第四单元 第六章 第一节 第2课时 耳和听觉-【益卷】2026-2027学年八年级上册生物课时作业(人教版·新教材)

2026-09-20
| 2份
| 3页
| 19人阅读
| 0人下载
陕西权度教育研究院有限公司
进店逛逛

内容正文:

第2课时耳和听觉 基础过关 知识点1耳的结构和功能 1.(2026湖南中考)“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”诗人辨识“猿啼”的结构是() A.耳郭 B.鼓膜 C.耳蜗 D.大脑 2.(2024云南中考)远处声音微弱时,用手掌托在耳后,听到的声音会变大,此时手掌发挥的 功能类似于() A.耳郭 B.鼓膜 C.听小骨 D.耳蜗 3旅客坐车时闭上眼睛也能判断出汽车速度的变化和上下坡行驶,接受这种刺激的结构是 () A.耳蜗和听小骨 B. 前庭和半规管 C.鼓膜和半规管 D.前庭和听小骨 知识点2听觉的形成 4.当你打哈欠时,会听不清或听不到别人对你说的话,主要原因是打哈欠影响了() A.鼓膜的振动 B.耳蜗的接受刺激 C.神经冲动的传导 D.听觉中枢形成听觉 5正在认真学习的你,突然听到老师喊你的名字,听到老师的声音,需要以下结构参与,则听 觉形成的正确顺序是() ①听小骨 ②鼓膜 ③耳蜗 ④外耳道 ⑤大脑的一定区域 A.①②③④⑤ B.④②①③⑤ C.④①②③⑤ D.④③①②⑤ 知识点3保护耳和听力 6每年3月3日是全国爱耳日,今年的主题是“全民科学爱耳,共护听力健康”。下列做法中 符合耳的卫生保健的是() A.外耳道进水后不及时清理 B.经常用尖锐的东西掏耳 C.遇到巨大声响时张口并堵耳 D.鼻咽部有炎症时及时治疗 知识点4其他感觉器官 7在研学活动中,同学们走进农家厨房,亲自动手制作“红军餐”,传承革命先烈吃苦耐劳的 精神。在享用“红军餐”的过程中,同学们辨别餐食的色、香、味分别用到了() A.视觉、嗅觉、触觉 B.听觉、嗅觉、味觉 C.视觉、嗅觉、味觉 D.听觉、嗅觉、触觉 3 能力提升 8振动声桥是一种植入式中耳助听装置(如图),可将外界声音进行收集、处理后,通过传感 器直接带动听小骨产生振动,将声音信息传至内耳,产生神经冲动。下列相关叙述错误的是 () 接收器 音频 (体内) 处理器 A.振动声桥适用于听小骨结构正常的患者 (体外) B.听觉中枢受损的患者不适用此助听装置 导线 C.经振动声桥传递的是振动信号 房5携祭骨相电 D.此助听装置可代替听觉感受器发挥作用 9.骨传导耳机因无需塞入耳道,被不少人误认为“完全不伤耳”。听觉形成与耳蜗中的毛细胞 密切相关。结合图示和所学知识,回答问题。 长时间大音量 用耳机会损伤 听力! ②③④听神经 我戴的是骨传导耳机, 声音不通过耳道,不 会伤耳朵的! (1)正常情况下,耳郭收集声波引起①振动,并通过听小骨传导到 再通过 听神经传导到 的一定区域形成听觉。 (2)骨传导耳机通过声波引起颅骨振动,再传递给②,可降低声音对[ 的损伤。 (3)科学家研究98分贝的噪声(MP4的声音可以达到110分贝)对小鼠毛细胞的影响, 结果如下图。与噪声前相比,噪声后第15天小鼠毛细胞出现的变化是 这将进一步影响神经冲动的传导,导致听力 噪音前 毛细胞 噪音后第15天 耳蜗底圈的毛细胞染色图 (4)你是否认同图中孩子的观点,简要说明原因: 4参考答案 第四单元人体生理与健康(二) (3)神经冲动 神经中枢 效应器 第六章人体生命活动的调节 (4)突起 第一节人体对外界环境的感知 (5)AB 第1课时眼和视觉 12.(1)快 1.C 2.C 3.D 4.B 5.A (2)睡眠不足会(或不会)影响人的反应速度 6.D 7.C (3)反射 反射弧 8.(1)②晶状体 (4)平均值 慢 (2)⑤视网膜 视神经(或视觉中枢) (5)要保证充足的睡眠,以维持良好的反应速度 (3)甲、丙 (合理即可) (4)不在强光和弱光下看书(或不能长时间近距 第三节神经系统支配下的运动 离看电子产品、不能躺卧看书等) 1.B 2.D 3.C 4.C 5.B 第2课时耳和听觉 6.A 7.B 8.B 9.D 1.D 2.A 3.B 4.A 5.B 10.(1)肱三头肌 收缩 骨 6.D 7.C 8.D (2)关节囊 关节软骨 滑液 9.(1)④耳蜗 大脑(或大脑皮层) (2)①鼓膜 (3)避免长时间使用手机、电脑等电子产品(合 (3)数量减少 下降 理即可) (4)不认同。骨传导虽然不损伤外耳道,但过大 11.(1)乙 的声音仍会损伤耳蜗内的毛细胞,长期大音量刺 (2)①A 激仍会导致听力下降(合理即可) (3)神经 第二节神经调节 (4)②④①③ 第1课时神经系统的组成 第四节激素调节 1.D 2.C 3.B 4.D 5.A 1.B 2.A 3.A 4.c 5.A 6.B 7.B 8.D 9.B 6.B 7.B 8.c 10.(1)语言 9.(1)导管 (2)4脊髓 大脑 (2)肾上腺 神经系统和激素 (3)5神经 神经纤维 传导神经冲动 (3)胰岛 注射 第2课时神经系统的基本方式 10.(1)效应器 降低 1.B 2.C 3.A 4.C 5.D (2)胰岛口服适量(等量)的胰岛素口服 6.B 7.B 8.D 9.B 10.A 胰岛素不能治疗糖尿病,胰岛素需要注射 11.(1)反射 反射弧 (3)内分泌腺 (2)脊髓 1

资源预览图

第四单元 第六章 第一节 第2课时 耳和听觉-【益卷】2026-2027学年八年级上册生物课时作业(人教版·新教材)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。