8.第三课 第二课时 营造清朗空间-【一飞冲天】2025-2026学年八年级上册道德与法治课时作业（统编版·新教材）

一冲天 第二课时 基础过关 知识点一 全面正确认识网络 1.(耀华中学期未)网络丰富了人们的日常生活， 越来越多的人喜欢在网络上分享自己生活中 的点点滴滴。大家在分享自己生活的同时，个 人信息安全和隐私保障也成了备受关注的话 题。这表明 A.网络交往可以取代现实交往 B.网络是把双刃剑，需要合理利用 C.沉迷网络影响学习、工作和生活 D.碎片化信息影响人们思考的深度 知识点二学会选择网络信息 2.(河东区期末)观察下图，你给图中同学的提 醒是 ) 没时间看书 ●测忘记写作业 忘记打篮球， A.“信息节食”，理性上网 B.在网上传播正能量 C.恪守道德，遵守法律 D.自觉抵制不良信息 知识点三自觉抵制不良信息 3.(小站一中期中)谣言止于智者。面对疑似谣 言的网络信息，下列做法属于“智者”表现的是 ( ①马上转发到社交平台，让更多的人看到 ②注意信息出处是否权威 ③上网搜索信息中的关键词，对信息进行多方 验证 第一单元走进社会生活 造清朗空间 ④及时关注官方的澄清信息 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 知识点四恪守道德，遵守法律 4.（河西区二模)互联网已经成为我们重要的学 习工具和交往平台。网络生活的基本准则是 () A.信息节食，完善自我 B.恪守道德，遵守法律 C.文明上网，友好交流 D.建言献策，传播正能量 知识点五传播网络正能量 5.（红桥区期末)2024年4月，由中央网信办主办 的2023年中国正能量网络精品征集展播活动 揭晓结果，550件讴歌新时代、唱响主旋律、传 递正能量的网络精品脱颖而出，举办这样的活 动旨在 A.提高网络信息的传播速度 B.打破人际交往的时空限制 C.利用网络平台建言献策 D.培育向上向善的网络文化 综合提升 1.(耀华中学期末)“网络在生活中，而非在网络 中生活”，这是某校贴在电脑教室里的一条宣 传标语。对这句宣传语的理解正确的是 () A.不做网络的俘虏，要做网络的主人 B.网络生活很丰富，网络沟通无极限 C.网络交往超越了空间，扩大了交往领域 D.互联网是高科技的产物，人类的进步离不开 网络 课时作业八年级上册道德与法治 ■■ 2.(部分区期中)“愤怒决堤时，不要让鼠标和键 盘跑过理智；逆流涌动时，勇于发声，共同抵 制。”这段话启示我们 ①应该文明上网，抵制不良信息 ②自觉营造正能量的网络空间 ③坚持言论自由，网络发言无需监管 ④提高自身媒介素养，做负责的网络参与者 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 3.(滨海新区二模)媒介素养一般是指人们正确 地、建设性地使用媒介资源的能力。下列行为 体现网民具有媒介素养的是 ( ) A.经常浏览渲染暴力、色情、恐怖信息的网站 B.长时间上网沉迷于网络 C.通过网络平台就身边的一些公共事务向有 关部门积极提出意见和建议 D.利用网络的隐蔽性泄露他人隐私 4.（西青区期中)《未成年人网络保护条例》于 2024年1月1日起正式施行，这是我国第一部 专门性的未成年人网络保护综合立法。对于 青少年上网认识正确的是 ①未成年人应远离网络，避免沉迷于网络，影 响学习 ②互联网内容良莠不齐，未成年人媒介素养普 遍偏低 ③网络是双刃剑，国家构筑对未成年人的保护 防线 ④网络可学习，可交往，青少年应趋利避害 A.③④ B.①④C.②③ )D.①② 5.(河西区期中)ChatGPT能够通过学习人类的 语言来完成文字撰写、语言翻译等任务，但在 为我们带来便利的同时，也会带来学术造假、 隐私和安全泄露等问题。我们应 () 一冲天 ①关注现实，远离人工智能 ②遵守法律，维护网络安全 ③听之任之，推动网络进步 ④理性认识，提高媒介素养 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 6.(北师大附中月考)对于下面漫画中的同学，你 想说的是 ( ①沉溺网络危害大，及早醒悟出泥潭 ②网络信息无限量，信息节食有必要 ③网络是把双刃剑，合理使用很关键 ④网络世界很精彩，纾解压力最有效 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 7.(西青区期中)青少年网民数量超过全国网民 总数一半以上。有什么样的青年就会有什么 样的网络，只有青年用青春正义传递网络正 能量，网络空间才能一步步清朗。青年要把 传递网络正能量作为己任，积极发挥主力军 作用。下列做法属于传播网络正能量的是 () A.通过政府微信公众号为创建全国文明城市 建言献策 B.小华未经同桌同意将其日记拍下来发到微 信朋友圈 C.在网络上发布暴力、色情、虚假、恐怖等不良 信息 D.在班级钉钉群上课时，故意转发恶搞表情包 一冲天 8.(静海区期中)阅读材料，回答问题。 “一回家，爸爸就拿着手机趴在沙发上打游 戏…手机像一个诅咒，把爸爸变了个样子… 爸爸您就放下手机，陪我一起玩嘛！”看着正读 小学二年级的女儿所写日记《我的爸爸》，内江 市威远县城区的李俊内心十分震撼，满是愧 疚。此时，他才意识到，在过去3个月中，他痴 迷手机游戏，几乎不陪女儿，连检查女儿家庭 作业时也“机不离手”，自己的不称职行为已影 响到女儿的健康成长。 从爸爸的愧疚中，思考应该如何理性参与 网络生活。 9.(杨柳青三中期中)阅读材料，回答问题。 近年来，一些自媒体从业人员假借社会热 点事件编造并传播网络谣言，有的甚至公然在 网上自编自导自演、无中生有炮制虚假案事 件，以此吸粉引流、非法牟利。 (1)你认为网络谣言有什么危害？ 第一单元走进社会生活 (2)我们应该如何辨别网络谣言？ (3)面对网络谣言和不良信息，我们应该怎 么做？ 10.(和平区期末)阅读材料，回答问题。 网络世界会在短时间内产生大量信息， 并给信息的传播“插上翅膀”。因此，在网络 时代，“人人都是通讯社，个个都有麦克风”。 然而，要想通过“麦克风”发出“好声音”，还要 练就“好嗓子”。 作为公民，要在网络世界练就“好嗓子”， 传播网络正能量，我们应该怎么做？ 兴课时作业八年级上册道德与法治 第二课时营造清朗空间 【基础过关】 1.B大家在分享自己生活的同时，个人信息安全和隐私 保障也成了备受关注的话题，这表明网络是把双刃剑，有 利也有弊，需要合理利用，B符合题意；网络交往不可以 取代现实中的交往，A错误；题干未涉及沉迷网络和碎片 化信息影响人们的深度思考，C、D不符合题意 2.A图中同学“没时间”的主要原因是沉迷网络，浪费时 间，警醒我们要理性参与网络生活，学会“信息节食”，不 在无关信息面前过多停留，A符合题意；B、C、D说法正 确但与图片主旨不符。 3.D面对网络谣言，我们要提高辨别觉察能力，要注意信 息出处是否权威，及时关注官方的澄清信息，上网搜索信 息中的关键词，对信息进行多方验证，②③④正确；面对 疑似谣言的网络信息，要多方核实，而不是马上转发到社 交平台，①错误。 4.B网络生活的基本准则是恪守道德、遵守法律；B正确； A、C、D都不是网络生活的基本准则。 5.D2023年中国正能量网络精品征集展播活动中，众多 讴歌新时代、唱响主旋律、传递正能量的网络精品脱颖而 出，其主要目的是通过展示这些积极、正面的网络作品， 在网络空间营造出积极健康、向上向善的文化氛围，引导 广大网民树立正确的价值观念，弘扬社会主义核心价值 观，D符合题意：A、B、C不符合题意。 【综合提升】 1.A“网络在生活中，而非在网络中生活”，启示我们要做 网络的主人，A正确；网络沟通要遵守道德和法律，B错 误；C说法正确但不符合题意；人类的进步离不开科技，D 错误。 2.B题干这段话强调在网络环境中保持理智和责任感， 启示我们应该文明上网，抵制不良信息，自觉营造正能量 的网络空间，提高自身媒介素养，做负责的网络参与者， ①②④符合题意；网络发言需要在法律和道德的框架内 进行，③错误 3.C通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积 极提出意见和建议是具有媒介素养的表现，C正确；A、B 做法没有合理利用网络，缺乏媒介素养；D侵犯了他人的 隐私权，错误。 4.A网络是把双刃剑，网络信息良莠不济，未成年人分辨 一冲天 意识和自我保护意识低，国家应构筑对未成年人的保护 防线，青少年应趋利避害，③④正确：①“远离网络”说法 绝对，忽略了网络的积极作用：材料不能说明未成年人媒 介素养普遍偏低，②错误。 5.D ChatGPT在为我们带来便利的同时，也会带来学术 造假、隐私和安全泄露等问题，有利也有弊，我们应该遵 守道德和法律，做一名负责的网络参与者，维护网络安 全，也要理性认识，提高媒介素养，积极合理地利用人工 智能，②④正确；不能远离人工智能，也不能听之任之，要 合理利用人工智能，①③错误。 6.A漫画中“沉迷网络游戏”是错误的行为，我们应认识 到网络是把双刃剑，网络信息无限量，要学会信息节食， 合理利用网络，①②③符合题意；网络是纾解压力方法之 一，“最有效”说法绝对，④错误。 7.A合理利用网络，需要传播网络正能量，通过政府微信 公众号为创建全国文明城市建言献策属于传播网络正能 量，A符合题意；B侵犯了他人的合法权益，C违反了法 律和道德，D是违反课堂纪律的行为，都没有传播网络正 能量。 8.①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进 沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作 有关的信息，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于 网络，要学会“信息节食”。③我们不能只关注自己感兴 趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不 同事物和观点的机会。 9.(1)①扰乱了公共秩序，加剧社会恐慌。②引发社会信任 危机，损害国家形象。③侵犯其他公民或社会组织的利 益。④污染了网络环境，败坏了社会风气。 (2)①注意信息出处，看信息出处是否权威。②关注官方 信息。③对信息进行多方验证。④向他人求助。 (3)①我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉 抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。②我们要恪守道德， 遵守法律，文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造 和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网 络暴力和欺凌。③我们要积极传播网络正能量，共同培 育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间。 10.①我们要提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网 络。②要践行社会主义核心价值观，积极利用网络贡献 向上向善力量，共同培育积极健康的网络文化，营造清 朗的网络空间，高扬主旋律，做网络强国的建设者、创新 课时作业八年级上册道德与法治 一冲天 者。③可以通过网络平台积极参与公共事务，投身于公 益活动，为社会发展建言献策，向有关部门积极提出意 见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献 自己的力量。