精品解析：山东省德州市宁津县苗场中学等校2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

2025-2026学年第一学期八年级期中语文试题 试题说明：本试题，考试时间为120分钟，共150分。请同学们把答案工整认真的写在答题卡上。希望同学们认真审题，仔细作答。祝你考出理想的成绩！ 一、积累（25分） 名句默写。（14分） 1. 补充完整下列诗句。 （1）庭下如积水空明，__________________，盖竹柏影也。 （2）晴川历历汉阳树，__________________。 （3）《使至塞上》中被王国维誉为“千古壮观”的名句是：___________________，___________________。 （4）《渡荆门送别》中以时空转换描写映月云霞图的诗句是：___________________，___________________。 （5）《钱塘湖春行》中描写莺燕争春的景象的诗句是：____________________，__________________。 （6）《龟虽寿》中诗人自比一匹上了年纪的老马，虽然年老体衰，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情壮志的句子是：__________________________，___________________________；______________________，_____________________。 （7）《赠从弟》中借松柏之刚劲，明志向之坚贞的句子是：________________________，____________________。 【答案】 ①. 水中藻、荇交横 ②. 芳草萋萋鹦鹉洲 ③. 大漠孤烟直 ④. 长河落日圆 ⑤. 月下飞天镜 ⑥. 云生结海楼 ⑦. 几处早莺争暖树 ⑧. 谁家新燕啄春泥 ⑨. 老骥伏枥 ⑩. 志在千里 ⑪. 烈士暮年 ⑫. 壮心不已 ⑬. 岂不罹凝寒 ⑭. 松柏有本性 【解析】 【详解】注意“藻”“荇”“萋萋”“鹦鹉洲”“骥”“枥”“罹”“啄”等易错字词的写法。 名著阅读。（11分） 2. 我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。我第二次看见他是傍晚的时候，A光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。 关于A，我可以单独写一本书。我跟他谈了许多夜晚，谈到各种广泛的问题，我也从士兵和共产党员那里听到关于他的许多故事。我同他谈话后写的访问记录就有大约两万字。他幼年和青年时代的情形，他怎样成为国民党和国民革命的一个领袖，为什么成为一个共产主义者，红军怎样成长壮大起来，他统统告诉了我。他向我介绍了长征到西北的情形，并且写了一首关于长征的旧诗给我。他又告诉我许多其他著名的红军战士的故事，从朱德一直到那个把藏有苏维埃政府档案的两只铁制文件箱背在肩上走了长征全程的青年。 从这样丰富的未经利用、不为人知的材料中，我怎么能够用寥寥数百个字把这个农民出身的知识分子转变为革命家的故事告诉你们呢？我不想作这样压缩的尝试。A生平的历史是整整一代人的一个丰富的横断面，是要了解中国国内动向的原委的一个重要指南，我以后还要根据他所告诉我的情况，把他个人历史的那个丰富的激动人心的记录写进本书。但是我在这里想要谈一些主观的印象，还有关于他的令人感兴趣的少数事实。 （1）文中的A是指（ ） A. 毛泽东 B. 周恩来 C. 贺龙 D. 朱德 （2）下列关于名著阅读的表述不正确的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。 B. 《红星照耀中国》的意义，还在于书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。 C. 埃德加·斯诺根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》（当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》） D. 1936年，英国记者埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。 （3）下列内容不是《红星照耀中国》重点讲述的一项是（ ） A. 关于红军长征的介绍。 B. 陕北独特的自然风光。 C. 介绍中国共产党的抗日政策和红军的军事策略。 D. 作者的采访经历和感受。 （4）作者在《红星照耀中国》中追溯了A的童年和青少年时代，表现了其独特的性格特点。令你印象深刻的是哪一方面的性格特点呢？结合具体内容说一说。 【答案】（1）A （2）D （3）B （4）示例：毛泽东热爱读书、勤奋好学。少年时在田间劳作仍坚持读书，青年四处游学广泛阅读；生活简朴，与百姓平等相处，面对悬赏毫不避讳走在街上，平易近人；胸怀大志，心系革命，完整讲述红军发展与长征历程，有远见卓识。 【解析】 【小问1详解】 A.这段文字出自《红星照耀中国》，作者埃德加·斯诺初见人物时，描写他面容瘦削，模样像林肯，双眼炯炯有神，是精明的知识分子形象。敌人悬赏重金捉拿他，他却毫不在意、毫不畏惧，在街上和农民交谈。他向斯诺讲述自身经历、红军发展与长征故事，还写下长征相关诗作。这些典型细节，对应书中对毛泽东的刻画，所以文中A指毛泽东。 【小问2详解】 D.埃德加·斯诺是美国记者，不是英国记者。 【小问3详解】 A.书中专门设置章节详细介绍红军长征的起因、经过和历史意义，属于书籍重点内容。 C.书中记录了作者对多位共产党领导人的采访内容，详细介绍了中国共产党的抗日政策、红军的军事策略，属于重点讲述内容。 D.全书以作者的采访经历、所见所感为线索展开，作者的亲身感受是书籍的重要组成部分。 【小问4详解】 毛泽东热爱读书、勤奋好学。少年时期，他即便要参与田间劳作，仍抓紧一切空余时间阅读书籍，青年时期外出游学，广泛涉猎各类读物，不断充实自己。他平易近人，材料中写南京悬赏二十五万元要他的首级，他却毫不在意，光着头在街上行走，还认真地和年轻农民交谈，丝毫没有戒备与架子。他胸怀远大的革命理想，拥有出色的远见与学识，他向斯诺详细讲述自身成长经历、红军发展历程以及长征的经过，还写下有关长征的诗作，熟知众多红军战士的事迹，能够清晰梳理中国革命发展的脉络，展现出宏大的视野与深刻的思考。 二、阅读（55分） （一）（9分） 阅读下面的古诗回答问题。 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 3. 这首诗从体裁上来说是一首____________诗。“牧人驱犊返，猎马带禽归”是这首诗的_______联。 4. 《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）是：___________________________，___________________________。 5. 对《野望》这首诗歌理解分析有误的一项是（ ） A. 首联的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。 B. “欲何依”化用了曹操《观沧海》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思。 C. 颔联融情于景，描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独落寞的情怀。 D. 本诗写的是山野秋景，在闲逸的情调中，带几分彷徨和苦闷。 6. 这首诗的尾联表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。 【答案】3. ①. 五言律 ②. 颈 4. ①. 树树皆秋色 ②. 山山唯落晖 5. B 6. 尾联写身边没有相识知己，只能长声高歌怀念古代隐士伯夷、叔齐，抒发诗人孤独无依、怀才不遇、避世归隐的苦闷惆怅之情。 【解析】 【导语】这首《野望》是唐诗中较早的五言律诗。诗人薄暮登高远望，秋景萧瑟宁静，牧猎之人归家，画面淡远。可眼前景色虽好，却无人相知，诗人只能遥怀古代隐士，抒发孤寂苦闷、避世归隐的情怀。 【3题详解】 全诗共八句，每句五个字，符合五言律诗的体裁特点。律诗八句分为四联，依次为首联、颔联、颈联、尾联。首联“东皋薄暮望，徙倚欲何依”；颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”；颈联“牧人驱犊返，猎马带禽归”；尾联“相顾无相识，长歌怀采薇”。所以“牧人驱犊返，猎马带禽归”为颈联。 【4题详解】 “树树皆秋色，山山唯落晖”运用对偶，“树树”对“山山”，叠词相对；“皆”对“唯”，副词呼应；“秋色”对“落晖”，景物对应，句式工整。诗人放眼山野，层层树木都染上秋的色调，座座山峦笼罩在落日余晖之中，描绘出傍晚山野萧瑟苍茫的秋景，烘托出诗人内心的孤寂落寞。 【5题详解】 B．“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”出自曹操的《短歌行》，不是《观沧海》，选项中出处写错，所以本项理解有误。 【6题详解】 尾联“相顾无相识，长歌怀采薇”直抒胸臆。诗人望着眼前的山野之人，彼此相对却互不相识，世间没有能够理解自己的知己。诗人只好放声高歌，怀念伯夷、叔齐采薇而食的隐士。诗人借这个典故，抒发内心的孤独落寞，写出自己身处乱世、怀才不遇、无人理解的苦闷，也暗含向往归隐、避世寄情山林的心愿。 （二）对比阅读。（13分） 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。 议者谓太、华、衡、庐②，皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托。祝史云：“每八月十五夜月明时，有丝竹之音，往来峰顶，山猿皆鸣，达旦方渐止。”庙后，山半有石坛，平旷。传云：“夏禹见神女，授符书于此。”坛上观十二峰，宛如屏障。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。祠旧有乌数百，送客迎舟。 （节选自陆游《入蜀记》） [注释]①祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。 7. 对下列加点词的解释有错误的一项是（ ） A. 沿溯阻绝。（绝：断） B. 或王命急宣。（或：有时） C. 是日，天宇晴霁（是：这） D. 然十二峰者不可悉见。（悉：熟悉） 8. 下列句中加点词的意义和用法都相同的一项是（ ） A. 春冬之时 有丝竹之音 B. 至于夏水襄陵 授符书于此 C. 何陋之有 久之不散 D. 虽乘奔御风，不以疾也 温故而知新，可以为师矣 9. 下列对两篇选文的理解和分析错误的一项是（ ） A. 【甲】文写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。 B. 【乙】文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。 C. 【甲】【乙】两文都写了山的雄奇险峻水的奔流湍急。 D. 【甲】【乙】两文表达了作者对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。 10. 翻译句子。 （1）空谷传响，哀转久绝。 （2）夏禹见神女，授符书于此。 【答案】7. D 8. A 9. C 10. （1）空旷的山谷传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久才消失。 （2）夏禹在这里拜见神女，神女在此把符书授予他。 【解析】 【导语】甲乙两文均为写景佳作，聚焦三峡巫山风光，笔墨清丽传神。甲文以四时变换铺展三峡全貌，山水、草木、猿啸相映，动静结合，意境苍凉壮阔。乙文聚焦巫山神女峰，专写山峰纤丽奇峭、云影灵动的独特景致，兼融传说逸事，虚实相生。两文一宏大一精巧，皆以极简文字描摹山水奇绝，尽显巴蜀山水的雄奇灵秀之美。 【7题详解】 D．句意：但是巫山十二峰不能全部看见。悉，全部、都。 【8题详解】 A.助词，的＼助词，的。 B.