精品解析：广西壮族自治区百色市田阳区2025-2026学年九年级上学期11月期中语文试题

2025—2026学年度上学期期中学业水平测试卷九年级语文 （全卷满分120分 考试时间150分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（各题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 一、积累运用（22分） 班级准备结合“百色文化”开展“度量衡成语”分享会，探寻成语与百色自然、人文的关联，请你参与活动，完成小题。 【整理资料】 百色素有“红色福地、生态绿城”之称，度量衡成语藏在这座城市的每一处细节里：右江的宽度、芒果的重量、壮锦的尺度，都与古代计量文化紧密相连。①度量衡成语是中华语言的瑰宝，更是百色校园传承文化的好载体。②能否在百色校园推广度量衡成语学习，是传承中华优秀传统文化的关键。我们能通过度量衡成语了解古代计量单位□从“半斤八两”懂得“两”在古代表示重量（正如百色芒果单果常重近半斤）□从“咫尺之遥”了解到“咫”是古代长度单位（如大石围天坑边缘到坑底的估算需精准，大石围天坑与地面的距离，差之háo（豪毫）厘便会估算错误）□从“斗米恩”知道“斗”是古代容量器具□百色壮锦纹样中，悄悄________了“尺短寸长”这类度量衡成语的哲理，引人深思。③“寸阴尺璧”提醒百色学子珍惜在校时光，④“入木三分”则形容百色起义纪念馆讲解员对历史的深刻解读。探究度量衡成语对我们的学习生活大有裨益。 1. 给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。 （1）百色芒果单果重量近半斤（jīn jǐn）。 （2）大石围天坑与地面的距离，差之háo（豪 毫）厘便会估算错误。 2. 填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是（ ） A. 混进 B. 嵌入 C. 渗透 D. 掺杂 3. 句中加点的度量衡成语属于褒义词的一项是（ ） A. 百色起义纪念馆里，讲解员对历史细节的讲解入木三分，让游客深受触动。 B. 有些游客在大石围天坑景区乱刻乱画，得寸进尺地破坏自然景观。 C. 右江水流一泻千里，但过度开发会对沿岸生态造成影响。 D. 他因小事在百色街头火冒三丈，不顾形象与他人争吵。 4. 语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修改。 病句：第_________句 修改：________ 5. 请在语段中“□”处依次填入恰当的标点符号。 □ □ □ □ 【组织活动】 6. （1）你被推选为“度量衡成语（百色专场）”分享会主持人，请写一段简短的开场白。 _________ （2）请参考“环节一”，结合百色文化与度量衡成语特点，为活动再拟写两个环节的名称。 “度量衡成语（百色专场）”分享会环节 环节一：度量衡成语大家列（列举含度量衡的成语） 环节二：①________ 环节三：②________ 【答案】1. （1）jīn （2）毫 2. C 3. A 4. ①. 第②句 ②. 在百色校园推广度量衡成语学习，是传承中华优秀传统文化的关键。（或“能否在百色校园推广度量衡成语学习，是能否传承中华优秀传统文化的关键”） 5. ： ； ； 。 6. ①. 示例：亲爱的同学们！百色的右江藏着“咫尺之遥”的长度智慧，芒果里有“半斤八两”的重量记忆，壮锦中凝着“尺短寸长”的哲理。今天，我们以“度量衡成语”为桥，走进百色文化与古代计量的世界，一起列成语、讲故事、谈感悟。现在，“度量衡成语（百色专场）”分享会正式开始！ ②. 度量衡成语故事讲（讲述成语与百色文化的关联故事，如“寸阴尺璧”与百色学子惜时的故事）； ③. 度量衡成语哲理谈（结合百色场景谈成语哲理，如“尺短寸长”与百色各文化特色的互补性） 【解析】 【1题详解】 （1）注意“斤”的正确读音。 （2）注意“毫”的正确写法。 【2题详解】 A.混进，偷偷混杂进去，多含贬义； B.嵌入，将物体镶入另一物体内部，多用于有形实物； C.渗透，比喻思想、内涵渐渐融汇在事物当中； D.掺杂，混入其他物质，一般指掺进杂质。 文段写百色壮锦纹样中，悄悄融汇了“尺短寸长”这类度量衡成语的哲理。故选：渗透。 【3题详解】 A.“入木三分”是褒义词，形容讲解深刻到位； B.“得寸进尺”是贬义词，指贪心不足； C.“一泻千里”多形容江河水流迅猛，也可形容文笔奔放，不属于褒义； D.“火冒三丈”形容怒气极大，属于中性偏贬义。 【4题详解】 病因：两面对一面。“能否”包含能、不能两层意思，后半句只对应了肯定的一面，前后不匹配。删去“能否”或在后半句的“是”后面加上“能否”。修改后的句子：在百色校园推广度量衡成语学习，是传承中华优秀传统文化的关键。（或“能否在百色校园推广度量衡成语学习，是能否传承中华优秀传统文化的关键”） 【5题详解】 第一处：“了解古代计量单位”起到总领下文的作用，后文列举多个例子展开说明，总起内容后使用冒号。 第二处：本处前后是结构相似的并列分句，分句内部带有括号补充说明，分句之间用分号分隔。 第三处：本处前后依旧是结构相似的并列分句，分句内部带有括号补充说明，分句之间用分号分隔。 第四处：最后一个并列分句表述结束，整句话语意完结，句末使用句号。 【6题详解】 （1）开场白开头设置称呼与问候，点明本次分享会主题；融入材料中百色“红色福地、生态绿城”、壮锦、右江等地域元素，结合度量衡成语，搭建起成语文化与百色本土文化的联系；最后发出邀请，自然引出分享活动，语言得体简洁，符合主持人开场语境。 示例：大家好！欢迎参加“度量衡成语（百色专场）”分享会。百色素有红色福地、生态绿城的美誉，右江碧波、精美壮锦都藏着计量文化的印记。“半斤八两”“咫尺之遥”这些度量衡成语，联结着古老的度量知识与百色的风土人文。接下来，就让我们一起探寻度量衡成语，品读藏在百色大地上的文化底蕴！ （2）本题严格遵循题干固定七字句式结构：统一前缀「度量衡成语」+三字活动核心短语（主谓结构），和环节一格式工整对仗。活动设计紧扣百色文化+度量衡成语核心主题，环节逻辑层层递进，先完成成语列举，再解读成语与百色本土文化的关联、传承传统计量文化古韵，各环节内容不重叠、探究角度不同，贴合本次分享会探寻成语与地域人文关联的活动宗旨，适配校园分享会的活动形式。 示例一：度量衡成语哲思谈（畅谈度量衡成语藏有的人生哲理，如“尺短寸长”与壮锦纹样蕴含的智慧） 示例二：度量衡成语天坑探（探究度量衡成语和大石围天坑的关联，如“差之毫厘”与天坑距离测算的故事） 7. 根据语境，填写古诗文名句或者相关信息。 我国古诗文是承载文化与情感的载体，藏着万千风景与人生感悟。观洞庭胜景，我们会念及《岳阳楼记》中范仲淹笔下“①________，吞长江”的雄浑壮阔，感受湖光山色的磅礴气势；遇人生低谷时，李白《行路难》中“②________，直挂云帆济沧海”的豪迈誓言，能点燃我们前行的信念；久别重逢之际，刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，③________”的哲理诗句，又能抚慰岁月沉淀的沧桑；秋夜思亲，杜甫《月夜忆舍弟》“④________，月是故乡明”的浅吟，道尽战乱中对亲人的牵挂；早行赶路，温庭筠《商山早行》“鸡声茅店月，⑤________”的画面，定格了旅人的奔波与孤寂；凭吊古迹，刘长卿《长沙过贾谊宅》“⑥________，怜君何事到天涯”的叩问，满含对志士失意的悲悯。这些诗句，早已成为我们精神世界的养分。 【答案】 ①. 衔远山 ②. 长风破浪会有时 ③. 病树前头万木春 ④. 露从今夜白 ⑤. 人迹板桥霜 ⑥. 寂寂江山摇落处 【解析】 【详解】注意“衔”“沧”“畔”“迹”“寂”等易错字的写法。 二、阅读（48分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成小题。 【材料一】 ①清晨，福建宁德的茶农陈大叔打开手机APP，屏幕上实时显示着茶园的土壤湿度、空气温度和光照数据。这套由农业科技公司研发的“智慧茶园”系统，通过遍布茶园的传感器，像无数只“电子眼”持续监测着茶树生长环境。当系统检测到土壤含水量低于20%时，会自动向滴灌设备发送指令，精准灌溉；若预测未来48小时有霜冻风险，预警信息会第一时间推送到茶农手机，提醒采取防寒措施。 ②从“靠经验种茶”到“靠数据种茶”，智慧农业正改变着传统农业生产模式。如今，全国已有超过300个农业物联网示范基地，将卫星遥感、大数据分析等技术融入种植、养殖全链条，实现从“看天吃饭”到“知天而作”的跨越。 （摘编自《智慧农业：让每片茶叶都有“数字档案”》） 【材料二】 ①一套完整的智慧农业监测预警系统是如何运作的？ ②第一步：多维数据采集。分布在田间地头的物联网传感器，每30分钟采集一次土壤墒情、病虫害迹象等数据；无人机每天巡航农田，通过红外相机拍摄作物生长影像，识别叶片枯黄、病虫害早期症状；气象站实时追踪风速、降雨量等环境参数，形成立体监测网络。 ③第二步：云端智能分析。所有采集的数据被传输至农业大数据中心，AI模型会将当前数据与历史种植数据库比对。例如，当系统发现某区域茶树叶片叶绿素含量下降15%，且伴随空气湿度超过80%，会自动匹配历史案例，判断可能出现萎蔫病，并计算发病概率。 ④第三步：人机协同决策。农业专家团队根据AI分析结果进行人工复核，结合当地种植经验调整预警等级。最终形成的预警方案，如“未来72小时需重点防治茶饼病，建议使用生物农药X型号”，会通过短信、APP等渠道推送给农户，同时联动植保机械做好喷药准备。 （摘编自《解码智慧农业的“大脑中枢”》） 【材料三】 浙江杭州的“数字茶园”项目让茶农老李尝到了甜头。去年春茶采摘前一周，系统预警显示部分茶园将出现连续3天8℃以下低温，可能导致新芽冻伤。老李根据建议，提前启用茶园熏烟设备，使嫩芽受损率降低70%，春茶产量较往年提高15%，增收超3万元。更令人惊喜的是，智慧农业系统还能“预判”市场行情。通过分析历年茶叶产量、气候数据与市场价格的关联模型，系统在今年3月预测“受春季多雨影响，明前茶产量将减少20%”，老李提前调整销售策略，将部分鲜叶加工成红茶，避开绿茶市场价格波动，收益再创新高。 （摘编自《从“会种茶”到“会卖茶”：数字技术赋能农业全链条》） 8. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 智慧农业系统通过传感器、无人机等设备实现对农业生产的多维监测。 B. 全国300多个农业物联网示范基地已完全替代传统农业生产模式。 C. 无人机拍摄的作物影像可帮助识别病虫害早期症状。 D. 数字技术不仅能保障生产，还能为农产品销售提供决策支持。 9. 请根据材料二，用一段话简要介绍智慧农业监测预警系统的运作过程。要求：保留关键信息，语言连贯流畅。 10. 学校科技社到某茶园开展实践活动，茶农王阿姨担心“老年人能否用好智慧农业系统”，作为小讲解员的你认为可行。请结合三则材料说明可行的理由。 【答案】8. B 9. 智慧农业监测预警系统首先通过物联网传感器、无人机、气象站等设备多维采集田间数据；然后将数据传输至大数据中心，由AI模型与历史数据库比对分析，判断潜在风险；最后由农业专家人工复核预警方案，通过多渠道推送给农户，并联动设备做好应对准备。 10. ①系统操作便捷：手机APP界面直观，预警信息以短信、推送等简单形式呈现，无需复杂操作（结合材料一“手机APP实时显示数据”）；②技术自动化程度高：如土壤湿度低时自动灌溉、霜冻前自动预警，减少人工干预（结合材料一“自动向滴灌设备发送指令”）；③有人工辅助支持：农业专家团队会对AI分析结果进行复核，提供通俗易懂的防治建议（结合材料二“人机协同决策”）；④有成功案例参考：如浙江茶农老李通过系统预警实现增收，证明技术对不同年龄群体均适用（结合材料三具体案例）。 【解析】 【导语】这组非连续性文本以茶园为范例介绍智慧农业，选材典型，逻辑清晰。由应用实例切入，拆解系统运作原理，再展示增收实效，层层递进。文字平实通俗，借助传感器、AI等技术说明与真实案例，将抽象的数字技术具象化，展现科技赋能传统农业的变革，兼具科普价值与现实说服力。 【8题详解】 B.根据材料一第②段“从‘靠经验种茶’到‘靠数据种茶’，智慧农业正改变着传统农业生产模式。如今，全国已有超过300个农业物联网示范基地”可知，智慧农业只是转变传统农业的生产方式，并没有完全替代传统农业生产模式，该项表述错误。 【9题详解】 根据材料二第②段可知，系统借助物联网传感器、无人机、气象站搭建立体监测网络，多维度采集田间作物与环境相关数据； 根据材料二第③段可知，采集的数据传送至农业大数据中心，AI模型对照历史种植数据库开展比对，研判作物潜在风险； 根据材料二第④段可知，农业专家团队人工复核AI分析结果，调整预警等级，生成预警方案，依靠短信、APP推送给农户，联动植保机械做好应对准备。 【10题详解】 根据材料一第①段“清晨，福建宁德的茶农陈大叔打开手机APP……空气温度和光照数据”可知，系统借助手机APP呈现数据，预警信息以短信、消息推送形式送达，操作简单，老年人容易掌握； 根据材料一第①段“当系统检测到土壤含水量低于20%时……预警信息会第一时间推送到茶农手机”可知，系统自动化水平较高，能够自动完成灌溉、风险提醒等工作，减轻人工操作负担； 根据材料二第④段“农业专家团队根据AI分析结果进行人工复核，结合当地种植经验调整预警等级”可知，系统实行人机协同决策，专家会校对AI分析结果，给出可落地的种植防治建议； 根据材料三可知，浙江茶农老李依靠数字茶园系统获取低温预警，提前防护降低嫩芽损伤，还借助系统预判市场行情调整销售方案，实现增收，说明普通茶农能够顺利使用该智慧系统。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 槐树下的老磨盘 李静 ①老家的槐树院，最打眼的是那盘老磨盘。它卧在槐树浓荫里，像块被时光浸软的黑糕，边缘被磨得溜光，还留着浅浅的谷纹。爷爷说，这磨盘比他的岁数还大，是太爷爷那辈传下来的。 ②每天天蒙蒙亮，爷爷就扛着木锨，去院角的粮囤舀出金黄的玉米，倒进磨盘上方的石斗。石磨“咕噜噜、咕噜噜”地转起来，爷爷弓着背，一手推磨棍，一手时不时往磨眼里添玉米。阳光透过槐树叶的缝隙，在他驼着的背上跳荡，像撒了把碎金。 ③我小时候最爱的，就是看爷爷磨面。磨盘转动时，细白的面雪似的落进下方的箩筐，带着玉米的清香。我总爱蹲在磨盘边，用手指去接那些面粉，再偷偷抹到爷爷的花白头发上，惹得他佯怒地拍我一下：“小调皮，快帮爷爷把箩筐往边上挪挪！” ④后来，村里通了公路，来了电动磨面机。王叔家的电动磨房一开，“嗡嗡”的电机声盖过了全村的鸡叫。有人劝爷爷：“老支书，用电动磨吧，又快又细，哪用得着你费这老劲。”爷爷吧嗒着旱烟袋，瞅着老磨盘，半天冒出一句：“这老伙计，转了一辈子，我陪它再转几年。” ⑤那年我考上县城的中学，要带面粉去学校。前一晚，爷爷执意要亲自磨面。月光洒在槐树上，筛下一地银斑，老磨盘也泛着柔和的光。爷爷推磨的身影在月下晃悠，石磨的声响像首古老的歌谣。磨好的面粉装在布袋里，爷爷用红绳仔细扎好口，又往我书包里塞了几个刚蒸的玉米馍：“城里的面没这香，想吃了就回来。” ⑥再后来，我去外地上大学，很少回老家。去年暑假回去，发现槐树院变了样：老磨盘被移到院中央，周围用青石板铺了小广场，成了村里老人聊天的地方。爷爷坐在磨盘旁的石凳上，和几个老人聊着天，手里还摩挲着磨盘的边缘。 ⑦我走过去，爷爷抬头看见我，眼睛一下子亮了：“囡囡回来啦！快坐，这老磨盘，现在成宝贝咯，大家都爱围着它。”阳光透过槐树叶，落在磨盘上，也落在爷爷布满皱纹的脸上，那皱纹里，像藏着老磨盘转了一辈子的故事。 （节选自《乡土散文选》，有删改） 11. 请你为文中画波浪线的句子设计一处朗读重音，写出重读的词语并说明理由。 12. 文中的爷爷形象令人难忘，请结合内容简要分析爷爷的形象特点。 13. 请从表达技巧的角度，赏析文中画横线的句子“它卧在槐树浓荫里，像块被时光浸软的黑糕，边缘被磨得溜光，还留着浅浅的谷纹”。 14. 文章是如何围绕“老磨盘”展开叙述的？请简要分析。 【答案】11. 示例一：重读“晃悠”。“晃悠”生动描绘出爷爷推磨时缓慢、悠闲的姿态，重读能突出爷爷推磨的从容，以及“我”眼中爷爷身影的亲切画面感。 示例二：重读“古老的歌谣”。将石磨声响比作“古老的歌谣”，重读可强调石磨声的独特韵味，以及它在“我”心中承载的、关于爷爷和故乡的温馨记忆。 12. ①勤劳执着：坚持用老磨盘磨面，即便电动磨房普及，仍不愿放弃，“再转几年”的话语体现其对老磨盘的执着；②疼爱晚辈：为“我”上学亲自磨面，还往“我”书包里塞玉米馍，细节中流露对“我”的关爱；③念旧重情：把老磨盘视作“老伙计”，对其有深厚感情；后来老磨盘成为村里老人的聚集地，也体现他对旧物、对乡村生活的眷恋（答出任意两点即可）。 13. 运用比喻和拟人的修辞手法。把老磨盘比作“被时光浸软的黑糕”，形象写出磨盘因岁月久远而呈现的温润、厚重感；“卧”字将磨盘拟人化，赋予其安闲、沉静的姿态，生动表现出老磨盘与槐树院相融的画面，暗含对老磨盘的喜爱与对时光的感慨。 14. ①以“老磨盘”为线索，串联起爷爷磨面、“我”的童年记忆、电动磨房出现后爷爷的坚守、老磨盘成为村里公共空间等情节；②借老磨盘的命运变化，展现乡村的变迁（从传统磨面到电动磨面，再到磨盘成为老人聚集地），同时寄托了对亲情、对乡土旧时光的怀念，使主题更集中。 【解析】 【导语】《槐树下的老磨盘》以老磨盘为核心物象，串联祖孙日常与乡村变迁。文笔温润细腻，善用比喻、拟人勾勒景物，画面感浓厚。文章借磨盘的命运流转，塑造出勤劳念旧的爷爷形象，于月下推磨等烟火小事中，寄寓绵长的祖孙亲情与对乡土旧时光的眷恋，文字质朴，温情动人。 【11题详解】 挑选句中富有画面感、承载情感的词语；结合第⑤段月夜磨面的场景；分析重读词语对画面、氛围、情感的表达作用。 可重读“晃悠”：根据第⑤段“月光洒在槐树上，筛下一地银斑，老磨盘也泛着柔和的光”可知，“晃悠”描摹出月光之下爷爷推磨时晃动的身影，重读该词，能够强化画面感，烘托月夜推磨舒缓静谧的氛围，藏着作者对爷爷与故乡旧事的温情回忆。 可重读“古老的歌谣”：根据第⑤段爷爷连夜为即将去中学读书的“我”磨面粉的情节可知，句子把石磨转动的声响比作古老歌谣，重读这一短语，能够突出石磨声响悠远独特的韵味，承载珍贵的乡土记忆，抒发对这段温馨往事的眷恋。 示例一：重读“身影”。月光下爷爷推磨的身影是画面核心，重读可以凸显人物形象，传递出我对爷爷深深的感念。 示例二：重读“声响”。石磨的声响是场景里的听觉元素，重读能够唤起听觉想象，体会乡土生活独有的温暖。 【12题详解】 根据第④段“这老伙计，转了一辈子，我陪它再转几年”，村里电动磨面机普及，旁人劝爷爷改用省时省力的机器，爷爷仍然坚持手工推磨，不愿舍弃老磨盘，由此可见爷爷勤劳执着。根据第⑤段“磨好的面粉装在布袋里，爷爷用红绳仔细扎好口，又往我书包里塞了几个刚蒸的玉米馍”，“我”要去县城读中学，爷爷特意连夜亲手推磨，认真扎好面粉布袋，还准备玉米馍，这些细节可以看出爷爷疼爱晚辈。根据第⑥段“爷爷坐在磨盘旁的石凳上，和几个老人聊着天，手里还摩挲着磨盘的边缘”，爷爷将老磨盘当作相伴一生的老伙计，闲暇之时轻轻抚摸磨盘边沿，能看出爷爷念旧重情，眷恋乡土里的旧时光。 【13题详解】 “卧”本是人躺卧的动作，此处用来描写老磨盘，运用拟人手法，将静态的石磨赋予人的姿态，生动刻画出老磨盘安稳沉静、静处在槐树浓荫之中的画面。作者把老磨盘比作“被时光浸软的黑糕”，借助这个比喻，直观展现老磨盘历经一代又一代人使用、长年打磨之后，温润厚重的特质。“溜光”的边缘、“浅浅的谷纹”，抓住磨盘外观细节进行刻画，这些痕迹都是常年碾磨粮食留下的印记，凸显老磨盘年代久远。作者借老磨盘的外形样貌，流露对这件乡土老物件的喜爱之情，也抒发对时光变迁的感触。 【14题详解】 根据第①段“老家的槐树院，最打眼的是那盘老磨盘”可知，文章开篇由老磨盘引入；第②③段写爷爷每日推磨、儿时的“我”在磨盘边玩耍；根据第④段“这老伙计，转了一辈子，我陪它再转几年”可知，电动磨面机兴起，爷爷依旧舍不得老磨盘；第⑤段记叙爷爷借着老磨盘连夜为求学的“我”磨面粉；第⑥⑦段写老磨盘被挪至院中央，变成村里老人闲谈的地方。老磨盘自开篇到结尾持续出现，把分散的生活片段串成完整故事，因此它是全文的线索。同时依托老磨盘境遇的变化，展现乡村生活的变迁，寄托对亲情与乡土旧时光的怀念，凝聚文章主旨。 （三）古代诗词阅读（本题共2小题，6分） 阅读下面这首词，完成下面小题。 水调歌头·明月几时有 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 15. 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 词的上阕开篇设问，表达了词人对宇宙和人生的疑惑，引出对仙境的遐想。 B. “我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，写出了词人既向往仙境又留恋人间的矛盾心理。 C. 词的下阕“转朱阁，低绮户，照无眠”，描绘了月光移动的景象，暗示时间的推移，也烘托出词人思念亲人的孤独之情。 D. “但愿人长久，千里共婵娟”，表达了词人对亲人的思念和对离别之苦的抱怨。 16. 词中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”蕴含了怎样的人生哲理？ 【答案】15. D 16. 蕴含了人生不可能一帆风顺，总会有悲欢离合、阴晴圆缺等不如意的事情，这些都是自古以来难以周全的客观规律，我们要以豁达、坦然的心态去面对人生中的挫折和困境的哲理。 【解析】 【导语】这首中秋咏月词情理交融、意境旷远。上阕望月问天，抒发出世与入世的矛盾心绪；下阕由月的阴晴圆缺，参悟人生离合无常的真谛，消解离愁。结句温婉豁达，尽显苏轼超然乐观的胸襟，是千古中秋绝唱。 【15题详解】 D.句意：只希望亲人都平安长久，纵然相隔千里，也能一同欣赏这美好的明月。此句是对天下离人的美好祝愿，并无对离别之苦的抱怨。表述错误。 【16题详解】 句意：人世间总会遭遇悲喜、聚散的变迁，天上明月也会经历圆满与亏缺的更迭，像这样难以事事圆满的情况，从古以来就无法避免。词人由月亮的自然盈亏现象联想到人间境遇，将自然规律和人生际遇联系在一起。世间很难拥有永远完满无憾的事物，缺憾是生活里本就存在的常态。面对离别、失意这类人生困境，不必沉溺伤感，应当用豁达从容的心态看待世事变化，坦然接纳人生的不完美。 （四）文言文阅读（本题共4小题，12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 醉翁亭记（节选） 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然①而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏②开云归而岩穴暝③，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念④无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与⑤步于中庭。庭下如积水空明⑥，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （节选自苏轼《记承天寺夜游》） 【注释】①蔚然：草木茂盛的样子。②霏：弥漫的云气。③暝：昏暗。④念：考虑，想到。⑤相与：共同，一起。⑥空明：形容水的澄澈。 17. 下列各组句子中加点词含义相同的一项是（ ） A. 望之蔚然而深秀者 佳木秀而繁阴 B. 山行六七里 欣然起行 C. 醉翁之意不在酒 意与日去 D. 但少闲人如吾两人者耳 但使龙城飞将在 18. 下列用“/”给甲文中画波浪线的句子标出的朗读停顿，正确的一项是（ ） （波浪线句子：若夫日出而林霏开云归而岩穴暝） A. 若夫日/出而林霏开/云归而岩穴暝 B. 若夫日出而/林霏开云归/而岩穴暝 C. 若夫日出而林霏开/云归而岩穴暝 D. 若夫日出/而林霏开/云归而岩穴暝 19. 将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 20. 甲、乙两文均是作者贬谪期间的作品，结合文本谈谈自然景物对作者心境有哪些改变？请简要分析。 【答案】17. B 18. C 19. （1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 （2）庭院中的月光如积水般澄澈透明，水中仿佛有藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。 20. ①甲文中，欧阳修借山间朝暮、四时之景的变化，摆脱了贬谪的个人失意。他从“醉翁之意不在酒”到感受“四时之景不同，而乐亦无穷”，最终将心境从个人境遇转向“与民同乐”的豁达，自然景物成为他寄托乐观情怀的载体；②乙文中，苏轼因“月色入户”欣然起行，与张怀民共赏“积水空明”的月色、“藻荇交横”的竹柏影，原本“解衣欲睡”的孤寂被闲适旷达取代，自然景物帮助他排遣了贬谪的苦闷，寻得内心的宁静。 【解析】 【导语】两文都是作者遭贬谪之后写下的经典古文。欧阳修寄情琅琊山水，欣赏山间朝暮与四季风光，在自然中寻得乐趣，心怀与民同乐的胸襟；苏轼夜遇月色，漫步庭院欣赏月下竹柏之影，于清景之中消解贬谪的苦闷。两篇短文借景物抒怀，在山水月色里，展现两位文人身处逆境却依旧豁达乐观的精神。 【17题详解】 A.秀丽/茂盛； B.相同，行走，走路； C.意趣，情趣/意志； D.只是/只要。 【18题详解】 句意：太阳出来，树林里的雾气就散开；云雾聚拢，山谷就显得昏暗。“若夫日出而林霏开”是完整的一层，写日出时山林景象变化；“云归而岩穴暝”写云归时山谷景象变化。故断句为：若夫日出而林霏开/云归而岩穴暝。 【19题详解】 注意下列重点字词： （1）乐，乐趣；得，领会；寓，寄托。 （2）空明，形容水的澄澈；交横，交错纵横；盖，大概是。 【20题详解】 根据甲文“若夫日出而林霏开……四时之景不同，而乐亦无穷也”可知，欧阳修被贬滁州，面对山间早晚、四季不断变换的优美景致，他跳出了个人遭贬失意的愁苦。山水风光抚慰了内心的郁闷，让他把目光从自身的不幸遭遇转移到百姓生活之上，在欣赏自然美景的过程中获得乐趣，升华为“与民同乐”的豁达情怀，自然景物成为他安放乐观胸襟的载体； 根据乙文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”可知，苏轼被贬之后，夜晚本打算入睡，因月色入户出门夜游，庭院中澄澈美好的月色与竹柏清影，消解了他独处时的孤寂苦闷。欣赏月下美景，让他放下贬谪带来的内心压抑，在清幽的自然之景中寻得一份安闲，生出旷达自适的心境。 【点睛】参考译文： 【甲】环绕滁州的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，从两座山峰之间倾泻而出的，是酿泉。山势回环，道路弯转，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭。建造亭子的人是谁？是山里的和尚智仙。给它命名的人是谁？是太守用自己的别号来命名的。太守和宾客们在这里饮酒，喝一点点就醉了，而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水的乐趣，领会在心间，寄托在酒上。 至于太阳升起，树林里的雾气散开；云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。早晨明亮、傍晚昏暗，或明或暗变化不定的，就是山中的清晨和傍晚。野花开放，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水位下降，石头显露出来，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。 【乙】元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服准备睡觉，这时月光照进门里，我高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，于是就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我们一起在院子里散步。庭院中的月光宛如积水那样澄澈透明，水中的水藻、水草纵横交错，大概是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 （五）整本书阅读（7分） 阅读《大堰河——我的保姆》节选，回答问题。 “大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，/写着一首呈给你的赞美诗，/呈给你黄土下紫色的灵魂，/呈给你拥抱过我的直伸着的手，/呈给你吻过我的唇，/呈给你泥黑的温柔的脸颜……” 21. 请结合节选内容，分析“黄土下紫色的灵魂”中“紫色”一词的含义。 22. 阅读《艾青诗选》后，“土地”与“太阳”是艾青诗歌中反复出现的核心意象。请结合具体诗作，谈谈你对这两个意象所承载情感与意义的看法。 【答案】21. “紫色”并非指物理色彩的紫色，而是艾青赋予的象征意义，象征高贵、深沉；既体现大堰河虽身处底层、一生苦难，却拥有善良、坚韧、无私的高贵灵魂；也暗含乳儿对大堰河深沉的敬意与感激，将平凡保姆的灵魂提升至崇高的精神层面。 22. （1）“土地”意象承载着艾青对祖国、对人民的深沉眷恋与忧患意识。如《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”，诗人将对饱受苦难的祖国的热爱，融入对“土地”的深情倾诉中，体现对民族命运的关切； （2）“太阳”意象象征光明、希望与新生。如《向太阳》中，诗人通过对“太阳”的歌颂，表达对黑暗现实的反抗，以及对光明未来的热烈追求，传递出鼓舞人们冲破困境、拥抱希望的力量。 【解析】 【21题详解】 根据节选“呈给你黄土下紫色的灵魂”可知，句中的“紫色”不是指肉眼所见的色彩，而是运用象征手法。通常紫色象征高贵、庄重，大堰河是底层贫苦劳动妇女，一生受尽磨难，身份卑微，物质生活一无所有，可她内心宽厚善良，无私地疼爱诗人，拥有纯粹美好的人格。诗人用“紫色”来形容她埋在黄土之下的灵魂，打破了底层劳动者只能被贴上苦难标签的固有认知，赞美大堰河在悲惨命运中依旧闪光的高贵品格；同时饱含诗人作为乳儿对保姆发自内心的感恩与崇敬，将一个平凡保姆的精神境界提升到崇高的层面。 