青铜韵巧思（教案）-2026-2027学年人教版美术四年级上册

该小学美术教学设计聚焦青铜器的功能、结构、工艺巧思，通过情境设问“古人制作青铜器除了祭祀观赏还有何用途”，结合彩绘雁鱼青铜釭灯动态效果图演示排烟净化功能，连接前两课基础造型、纹饰认知，搭建从“看外观”到“懂设计”的学习支架。 以“巧思”为主线，分层探究雁鱼釭灯环保结构、铜奔马力学平衡、范铸法工艺，借助动态视频和动画直观呈现。通过审美感知赏析经典文物，创意实践设计现代青铜风格器物，文化理解感悟工匠精神。分层作业满足不同学生需求，为教师提供清晰教学路径，助力学生提升审美与创新能力。

七、教学过程 (一)趣味导入,激趣探思(5分钟) 1.情境设问:教师提问:“同学们,之前我们认识了庄严神秘的青铜礼器、奇幻独特的三星堆青铜器。古人制作青铜器,除了祭祀观赏,还有什么用途?它们藏着哪些现代人都佩服的巧妙设计?” 2.趣味揭秘:展示彩绘雁鱼青铜釭灯动态效果图,简单演示其排烟、净化功能,告诉学生:这是两千多年前古人的“环保台灯”,暗藏多重巧思。 3.揭示课题:今天我们一起探秘青铜造物的智慧,学习新课《青铜蕴巧思》。 (二)探究赏析,解码巧思(15分钟) 本课围绕结构巧思、功能巧思、工艺巧思三大维度,分层探究经典青铜文物的设计智慧。 1.功能巧思:千年环保,匠心实用 聚焦核心文物彩绘雁鱼青铜釭灯,引导学生分层观察: 造型巧思:整体为鸿雁回首衔鱼的灵动造型,线条优美、形态逼真,兼具观赏性与艺术性。 结构巧思:器物分为灯盘、灯罩、鸿雁身躯、鱼身四部分,可拆卸拆分,方便清洁、搬运与收纳。 环保巧思:鸿雁中空、腹部可储水,灯火燃烧的烟尘会通过雁颈导入腹中水中过滤,实现无烟净化,是古代超前的环保设计。 小结:古人造物兼顾美观与实用,小小的青铜灯具,藏着极致的生活智慧。 2.力学巧思:动静平衡,浑然天成 对比赏析两件经典青铜陈设器物: 铜奔马:观察造型特点,三足腾空、一足踏飞鸟,整体体态轻盈飘逸。引导学生发现:工匠精准把控重心,以飞鸟为支点,实现动态平衡,展现高超的力学设计思维。 牛虎铜案:整体造型敦实厚重,以牛身为器身、猛虎抓牛为支撑,结构稳固,既可以作为置物案台,又形成