第8课《同学相伴》 课时作业-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版

第8课《同学相伴》课时作业

班级：________姓名：________得分：________

（满分50分，建议完成时间：18-22分钟）

考查说明：本作业严格依据统编版三年级上册《同学相伴》课本与配套教案命题。重点考查：①懂得每位同学性格、爱好、习惯存在差异，学会接纳不同、欣赏他人；②体会同学相伴带来的快乐，明白集体生活离不开同伴；③结合《七彩音符》、大雁的故事，懂得个体离不开集体，要团结互助，不孤立任何同学；④学会和不一样的同学友好交往、分工合作。习题取材课本叶片对比活动、七彩音符、温情的大雁阅读角案例，按照识记—理解辨析—实践运用梯度设计，用于课后巩固、查漏补缺。

★基础巩固层（共24分）

一、填空题（每空2分，共12分，不会写的字可以写拼音）【依据课本核心知识点填空】

1.同一棵树上的叶子各不相同，我们班每位同学的性格、爱好、习惯也各有________。

2.面对和自己不一样的同学，我们要平等相处，________不同，欣赏他人身上的优点。

3.和不一样的同学之间可以分工合作、互相学习，寻找彼此的________。

4.有同学相伴，我们可以一起学习、游戏、分享，收获许多________。

5.《七彩音符》故事告诉我们，个体很难脱离________，大家配

合才能演奏美妙乐曲。

6.大雁结伴飞行，同伴会照顾受伤的大雁，启示我们集体中要________互助，不丢下任何一位同学。

二、单项选择题（每题3分，共12分）【改编教材同步习题，对应课本探究案例】

1.对于班级里爱好、性格和自己不一样的同学，正确的做法是（ ）

A.排斥他们，只和跟自己一模一样的同学玩耍

B.学会接纳差异，发现别人的优点，友好相处

C.要求对方必须变得和自己完全一样

D.不和他们说话，远离这些同学

2.下面不属于同学相伴带来的快乐的是（ ）

A.一起讨论难题，共同学习进步

B.课间结伴游戏，一起参加运动会

C.一个人独处，永远不需要伙伴

D.遇到困难的时候，得到同学的帮助

3.读《七彩音符》的故事，单个音符离开群体之后会（ ）

A.独自演奏出美妙动听的乐曲

B.缺少同伴配合，很难发挥作用

C.变得比集体里面更加厉害

D.不会遇到任何困难

4.大雁受伤会有同伴留下来陪伴，这个故事告诉我们在班集体要

（ ）

A.只顾自己，不顾其他同学

B.团结互助，关心身边的同伴

C.看到同学落后就丢下他

D.只和成绩好的同学相处

★★理解辨析层（共20分）

三、判断对错，对打√，错打×（每题2分，共10分）【紧扣课本辨析点】

1.同学们之间存在性格、爱好的差异，这是很正常的事情。（ ）

2.我只愿意和爱好一样的同学玩，性格不一样的同学就不要交往。（ ）

3.不一样的同学也可以分工合作，互相学习，共同完成班级任务。（ ）

4.如果没有同学相伴，校园生活也一样丰富多彩，不会感到孤单。（ ）

5.在集体生活中，我们不能孤立、冷落班里的任何一位同学。（ ）

四、情景分析题（共10分，取材课本班级交往真实情境）

1.情景一（5分）：小明说：“我只喜欢和爱好相同的同学玩，那些性格、习惯和我不一样的同学，我不想和他们打交道。”请结合本课知识，判断小明想法是否正确，并说明理由。

______________________________________________________________________________________________________________________