11《我们都是热心人》 课时作业-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版

**基本信息** 本练习以“识记—理解辨析—实践运用”为梯度，分层巩固《我们都是热心人》核心知识，适配三年级道德与法治新授课后巩固，助力学生内化助人美德，培养责任意识与健全人格。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固层|雷锋精神、尊重前提等核心概念|填空题直接考查课本知识点，选择题对应教材案例，强化单一知识识记| |理解辨析层|助人方法、换位思考等综合理解|判断题辨析认知误区，情景分析题结合真实生活情境（如帮老奶奶、安慰同学），深化知识应用| |实践拓展层|志愿行动的生活迁移|实践小任务联系生活写暖心小事，家长评价机制促进知行统一，落实责任意识培养|

第11课《我们都是热心人》课时作业 班级：________姓名：________得分：________ （满分50分，建议完成时间：18-22分钟） 考查说明：本作业严格依据统编版三年级上册《我们都是热心人》课本与配套教案命题。重点考查：①认识身边的热心人，学习雷锋、志愿者助人为乐的精神；②懂得帮助他人要以尊重为前提，学会换位思考，顾及对方感受；③掌握恰当助人的方法，尊重他人意愿、隐私，了解对方真实需求；④知道小学生可以参与哪些力所能及的志愿暖心行动。习题取材课本暖心插图、重阳节慰问老人案例、不当帮助情景辨析，按照识记—理解辨析—实践运用梯度设计，用于课后巩固、查漏补缺。 ★基础巩固层（共24分） 一、填空题（每空2分，共12分，不会写的字可以写拼音）【依据课本核心知识点填空】 1.雷锋是热心助人的榜样，________也主动奉献，为他人提供帮助。 2.关心、帮助他人要以________他人为前提。 3.帮助别人，要尊重对方的意愿和________，不能伤害别人的自尊心。 4.我们要了解他人的真实________，提供的帮助才能够真正帮到对方。 5.得到别人热心帮助的时候，我们内心会感到________与感动。 6.作为小学生，我们可以做________所能及的好事，传递善意。 二、单项选择题（每题3分，共12分）【改编教材同步习题，对应课本探究案例】 1.下面属于热心助人的行为是（ ） A.看见同学有困难，主动伸出援手 B.看见别人遇到麻烦，扭头躲开 C.嘲笑遇到困难的同学 D.只关心自己，从不顾及别人 2.关于帮助他人，下面做法正确的是（ ） A.不询问对方，直接强行帮忙 B.先尊重对方意愿，再提供帮助 C.帮助别人之后，要求对方回报自己 D.当众宣扬别人遇到的难处 3.课本重阳节扎堆慰问老人的故事告诉我们（ ） A.只要有好心，怎么做都没问题 B.帮助他人要考虑对方真实的需要和感受 C.慰问老人越多越好，不用顾及老人身体 D.帮助老人就是完成任务就行 4.下列适合小学生参与的志愿活动是（ ） A.图书捐赠、校园文明劝导 B.独自外出做危险的救援工作 C.做只有成年人才能完成的高危工作 D.为了出名才去参加志愿活动 ★★理解辨析层（共20分） 三、判断对错，对打√，错打×（每题2分，共10分）【紧扣课本辨析点】 1.志愿者也是热心人，愿意主动服务、帮助别人。（ ） 2.只要自己是好心，帮助别人就不用顾及对方的感受。（ ） 3.帮助别人前，可以先问问对方是否需要帮助，尊重对方意愿。（ ） 4.只有做轰轰烈烈的大事，才算是热心人，小事不算数。（ ） 5.帮助他人要学会换位思考，了解对方真正的需求。（ ） 四、情景分析题（共10分，取材课本生活真实情境） 1.情景一（5分）：小明看见一位老奶奶手里拎着重东西，他二话不说直接冲上去抢过袋子帮忙。请你结合本课知识说一说小明的做法存在什么问题？ ______________________________________________________________________________________________________________________ 2.情景二（5分）：班级有同学考试失利，心里很难过。请你写出两条尊重对方、恰当安慰同学的做法。 ______________________________________________________________________________________________________________________ ★★★实践拓展层（6分） 五、实践小任务（课后完成，对应课本拓展暖心行动任务） 回忆一件你做过或者见过的暖心小事，简单写下这件事。 家长评价：□能够结合生活实际完成任务□还需要多加练习 ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案及评分标准（满分50分） ★基础巩固层（24分） 一、填空题（每空2分，共12分） 1.志愿者 2.尊重 3.隐私 4.需求 5.温暖 6.自己 二、单项选择题（每题3分，共12分） 1.A 2.B 3.B 4.A ★★理解辨析层（20分） 三、判断对错（每题2分，共10分） 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 四、情景分析题（10分，贴合教材要点，意思相近即可得分） 1.（5分）小明虽然有热心，但是没有询问、尊重老奶奶的意愿。帮助他人应当先顾及对方感受，尊重对方的想法，再提供帮助。 2.（5分）悄悄递上纸巾，安静陪伴；轻声开导，鼓励同学；不四处宣扬同学难过的事情。答出两点具体可行做法即可得满分。 ★★★实践拓展层（6分） 能够写出一件真实暖心小事，语句通顺，即可得6分。 学科网（北京）股份有限公司 $