介词，和“至”组成固定词组“至于”，提起话题＼介词，在。 C.宾语前置标志，不译＼助词，补足音节，不译。 D.代词，这么＼介词，凭借。 【9题详解】 C.【乙】文只描写巫山山峰高峻奇丽，没有描写水的奔流湍急，因此本选项表述错误。【甲】文既写山的雄奇险峻，也写夏水湍急。 【10题详解】 重点词语：（1）响，回声。哀转，悲凉婉转。绝，消失。（2）授，授予，交给。于，在。此，这里。 【点睛】参考译文： 甲：在七百里长的三峡中，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，遮蔽了天空和太阳。如果不是在正午，就看不见太阳；如果不是在半夜，就看不见月亮。 到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，这中间有一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的深潭里倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬泉瀑布，在山峰之间飞速地往下冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清寒肃杀。高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 乙：二十三日，经过巫山凝真观，拜谒妙用真人祠。真人就是世人所说的巫山神女。祠庙正对着巫山，峰峦高耸冲上云霄，山脚径直插入江水中。 议论的人说泰山、华山、衡山、庐山，都没有这样奇异的景色。但是巫山十二峰不能全部看见，能看到的八九座山峰里，只有神女峰最为秀丽峻拔，应当是神女栖身的地方。管祠的人说：“每到八月十五的夜晚，月色明亮时，峰顶会传来音乐声，山中猿猴一齐鸣叫，直到天亮才渐渐停止。”庙后方的半山腰，有一块平坦开阔的石坛。传说：“大禹在这里见到神女，神女把符书授予他。”站在石坛上眺望十二峰，山峰就像一道天然屏障。这天，天空晴朗，四下里没有一丝云彩，只有神女峰上飘着几片白云，如同鸾鸟仙鹤盘旋飞舞，很久都不消散，也算是一处奇异的景观。祠庙原先有几百只乌鸦，迎送往来的船只。 （三）（16分） 读下面的文章回答问题。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 ， ； ， 。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 11. 解释句中加点词的意思。 ①一百许里_________________ ②互相轩邈_________________ 12. 下列加下划线词语，意思相同的一项是（ ） A. 负势竞上 命夸娥氏二子负二山 B. 天下独绝 猿则百叫无绝 C. 争高直指 直视无碍 D. 风烟俱净 野径云俱黑 13. 翻译句子 急湍甚箭，猛浪若奔。 14. 简单赏析文中句子“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”的写法。 15. 本文先勾勒出富春江沿岸“奇山异水，天下独绝”的景色特点；看到富春江的奇山异水，作者发出了“____________________________________________”的感慨，含蓄地表达了作者____________________________________________的人生态度。 【答案】11. ①. 左右，表示约数 ②. 往高处、远处伸展 12. D 13. 湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪像飞奔的骏马。 14. 运用正面描写与侧面描写相结合。正面写江水澄澈透明，千丈深也能见底；侧面借游鱼、细石清晰可见衬托水的清澈，生动写出富春江江水明净的特点。 15. ①. 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反 ②. 淡泊名利、厌倦官场、向往自然山水 【解析】 【导语】这篇《与朱元思书》是南朝吴均的经典骈文。作者乘船沿江游览富春江，以清丽工整的骈句，先写澄澈灵动的江水，再绘雄奇鲜活的群山。山水、泉鸟、蝉猿，动静相融，声色兼备。作者借富春江奇绝的山水风光，抒发对自然山水的喜爱赞美，又含蓄表达厌弃官场、向往归隐、淡泊名利的心境，语言简练，意境清新。 【11题详解】 （1）句意：大约一百里。许，表示约数，左右。 （2）句意：这些高山彼此争着往高处、远处伸展。轩邈，往高处、远处伸展。 【12题详解】 A.凭借＼背。 B.绝妙＼停止，断绝。 C.笔直＼直接。 D.全，都＼全，都。 【13题详解】 重点词语：急湍，湍急的江流。甚，超过。若，像。奔，动词作名词，飞奔的马。 【14题详解】 这句话采用正面描写与侧面描写相结合的写法。“水皆缥碧，千丈见底”是正面刻画，直接写出江水呈现青白色，水深千丈依然可以看见水底，凸显江水的澄澈。“游鱼细石，直视无碍”属于侧面描写，不直接写水清，借游鱼和细小石子能够一眼看清，从侧面烘托江水透明度极高。一正一侧相互配合，把富春江江水明净透亮的特点写得真切可感。 【15题详解】 “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”是文章的主旨句，由眼前奇丽的山水景色自然生发内心感慨。“鸢飞戾天者”比喻那些极力攀高、一心追逐功名利禄的人，当他们目睹雄峻山峰，争名夺利的浮躁之心便会平息；“经纶世务者”指代那些终日操劳政务、深陷官场俗务的人，幽深宁静的山谷会让他们沉醉其中，忘记返回俗世。作者不是单纯写景，而是借富春江山水的超凡力量，抒发自身情志，含蓄表达鄙弃官场名利、厌倦世俗纷争，寄情山水、向往宁静自由归隐生活的人生态度。 【点睛】参考译文： 风和烟雾全都消散，天空与群山呈现一样的颜色。我乘着小船随着江流飘荡，任凭船儿向东向西。从富阳到桐庐，大约一百里水路，奇异的山水，天下独一无二。江水都是青白色，千丈深的地方也能看见水底。游动的鱼儿和细小石子，可以直接看见，毫无阻碍。湍急的江流比飞箭还要快，凶猛的大浪如同奔腾的骏马。江两岸的高山，全都生长着使人感到寒意的树木。山峦凭借地势争相向上，彼此争着往高处远处伸展；群山争着笔直向上，形成无数山峰。泉水冲击岩石，发出清越的声响；美丽的鸟儿相互鸣叫，声音和谐动听。蝉长久不断鸣叫，猿猴不停地啼叫。那些极力追求名利的人，看到这些雄奇山峰，就会平息追逐功名利禄的心；治理政务的人，看见这些幽深山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在头顶遮蔽，即便在白天也如同黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时能看见阳光。 （四）（17分） 阅读下面文章，回答问题。 赵三贴 ①清末民初，谯城南门里有一赵家正骨堂，主堂大夫姓赵，擅接骨，尤擅配制膏药，人称“赵三贴”。 ②这赵三贴长得白白胖胖，又终日爱笑，活脱就是庙里的弥勒。可甭看其身胖体拙，手上功夫却是了得，碰到有人伤筋断骨找他来，他笑眯眯看着对方，伸出胖手这么一摸，里面怎么回事，立马心知肚明。而后，谈笑间，趁人不备，忽而双手如电，分抓断骨两端，一推一送一按一揉，但闻咔咔几响，不待那人喊疼，断骨就已接上。随即，再往伤处敷一贴膏药，上两块夹板，就算完事。临走时，照例给伤者另拿两贴膏药，嘱咐好七天一换。回去了，不出二十一天，伤处自愈，准能行动如常。人们无不啧啧称奇，于是送他绰号“赵三贴”。 ③有一年，镖局的杨镖头外出护镖，路遇悍匪，被打得四肢齐断、奄奄一息。看了几个大夫，均是摇头叹息。后来找到赵三贴，接上断骨，贴了膏药，到了一个月头上，就能打拳练棒了。杨镖头很是感激，花重金为赵家正骨堂做一牌匾，并请书法名家题写了“赵三贴”三个大字。自此，赵三贴名声更盛。 ④自古道：同行是冤家。在城北也有一家治骨伤的老字号，主家姓孙，人称“孙接骨”。自从赵三贴名声大盛后，这孙家的生意就日渐冷清。孙接骨就恨上了赵三贴，逢人便讲赵三贴是江湖野医，根本不懂接骨续骨之正法。赵三贴听到传言也不生气，依然乐呵呵地配药接骨。 ⑤一日上午，赵家正骨堂突然闹嚷嚷抬进一个伤者。这人正是街面上的一个混混儿，名叫马三。但见他左脚低垂，小腿红肿，显然是左小腿骨断了。 ⑥正位，接骨，贴膏药。正当赵三贴准备上夹板时，马三吸溜着嘴，阴阳怪气地道：“都说你赵三贴擅接骨、膏药神，马爷我这腿，你确保能接好吗？” ⑦赵三贴淡然一笑，不紧不慢地道：“一贴正骨、二贴生肌、三贴闭合，不出三七二十一天，定能让你走路。” ⑧“呵，好大的口气！”马三一撇嘴，“到时我这腿要是不好，可要砸你的招牌！” ⑨赵三贴就知道是遇上找碴的了，轻笑一声，不再多言。 ⑩二十一天后的下晌，十多个无赖抬着马三，骂骂咧咧地闯进赵家正骨堂。 ⑪一进门，马三就指着赵三贴大骂：“你他娘的什么赵三贴？说什么二十一天准能行走，现在你给我睁眼瞧瞧，老子的腿接好了吗？” ⑫赵三贴一愣，走上前细看马三的伤处，但见左腿依然红肿，一只脚无力地垂着，竟是没接上！待伸手去摸断骨的部位，不禁心中一惊，豆大的汗珠顺额头流下。 ⑬“弟兄们，给我砸！”马三一声喊，众无赖早已跑出堂外，摘掉写有“赵三贴”的那面牌匾，稀里哗啦，一通猛砸。 ⑭赵三贴也不讲话，脸上依然带着笑，抄起一把大扫帚，慢悠悠地清扫地上的碎匾。 ⑮再说孙接骨，听说赵家招牌被砸，高兴得又是放鞭炮又是换匾，发誓要研制一种骨伤新药，盖过赵三贴。 ⑯转眼到了第二年春天，孙接骨带着徒弟，去城西六十里的龙山采药。孙接骨从崖上摔下，竟硬生生把脊椎骨给摔折了。其徒弟再三施救，也没能将他的断骨续上。正当孙家人哭天抢地、一筹莫展时，赵三贴竟背着药箱，上门治伤来了。 ⑰经此一事，孙接骨是又惭愧又感激。伤愈后，在芍香楼订一桌酒席，答谢赵三贴。席间，孙接骨说起当年马三找碴闹事，砸赵家的招牌，皆是他花钱收买，幕后指使的。 ⑱赵三贴一笑：“这事你不说我也知晓。当初马三的断骨本是齐碴，伤在膝下四寸；第二次再来找我，断的却是斜碴，伤在膝下五寸，显然是外力挫伤所致。而细观挫断其腿骨的手法，正是你孙家的分筋挫骨手。只是，当时有些震惊，这生生将人闭合之骨再次挫断，也未免太有违医道了！” ⑲喝了一口酒，赵三贴又道：“其实，孙兄不知，我们行医之人，招牌不在店门，全在病人的心里。故此，你虽让人砸了我的招牌，却无法砸去病人对我的信任。” ⑳一旁的孙接骨，早已听得又羞又愧…… 16. 本文主要写了与赵三贴有关的四件事，请用简洁的语言概括其他三件事。 ①____________________ ②____________________ ③____________________ ④孙接骨伤愈后答谢赵三贴，说出真相。 17. 赏析第②自然段画线句的表达效果。 18. 阅读全文，简要概括赵三贴的性格特点。 19. 说说第⑲自然段画线句的含义。 【答案】16. ①. 赵三贴医术高超，治好杨镖头，获赠牌匾名声大振 ②. 孙接骨心生嫉妒，收买混混马三上门找茬，砸毁赵三贴牌匾 ③. 孙接骨采药摔断脊椎，无人能治，赵三贴不计前嫌上门为他医治 17. 运用动作描写，“一推一送一按一揉”连贯动作，生动传神写出赵三贴接骨手法娴熟、技艺高超，突出其医术精湛的特点。 18. ①医术高超；②心胸宽广、不计恩怨；③沉稳淡然、遇事不急躁；④恪守医者仁心，有职业操守。 19. 行医的口碑、信誉不在于门店的牌匾，而在百姓心中。即便牌匾被砸，赵三贴高超医术与仁心早已获得患者信任，点明行医立身根本是仁心医术，而非虚名招牌。 【解析】 【导语】本文是一篇极具市井烟火与医者风骨的市井小说，情节跌宕起伏，对比鲜明。文章以民间神医“赵三贴”的行医经历为主线，以精湛医术铺垫人物形象，借同行构陷、招牌被砸、以德报怨的曲折情节展开故事。将赵三贴宽容仁厚、坚守医道的胸襟，与孙接骨狭隘妒嫉、恶意构陷的格局形成鲜明对照，深刻诠释了“行医先修德”的道理，点明真正的口碑存于人心而非虚名。 【16题详解】 ①联系文本第③段，杨镖头护镖遇匪身受重伤，多位大夫都无力医治，找到赵三贴后，赵三贴成功为他接骨疗伤，一月之后杨镖头便康复，杨镖头重金赠送写有“赵三贴”的牌匾，赵三贴的名气更大。故可概括为：赵三贴医术高超，治好杨镖头，获赠牌匾名声大振。 ②联系文本第④至⑭段，孙接骨因赵三贴生意红火心生嫉妒，暗中收买混混马三故意上门寻事，马三假意治腿，痊愈后又被人为折断骨头，带人闯入正骨堂砸毁赵三贴的牌匾。故可概括为：孙接骨心生嫉妒，收买混混马三上门找茬，砸毁赵三贴牌匾。 ③联系文本第⑯段，孙接骨上山采药时从山崖跌落，摔断脊椎，徒弟无法医治，家人束手无策，赵三贴不计过往恩怨，主动背着药箱上门为孙接骨诊治。故可概括为：孙接骨采药摔断脊椎，无人能治，赵三贴不计前嫌上门为他医治。 【17题详解】 这句话运用动作描写，“抓”“推”“送”“按”“揉”一连串动词，再搭配“双手如电”的比喻，写出赵三贴出手速度极快。“一推一送一按一揉”，四个连续紧凑的动作，细致还原接骨的全过程；“咔咔几响”辅以听觉描写，“不待那人喊疼”侧面体现动作干脆利落。整句话生动传神地展现赵三贴接骨手法娴熟、动作干脆，突出他医术精湛、本领高超的特点。 【18题详解】 ①医术高超。联系文本第②段，赵三贴给伤者接骨，谈笑间出手迅速，几个连贯动作便可接好断骨，配合膏药二十一天就能痊愈；第③段他治好重伤的杨镖头，足见他医术高超。 ②心胸宽广、不计恩怨。联系文本第⑯⑱段，孙接骨曾经暗中设计陷害他，可当孙接骨摔断脊椎无人能医时，赵三贴不计前嫌，主动上门为孙接骨治伤，可见其胸襟宽广。 ③沉稳淡然、遇事不急躁。联系文本第⑭段，马三带人前来闹事，砸毁他的牌匾，赵三贴没有发怒争执，只是平静清扫碎匾，始终保持淡然的态度。 ④恪守医者仁心，有职业操守。联系文本第⑱⑲段，赵三贴早就识破孙接骨的阴谋，却不愿计较，还认为行医之人真正的招牌在病人心中，坚守医者本心，不执着于虚名。 【19题详解】 这句话表层含义是行医者的招牌并不是挂在店门口那块牌匾。深层含义是医者真正的口碑与信誉，依靠的不是外在的名号与牌匾，而是自身精湛的医术和仁厚的医德。牌匾只是外在虚名，可以被毁坏，但医者用心救治患者积攒下的信任，会留在病人心中，是别人无法毁掉的。这句话点明行医立身的根本，重在仁心与医术，而非表面的招牌虚名，也体现出赵三贴看淡名利、坚守医者本心的人生信念。 20. 学校开展以“走进民风民俗与传统节日”为主题的综合实践活动，请你参与。 （1）活动中，王玲同学从报纸上摘抄了一段文字，由于粗心出现了错误，请你帮她修改。 至于其他的响器，如锔锅、锔盆、钉碗、弹棉花、收破烂儿的，也都各有千秋。总之在乡下，【甲】人们在响器的日常生活里扮演过极其重要的角色，虽然现在难觅其宗【乙】，但那一声声抑扬顿挫的吆喝声，依然珍惜在人们的记忆里。 ①文段中有错别字的词语是____________，正确写法是_______________。 ②【甲】处画线句子有语病，应改为：______________________________________。 ③【乙】处画线句子用词不当，应把“______”改为“___________”。 （2）很多传统节日都有相应的习俗，请根据下面的节日，分别写出一个相对应的习俗。 ①元宵节：______________________________________ ②清明节：______________________________________ ③端午节：______________________________________ ④中秋节：______________________________________ 【答案】（1） ①. 难觅其宗 ②. 难觅其踪 ③. 响器在人们的日常生活里扮演过极其重要的角色 ④. 珍惜 ⑤. 珍藏 （2） ①. 赏花灯、猜灯谜、吃元宵（写一个即可） ②. 扫墓祭祖、踏青 ③. 吃粽子、赛龙舟、挂艾草 ④. 赏月、吃月饼 【解析】 【小问1详解】 ①注意“踪”的正确写法。 ②甲句语序不当，应改为：响器在人们的日常生活里扮演过极其重要的角色。 ③乙句中“珍惜在人们的记忆里”搭配不当，应把“珍惜”改为“珍藏”。 【小问2详解】 ①元宵节：赏花灯。元宵节又称上元节，夜晚街市悬挂各式彩灯，人们出门观灯游玩，同时还有猜灯谜、吃元宵等配套活动，是元宵节极具代表性的民俗。 ②清明节：扫墓祭祖。清明时节，人们前往墓地祭扫、缅怀逝去亲人，寄托哀思；同时还有踏青、插柳的习俗。 ③端午节：赛龙舟。端午本是纪念屈原，相传百姓划船搜寻屈原遗体，慢慢演变成赛龙舟习俗，此外还有包粽子、挂艾草的习俗。 ④中秋节：赏月。中秋月圆，家人团聚，共同观赏明月，寄托团圆美好的愿望，配套习俗还有吃月饼。 三、写作(60分) 21. 每个人都有一双眼，每双眼里都有一个世界。每个人都信赖自己的眼，以为自己眼里的世界就是世界本来的样子，以为别人看到的也是一模一样的世界。 就是同一个世界，不同的人还是看到了完全不同的景象：朴实的人看到生计，精明的人看到机会：困窘的人看到绝望，浪漫的人看到希望；商人看到利益，官员看到愿景；…… 而你，看到的却是不一样的世界，…… 请以《不一样的世界》为题目，写一篇不少于600字的文章。 【答案】例文： 不一样的世界 不只一日，我置身于水中，在无限的凉爽中看到了一个不一样的世界。 我的目光追随着嬉戏的鱼虾，做了一次奇异的游历。 空间在我的眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的“森林”。一只小精灵，不，确切地说是一只褪了皮的小米虾，从森林里探出头来，在大青石上左冲冲，右撞撞。突然，像发现了什么似的，坚定地前进。我想，它一定是在找朋友吧！你看，它走着走着，一会儿追着这个抱抱，一会儿搂着那个寒暄，再一会儿又与过往的打招呼。我真想加入它们，可惜我听不懂它们的语言，它们也当我天外来客。 它们的村子散布在“森林”边缘的大青石边，哪儿是房子，哪儿是大街，甚至于广场一看就忘不了。这里有很多着装入时的石斑鱼居民熙熙攘攘地往来，这里有晶莹剔透的银鱼团体秀，这里有勤劳善良的田螺姑娘，当然还有那爱穿武装外强内秀的螃蟹一族。看着可爱的大头鱼里外穿梭，横冲直撞的螃蟹在捣鼓，一切那么随和，那么自然。那只调皮的小虾像刘姥姥进大观园好奇极了，思忖片刻的它走进了村子。我看见青石缝下，一只健壮的黑虾跳了出来，它们对视了好一会儿，我听不懂它们在说什么，却见它们像久别的铁哥们，又像失散重逢的家人，相互拉着先后进了洞穴。 我的目光又被一场捉迷藏所吸引，它们十几个吧，在一只小虾的令下四散开来。小螃蟹在岩石下全神贯注地盯着小虾们的一举一动，吐着粗气似乎不愿去搅和。出来找妈妈的小蝌蚪找了一块与自己颜色差不多的石头，卧在上面连大气也不敢出。一条石斑鱼在小虾身后闪来闪去，把小虾捉弄得一愣一愣。 我还看到了许多许多…… 我悠悠忽忽漫游了很长时间，直到太阳的最后一丝余晖褪尽，还有妈妈不耐烦的叫声把我的心灵呼唤回来。发现鱼儿们的村落，那得意劲可没得说。我正准备离开，不经意间撞了一下它们，停留在我趾间的小虾愣了一下快速离开。呵呵，它也像我一样得意吧，也许晚餐时也会向妈妈诉说它发现的那个不一样的世界吧。 【解析】 【详解】这是一篇全命题作文。 第一，审题立意。这是一篇全命题作文。审题可知，题目中的关键短语是“不一样”。对于所有人来说，世界其实是一样的存在，只是因为立足点不同，身份不同，观察时的心理不同，所以世界就会呈现出不同的姿态来。“不一样”，怎么不一样呢？是文章的重心所在，需要作者着力渲染和描绘。当然，这个“不一样”是“我”眼中的，是亲身的体验和观察，需要 写出“我”的独特观察和思考，结合学生亲身体验，用自己的眼睛看世界，引导学生去观察和体验生活，进而写出自己的感悟和体会。由这个题目，可以想到《童趣》里的一句话：故时有物外之趣。因为儿童的一颗童心，观察的细致，所以就发现了一个不一样的世界，有了与以往不同的发现。以此为主旨，以常见的某人某物为写作对象，写出自己新的发现与感悟来。 在立意上，我们可以从人性品质上面去立意，比如诚信、善良、包容、感恩、坚持等等。在选材方面，就选择我们平时当中的小事，在写作的时候，我们可以写单一的品质，也可以写多种品质。我们可以写一件事，也可以写多件事。可以一件事体现一个品质，也可以一件是体现多个品质。比如写我们模拟考试后，成绩一落千丈，这时你眼中的世界是灰色的。而后老师对你的指导，同学对你的帮助，父母对你的鼓励，你发现世界原来如此美好。你明白了，在我们的世界中他应该充满了善良，友情，我们用感恩的心情去回馈社会。写人记事，要重视细节描写的作用。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。细节描写是为了表现“不一样的世界”，刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。 第二，写作思路。写作时要围绕“不一样”，重点突出“不一样”，要写清楚有何“不一样”。这不一样的世界的出现经历了一个怎样的过程？带给你什么样的启示？一个陌生的领域，陌生的环境，让“我”看到一个不一样的世界，引发“我”的思考。 ①一次登山的经历，让我领略到不一样的世界。登山，可不是一件轻松活，开始还好，可越是往上，便越陡峭，越考验人，直到累得气喘吁吁，两脚难以挪动，这时的你一定滋生出“打退堂鼓”的想法，可又禁不住好友的撑掇，忍受不了外人的冷眼，只好鼓劲再向前……当到达山顶时，眼前的壮美，让你震撼，一个不一样的世界便尽情展现在你的面前。这次经历自然让你有所领悟：只有向前一步，你才能拥有一个不一样的世界，不是吗？ ②一次实验，我进入到一个神秘的世界，领略到让人震撼的精彩。接连几次失败，让我陷入“山重水复”之中，心情沮丧，怎么办？就此止步？心犹不甘。静下心来，细细梳理整个实验过程，突然眼前一亮，于是重新开始……一个神秘的世界便渐次展现，这里的一切是那样的美丽神奇，真是一个不一样的世界啊！是的，没有“山重水复”的困惑，哪里会有“柳暗花明”的新奇。 第三，文体上，记叙文和议论文均可。写议论文，就要论述这个“世界”为什么“不一样”，“世界”“不一样”有什么意义。 如果拟写一篇记叙文。首段直入情境，写自己置身于水中，仔细观察，发现了一个与平时不一样的世界。然后以“小虾的村落”为描写的重点，运用生动形象的语言，采用比喻、拟人等修辞手法，对这一个不一样的世界进行细致的描写刻画，务求让读者产生身临其境之感。末段写自己被妈妈喊回来，正准备离开，却发现一只小虾也快速的离开，难道它也发现了一个不一样的世界，想要跟自己的妈妈说一说吗？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期八年级期中语文试题 试题说明：本试题，考试时间为120分钟，共150分。请同学们把答案工整认真的写在答题卡上。希望同学们认真审题，仔细作答。祝你考出理想的成绩！ 一、积累（25分） 名句默写。（14分） 1. 补充完整下列诗句。 （1）庭下如积水空明，__________________，盖竹柏影也。 （2）晴川历历汉阳树，__________________。 （3）《使至塞上》中被王国维誉为“千古壮观”的名句是：___________________，___________________。 （4）《渡荆门送别》中以时空转换描写映月云霞图的诗句是：___________________，___________________。 （5）《钱塘湖春行》中描写莺燕争春的景象的诗句是：____________________，__________________。 （6）《龟虽寿》中诗人自比一匹上了年纪的老马，虽然年老体衰，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情壮志的句子是：__________________________，___________________________；______________________，_____________________。 （7）《赠从弟》中借松柏之刚劲，明志向之坚贞的句子是：________________________，____________________。 名著阅读。（11分） 2. 我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。我第二次看见他是傍晚的时候，A光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。 关于A，我可以单独写一本书。我跟他谈了许多夜晚，谈到各种广泛的问题，我也从士兵和共产党员那里听到关于他的许多故事。我同他谈话后写的访问记录就有大约两万字。他幼年和青年时代的情形，他怎样成为国民党和国民革命的一个领袖，为什么成为一个共产主义者，红军怎样成长壮大起来，他统统告诉了我。他向我介绍了长征到西北的情形，并且写了一首关于长征的旧诗给我。他又告诉我许多其他著名的红军战士的故事，从朱德一直到那个把藏有苏维埃政府档案的两只铁制文件箱背在肩上走了长征全程的青年。 从这样丰富的未经利用、不为人知的材料中，我怎么能够用寥寥数百个字把这个农民出身的知识分子转变为革命家的故事告诉你们呢？我不想作这样压缩的尝试。A生平的历史是整整一代人的一个丰富的横断面，是要了解中国国内动向的原委的一个重要指南，我以后还要根据他所告诉我的情况，把他个人历史的那个丰富的激动人心的记录写进本书。但是我在这里想要谈一些主观的印象，还有关于他的令人感兴趣的少数事实。 （1）文中的A是指（ ） A. 毛泽东 B. 周恩来 C. 贺龙 D. 朱德 （2）下列关于名著阅读的表述不正确的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。 B. 《红星照耀中国》的意义，还在于书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。 C. 埃德加·斯诺根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》（当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》） D. 1936年，英国记者埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。 （3）下列内容不是《红星照耀中国》重点讲述的一项是（ ） A. 关于红军长征的介绍。 B. 陕北独特的自然风光。 C. 介绍中国共产党的抗日政策和红军的军事策略。 D. 作者的采访经历和感受。 （4）作者在《红星照耀中国》中追溯了A的童年和青少年时代，表现了其独特的性格特点。令你印象深刻的是哪一方面的性格特点呢？结合具体内容说一说。 二、阅读（55分） （一）（9分） 阅读下面的古诗回答问题。 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 3. 这首诗从体裁上来说是一首____________诗。“牧人驱犊返，猎马带禽归”是这首诗的_______联。 4. 《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）是：___________________________，___________________________。 5. 对《野望》这首诗歌理解分析有误的一项是（ ） A. 首联的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。 B. “欲何依”化用了曹操《观沧海》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思。 C. 颔联融情于景，描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独落寞的情怀。 D. 本诗写的是山野秋景，在闲逸的情调中，带几分彷徨和苦闷。 6. 这首诗的尾联表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。 （二）对比阅读。（13分） 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。 议者谓太、华、衡、庐②，皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托。祝史云：“每八月十五夜月明时，有丝竹之音，往来峰顶，山猿皆鸣，达旦方渐止。”庙后，山半有石坛，平旷。传云：“夏禹见神女，授符书于此。”坛上观十二峰，宛如屏障。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。祠旧有乌数百，送客迎舟。 （节选自陆游《入蜀记》） [注释]①祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。 7. 对下列加点词的解释有错误的一项是（ ） A. 沿溯阻绝。（绝：断） B. 或王命急宣。（或：有时） C. 是日，天宇晴霁（是：这） D. 然十二峰者不可悉见。（悉：熟悉） 8. 下列句中加点词的意义和用法都相同的一项是（ ） A. 春冬之时 有丝竹之音 B. 至于夏水襄陵 授符书于此 C. 何陋之有 久之不散 D. 虽乘奔御风，不以疾也 温故而知新，可以为师矣 9. 下列对两篇选文的理解和分析错误的一项是（ ） A. 【甲】文写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。 B. 【乙】文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。 C. 【甲】【乙】两文都写了山的雄奇险峻水的奔流湍急。 D. 【甲】【乙】两文表达了作者对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。 10. 翻译句子。 （1）空谷传响，哀转久绝。 （2）夏禹见神女，授符书于此。 （三）（16分） 读下面的文章回答问题。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 ， ； ， 。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 11. 解释句中加点词的意思。 ①一百许里_________________ ②互相轩邈_________________ 12. 下列加下划线词语，意思相同的一项是（ ） A. 负势竞上 命夸娥氏二子负二山 B. 天下独绝 猿则百叫无绝 C. 争高直指 直视无碍 D. 风烟俱净 野径云俱黑 13. 翻译句子 急湍甚箭，猛浪若奔。 14. 简单赏析文中句子“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”的写法。 15. 本文先勾勒出富春江沿岸“奇山异水，天下独绝”的景色特点；看到富春江的奇山异水，作者发出了“____________________________________________”的感慨，含蓄地表达了作者____________________________________________的人生态度。 （四）（17分） 阅读下面文章，回答问题。 赵三贴 ①清末民初，谯城南门里有一赵家正骨堂，主堂大夫姓赵，擅接骨，尤擅配制膏药，人称“赵三贴”。 ②这赵三贴长得白白胖胖，又终日爱笑，活脱就是庙里的弥勒。可甭看其身胖体拙，手上功夫却是了得，碰到有人伤筋断骨找他来，他笑眯眯看着对方，伸出胖手这么一摸，里面怎么回事，立马心知肚明。而后，谈笑间，趁人不备，忽而双手如电，分抓断骨两端，一推一送一按一揉，但闻咔咔几响，不待那人喊疼，断骨就已接上。随即，再往伤处敷一贴膏药，上两块夹板，就算完事。临走时，照例给伤者另拿两贴膏药，嘱咐好七天一换。回去了，不出二十一天，伤处自愈，准能行动如常。人们无不啧啧称奇，于是送他绰号“赵三贴”。 ③有一年，镖局的杨镖头外出护镖，路遇悍匪，被打得四肢齐断、奄奄一息。看了几个大夫，均是摇头叹息。后来找到赵三贴，接上断骨，贴了膏药，到了一个月头上，就能打拳练棒了。杨镖头很是感激，花重金为赵家正骨堂做一牌匾，并请书法名家题写了“赵三贴”三个大字。自此，赵三贴名声更盛。 ④自古道：同行是冤家。在城北也有一家治骨伤的老字号，主家姓孙，人称“孙接骨”。自从赵三贴名声大盛后，这孙家的生意就日渐冷清。孙接骨就恨上了赵三贴，逢人便讲赵三贴是江湖野医，根本不懂接骨续骨之正法。赵三贴听到传言也不生气，依然乐呵呵地配药接骨。 ⑤一日上午，赵家正骨堂突然闹嚷嚷抬进一个伤者。这人正是街面上的一个混混儿，名叫马三。但见他左脚低垂，小腿红肿，显然是左小腿骨断了。 ⑥正位，接骨，贴膏药。正当赵三贴准备上夹板时，马三吸溜着嘴，阴阳怪气地道：“都说你赵三贴擅接骨、膏药神，马爷我这腿，你确保能接好吗？” ⑦赵三贴淡然一笑，不紧不慢地道：“一贴正骨、二贴生肌、三贴闭合，不出三七二十一天，定能让你走路。” ⑧“呵，好大的口气！”马三一撇嘴，“到时我这腿要是不好，可要砸你的招牌！” ⑨赵三贴就知道是遇上找碴的了，轻笑一声，不再多言。 ⑩二十一天后的下晌，十多个无赖抬着马三，骂骂咧咧地闯进赵家正骨堂。 ⑪一进门，马三就指着赵三贴大骂：“你他娘的什么赵三贴？说什么二十一天准能行走，现在你给我睁眼瞧瞧，老子的腿接好了吗？” ⑫赵三贴一愣，走上前细看马三的伤处，但见左腿依然红肿，一只脚无力地垂着，竟是没接上！待伸手去摸断骨的部位，不禁心中一惊，豆大的汗珠顺额头流下。 ⑬“弟兄们，给我砸！”马三一声喊，众无赖早已跑出堂外，摘掉写有“赵三贴”的那面牌匾，稀里哗啦，一通猛砸。 ⑭赵三贴也不讲话，脸上依然带着笑，抄起一把大扫帚，慢悠悠地清扫地上的碎匾。 ⑮再说孙接骨，听说赵家招牌被砸，高兴得又是放鞭炮又是换匾，发誓要研制一种骨伤新药，盖过赵三贴。 ⑯转眼到了第二年春天，孙接骨带着徒弟，去城西六十里的龙山采药。孙接骨从崖上摔下，竟硬生生把脊椎骨给摔折了。其徒弟再三施救，也没能将他的断骨续上。正当孙家人哭天抢地、一筹莫展时，赵三贴竟背着药箱，上门治伤来了。 ⑰经此一事，孙接骨是又惭愧又感激。伤愈后，在芍香楼订一桌酒席，答谢赵三贴。席间，孙接骨说起当年马三找碴闹事，砸赵家的招牌，皆是他花钱收买，幕后指使的。 ⑱赵三贴一笑：“这事你不说我也知晓。当初马三的断骨本是齐碴，伤在膝下四寸；第二次再来找我，断的却是斜碴，伤在膝下五寸，显然是外力挫伤所致。而细观挫断其腿骨的手法，正是你孙家的分筋挫骨手。只是，当时有些震惊，这生生将人闭合之骨再次挫断，也未免太有违医道了！” ⑲喝了一口酒，赵三贴又道：“其实，孙兄不知，我们行医之人，招牌不在店门，全在病人的心里。故此，你虽让人砸了我的招牌，却无法砸去病人对我的信任。” ⑳一旁的孙接骨，早已听得又羞又愧…… 16. 本文主要写了与赵三贴有关的四件事，请用简洁的语言概括其他三件事。 ①____________________ ②____________________ ③____________________ ④孙接骨伤愈后答谢赵三贴，说出真相。 17. 赏析第②自然段画线句的表达效果。 18. 阅读全文，简要概括赵三贴的性格特点。 19. 说说第⑲自然段画线句的含义。 20. 学校开展以“走进民风民俗与传统节日”为主题的综合实践活动，请你参与。 （1）活动中，王玲同学从报纸上摘抄了一段文字，由于粗心出现了错误，请你帮她修改。 至于其他的响器，如锔锅、锔盆、钉碗、弹棉花、收破烂儿的，也都各有千秋。总之在乡下，【甲】人们在响器的日常生活里扮演过极其重要的角色，虽然现在难觅其宗【乙】，但那一声声抑扬顿挫的吆喝声，依然珍惜在人们的记忆里。 ①文段中有错别字的词语是____________，正确写法是_______________。 ②【甲】处画线句子有语病，应改为：______________________________________。 ③【乙】处画线句子用词不当，应把“______”改为“___________”。 （2）很多传统节日都有相应的习俗，请根据下面的节日，分别写出一个相对应的习俗。 ①元宵节：______________________________________ ②清明节：______________________________________ ③端午节：______________________________________ ④中秋节：______________________________________ 三、写作(60分) 21. 每个人都有一双眼，每双眼里都有一个世界。每个人都信赖自己的眼，以为自己眼里的世界就是世界本来的样子，以为别人看到的也是一模一样的世界。 就是同一个世界，不同的人还是看到了完全不同的景象：朴实的人看到生计，精明的人看到机会：困窘的人看到绝望，浪漫的人看到希望；商人看到利益，官员看到愿景；…… 而你，看到的却是不一样的世界，…… 请以《不一样的世界》为题目，写一篇不少于600字的文章。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $