专题03 共建网络美好家园（期中真题汇编，北京专用）八年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦“网络改变世界”“营造清朗空间”两大考点，精选北京多区期中真题，以人工智能、智慧政务等真实情境构建试题，突出时代性与实践性。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约20题|网络对生活/经济/民主政治的影响|结合“搪瓷盆蛋糕走红”“智慧农业”等案例考查理解| |判断题|约15题|网络自由与法治边界|如“网络对民主权利起决定作用”等辨析强化认知| |材料分析题|约10题|合理利用网络/媒介素养|第3题“人工智能+”利弊分析、第28题多情境解读网络行为，综合考查责任意识与法治观念|

专题03 共建网络美好家园 2大高频考点概览 考点01 网络改变世界 考点02 营造清朗空间 考点01 网络改变世界 1．（2025-2026学年·北京·期中）科技改变生活。 新闻摘要一北京智赢未来北京加快推动发展新质生产力。将机器人产业设定为战略先导性产业；汽车制造向新能源、智能网联化方向优化调整，重塑行业格局。 在花园城市建设中，北京自主研发的智能绿化系统可以动态采集数据，自动精准灌溉，实现节水节能；建成全国首个生态综合感知模型库，着力构建野生动植物智能保护体系。 课堂上，同学们利用数字智能技术、与历史名人、科学巨匠进行“对话”；互联网智慧学校，让不同学校的师生共享优质教育资源。 （1）运用所学知识、为以上新闻摘要写一则短评。 新闻摘要二随着人工智能快速发展，信息安全等问题日益凸显。国家相关部门出台法规，为促进人工智能健康发展作出规定；最高人民法院发布司法解释，回应了“人脸识别”的应用问题；北京互联网法院首次明确了利用人工智能生成图片“作品”的属性，对人工智能生成物的相关法律问题进行了开创性探索。 （2）运用所学知识，为新闻摘要二拟定恰当的标题。 【答案】（1）①我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。将机器人产业设定为战略先导性产业，体现了北京市把创新摆在发展全局的核心位置，坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；把汽车制造向新能源、智能网联化方向优化调整，重塑行业格局，体现了北京市转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。②当前我国资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出。北京自主研发的智能绿化系统可以动态采集数据，自动精准灌溉，实现节水节能，体现了北京市坚持节约资源和保护环境的基本国策；建成全国首个生态综合感知模型库，着力构建野生动植物智能保护体系，体现了北京市贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。③一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。同学们利用数字智能技术、与历史名人、科学巨匠进行“对话”，有利于培养学生的创新精神、激发创新热情，从而成长为国家需要的创新型人才；互联网智慧学校，让不同学校的师生共享优质教育资源，有利于促进教育均衡发展，让更多的孩子接受优质的教育，促进教育公平。 （2）以法治之力为人工智能发展保驾护航。 【分析】考点考查：高质量发展、建设科技创新强国、人与自然和谐共生、弘扬创新精神、教育的重要性、依法治国。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为北京市，需要运用高质量发展、建设科技创新强国、人与自然和谐共生、弘扬创新精神、教育的重要性的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：将机器人产业设定为战略先导性产业→可链接坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。 关键词②：汽车制造向新能源、智能网联化方向优化调整，重塑行业格局→可链接转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。 关键词③：北京自主研发的智能绿化系统可以动态采集数据，自动精准灌溉，实现节水节能→可链接坚持节约资源和保护环境的基本国策。 关键词④：建成全国首个生态综合感知模型库，着力构建野生动植物智能保护体系→可链接贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。 关键词⑤：同学们利用数字智能技术、与历史名人、科学巨匠进行“对话”→可链接有利于培养学生的创新精神、激发创新热情。 关键词⑥：互联网智慧学校，让不同学校的师生共享优质教育资源→可链接有利于促进教育均衡发展，促进教育公平。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题要求为新闻摘要二拟定恰当的标题，属于开放性试题，言之有理即可。 2．（2025-2026学年·北京·期中）下侧漫画告诉我们（   ） ①网络促进了人际交往 ②网络推动传统行业转型升级 ③网络为经济发展注入新活力 ④网络扩大了公民的民主权利 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查网络对生产方式的影响。 ①：网络促进人际交往在漫画中未体现，故①不符合题意； ②：漫画中制造业借助 “互联网 +” 实现转型升级，体现了网络推动传统行业转型升级，故②说法正确； ③：制造业的转型升级是经济发展的表现，说明网络为经济发展注入新活力，故③说法正确； ④：网络不能扩大公民的民主权利，公民民主权利是由法律规定的，不能随意扩大，故④说法错误； 故本题选B。 3．（2025-2026学年·北京房山·期中）如今，人工智能与各行各业深度融合，应用到各种场景中。 材料一 ◇人工智能+家居：从走进家门那一刻，智能门锁联动多款家居用品。启动回家模式，自动调节温度、照明、安全系统等。 ◇人工智能+工业：预测零部件的故障，并提前进行维修和更换。从而提高生产效率和产品质量。 ◇人工智能+博物馆：通过AI数字人讲解、实景模拟、3D立体展览等多种形式，打造“展览不落幕”的博物馆。 ◇…… （1）结合材料和所学，说明“人工智能+”带来的积极影响。 材料二  相关调研数据显示，未成年人对人工智能的认知度非常高，45.1%的未成年人使用过人工智能产品。AI技术带来了机遇，也面临一些问题和挑战。如，人工智能需要大量的数据进行训练和学习，可能侵犯个人隐私；利用人工智能生成的虚假人脸、虚拟社交账户，可能被不法分子用于诈骗；一些未成年人在生活和学习中过度依赖人工智能；对于I生成的信息，很多未成年人缺乏辨别真假的能力等。 （2）结合材料和所学，说说我们如何更好地拥抱人工智能。 【答案】（1）①“人工智能+”让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 ②“人工智能+”为经济发展注入新的活力。 ③“人工智能+”为文化传播和科技创新搭建新平台。 （2）①我们要抓住机遇，顺应时代发展，开发创造潜力，提高媒介素养，运用好人工智能。 ②我们要应对挑战，坚持独立思考，用批判的眼光看待新技术，辨析网络信息，提高自我保护意识和能力。 【分析】考点考查：网络丰富个人生活的表现、网络推动社会进步的表现、网络的负面影响、理性参与网络生活的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络丰富个人生活的表现、网络推动社会进步的表现的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从走进家门那一刻，智能门锁联动多款家居用品→可联系让我们的生活变得更加便利和丰富多彩作答。 关键词②：预测零部件的故障，并提前进行维修和更换→可联系为经济发展注入新的活力作答。 关键词③：AI数字人讲解、实景模拟、3D立体展览→可联系为文化传播和科技创新搭建新平台作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用网络的负面影响、理性参与网络生活的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：AI技术带来了机遇→可联系抓住机遇，顺应时代发展，开发创造潜力，提高媒介素养，运用好人工智能作答。 关键词②：侵犯个人隐私；被不法分子用于诈骗；过度依赖人工智能；缺乏辨别真假的能力等→可联系应对挑战，坚持独立思考，用批判的眼光看待新技术，辨析网络信息，提高自我保护意识和能力作答。 第三步：整合信息，组织答案。 4．（2025-2026学年·北京·期中）互联网、大数据、云计算、人工智能迅猛发展，人类生活的关联前所未有。地球村变得越来越“小”，世界变得越来越“平”，点一点手机屏幕，瞬时可以连接到世界的另一端……这体现了（   ） ①社会生活是不断变化发展的 ②网络让我们的生活变得更便利和美好 ③科技为决策科学化贡献力量 ④网络必然助力经济和社会发展 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查科技发展对社会生活的影响。 ①：题干强调互联网等技术使社会关联更紧密，体现社会生活的变化发展，故①符合题意； ②：手机即时连接世界另一端，说明网络提升生活便利性，故②符合题意； ③：题干未提及科技与决策科学化的直接关联，故③不符合题意； ④：“必然”表述过于绝对，网络可能带来负面影响，题干未明确支持此结论，故④不符合题意。 故本题选A。 5．（2025-2026学年·北京西城·期中）进入数字时代，互联网全方位改变着人们的生活。下列能体现网络让生活更美好、更高效的是（   ） ①通过在线医疗平台，患者足不出户就能得到专家诊断 ②通过搜题软件搜索答案完成老师布置的作业 ③利用购物网站“以旧换新”功能，便捷处理闲置物品 ④利用网购频繁退货，利用运费险来赚取差价，快速致富 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查网络对生活的积极影响。 ①：在线医疗平台方便患者远程就医，提升效率，体现网络改善生活，故①符合题意； ②：搜题软件直接完成作业违背学习目的，属于不当行为，故②错误； ③：购物网站以旧换新功能促进资源循环，体现便捷高效，故③符合题意； ④：利用退货赚差价属于不诚信行为，违背法治原则，故④错误； 故本题选B。 6．（2025-2026学年·北京东城·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  互联网技术改变着人们的生活。利用网络可以购买电器、数码产品和生活日用品等；点开手机就可以获取各种新闻资讯，视频、语音功能让相隔千里的人实现“面对面”聊天。 材料二  “互联网+”大潮正席卷各行各业，各类购物平台、交流软件、电子支付方式等都是“互联网+”的杰作。“互联网+”推动了传统产业的转型升级，互联网与传统产业的深度融合，创造了新的发展业态。 结合材料一和材料二，运用所学，谈谈网络给我们的生产、生活带来的影响。 【答案】①网络丰富日常生活，如网购、视频聊天方便快捷；②网络推动社会进步，如“互联网+”促进传统产业转型升级，创造新业态；③网络为学习、工作、交往提供新平台，提升效率。 【分析】考点考查：网络改变世界 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用网络的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：利用网络可以购买电器、数码产品和生活日用品等；点开手机就可以视频、语音功能让相隔千里的人实现“面对面”聊天→网络丰富日常生活，如网购、视频聊天方便快捷； 关键词②：“互联网+”推动了传统产业的转型升级，互联网与传统产业的深度融合，创造了新的发展业态→网络推动社会进步，如“互联网+”促进传统产业转型升级，创造新业态； 关键词③：点开手机就可以获取各种新闻资讯→网络为学习、工作、交往提供新平台，提升效率。 第三步：整合信息，组织答案。 7．（2025-2026学年·北京海淀·期中）在江苏南京数字大田里，自动灌溉系统、杀虫设备覆盖田头，农民只需要坐在家里点点手机，现代农业科技和大数据就能在田野里“碰撞”出火花：在山东寿光，60万亩蔬菜大棚变成一座座现代化的农业工厂，一台台机器人自如“行走”，“云端”种植使蔬菜产量提升了10%，商品果率提升了15%至20%，为农民增产增收拓宽了渠道。这体现出（   ） ①网络催生新产业、新业态、新模式 ②现代农业已经取代了传统农业 ③网络促进人才、资金的流动     ④互联网与传统农业融合，推动传统农业转型升级 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查网络对经济发展的作用。 ①④：题干中现代农业科技与大数据结合，体现网络催生农业新业态和模式，互联网与农业融合推动产量和效率提升，体现传统农业转型升级，故①④符合题意； ②：“取代”表述绝对化，现代农业并未完全替代传统农业，而是升级，故②说法错误； ③：题干未提及人才或资金流动，主要强调技术提升生产，故③不符合题意； 故本题选B。 8．（2025-2026学年·北京·期中）“一网通办”是指依托一体化在线政务服务平台，通过规范网上办事标准、优化网上办事流程、搭建统一的互联网政务服务总门户、整合政府服务数据资源、完善配套制度等措施，推行政务服务事项网上办理，推动企业群众办事线上只登录一次即可全网通办。“一网通办” （   ） ①体现网络助力提高社会治理水平 ②有利于保障人们的监督权 ③不利于政府为人民服务 ④体现网络推动生产方式的变革 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查网络对社会治理的影响。 ①：“一网通办”通过优化流程、整合资源推动政务服务网上办理，体现了网络在提高政府服务效率、助力社会治理水平提升方面的作用，故①说法正确； ②：图片中提到“接受社会的监督”，“一网通办”使政务服务更透明，便于群众监督，有利于保障人们的监督权，故②说法正确； ③：“一网通办”的目的是让企业群众办事更便捷，是政府为人民服务的体现，并非“不利于”，故③说法错误； ④：“一网通办”属于政务服务领域，涉及社会治理，与“生产方式的变革”无关，故④说法错误； 故本题选A。 9．（2025-2026学年·北京·期中）中国政府网开设的“我向总理说句话”栏目，可以更好地保障我们的知情权、参与权、表达权和监督权，这表明网络极大地推动了生产方式的深刻变革。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查网络对社会治理的影响。根据题文、结合所学可知，中国政府网开设的“我向总理说句话”栏目，可以更好地保障我们的知情权、参与权、表达权和监督权，这表明网络改进了社会治理方式，据此，题文中的观点错误。 10．（2025-2026学年·北京市第五十七中学·期中）网络保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权，说明互联网推动了生产方式的变革。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查网络对社会治理的影响。根据题文并结合所学可知，网络保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权，说明网络改进了社会治理方式，故题干中观点错误。 11．（2025-2026学年·北京·期中）网络畅通人们参与社会治理的渠道，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着决定作用。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查网络改进社会治理方式的相关知识，依据教材，网络畅通人们参与社会治理的渠道，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用，促进民主政治的进步，故判断为错误。 12．（2025-2026学年·北京市第五十七中学·期中）中国政府网常设“我向总理说句话”栏目，一些好的意见和建议被直接送到总理的办公桌，公民的电脑桌与总理的办公桌间实现“零距离接触”。这表明（   ） ①网络为文化传播和科技创新搭建新平台 ②网络促进了经济的繁荣 ③网络促进了民主政治的进步 ④互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查网络对社会治理方式的影响的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，题干中公民通过政府网站提出建议体现了网络促进民主政治的发展；同时网络渠道让公民直接参与政治，这说明互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，故③④说法符合题意； ①：题干未涉及文化传播或科技创新的内容，故①说法不符合题意； ②：题干强调民主政治而非经济繁荣，故②说法不符合题意； 故本题选D。 13．（2025-2026学年·北京朝阳·期中）2024年11月，搪瓷盆草莓蛋糕在网上火出“圈”，成为甜品界的新宠，受到众多年轻人青睐，不但带动了草莓、奶油等制作原材料销量的大幅度增长，同时也意外“盘活”了搪瓷盆厂，形成“一盆难求”的局面。超多订单的出现，带动相关产业加大生产，增加了收入。这生动说明了（   ） A．网络促进了民主政治的进步 B．网络打破了人际交往的限制 C．网络不断提升经济发展水平 D．网络使生活更加丰富和美好 【答案】C 【详解】本题考查网络的积极作用。 C：搪瓷盆草莓蛋糕通过网络走红后，带动了草莓、奶油等原材料销量增长，还让搪瓷盆厂订单激增，“盘活”了相关产业，增加了收入。这体现了网络能够形成新的经济增长点，促进经济增长，提升经济发展水平，符合网络经济效应的特点，故C符合题意； ABD：而题干中未涉及民主政治、人际交往以及生活丰富美好等方面的内容，故ABD不符合题意； 故本题选C。 14．（2025-2026学年·北京·期中）人工智能等新业态、新模式的出现体现了网络推动了生产方式的深刻变革。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查网络对生产方式的影响。根据题文、结合所学可知，人工智能等新业态、新模式的出现体现了网络推动了生产方式的深刻变革，故题文中的观点正确。 15．（2025-2026学年·北京·期中）数据显示，2024年，汽车以旧换新中购换新能源汽车比例超过60%，一级能效家电销售额占比高达90%，智能坐便器、扫地机器人、智能门锁等智能家居产品换新近千万件。以旧换新，换出了消费新潜力，换出了增长新动能，既惠企又利民，既利当前又利长远。以旧换新可以（   ） ①拉动人民的消费，促进经济发展 ②体现制度的创新，增加社会财富 ③利于企业的创新，增进民生福祉 ④保护企业的知识产权，弘扬创新精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查创新让生活更美好。 ①：以旧换新通过刺激消费需求，直接拉动消费增长，进而促进经济发展，故①符合题意； ②：以旧换新属于消费激励政策，并非制度创新，且“增加社会财富”与题干中消费升级的关联性较弱，故②不符合题意； ③：政策推动企业生产更先进的产品（如新能源汽车、智能家居），倒逼企业技术创新，同时满足民生需求，故③符合题意； ④：题干未涉及知识产权保护相关内容，故④不符合题意； 故本题选B。 16．（2025-2026学年·北京延庆·期中）云端博物馆让人们足不出户就可以感受中华优秀传统文化魅力，这说明网络改进了社会治理方式。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查网络的积极作用。社会治理指政府、社会组织等通过制度、规则协调社会关系、解决公共问题的过程，如政策制定、公共服务供给、矛盾调解等。而云端博物馆的本质是利用互联网技术打破时空限制，实现文化资源的数字化传播与共享。它属于文化服务领域的创新，旨在提升公众文化体验，并未直接涉及社会矛盾化解、公共政策优化等治理核心环节。故题文说法错误。 17．（2025-2026学年·北京海淀·期中）网络改变了人们的生活方式、人际交往方式、生产方式和社会治理方式。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查网络改变世界。依据教材所学，网络对我们的世界有重要作用，它改变了人们的生活方式、人际交往方式、生产方式和社会治理方式，故题文说法正确。 18．（2025-2026学年·北京通州·期中）下列新闻材料的标题，最有可能是（   ） 互联网+经济 互联网新业态、新模式、新应用、新场景融合发展，为数字经济注入强劲动能。 互联网+政务 政务网络平台，不仅可以让老百姓少跑腿、多办事，还实现了公共服务可记录、可跟踪、可评议。 互联网+科技 随着互联网不断发展，人类将进入万物互联的物联网时代。物联网技术正加速融入生产生活。 A．网络助力经济发展 B．网络拓宽民主渠道 C．网络丰富日常生活 D．网络改变世界 【答案】D 【详解】本题考查网络对社会的影响。 A：材料中“互联网+经济”体现了网络对经济的推动作用，但其他材料涉及政务和科技，故A不符合题意； B：“互联网+政务”反映了网络拓宽民主渠道，但其他材料未直接体现民主，故B不符合题意； C：材料未提及日常生活丰富的内容，故C不符合题意； D：三个材料分别说明网络对经济、政务、科技等领域的深刻影响，综合体现了“网络改变世界”的广泛性，故D说法正确； 故本题选D。 19．（2025-2026学年·北京·期中）如表是洋洋和妈妈的对话，下列选项能够全面反映对话内容的是（   ） 洋洋：我可以利用手机“云游”线上博物馆，在家穿越古今，长知识，开眼界。 妈妈：我通过医院官方网站，完成了线上预约体检，解决了来回奔波的烦恼。 A．网络快速消除了城乡差距，促进社会公平 B．网络打破了时空限制，促进了人际交往 C．网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好 D．网络改进了社会治理方式，提高社会治理水平 【答案】C 【详解】本题考查网络的影响。 A：题干中未提及城乡差距问题，且“消除”表述绝对化，故A说法错误； B：题干中未体现“人际交往”，而是强调生活便利和丰富性，故B不符合题意； C：洋洋通过线上博物馆增长知识（丰富生活），妈妈线上预约体检（便利生活），均体现网络让生活更美好，故C符合题意； D：题干反映个人生活改善，未涉及“社会治理”，故D不符合题意； 故本题选C。 20．（2025-2026学年·北京东城·期中）互联网是人类社会发展的重要成果，是人类文明向信息时代演进的关键标志。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查对网络的认识。根据教材知识，互联网是人类社会发展的重要成果，是人类文明向信息时代演进的关键标志。故观点正确。 21．（2025-2026学年·北京朝阳·期中）智慧农业助力乡村振兴，说明网络推动了生产方式的深刻变革。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查网络对生产方式的影响。依据教材知识可知，智慧农业助力乡村振兴推动传统行业转型升级，提升经济发展水平，体现了网络推动了生产方式的深刻变革，故题文中的观点正确。 22．（2025-2026学年·北京·期中）2024年《中国互联网络发展状况统计报告》显示，全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这说明（   ） A．能确保未成年人不受伤害 B．网络打破了传统人际交往 C．公民的民主权利不断扩大 D．网络促进民主政治的进步 【答案】D 【详解】本题考查网络的积极作用。 D：分析题文，全国一体化政务服务平台基本建成，加大信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这体现了网络在政务服务中的重要作用，使得民众能够更便捷地获取政务信息，更有效地监督政府工作，推动了政府服务水平的提升和政务的公开透明，促进了民主政治的进步，故D说法正确； A：“确保”一词太绝对，且题干没有体现网络保护未成年人，故A说法错误； B：材料中并未提及网络打破了传统人际交往，故B不符合题意； C：我国公民的民主权利是由宪法和法律规定的，不能随意扩大，故C说法错误； 故本题选D。 23．（2025-2026学年·北京·期中）李奶奶喜欢和远在外地的子女交流，但子女工作繁忙，不能经常回家。学会使用视频通话后，李奶奶每天都能和子女“见面”，分享生活中的喜怒哀乐，感觉子女就在身边，心情也变得更加愉悦。下列观点能全面反映上述情境的是（   ） A．互联网助力我国科技的发展 B．网络促进民主政治的进步 C．网络为文化传播搭建新平台 D．网络打破人际交往的时空限制 【答案】D 【详解】本题考查网络的积极作用。 D：李奶奶通过视频通话，能够跨越地理距离，每天与子女交流，体现了网络打破了人际交往时空限制，故D符合题意； ABC：题文未体现互联网助力我国科技的发展，网络促进民主政治的进步，网络为文化传播搭建新平台，故ABC不符合题意； 故本题选D。 24．（2025-2026学年·北京·期中）借助网络，可以结交朋友、购买商品、休闲娱乐，这表明网络打破传统人际交往的时空限制，保障了人们的知情权、参与权、表达权和监督权。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查网络的积极影响。材料中，借助网络，可以结交朋友、购买商品、休闲娱乐，这表明网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，这与网络促进人际交往、改进社会治理的方式无关，故说法错误。 考点02 营造清朗空间 1．（2025-2026学年·北京通州·期中）互联网促进了社会生产的新变革，创造了人类生活新空间。青少年可以无限制地畅游互联网世界。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查合理利用网络。依据教材知识，互联网促进了社会生产的新变革，创造了人类生活新空间。但是青少年要合理利用互联网，不是无限制地畅游互联网世界。故错误。 2．（2025-2026学年·北京海淀·期中） 新闻内容近日，《未成年人网络保护条例（征求意见稿）》公开征求意见。意见稿提出，网络产品和服务提供者应当建立健全防沉迷制度，网络游戏、网络直播等网络服务提供者应当采取措施，不得向未成年人提供与其民事行为能力不符的付费服务。 对上述新闻评析恰当的有（    ） ①网络丰富了我们的生活，让生活更美好        ②国家和社会给予未成年人特殊关爱和保护 ③防沉迷制度解决了未成年人网络保护问题      ④未成年人要理性参与网络生活，提高媒介素养 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查理性参与网络生活、特殊保护。 ②④：《未成年人网络保护条例（征求意见稿）》公开征求意见，体现出国家对未成年人的关爱，国家和社会给予未成年人特殊关爱和保护，未成年人要理性参与网络生活，提高媒介素养，自觉遵守网络规则等，②④说法正确； ①：说法在题干中没有体现，应排除； ③：“解决了”说法太绝对，不符合实际； 故本题选C。 3．（2025-2026学年·北京海淀·期中）“造谣一张嘴，辟谣跑断腿。”网络容易放大谣言。这警示我们（    ） A．网络信息良莠不齐，应该远离网络 B．点赞多的不是谣言，可以放心转发 C．谣言止于智者，要提高辨识谣言的能力 D．谣言危害巨大，要用刑罚严厉打击造谣者 【答案】C 【详解】本题考查理性参与网络生活。 C：网络容易放大谣言，启示我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息，C说法正确； A：远离网络的做法错误，没有认识到网络的积极影响； B：点赞多的也可能是谣言，要学会辨析，确认无误后再转发； D：犯罪行为才会受到刑罚严厉制裁，D说法正确； 故本题选C。 4．（2025-2026学年·北京·期中）建设网络美好家园 （1）阅读情境，完成表格中对应的相关内容解读。请选择恰当的选项，将字母填入表中相应的位置。 情境 学科观点解读 潇潇从不轻信非官方的网络信息，做到不造谣、不信谣、不传谣。 示例：E 潇潇在人民网的领导留言板留言：希望北京市需要预约的景区能统一预约平台，提前录入身份信息，勾选心仪景区一键抢票。 ① 小品《时间都去哪了》通过幽默而真实的表现手法，展现了现代人在日常生活中如何被各种娱乐应用所吸引，导致时间被无情吞噬。 ② 潇潇坚持学习古琴，经常把自己弹奏的古琴曲短视频放到网上，并向网友介绍古琴知识。 ③ 在班级微信群内，同学发布了丑化潇潇的照片，让潇潇很愤怒。 ④ A.不可沉迷网络，学会信息节食，减少对电子设备的依赖，更好地管理时间。 B.网络无限、自由有界，自觉恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 C.充分利用网络平台为社会发展建言献策。 D.利用网络宣传中华优秀传统文化、传播正能量。 E.有独立思考能力，能够理性参与网络生活。 网络改变了我们的生活，不同的人对网络也会有不同的看法。 （2）结合奶奶和爸爸的看法，运用所学，谈谈应如何正确利用网络? 【答案】（1）①C；②A；③D；④B。 （2）①合理安排上网时间，避免沉迷网络（如奶奶担心的“孩子被网络夺走”），学会“信息节食”，不被娱乐应用过度占用时间；②利用网络获取有益信息，如爸爸提到的“在线学习、看新闻”，将网络作为学习、提升自我的工具；③遵守网络规则，恪守道德、遵守法律，不传播不良信息，不做侵犯他人权益的事（如不随意发布他人丑照）；④积极传播网络正能量，如分享传统文化、为社会发展建言献策，让网络发挥积极作用。 