第8课《同学相伴》 课时作业-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版

**基本信息** 《同学相伴》同步练通过基础巩固、理解辨析、实践拓展三层设计，以识记-理解-实践梯度覆盖接纳差异、集体互助等核心知识点，适配新授课巩固需求，培养道德修养与健全人格。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固层|课本核心知识点（叶子差异、接纳不同、集体重要性等）|填空题（每空2分）直接考查识记，选择题改编教材探究案例| |理解辨析层|知识点辨析与情境应用（分工合作、同伴相处）|判断题紧扣课本辨析点，情景分析题取材班级真实交往情境| |实践拓展层|生活实践与优点发现|实践小任务结合同学实例，家长评价参与过程性反馈|

第8课《同学相伴》课时作业 班级：________姓名：________得分：________ （满分50分，建议完成时间：18-22分钟） 考查说明：本作业严格依据统编版三年级上册《同学相伴》课本与配套教案命题。重点考查：①懂得每位同学性格、爱好、习惯存在差异，学会接纳不同、欣赏他人；②体会同学相伴带来的快乐，明白集体生活离不开同伴；③结合《七彩音符》、大雁的故事，懂得个体离不开集体，要团结互助，不孤立任何同学；④学会和不一样的同学友好交往、分工合作。习题取材课本叶片对比活动、七彩音符、温情的大雁阅读角案例，按照识记—理解辨析—实践运用梯度设计，用于课后巩固、查漏补缺。 ★基础巩固层（共24分） 一、填空题（每空2分，共12分，不会写的字可以写拼音）【依据课本核心知识点填空】 1.同一棵树上的叶子各不相同，我们班每位同学的性格、爱好、习惯也各有________。 2.面对和自己不一样的同学，我们要平等相处，________不同，欣赏他人身上的优点。 3.和不一样的同学之间可以分工合作、互相学习，寻找彼此的________。 4.有同学相伴，我们可以一起学习、游戏、分享，收获许多________。 5.《七彩音符》故事告诉我们，个体很难脱离________，大家配合才能演奏美妙乐曲。 6.大雁结伴飞行，同伴会照顾受伤的大雁，启示我们集体中要________互助，不丢下任何一位同学。 二、单项选择题（每题3分，共12分）【改编教材同步习题，对应课本探究案例】 1.对于班级里爱好、性格和自己不一样的同学，正确的做法是（ ） A.排斥他们，只和跟自己一模一样的同学玩耍 B.学会接纳差异，发现别人的优点，友好相处 C.要求对方必须变得和自己完全一样 D.不和他们说话，远离这些同学 2.下面不属于同学相伴带来的快乐的是（ ） A.一起讨论难题，共同学习进步 B.课间结伴游戏，一起参加运动会 C.一个人独处，永远不需要伙伴 D.遇到困难的时候，得到同学的帮助 3.读《七彩音符》的故事，单个音符离开群体之后会（ ） A.独自演奏出美妙动听的乐曲 B.缺少同伴配合，很难发挥作用 C.变得比集体里面更加厉害 D.不会遇到任何困难 4.大雁受伤会有同伴留下来陪伴，这个故事告诉我们在班集体要（ ） A.只顾自己，不顾其他同学 B.团结互助，关心身边的同伴 C.看到同学落后就丢下他 D.只和成绩好的同学相处 ★★理解辨析层（共20分） 三、判断对错，对打√，错打×（每题2分，共10分）【紧扣课本辨析点】 1.同学们之间存在性格、爱好的差异，这是很正常的事情。（ ） 2.我只愿意和爱好一样的同学玩，性格不一样的同学就不要交往。（ ） 3.不一样的同学也可以分工合作，互相学习，共同完成班级任务。（ ） 4.如果没有同学相伴，校园生活也一样丰富多彩，不会感到孤单。（ ） 5.在集体生活中，我们不能孤立、冷落班里的任何一位同学。（ ） 四、情景分析题（共10分，取材课本班级交往真实情境） 1.情景一（5分）：小明说：“我只喜欢和爱好相同的同学玩，那些性格、习惯和我不一样的同学，我不想和他们打交道。”请结合本课知识，判断小明想法是否正确，并说明理由。 ______________________________________________________________________________________________________________________ 2.情景二（5分）：小组大扫除，同学们各有长处。有的同学力气大，有的同学做事细心。请你写出两条和不同同学分工合作完成劳动的具体做法。 ______________________________________________________________________________________________________________________ ★★★实践拓展层（6分） 五、实践小任务（课后完成，对应课本拓展实践任务） 回忆一位和你性格、爱好不太一样的同学，写出他身上一个值得你学习的优点。 家长评价：□能够结合班级生活实际完成任务□还需要多加练习 ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案及评分标准（满分50分） ★基础巩固层（24分） 一、填空题（每空2分，共12分） 1.不同（特点） 2.接纳 3.共同点 4.快乐 5.集体 6.团结 二、单项选择题（每题3分，共12分） 1.B 2.C 3.B 4.B ★★理解辨析层（20分） 三、判断对错（每题2分，共10分） 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 四、情景分析题（10分，贴合教材要点，意思相近即可得分） 1.（5分）小明的想法是错误的。每个同学都有自己的特点，我们要学会接纳不同，欣赏他人优点；和不一样的同学可以互相学习、分工合作，交到更多朋友。 2.（5分）力气大的同学负责提水搬物品；做事细心的同学负责擦窗台、整理桌椅；发挥每个人长处，互相配合。答出两点具体可行做法即可得满分。 ★★★实践拓展层（6分） 能够写出一位同学，并且写出真实的优点，语句通顺，即可得6分。 学科网（北京）股份有限公司 $