第9课《让我们的学校更美好》课时作业-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版

第9课《让我们的学校更美好》课时作业

班级：________姓名：________得分：________

（满分50分，建议完成时间：18-22分钟）

考查说明：本作业严格依据统编版三年级上册《让我们的学校更美好》课本与配套教案命题。重点考查：①感受多彩的校园生活，了解校史、校训的意义；②懂得校园集体生活不可替代，知道《义务教育法》规定适龄儿童享有受教育权利，同时履行上学义务；③树立校园主人翁意识；④学会观察发现校园有待改进之处，能用实际行动、合理建议建设美好校园。习题取材课本玲玲的观点辨析、校园调查、建言献策活动，按照识记—理解辨析—实践运用梯度设计，用于课后巩固、查漏补缺。

★基础巩固层（共24分）

一、填空题（每空2分，共12分，不会写的字可以写拼音）【依据课本核心知识点填空】

1.学校各个角落留下我们成长的________，校园生活丰富多彩。

2.了解学校的历史、________，可以帮助我们更加了解自己的学校。

3.校园的集体交往、集体活动是________学习无法替代的。

4.《中华人民共和国________法》规定，适龄儿童依法享有接受义务教育的权利，也要履行接受义务教育的义务。

4.每一位同学都是校园的________人，要主动为学校出一份力。

5.细心观察校园，我们可以发现有些地方还值得________，可以

提出合理建议。

二、单项选择题（每题3分，共12分）【改编教材同步习题，对应课本探究案例】

1.在学校里面，我们不能够收获的是（ ）

A.学习知识本领

B.认识老师和同学

C.参加各类校园集体活动

D.完全脱离集体，不需要和任何人交往

2.对于玲玲“在家依靠网络、书本就可以学习，不用去学校”的想法，课本告诉我们（ ）

A.在家学习可以完全代替校园生活

B.居家可以学到部分知识，但校园集体生活有着不可替代的价值

C.以后都可以不用到校上学

D.上学只是一件麻烦事

3.依据《义务教育法》，适龄儿童少年（ ）

A.想上学就上，不想上就可以不去

B.依法享有受教育权利，同时要履行上学的义务

C.只有成绩好的同学才需要上学

D.只需要在家看书，不用到学校

4.作为校园小主人，当发现校园存在小问题时，我们可以（ ）

A.装作看不见，和自己没有关系

B.细心观察，提出合理可行的改进建议

C.到处抱怨、故意破坏环境

D.只有校长、老师才能处理，学生不能参与

★★理解辨析层（共20分）

三、判断对错，对打√，错打×（每题2分，共10分）【紧扣课本辨析点】

1.学校的操场、教室、花坛，都留下我们成长的足迹。（ ）

2.只要在家看书上网学习，就可以不用到学校上学。（ ）

3.了解学校的校训和历史，可以加深我们对学校的了解。（ ）

4.建设更美好的学校，只是老师、校长的事情，小学生不用参与。（ ）

5.我们可以从小事做起，爱护校园环境，为学校变得更美好出力。（ ）

四、情景分析题（共10分，取材课本玲玲观点、校园生活情境）

1.情景一（5分）：小明说：“现在网络很方便，我在家看书上网就能学知识，去学校上学没有必要。”请结合本课知识，判断小明想法是否正确，并说明理由。

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2.情景二（5分）：细心观察发现校园操场边角有纸屑垃圾，请你写出两条小学生可以做到的、让校园环境变美好的具体做法。

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