【分析】考点考查：理性参与网络生活；传播网络正能量。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络的作用、理性参与网络生活的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：潇潇在人民网的领导留言板留言提建议→可链接充分利用网络平台为社会发展建言献策； 关键词②：通过幽默而真实的表现手法，展现了现代人在日常生活中如何被各种娱乐应用所吸引，导致时间被无情吞噬→可链接不可沉迷网络，学会信息节食，减少对电子设备的依赖，更好地管理时间； 关键词③：潇潇坚持学习古琴，经常把自己弹奏的古琴曲短视频放到网上，并向网友介绍古琴知识→可链接利用网络宣传中华优秀传统文化、传播正能量； 关键词④：在班级微信群内，同学发布了丑化潇潇的照片，让潇潇很愤怒→可链接网络无限、自由有界，自觉恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：孩子们回家后不是玩手机就是看电脑→可链接合理安排上网时间，避免沉迷网络；学会“信息节食”； 关键词②：有了网络，在公交车上可以看新闻，发邮件，在线学习→可链接利用网络获取有益信息； 关键词③：潇潇坚持学习古琴，经常把自己弹奏的古琴曲短视频放到网上，并向网友介绍古琴知识；在人民网的领导留言板留言提建议→可链接传播网络正能量； 关键词④：在班级微信群内，同学发布了丑化潇潇的照片，让潇潇很愤怒→可链接遵守网络规则，恪守道德、遵守法律。 第三步：整合信息，组织答案。 5．（2025-2026学年·北京东城·期中）信息时代，一条无中生有的信息、一次不经意的玩笑，经过网络“放大镜”，就可能短时间掀起“惊涛骇浪”。对此，网民应该（   ） A．积极参与网络生活，学会“信息节食” B．加强网络治理，营造健康网络环境 C．大力宣传网络文明，减少使用网络 D．提升媒介素养，自觉遵守网络规则 【答案】D 【详解】本题考查合理利用网络。 A：题文中并未涉及“信息节食”，故A不符合题意； B：加强网络治理的主体为国家，题文中的主体为网民，故B不符合题意； C：网络有利有弊，要合理利用网络，而不是减少使用，故C说法错误； D：一条无中生有的信息、一次不经意的玩笑，就可能短时间掀起“惊涛骇浪”，告诉我们要提升媒介素养，不造谣传谣，自觉遵守网络规则，故D符合题意； 故本题选D。 6．（2025-2026学年·北京·期中）如今，人工智能与各行各业深度融合，应用到各种场景中。 材料一 ◇人工智能+家居：从走进家门那一刻，智能门锁联动多款家居用品。启动回家模式，自动调节温度、照明、安全系统等。 ◇人工智能+工业：预测零部件的故障，并提前进行维修和更换。从而提高生产效率和产品质量。 ◇…… 材料二  相关调研数据显示，未成年人对人工智能的认知度非常高，45.1%的未成年人使用过人工智能产品。AI技术带来了机遇，也面临一些问题和挑战。如，人工智能需要大量的数据进行训练和学习，可能侵犯个人隐私；利用人工智能生成的虚假人脸、虚拟社交账户，可能被不法分子用于诈骗；一些未成年人在生活和学习中过度依赖人工智能；对于AI生成的信息，很多未成年人缺乏辨别真假的能力等。 某校开展“我与AI共成长”主题教育活动，结合材料和所学，以如何正确使用人工智能为主题，撰写一篇演讲稿。 【答案】尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的主题是“与AI共成长”。 人工智能与我们的生活紧密相连，如智能家居带来便利，工业中提高效率。但我们也要正确使用。 我们要提高媒介素养，识别AI生成信息的真假，保护隐私。不依赖AI，自己思考学习。利用AI优势，如学习辅助，同时警惕诈骗。 让我们正确使用人工智能，做网络的主人，与AI共成长，创造美好未来！ 【分析】考点考查：网络改变世界、营造清朗空间的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用网络改变世界、营造清朗空间的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：未成年人对人工智能的认知度非常高，45.1%的未成年人使用过人工智能产品→可链接人工智能与我们的生活紧密相连。 关键词②：人工智能需要大量的数据进行训练和学习，可能侵犯个人隐私、利用人工智能生成的虚假人脸、虚拟社交账户，可能被不法分子用于诈骗、一些未成年人在生活和学习中过度依赖人工智能、对于AI生成的信息，很多未成年人缺乏辨别真假的能力→可链接提高媒介素养；利用AI优势，做网络的主人； 第三步：整合信息，组织答案。 7．（2025-2026学年·北京西城·期中）阅读情境，仿照示例，完成表格中对应的学科观点解读。 情境 学科观点解读 潇潇从不轻信非官方的网络信息，做到不造谣、不信谣、不传谣。 示例：我们要自觉抵制不良信息，学会分析判断网络信息，我们要理性参与网络生活。 潇潇在人民网的领导留言板留言：希望北京市需要预约的景区能统一预约平台，提前录入身份信息，勾选心仪景区一键抢票。 ① 小品《时间都去哪了》通过幽默而真实的表现手法，展现了现代人在日常生活中如何被各种娱乐应用所吸引，导致时间被无情吞噬。 ② 潇潇坚持学习古琴，经常把自己弹奏的古琴曲短视频放到网上，并向网友介绍古琴知识。 ③ 在班级微信群内，同学发布了丑化潇潇的照片，让潇潇很愤怒。 ④ 潇潇发现喜欢的游戏直播和短视频多到刷不完。 ⑤ 【答案】①潇潇通过人民网留言板提出建议，体现公民可通过网络平台参与民主生活，行使建议权，为社会发展建言献策，推动决策更贴合民生；②小品反映人们被娱乐应用消耗时间，启示我们要提高媒介素养，学会“信息节食”，合理安排时间，避免沉迷网络；③潇潇分享古琴曲和古琴知识，体现可利用网络传播中华优秀传统文化，推动传统文化创新性发展，丰富网络文化内容；④同学丑化潇潇的照片侵犯其肖像权和人格尊严权，启示我们要尊重他人合法权益，遇到侵权行为可依法维护自身权利；⑤潇潇面对大量游戏直播和短视频，启示我们要增强自控力，理性对待网络娱乐内容，避免过度沉迷影响学习和生活。 【分析】考点考查：合理利用网络。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用合理利用网络的有关知识，从解读类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：潇潇在人民网的领导留言板留言→可链接公民可通过网络平台参与民主生活，行使建议权，为社会发展建言献策，推动决策更贴合民生。 关键词②：小品《时间都去哪了》展现了现代人在日常生活中如何被各种娱乐应用所吸引，导致时间被无情吞噬→可链接要提高媒介素养，学会“信息节食”，合理安排时间，避免沉迷网络。 关键词③：潇潇坚持学习古琴，经常把自己弹奏的古琴曲短视频放到网上，并向网友介绍古琴知识→可链接可利用网络传播中华优秀传统文化，推动传统文化创新性发展，丰富网络文化内容。 关键词④：在班级微信群内，同学发布了丑化潇潇的照片，让潇潇很愤怒→可链接要尊重他人合法权益，遇到侵权行为可依法维护自身权利。 关键词⑤：潇潇发现喜欢的游戏直播和短视频多到刷不完→可链接要增强自控力，理性对待网络娱乐内容，避免过度沉迷影响学习和生活。 第三步：整合信息，组织答案。 8．（2025-2026学年·北京·期中）网络在带来便利的同时，也有很多不良信息，因此我们要远离网络，拒绝使用网络。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查合理使用网络。根据题文、结合所学可知，网络在带来便利的同时，也有很多不良信息，因此我们要提高网络媒介素养，学会合理使用网络，不是远离网络，拒绝使用网络，故题文中的观点错误。 9．（2025-2026学年·北京通州·期中）下列两则材料共同启示我们（   ） 材料一  陈某未经作者许可，将相关文学作品放在网上供他人阅读，获取利益，构成侵犯著作权罪，被判处有期徒刑并处罚金。 材料二  王某认识了一位网友，该网友以亲人去世、遇到困难等理由向他借钱，他多次向其转账。之后王某得知该网友因多次诈骗被抓获。 ①网络推动了生产方式的深刻变革 ②理性参与网络生活，做负责任的网络参与者 ③网络促进人际交往，让生活更加便利和丰富 ④要遵守道德与法律，树立底线意识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查理性参与网络生活的相关知识。 ①：材料一和材料二均未涉及“网络推动生产方式变革”的内容，且两则材料均聚焦网络使用中的负面问题，故①不符合题意； ②：材料一中陈某未经许可传播作品牟利，属于不负责任的网络行为；材料二中王某轻信网友导致被骗，说明需提高警惕、理性参与网络生活。两则材料共同强调要负责任地使用网络，故②符合题意； ③：材料一体现网络侵权问题，材料二体现网络诈骗问题，均未体现“促进人际交往、便利生活”的积极作用，故③不符合题意； ④：材料一中陈某触犯法律，材料二中网友实施诈骗违反法律和道德，两则材料均表明网络行为需遵守法律和道德底线，故④符合题意； 故本题选C。 10．（2025-2026学年·北京西城·期中）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查合理利用网络。根据教材知识，我们要理性参与网络生活，提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我，故观点正确。 11．（2025-2026学年·北京海淀·期中）网络生活引发的思考。 材料一  李某通过微博转发了一段新闻视频，收到了众多网友点赞。 视频内容：浙江宁波的一位外卖员父亲骑电动车接一年级的女儿放学回家，由于路途较远，父亲就用围巾紧紧地将自己和女儿绑在一起，防止女儿因为路上犯困掉下车。行进途中，巡逻交警看到坐在后座上的孩子不仅没戴安全头盔，而且还靠在父亲后背睡着了，随即拦下外卖员。交警了解情况后，对父亲进行了口头安全警告，并在得知他们生活不易后，送给他的女儿一个头盔，叮嘱一定要注意交通安全。 《浙江省电动自行车管理条例》规定，电动自行车驾驶人或搭载人未佩戴安全头盔的，交管部门将对其处以警告或者20元以上50元以下罚款。 （1）运用所学知识，为上述“视频内容”写一则短评。 材料二  曾某某在微信群发布一则信息后，被公安机关刑事拘留。 事情经过：某小区高层住宅发生火灾，消防员小谢在抢险灭火过程中壮烈牺牲，上级部门批准他为烈士。曾某在100多人的网上聊天群里公然发表侮辱性言论，歪曲小谢英勇牺牲的事实。对此，检察机关提起民事公益诉讼。人民法院经审理认为，曾某的行为构成对烈士小谢名誉的侵害，侵犯了社会公共利益。人民法院判决曾某于判决生效七日内在报纸上公开赔礼道歉。 该案判决后，参与审理的人民陪审员主动担当社会责任，到校园、社区、企业以案释法，助推树立尊崇英烈、尊重英雄的良好社会风尚。 《中华人民共和国刑法修正案（十一）》规定，侮辱、诽谤或者以其他方式侵害英雄烈士的名誉、荣誉，损害社会公共利益，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 （2）材料一中的李某获得大家点赞，材料二中的曾某却被检察机关提起民事公益诉讼。同样是网上发表言论，产生的不同结果带给青少年怎样的启示。 （3）针对以上情况，为提升学生们的法治素养，某校团委会决定向全体学生发出倡议。 倡议书亲爱的同学们：     我国是社会主义法治国家，青少年不仅是法治中国的受益者，更应该成为参与者和推动者。为此，我们应该：     ①     ②     ③     ④ 校团委会 ××年×月×日 请你把上面倡议书内容补充完整。 【答案】（1）①外卖员父亲的行为体现了对女儿的关爱，但未遵守电动自行车安全驾驶规定，存在安全隐患；②交警的处理既依法履行了监管职责，又体现了人文关怀，做到了严格执法与柔性执法相结合；③这启示我们既要关爱他人，也要遵守法律规定，做到权利与义务相统一。 （2）①网络不是法外之地，公民在网络上发表言论必须遵守法律和道德；②要尊重他人合法权益，不得损害国家、社会、集体的利益和他人名誉；③要对自己的网络言论负责，依法行使言论自由权。 （3）①认真学习法律知识，增强法治观念；②自觉遵守法律法规，依法规范自身行为；③尊重他人合法权益，不做违法犯罪的事情；④遇到违法现象及时举报，学会依法维护自身权益。 【分析】考点考查：自觉遵守规则、理性参与网络生活的要求、恪守道德、遵守法律的要求、法律是最刚性的社会规则、自觉守法的原因、解决问题靠法的具体途径、增强法治意识的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自觉遵守规则的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：父亲就用围巾紧紧地将自己和女儿绑在一起，防止女儿因为路上犯困掉下车→链接外卖员父亲的行为体现了对女儿的关爱，但未遵守电动自行车安全驾驶规定，存在安全隐患。 关键词②：交警了解情况后，对父亲进行了口头安全警告，并在得知他们生活不易后，送给他的女儿一个头盔，叮嘱一定要注意交通安全→链接交警履行监管职责，又体现了人文关怀；关爱他人，也要遵守法律规定，做到权利与义务相统一。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的要求的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李某通过微博转发了一段新闻视频，收到了众多网友点赞；曾某某在微信群发布一则信息后，被公安机关刑事拘留→链接网络不是法外之地，公民在网络上发表言论必须遵守法律和道德；尊重他人合法权益，不得损害国家、社会、集体的利益和他人名誉；对自己的网络言论负责，依法行使言论自由权。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查把倡议书内容补充完整，属于开放性试题，言之有理即可。 12．（2025-2026学年·北京市第五十七中学·期中）2017年12月，第四届世界互联网大会在浙江乌镇举行。乌镇闪耀的“智慧之光”，再次照亮未来。 微观察——面对全球38.9亿网民、普及率51.7%的纷繁复杂现状， （1）你认为网络生活的基本准则是什么？ 微探究——新冠肺炎疫情期间，网络直播带货让网络零售成为消费增长的重要动力；两会期间，网民通过网络向政府积极建言献策；疫情期间众多学生停课不停学，在家上网课，通过网络获得知识，引发在线教育爆发式增长；依靠5G通信技术，在线“云监工”火神山医院建设，远程在线医疗会诊。 （2）阅读材料，说说网络是如何推动社会进步的? 微建议——当今时代，互联网无时不在、无处不在。线上支付、线上学习、网络问政兴起的同时，传播谣言、“键盘侠”乱带节奏、倒卖个人信息等不良现象也频繁出现。 （3）这警示我们作为青少年应怎样理性参与网络生活？ 【答案】（1）恪守道德，遵守法律。 （2）①网络为经济发展注入新的活力； ②网络促进民主政治的进步； ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 （3）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我； ②我们要注意浏览、寻找与学习工作有关的信息，要学会信息节食； ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息； ④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 【分析】考点考查：网络生活的基本准则、网络的积极影响、理性参与网络生活 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）本题考查网络生活的基本准则，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络影响的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网络直播带货让网络零售成为消费增长的重要动力→网络促进经济发展； 关键词②：网民通过网络向政府积极建言献策→网络促进民主政治的进步； 关键词③：疫情期间众多学生停课不停学，在家上网课，通过网络获得知识，引发在线教育爆发式增长→网络为文化传播和科技创新搭建新平台； 关键词④：依靠5G通信技术，在线“云监工”火神山医院建设，远程在线医疗会诊→互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用网络的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：传播谣言、“键盘侠”乱带节奏、倒卖个人信息等不良现象也频繁出现→可联系理性参与网络生活的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 13．（2025-2026学年·北京·期中）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，可以说网络有界，自由无限。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查网络的作用、合理使用网络的要求。根据题文、结合所学可知，网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，但网络无限，自由有界，要恪守道德、遵守法律，故题干中的观点错误。 14．（2025-2026学年·北京·期中）派出所民警用“案例+讲解”的形式，制作并发布安全防范系列短视频，让网友在轻松氛围中提高安全意识、了解防范要点，对此认识正确的是（   ） A．网络充斥虚假信息，要提高警惕 B．网络不是法外之地，违法必究 C．网络信息难以分辨，要远离网络 D．合理使用网络，传播网络正能量 【答案】D 【详解】本题考查提高媒介素养的要求、传播网络正能量的要求。   D：“民警通过短视频传播安全知识”有利于增强网民的安全意识，提高媒介素养，有利于网民合理使用网络、传播网络正能量，故D说法正确。   AB：材料主要体现提高安全意识，并未直接体现“虚假信息”、“违法必究”，故AB不符合题意；   C：“远离网络”说法过于绝对，我们要提高媒介素养，发挥网络优势、合理使用网络，故C说法错误；   故本题选D。 15．（2025-2026学年·北京延庆·期中）阅读材料，完成学习任务。 【任务一   】 人工智能+医疗 人工智能+农业 人工智能+社区安全管理 借助人工智能技术，可对患者的医疗影像进行快速且精准的分析，辅助医生更早发现病灶，为医生制定个性化的治疗方案提供参考，提升医疗诊断的效率与准确性。 利用人工智能技术，可对农田的土壤湿度、肥力等数据进行监测分析，自动调控灌溉和施肥系统；同时能识别农作物病虫害，提前预警并给出针对性的防治建议，提高农作物产量和质量。 通过智能摄像头实时监测社区人员流动，快速识别陌生人员、异常行为并及时预警，同步联动安保系统，减少安全隐患，让居民在社区内的出行、居住更有安全感，提升社区安全管理效率。 （1）结合材料和所学，给任务一命制恰当的标题。 【任务二  人工智能之困】 小宇同学在人工智能使用中遇到了困惑，并向学校信息科技老师写了如下内容的书信，请求老师给予帮助。 尊敬的老师：您好!我是一名初中生小宇，想向您倾诉困惑。人工智能帮我解答难题、生成创意、翻译英文，还能陪我聊天、进行智能绘画，特别便捷，我常常依賴它。但也让我独立思考、动手创新的能力明显下降，和老师、同学探讨交流的机会也减少了很多。还有，我一上网，网络就会推送我特别喜欢的视频和游戏，导致我沉迷其中，很难摆脱。另外，我听说有同学的个人信息被盗了，我在上网时也会填一些个人资料，害怕自己的信息也被泄露，遭受损失。我现在很困惑，到底该不该运用人工智能呢?希望您能给我些建议。 此致敬礼! 八年级学生小宇 2025年11月1日 （2）以书信的形式，运用所学知识，替信息科技老师给小宇写一封回信。要求：不出现真实的学校名字和个人的真实名字，字数在100字左右。 【答案】（1）人工智能在不同领域的应用。 （2）给小宇的回信。 小宇同学： 你好！人工智能是工具，合理使用能助力学习，但需避免过度依赖。建议你减少对AI的依赖，多独立思考、与师生交流；控制上网时间，主动避开无意义推送；填写个人信息时提高警惕，保护隐私。合理运用AI，它会成为你的好帮手。 老师 2025年11月X日 【分析】考点考查：网络的作用、合理利用网络。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人工智能+医疗、人工智能+农业、人工智能+社区安保→人工智能在不同领域的应用。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：让我独立思考、动手创新的能力明显下降，和老师、同学探讨交流的机会也减少了很多→减少对AI的依赖，多独立思考、与师生交流； 关键词②：有同学的个人信息被盗了，我在上网时也会填一些个人资料，害怕自己的信息也被泄露，遭受损失→填写个人信息时提高警惕，保护隐私。 关键词③：我一上网，网络就会推送我特别喜欢的视频和游戏，导致我沉迷其中→控制上网时间，主动避开无意义推送； 关键词④：人工智能帮我解答难题、生成创意、翻译英文，还能陪我聊天、进行智能绘画，特别便捷，我常常依赖它→减少对AI的依赖，多独立思考、与师生交流； 第三步：整合信息，组织答案。 16．（2025-2026学年·北京·期中）在互联网上，我们只关注自己感兴趣的信息，会丧失接触不同事物和观点的机会。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查学会选择网络信息。根据所学，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会，故题干中的观点正确。 17．（2025-2026学年·北京·期中）我们要努力提升媒介素养，营造清朗的网络空间，践行社会主义核心价值观，做网络强国的建设者、创新者。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查传播网络正能量。根据教材知识，我们要努力提升媒介素养，营造清朗的网络空间，践行社会主义核心价值观，做网络强国的建设者、创新者，传播网络正能量，故观点正确。 18．（2025-2026学年·北京朝阳·期中）看到“骇人听闻”的信息后，我们要尽快分享给朋友。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查学会辨别网络信息。依据教材知识，看到“骇人听闻”的信息后，尽快分享给朋友是对网络信息缺乏辨别是非的表现，会扰乱社会秩序，没有做到正确对待网络信息，要做到不信谣不传谣。故题文说法错误。 19．（2025-2026学年·北京·期中）小朱是110指挥中心的民警。他的日常工作是接听报警求助电话，初步研判警情，指挥调度民警现场处理。小朱通过分析大量警情发现，如果受害人能够提高自我保护意识、掌握必要的安全防范知识，不少人身伤害和财产损失是可以避免的。他决定从擅长的影视短片拍摄着手，用“案例+讲解”的形式，制作并发布系列短视频，让网友在轻松的氛围中提高安全意识，了解防范要点，防患于未然。 结合材料，运用所学知识，说说小朱的哪些做法值得我们学习？ 【答案】①我们应积极关注社会、服务社会，树立亲社会行为意识。小朱从工作中发现群众安全防范知识不足的问题，主动想办法解决，体现了对社会需求的关注和责任感，启示我们要主动融入社会，为社会发展贡献力量。②要善于利用自身优势和现代科技手段服务社会。小朱发挥擅长影视短片拍摄的优势，通过制作短视频的形式普及安全知识，既创新了传播方式，又让网友轻松学习，启示我们要结合自身特长，借助网络等工具，以高效、易懂的方式传递有益信息。 【分析】考点考查：亲社会行为、传播网络正能量。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为、传播网络正能量的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小朱通过分析大量警情发现，如果受害人能够提高自我保护意识、掌握必要的安全防范知识，不少人身伤害和财产损失是可以避免的→可链接积极关注社会、服务社会，树立亲社会行为意识。 关键词②：制作并发布系列短视频，让网友在轻松的氛围中提高安全意识，了解防范要点，防患于未然→可链接要结合自身特长，借助网络等工具，以高效、易懂的方式传递有益信息。 第三步：整合信息，组织答案。 20．（2025-2026学年·北京房山·期中）请针对小明同学的困扰，给他提出合理建议（   ） ①缩短上网时间，只用网络学习新知 ②信息筛选，避免陷入“信息茧房” ③清朗网络，加大网络的监管力度 ④提高辨别力，自觉抵制不良诱惑 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：“只用网络学习新知”说法绝对，网络也可用于适度娱乐、拓展社交等，完全禁止其他用途不现实，故①说法错误； ②：小明因网络使用不当导致时间浪费，学会信息筛选能避免陷入“信息茧房”（只关注单一信息而忽略其他），合理分配时间，故②符合题意； ③：“加大网络监管力度”是国家或社会层面的措施，并非小明个人能做到的建议，故③不符合题意； ④：小明可能受网络不良诱惑（如无意义信息、游戏等）影响，提高辨别力、自觉抵制不良诱惑，有助于合理安排时间，故④符合题意。 故本题选C。 21．（2025-2026学年·北京市第五十七中学·期中）只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查正确利用网络。结合课本知识，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。故说法正确。 22．（2025-2026学年·北京朝阳·期中）为有效遏制借助AI手段炮制虚假信息的乱象，我国已陆续出台多部法律法规对AI生成内容作出约束。网友对此纷纷发表意见，你认为最值得点赞的是（   ） A．微微：网络生活我做主，AI换脸随我心 B．莱莱：法律法规须遵守，AI生活守界限 C．可可：科技生活真美好，AI让我很自由 D．奇奇：处处设限没必要，AI世界欢乐多 【答案】B 【详解】本题考查理性参与网络生活，遵守法律和道德。 A：强调“AI换脸随我心”，主张无限制使用AI技术，忽视法律约束，可能助长虚假信息传播，故A说法错误； B：指出“法律法规须遵守”，直接呼应题干中“法律法规约束AI生成内容”的要求，强调合法使用AI，故B符合题意； C：认为“AI让我很自由”，仅强调科技便利，未体现对法律规范的重视，与题干遏制乱象的导向不符，故C说法错误； D：主张“处处设限没必要”，否定法律对AI的必要监管，与题干中“出台法规遏制乱象”矛盾，故D说法错误； 故本题选B。 23．（2025-2026学年·北京东城·期中）【悦享润心，快乐成长】 八年（1）班是个团结、和谐的班集体，在班主任的指导下建立了“青春启航”班级QQ群，以下是同学们交流分享的片段。 （1）根据以上片段，说说“青春启航”QQ群会对该班同学带来哪些积极影响。 （2）某同学在群里分享了一则未经核实的消息，被管理员撤回。请你帮管理员完善片段二中的群公告内容。 【答案】（1）①“青春启航”QQ群有利于同学们了解更多的知识，拓宽视野，增长见识，如通过分享“从珠海航展看中国航天科技发展”的内容，让同学们了解国家科技发展动态。②有利于同学们增强亲社会行为，培养责任感，如参与图书馆志愿服务活动，能提高同学们服务社会的意识和能力。③有利于同学们增强集体凝聚力，营造良好的班级氛围，同学们积极参与群内活动，增进彼此之间的友谊和团结。 （2）群公告：为了维护本群的良好秩序，共同营造良好的网络交流环境，请大家遵守以下要求：①不发布未经核实的消息，做到不信谣、不传谣。②文明发言，使用文明用语，不发表不当言论。③尊重他人，不随意诋毁、辱骂他人。④积极分享有益的信息，共同促进学习和成长。 【分析】考点考查：养成亲社会行为、理性参与网络生活、建设美好集体。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为、建设美好集体的相关知识，从影响类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：分享“从珠海航展看中国航天科技发展”的内容→有利于同学们了解更多的知识，拓宽视野，增长见识； 关键词②：参与图书馆志愿服务活动→可链接养成亲社会行为，培养责任感； 关键词③：同学们积极参与群内活动→可链接增强集体凝聚力，营造良好的班级氛围。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用理性参与网络生活的相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一则未经核实的消息，被管理员撤回→可链接不发布未经核实的消息，做到不信谣、不传谣； 关键词②：为了维护本群的良好秩序，共同营造良好的网络交流环境→可链接文明发言，尊重他人，积极分享有益的信息； 第三步：整合信息，组织答案。 24．（2025-2026学年·北京市第五十七中学·期中）“2024中国正能量网络精品征集展播活动”有利于传播网络正能量，弘扬主旋律。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查传播网络正能量。“2024中国正能量网络精品征集展播活动”目的是征集、展示具有积极意义的网络作品，属于国家倡导的正面宣传活动，有利于传播网络正能量，弘扬主旋律。故正确。 25．（2025-2026学年·北京朝阳·期中）随着AI（人工智能）的迅猛发展，AI伴学工具逐渐渗透到中学生的学习生活中，带来了全新的学习体验。某班就“AI伴学的机遇与挑战”展开了讨论，同学们的观点归纳如下： 观点一  AI伴学带来更多机遇。虚拟实验室、智能互动课程，让知识的获取更生动有趣；深度学习算法实时诊断知识盲区，完善个性化学习；AI伴学工具可以打破时空界限，整合全球优质教育资源，设计跨学科学习项目，培养面向未来的能力。 