第14课《唐诗五首——黄鹤楼》课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件以崔颢《黄鹤楼》为核心，聚焦诗意把握、情感分析及艺术手法赏析。课堂导入从“登高必赋”的文化传统切入，通过追溯古人登高抒怀共性，引出崔颢登楼情思，搭建“文化背景—诗歌内容—情感深化”的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，如结合黄鹤楼历史传说及“江南三大名楼”文化地位增强文化认同，通过分析“空”字含义、“愁”的丰富性培养逻辑思维。采用注释译读、问题驱动及板书梳理（首颔颈尾联的叙事写景抒情），助力学生提升赏析能力与文化底蕴，为教师提供系统教学资源与清晰思路。

部编版语文八年级上册 ——崔颢 黄 楼 1 导入 古人有登高的情结,孔子时代就有“登高必赋”的传统。登上高楼或高台,人的视野开阔,心境也就开阔,所谓“睹物兴情”,于是将所见所感摄入笔端,成诗成词。然细细品味,其“兴感之由”又各不相同。 今天,就让我们与崔颢一起登上《黄鹤楼》 2 学习任务 1.结合课下注释译读《黄鹤楼》,能够把握诗歌大意,描绘诗歌的重点画面。 2.抓住诗眼,能够结合诗句分析诗歌“愁”的丰富性,掌握赏析诗歌的策略方法。 3.通过比读,能够体会登高诗词中的丰富情思。了解古人“登高望远、登高必赋、登高咏怀”的传统。 3 黄鹤楼,屹立在武汉市长江大桥武昌桥头的黄鹤矶上。始建于三国吴黄武二年(公元223年)。它背靠蛇山,俯瞰长江,奇姿雕甍(m ng),重檐翼舒,气势轩昂宏伟,耸天峭地。远远望去,峥嵘的楼影隐现于缥缈的烟霭之中,壮丽辉煌,宛如仙宫琼殿,自古就有“天下绝景”之誉,曾与湖南的岳阳楼、江西的滕王阁并称为我国江南三大名楼。 据《报恩录》记载,黄鹤楼原为辛氏开设的酒店,一道士为了感谢她千杯之恩,临行前在壁上画了一只鹤,告之它能下来起舞助兴。从此宾客盈门,生意兴隆。过了10年,道士复来,取笛吹奏,并跨上黄鹤直上云天。辛氏为了纪念这位帮她致富的仙翁,便在其地起楼,取名“黄鹤楼”。 黄鹤楼介绍 4 助