名卷】2026-2027学年六年级上册语文（统编版·新教材）

四、1.C2.D3.B4.B5.D 语文 五、1.D 参考答案 2.(1)示例：消灭磨灭(2)示例：高尚品质 (3)强化语势，增强感染力 六年级上册 3.视死忽如归当以死守不可以尺寸与人未 敢忘忧国有杀身以成仁 六、1.点面点面结合，既从整体上展现了受检阅 试卷1周测巩固卷（一） 蒸豆腐文物陈列室、鸭子洞、流米洞等 部队的整齐威武，又突出了各个方阵独特的风 -1.(1)can cen (2)bao bo (3)zhuo zhuo 3.D5.C 采，表达了对人民军队的赞美和为人民军队感 2.①③② 试卷3第一单元测试卷 到自豪的感情 二、1.骏马疾驰马蹄礼貌 一、1.暮色潇洒低吟衣裳奇丽 2.C B A D 3.B 2.点缀簇簇紫色潇洒 2.uan le c0w心3.C 七、1.人民欢聚前门广场欢呼迎接坦克人群欢送 三、示例：一碧忽飞襟带四望疾驰静立 部队 4.①驰②翠③味④碧④① 1.一碧千里2.襟飘带舞 2.中华民族在历经劫难后重获新生 二、1.ZIYOU LU2.WngLèle 四、1.B2.C3.D4.A5.D 3.文章描写炮兵入城的部分时运用了点面结合的 三、1.A2.D3.C4.D5.B6.B 五、1.白色的丁香花香气直透毫端遥知不是雪 手法，既描写了炮兵开着的炮车一辆接一辆、络 四、1.示例：桂花小小的，黄黄的，像撒在绿叶间的碎 为有暗香来 绎不绝的宏大场面，又对具体的人物和场景进 金于。 2.(1)比喻小丘只用绿色渲染，不用墨线勾勒 行了细致描写，如小孩子骑在榴弹炮上、英雄炮 2.人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。 的中国画线条柔美、翠色浓郁 手与邮政工人拥抱等，这样写有点有面，强化了 3.(1)C(2)示例：像一团团蓬松的棉花挺得像 (2)示例：辽阔的草原一碧千里，宛若无边的翠 描写的层次感和画面感，增强了文章的感染力。 一位位昂首而立的卫士奇得让你想凑近了端详 色地毯铺展于大地之上。蒙古包星星点点，犹 4.运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了人数 五、1.可爱深红爱浅红 如朵朵蘑菇散落其间，为这翠绿的世界增添了 之多，写出了场面气势恢宏、气氛热烈的特点。 2.白雨跳珠乱入船 几分雅致。牛羊悠然自得地漫步在草原上，它 5.在结构上照应文章标题，在内容上深化主题，展 3.明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉野旷天低树 们的身影给草原添上了几分乐趣。 现出人民因解放而无比喜悦、激动的心情，以及 江清月近人 六、①老舍②示例：草原风光图③示例：主客联欢 六、1.听取蛙声一片七八个星天外两三点雨山前 对美好新生活的期待。 图④草原的美丽风光⑤蒙汉同胞的民族情谊 2.(1)欢快、喜悦(2)缺月(3)孤独、寂寞 试卷6第二单元测试卷 ⑥气味⑦结，是解不完的；人生中的问题也是解 3.(1)×(2)× -、1.qing zhi zhan fèi 不完的，不然，岂不太平淡无味了吗 七、1.璧装点滋润篷2.D3.C 七、1.天苍苍野茫茫牧童骑黄牛2.C 2.蔓延率先豪迈摧毁熄灭昂扬3.C 3.这句话运用了比喻的修辞手法，将小丘比作一 4.示例：满树火红的右榴花，从绿叶后面冒了出 4.身骨丝动山河山海临下斩 幅只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画，写出 来，红得耀眼。5.D 截全神首胸气壮山河昂首挺胸排 了草原颜色的渐变渗透，强调了草原线条浑然 试卷4周测巩固卷（三） 山倒海粉身碎骨 天成的特点，也表达了作者对草原美景的赞叹。 -、wei pang ning min běng gua 二、1.A2.C3.A4.B5.B6.C 三、1.红军不怕远征难万水千山只等闲万水千山 八、1.（从上到下）楠竹的用途楠竹的品质 二、1.渡河绳索悬崖2.砸雹子 等闲藐视困难、蔑视敌人、从容不迫的态度 ③④⑤⑥ 三、①竖②贯③临④碎⑤动⑥沸⑦截 2.