观点二  AI伴学带来更多挑战。遇到问题，依赖工具直接搜答案，可能弱化自主学习能力；AI生成的海量信息中，混杂着错误、虚假或有偏见的信息，可能误导认知；AI伴学工具会收集大量学习数据，若管理不当，可能泄露隐私。 结合材料，运用所学知识，以“善用AI伴学，为成长赋能”为主题写一篇短评。要求80字以上。 【答案】善用AI伴学，为成长赋能 AI伴学为学习带来诸多机遇，虚拟实验室等让学习生动有趣，能诊断知识盲区、整合优质资源，培养面向未来的能力。但它也存在挑战，如弱化自主学习能力、信息误导认知、可能泄露隐私。我们应正确看待AI伴学，合理利用其优势，提升自主学习能力，学会辨别信息，保护个人隐私，让AI伴学更好地服务学习。 【分析】考点考查：网络丰富日常生活、网络的消极影响、理性参与网络生活 能力考查：分析和解决问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用网络丰富日常生活、网络的消极影响、理性参与网络生活的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①： AI伴学带来更多机遇→可链接虚拟实验室等让学习生动有趣，能诊断知识盲区、整合优质资源，培养面向未来的能力。 关键词②： AI伴学带来更多挑战→可链接弱化自主学习能力、信息误导认知、可能泄露隐私；合理利用其优势，提升自主学习能力，学会辨别信息，保护个人隐私。 第三步：整合信息，组织答案。 26．（2025-2026学年·北京通州·期中）在道德与法治课时事述评环节，同学们分享以下材料。 材料一 材料二 材料三 材料四 党的二十大相关工作通过网络征求意见，共收集各类意见建议留言超过854.2万条、2.9亿字……民意被广泛倾听，民智被有效汇聚，互联网成为发扬人民民主、接受人民监督的新渠道。 随着互联网直播模式的兴起，不少文博单位纷纷开启在线“云观展”“云课堂”，以“直播+科普”的形式圈粉海内外观众。还有很多“云上博物馆”，收集来自不同国家、不同朝代的文物，用艺术和创意赋予历史新的生命。 近年来，直播带货随着电子商务的快速发展，在促进乡村振兴方面发挥了重要作用。“互联网+”现代农业，让手机成为“新农具”、直播成为“新农活”、数据成为“新农资”，让“流量助农”惠及更多乡亲。 男运营冒充女主播诱骗用户打赏；玉石产业带货主播编造虚假身份，产品以次充好。还有些平台主播为吸引人气和打赏，不惜突破道德底线，造成大量低俗、虚假内容出现。平台为了流量，既不打击甚至还在暗中包庇，最终导致消费者受害。 结合材料和所学知识，自拟题目，撰写一份述评发言稿。 【答案】题目：                           弘扬网络正能量，防范网络风险         同学们好！在互联网时代，我们的生活正经历深刻变革。网络成为发扬人民民主的新渠道，党的二十大征求意见活动汇聚民智，体现了公民的参与权和监督权，是社会主义民主政治的生动实践。同时互联网推动文化传播和乡村振兴，“云观展”让艺术无国界，直播带货助农增收，彰显了科技的积极作用。然而，网络给我们带来便利的同时，也表现了网络欺诈、低俗内容等乱象，如主播冒充身份、产品以次充好，这违背了诚信原则，侵犯消费者权益，警示我们网络空间并非法外之地，作为新时代青少年，我们应弘扬正能量，理性上网，遵守网络道德，勇于监督，抵制违法行为；从我做起，维护清朗网络环境，让我们携手，让互联网真正成为进步的桥梁！ 【分析】考点考查：网络推动社会进步的表现、网络的负面影响、理性参与网络生活的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络推动社会进步的表现、网络的负面影响、理性参与网络生活的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：民意被广泛倾听，民智被有效汇聚，互联网成为发扬人民民主、接受人民监督的新渠道→链接网络改进了社会治理方式。 关键词②：不少文博单位纷纷开启在线“云观展”“云课堂”，以“直播+科普”的形式圈粉海内外观众→链接网络深刻改变着我们的生活方式。 关键词③：直播带货随着电子商务的快速发展，在促进乡村振兴方面发挥了重要作用→链接网络推动了生产方式的深刻变革。 关键词④ ：男运营冒充女主播诱骗用户打赏；玉石产业带货主播编造虚假身份，产品以次充好；还有些平台主播为吸引人气和打赏，不惜突破道德底线，造成大量低俗、虚假内容出现→链接网络的弊端+弘扬正能量，理性上网，遵守道德与法律。 第三步：整合信息，组织答案。 27．（2025-2026学年·北京延庆·期中）互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限，我们要学会选择网络信息。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查学会选择网络信息的原因，依据教材所学，学会选择网络信息，互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限，故题文说法正确。 28．（2025-2026学年·北京海淀·期中）下列观点能对图中王同学起到劝导作用的是（   ） A．网络生活丰富多彩，要不断提高自律能力 B．网络并非法外之地，要自觉遵守法律规定 C．网络信息良莠不齐，要学会辨析网络信息 D．网络发展日新月异，要适应网络时代生活 【答案】A 【详解】本题考查的是合理利用网络。 A：根据图片，王同学的时间都用来玩手机友谊、追剧，看视频，我们要告诉他网络生活丰富多彩，要不断提高自律能力，故A符合题意； BCD：图片未体现遵守法律规定、学会辨析网络信息以及适应网络时代生活，故BCD不符合题意； 故本题选A。 29．（2025-2026学年·北京海淀·期中）网络的发展，人们把自己禁锢在“信息茧房”中，启示我们要自觉抵制不良信息。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查自觉抵制不良信息的要求。依据教材知识，网络发展导致“信息茧房”现象确实存在，但“信息茧房”的核心问题并非仅限于不良信息，而是信息接收的片面性和认知局限。自觉抵制不良信息是应对网络风险的重要措施，但突破“信息茧房”更需要主动拓宽信息视野、培养批判性思维。故题文说法错误。 30．（2025-2026学年·北京海淀·期中）一些青少年网络言论失范，有的人有意无意地传播谣言，随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人等。以下是两位同学对此的观点，你的看法是（   ） A．认同甲，文明礼仪只在现实生活中需要，在网络世界不需要 B．认同甲，在网上发言属于言论自由，想说什么就可以说什么 C．认同乙，网络无限，自由有界，每个人都应对自己的网络言论负责 D．认同乙，网络违法行为都具有严重社会危害性，都将受到刑罚处罚 【答案】C 【详解】本题考查网络生活的基本准则。 A：甲认为网络虚拟世界不需要文明礼仪，而文明礼仪是社会交往的基本要求，网络世界同样需要，故A说法错误； B：甲认为网上发言可随意，言论自由是法律赋予的权利，但必须在法律和道德范围内行使，“想说什么就可以说什么”忽视了自由的边界，故B说法错误； C：乙主张网络中要恪守道德、遵守法律，网络无限但自由有界，每个人需对自己的网络言论负责，这符合网络生活的基本准则，故C说法正确； D：乙的观点正确，但“网络违法行为都具有严重社会危害性，都将受到刑罚处罚”错误，违法行为分为一般违法与犯罪，只有犯罪才具有严重社会危害性并受刑罚处罚，故D说法错误； 故本题选C。 31．（2025-2026学年·北京·期中）2023年7月7日，为切实加强网络暴力信息治理力度，营造良好网络生态，国家互联网信息办公室起草了《网络暴力信息治理规定（征求意见稿）》，现向社会公开征求意见。以下建议和治理办法不可行的是（   ） A．网站平台要及时发现预警网暴倾向性、苗头性问题 B．引导网民遵守规则、理性发声，共同抵制网暴行为 C．在网站平台评论、私信等位置设置快捷投诉举报入口 D．一经发现有网暴行为，立即关停所有网站平台的运营 【答案】D 【详解】本题考查合理利用网络。 ABC：为切实加强网络暴力信息治理力度，网站平台要及时发现预警网暴倾向性、苗头性问题，引导网民遵守规则、理性发声，共同抵制网暴行为，在网站平台评论、私信等位置设置快捷投诉举报入口，ABC说法正确； D：立即关停所有网站平台的运营的说法太绝对，D错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 32．（2025-2026学年·北京通州·期中）互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限，因此，我们可以只关注自己感兴趣的信息。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查合理利用网络。根据教材知识，互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。故观点错误。 33．（2025-2026学年·北京·期中）2022年4月以来，国内多家互联网平台逐步开放个人主页展示IP属地功能。该功能将互联网用户的真实属地公开，一批伪装者现出原形、人设崩塌。此举有利于（    ） A．学会信息节食，提高媒介素养 B．保护个人隐私，控制网络言论 C．净化网络环境，营造良好生态 D．创新技术手段，消除欺骗行为 【答案】C 【详解】该题考查净化网络环境。 C：题文材料中，国内多家互联网平台逐步开放个人主页展示TP属地功能，将互联网用户的真实属地公开，一批伪装者现出原形、人设崩塌；结合所学知识可知，这有利于净化网络环境，营造良好生态；C符合题意； A：不符合题意，这是如何合理使用网络的要求，不符合材料主旨； B：不符合题意，此举与保护个人隐私，控制网络言论无关； D：错误，消除欺骗行为的说法太绝对； 故本题选C。 34．（2025-2026学年·北京·期中）某班同学们在班级云盘上共建了一个“数字班级成长档案”，分享学习心得和活动照片。小华不小心将小轩在一次篮球比赛中摔倒的尴尬照片上传到了公共相册，还配了一个“表情包”调侃。照片很快被一些同学转发，小轩看到后感到非常生气和丢脸，当场和小华吵了起来，并扬言要“以其人之道还治其人之身”。有的同学调解道“两个人都相互让一让吧，别伤了同学间的和气”；有的同学劝阻说“小轩别那么小心眼了，人家又不是故意的，不能打击报复”；还有的同学反驳说“这是原则问题，他们都要据理力争”……一时间众说纷纭。 结合材料和所学知识，谈谈你对此事的看法。 【答案】①小华的行为不当，上传他人尴尬照片并调侃，侵犯了小轩的人格尊严权，违背网络道德和尊重他人的要求； ②小轩的愤怒可以理解，但“以其人之道还治其人之身”的想法错误，会引发冲突升级，不符合依法维权和友善相处的原则； ③同学调解时应兼顾双方权益，既要指出小华的过错，也要引导小轩理性处理； ④处理同学间矛盾应坚持尊重他人、诚信友善的原则，遇到纠纷要冷静沟通，依法维护自身权益。 【分析】考点考查：尊重他人、理性参与网络生活、呵护友谊 能力考查：运用所学知识解决实际问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人、理性参与网络生活、呵护友谊的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：小华的行为不当，上传他人尴尬照片并调侃→侵犯了小轩的人格尊严权，违背网络道德和尊重他人的要求； 关键词②：“以其人之道还治其人之身”的想法错误→会引发冲突升级，不符合依法维权和友善相处的原则； 关键词③：同学间的调解→同学调解时应兼顾双方权益，既要指出小华的过错，也要引导小轩理性处理；处理同学间矛盾应坚持尊重他人、诚信友善的原则，遇到纠纷要冷静沟通，依法维护自身权益。 第三步：整合信息，组织答案。 35．（2025-2026学年·北京·期中）随着AI（人工智能）的迅猛发展，某班同学们在班会上分享了自己使用AI与网络的示例，并开始了讨论： （1）结合同学们的讨论内容，运用所学知识，为此次班会拟定一个恰当的主题 （2）结合同学们的观点，运用所学知识，为同学们的发言写一篇短评。要求：观点明确，逻辑清晰，不少于80字。 【答案】（1）AI与网络的利与弊：理性拥抱科技 （2）①AI与网络的发展为我们带来诸多便利，政府利用其提升决策科学性，企业实现智能化生产，青少年借助其助力学习，丰富精神生活； ②但AI与网络也存在风险，虚假信息会误导认知，不法分子可能利用相关技术实施诈骗，还会产生能源消耗等问题； ③我们应理性看待AI与网络，充分发挥其积极作用，同时增强防范意识，遵守道德和法律，自觉抵制不良影响，学会合理利用科技。 【分析】考点考查：理性参与网络生活、网络是把双刃剑 能力考查：运用所学知识解决实际问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用网络是把双刃剑的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：AI带来了便利也带来了困扰→AI与网络的利与弊：理性拥抱科技 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从评论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：AI带来了便利也带来了困扰→可链接的教材理性参与网络生活的知识 第三步：整合信息，组织答案。 36．（2025-2026学年·北京·期中）“人人都有麦克风”的网络时代，让人们享受更多元表达、聆听更丰富声音的同时，也出现了毒化网络风气、污染精神家园的人肉搜索、言论过激、跟风起哄、辱骂攻击等网络暴力行为。加强网络文明建设刻不容缓、人人有责，作为网民应该（    ） ①增强依法维权意识，及时处置网络违法犯罪 ②自觉遵守道德和法律，做负责的网络参与者 ③把控好权利自由的边界，自觉履行公民义务 ④加强网络治理，切实保障广大网民合法权益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查合理使用网络。 ②③：结合教材知识可知，加强网络文明建设刻不容缓、人人有责，作为网民应该自觉遵守道德和法律，做负责的网络参与者；把控好权利自由的边界，自觉履行公民义务；②③符合题意； ①：公民没有处置网络违法犯罪的权力；①不符合题意； ④：这不是公民角度的内容；④不符合题意； 故本题选C。 37．（2025-2026学年·北京延庆·期中）一条短短的不实“爆料”、一幅张冠李戴的照片、一句随口而出的“玩笑”，经过网络“扩音”，就可能在网络上掀起轩然大波。为此，青少年应（   ） ①提高网络媒介素养，传播正能量 ②增强自我保护意识，自觉远离网络 ③享受网络无限自由随意发布信息 ④学会辨析网络信息，遵守道德法律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查合理利用网络。 ①④：题干中是网络上遇到的一些负面事件，启示我们要提高网络媒介素养，传播正能量；学会辨析网络信息，遵守道德法律，故①④符合题意； ②：远离网络，说法绝对，忽略了网络的积极作用，故②说法错误； ③：享受网络，但是自由是有限的，不是无限自由随意发布信息，故③说法错误； 故本题选B。 38．（2025-2026学年·北京·期中）网络无限，自由有界。每个人都要对自己的网络言论负责。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查恪守道德、遵守法律。依据教材所学，网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都要对自己的网络言论负责，故题文说法正确。 39．（2025-2026学年·北京·期中）2025年“清朗・整治短视频信息内容导向不良问题”专项行动启动，重点打击短视频领域传播虚假信息、利用AI技术伪造内容、恶意营销炒作等乱象。这一行动让我们认识到（   ）​ ①要提高媒介素养，传播网络正能量​ ②网络是法外之地，言论自由不受限制​ ③要依法整治网络乱象​ ④在网络生活中要恪守道德、遵守法律​ A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④​ 【答案】C 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：专项行动强调整治不良内容，要求公民提高媒介素养并传播正能量，故①符合题意； ②：网络并非法外之地，言论自由受法律约束，故②说法错误； ③：专项行动通过法律手段整治网络乱象，体现依法治理，故③符合题意； ④：网络行为需遵守道德和法律，专项行动打击违法行为印证这一点，故④符合题意。 故本题选C。 40．（2025-2026学年·北京·期中）《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行。这是我国第一部未成年人网络保护的专门性法律，为我们构筑起了一道网络安全屏障。《未成年人网络保护条例》的施行并不意味着青少年在网络生活中就可以“高枕无忧”，还需要我们青少年（   ） ①提高媒介素养，积极利用互联网完善自我 ②提高自我保护意识和能力，拒绝上网 ③学会“信息节食”，不可沉溺于网络 ④加大网络安全检查力度，营造良好的网络环境 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查合理利用网络。 ①③：根据题文、结合所学可知，《未成年人网络保护条例》的施行并不意味着青少年在网络生活中就可以“高枕无忧”，还需要我们青少年提高媒介素养，积极利用互联网完善自我，学会“信息节食”，不可沉溺于网络，故①③正确； ②：要合理使用网络，不是拒绝，故②错误； ④：不属于青少年的要求，故④不符合题意； 故本题选A。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 共建网络美好家园 2大高频考点概览 考点01 网络改变世界 考点02 营造清朗空间 考点01 网络改变世界 1．（2025-2026学年·北京·期中）科技改变生活。 新闻摘要一北京智赢未来北京加快推动发展新质生产力。将机器人产业设定为战略先导性产业；汽车制造向新能源、智能网联化方向优化调整，重塑行业格局。 在花园城市建设中，北京自主研发的智能绿化系统可以动态采集数据，自动精准灌溉，实现节水节能；建成全国首个生态综合感知模型库，着力构建野生动植物智能保护体系。 课堂上，同学们利用数字智能技术、与历史名人、科学巨匠进行“对话”；互联网智慧学校，让不同学校的师生共享优质教育资源。 （1）运用所学知识、为以上新闻摘要写一则短评。 新闻摘要二随着人工智能快速发展，信息安全等问题日益凸显。国家相关部门出台法规，为促进人工智能健康发展作出规定；最高人民法院发布司法解释，回应了“人脸识别”的应用问题；北京互联网法院首次明确了利用人工智能生成图片“作品”的属性，对人工智能生成物的相关法律问题进行了开创性探索。 （2）运用所学知识，为新闻摘要二拟定恰当的标题。 2．（2025-2026学年·北京·期中）下侧漫画告诉我们（   ） ①网络促进了人际交往 ②网络推动传统行业转型升级 ③网络为经济发展注入新活力 ④网络扩大了公民的民主权利 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 3．（2025-2026学年·北京房山·期中）如今，人工智能与各行各业深度融合，应用到各种场景中。 材料一 ◇人工智能+家居：从走进家门那一刻，智能门锁联动多款家居用品。启动回家模式，自动调节温度、照明、安全系统等。 ◇人工智能+工业：预测零部件的故障，并提前进行维修和更换。从而提高生产效率和产品质量。 ◇人工智能+博物馆：通过AI数字人讲解、实景模拟、3D立体展览等多种形式，打造“展览不落幕”的博物馆。 ◇…… （1）结合材料和所学，说明“人工智能+”带来的积极影响。 材料二  相关调研数据显示，未成年人对人工智能的认知度非常高，45.1%的未成年人使用过人工智能产品。AI技术带来了机遇，也面临一些问题和挑战。如，人工智能需要大量的数据进行训练和学习，可能侵犯个人隐私；利用人工智能生成的虚假人脸、虚拟社交账户，可能被不法分子用于诈骗；一些未成年人在生活和学习中过度依赖人工智能；对于I生成的信息，很多未成年人缺乏辨别真假的能力等。 （2）结合材料和所学，说说我们如何更好地拥抱人工智能。 4．（2025-2026学年·北京·期中）互联网、大数据、云计算、人工智能迅猛发展，人类生活的关联前所未有。地球村变得越来越“小”，世界变得越来越“平”，点一点手机屏幕，瞬时可以连接到世界的另一端……这体现了（   ） ①社会生活是不断变化发展的 ②网络让我们的生活变得更便利和美好 ③科技为决策科学化贡献力量 ④网络必然助力经济和社会发展 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 5．（2025-2026学年·北京西城·期中）进入数字时代，互联网全方位改变着人们的生活。下列能体现网络让生活更美好、更高效的是（   ） ①通过在线医疗平台，患者足不出户就能得到专家诊断 ②通过搜题软件搜索答案完成老师布置的作业 ③利用购物网站“以旧换新”功能，便捷处理闲置物品 ④利用网购频繁退货，利用运费险来赚取差价，快速致富 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（2025-2026学年·北京东城·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  互联网技术改变着人们的生活。利用网络可以购买电器、数码产品和生活日用品等；点开手机就可以获取各种新闻资讯，视频、语音功能让相隔千里的人实现“面对面”聊天。 材料二  “互联网+”大潮正席卷各行各业，各类购物平台、交流软件、电子支付方式等都是“互联网+”的杰作。“互联网+”推动了传统产业的转型升级，互联网与传统产业的深度融合，创造了新的发展业态。 结合材料一和材料二，运用所学，谈谈网络给我们的生产、生活带来的影响。 7．（2025-2026学年·北京海淀·期中）在江苏南京数字大田里，自动灌溉系统、杀虫设备覆盖田头，农民只需要坐在家里点点手机，现代农业科技和大数据就能在田野里“碰撞”出火花：在山东寿光，60万亩蔬菜大棚变成一座座现代化的农业工厂，一台台机器人自如“行走”，“云端”种植使蔬菜产量提升了10%，商品果率提升了15%至20%，为农民增产增收拓宽了渠道。这体现出（   ） ①网络催生新产业、新业态、新模式 ②现代农业已经取代了传统农业 ③网络促进人才、资金的流动     ④互联网与传统农业融合，推动传统农业转型升级 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．（2025-2026学年·北京·期中）“一网通办”是指依托一体化在线政务服务平台，通过规范网上办事标准、优化网上办事流程、搭建统一的互联网政务服务总门户、整合政府服务数据资源、完善配套制度等措施，推行政务服务事项网上办理，推动企业群众办事线上只登录一次即可全网通办。“一网通办” （   ） ①体现网络助力提高社会治理水平 ②有利于保障人们的监督权 ③不利于政府为人民服务 ④体现网络推动生产方式的变革 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．（2025-2026学年·北京·期中）中国政府网开设的“我向总理说句话”栏目，可以更好地保障我们的知情权、参与权、表达权和监督权，这表明网络极大地推动了生产方式的深刻变革。（ ） 10．（2025-2026学年·北京市第五十七中学·期中）网络保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权，说明互联网推动了生产方式的变革。（ ） 11．（2025-2026学年·北京·期中）网络畅通人们参与社会治理的渠道，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着决定作用。（ ） 12．（2025-2026学年·北京市第五十七中学·期中）中国政府网常设“我向总理说句话”栏目，一些好的意见和建议被直接送到总理的办公桌，公民的电脑桌与总理的办公桌间实现“零距离接触”。这表明（   ） ①网络为文化传播和科技创新搭建新平台 ②网络促进了经济的繁荣 ③网络促进了民主政治的进步 ④互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．（2025-2026学年·北京朝阳·期中）2024年11月，搪瓷盆草莓蛋糕在网上火出“圈”，成为甜品界的新宠，受到众多年轻人青睐，不但带动了草莓、奶油等制作原材料销量的大幅度增长，同时也意外“盘活”了搪瓷盆厂，形成“一盆难求”的局面。超多订单的出现，带动相关产业加大生产，增加了收入。这生动说明了（   ） A．网络促进了民主政治的进步 B．网络打破了人际交往的限制 C．网络不断提升经济发展水平 D．网络使生活更加丰富和美好 14．（2025-2026学年·北京·期中）人工智能等新业态、新模式的出现体现了网络推动了生产方式的深刻变革。（ ） 15．（2025-2026学年·北京·期中）数据显示，2024年，汽车以旧换新中购换新能源汽车比例超过60%，一级能效家电销售额占比高达90%，智能坐便器、扫地机器人、智能门锁等智能家居产品换新近千万件。以旧换新，换出了消费新潜力，换出了增长新动能，既惠企又利民，既利当前又利长远。以旧换新可以（   ） ①拉动人民的消费，促进经济发展 ②体现制度的创新，增加社会财富 ③利于企业的创新，增进民生福祉 ④保护企业的知识产权，弘扬创新精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．（2025-2026学年·北京延庆·期中）云端博物馆让人们足不出户就可以感受中华优秀传统文化魅力，这说明网络改进了社会治理方式。（ ） 17．（2025-2026学年·北京海淀·期中）网络改变了人们的生活方式、人际交往方式、生产方式和社会治理方式。（ ） 18．（2025-2026学年·北京通州·期中）下列新闻材料的标题，最有可能是（   ） 互联网+经济 互联网新业态、新模式、新应用、新场景融合发展，为数字经济注入强劲动能。 互联网+政务 政务网络平台，不仅可以让老百姓少跑腿、多办事，还实现了公共服务可记录、可跟踪、可评议。 互联网+科技 随着互联网不断发展，人类将进入万物互联的物联网时代。物联网技术正加速融入生产生活。 A．网络助力经济发展 B．网络拓宽民主渠道 C．网络丰富日常生活 D．网络改变世界 19．（2025-2026学年·北京·期中）如表是洋洋和妈妈的对话，下列选项能够全面反映对话内容的是（   ） 洋洋：我可以利用手机“云游”线上博物馆，在家穿越古今，长知识，开眼界。 妈妈：我通过医院官方网站，完成了线上预约体检，解决了来回奔波的烦恼。 A．网络快速消除了城乡差距，促进社会公平 B．网络打破了时空限制，促进了人际交往 C．网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好 D．网络改进了社会治理方式，提高社会治理水平 20．（2025-2026学年·北京东城·期中）互联网是人类社会发展的重要成果，是人类文明向信息时代演进的关键标志。（ ） 21．（2025-2026学年·北京朝阳·期中）智慧农业助力乡村振兴，说明网络推动了生产方式的深刻变革。（ ） 22．（2025-2026学年·北京·期中）2024年《中国互联网络发展状况统计报告》显示，全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这说明（   ） A．能确保未成年人不受伤害 B．网络打破了传统人际交往 C．公民的民主权利不断扩大 D．网络促进民主政治的进步 23．（2025-2026学年·北京·期中）李奶奶喜欢和远在外地的子女交流，但子女工作繁忙，不能经常回家。学会使用视频通话后，李奶奶每天都能和子女“见面”，分享生活中的喜怒哀乐，感觉子女就在身边，心情也变得更加愉悦。下列观点能全面反映上述情境的是（   ） A．互联网助力我国科技的发展 B．网络促进民主政治的进步 C．网络为文化传播搭建新平台 D．网络打破人际交往的时空限制 24．（2025-2026学年·北京·期中）借助网络，可以结交朋友、购买商品、休闲娱乐，这表明网络打破传统人际交往的时空限制，保障了人们的知情权、参与权、表达权和监督权。（ ） 考点02 营造清朗空间 1．（2025-2026学年·北京通州·期中）互联网促进了社会生产的新变革，创造了人类生活新空间。青少年可以无限制地畅游互联网世界。（ ） 2．（2025-2026学年·北京海淀·期中） 新闻内容近日，《未成年人网络保护条例（征求意见稿）》公开征求意见。意见稿提出，网络产品和服务提供者应当建立健全防沉迷制度，网络游戏、网络直播等网络服务提供者应当采取措施，不得向未成年人提供与其民事行为能力不符的付费服务。 对上述新闻评析恰当的有（    ） ①网络丰富了我们的生活，让生活更美好        ②国家和社会给予未成年人特殊关爱和保护 ③防沉迷制度解决了未成年人网络保护问题      ④未成年人要理性参与网络生活，提高媒介素养 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2025-2026学年·北京海淀·期中）“造谣一张嘴，辟谣跑断腿。”网络容易放大谣言。这警示我们（    ） A．网络信息良莠不齐，应该远离网络 B．点赞多的不是谣言，可以放心转发 C．谣言止于智者，要提高辨识谣言的能力 D．谣言危害巨大，要用刑罚严厉打击造谣者 4．（2025-2026学年·北京·期中）建设网络美好家园 （1）阅读情境，完成表格中对应的相关内容解读。请选择恰当的选项，将字母填入表中相应的位置。 情境 学科观点解读 潇潇从不轻信非官方的网络信息，做到不造谣、不信谣、不传谣。 示例：E 潇潇在人民网的领导留言板留言：希望北京市需要预约的景区能统一预约平台，提前录入身份信息，勾选心仪景区一键抢票。 ① 小品《时间都去哪了》通过幽默而真实的表现手法，展现了现代人在日常生活中如何被各种娱乐应用所吸引，导致时间被无情吞噬。 ② 潇潇坚持学习古琴，经常把自己弹奏的古琴曲短视频放到网上，并向网友介绍古琴知识。 ③ 在班级微信群内，同学发布了丑化潇潇的照片，让潇潇很愤怒。 ④ A.不可沉迷网络，学会信息节食，减少对电子设备的依赖，更好地管理时间。 B.网络无限、自由有界，自觉恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 C.充分利用网络平台为社会发展建言献策。 D.利用网络宣传中华优秀传统文化、传播正能量。 E.有独立思考能力，能够理性参与网络生活。 网络改变了我们的生活，不同的人对网络也会有不同的看法。 （2）结合奶奶和爸爸的看法，运用所学，谈谈应如何正确利用网络? 5．（2025-2026学年·北京东城·期中）信息时代，一条无中生有的信息、一次不经意的玩笑，经过网络“放大镜”，就可能短时间掀起“惊涛骇浪”。对此，网民应该（   ） A．积极参与网络生活，学会“信息节食” B．加强网络治理，营造健康网络环境 C．大力宣传网络文明，减少使用网络 D．提升媒介素养，自觉遵守网络规则 6．（2025-2026学年·北京·期中）如今，人工智能与各行各业深度融合，应用到各种场景中。 材料一 ◇人工智能+家居：从走进家门那一刻，智能门锁联动多款家居用品。启动回家模式，自动调节温度、照明、安全系统等。 ◇人工智能+工业：预测零部件的故障，并提前进行维修和更换。从而提高生产效率和产品质量。 ◇…… 材料二  相关调研数据显示，未成年人对人工智能的认知度非常高，45.1%的未成年人使用过人工智能产品。AI技术带来了机遇，也面临一些问题和挑战。如，人工智能需要大量的数据进行训练和学习，可能侵犯个人隐私；利用人工智能生成的虚假人脸、虚拟社交账户，可能被不法分子用于诈骗；一些未成年人在生活和学习中过度依赖人工智能；对于AI生成的信息，很多未成年人缺乏辨别真假的能力等。 某校开展“我与AI共成长”主题教育活动，结合材料和所学，以如何正确使用人工智能为主题，撰写一篇演讲稿。 7．（2025-2026学年·北京西城·期中）阅读情境，仿照示例，完成表格中对应的学科观点解读。 情境 学科观点解读 潇潇从不轻信非官方的网络信息，做到不造谣、不信谣、不传谣。 示例：我们要自觉抵制不良信息，学会分析判断网络信息，我们要理性参与网络生活。 潇潇在人民网的领导留言板留言：希望北京市需要预约的景区能统一预约平台，提前录入身份信息，勾选心仪景区一键抢票。 ① 小品《时间都去哪了》通过幽默而真实的表现手法，展现了现代人在日常生活中如何被各种娱乐应用所吸引，导致时间被无情吞噬。 ② 潇潇坚持学习古琴，经常把自己弹奏的古琴曲短视频放到网上，并向网友介绍古琴知识。 ③ 在班级微信群内，同学发布了丑化潇潇的照片，让潇潇很愤怒。 ④ 潇潇发现喜欢的游戏直播和短视频多到刷不完。 ⑤ 8．（2025-2026学年·北京·期中）网络在带来便利的同时，也有很多不良信息，因此我们要远离网络，拒绝使用网络。（ ） 9．（2025-2026学年·北京通州·期中）下列两则材料共同启示我们（   ） 材料一  陈某未经作者许可，将相关文学作品放在网上供他人阅读，获取利益，构成侵犯著作权罪，被判处有期徒刑并处罚金。 材料二  王某认识了一位网友，该网友以亲人去世、遇到困难等理由向他借钱，他多次向其转账。之后王某得知该网友因多次诈骗被抓获。 ①网络推动了生产方式的深刻变革 ②理性参与网络生活，做负责任的网络参与者 ③网络促进人际交往，让生活更加便利和丰富 ④要遵守道德与法律，树立底线意识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．（2025-2026学年·北京西城·期中）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。（ ） 11．（2025-2026学年·北京海淀·期中）网络生活引发的思考。 材料一  李某通过微博转发了一段新闻视频，收到了众多网友点赞。 视频内容：浙江宁波的一位外卖员父亲骑电动车接一年级的女儿放学回家，由于路途较远，父亲就用围巾紧紧地将自己和女儿绑在一起，防止女儿因为路上犯困掉下车。行进途中，巡逻交警看到坐在后座上的孩子不仅没戴安全头盔，而且还靠在父亲后背睡着了，随即拦下外卖员。交警了解情况后，对父亲进行了口头安全警告，并在得知他们生活不易后，送给他的女儿一个头盔，叮嘱一定要注意交通安全。 《浙江省电动自行车管理条例》规定，电动自行车驾驶人或搭载人未佩戴安全头盔的，交管部门将对其处以警告或者20元以上50元以下罚款。 （1）运用所学知识，为上述“视频内容”写一则短评。 材料二  曾某某在微信群发布一则信息后，被公安机关刑事拘留。 事情经过：某小区高层住宅发生火灾，消防员小谢在抢险灭火过程中壮烈牺牲，上级部门批准他为烈士。曾某在100多人的网上聊天群里公然发表侮辱性言论，歪曲小谢英勇牺牲的事实。对此，检察机关提起民事公益诉讼。人民法院经审理认为，曾某的行为构成对烈士小谢名誉的侵害，侵犯了社会公共利益。人民法院判决曾某于判决生效七日内在报纸上公开赔礼道歉。 该案判决后，参与审理的人民陪审员主动担当社会责任，到校园、社区、企业以案释法，助推树立尊崇英烈、尊重英雄的良好社会风尚。 《中华人民共和国刑法修正案（十一）》规定，侮辱、诽谤或者以其他方式侵害英雄烈士的名誉、荣誉，损害社会公共利益，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 （2）材料一中的李某获得大家点赞，材料二中的曾某却被检察机关提起民事公益诉讼。同样是网上发表言论，产生的不同结果带给青少年怎样的启示。 （3）针对以上情况，为提升学生们的法治素养，某校团委会决定向全体学生发出倡议。 倡议书亲爱的同学们：     我国是社会主义法治国家，青少年不仅是法治中国的受益者，更应该成为参与者和推动者。为此，我们应该：     ①     ②     ③     ④ 校团委会 ××年×月×日 请你把上面倡议书内容补充完整。 12．（2025-2026学年·北京市第五十七中学·期中）2017年12月，第四届世界互联网大会在浙江乌镇举行。乌镇闪耀的“智慧之光”，再次照亮未来。 微观察——面对全球38.9亿网民、普及率51.7%的纷繁复杂现状， （1）你认为网络生活的基本准则是什么？ 微探究——新冠肺炎疫情期间，网络直播带货让网络零售成为消费增长的重要动力；两会期间，网民通过网络向政府积极建言献策；疫情期间众多学生停课不停学，在家上网课，通过网络获得知识，引发在线教育爆发式增长；依靠5G通信技术，在线“云监工”火神山医院建设，远程在线医疗会诊。 （2）阅读材料，说说网络是如何推动社会进步的? 微建议——当今时代，互联网无时不在、无处不在。线上支付、线上学习、网络问政兴起的同时，传播谣言、“键盘侠”乱带节奏、倒卖个人信息等不良现象也频繁出现。 （3）这警示我们作为青少年应怎样理性参与网络生活？ 13．（2025-2026学年·北京·期中）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，可以说网络有界，自由无限。（ ） 14．（2025-2026学年·北京·期中）派出所民警用“案例+讲解”的形式，制作并发布安全防范系列短视频，让网友在轻松氛围中提高安全意识、了解防范要点，对此认识正确的是（   ） A．网络充斥虚假信息，要提高警惕 B．网络不是法外之地，违法必究 C．网络信息难以分辨，要远离网络 D．合理使用网络，传播网络正能量 15．（2025-2026学年·北京延庆·期中）阅读材料，完成学习任务。 【任务一   】 人工智能+医疗 人工智能+农业 人工智能+社区安全管理 借助人工智能技术，可对患者的医疗影像进行快速且精准的分析，辅助医生更早发现病灶，为医生制定个性化的治疗方案提供参考，提升医疗诊断的效率与准确性。 利用人工智能技术，可对农田的土壤湿度、肥力等数据进行监测分析，自动调控灌溉和施肥系统；同时能识别农作物病虫害，提前预警并给出针对性的防治建议，提高农作物产量和质量。 通过智能摄像头实时监测社区人员流动，快速识别陌生人员、异常行为并及时预警，同步联动安保系统，减少安全隐患，让居民在社区内的出行、居住更有安全感，提升社区安全管理效率。 （1）结合材料和所学，给任务一命制恰当的标题。 【任务二  人工智能之困】 小宇同学在人工智能使用中遇到了困惑，并向学校信息科技老师写了如下内容的书信，请求老师给予帮助。 尊敬的老师：您好!我是一名初中生小宇，想向您倾诉困惑。人工智能帮我解答难题、生成创意、翻译英文，还能陪我聊天、进行智能绘画，特别便捷，我常常依賴它。但也让我独立思考、动手创新的能力明显下降，和老师、同学探讨交流的机会也减少了很多。还有，我一上网，网络就会推送我特别喜欢的视频和游戏，导致我沉迷其中，很难摆脱。另外，我听说有同学的个人信息被盗了，我在上网时也会填一些个人资料，害怕自己的信息也被泄露，遭受损失。我现在很困惑，到底该不该运用人工智能呢?希望您能给我些建议。 此致敬礼! 八年级学生小宇 2025年11月1日 （2）以书信的形式，运用所学知识，替信息科技老师给小宇写一封回信。要求：不出现真实的学校名字和个人的真实名字，字数在100字左右。 16．（2025-2026学年·北京·期中）在互联网上，我们只关注自己感兴趣的信息，会丧失接触不同事物和观点的机会。（ ） 17．（2025-2026学年·北京·期中）我们要努力提升媒介素养，营造清朗的网络空间，践行社会主义核心价值观，做网络强国的建设者、创新者。（ ） 18．（2025-2026学年·北京朝阳·期中）看到“骇人听闻”的信息后，我们要尽快分享给朋友。（ ） 19．（2025-2026学年·北京·期中）小朱是110指挥中心的民警。他的日常工作是接听报警求助电话，初步研判警情，指挥调度民警现场处理。小朱通过分析大量警情发现，如果受害人能够提高自我保护意识、掌握必要的安全防范知识，不少人身伤害和财产损失是可以避免的。他决定从擅长的影视短片拍摄着手，用“案例+讲解”的形式，制作并发布系列短视频，让网友在轻松的氛围中提高安全意识，了解防范要点，防患于未然。 结合材料，运用所学知识，说说小朱的哪些做法值得我们学习？ 20．（2025-2026学年·北京房山·期中）请针对小明同学的困扰，给他提出合理建议（   ） ①缩短上网时间，只用网络学习新知 ②信息筛选，避免陷入“信息茧房” ③清朗网络，加大网络的监管力度 ④提高辨别力，自觉抵制不良诱惑 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 21．（2025-2026学年·北京市第五十七中学·期中）只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。（ ） 22．（2025-2026学年·北京朝阳·期中）为有效遏制借助AI手段炮制虚假信息的乱象，我国已陆续出台多部法律法规对AI生成内容作出约束。网友对此纷纷发表意见，你认为最值得点赞的是（   ） A．微微：网络生活我做主，AI换脸随我心 B．莱莱：法律法规须遵守，AI生活守界限 C．可可：科技生活真美好，AI让我很自由 D．奇奇：处处设限没必要，AI世界欢乐多 23．（2025-2026学年·北京东城·期中）【悦享润心，快乐成长】 八年（1）班是个团结、和谐的班集体，在班主任的指导下建立了“青春启航”班级QQ群，以下是同学们交流分享的片段。 （1）根据以上片段，说说“青春启航”QQ群会对该班同学带来哪些积极影响。 （2）某同学在群里分享了一则未经核实的消息，被管理员撤回。请你帮管理员完善片段二中的群公告内容。 24．（2025-2026学年·北京市第五十七中学·期中）“2024中国正能量网络精品征集展播活动”有利于传播网络正能量，弘扬主旋律。（ ） 25．（2025-2026学年·北京朝阳·期中）随着AI（人工智能）的迅猛发展，AI伴学工具逐渐渗透到中学生的学习生活中，带来了全新的学习体验。某班就“AI伴学的机遇与挑战”展开了讨论，同学们的观点归纳如下： 观点一  AI伴学带来更多机遇。虚拟实验室、智能互动课程，让知识的获取更生动有趣；深度学习算法实时诊断知识盲区，完善个性化学习；AI伴学工具可以打破时空界限，整合全球优质教育资源，设计跨学科学习项目，培养面向未来的能力。 观点二  AI伴学带来更多挑战。遇到问题，依赖工具直接搜答案，可能弱化自主学习能力；AI生成的海量信息中，混杂着错误、虚假或有偏见的信息，可能误导认知；AI伴学工具会收集大量学习数据，若管理不当，可能泄露隐私。 结合材料，运用所学知识，以“善用AI伴学，为成长赋能”为主题写一篇短评。要求80字以上。 26．（2025-2026学年·北京通州·期中）在道德与法治课时事述评环节，同学们分享以下材料。 材料一 材料二 材料三 材料四 党的二十大相关工作通过网络征求意见，共收集各类意见建议留言超过854.2万条、2.9亿字……民意被广泛倾听，民智被有效汇聚，互联网成为发扬人民民主、接受人民监督的新渠道。 随着互联网直播模式的兴起，不少文博单位纷纷开启在线“云观展”“云课堂”，以“直播+科普”的形式圈粉海内外观众。还有很多“云上博物馆”，收集来自不同国家、不同朝代的文物，用艺术和创意赋予历史新的生命。 近年来，直播带货随着电子商务的快速发展，在促进乡村振兴方面发挥了重要作用。“互联网+”现代农业，让手机成为“新农具”、直播成为“新农活”、数据成为“新农资”，让“流量助农”惠及更多乡亲。 男运营冒充女主播诱骗用户打赏；玉石产业带货主播编造虚假身份，产品以次充好。还有些平台主播为吸引人气和打赏，不惜突破道德底线，造成大量低俗、虚假内容出现。平台为了流量，既不打击甚至还在暗中包庇，最终导致消费者受害。 结合材料和所学知识，自拟题目，撰写一份述评发言稿。 27．（2025-2026学年·北京延庆·期中）互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限，我们要学会选择网络信息。（ ） 28．（2025-2026学年·北京海淀·期中）下列观点能对图中王同学起到劝导作用的是（   ） A．网络生活丰富多彩，要不断提高自律能力 B．网络并非法外之地，要自觉遵守法律规定 C．网络信息良莠不齐，要学会辨析网络信息 D．网络发展日新月异，要适应网络时代生活 29．（2025-2026学年·北京海淀·期中）网络的发展，人们把自己禁锢在“信息茧房”中，启示我们要自觉抵制不良信息。（ ） 30．（2025-2026学年·北京海淀·期中）一些青少年网络言论失范，有的人有意无意地传播谣言，随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人等。以下是两位同学对此的观点，你的看法是（   ） A．认同甲，文明礼仪只在现实生活中需要，在网络世界不需要 B．认同甲，在网上发言属于言论自由，想说什么就可以说什么 C．