2.6 战国时期的社会变革 讲义 2026-2027学年统编版七年级历史上册

本讲义聚焦战国时期社会变革，系统梳理战国七雄形成（三家分晋、田氏代齐）、兼并战争特点（桂陵、马陵、长平之战）、商鞅变法（背景、内容、影响）及经济发展（铁器牛耕、都江堰）等核心知识点，构建从政治格局到改革再到经济的完整学习支架。 该资料以时空观念为依托，通过战国形势图、战役对比表辅助理解；以史料实证为支撑，引用《战国策》《华阳国志》等文献；以唯物史观为指导，分析商鞅变法推动社会转型。课中助教师清晰授课，课后中考真题检测助学生查漏补缺，强化知识应用。

第6课 战国时期的社会变革 （七年级上册 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡） 课程目标 目标导航 方法指导 了解战国七雄的形成与兼并战争的特点，知道桂陵、马陵、长平之战（时空观念·历史解释） 对照战国形势图与战役表理解。 知道商鞅变法的背景、内容和影响，理解改革是社会发展的动力（唯物史观） 结合变法内容表与史料分析。 了解都江堰等经济发展成就，感受古代劳动人民的智慧与创造力，增强文化自信（家国情怀·史料实证） 联系水利工程功能与文献。 新课导入 战国时期一般指公元前475—前221年，因西汉学者刘向编订的国别体史书《战国策》而得名。经过春秋近300年的纷争，维系周王室统治的各种制度走向瓦解，中国历史进入东周后期即战国时期。这一时期社会发生了怎样的巨变？本课将围绕战国七雄、商鞅变法与经济发展展开。 一、战国七雄 1、局面形成 进入战国时期后，维系周王室统治的各种制度走向瓦解。晋国被韩、赵、魏三家大夫所瓜分（三家分晋，前403年），齐国国君之位被大夫田氏所夺取（田氏代齐，前386年）。当时的诸侯国有十几个，其中齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国势力较强，史称"战国七雄"。 2、七雄格局 七雄地理方位可记为：齐、秦、楚、燕、赵、魏、韩——东齐、西秦、南楚、北燕、赵魏韩居中（东南西北到中间）。诸侯们放弃了"尊王攘夷"的旗号，公开提出自己的利益诉求，各自为政、发展实力，致力于拓展疆域。 战国前238年形势图（齐秦楚燕赵魏韩七雄） 3、战争性质 春秋时期，诸侯打出"尊王攘夷"旗号，目的是争夺霸主地位；进入战国后，诸侯放弃该旗号，公开提出自己的利益诉求，目的是拓展疆域，战争性质由"争霸"转变为"兼并"。君主对军权的绝对控制加强。 4、战争特点 战国时期的战争规模很大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长。如城濮之战（春秋，晋 VS 楚，1天，伤亡约2万）与长平之战（战国，秦 VS 赵，持续3年，秦军约45万、赵军约40万，伤亡20万、45万）对比鲜明，体现兼并战争的惨烈。 5、代表战争 著名战役有：齐、赵 VS 魏的桂陵之战（围魏救赵）、齐、魏、韩的马陵之战（孙膑减灶）、秦 VS 赵的长平之战（纸上谈兵）。桂陵、马陵使魏国遭重创、齐国强大起来；长平之战后东方六国无力抵御秦军。 青铜戈（战国兵器，见证兼并战争） 6、影响 战国兼并战争一方面争地以战、杀人盈野，给人民带来巨大灾难；另一方面也促进了政治改革、国家统一和民族交融。 二、商鞅变法 1、背景 战国时期，魏、楚、赵、秦等诸侯国统治者纷纷实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵。魏国李悝变法（制定新法、发展生产、稳定市场、任用人才），楚国吴起变法（剥夺旧贵族政治经济特权、发展经济、增强军力）。在各国变法中，秦国的商鞅变法成效最大。 2、变法概况 公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅先后两次进行变法，推行一系列改革措施。 3、变法内容 领域 主要内容 作用 政治 确立县制，由国君直接派官吏治理 加强对地方的控制 政治 废除贵族的世袭特权 对旧贵族打击最大，有利于新兴地主掌权 政治 建立户籍制度，加强对人民的管理 加强对人民的管理 政治 严明法度，禁止私斗 有利于法律推行、社会稳定 经济 废除旧的土地制度（承认土地私有） 确立封建土地私有制，最能体现变法性质 经济 鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 有利于发展生产 经济 统一度量衡 利于商品流通 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 提高军队战斗力 商鞅治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近（执法公正无私、不畏强权、论功行赏）。变法使秦国政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本改变。 4、变法影响 商鞅变法使秦国的面貌有了根本改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。正如史料所言："行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足"；"商鞅相孝公，为秦开帝业"。 启示：改革不是一帆风顺的，有时要付出血的代价；改革是社会发展的动力，是强国之路。商鞅变法成功的原因——顺应了时代潮流和历史发展趋势（根本）、得到秦孝公支持（客观）、商鞅个人品质与得力措施（主观）。要勇于改革创新。 三、战国时期的经济发展 1、农业进一步发展 战国时期冶铁技术迅速提高，铁器种类和数量大幅增多，使用日趋普遍；牛耕得到进一步推广，耕作技术明显进步。这些条件推动了社会分工，促进了手工业发展和商业繁荣。 2、手工业分工细密 纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、煮盐、竹木器、漆器、皮革、制陶、酿造等手工业发展可观，分工更加细密。 3、商业日益发达 产品增加使商业活动活跃，货币流通广泛，各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市（如齐国临淄），不少工商业主聚集大量钱财，有的富比王侯。 4、都江堰 战国时期各国注重兴修水利，秦国尤为突出。公元前256年，蜀郡郡守李冰在成都附近的岷江上修建大型水利工程都江堰。它是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程，使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面作用。建成之后成都平原成为沃野，2200多年来一直发挥巨大作用，是古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。 材料研读："水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之天府也。"（《华阳国志·蜀志》）——都江堰建成后，百姓免受旱涝之苦，成都平原被称为"天府之国"。 本课小结 第6课 战国时期的社会变革：①战国七雄（三家分晋、田氏代齐；齐楚燕韩赵魏秦；战争由争霸转兼并，桂陵/马陵/长平之战）；②商鞅变法（前356，秦孝公；废井田、奖军功、县制、统一度量衡；秦国最强盛，为统一奠基）；③经济发展（铁器牛耕推广、手工业分工细密、商业城市繁荣、都江堰防洪灌溉）。战国时期中国开始进入封建社会。 第6课 战国时期的社会变革（知识结构） 课堂检测 练习1 （2026·新疆中考真题）东周天子仍有“共主”的名义，却已无力控制诸侯，齐、宋、晋、秦、楚、吴、越等国陆续加入争霸行列，形成多个政治权力中心。这说明东周时期（ ） A．社会动荡加剧 B．经济发展持续 C．思想学术繁荣 D．科技文化进步 答案：A 练习2 （2026·福建中考真题）战国时，魏国曾有政令，若诉讼悬疑难定，可让当事人比试射箭，“中之者胜，不中者负”；《荀子》提出统治者要用重赏招揽善射之士。这折射出当时（ ） A．诉讼案件猛增 B．儒学正统地位确立 C．私学蓬勃发展 D．兼并战争连绵不断 答案：D 练习3 （2025·广西中考真题）商鞅变法时期，军功是秦人获得政治权利的主要途径，国君的宗族没有军功也不能享受世袭爵位的特权。秦国的这一改革措施有利于（ ） A．改进生产技术 B．增强军事实力 C．维护周王统治 D．完善户籍管理 答案：B 练习4 （2026·内蒙古通辽三模）战国时期，铁制工具广泛使用，让原本贫瘠的荒地得以大量开垦；同时，铁制工具在开挖河渠中的使用成就了大型水利工程。这说明铁制工具（ ） A．提高社会生产力 B．引发了兼并战争 C．推动了思想繁荣 D．促成了诸侯争霸 答案：A 练习5 （2024·青海西宁中考真题）蜀郡郡守于岷江修堤作堰、疏通水道，于是蜀沃野千里。该工程（ ） A．防御外敌的入侵 B．促进商业贸易繁荣 C．扩大手工业规模 D．发挥防洪灌溉作用 答案：D 学科网（北京）股份有限公司 $