第9课《让我们的学校更美好》课时作业-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版

**基本信息** 本同步练习严格依据统编版教材设计，通过基础巩固、理解辨析、实践拓展三层梯度，实现从核心知识识记到实践运用的完整巩固路径，培养法治观念与责任意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固层|校园生活、校史校训、义务教育法等核心知识点|填空题直接考查课本核心概念，单选题改编教材案例强化基础认知| |理解辨析层|集体生活价值、主人翁责任的理解与辨析|判断题紧扣易混点，情景分析题结合校园实际深化理解| |实践拓展层|校园观察与建设行动|实践任务联系本校实际，引导学生践行主人翁意识，家长评价促进家校协同|

第9课《让我们的学校更美好》课时作业 班级：________姓名：________得分：________ （满分50分，建议完成时间：18-22分钟） 考查说明：本作业严格依据统编版三年级上册《让我们的学校更美好》课本与配套教案命题。重点考查：①感受多彩的校园生活，了解校史、校训的意义；②懂得校园集体生活不可替代，知道《义务教育法》规定适龄儿童享有受教育权利，同时履行上学义务；③树立校园主人翁意识；④学会观察发现校园有待改进之处，能用实际行动、合理建议建设美好校园。习题取材课本玲玲的观点辨析、校园调查、建言献策活动，按照识记—理解辨析—实践运用梯度设计，用于课后巩固、查漏补缺。 ★基础巩固层（共24分） 一、填空题（每空2分，共12分，不会写的字可以写拼音）【依据课本核心知识点填空】 1.学校各个角落留下我们成长的________，校园生活丰富多彩。 2.了解学校的历史、________，可以帮助我们更加了解自己的学校。 3.校园的集体交往、集体活动是________学习无法替代的。 4.《中华人民共和国________法》规定，适龄儿童依法享有接受义务教育的权利，也要履行接受义务教育的义务。 4.每一位同学都是校园的________人，要主动为学校出一份力。 5.细心观察校园，我们可以发现有些地方还值得________，可以提出合理建议。 二、单项选择题（每题3分，共12分）【改编教材同步习题，对应课本探究案例】 1.在学校里面，我们不能够收获的是（ ） A.学习知识本领 B.认识老师和同学 C.参加各类校园集体活动 D.完全脱离集体，不需要和任何人交往 2.对于玲玲“在家依靠网络、书本就可以学习，不用去学校”的想法，课本告诉我们（ ） A.在家学习可以完全代替校园生活 B.居家可以学到部分知识，但校园集体生活有着不可替代的价值 C.以后都可以不用到校上学 D.上学只是一件麻烦事 3.依据《义务教育法》，适龄儿童少年（ ） A.想上学就上，不想上就可以不去 B.依法享有受教育权利，同时要履行上学的义务 C.只有成绩好的同学才需要上学 D.只需要在家看书，不用到学校 4.作为校园小主人，当发现校园存在小问题时，我们可以（ ） A.装作看不见，和自己没有关系 B.细心观察，提出合理可行的改进建议 C.到处抱怨、故意破坏环境 D.只有校长、老师才能处理，学生不能参与 ★★理解辨析层（共20分） 三、判断对错，对打√，错打×（每题2分，共10分）【紧扣课本辨析点】 1.学校的操场、教室、花坛，都留下我们成长的足迹。（ ） 2.只要在家看书上网学习，就可以不用到学校上学。（ ） 3.了解学校的校训和历史，可以加深我们对学校的了解。（ ） 4.建设更美好的学校，只是老师、校长的事情，小学生不用参与。（ ） 5.我们可以从小事做起，爱护校园环境，为学校变得更美好出力。（ ） 四、情景分析题（共10分，取材课本玲玲观点、校园生活情境） 1.情景一（5分）：小明说：“现在网络很方便，我在家看书上网就能学知识，去学校上学没有必要。”请结合本课知识，判断小明想法是否正确，并说明理由。 ______________________________________________________________________________________________________________________ 2.情景二（5分）：细心观察发现校园操场边角有纸屑垃圾，请你写出两条小学生可以做到的、让校园环境变美好的具体做法。 ______________________________________________________________________________________________________________________ ★★★实践拓展层（6分） 五、实践小任务（课后完成，对应课本校园调查实践任务） 写出你最喜欢校园的一处地方，并简单写一句喜欢它的理由。 家长评价：□能够结合本校校园实际完成任务□还需要多加练习 ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案及评分标准（满分50分） ★基础巩固层（24分） 一、填空题（每空2分，共12分） 1.足迹 2.校训 3.居家 4.义务教育 5.小主人 6.改进 二、单项选择题（每题3分，共12分） 1.D 2.B 3.B 4.B ★★理解辨析层（20分） 三、判断对错（每题2分，共10分） 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 四、情景分析题（10分，贴合教材要点，意思相近即可得分） 1.（5分）小明想法是错误的。居家可以学习部分知识，但是校园集体生活有独特价值，同伴交往、集体活动是居家学习替代不了的；法律也规定适龄儿童要履行接受义务教育的义务，应当按时到校学习。 2.（5分）主动捡起地上纸屑扔进垃圾桶；做好宣传提醒同学不乱扔垃圾；主动参与校园卫生值日。答出两点具体可行做法即可得满分。 ★★★实践拓展层（6分） 能够写出校园真实地点，理由语句通顺贴合实际，即可得6分。 学科网（北京）股份有限公司 $