认同乙，网络无限，自由有界，每个人都应对自己的网络言论负责 D．认同乙，网络违法行为都具有严重社会危害性，都将受到刑罚处罚 31．（2025-2026学年·北京·期中）2023年7月7日，为切实加强网络暴力信息治理力度，营造良好网络生态，国家互联网信息办公室起草了《网络暴力信息治理规定（征求意见稿）》，现向社会公开征求意见。以下建议和治理办法不可行的是（   ） A．网站平台要及时发现预警网暴倾向性、苗头性问题 B．引导网民遵守规则、理性发声，共同抵制网暴行为 C．在网站平台评论、私信等位置设置快捷投诉举报入口 D．一经发现有网暴行为，立即关停所有网站平台的运营 32．（2025-2026学年·北京通州·期中）互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限，因此，我们可以只关注自己感兴趣的信息。（ ） 33．（2025-2026学年·北京·期中）2022年4月以来，国内多家互联网平台逐步开放个人主页展示IP属地功能。该功能将互联网用户的真实属地公开，一批伪装者现出原形、人设崩塌。此举有利于（    ） A．学会信息节食，提高媒介素养 B．保护个人隐私，控制网络言论 C．净化网络环境，营造良好生态 D．创新技术手段，消除欺骗行为 34．（2025-2026学年·北京·期中）某班同学们在班级云盘上共建了一个“数字班级成长档案”，分享学习心得和活动照片。小华不小心将小轩在一次篮球比赛中摔倒的尴尬照片上传到了公共相册，还配了一个“表情包”调侃。照片很快被一些同学转发，小轩看到后感到非常生气和丢脸，当场和小华吵了起来，并扬言要“以其人之道还治其人之身”。有的同学调解道“两个人都相互让一让吧，别伤了同学间的和气”；有的同学劝阻说“小轩别那么小心眼了，人家又不是故意的，不能打击报复”；还有的同学反驳说“这是原则问题，他们都要据理力争”……一时间众说纷纭。 结合材料和所学知识，谈谈你对此事的看法。 35．（2025-2026学年·北京·期中）随着AI（人工智能）的迅猛发展，某班同学们在班会上分享了自己使用AI与网络的示例，并开始了讨论： （1）结合同学们的讨论内容，运用所学知识，为此次班会拟定一个恰当的主题 （2）结合同学们的观点，运用所学知识，为同学们的发言写一篇短评。要求：观点明确，逻辑清晰，不少于80字。 36．（2025-2026学年·北京·期中）“人人都有麦克风”的网络时代，让人们享受更多元表达、聆听更丰富声音的同时，也出现了毒化网络风气、污染精神家园的人肉搜索、言论过激、跟风起哄、辱骂攻击等网络暴力行为。加强网络文明建设刻不容缓、人人有责，作为网民应该（    ） ①增强依法维权意识，及时处置网络违法犯罪 ②自觉遵守道德和法律，做负责的网络参与者 ③把控好权利自由的边界，自觉履行公民义务 ④加强网络治理，切实保障广大网民合法权益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 37．（2025-2026学年·北京延庆·期中）一条短短的不实“爆料”、一幅张冠李戴的照片、一句随口而出的“玩笑”，经过网络“扩音”，就可能在网络上掀起轩然大波。为此，青少年应（   ） ①提高网络媒介素养，传播正能量 ②增强自我保护意识，自觉远离网络 ③享受网络无限自由随意发布信息 ④学会辨析网络信息，遵守道德法律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 38．（2025-2026学年·北京·期中）网络无限，自由有界。每个人都要对自己的网络言论负责。（ ） 39．（2025-2026学年·北京·期中）2025年“清朗・整治短视频信息内容导向不良问题”专项行动启动，重点打击短视频领域传播虚假信息、利用AI技术伪造内容、恶意营销炒作等乱象。这一行动让我们认识到（   ）​ ①要提高媒介素养，传播网络正能量​ ②网络是法外之地，言论自由不受限制​ ③要依法整治网络乱象​ ④在网络生活中要恪守道德、遵守法律​ A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④​ 40．（2025-2026学年·北京·期中）《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行。这是我国第一部未成年人网络保护的专门性法律，为我们构筑起了一道网络安全屏障。《未成年人网络保护条例》的施行并不意味着青少年在网络生活中就可以“高枕无忧”，还需要我们青少年（   ） ①提高媒介素养，积极利用互联网完善自我 ②提高自我保护意识和能力，拒绝上网 ③学会“信息节食”，不可沉溺于网络 ④加大网络安全检查力度，营造良好的网络环境 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 共建网络美好家园 考点01 网络改变世界 考点02 营造清朗空间 考点01 网络改变世界 1．【答案】（1）①我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。将机器人产业设定为战略先导性产业，体现了北京市把创新摆在发展全局的核心位置，坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；把汽车制造向新能源、智能网联化方向优化调整，重塑行业格局，体现了北京市转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。②当前我国资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出。北京自主研发的智能绿化系统可以动态采集数据，自动精准灌溉，实现节水节能，体现了北京市坚持节约资源和保护环境的基本国策；建成全国首个生态综合感知模型库，着力构建野生动植物智能保护体系，体现了北京市贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。③一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。同学们利用数字智能技术、与历史名人、科学巨匠进行“对话”，有利于培养学生的创新精神、激发创新热情，从而成长为国家需要的创新型人才；互联网智慧学校，让不同学校的师生共享优质教育资源，有利于促进教育均衡发展，让更多的孩子接受优质的教育，促进教育公平。 （2）以法治之力为人工智能发展保驾护航。 2．【答案】B 3．【答案】（1）①“人工智能+”让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 ②“人工智能+”为经济发展注入新的活力。 ③“人工智能+”为文化传播和科技创新搭建新平台。 （2）①我们要抓住机遇，顺应时代发展，开发创造潜力，提高媒介素养，运用好人工智能。 ②我们要应对挑战，坚持独立思考，用批判的眼光看待新技术，辨析网络信息，提高自我保护意识和能力。 4．【答案】A 5．【答案】B 6．【答案】①网络丰富日常生活，如网购、视频聊天方便快捷；②网络推动社会进步，如“互联网+”促进传统产业转型升级，创造新业态；③网络为学习、工作、交往提供新平台，提升效率。 7．【答案】B 8．【答案】A 9．【答案】错误 10．【答案】错误 11．【答案】错误 12．【答案】D 13．【答案】C 14．【答案】正确 15．【答案】B 16．【答案】错误 17．【答案】正确 18．【答案】D 19．【答案】C 20．【答案】正确 21．【答案】正确 22．【答案】D 23．【答案】D 24．【答案】错误 考点02 营造清朗空间 1．【答案】错误 2．【答案】C 3．【答案】C 4．【答案】（1）①C；②A；③D；④B。 （2）①合理安排上网时间，避免沉迷网络（如奶奶担心的“孩子被网络夺走”），学会“信息节食”，不被娱乐应用过度占用时间；②利用网络获取有益信息，如爸爸提到的“在线学习、看新闻”，将网络作为学习、提升自我的工具；③遵守网络规则，恪守道德、遵守法律，不传播不良信息，不做侵犯他人权益的事（如不随意发布他人丑照）；④积极传播网络正能量，如分享传统文化、为社会发展建言献策，让网络发挥积极作用。 5．【答案】D 6．【答案】尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的主题是“与AI共成长”。 人工智能与我们的生活紧密相连，如智能家居带来便利，工业中提高效率。但我们也要正确使用。 我们要提高媒介素养，识别AI生成信息的真假，保护隐私。不依赖AI，自己思考学习。利用AI优势，如学习辅助，同时警惕诈骗。 让我们正确使用人工智能，做网络的主人，与AI共成长，创造美好未来！ 7．【答案】①潇潇通过人民网留言板提出建议，体现公民可通过网络平台参与民主生活，行使建议权，为社会发展建言献策，推动决策更贴合民生；②小品反映人们被娱乐应用消耗时间，启示我们要提高媒介素养，学会“信息节食”，合理安排时间，避免沉迷网络；③潇潇分享古琴曲和古琴知识，体现可利用网络传播中华优秀传统文化，推动传统文化创新性发展，丰富网络文化内容；④同学丑化潇潇的照片侵犯其肖像权和人格尊严权，启示我们要尊重他人合法权益，遇到侵权行为可依法维护自身权利；⑤潇潇面对大量游戏直播和短视频，启示我们要增强自控力，理性对待网络娱乐内容，避免过度沉迷影响学习和生活。 8．【答案】错误 9．【答案】C 10．【答案】正确 11．【答案】（1）①外卖员父亲的行为体现了对女儿的关爱，但未遵守电动自行车安全驾驶规定，存在安全隐患；②交警的处理既依法履行了监管职责，又体现了人文关怀，做到了严格执法与柔性执法相结合；③这启示我们既要关爱他人，也要遵守法律规定，做到权利与义务相统一。 （2）①网络不是法外之地，公民在网络上发表言论必须遵守法律和道德；②要尊重他人合法权益，不得损害国家、社会、集体的利益和他人名誉；③要对自己的网络言论负责，依法行使言论自由权。 （3）①认真学习法律知识，增强法治观念；②自觉遵守法律法规，依法规范自身行为；③尊重他人合法权益，不做违法犯罪的事情；④遇到违法现象及时举报，学会依法维护自身权益。 12．【答案】（1）恪守道德，遵守法律。 （2）①网络为经济发展注入新的活力； ②网络促进民主政治的进步； ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 （3）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我； ②我们要注意浏览、寻找与学习工作有关的信息，要学会信息节食； ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息； ④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 13．【答案】错误 14．【答案】D 15．【答案】（1）人工智能在不同领域的应用。 （2）给小宇的回信。 小宇同学： 你好！人工智能是工具，合理使用能助力学习，但需避免过度依赖。建议你减少对AI的依赖，多独立思考、与师生交流；控制上网时间，主动避开无意义推送；填写个人信息时提高警惕，保护隐私。合理运用AI，它会成为你的好帮手。 老师 2025年11月X日 16．【答案】正确 17．【答案】正确 18．【答案】错误 19．【答案】①我们应积极关注社会、服务社会，树立亲社会行为意识。小朱从工作中发现群众安全防范知识不足的问题，主动想办法解决，体现了对社会需求的关注和责任感，启示我们要主动融入社会，为社会发展贡献力量。②要善于利用自身优势和现代科技手段服务社会。小朱发挥擅长影视短片拍摄的优势，通过制作短视频的形式普及安全知识，既创新了传播方式，又让网友轻松学习，启示我们要结合自身特长，借助网络等工具，以高效、易懂的方式传递有益信息。 20．【答案】C 21．【答案】正确 22．【答案】B 23．【答案】（1）①“青春启航”QQ群有利于同学们了解更多的知识，拓宽视野，增长见识，如通过分享“从珠海航展看中国航天科技发展”的内容，让同学们了解国家科技发展动态。②有利于同学们增强亲社会行为，培养责任感，如参与图书馆志愿服务活动，能提高同学们服务社会的意识和能力。③有利于同学们增强集体凝聚力，营造良好的班级氛围，同学们积极参与群内活动，增进彼此之间的友谊和团结。 （2）群公告：为了维护本群的良好秩序，共同营造良好的网络交流环境，请大家遵守以下要求：①不发布未经核实的消息，做到不信谣、不传谣。②文明发言，使用文明用语，不发表不当言论。③尊重他人，不随意诋毁、辱骂他人。④积极分享有益的信息，共同促进学习和成长。 24．【答案】正确 25．【答案】善用AI伴学，为成长赋能 AI伴学为学习带来诸多机遇，虚拟实验室等让学习生动有趣，能诊断知识盲区、整合优质资源，培养面向未来的能力。但它也存在挑战，如弱化自主学习能力、信息误导认知、可能泄露隐私。我们应正确看待AI伴学，合理利用其优势，提升自主学习能力，学会辨别信息，保护个人隐私，让AI伴学更好地服务学习。 26．【答案】题目：                           弘扬网络正能量，防范网络风险         同学们好！在互联网时代，我们的生活正经历深刻变革。网络成为发扬人民民主的新渠道，党的二十大征求意见活动汇聚民智，体现了公民的参与权和监督权，是社会主义民主政治的生动实践。同时互联网推动文化传播和乡村振兴，“云观展”让艺术无国界，直播带货助农增收，彰显了科技的积极作用。然而，网络给我们带来便利的同时，也表现了网络欺诈、低俗内容等乱象，如主播冒充身份、产品以次充好，这违背了诚信原则，侵犯消费者权益，警示我们网络空间并非法外之地，作为新时代青少年，我们应弘扬正能量，理性上网，遵守网络道德，勇于监督，抵制违法行为；从我做起，维护清朗网络环境，让我们携手，让互联网真正成为进步的桥梁！ 27．【答案】正确 28．【答案】A 29．【答案】错误 30．【答案】C 31．【答案】D 32．【答案】错误 33．【答案】C 34．【答案】①小华的行为不当，上传他人尴尬照片并调侃，侵犯了小轩的人格尊严权，违背网络道德和尊重他人的要求； ②小轩的愤怒可以理解，但“以其人之道还治其人之身”的想法错误，会引发冲突升级，不符合依法维权和友善相处的原则； ③同学调解时应兼顾双方权益，既要指出小华的过错，也要引导小轩理性处理； ④处理同学间矛盾应坚持尊重他人、诚信友善的原则，遇到纠纷要冷静沟通，依法维护自身权益。 35．【答案】（1）AI与网络的利与弊：理性拥抱科技 （2）①AI与网络的发展为我们带来诸多便利，政府利用其提升决策科学性，企业实现智能化生产，青少年借助其助力学习，丰富精神生活； ②但AI与网络也存在风险，虚假信息会误导认知，不法分子可能利用相关技术实施诈骗，还会产生能源消耗等问题； ③我们应理性看待AI与网络，充分发挥其积极作用，同时增强防范意识，遵守道德和法律，自觉抵制不良影响，学会合理利用科技。 36．【答案】C 37．【答案】B 38．【答案】正确 39．【答案】C 40．【答案】A 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $