第一章 第二节 熔化和凝固 第2课时 熔化和凝固的图像及应用-【益卷】2026-2027学年八年级上册物理课时作业（北师大版·新教材）

第2课时 熔化和 基础过关 知识点1 晶体和非晶体的熔化和凝固图像 1铜是一种晶体，如图所示的四个图像，能正确反映 铜熔化过程中温度随时间变化关系的是（） 温度/℃ 温度/℃ 0 时间/min 时间/min A B 温度/℃ 温度/℃ 时间/min 时间/min 0 2.“奋斗者”号潜水器载人舱球壳使用了我国自主研发 的钛合金材料制成。金属钛是一种晶体，能正确表示 其凝固时温度随时间变化关系的图像是 温度/℃ 温度/℃ 时间/min 0 时间/min A B 温度/℃ 温度/℃ 时间/min 时间/min C D 知识点2 探究不同物质熔化的特点 3.晓轩同学利用图甲所示的实验装置“探究蜡和冰 熔化时温度随时间的变化规律”。 ↑温度/C 方34567时间min 乙 第3题图 凝固的图像及应用 (1)要完成该实验，除了图甲所示仪器外，还需要 一种测量工具是 (2)在组装图甲器材时，应以 （选填“自上 而下”或“自下而上”)的顺序。 (3)晓轩先探究蜡熔化时温度变化的规律。在实 验过程中，加热到某一时刻温度计示数如图丙 所示，其温度为 ℃；他记录的数据如 下表所示。 时间t/min 0 1 456 > 蜡的温度T/℃424446 4849505152 晓轩根据表中数据判断：蜡属于 （选 填“晶体”或“非晶体”)。 (4)晓轩向另一个试管中放人碎冰，继续探究冰熔 化时温度变化的规律。他利用记录的数据画 出如图乙所示的温度一时间图像，由图像可 知：冰熔化持续了 min。他还观察到： 当时间为3min时，该物质处于 态。 能力提升 4.如图是某物质熔化和凝固的温度一时间图像，下列 说法正确的是 本t黑/℃ 60 0 B 0 307A 10 15 t/min A.该物质的凝固点是45℃ B.在t=5min时，该物质处于液态 C.该物质在BC段不吸热 D.该物质在熔化过程中温度先升高后不变 5 5.两种物质在熔化时温度随时间变化的曲线如图所 示，下列说法正确的是 温度/C 210 时间min A.甲是非晶体，在熔化过程中持续吸热，温度升高 B.乙物质熔化时间为3min,只有BC段需要吸收热量 C.乙物质在BC段不吸收热量，温度不变 D.乙物质在AB段处于固态，BC段处于液态 6如图是小明用水浴法探究海波熔化特点的实验装 置，小明将装有海波的大试管放入热水中（如图 甲)，根据温度计A和B的示数，绘制了海波和热 水的温度随时间变化的图像（如图乙）。下列说法 正确的是 ↑温度/℃ 98 热水 48 12 海波 I0时间/min A.海波是晶体，其熔点为48℃ B.海波熔化过程持续了10min C.第10min后，大试管内不可能有固态海波存在 D.第10min后，将大试管取出并放入冰水混合物 中，海波的温度将立即下降 7.小明根据实验数据画出了某物质熔化过程中温度随 时间变化的图像，如图所示，由图像可知，该物质的熔 点是 ℃，在第6min时，该物质处于 (选填“固态”“液态”或“固液共存态)。 +温度/℃ 100-- 80 60 40 20 0 4 8 12时间/min 6 8.防冻液是一种用于汽车发动机冷却系统的循环液 体。为判断某防冻液能否在-20℃的环境使用，小 强利用图甲装置进行实验。烧杯中装有适量防冻 液，置于制冷剂中，用温度传感器每隔1min记录 防冻液的温度，绘制温度随时间变化的图像如图 乙。分析图像可知：该防冻液的凝固点为 ℃，由此可以判断该防冻液 （选 填“能”或“不能”)在-20℃的环境使用。 ↑温度/℃ 温度传感器 制冷剂 -15 防东液 121620时间/min 9.小西发现严冬季节水缸里的水结冰了，但腌菜缸里 的盐水却没有。小西猜想，水中加入别的物质后， 一定会对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜 想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放 入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小 西就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录 的温度数据画成了凝固图像如图甲所示。 ◆温度/C 冰水混合物 盐冰水混合物 六市古202方知时间/min 乙 (1)从图像中可以看出盐水的凝固过程用了 分钟。 (2)从图像中得到晶体的液态物质在凝固时的温 度将 （选填“变大”“变小”或“不 变”)。 (3)实验验证了小西的猜想，因为与水相比，凝固 点变 (选填“高”或“低”)了。 (4)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在 熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中 冰水混合物中的冰会 （选填“变多” “变少”或“不变”)。参考答案 第一章 物态及其变化 第一节 物态变化温度 第2课时 熔化和凝固的图像及应用 基础过关 基础过关 1.固态 液态 气态（顺序可互换） 1.c 2.B 2.A 3.A 3.(1)秒表 4.冷热程度 热胀冷缩 冰水混合物 沸水 (2)自下而上 5.C (3)38 非晶体 6.B (4)3 固液共存 7.-7 能力提升 8.B 4.A 9.D 5.A 10.C 6.A 能力提升 7.80 固液共存态 11.B 8.-35 能 12.D 9.(1)10 (2)不变 (3)低 (4)变多 13.下降 热胀冷缩 甲 第三节 汽化和液化 14.27 素养培优 第1课时汽化 15.(1)①左 ②B (2)C 20.7 (3)窄一些 基础过关 第二节 熔化和凝固 1.汽化 2.A 第1课时 熔化和凝固的现象和特点 3.氦气 基础过关 4.D 1.D 5.沸点 汽化 2.B 6.汽化 吸收 3.熔化 7.汽化 吸收 4.B 5.熔点 能力提升 凝固点 相同 6.熔化 低 8.C 9.D 7.A 8.相同 非晶体 10.能 不能 升高 9.吸不变 吸 不断升高 熔点 吸热 11.吸收 汽化 变慢 固液共存 不变 素养培优 能力提升 12.(1)表面积 10.B (2)A、C 11.D (3)不正确 没有控制水的表面积相同 12.固态 吸收 凝固 (4)种类 13.熔化 吸收 不变 第2课时探究水在沸腾前后温度变化的特点 14.凝固 铁 1.(1)需要 浸没在水中 15.低于 变多 (2)94 ①温度保持不变 1