第一单元 第三课 第2课时营造清朗空间-【益卷】2026-2027学年八年级上册道德与法治课时作业（统编版·新教材）

第2课时 一、选择题 1.下图警示我们要 鱼？ 猫头鹰？ A1造假要明辨 A.完善法律，根除AI造假 B仔细选择，传播网络正能量 C顺应潮流，学会“信息节食” D理性使用网络，提升媒介素养 2.下图中两位同学的对话内容启示我们，合 理利用网络要 本来上网就想查个名词解释，结果半小时 过去了，突然发现自己在着球赛直播 短视频刷多了，也很难静下心来读本书。 ①提高网络媒介素养 ②学会网络“信息节食” ③学会辨别网络谣言 ④遵守网络道德与法律 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.当前电信网络诈骗花样繁多，刷单返利、 客服退款、虚假中奖等骗局频发。为守护 个人财产安全，下列做法可取的是() ①不点陌生链接，不泄露验证码、银行卡 信息 ②参与网络刷单返利，抓紧时间增加个人 收入 营造清朗空间 ③面对陌生转账要求，需向家长确认后再 操作 ④学习反诈知识，安装反诈软件提升防范 能力 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ 4.2026年6月15日，公安部网安局公布10 起打击整治网络谣言违法犯罪典型案例。 并提醒广大网民，要格守网络言行底线， 坚持不信谣、不传谣、不造谣，切勿为博 取流量虚构事实，共同维护清朗有序的网 络环境。下列辨别网络谣言的方法，合理 的有 ①仅凭留言评论判断 ②依赖网红博主声明 ③及时关注官方信息 ④多方核对信息细节 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.网络舆论需有边界，极端化、情绪化的宣 泄，无底线的网暴与恶意诋毁，只会成为 扭曲价值导向、撕裂社会共识、加剧矛盾 冲突的导火索。这启示我们参与网络生活 应 ( A.认清边界，坚决远离 B.恪守道德，遵守法律 C放松警惕，广交朋友 D摆脱约束，任意言论 6.在2025中国正能量网络精品征集展播活动 中，50件十佳网络精品和500件网络精品 脱颖而出。一部部优秀作品传递着中国高 质量发展的铿锵足音，描画着14亿多国人 11 对美好生活的向往。如果以下作品参选这 一活动，你认为可以入选的有（) ①凡人微光汇聚磅礴力量 ②匠人匠心传承中华文化 ③自然保护区的平凡坚守 ④社区那些“糟心”事儿 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ 二、非选择题 7.在科技飞速发展的今天，AI(人工智能) 技术正以前所未有的速度融入我们的日常 生活。某校八年级(1)班的学生以“喜忧 参半的AI”为主题开展探究性学习活动， 请你参与其中，完成相应任务。 【我采访：关心社会发展】 为探究AI对社会发展的影响，某同学 采访了学校周边社区的居民代表，并做了 以下采访摘录。 居委会李阿姨：自从家里有了AI聊天机器 人，遇到问题可以随时问它，它还能陪我 聊天解闷，让我退休后的生活更有趣了！ 社区青年小高：AI算法好像让手机更“懂” 我了，短视频平台的精准推送让我有时候 不知不觉就看到深夜。 (1)请结合材料及所学知识，说说AI给 居民生活带来了怎样的影响。 12 【我辨析：AI运用底线】 随着AI技术的发展，“眼见为实”正 在被颠覆。不法分子使用A[制作的网络谣 言在网上广泛传播，尽管警方紧急辟谣、 澄清事实，可谣言已经领跑真相一大截， 很多人信以为真，给当事方带来极大困扰。 (2)运用A虹要有底线，我们青少年该怎 么做？ 【我宣传：共护网络安全】 当前，网络攻击、网络窃密、网络诈 骗频频出现，网络安全问题备受关注。 (3)同学们打算开展“加强网络安全教育” 主题宣传活动，请你完成以下活动方案。 活动 加强网络安全 活动 2026年10月 主题 教育 时间 ①宣传标语： 活动 (设计一条活动宣传标语) 内容 ②活动形式： (设计两种活动形式)(4)①主题：投身社会实践，绽放青春光彩 ②让学生养成亲社会行为，主动了解社会，关注 社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德， 积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于 社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服 务社会。 第三课共建网络美好家园 第1课时网络改变世界 一、选择题 1.C2.B3.B4.D5.C 二、非选择题 6.(1)网购衣物、提前点餐等说明网络可以便 捷地解决生活中的许多问题，借助网络可以购物、 休闲、娱乐，大大节约了成本，提高了效率，这 说明网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的 生活变得更加丰富、便利和美好；和身处不同城 市的好友通过视频聊天，和有共同爱好的人通过 网络分享感受，说明网络使人际交往更加方便快 捷，通过网络，我们可以随时随地与他人交流互 动。 (2)示例：网络提供了丰富的学习资源和工具， 通过在线教育平台，可以随时观看名师的讲解视 频；网络提供了发展兴趣爱好的平台，通过视频 平台可以学习编程、绘画、音乐等技能。 (3)网络推动了生产方式的深刻变革，不断催生 新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升 级，提升经济发展水平；网络改进了社会治理方 式，推动信息互联互通，提高社会治理水平；畅 通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉 求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督 权，促进民主政治的进步。 第2课时营造清朗空间 一、选择题 1.D2.A3.C4.D5.B 第 6.A 二、非选择题 7.(1)A1的发展改变了人们的生活方式，使生活变 得更加丰富、便利；A1的滥用可能把人禁锢在“信息 茧房”中，使人沉迷于网络，影响身心健康。 (2)恪守道德，遵守法律；提升媒介素养，积极利用 AI获取新知、完善自我；学会辨别谣言，自觉抵制不 良信息，让不良信息止于智者；文明互动、理性表达， 不制造和传播谣言。 (3)①筑牢网络安全屏障，守护美好数字家园。 ②举办网络安全知识竞赛；开展网络安全主题班会。 第二单元维护社会秩序 第四课遵守社会规则 第1课时维护秩序靠规则 一、选择题 1.A2.C3.A4.D5.D 6.B7.B 二、非选择题 8.(1)违背的规则：纪律、道德。 关系：社会秩序离不开社会规则的维系；社会规则保 障社会秩序的实现。 (2)食堂礼让，珍惜粮食。自觉排队，按需取餐，践 行“光盘行动”；课间文明，轻声慢步。不在走廊追 逐喧哗，维护良好的课间秩序。 第2课时遵守规则 一、选择题 1.D2.A3.B4.D5.C 6.A7.A 二、非选择题 8.(1)部分学生未养成自觉佩戴头盔的习惯，说明 未充分认识到规则对生命安全和社会秩序的必要性。 (2)社会正常运行需要秩序，社会规则保障社会秩序 的实现。头盔佩戴相关规则能够规范骑行行为，维系 2页