广东汕尾市城区捷胜镇部分校2026-2027学年四年级上学期9月阶段检测道德与法治试题

**基本信息** 四年级道德与法治9月检测卷，以班级生活为核心，通过基础填空、情景辨析及感悟实践题，覆盖班规遵守、诚信待人等内容，强化道德修养与责任意识，适配月考学情检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|24空/24分|班规制定、诚信要求、集体责任|紧扣教材核心，如“班规是班级共同生活的规则”“做人做事要诚实守信”| |情景辨析题|4题/12分|民主协商、承诺履行|结合校园实例，如“修改班规时主动提建议”“忘记承诺不解释”| |感悟实践题|1题/18分|规则遵守、集体维护|要求结合生活谈做法，体现“班级是共同的家”，培养责任意识与表达能力|

广东省汕尾市城区捷胜镇2026-2027学年四年级上学期9月阶段检测道德与法治试卷 班级：________ 姓名：________ 满分：100 分 考试时间：60 分钟 一、填空题（每空1分，共24分） 1. 我们在学校的主要生活是________，良好的班级氛围能助力我们快乐成长。 2. 班规是班级共同生活的________，需要每一位同学自觉遵守。 3. 班规的制定不是一朝一夕的事，需要经过全班同学________讨论、共同确定。 4. 班级出现问题时，我们要学会________商议、民主解决，不独断、不任性。 5. 班规可以让班级生活健康有序，让同学们在班里________、愉快地学习和活动。 6. 班级事务人人有责，每位同学都是班级的________。 7. 讨论班级问题时，我们要耐心________他人发言，不随意打断别人。 8. 对待班级不同意见，我们要学会包容理解，理性________。 9. 真正的________是互帮互助、真诚相待，不攀比、不排挤。 10. 与同学产生矛盾分歧时，________沟通是化解矛盾的最好方式。 11. 做人做事要________，信守承诺、不说谎话，是立身之本。 12. 答应别人的事情要尽力做到，做不到要及时________、说明原因。 13. 不随意许诺、不敷衍他人，是________待人的基本要求。 14. 班级集体荣誉需要全体同学共同________、用心守护。 15. 遵守班规校纪，严于律己，是小学生________修养的体现。 16. 集体活动中，我们要服从安排、团结协作，不________个人主义。 17. 面对同学的优点，我们要虚心学习，不________、不嫉妒。 18. 发现同学犯错，我们要善意提醒、耐心帮助，不________嘲讽。 19. 民主协商的核心是人人平等、________发言、尊重集体意愿。 20. 班规不是一成不变的，随着班级发展可以集体商议________。 21. 真诚的友谊能陪伴我们成长，让校园生活更加________。 22. 失信于人会失去他人的信任，破坏________关系。 23. 维护班级秩序，需要每个人从身边________做起。 24. 团结友爱、遵守规则、诚实守信，是优秀班集体的________。 二、判断题（每题1分，共10分） 1. 班规只约束普通同学，班干部可以不用严格遵守。（ ） 2. 班级事务大家一起商量，比个人独断决定更公平合理。（ ） 3. 为了讨好朋友，可以帮同学隐瞒说谎、违纪的行为。（ ） 4. 与同学吵架后，赌气不说话、冷战不理人不利于化解矛盾。（ ） 5. 诚实守信是中华民族的传统美德，是做人的基本准则。（ ） 6. 班规制定完成后，就永远不能修改和调整。（ ） 7. 积极参与班级讨论、主动建言献策，是热爱集体的表现。（ ） 8. 看到同学有困难，主动伸出援手，能增进同学间的友谊。（ ） 9. 只要自己不违纪，不用在意班级集体秩序和荣誉。（ ） 10. 真诚沟通、换位思考，能有效化解同学之间的误会。（ ） 三、单项选择题（每题2分，共20分） 1. 关于班规的作用，下列说法正确的是（ ） A. 限制同学自由 B. 规范班级秩序，助力集体成长 C. 可有可无 2. 班级征集活动方案时，我们应该（ ） A. 积极发言，理性表达观点 B. 沉默不语，漠不关心 C. 随意反驳他人 3. 对待他人不同的意见，正确的做法是（ ） A. 坚决否定 B. 尊重倾听，合理采纳 C. 无视忽视 4. 下列行为属于诚实守信的是（ ） A. 答应同学的事尽力完成 B. 作业抄袭糊弄老师 C. 犯错撒谎隐瞒 5. 同学之间产生矛盾，最优解决方式是（ ） A. 争吵打闹 B. 真诚沟通，换位思考 C. 冷战疏远 6. 班规的制定和修改，应该由（ ）完成 A. 老师和全体同学共同 B. 仅班干部 C. 仅班主任 7. 下列行为能维护班级集体荣誉的是（ ） A. 课堂随意讲话扰乱秩序 B. 积极参与班级劳动和活动 C. 乱扔班级垃圾 8. 面对朋友的错误行为，我们要（ ） A. 善意提醒，帮助改正 B. 包庇纵容 C. 嘲讽指责 9. 班级民主协商的核心原则是（ ） A. 少数服从多数，尊重个人意愿 B. 强势说了算 C. 随波逐流 10. 关于校园友谊，下列做法错误的是（ ） A. 互帮互助，共同进步 B. 拉帮结派，排挤他人 C. 真诚包容，友好相处 四、情景辨析题（每题3分，共12分） 判断下列情景做法是否正确，正确写“√”，错误写“×”。 1. 班级修改班规时，小宇认真思考，主动提出合理建议。（ ） 2. 小雨答应帮同学带文具，事后忘记了也不主动解释道歉。（ ） 3. 小组讨论问题时，小东耐心听完同学发言，再表达自己的想法。（ ） 4. 小浩为了赢得同学好感，随意许下自己做不到的承诺。（ ） 五、简答题（每题8分，共16分） 1. 班规对班级和同学成长有哪些重要作用？请写出四点。 2. 日常校园生活中，我们如何做到真诚待人、信守承诺？请写出四点做法。 六、感悟实践题（共18分） 班级是我们共同的家，规则守护集体，真诚温暖同伴。结合自己的校园生活，谈谈作为四年级学生，我们该怎样遵守班规、团结同学、维护集体荣誉，让班级变得更美好。要求条理清晰、贴合实际、情感真挚。 广东省汕尾市城区捷胜镇2026-2027学年四年级上学期9月阶段检测道德与法治试卷参考答案及评分标准 一、填空题（每空1分，共24分，语义相近即可得分） 1. 学习成长 2. 规则 3. 集体 4. 民主 5. 安全有序 6. 小主人 7. 倾听 8. 辨析 9. 友谊 10. 真诚 11. 诚实守信 12. 道歉 13. 真诚 14. 珍惜 15. 品德 16. 追求 17. 自卑 18. 嘲笑 19. 自由 20. 修改完善 21. 美好 22. 人际 23. 小事 24. 底色 二、判断题（每题1分，共10分） 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 三、单项选择题（每题2分，共20分） 1.B 2.A 3.B 4.A 5.B 6.A 7.B 8.A 9.A 10.B 四、情景辨析题（每题3分，共12分） 1.正确 2.错误 3.正确 4.错误 五、简答题（每题8分，每点2分，答对四点满分，言之有理即可） 1. 班规的重要作用 ① 规范同学们的言行举止，养成良好行为习惯；② 维护班级秩序，让班级生活有序和谐；③ 营造团结友爱、积极向上的班级氛围；④ 保障每位同学公平、安心地学习成长；⑤ 凝聚班级力量，助力集体荣誉的获得。 2. 真诚待人、信守承诺的做法 ① 与人交往真诚坦率，不撒谎、不虚伪、不敷衍同学；② 谨慎许诺，不随意许下超出自己能力的诺言；③ 答应他人的事情认真落实、尽力完成；④ 未能兑现承诺时，主动道歉、说明原因；⑤ 尊重同学、互帮互助，真心对待身边每一位同伴。 六、感悟实践题（18分） 评分标准 15-18分：紧扣主题，结合自身真实校园生活，条理清晰、内容充实，感悟深刻，语句通顺，无错别字。 11-14分：贴合主题，内容完整，有个人感悟，条理较清晰，少量瑕疵不影响整体。 6-10分：围绕主题作答，内容单薄，感悟浅显，语句基本通顺。 6分以下：偏离主题、内容空洞、逻辑混乱、字数过少。 参考示例 班级是我们共同学习、共同成长的大家庭，班规是守护班级温暖有序的重要规则，需要我们每一个人用心遵守、用心维护。 在日常校园生活中，我会严格遵守班规校纪，上课认真听讲、遵守课堂纪律，课间文明活动，不追逐打闹、不喧哗吵闹。班级开展集体活动、商议班级事务时，我会积极参与，认真倾听他人意见，大胆表达自己的合理想法，做到民主协商、团结协作。 与同学相处时，我会真诚待人、互帮互助，包容同学的小缺点，换位思考化解误会和矛盾，不拉帮结派、不排挤他人，用心维护真挚的同学友谊。同时，我会自觉维护班级集体荣誉，主动承担班级小事，积极参与班级劳动，不乱扔垃圾、不破坏班级环境，严于律己、以身作则。 今后，我会始终坚守规则、团结同伴、心怀集体，用自己的一言一行温暖班级、助力集体成长，和同学们一起打造团结、文明、优秀的班集体。 - 1 - 1 学科网（北京）股份有限公司 $