11我们都是热心人 同步练习-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版

三年级道德与法治上册第 11 课《我们都是热心人》分层作业

基础达标

一、填空题

1.                            我们身边有许多热心人，他们善良热情，乐于______，传递关爱。
2.                            雷锋是热心助人的榜样，他全心帮助身边每一位有______的人。
3.                            关心他人要以______为前提，不能不顾对方意愿强行帮忙。
4.                            志愿者利用空余时间奉献爱心，开展各类______帮扶活动。
5.                            关爱他人要平等尊重，照顾对方______，真诚提供帮助。

二、选择题

1.                            下列属于热心助人行为的是（     ）

1. 雨天主动和没带伞的同学共撑一把伞 B. 嘲笑腿脚不便的同学走路慢

C. 看到老人问路假装没听见走开

2.                            帮助他人时，正确的做法是（     ）

1. 不顾对方意愿强行帮忙 B. 先询问对方是否需要帮助，再出手相助

C. 大肆宣扬自己做的好事

3.                            志愿者开展图书捐赠活动是为了（     ）

A. 完成学校任务 B. 分享书籍，给乡村孩子送去温暖 C. 单纯拍照宣传自己

4.                            重阳节集中大批志愿者去养老院，老人身心疲惫，是因为（     ）

1. 志愿者不尊重老人休息需求，爱心过于集中 B. 老人不喜欢有人陪伴

C. 养老院不需要关爱

5.                            学校设立勤工助学岗位帮扶困难学生，体现了（     ）

A. 不动声色、尊重式的温暖关爱 B. 到处宣扬学生家境困难 C. 只给物质，不照顾学生自尊

三、判断题（对打√，错打 ×）

1.                            只有大人才能做热心人，小学生没有能力帮助别人。（     ）
2.                            帮助别人前，要考虑对方愿不愿意接受帮助。（     ）
3.                            雷锋雨中护送母子，是无私奉献、热心助人的表现。（     ）
4.                            别人遇到困难，我们只需要旁观，不用伸出援手。（     ）
5.                            关爱他人要顾及他人隐私，不随意对外宣扬别人难处。（     ）

能力提升

四、简单问答题

1.                            说一说生活里你见过的热心人，写出三件他们助人小事。

 

 

 

2.                            我们在关心、帮助他人时，需要注意哪四个要点？

 

 

 

五、连线题 助人场景—— 正确关爱方式

1.个子矮拿不到书，直接伸手去抢              耐心询问，征得同意后再帮忙

2.腿脚受伤独自赶路，上前强行搀扶            平等尊重，照顾对方独立意愿

3.乡村小学缺少课外读物                      定期开展图书捐赠志愿活动

4.老人独自拎重物步履艰难                    轻声询问，主动搭把手分担

六、情景辨析题

情景：小宇看见同桌个子矮够不到书架顶层，直接冲上去一把把书抽下来递给同桌，同桌却满脸不舒服。

1.                            小宇的出发点是好的，为什么同桌不愿意接受帮助？

 

 

 

2.                            如果你是小宇，你会怎么正确帮助同桌？

 

 

 

3.                            生活中还有哪些 “好心办坏事” 的助人行为？举一例说明。

 

 

 

七、思考填表题

表格

拓展创新

八、阅读分析题

材料：养老院每到重阳节就迎来大批志愿者，一波又一波表演、聊天、赠送礼品，老人们虽然开心，但是连续接待身心疲惫。老人感慨，爱心很好，如果能分散陪伴会更舒服。

1.                            集中扎堆献爱心，会给老人带来哪些困扰？