7 散文诗二首 课后固学(课件PPT)-【顶尖课课练】2026-2027学年七年级上册语文（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦第二单元《散文诗二首》及古诗《稚子弄冰》，通过配乐朗读、配画细节描绘等互动方式导入，以示例引导（如用比喻描绘音乐）和问题设计（如诗歌首尾句理解）搭建学习支架，帮助学生衔接文本分析与审美体验。 其亮点在于融合多感官体验与实践任务，如引导学生用比喻描绘音乐感受、按诗歌小节设计配画细节，体现语言运用与审美创造。通过诗歌理解问题培养逻辑思维，结合读者留言互动提升表达能力。学生能在情境中深化文本理解，教师可直接使用丰富活动设计提升教学效果。

1 第二单元 7 散文诗二首 《顶尖课课练·语文（七年级上册）（人教版）》配套课件 2 6.请阅读下面的文字，回答问题。 （1）【配乐】朗读这首诗时你想配什么样的音乐呢？请仿照下面描绘 香水的方法描绘你想要的音乐感觉，让人工智能为你寻找匹配的乐曲。 [示例]她轻舞飞扬，如蝴蝶般翩翩而来；她若隐若现，宛如初夏的晨露； 她清新而迷人，如同清凉的海风吹拂过发丝。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 示例：她袅袅婷婷，仿佛夕阳下的金柳涟漪的倒影；她清新空灵， 像下过雨的天空忽然出现彩虹；她明媚灿烂，照亮寒冷的冬日。 3 （2）【配画】依据诗歌各小节内容，描绘所需图片的细节。 图片的细节 第一节 一块泛着橘色晨光的鹅卵石，鹅卵石上是锃亮的马车轮。 第二节 ①____________________________________________________ ___________________ 第三节 洒满夕阳斜晖的花园，篱笆上开满鲜花。 第四节 ②__________________________________________________ 烈日炎炎的正午，在弯弯曲曲的小路上，老人手中的金币 闪烁着耀眼的光芒。 温暖的夕阳下，潮水退去，沙滩上的贝壳闪耀着光彩。 4 （3）【导读】诗歌开头写道“谁来雇用我呀”，结尾“我”“成了一个自由 的人”，该如何理解？请你写一段话帮助读者理解。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ （4）【编发】本期推文推荐这首散文诗，请为本期推文拟写一则标题。 ______________________________________________________________ 示例：诗歌开头写道“谁来雇用我呀”，表现出“我”渴望与他人建立 起雇佣关系，建立契约的“我”将成为受限制和约束的人。当“我”和一个 孩子建立起契约关系后，孩子身上的无邪、天真、纯朴让“我”没有了约 束，“我”成了一个自由的人，找回了初心。 示例：自由与枷锁（意思相近即可） 5 （5）【互动】文章推出后，收到读者留言。请结合链接资料，回复“叮 当猫”的留言。 6 [链接资料] 稚子弄冰 [宋]杨万里 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲 ① 。 敲成玉磬 ② 穿林响，忽作玻璃碎地声。 ［注释］①钲（zhēnɡ）：古代的一种像锣的乐器。②磬 （qìnɡ）：古代打击乐器。用玉、石、金属制成，形似曲尺，用绳索 悬挂。 7 回复：________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 示例：你好，在文学作品中，孩子的形象往往代表着纯真无邪、 童真童趣。《最后的契约》中，“我”放弃了权力、金钱和容貌，选择和 孩子签订契约，成为一个自由的人，这启发我们只有坚持纯真无邪的本 心，才能获得生命的自由。《稚子弄冰》中，孩子们无惧寒冷玩冰取乐， 充满想象与趣味，启发我们要坚守童心，保持热爱，获得纯粹的快乐。 8 $