5.2 必须长期坚持的指导思想 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“必须长期坚持的指导思想”，核心围绕习近平新时代中国特色社会主义思想的坚持原因与实践措施。以十八洞村脱贫案例导入，通过“五学课堂”的自学、探究活动，从现实成就、理论实践、历史地位构建知识支架，衔接国家与公民层面的落实路径。 其亮点在于案例教学与活动设计融合，依托十八洞村脱贫史、新时代成果展等实例，结合小组合作探究，培养政治认同与责任意识。采用情境分析与测学延学结合，帮助学生深化思想理解，教师可借助结构化资源提升教学实效。

导 学 十八洞村：精准扶贫首倡地的巨变 思考：十八洞村脱贫成功，离不开谁的领导，什么思想的引领？ 五学课堂 第二单元 进入新时代 第五课 新时代的思想旗帜 5.2必须长期坚持的指导思想 五学课堂 坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的原因 坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想的措施 五学课堂 自 学 要求：阅读教材P43-45，在课本上标记问题要点。 从国家、公民两个角度进行探讨 下面请大家带着这三个问题自主阅读教材：第一，中国特色社会主义经历了怎样的发展历程？关键时间节点有哪些？第二，进入新时代有什么重大意义？应该从哪些维度理解？第三，新时代的科学内涵是什么？'五个是'具体指什么？带着这些问题去读，效果会更好。 3 01 坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的原因 五学课堂 探究一：坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的原因 新时代成就的取得得益于什么？ 活动一：赏新时代成果展 五学课堂 ①最根本的原因：（两个在于） 在于有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航， 在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。 探究一：坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的原因 五学课堂 （现实成就） 2012年末：初始基数 2020年末：脱贫成果 过去，我国实行大水漫灌式扶贫，统一拨付资金、发放物资，不区分致贫原因，不匹配地方实际，村民习惯了“等救济、靠兜底”，脱贫效果不佳，贫困问题反复出现。 2013年，习总书记深入十八洞村走访调研，立足全国贫困治理实际，首次提出“精准扶贫” 战略，要求扶贫工作做到精准识别、精准帮扶、精准管理。战略提出后，建立“五级书记抓扶贫” 工作机制，全党动员向贫困宣战。 经过8年持续奋斗，到2020年底，全国832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，近1亿农村贫困人口实现脱贫，创造了人类减贫史上的奇迹。 结合“精准扶贫战略”的提出和发展，谈谈实践和理论的关系？ 实践问题 （发现问题） 理论形成 （形成思想） 实践成效（解决问题） 理论判断 （总结检验） 探究一：坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的原因 五学课堂 活动二：挖十八洞村脱贫史 ②习近平新时代中国特色社会主义思想，植根于新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践，坚持理论指导和实践探索相统一，在指导实践、推动实践中展现出强大真理力量和独特思想魅力，是经过实践检验、富有实践伟力的强大思想武器。 探究一：坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的原因 五学课堂 （理论实践） 探究一：坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的原因 五学课堂 活动三：溯思想历史发展过程 历史时期 理论成果 核心贡献 革命和建设时期 毛泽东思想 领导人民“站起来” 改革开放新时期 中国特色社会主义理论体系（邓三科） 领导人民“富起来” 新时代 习近平新时代中国特色社会主义思想 领导人民“强起来” 党在不同时期确立的指导思想，马克思主义中国化的伟大成果 习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃（一脉相承，与时俱进）。 探究一：坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的原因 五学课堂 活动三：溯思想历史发展过程 马克思主义：坚守人民至上，追求人的解放。 习总书记：“江山就是人民，人民就是江山”，打赢脱贫攻坚战。 古：“民惟邦本，本固邦宁”的民本思想。 今：习总书记提出“以人民为中心”的发展思想，推进共同富裕 。 是中华文化和中国精神的时代精华。 ③习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 探究一：坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的原因 五学课堂 （历史地位） 探究一：坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的原因 五学课堂 ①最根本的原因在于有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。 ②习近平新时代中国特色社会主义思想，是经过实践检验、富有实践伟力的强大思想武器。 ③习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 02 坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想的措施 五学课堂 党的二十大报告：中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。 从国家角度谈谈坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想的做法。 ①必须高举马克思主义、中国特色社会主义旗帜不动摇； （1）国家：两个不动摇： ②必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。 探究二：坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的措施 五学课堂 脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。十八洞村深知，共同富裕是中国式现代化的本质要求，是一项长期的历史任务，发展永无止境。站稳新时代新起点，村寨没有固守脱贫成绩、停滞不前，始终紧跟党的创新理论发展步伐，主动适应新时代发展要求。立足共同富裕新理念，十八洞村打破单村发展局限，牵头联合周边七个村寨，组建跨村集体经济联合体，整合片区生态、文旅、土地等优质资源，实行抱团发展、差异布局、收益共享的全新发展模式。从单一脱贫攻坚，升级为乡村振兴、片区协同、全域共富的全新发展格局。生动诠释：科学理论既要长期坚持不动摇，更要立足新实践不断丰富、与时俱进。 思考：国家层面，怎样长期坚持并发展这一科学思想？ 探究二：坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的措施 五学课堂 思考：以新时代青年先锋为榜样，谈谈青少年应如何践行这一思想？ 探究二：坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的措施 五学课堂 有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 互 学 五学课堂 前后六人一组，合作探究我们青少年在日常生活中，落实习近平新时代中国特色社会主义思想的具体做法。 小组合作 要求： 结合导学单，小组内充分讨论，做好记录，稍后代表发言。 时间：3分钟 探究二：习近平新时代中国特色社会主义思想的内容 探究二：坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的措施 五学课堂 国家： ①必须高举马克思主义、中国特色社会主义旗帜不动摇。 ②必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。 公民: ①(思想上)要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。 ②(行动上)积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 探究二：坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的措施 五学课堂 课堂总结 必须长期坚持的指导思想 怎么做 为什么 五学课堂 青年 国家 现实成就 理论实践 历史地位 是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义 是中华文化和中国精神的时代精华 实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃 测 学 五学课堂 1.习近平总书记强调，实践性是马克思主义的特征，学习新时代中国特色社会主义思想的目的全在于运用，在于把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器。只有把自己的思想摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，才能真切感悟到科学理论的真理力量和实践伟力。这表明习近平新时代中国特色社会主义思想（ ） A.植根新时代伟大实践，是检验各项工作的唯一标准 B坚持理论指导与实践探索相统一，是强大 思想武器 C只能改造客观世界，是专属于新时代的理论成果 D.侧重理论层面的创新，对实践发展缺乏指导价值 B 测 学 五学课堂 2.[2025河南周口二模]文章《2025年，我们充满信心》指出，在中国式现代化进程中，不仅有风和日丽，也会有疾风骤雨甚至惊涛骇浪。要看到，我们有习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引，只要坚定必胜信心，就一定能不断创造我国经济发展新奇迹。坚持习近平新时代中国特色社会主义思想( ） ①是因为它第一次实现了马克思主义中国化 ②必须将其落实在国家管理和社会工作中 ③能够解决中国式现代化道路上所有难题 ④需要在实践中不断丰富和发展这一理论 A.①③ B.①④ C②③ D②④ D 延 学 五学课堂 主动登录“学习强国”等平台，选择相关内容进行学习。撰写一则学习笔记，不少于150字，写出你学习习近平新时代中国特色社会主义思想的体会与同学分享。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $