4.1 中国特色社会主义进入新时代 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件聚焦中国特色社会主义进入新时代，涵盖新时代科学内涵、社会主要矛盾变化及“变与不变”辩证关系等核心知识。通过视频情境导入结合总议题“新与看不见的不变”，以“历史脉络→奋斗目标→人民生活→民族复兴→世界意义”为记忆支架，构建知识脉络。 其亮点在于采用议题式教学，设“发现新”“辨析变与不变”“走好新赶考路”三子议题，结合议学活动与高考真题演练。注重政治认同（增强时代使命感）、科学精神（理解辩证关系）、责任意识（明确青年担当），助力学生深化理解，教师可高效开展教学。

第四课　只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 必修 1 《 中国特色社会主义》 4.1中国特色社会主义进入新时代 教学目标 1. 政治认同 坚持社会主义初级阶段的基本路线，认同中国特色社会主义进入新时代是我国发展新的历史方位，增强时代自豪感与使命感，将爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。 2. 科学精神 准确理解新时代的科学内涵，准确把握新时代社会主要矛盾的变化，理解"变"与"不变"的辩证关系。理性看待时代发展，明确发展不平衡不充分已成为满足人民美好生活需要的主要制约因素，从而树立推动高质量发展的自觉意识。 3. 法治意识 理解全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，在新时代坚持和发展中国特色社会主义的进程中，增强法治思维，认同在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化。 4. 公共参与 立足新时代认知个人责任，明确青年一代在新时代的历史使命，树立"青年兴则国家兴"的担当意识，自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业的奋斗实践。以"一以贯之"的精神认识新时代坚持和发展中国特色社会主义需要一代又一代中国共产党人带领人民接续奋斗，增强忧患意识、防范风险挑战 教学重难点 重点：①新时代的科学内涵；②我国社会主要矛盾的新变化。 难点：①正确理解"变与不变"的时代逻辑；②新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 ★结合视频及所学，谈谈对新时代的理解。 情境导入：中国特色社会主义进入新时代 03 / 17 议题逻辑： 子议题一： 发现"新"——新时代究竟"新"在哪里？ 子议题二：辨析"变与不变"——矛盾变了，为什么国情没变？ 子议题三：如何走好新的“赶考路”？ 总议题：走进新时代——你感受到的"新"与看不见的"不变" 子议题一： 发现"新"——新时代究竟"新"在哪里？ 中国国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 ——摘自党的十九大报告 议学活动："新方位"——新时代的历史坐标 议学任务 任务1 结合教材第42-43页，找一找：新时代的“新”，主要体现在哪些方面？ 任务2 推举代表分享：用一句话概括——“新时代，新在______”。 议学提示：先独立阅读教材，再小组交流 05 / 17 习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上作报告 1.我国发展新的历史方位 党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代。这是我国发展新的历史方位 一、新时代的科学内涵 中国特色社会主义的发展进程 1982年 1989年 2002年 2012年 2017年 十三届四中全会 党的十六大 党的十八大 党的十九大 成功开创了中国特色社会主义 成功将中国特色社会主义推向二十一世纪 成功在新形势下发展了中国特色社会主义 中国特色社会主义进入新时代 党的十二大 2.新时代的科学内涵 一、新时代的科学内涵 （1）从历史脉络看：是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 新时代是中国特色社会主义新时代，而不是别的什么新时代。 2.新时代的科学内涵 一、新时代的科学内涵 （2）从奋斗目标看：是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。 2.新时代的科学内涵 一、新时代的科学内涵 （3）从人民期待看：是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。 2.新时代的科学内涵 一、新时代的科学内涵 （4）从历史任务看：是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。 2.新时代的科学内涵 一、新时代的科学内涵 （5）从国际地位看：是我国不断为人类作出更大贡献的时代。 一、新时代的科学内涵 2. 新时代的科学内涵（五个维度） 壹 历史脉络 是承前启后、继往开来，在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代 贰 奋斗目标 是决胜全面建成小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代 叁 人民生活 是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代 肆 民族复兴 是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代 伍 世界意义 是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代 记忆支架：历史脉络 → 奋斗目标 → 人民生活 → 民族命 → 世界意义（对应教材第42-43页） 3.中国特色社会主义进入新时代的意义 一、新时代的科学内涵 （1）意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 3.中国特色社会主义进入新时代的意义 一、新时代的科学内涵 （2）意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 3.中国特色社会主义进入新时代的意义 一、新时代的科学内涵 （3）意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 3、中国特色社会主义进入新时代的意义 维度 具体内容 对中华民族 意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景 对科学社会主义 意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜 对世界 意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案 子议题二：辨析"变与不变"——矛盾变了，为什么国情没变？ 议学活动：从“有没有”到“好不好” 过去：先解决“有没有” 吃饱穿暖 有学上 有房住 旧矛盾（1981年提出）：人民日益增长的物质文化需要 同 落后的社会生产 之间的矛盾。 VS 现在：更要追求“好不好” 吃得健康 上好学 生态宜居 生活需要升级的同时，发展中的短板与不足依然存在——这正是“变”的由来。 议学任务（讨论4分钟，每组聚焦一问） 问题① 新时代我国社会主要矛盾发生了什么变化？ 问题② 结合两组生活对比说一说：这一矛盾为什么会变化？ 问题③ 小组支招：这一矛盾 该怎么解决？ 二、新时代我国社会主要矛盾 需要一侧 人民日益增长的 美好生活需要 和 发展一侧 不平衡不充分的 发展 不平衡——发展中的“短板” 区域差距、城乡差距、收入差距等仍然存在，发展不平衡成为主要表现之一。 不充分——发展中的“不足” 发展的质量和效益不够高，供给的水平有待提升，满足需要的程度还不够充分。 1.新时代社会主要矛盾 党的十九大指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 二、新时代我国社会主要矛盾 2.新时代我国社会主要矛盾发生变化的原因 社会需求方面 社会生产方面 突出问题方面 ①我国稳定解决了十几亿人的温饱问题，人民美好生活需要日益广泛。 ②我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列。 ③发展的不平衡不充分，成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 3.新时代的“变”与“不变” 变 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要 和不平衡不充分的发展之间的矛盾 这是关系全局的历史性变化，对党和国家工作 提出了许多新要求。 不变① 基本国情没有变 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。 不变② 国际地位没有变 我国仍然是世界最大发展中国家。 二、新时代我国社会主要矛盾 4.如何解决新时代我国社会主要矛盾 不变② 怎么办 · 针对“变”的角度 着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益成长的需要，更好地推动人的全面发展、社会全面进步 怎么办 · 针对“不变”的角度 牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情；牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际；牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线。 二、新时代我国社会主要矛盾 知识拓展：中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生、艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 一个中心，两个基本点 坚持四项基本原则：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想，这是立国之本。 坚持改革开放，这是强国之路。 子议题三：如何走好新的“赶考路”？ 议学活动：一场跨越百年的“社会革命”接力 党领导人民进行的伟大社会革命，一棒接着一棒跑——请看这条接力赛道： 新民主主义革命 1921—1949 社会主义革命 1949—1956 社会主义建设 1956—1978 中国特色社会主义 改革开放以来 · 党的十八大后进入新时代 议学任务（讨论3分钟） 问题 站在新时代的赛道上，为什么必须把这场伟大社会革命一以贯之进行下去？ 13 / 17 三、新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 1.为什么要一以贯之 （1）历史进程：新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是党领导人民进行伟大社会革命的继续，必须一以贯之进行下去！ （2）崇高事业：坚持好、发展好中国特色社会主义，是无比崇高的事业，需要一代又一代中国共产党人带领人民接续奋斗。 三、新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 2.如何一以贯之坚持和发展中国特色社会主义 对当代中国共产党人：接续奋斗 需要一代又一代中国共产党人带领人民接续奋斗：把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好，在实践中不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色，在新的历史条件下把党和国家各项事业继续推向前进。 对中国人民（包括我们青年一代）：三个“一以贯之” ① 一以贯之坚持和发展中国特色社会主义 ② 一以贯之推进党的建设新的伟大工程 ③ 一以贯之增强忧患意识、防范风险挑战，开新局于伟大的社会革命，强体魄于伟大的自我革命，继续书写历史新篇章。 青年落点：把爱国情、强国志、报国行融入坚持和发展中国特色社会主义的奋斗之中 课堂挑战练习 1. 党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。下列关于新时代的科学内涵表述正确的有（） ①新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代 ②新时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代 ③新时代是全国各族人民团结奋斗、同步实现全体人民共同富裕的时代 ④新时代是我国不断从发展中国家向发达国家转型的时代 A. ①②　　B. ①③　　C. ②④　　D. ③④ 正确答案：A 解析： ①正确，新时代是承前启后、继往开来，继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。②正确，新时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。③错误，“同步实现”表述错误，应为“逐步实现”全体人民共同富裕。④错误，我国仍是世界最大发展中国家，国际地位没有变。 课堂挑战练习 2. 习近平总书记指出：“这个新时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。”关于这一维度，下列理解错误的有（ ） ①中华民族伟大复兴中国梦体现了国家富强、民族振兴、人民幸福 ②中国梦的实现意味着我国已跨越社会主义初级阶段 ③实现中国梦是新时代全体中华儿女的共同使命 ④中国梦的实现需要满足于当前已有的发展成就 A. ①②　　B. ①③　　C. ②④　　D. ③④ 正确答案：C 解析： 本题选错误的说法。①正确，中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福——不是错误项。②错误，我国仍处于社会主义初级阶段，中国梦的实现是一个长期过程——是错误项。③正确，实现中国梦需要全体中华儿女勠力同心——不是错误项。④错误，中国梦的实现需要不断奋斗，不能满足于已有成就——是错误项。故错误项为②④，选C。 课堂挑战练习 2. 习近平总书记指出：“这个新时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。”关于这一维度，下列理解错误的有（ ） ①中华民族伟大复兴中国梦体现了国家富强、民族振兴、人民幸福 ②中国梦的实现意味着我国已跨越社会主义初级阶段 ③实现中国梦是新时代全体中华儿女的共同使命 ④中国梦的实现需要满足于当前已有的发展成就 A. ①②　　B. ①③　　C. ②④　　D. ③④ 正确答案：C 解析： 本题选错误的说法。①正确，中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福——不是错误项。②错误，我国仍处于社会主义初级阶段，中国梦的实现是一个长期过程——是错误项。③正确，实现中国梦需要全体中华儿女勠力同心——不是错误项。④错误，中国梦的实现需要不断奋斗，不能满足于已有成就——是错误项。故错误项为②④，选C。 课堂挑战练习 3. 我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化。下列关于新时代主要矛盾的说法正确的有（ ） ①我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 ②发展的不平衡不充分已成为满足人民美好生活需要的主要制约因素 ③主要矛盾的变化意味着我国已不再是发展中国家 ④主要矛盾的变化意味着我国社会主义初级阶段已经结束 A. ①②　　B. ①③　　C. ②④　　D. ③④ 正确答案：A 解析： ①正确，这是党的十九大作出的正确判断。②正确，发展不平衡不充分是满足人民美好生活需要的主要制约因素。③错误，我国仍是世界最大发展中国家。④错误，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。 课堂挑战练习 4.新时代之所以是“新”时代，不仅因为主要矛盾变了，更因为“两个没有变”决定了我们必须保持清醒。下列属于“两个没有变”内容的有（ ） ①我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变 ②我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变 ③我国是世界第二大经济体的经济地位没有变 ④我国是联合国安理会常任理事国的政治地位没有变 A. ①②　　B. ①③　　C. ②④　　D. ③④ 正确答案：A 解析： ①正确，“基本国情没有变”是“两个没有变”之一。②正确，“国际地位没有变”是“两个没有变”之一。③错误，世界第二大经济体是我国经济成就的表现，不是“两个没有变”的内容。④错误，常任理事国地位也不是“两个没有变”的内容。 【答案】A 【分析】历史“预言”的实现，是一代又一代中华儿女接续奋斗的成果，符合实际，①正确。党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代，不是“预言”的实现标志的，②错误。党带领人民找到了适合我国国情的中国特色社会主义道路，这是取得成就的重要原因，③正确。全面深化改革是推进中国式现代化的根本动力，或者说社会基本矛盾运动是实现民族复兴的根本动力，而非人民对未来的美好愿望，④错误。故本题选A。 高考真题演练 1． （2025·河南·高考真题）在一步步跨越中，历史的“预言”不断照进现实： 上述“预言”的实现 ①离不开一代代中华儿女的接续奋斗 ②标志着中国特色社会主义进入新时代 ③得益于党带领人民找到了适合我国国情的正确道路 ④表明人民对未来的美好愿望是实现民族复兴的根本动力 A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④ 2．（2022·北京·高考真题）百年来，党团结带领全国各族人民绘就了人类发展史上的壮美画卷。党的十八大以来的这十年，以习近平同志为核心的党中央，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。下列认识正确的是 ①人民对美好生活的向往是我们党的奋斗目标 ②历史性成就的取得表明我国已进入社会主义高级阶段 ③全面建成小康社会是改革开放以来党的全部理论和实践的主题 ④实践证明了新时代党的一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略的科学性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【分析】我国仍处于社会主义初级阶段，②性错误；改革开放以来党的全部理论和实践的主题是“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”，③错误；党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我国不断满足人民对美好生活的向往，取得了诸多伟大的历史成就，这都证明了新时代党的一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略的科学性，①④符合题意。故本题选B。 高考真题演练 Lavf61.7.105 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.3.33 $