4.2 遵守规则 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“遵守规则”核心知识点，涵盖增强规则意识、他律与自律、维护规则、完善规则四方面。课堂导入以“如果没有惩罚”设问引发思考，通过电动车主闯红灯角色扮演、杨震拒金阅读感悟、十字路口情境选择等学习支架，构建从认知到实践的规则学习脉络。 其亮点在于融合法治观念与道德修养，通过“文明劝导员”实践活动（如劝导楼道乱扔垃圾、闯红灯）和《民法典》等规则完善案例，引导学生内化规则。采用情境教学与案例分析方法，课堂小结结构化呈现要点，练习结合交通整治等真实场景。既助学生提升规则自觉与责任感，也为教师提供丰富互动设计和生活化素材。

走进社会 适应社会 奉献社会 维护国家 整册梳理 1 遵守规则 第二框 第四课 遵守社会规则 学习目标 1.如何遵守规则？（P29-33） 2.如何理解自律和他律？（P30） 3.如何坚定地维护规则？（P31） 4.完善规则的原因和要求？（P33） 3 新课导入 4 一、遵守规则，需要增强规则意识 1、心有所畏，方能言有所戒、行有所止。 5 一、遵守规则，需要增强规则意识 2、我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。 6 3、只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。 一、遵守规则，需要增强规则意识 7 情景二 情景一 晚上，在无摄像头的无人路口，你会闯红灯吗？ 如果路口安装了监控，你还会闯红灯吗？ 思考：这对遵守规则有何启示？ 角色扮演：假如你是电动车主. . . 1、遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。 二、遵守规则，需要他律与自律 9 上学路上，路口有交警值班，你会闯红灯吗？ 晚上，在无摄像头的无人路口，你会闯红灯吗？ 为什么闯或不闯？ 外在约束——他律 自我约束——自律 杨震四次升迁，担任荆州刺史后又调任东莱太守。赴任途中经过昌邑县，他从前举荐的荆州秀才王密（时任昌邑县令）前来拜见。深夜时分，王密怀揣十斤黄金赠予杨震。杨震说：“我了解你的为人，你却不了解我，这是为何？”王密回答：“深夜无人知晓此事。”杨震正色道：“天知，地知，我知，你知！怎能说无人知晓？” 《后汉书·杨震列传》记载：“（杨震）四迁荆州刺史、东菜太守。当之部道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。曰：故知君，君不知故人，何也？’密曰：‘暮夜无知者。’震曰.‘天知，神知我知，子知。何谓无知！’密愧而出。” 阅读感悟 11 2、自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 二、遵守规则，需要他律与自律 12 1.没有警察执勤的十字路口，你会？ A、闯红灯 B、不闯红灯 2.假如你看见，有人闯红灯了，你会？ A、无视 B、劝导 自觉将规则作为自己行动 的准绳，将规则内化于心，外化于行。 要用采用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则。 这两种选择共同的出发点是什么？ 不闯红灯是因为你对规则？ 劝导对方时需要注意什么？ 情境思考 13 3、自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。 二、遵守规则，需要他律与自律 14 楼道间乱扔垃圾 小贩占道经营 噪音扰民 不文明旅游 我是文明劝导员 文明劝导 1、一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行 三、遵守规则，需要坚定地维护规则 16 方法与技能：劝导的技巧 ①有“礼” 劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。 ②有“理” 劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 ③有“节” 劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。如人身安全受到威胁，要机智地向他人求助，或拨打110报警电话寻求支援。 17 针对这些不文明行为，某博物馆邀请观众参写参观须知。请你参与： 在我国，公共博物馆数量不断增加、类型不断丰富，越来越多的博物馆，文明参观，文化素养不断提升然而，也有极少数人存在大声喧哗、随意触摸展品等不文明行为。 参观须知 ▸ 请勿在展厅内高声喧哗、追逐打闹或使用外放设备。 ▸ 严禁触摸展品及展柜，部分文物对温湿度敏感，触碰可能造成不可逆损伤。 ▸ 家长需全程看护儿童，避免其奔跑、攀爬展台。 ▸ 衣着整洁得体，谢绝穿拖鞋、背心入馆。 ▸ 勿在馆内躺卧、脱鞋或占用公共通道休息。 学以致用 18 规则不是一成不变的。 面对这种现象，请你出谋划策 积极改进规则 有时候，有的地方，红绿灯时间短必须小跑才能过。 有时候，有的地方，红绿灯时间长等来等去才能过。 19 ① 随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定。 四、遵守规则，还需要积极完善规则 规则不是一成不变的。 20 随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。 制定新规： 《中华人民共和国民法典》于2020年5月28日通过，自2021年1月1日起施行。 01 《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，除一些特殊商品外，网购商品在到货之前起七日内无理由退货。 02 03 《中华人民共和国反电信网络诈骗法》已由2022年9月2日通过,自2022年12月1日起施行。 04 《中华人民共和国生态环境法典》已由2026年3月12日通过,自2026年8月15日起施行。 21 ② 一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除； ③ 一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进 四、遵守规则，还需要积极完善规则 规则不是一成不变的。 22 一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要加以调整和改进。 调整完善规则： 实名制购买儿童火车票将以6周岁和14周岁为分界线 调整刑事责任年龄 调整计划生育政策 调整个税起征点 23 ④ 我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 四、遵守规则，还需要积极完善规则 规则不是一成不变的。 24 相关链接 在银行、医院等公共场所，我们经常看到“一米线”的标识，它要求后面等候的人员与前面的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥。心理学研究表明，除了至亲好友，人与人之间的心理安全距离约为一米。越过这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得个人安全和隐私受到了侵犯。遵守“一米线”规则，有利于保护个人隐私，是社会文明进步的体现。 医院里人们按“一米线”规则排队 25 课堂小结 遵守规则 1、遵守规则，需要增强规则意识 4、遵守规则，需要积极完善规则 3、遵守规则，需要坚定地维护规则 2、遵守规则，需要他律与自律 课堂练习 1．河北省公安厅交管局决定，2024年7月底至9月底在全省组织开展夏季交通安全突出风险专项整治行动，从严查处一批易肇事易肇祸违法行为，有效治理一批人、车、路、企交通安全隐患，集中整治一批事故多发重点地区，集中宣传警示一批重点交通群体，确保夏季道路交通安全角形势持续稳定。这一举措旨在（     ） ①处罚交通运输行为    ②整治存在的交通乱象 ③杜绝交通事故发生    ④增强人们的规则意识 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ B 27 课堂练习 1．B 【详解】①：处罚是手段而非目的，且针对的是违法行为而非所有交通运输行为，故①说法错误； ②：组织开展专项整治行动，治理安全隐患，旨在整治存在的交通乱象，故②说法正确； ③：“杜绝”说法过于绝对，该举措有利于减少交通事故，但无法完全杜绝事故发生，故③说法错误； ④：查处违法行为并集中宣传警示，有利于增强人们的规则意识和安全意识，故④说法正确； 28 课堂练习 2．在学校的图书馆看书时，小明看到了一个非常有趣的故事，就迫不及待地想告诉旁边的小龙，小龙提醒小明在图书馆看书要保持安静。小龙（     ） ①从自己做起，自觉遵守规则 ②遵守学校规定，坚定维护规则 ③提醒、劝导、帮助他人遵守规则 ④没有及时分享同学的喜悦，其做法不可取 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ B 29 课堂练习 2．B 【详解】①：小龙在图书馆提醒小明保持安静，体现了他能够从自己做起，自觉遵守公共秩序，故①说法正确； ②：图书馆安静阅读是学校的规定，小龙的行为是遵守学校规定，坚定维护规则的表现，故②说法正确； ③：小龙提醒小明，是在履行提醒、劝导、帮助他人遵守规则的责任，故③说法正确； ④：友谊不能没有原则，违反规则分享喜悦不可取，小龙的做法是正确的，故④说法错误； 30 课堂练习 3．下列对漫画《代价》的解读，正确的是（     ） ①遵守社会规则，是一种自我保护的方式 ②只有到危险的地方才需要遵守社会规则 ③我们需要增强规则意识，提高按规则办事的自觉性 ④我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ D 31 课堂练习 3．D 【详解】①：漫画中人物违反规则最终付出惨痛代价，说明遵守规则能够避免自身合法权益受损，是自我保护的方式，故①说法符合题意； ②：社会规则保障社会秩序的实现，任何场合都需要遵守社会规则，并非只有危险的地方才需要遵守，该说法过于绝对，故②说法错误； ③：漫画警示我们不能随意漠视、违反规则，要主动增强规则意识，自觉按规则办事，故③说法符合题意； ④：我们要敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，做到知方圆、守规矩，避免违反规则付出不必要的代价，故④说法符合题意； 32 课堂练习 4．2024年9月13日，十四届全国人大常委会第十一次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国国防教育法》，自2024年9月21日起施行。修订后的国防教育法进一步强化了学校的国防教育。这反映了（     ） A．规则是人们在达成默契的基础上形成的 B．规则时而会发生变化，不需要严格遵守 C．规则应随着社会发展而不断改进和完善 D．开设国防教育课是一个学校的主要任务 C 33 课堂练习 4．C 【详解】 A：规则包括法律、道德、纪律等，法律是由国家制定或认可的，并非仅基于默契，且题干未体现规则形成基础，故A不符合题意； B：规则划定自由的边界，保障社会秩序，一旦制定需要大家自觉遵守，不能随意违反，故B错误； C：全国人大常委会修订国防教育法，说明规则不是一成不变的，需要随着社会的发展加以调整和完善，故C符合题意； D：学校的中心工作是教学工作，国防教育是学校教育的重要组成部分但不是主要任务，故D错误。 34 下节课见 $