鸡雏顶破蛋壳、幼蝉冲破蝉蜕都具有静谧的 2.捐躯赴国难视死忽如归 当以死守不可以 ⑧首⑦④⑥ 尺寸与人有杀身以成仁 蓬勃的、不可阻挡的生命力 四、1.D2.C3.D4.B 3.C示例：在现实生活中，我们也应该像楠竹一 四、1.D2.示例：①毫不利已、舍己为人是革命先 五、1.山坡上传来叫声。 样，不怕困难，勇往直前。4.B 烈的本色 2.(1)语言动作（2)①②③④热爱祖国、 五、（一）1.面点不畏艰难、勇往直前 试卷2周测巩固卷（二）】 视死如归 2.环境不畏严寒、意志坚定紧张、担忧 一、1.①暮色②旷野③德④蝉⑤稻花 六、1.（1)五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸金沙 3.示例：强渡乌江之所以被称为“丰碑”既是因为 2.juan bo zhǔxiàn 水拍云崖暖三军过后尽开颜 它是“猴场会议”后落实渡江北上主张的关键行 3.(从上到下)雀鹊雀鹊 (2)不畏艰难险阻、勇往直前逶迤磅礴细 动，为夺取遵义、开启革命大转折奠定了坚实基 二、1.Ouyang Tianze DONGLI HU23 浪泥丸征服高山、不怕困难长征的胜利 础：也是因为红军战斗在渡江中展现出的奉献 2.(1)V(2)× (3)过五岭越乌蒙渡金沙 精神，成为激励后人的精神丰碑。读完文章后 三、1.A2.D3.D4.A5.D 2.(1)×(2)×(3)V 我懂得，今天的幸福生活来之不易，我们应当传 四、1.BCD 七、（一）1.天翻地覆追穷寇2.B 承革命先烈的精神，为民族复兴而奋斗。 2.示例：一张贺卡，代表的是一声问候，代表的是 3.天若有情天亦老人间正道是沧桑 (二)1.B 一份情谊，代表的是一个祝愿。 4.这两首诗都表达了诗人誓将革命进行到底的 2.毛主席送别的人群不仅表现了人民群众对 五、1.唐杜甫桃花一簇开无主可爱深红爱浅红 豪情。 毛主席既担忧不舍又爱戴敬仰的复杂心情，还 对桃花的喜爱 5.示例：俱往矣，数风流人物，还看今朝。 写出了毛主席从容镇定的伟人气度，以及领袖 2.江清月近人明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉 （二)1.2025年9月3日天安门广场阅兵军旗手 和群众之间的亲密无间 3.①一人游历在外时内心的孤苦之情②示例： 徐泽东少年邸吴阳传承担当（或“忠 3.踏上飞机挥手告别4.C 树枝、鹊、蝉、稻花、青蛙③喜悦欢快之情 城”)希望2.B 5.不可以。因为简化为“毛主席站在飞机舱口向 ④寓情于景 3.(1)动作外貌(2)ABCD 大家挥手”这一句话，表达不出毛主席在历史转 六、1.稻花香里说丰年听取蛙声一片七八个星天 试卷5周测巩固卷（四】 折的重要时刻的从容不迫、胸有成竹的精神面 外两三点雨山前 一、略 貌，以及为国家、为人民而置个人安危于不顾的 2.西江月夜行黄沙道中3.B 二、1.阅兵式飘拂雄壮率领爆发嗓子哑 无产阶级革命家的大无畏精神。 七、1.列数字高大宏伟 2.隐蔽突击潜伏前沿摧毁 试卷7月度综合测试卷（一） 2.重庆市忠县境内长江北岸明万历年间石宝「三、1.激烈猛烈强烈2.掩盖掩护 -、1.wei yf min nie zhen fei quan悬崖 渡铁索庄严率领昂排山倒海蔓延 缩熄灭2.C 二、1.C2.D3.A4.B5.D 三、1.(1)A(2)示例：山林的夜晚静极了，只听见细 微的风声，只听见窸窸窣窣的虫鸣。 2.， 3.(1)①每组不少于三句②每个句子的结构相 似(2)句式整齐，读起来朗朗上口，富有节奏 感和感染力；能突出所描写事物的特性，表达作 者的强烈感情。 四、卷地风来忽吹散清风半夜鸣蝉桃花一簇开无 主江清月近人 五、（一）1.⑤⑧赏 2.示例：等待重要比赛开始紧张而兴奋 3.圆筒形的主枝，傲然直立。分枝多，呈叶状形， 枝上巍巍然地挂着即将灿烂地开放的花蕾。 (或“花，很大很大；色，非常非常白。”) 我看，我闻、我惊叹。（或“它是那么美丽，让人 不禁想靠近欣赏，它又是那么娇嫩，人不行 扰。”)既写出篡花的美丽，文表达了作者对篡 花美的惊叹和喜爱之情 4.示例：众人可惜的是昙花在盛开后迅速萎谢。“我” 羡慕昙花它辉煌而来，辉煌而去，生命虽短暂，却不 曾浪费一点一滴。5.焦躁、兴奋羡慕 （二)1.①运送物资到前线②临终留遗言 2.焦灼与不安心系战士安危下文得知伤员们 遇袭牺牲3.B 4.①紧攥的拳头和坚定的眼神②伤员们③个 体担当④群体大义⑤英雄 试卷8周测巩固卷（五） 一、1.橡树雕刻威风凛凛 2.沙漠尚未猜测干燥 二、一粟四季津津扬扬（洋洋）遗弃足 心裁词拙获所以 示例：1.斤斤计较依依不舍 2.这本小说实在是太有意思了，我看得津津有味。 三、1.C2.D3.C4.(1)B(2)A(3)ABD 四、示例：1.有一段时间，我们没有人不迷上斗竹节人。 2.人们虽然至今尚未在地球以外的太空中找到生 命存在的确凿证据，但是仍然相信遥远的太空 存在着生命。 3.他闭着眼睛，听到兴起时还笑眯眯地摇头晃脑。 妈妈喊爷爷吃饭，喊了七八遍，他也没有听见。 五、1.纳鞋底的线③②①④ 2.示例：寻找中心句提取关键信息水星、金星 木星、土星、天王星、海王星查找资料 六、1.跺脚拍手咋咋呼呼2.C 3.示例：这两个问句起到了引出下文、引发思考、 激发读者阅读兴趣的作用。 4.适合生物生存的温度必要的水分 适当成分的大气足够的光和热 七、1.C2.D3.时间精细自然 4.“有限的空间”指花卉瓷酒盅形体小；“无限的韵 味”指酒盅凭借着它的“瓷精，图美，词句优雅”， 带给人们无穷的艺术享受。 5.中国瓷器包含独创技术，且科学技术与民间工 艺美术技法完美结合，承载的文化积淀丰厚。 试卷9周测巩固卷（六） -、1.gu6kuo2.xiao xidào3.qin ging 4.1ou1òu 参考答案1语文 试卷8 周测巩固卷（五） 六年级上册 范围：《竹节人》《宇宙生命之谜》 时间：100分钟 满分：100分 根据拼音写词语。(7分】 1.叔叔用xiàngshù( )的木段diao ke( )了一座wei feng linlin ( )的关公像。 2.关于这片shamò( )的起源，科学家们shàng wei( )找到确凿的证据，相关 研究目前仍停留在caicè( )阶段，需要进一步深入探索其ganzào( 按 )的气 候与独特的土壤成分。 把下面的四字词语补充完整，再完成练习。(13分) 沧海( )( )( )更替 )有味 得意( )( ) 暴露无( ) 前功尽( 心满意( ) 别出( )( ) 念念有( ) 弄巧成( 一无所( ) 忘乎( )( ) 1.根据画“ ”词语的形式，我还能再写两个词语： (2分) 2.用画“ ”的词语写一个句子： (2分) 选择题。(12分】 1.下列加点字读音全都正确的一项是( )。 A.陨石(yun) 风靡(mi) 赫赫有名(hè) B.蟠桃(pan) 盔甲(kui) 分析(x灯) C.鏖战(o) 俨然(yǎn) 虎视眈眈(dan) D.几绺(Iǚ) 恒星(heng) 辐射(fǔ) 2.下列选项中没有错别字的一项是( )。 A.疲倦班点 B.知趣观磨 C.博斗轨道 D.枯萎 效应 3.下列每小题中，依次填入横线上的词语最恰当的一项是( )。恩 (1)那只小花狗总爱叼着拖鞋 地转圈，尾巴还晃得像个小毛球。 (2)周一晨会，亮亮 地走上主席台，接过校长颁发给他的校跳高比赛第一名的 奖杯。 (3)在这场象棋比赛中，明明全程斗志昂扬，最终在 的状态下赢下了比赛。 A.大步流星技高一筹威风凛凛 B.呆头呆脑 热血沸腾 断断续续 C.呆头呆脑威风凛凛技高一筹 D.大步流星断断续续 热血沸腾 4.判断下列句子分别运用了什么说明方法。（可重复选择） 弥 线 易A举例子 B.列数字 C.打比方 D作比较心 (1)水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃，不可能存在生命。 勿答题 ( (2)古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，有了许许多多的故事：嫦 娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会… (3)火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24 小时37分22.6秒；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角 约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。 四按要求完成句子练习。(6分) 1.有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改为双重否定句)(2分) 2.人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的确凿证据。 人们仍然相信遥远的 太空存在着生命。（用恰当的关联词语合并句子）(2分) 3.读例句，根据提示续写句子，写出人物入迷的样子。（2分) 例：下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不 热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。 爷爷坐在树下听戏， 五根据所学内容填空。(7分) 1.培培根据课文内容完成了一份《竹节人制作指南》，但他将制作过程的顺序搞混了，请你 先将准备工具补充完整，再帮他将制作过程的正确排序写在横线上。(2分) 竹节人制作指南 准备工具：毛笔杆、 小锯子。 制作过程： ①把毛笔杆锯成八截短的，分别当四肢。 ②在锯好的毛笔杆上钻一对小眼，供装手臂用。 ③把毛笔杆锯成寸把长的一截。 ④用一根纳鞋底的线把它们穿在一起。 2.在学习了《宇宙生命之谜》后，优优所在的小组梳理了本课学习到的阅读方法，请你根据 语境补全同学们的讨论。（5分) 阅读文章第2自然段时，我运用 的方法，找到了“可以猜 测，地球绝不是有生命存在的唯一天体”这句话。 在某些信息量比较大的文段，如第4自然段，我运用 的方 法归纳文段大意，知道了 表面温度极高， 表面温度极低，都不可能有生命存在。 如果文段中有不确定的信息，我们需要运用 的方法进行补充 和论证。 试卷8 新考法对比阅读对比阅读。（11分】 下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒 批注①：“攒着”“ 着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老 6 ”等词语写出了同 师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。 学们下课时挤在一起投入地观 上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面 看斗竹节人的情景。 前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里 不便咚锵。 批注②：要想完成“了解 偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子， 的阅读任务，可以重点阅读这 恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看 三个自然段。 出了破绽。 哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必 须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过 批注③：这段话开头的两个问 程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物 句起到了什么作用呢？ 生存的温度，一般应在-50~150℃之间；二是必要的 水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密 批注④：我采用了圈画关键词 相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气， 的阅读方法，从而了解到天体 虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存， 上生命存在的条件。 但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四 是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。 1.将批注①补充完整。（2分) 2.批注②处适合填写的内容是( )。(2分)恩 A.竹节人的制作方法B.竹节人的玩法 C.玩竹节人的乐趣D.一位老师的故事 3.请你解答批注③提出的问题。（2分) 4.读了批注④，你知道“我”找出的关键词是什么吗？请你圈画出来。(2分) 5.读书节活动中，悦悦提出了这样的观点：纸质书和电子书相比，电子书更适合小学生阅 读。你的看法是什么？请仿照画“”部分有条理地说明理由。(3分) 七 类文阅读。(14分) ①中国瓷器是世界公认的伟大发明之一。它之所以名扬天下，主要原因在于其本身所 包含的三项独创技术：胎质、瓷釉(yòu)、烧结火候。 ②中国瓷器的胎质大多具备一定的透明性，正所谓有素肌玉骨之相。它的原料多为高 岭土，无论东南沿海还是华中各省都有此土，尤其是在江西景德镇高岭村一带，风化了的白 云母花岗岩蓄藏丰厚。也就是说，在中华大地取用制瓷原料是得天独厚的。 ③瓷釉覆盖在瓷胎上，实际上就形成了一种复合材料。宋代以后，景德镇成为瓷器的 主要生产地之一，就是因为这一带开始将“白云石”加入釉中，使瓷釉洁白又易于施加彩饰。 试卷8 ④烧结火候，主要是指瓷器烧成的温度。烧制陶器、砖瓦都在1000℃以下，瓷器则不 然。据推测，早期瓷器的烧成温度就已经达到1200℃了。曾有学者撰(zuàn)文：“尽管要 通过1300℃高温煅烧，釉料仍不变色，纹样依然如故，这就是中国瓷器烧制技术上关键的秘 密所在。” ⑤中国瓷器享誉世界，也在于它是科学技术与民间工艺美术技法完美结合的产物。传 统细瓷早已形成一整套美化装饰的方式方法，不管是刻花、剔花，还是贴花、印花；也不管是 堆雕、镂雕，还是镏(d)金、戗(qiàng)金…均极尽缤纷艳丽，堪称巧夺天工。早期的纹饰 简单、自然，完全由烧瓷艺人自行设计，例如水纹、云纹、花纹和兽纹等。盛唐以来，纹饰大 量借鉴金属器皿、各种织物上的图案，使瓷器的装饰意味更浓。宋代以后，瓷业工艺技法愈 加精细，彩绘画面也刻意追寻名画师的笔意，有的春花烂漫，有的冬雪裹枝，有的高山流水， 有的繁星满天…这无不增添了瓷器美的意蕴。 ⑥中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。它的彩绘内容有民间传说、历史故事，也有“犀牛 望月”“龙凤呈祥”等寓意丰富的图案。康熙年间，景德镇窑曾经烧制一组花卉瓷酒盅，薄胎青 花，加彩题句，一盅一花一词。其中梅花盅题为“素艳雪凝树，清香风满枝”，荷花盅题为“根是 泥中玉，心承露下珠”…瓷精，图美，词句优雅，在有限的空间中令人感受到无限的韵味。 ⑦中国瓷器，实在是令人叹为观止。 1.培培想了解中国瓷器的独创技术，你会推荐他重点阅读( )。(2分) A.第①段 B.第①②③段 C.第②③④段 D.第⑤段 2.优优想了解中国瓷器的工艺美术技法，最适合的阅读方式是( )(2分)恩 A.从头到尾逐字逐句阅读短文。 必 B.只阅读短文第⑤段，其他的不用读。 C.重点阅读每段的第一句和最后一句。 D.重点阅读短文第⑤段，略读其他自然段。 3.短文第⑤段是按照 顺序介绍纹饰的。纹饰的特征经历了从简单到 ,从 到刻意的变化过程。(4分) 4.短文第⑥段中“有限的空间”和“无限的韵味”分别指什么？(2分) 5.结合短文内容思考：为什么说中国瓷器令人叹为观止？(4分) 八 习作表达。(30分) 课文《竹节人》中，作者亲手制作、尽情把玩竹节人的画面，藏着最纯粹、最治愈的童年 快乐。简单的材料、用心的制作、肆意的玩耍，普通的自制玩具，总能为生活填满趣味。在 你的生活中，一定也亲手做过专属小玩具，比如纸飞机、纸船、沙包、键子、木头手枪、手工拼 图等。请回忆你的亲身经历，完成一篇习作。 要求：①写明白玩具的制作步骤和玩耍时的趣事；②描写出自己的动作、心情，把印象最 深的部分写详细；③结尾写下这件玩具带给你的感受与回忆；④语句通顺，不少于450字。