【22题详解】 根据《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”可知，“土地”是艾青诗歌的核心意象，象征饱经战乱苦难的祖国大地与受苦受难的底层人民，诗人将满腔赤诚寄托于土地，抒发对祖国刻骨铭心的热爱，饱含对民族命运的深切担忧，愿意奉献自我守护这片土地； 根据《向太阳》的诗句内容可知，“太阳”是另一核心意象，象征光明、自由与民族新生，诗人热情歌颂太阳，以此反抗黑暗压抑的现实，表达对光明未来的执着追求，激励人们冲破苦难困境，奔赴民族解放的崭新未来。 三、写作（50分） 23. 根据要求写作。 九年级语文上册第二单元中，梁启超在《敬业与乐业》里说：“人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。”毕淑敏在《精神的三间小屋》中倡导“为自己的精神修建三间小屋，第一间盛着我们的爱和恨，第二间盛放我们的事业，第三间安放我们自身。”在生活中，我们或许在追寻理想时迷茫，在面对责任时犹豫，在纷繁世界中迷失方向，但总有一些信念、品质或经历，如灯塔般指引着我们：是敬业时的专注，是坚守时的执着，是阅读时的沉淀，还是在挫折中学会的勇敢？ 请以“在________中成就更好的自己”为题，结合单元所学的思辨精神，联系生活实际，写一篇议论文。要求：先将题目补充完整，论点明确，论据充分，不少于600字。 【答案】例文： 在奋斗中成就更好的自己 梁启超在《敬业与乐业》中谈到，人能从自己的事业中领略趣味，生活才有价值。人生行路，迷雾与坎坷时常相伴，有人在困境里停下脚步，有人怀揣信念奋力前行。唯有不懈奋斗，在磨砺中沉淀力量，方能挣脱迷茫，成就更好的自己。 奋斗，是搭建精神小屋的基石，让我们在风雨之中守住内心的方向。毕淑敏在《精神的三间小屋》中劝勉世人，要为心灵留存空间，盛放信念与追求。“大国工匠”徐立平，常年为固体火药雕刻，工作危险而枯燥。火药雕刻容不得半点偏差，稍有不慎便会酿成大祸。数十年间，他坚守岗位，在极度危险的环境下反复打磨技艺。漫长岁月里，无数次精细的操作，是他无声的奋斗。他没有被危险与枯燥消磨意志，而是在坚守奋斗中筑牢精神的小屋，把平凡的工作做到极致，实现人生价值。奋斗从不是轰轰烈烈的壮举，而是日复一日沉下心的坚持。 奋斗的旅途，从来不会一帆风顺，挫折是奋斗路上的常态。江梦南自幼失聪，依靠读唇语艰难求学。听不见声音的她，要付出远超常人的努力才能跟上课堂节奏。无数个日夜，她反复练习发音、埋头苦读，克服生理上的重重阻碍。在持续不断的奋斗之下，她一路求学，最终考入清华攻读博士。困境没有困住她前行的脚步，奋斗化作照亮前路的光，让她突破先天局限，遇见更强大的自己。 奋斗，也是我们青少年成长路上的必修课。学习的征程，总有难题与低谷。曾经，我的数学成绩长期停滞不前，一次次考试失利，让我心生沮丧，甚至想要放弃。可我明白，逃避解决不了问题。我定下计划，每天坚持整理错题，主动向老师请教薄弱知识点。刷题、复盘、查漏补缺，枯燥的过程考验着我的耐心。慢慢的，我的解题思路逐渐清晰，成绩稳步提升。这段奋斗的经历，磨炼了我的恒心，让我学会直面困难，不再轻易畏惧失败。 人生如海，风浪常有。信念为帆，奋斗作桨。真正的成长，就是在一次次奋斗中打破局限，丰盈内心。只要心怀信念，脚踏实地奋力向前，我们终能跨越迷茫，在奋斗中成就更好的自己。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这是一道材料型半命题议论文，审题首先要读懂材料的双重指引。材料引用《敬业与乐业》点明人生价值在于深耕热爱、体悟趣味，又借《精神的三间小屋》提示：人难免陷入逆境迷茫，真正支撑我们走下去的，是心中长存的信念。补题时，要选择一个承载成长力量的关键词，如坚守、磨砺、阅读等，这个词就是文章的核心载体。写作不能只单纯写事件，必须扣住“成就更好的自己”这一结果导向，重点写出所选内容如何塑造精神、锤炼品格，完成自我蜕变。立意写出外在的经历或行动带来磨砺和内在精神信念的坚守，最终实现精神成长，不可脱离材料空谈成长，要把个人成长与精神小屋、信念坚守的内涵融合，体现思辨性。 二、选材构思。 选材兼顾古今事例与自身生活体验，做到虚实结合。可以选用范仲淹、苏轼等经典名人素材，论证在困境中坚守信念实现自我升华；再结合自身学习生活中的真实经历，比如考试失利、练习遇到瓶颈等，拉近文章与题目的距离，避免文章空洞。构思采用层层递进的结构，开篇引材料亮中心论点；中间设置两个分论点，先用名人事例论证观点，再联系自身经历，由古及今，由他人到自我；结尾回扣材料，升华主旨，呼应标题，把个人成长和精神信念的坚守联系起来，完成整篇议论文的逻辑闭环。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上学期期中学业水平测试卷九年级语文 （全卷满分120分 考试时间150分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（各题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 一、积累运用（22分） 班级准备结合“百色文化”开展“度量衡成语”分享会，探寻成语与百色自然、人文的关联，请你参与活动，完成小题。 【整理资料】 百色素有“红色福地、生态绿城”之称，度量衡成语藏在这座城市的每一处细节里：右江的宽度、芒果的重量、壮锦的尺度，都与古代计量文化紧密相连。①度量衡成语是中华语言的瑰宝，更是百色校园传承文化的好载体。②能否在百色校园推广度量衡成语学习，是传承中华优秀传统文化的关键。我们能通过度量衡成语了解古代计量单位□从“半斤八两”懂得“两”在古代表示重量（正如百色芒果单果常重近半斤）□从“咫尺之遥”了解到“咫”是古代长度单位（如大石围天坑边缘到坑底的估算需精准，大石围天坑与地面的距离，差之háo（豪毫）厘便会估算错误）□从“斗米恩”知道“斗”是古代容量器具□百色壮锦纹样中，悄悄________了“尺短寸长”这类度量衡成语的哲理，引人深思。③“寸阴尺璧”提醒百色学子珍惜在校时光，④“入木三分”则形容百色起义纪念馆讲解员对历史的深刻解读。探究度量衡成语对我们的学习生活大有裨益。 1. 给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。 （1）百色芒果单果重量近半斤（jīn jǐn）。 （2）大石围天坑与地面的距离，差之háo（豪 毫）厘便会估算错误。 2. 填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是（ ） A. 混进 B. 嵌入 C. 渗透 D. 掺杂 3. 句中加点的度量衡成语属于褒义词的一项是（ ） A. 百色起义纪念馆里，讲解员对历史细节的讲解入木三分，让游客深受触动。 B. 有些游客在大石围天坑景区乱刻乱画，得寸进尺地破坏自然景观。 C. 右江水流一泻千里，但过度开发会对沿岸生态造成影响。 D. 他因小事在百色街头火冒三丈，不顾形象与他人争吵。 4. 语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修改。 病句：第_________句 修改：________ 5. 请在语段中“□”处依次填入恰当的标点符号。 □ □ □ □ 【组织活动】 6. （1）你被推选为“度量衡成语（百色专场）”分享会主持人，请写一段简短的开场白。 _________ （2）请参考“环节一”，结合百色文化与度量衡成语特点，为活动再拟写两个环节的名称。 “度量衡成语（百色专场）”分享会环节 环节一：度量衡成语大家列（列举含度量衡的成语） 环节二：①________ 环节三：②________ 7. 根据语境，填写古诗文名句或者相关信息。 我国古诗文是承载文化与情感的载体，藏着万千风景与人生感悟。观洞庭胜景，我们会念及《岳阳楼记》中范仲淹笔下“①________，吞长江”的雄浑壮阔，感受湖光山色的磅礴气势；遇人生低谷时，李白《行路难》中“②________，直挂云帆济沧海”的豪迈誓言，能点燃我们前行的信念；久别重逢之际，刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，③________”的哲理诗句，又能抚慰岁月沉淀的沧桑；秋夜思亲，杜甫《月夜忆舍弟》“④________，月是故乡明”的浅吟，道尽战乱中对亲人的牵挂；早行赶路，温庭筠《商山早行》“鸡声茅店月，⑤________”的画面，定格了旅人的奔波与孤寂；凭吊古迹，刘长卿《长沙过贾谊宅》“⑥________，怜君何事到天涯”的叩问，满含对志士失意的悲悯。这些诗句，早已成为我们精神世界的养分。 二、阅读（48分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成小题。 【材料一】 ①清晨，福建宁德的茶农陈大叔打开手机APP，屏幕上实时显示着茶园的土壤湿度、空气温度和光照数据。这套由农业科技公司研发的“智慧茶园”系统，通过遍布茶园的传感器，像无数只“电子眼”持续监测着茶树生长环境。当系统检测到土壤含水量低于20%时，会自动向滴灌设备发送指令，精准灌溉；若预测未来48小时有霜冻风险，预警信息会第一时间推送到茶农手机，提醒采取防寒措施。 ②从“靠经验种茶”到“靠数据种茶”，智慧农业正改变着传统农业生产模式。如今，全国已有超过300个农业物联网示范基地，将卫星遥感、大数据分析等技术融入种植、养殖全链条，实现从“看天吃饭”到“知天而作”的跨越。 （摘编自《智慧农业：让每片茶叶都有“数字档案”》） 【材料二】 ①一套完整的智慧农业监测预警系统是如何运作的？ ②第一步：多维数据采集。分布在田间地头的物联网传感器，每30分钟采集一次土壤墒情、病虫害迹象等数据；无人机每天巡航农田，通过红外相机拍摄作物生长影像，识别叶片枯黄、病虫害早期症状；气象站实时追踪风速、降雨量等环境参数，形成立体监测网络。 ③第二步：云端智能分析。所有采集的数据被传输至农业大数据中心，AI模型会将当前数据与历史种植数据库比对。例如，当系统发现某区域茶树叶片叶绿素含量下降15%，且伴随空气湿度超过80%，会自动匹配历史案例，判断可能出现萎蔫病，并计算发病概率。 ④第三步：人机协同决策。农业专家团队根据AI分析结果进行人工复核，结合当地种植经验调整预警等级。最终形成的预警方案，如“未来72小时需重点防治茶饼病，建议使用生物农药X型号”，会通过短信、APP等渠道推送给农户，同时联动植保机械做好喷药准备。 （摘编自《解码智慧农业的“大脑中枢”》） 【材料三】 浙江杭州的“数字茶园”项目让茶农老李尝到了甜头。去年春茶采摘前一周，系统预警显示部分茶园将出现连续3天8℃以下低温，可能导致新芽冻伤。老李根据建议，提前启用茶园熏烟设备，使嫩芽受损率降低70%，春茶产量较往年提高15%，增收超3万元。更令人惊喜的是，智慧农业系统还能“预判”市场行情。通过分析历年茶叶产量、气候数据与市场价格的关联模型，系统在今年3月预测“受春季多雨影响，明前茶产量将减少20%”，老李提前调整销售策略，将部分鲜叶加工成红茶，避开绿茶市场价格波动，收益再创新高。 （摘编自《从“会种茶”到“会卖茶”：数字技术赋能农业全链条》） 8. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 智慧农业系统通过传感器、无人机等设备实现对农业生产的多维监测。 B. 全国300多个农业物联网示范基地已完全替代传统农业生产模式。 C. 无人机拍摄的作物影像可帮助识别病虫害早期症状。 D. 数字技术不仅能保障生产，还能为农产品销售提供决策支持。 9. 请根据材料二，用一段话简要介绍智慧农业监测预警系统的运作过程。要求：保留关键信息，语言连贯流畅。 10. 学校科技社到某茶园开展实践活动，茶农王阿姨担心“老年人能否用好智慧农业系统”，作为小讲解员的你认为可行。请结合三则材料说明可行的理由。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 槐树下的老磨盘 李静 ①老家的槐树院，最打眼的是那盘老磨盘。它卧在槐树浓荫里，像块被时光浸软的黑糕，边缘被磨得溜光，还留着浅浅的谷纹。爷爷说，这磨盘比他的岁数还大，是太爷爷那辈传下来的。 ②每天天蒙蒙亮，爷爷就扛着木锨，去院角的粮囤舀出金黄的玉米，倒进磨盘上方的石斗。石磨“咕噜噜、咕噜噜”地转起来，爷爷弓着背，一手推磨棍，一手时不时往磨眼里添玉米。阳光透过槐树叶的缝隙，在他驼着的背上跳荡，像撒了把碎金。 ③我小时候最爱的，就是看爷爷磨面。磨盘转动时，细白的面雪似的落进下方的箩筐，带着玉米的清香。我总爱蹲在磨盘边，用手指去接那些面粉，再偷偷抹到爷爷的花白头发上，惹得他佯怒地拍我一下：“小调皮，快帮爷爷把箩筐往边上挪挪！” ④后来，村里通了公路，来了电动磨面机。王叔家的电动磨房一开，“嗡嗡”的电机声盖过了全村的鸡叫。有人劝爷爷：“老支书，用电动磨吧，又快又细，哪用得着你费这老劲。”爷爷吧嗒着旱烟袋，瞅着老磨盘，半天冒出一句：“这老伙计，转了一辈子，我陪它再转几年。” ⑤那年我考上县城的中学，要带面粉去学校。前一晚，爷爷执意要亲自磨面。月光洒在槐树上，筛下一地银斑，老磨盘也泛着柔和的光。爷爷推磨的身影在月下晃悠，石磨的声响像首古老的歌谣。磨好的面粉装在布袋里，爷爷用红绳仔细扎好口，又往我书包里塞了几个刚蒸的玉米馍：“城里的面没这香，想吃了就回来。” ⑥再后来，我去外地上大学，很少回老家。去年暑假回去，发现槐树院变了样：老磨盘被移到院中央，周围用青石板铺了小广场，成了村里老人聊天的地方。爷爷坐在磨盘旁的石凳上，和几个老人聊着天，手里还摩挲着磨盘的边缘。 ⑦我走过去，爷爷抬头看见我，眼睛一下子亮了：“囡囡回来啦！快坐，这老磨盘，现在成宝贝咯，大家都爱围着它。”阳光透过槐树叶，落在磨盘上，也落在爷爷布满皱纹的脸上，那皱纹里，像藏着老磨盘转了一辈子的故事。 （节选自《乡土散文选》，有删改） 11. 请你为文中画波浪线的句子设计一处朗读重音，写出重读的词语并说明理由。 12. 文中的爷爷形象令人难忘，请结合内容简要分析爷爷的形象特点。 13. 请从表达技巧的角度，赏析文中画横线的句子“它卧在槐树浓荫里，像块被时光浸软的黑糕，边缘被磨得溜光，还留着浅浅的谷纹”。 14. 文章是如何围绕“老磨盘”展开叙述的？请简要分析。 （三）古代诗词阅读（本题共2小题，6分） 阅读下面这首词，完成下面小题。 水调歌头·明月几时有 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 15. 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 词的上阕开篇设问，表达了词人对宇宙和人生的疑惑，引出对仙境的遐想。 B. “我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，写出了词人既向往仙境又留恋人间的矛盾心理。 C. 词的下阕“转朱阁，低绮户，照无眠”，描绘了月光移动的景象，暗示时间的推移，也烘托出词人思念亲人的孤独之情。 D. “但愿人长久，千里共婵娟”，表达了词人对亲人的思念和对离别之苦的抱怨。 16. 词中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”蕴含了怎样的人生哲理？ （四）文言文阅读（本题共4小题，12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 醉翁亭记（节选） 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然①而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏②开云归而岩穴暝③，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念④无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与⑤步于中庭。庭下如积水空明⑥，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （节选自苏轼《记承天寺夜游》） 【注释】①蔚然：草木茂盛的样子。②霏：弥漫的云气。③暝：昏暗。④念：考虑，想到。⑤相与：共同，一起。⑥空明：形容水的澄澈。 17. 下列各组句子中加点词含义相同的一项是（ ） A. 望之蔚然而深秀者 佳木秀而繁阴 B. 山行六七里 欣然起行 C. 醉翁之意不在酒 意与日去 D. 但少闲人如吾两人者耳 但使龙城飞将在 18. 下列用“/”给甲文中画波浪线的句子标出的朗读停顿，正确的一项是（ ） （波浪线句子：若夫日出而林霏开云归而岩穴暝） A. 若夫日/出而林霏开/云归而岩穴暝 B. 若夫日出而/林霏开云归/而岩穴暝 C. 若夫日出而林霏开/云归而岩穴暝 D. 若夫日出/而林霏开/云归而岩穴暝 19. 将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 20. 甲、乙两文均是作者贬谪期间的作品，结合文本谈谈自然景物对作者心境有哪些改变？请简要分析。 （五）整本书阅读（7分） 阅读《大堰河——我的保姆》节选，回答问题。 “大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，/写着一首呈给你的赞美诗，/呈给你黄土下紫色的灵魂，/呈给你拥抱过我的直伸着的手，/呈给你吻过我的唇，/呈给你泥黑的温柔的脸颜……” 21. 请结合节选内容，分析“黄土下紫色的灵魂”中“紫色”一词的含义。 22. 阅读《艾青诗选》后，“土地”与“太阳”是艾青诗歌中反复出现的核心意象。请结合具体诗作，谈谈你对这两个意象所承载情感与意义的看法。 三、写作（50分） 23. 根据要求写作。 九年级语文上册第二单元中，梁启超在《敬业与乐业》里说：“人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。”毕淑敏在《精神的三间小屋》中倡导“为自己的精神修建三间小屋，第一间盛着我们的爱和恨，第二间盛放我们的事业，第三间安放我们自身。”在生活中，我们或许在追寻理想时迷茫，在面对责任时犹豫，在纷繁世界中迷失方向，但总有一些信念、品质或经历，如灯塔般指引着我们：是敬业时的专注，是坚守时的执着，是阅读时的沉淀，还是在挫折中学会的勇敢？ 请以“在________中成就更好的自己”为题，结合单元所学的思辨精神，联系生活实际，写一篇议论文。要求：先将题目补充完整，论点明确，论据充分，不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $