专项21 囚歌（专项训练）语文新教材统编版五四学制六年级上册

**基本信息** 以《囚歌》为核心，通过“考点总结—课内—课外—对比—中考”五阶设计，系统构建革命文化文本理解路径，强化文化自信与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |考点总结|图片呈现|无具体题型|梳理诗歌核心考点| |课内阅读|4组期末题|选择+简答，考词句/象征/主旨|文本基础理解→深层含义分析| |课外阅读|3组革命文本|信息筛选+作用分析+感悟|背景拓展→革命精神理解| |对比阅读|3组跨文本|主题比较+手法赏析|单篇理解→多文本关联| |链接中考|3组模拟题|综合阅读+探究|能力迁移→中考实战对接|

专项21 《囚歌》 栏 目 设 置 考点总结—课内阅读—课外阅读—对比阅读—链接中考 ※考点总结※ ※课内阅读※ 一、（25-26六年级上·山东泰安·期末）阅读《囚歌》，回答问题。 囚歌 叶挺 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： ——爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！ 1.下列选项中，能体现作者“得到永生”的是（   ） A．作者的肉体生命得以保全 B．作者的精神、信仰被后人铭记传承 C．作者最终逃离监狱获得自由 D．作者成为历史上的名人 2.为什么作者说“人的身躯怎能从狗洞子里爬出”？请结合诗歌主旨简要分析。 二、（25-26六年级上·山东烟台·期末）阅读《囚歌》，回答问题。 囚歌 叶挺 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： ——爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！ 3.下列对 “活棺材” 的理解，最深刻的是（   ） A．监狱的环境像棺材一样压抑 B．反动统治像棺材一样禁锢人的自由 C．反动统治不仅囚禁肉体，更摧残精神，是扼杀生命与信仰的 “棺材” D．作者对监狱的厌恶之情 4.结合诗歌内容，说说作者 “渴望自由” 与 “拒绝爬狗洞” 是否矛盾？为什么？ 三、（25-26六年级上·山东日照·期末）阅读《囚歌》，回答问题。 囚歌 叶挺 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： ——爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！ 5.下列对“我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！”的理解，错误的是（   ） A．“渴望自由”是作者的真实想法，体现人性的本能追求 B．“但”字转折，突出作者对尊严的重视超过自由 C．反问句“怎能”加强语气，表达绝不屈服的态度 D．作者认为“狗洞子”是获得自由的唯一途径，只是不愿选择 6.诗歌中“烈火”出现两次，其含义是否相同？请简要分析。 四、（25-26六年级上·山东济南·期末）阅读《囚歌》，回答问题。 囚歌 叶挺 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： ——爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！ 7.赏析“我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！”中反问句的表达效果。 8.下列对“地下的烈火”的赏析，错误的是（   ） A．“地下”暗示革命力量来自人民群众，具有广泛的基础 B．“烈火”象征革命的炽热与猛烈，体现摧毁反动统治的力量 C．“烈火”为诗歌增添了悲壮感，体现作者的悲观情绪 D．“烈火”与“活棺材”对比，突出作者摧毁反动统治的愿望 ※课外阅读※ 一、（25-26六年级上·上海嘉定·期末）阅读下文，完成小题 热血铸就的囚歌 皖南事变后，叶挺即被囚禁在上饶集中营。关他的那间囚室既黑暗，又潮湿，冰凉的地上，铺着几把发霉的稻草，上面尽是臭虫和跳蚤，让他受尽了折磨。 为了诱骗叶挺投降，国民党挖空了心思。一天，国民党第三战区司令顾祝同派了一辆豪华的小轿车，把叶挺接到司令部参加宴会。宴会开始后，顾祝同向叶挺敬酒，劝叶挺发表宣言，声明新四军违犯了军令，只要这样做就可以让他出狱，甚至可以做官。 叶挺手拍桌子，勃然大怒道：“无耻，你们制造皖南事变，陷害新四军，破坏抗日，该是你们向人民认罪才对。”叶挺光明磊落，大义凛然，句句话如同利剑刺得顾祝同瞠目结舌。后来蒋介石亲自出马，劝叶挺投降，被叶挺严词拒绝。 最后，叶挺被关进重庆“中美合作所”，受尽折磨和迫害。叶挺身居囚室，不能 ，不能 ，却被逼写什么声明和宣言，他一时热血沸腾，拿起笔在囚室的墙壁上写下了著名的《囚歌》。 1．短文中画“﹏﹏”的句子属于__________描写，其作用是____________________________________________________。 2．文中提到的诱骗叶挺投降的具体措施有哪些？结合短文的第2自然段写一写。 3．用“ ”在短文中画出一处描写叶挺言行的语句，说一说你从中体会到他怎样的精神品质，用三个四字词语来概括。 4．发挥想象，在文中的横线上写出合适的内容。 二、（25-26六年级上·上海静安·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 西柏坡：新中国从这里走来 ①在太行山深处，滹沱河北岸，有一个普通的小山村——西柏坡。70多年前，这个小村庄成为中国革命最后一个农村指挥所，新中国从这里走来。 ②西柏坡三面环山，一面临水，进可攻，退可守，战时可居高临下，控制进入华北腹地的主要通道。然而，中共中央之所以选择西柏坡，不仅因为这里优越的地理位置和较好的群众基础，更因为它契合了当时革命形势发展的需要。1947年3月，中共中央主动撤离延安，开始转战陕北。1948年5月，毛泽东等中央领导人抵达西柏坡，这个小山村从此成为中国革命的中心。 ③在西柏坡时期，中国革命发生了历史性转折。党中央在这里指挥了闻名中外的三大战役——辽沈战役、淮海战役、平津战役。周恩来曾风趣地说：“我们这个指挥部是世界上最小的指挥部，一不发人，二不发枪，三不发粮，只是天天发电报，就把国民党打败了。”据统计，从西柏坡发出的408封电报，指挥了三大战役的胜利进程。 ④1949年3月，党的七届二中全会在西柏坡召开。毛泽东在会上提出了著名的“两个务必”：务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。这一重要论述，成为中国共产党人宝贵的精神财富。 ⑤如今，西柏坡已成为著名的红色旅游胜地。每年有数百万游客来到这里，参观中共中央旧址，瞻仰五大书记铜像，重温入党誓词。在西柏坡纪念馆里，一件件珍贵的文物，一幅幅生动的图片，向人们讲述着那段波澜壮阔的历史。正如一位参观者留言所说：“来到西柏坡，才能真正理解什么是初心，什么是使命。” ⑥从山沟沟里走出来的新中国，正昂首阔步走在民族复兴的大道上。而西柏坡精神——敢于斗争、敢于胜利的进取精神，依靠群众、团结统一的民主精神，谦虚谨慎、艰苦奋斗的赶考精神，将永远激励着燕赵儿女奋勇前行。 5．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．西柏坡三面环山，一面临水，地理位置优越，进可攻，退可守。 B．中共中央选择西柏坡，主要是因为这里有着优越的地理位置。 C．从西柏坡发出的408封电报，指挥了三大战役的胜利进程。 D．西柏坡精神包括敢于斗争、依靠群众、谦虚谨慎等方面。 6．文章第③段引用周恩来的话，有什么作用？ 7．结合全文，谈谈你对“西柏坡精神”的理解，并说说这种精神在今天有什么现实意义？ 三、（（25-26六年级上·山东聊城·期末）阅读下面文章，完成下面小题。 榜罗镇（节选） 陆定一 ①昨晚的通知，今天清早五点钟，开全支队连以上的干部会。之所以挑选这样早的时间，是因为避免国民党飞机的轰炸。这些飞机总是九点钟以后在天空出现的。 ②蒙蒙的细雨，天还没有完全亮，一切都还是暗沉沉的，连稍远一点的房子都遮在阴暗的雾里，更不用说四围的天色。 ③我们——红军陕甘支队政治部的干部们，在街上走，走到会场上去。街上的许多房屋中露出灯光，住在那里的同志，大概已经起身，匆匆地到会场上去了。 ④这是一个露天的空场，是晒麦的场子。四周围着矮的土墙，两个角上堆了两大堆麦草，两堆麦草的中间，放了一张桌子，几个小凳子；桌子前面就排着到会者的座位，这是一捆捆的麦草，以桌子做中心排成弧形。那么一条条的弧形，就像半个水浪，向外开拓出去，直到矮墙为止。 ⑤一纵队的同志们，已经先到了。坐得很整齐，占据了全会场的一边，正在谈笑着。 ⑥很冷，风挟着雨，扑到人们的脸上，钻进袖口和领口里去。四围依然是苍茫一片。 ⑦二纵队的同志们，宿营在我们的后面，要走三四十里才得到。他们是半夜两点钟就集合出发，走过那极长的山脊——有七八里长，却很平坦，没有树木——因雨路滑，直到六点钟才到。 ⑧天色如墨，大雨如注。但每个人都是静静地严肃地站立着。没有雨具，雨水从头上流到脸上，流到衣服里，流到鞋子里。然而没有一个人动一动，连咳嗽的声音都没有。虽然是在大雨中，虽然身上都是水，但队伍始终是整齐的。他们像铜墙铁壁一样，风吹不动，雨打不摇。这队伍的精神，是真正用铁铸成的，是任何力量也打不破的。 ⑨会议开始了。领袖的声音，穿透了风雨，响亮地传播到每个战士的心坎里。大家热血沸腾，寒冷悄悄地逃走了。 ⑩“我们的人数比以前少了些，但是我们是中国革命的精华所萃，我们担负着革命中心力量的任务。我们突过了天险的腊子口，突破了渭河的封锁线，现在又要突破固原、平凉的一条封锁线。这将是我们长征的最后一个关口。过去了这一关，我们就能到抗日的前线去！” ⑪“红军无坚不摧的力量，已经表示给全中国、全世界的人们看了！” 8．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（   ） A．文章开头交代开会时间选在清早五点，是为了避开敌机轰炸，体现了当时的战争环境。 B．第④段详细描写会场布置，突出了条件的简陋，反衬出红军战士革命精神的崇高。 C．第⑧段画线句运用比喻，生动形象地写出了红军队伍的整齐与坚定，表现了强大的精神力量。 D．选文以时间推移为线索，记录了会议的完整过程，表达了作者对红军精神的赞美。 9．第②段和第⑥段的景物描写有什么作用？ 10．赏析第⑥段中加点词语“扑”“钻”的表达效果。 11．文章第⑩段中领袖的讲话包含了哪些信息？请简要概括。 12．结合全文，谈谈你对第⑪段“红军无坚不摧的力量，已经表示给全中国、全世界的人们看了”这句话的理解。 ※对比阅读※ 一、（25-26六年级上·上海松江·期末）阅读下文，完成小题 重温革命历程 【甲】红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗，号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火，枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击队，22位英雄拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。跟在他们后面的是三连，战士们除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。 ——《飞夺泸定桥》（节选） 【乙】接着，几个人聚拢来，站成一个圆圈，又有几个人爬上去站在他们肩上，又有人再爬上去……一层、两层、三层……他们在叠罗汉。最上边站着一个人，满脸兴奋的微笑，站得比集中营的高墙、电网更高，手里拿着一面红纸做的鲜艳的红旗，遥望着远处的云山。 ——《狱中联欢》（节选） 【丙】 囚歌 叶挺 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： ——爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！ 1．选段【甲】具体写了______的场面，让人不禁想起《七律·长征》中的“金沙水拍云崖暖，______。”我们感受到了______。 2．【乙】段运用的______写作手法，这样写的好处是（多选）( ) A．结构布局有层次，画面感强烈，表现力强。 B．既能感受到每一个同志顽强乐观的革命情怀，又能感受到革命者群体的凝聚力和与黑暗作斗争的坚定决心。 C．将集体和个人相结合，既体现集体节目的宏大场面，又展现个人节目特色。 3．【丙】诗是叶挺被反动派囚禁在______时所写，诗中的“狗”指的是______。 4．请结合【甲】【乙】【丙】三则材料，说说你的感悟。 二、（25-26六年级上·山东济南·期末）阅读《囚歌》和《七律·长征》，回答问题。 囚歌 叶挺 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： ——爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！ 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 5.下列对《囚歌》与《七律・长征》主题的共同点分析，正确的是（   ） A．均侧重描写革命者在狱中遭受的残酷迫害。 B．均展现革命者在艰难处境中坚守信仰的精神。 C．均以细腻的笔触刻画自然环境对革命者的阻碍。 D．均重点表达对反动统治的强烈控诉。 6.下列对两首诗歌中“象征手法”的运用，说法错误的是（   ） A．《囚歌》中“地下的烈火”象征人民群众的革命力量，《七律・长征》中“金沙水拍云崖暖”的“暖”象征红军巧渡金沙江的喜悦。 B．《囚歌》中“活棺材”象征黑暗的反动统治，《七律・长征》中“大渡桥横铁索寒”的“寒”象征红军飞夺泸定桥的惊险。 C．《囚歌》中“为人进出的门”象征坚守尊严的正道，《七律・长征》中“更喜岷山千里雪”的“雪”象征革命胜利的希望。 D．两首诗歌均通过象征手法，将抽象的情感或精神转化为具体可感的事物，增强诗歌感染力。 7.结合诗歌内容，简要分析《囚歌》与《七律・长征》在“展现革命者面对困境的态度”上的异同。 三、（25-26六年级上·山东日照·期末）阅读下面从文学名著中摘录的诗歌，回答问题。 镜子 仅只是一个平面 却又是深不可测 它最爱真实 决不隐瞒缺点 它忠于寻找它的人 谁都能从它发现自己 或是醉后酡颜 或是鬓如霜雪 有人喜欢它 因为自己美 有人躲避它 因为它直率 甚至会有人 恨不得把它打碎 一九七八年 8.阅读名著，可以丰富心灵、陶冶情操、启迪人生，还可以为我们的写作提供借鉴。你认为《镜子》这首诗在写作上有怎样的特色？给你的写作以怎样的启发？ 囚歌 叶挺 为人进出的门紧锁着，人的躯体哪能由狗的洞子爬出！ 为狗爬走的洞敞开着，我只能期待着， 一个声音高叫着：那一天—— 爬出来吧，给你自由！地下的火冲腾， 我渴望着自由，把这活棺材和我一齐烧掉， 但也深知道——我应该在烈火和热血中得到永生。 9.这首诗选自《革命烈士诗抄》。诗中有两个“自由”，第一个是指____的“自由”；第二个“自由”是指所有革命者为之奋斗终身的理想——人类的解放。诗中“地下的烈火”指__________。 ※链接中考※ 一、（2026·黑龙江哈尔滨·一模）阅读下面文字，回答小题。 山藏 ①山路像一枚弯钩，轻轻地甩进深山。群山荡漾的色彩在暮色中快速沉陷，山的起伏在车轮底下逐渐显现。偶尔一个急转弯，汽车喇叭在山道上发出一声吼，夜被撕开了，而多少峥嵘的岁月就隐藏在这起伏与转折里。 ②为了配合主力红军长征，留守在苏区的战士们已毫无退路。1935年4月，敌人清剿的重点，已转向油山。国民党不仅对游击区实行经济封锁，还在山脉的主要城镇、村庄里建筑碉堡，驻扎军队，拉上电线和铁丝网。粮、油、盐等生活必需品都被严格控制，目的是把山中的红军游击队的生活来源彻底地切断，企图将他们活活地困死。 ③春天来了，山下的油菜花纷纷炸裂，蹿出嗤嗤的黄色火苗。万物生发，漫山的马尾松、红豆杉、毛竹、木荷、香樟和不知名的树木交错重叠。凝重的树影从空中落下，阴森森的。寒气让人打出了一声喷嚏。幸好响动及时被春鸟覆盖，才免于暴露目标。柳莺和山雀乱啼一阵，像跳跃的音符。敌人派出了搜山队和探子潜伏于各处。他们还特别雇用了盲者，专门在山的一个豁口负责听风。 ④游击队的一声咳嗽，立马就会有大量蛆虫般的敌军围上来。紧接着机枪在林中一阵乱扫，子弹在叶片上发出嗖嗖狂叫，寒光凛凛的刺刀也向着草垛里一阵猛刺。敌人想出了更阴毒的招数，他们在村里找到地主婆，让她手里拎个饭菜篮子，用一种尖声尖气的声音满山地叫喊：“同志哥，我是翠花，给大伙送饭来了。”但这种拙劣的伎俩，在游击队面前往往不攻自破，因为村民们送粮食向来都是悄无声息的，他们把行迹藏在大雾或者夜色中。 ⑤无论敌人怎样设计设伏，游击队总有对付的妙招。每逢撤退，他们故意将鞋子倒穿。爬山时，排成一队，脚印套脚印地往山上爬。踩倒的野草，赶忙扶起，以免被敌人发现。敌人抄西山，游击队就扔几口破锅到西山上。总之，绵延起伏的山岭就像是一个用来和敌人捉迷藏的场所。山里缺衣少粮，饥饿有时候比孤独更可怕，饥肠辘辘时，肚子里像有一面鼓在擂。 ⑥所幸，山里资源丰富，春笋、蕨菜、苎麻叶、鼠曲草……应有尽有，万物皆备于山！条件允许，野菜可以水煮；情况紧迫，直接干嚼。咬得菜根，百事可做！无论是苦味还是甜味，好歹让灼烧的胃有了幸福的满足感。 ⑦有经验的战士，一眼就认出了路边的鼠曲草，其叶子颇似鼠耳，上覆有白色绒毛，客家人也称之为“黄花梦”“田艾”或“白头翁”。每至清明时节，女人们将篮子里的鼠曲草洗净晾干，然后剁碎蒸熟，和上糯米粉，揉成一颗颗翡翠般透亮的青团。单调的餐桌上，多了一抹亮色。不过，战争把原本平静的生活都搅乱了。孤灯下，一个年迈的母亲在思念他久出未归的儿子，一个将要分娩的女人，正心心念念着她深爱的丈夫。可这个被情感牵系的人，却毅然地选择了扛起枪。他宁愿在深山里忍饥挨饿，也不愿做一个背信弃义者。 ⑧事实上，他完全可以选择放下枪，重新拾起锄头，在祖辈耕耘过的土地上，继续前人的老路。但那样，他的命几时才轮得到自己做主？即使丰年，农民脸上也看不出丝毫喜色，因为土地不是自己的，收成少不了被地主剥削。荒年时，他们甚至还要卖妻鬻子才能吃饭、还债。 ⑨理想从来都不会无中生有，尤其当它关系到残酷的生存斗争时，理想就成了光芒万丈的宝塔。对于这些背井离乡的年轻战士来说，他们岂忍心与亲人割断联系，但如果不勇敢地奔向战场，他又怎能够找到心目中的理想家园？ ⑩历史通常存在于书本或人的记忆里，油山把原本光滑平坦的土地变得皱褶纵横，像一部大书。山色在明艳的阳光中呈现出花岗岩的纹理，这是一张有故事的脸，脸上的皱褶里嵌满了远行者的苦难与坚毅。那些留守在大山里的红军战士，尽管没有随红军主力奔赴漫漫长征，但在精神的层面上却堪称另一种远行者。他们潜伏在敌人重兵围困的内部，高擎革命的烛火在人间赶路。 ⑪星星之火正借着山民们提供的柴，不断壮大。他们之间，都被双向奔赴的豪气与善意感动。 （选自《光明日报》，有删改） 1．根据文本，填写表格，梳理敌人的打压策略和游击队的应对措施。 敌人的打压策略 游击队的应对措施 经济封锁，切断粮食供应 ①________ 建筑碉堡，驻扎军队，控制村庄 利用山林隐蔽，避免正面冲突 派出搜山队、探子，雇佣盲者听风 倒穿鞋子、脚印套脚印，掩盖行踪 ②________ 识破诡计，不轻易暴露 2．丰富的语言表述可以使文章更加赏心悦目，增强读者的阅读体验。请根据括号内的提示角度，赏析文中画线句子的表达效果。 （1）春天来了，山下的油菜花纷纷炸裂，蹿出嗤嗤的黄色火苗。（从修辞手法的角度） （2）紧接着机枪在林中一阵乱扫，子弹在叶片上发出嗖嗖狂叫，寒光凛凛的刺刀也向着草垛里一阵猛刺。（从词语运用的角度） 3．游击队员的形象有哪些特点？请简要概括。 4．小冀和同学讨论认为第⑦段与游击队员关系不大，应该删去，你是否同意这个观点？请说明理由。 5．请结合文章，说说你对本文标题“山藏”的理解。 6．革命的成功离不开群众的支持，假如要为当年支援游击队的山民颁发“人民功臣”纪念章，体现军民鱼水情，请你结合文本，写一段颁奖词。 二、（2026·黑龙江大庆·一模）阅读下面的文章，完成小题。 ①曾经听到过一个让我瞬间为之震撼的小故事，它来自老作家、革命者楼适夷的亲身经历。 ②这位老作家曾被国民党反动派逮捕入狱。当时，监狱里难友们经常传阅书籍，打发牢狱时光。有一天一大早，一本书传到了和他同监室的一位难友手上。这位难友已经被判死刑，而且已经知道自己那天上午就要被执行了。可是，那天早晨，他照样安安静静地倚靠在墙角，专心致志在读那本书。 ③楼适夷当时百思不得其解：这个人的生命马上就要结束了，此时读书还有什么用呢？后来，这位幸存下来的作家、革命者终于理解了——读书，是一个人生命的需要。因为书中有光明，有真理，有鼓舞、支撑和温暖着他的崇高情感。 ④凡是去过重庆白公馆和渣滓洞的人，都会对当年国民党反动派残害共产党人的暴行有所了解。我曾在参观“中美合作所”集中营旧址的陈列馆时，在一个玻璃橱里看到一本用粗糙的土纸印刷的书——《托尔斯泰散文集》（徐迟译）。为什么这里会有一本文学书呢？原来，这是革命烈士车耀先经手过的遗物之一。 ⑤车耀先被捕后，曾被关押于国民党反动派的贵州息烽监狱、重庆渣滓洞监狱。在狱中，车耀先争取到了一份管理图书的工作。当时监狱里堆着相当多的书，其中不少是战友们入狱时被没收的进步书籍。车耀先利用管理图书的便利，悄悄地把这些进步书籍“改头换面”、修修补补之后，混过了反动派的检查，供狱中的难友们借阅。同时，他也利用管理图书、办理借阅手续的机会，进行秘密联络活动。他还特意在一些书上用毛笔写了“文优纸劣，特请珍惜”的字样。陈列在那里的《托尔斯泰散文集》上，就有车耀先烈士亲笔题写的这8个字。 ⑥车耀先和他的战友们在狱中，想必都阅读过这本书，就像楼适夷在狱中看见过的，那位牺牲前还坐在角落里安静阅读的难友一样。 ⑦1946年，车耀先被反动派秘密杀害。但他保管过的这本书留存了下来，成为革命者们在监狱中与反动派进行斗争、从阅读中获得光明和力量的见证。 ⑧朋友，当你感到孤独寂寞的时候，当你情绪低落、心绪迷茫的时候，甚至当你感到忧伤、焦虑，看不到未来方向的时候，也许，打开一本书，安静地阅读起来，心情就会悄悄地发生改变。书里或许会透出明亮的思想的光芒，无声地照亮你的前方；书里的人物和故事，或许会轻轻抚慰你生命中的孤独、忧伤和痛苦，使你心中升起温暖的感情和遐想，给你力量和信心，把你带进新的、美好的憧憬之中。 ⑨我曾听采访对象说自己少年时读过《古丽雅的道路》《钢铁是怎样炼成的》等小说，并且深受影响。具体受到了什么影响呢？他没有细说。但这个细节就像他 在回忆里留下的一道缝隙，让我看到了从缝隙里照彻而来的一束光亮——那是书的光芒，也是一个成长中的少年心中的理想之光。 ⑩采访结束后，我在写文章时，特意“填补”了一位母亲买回一本《古丽雅的道路》，少年兴奋得彻夜不睡，在油灯下阅读这本书的情景。其实，这番情景是根据我自己少年时代对书的渴望与热爱、根据一个少年成长的特点而展开的想象。就在那个寒冷的冬夜，这个少年像饥饿的人看见了面包一样，捧着这本书，恨不能一口气读完。外面正刮着凛冽的寒风，但沉浸在书本里的少年，丝毫没有感觉到冬夜的寒冷。恰恰相反，他的眼前、他的心里，好像燃起了一团温暖的、噼啪作响的篝火……这团光明的火光，来自书中主人公古丽雅明亮、高尚的思想境界。读完了全书，这个少年才恍然大悟：原来，这本书的封面上写着的那个副书名“第四高度”，说的正是一位真正的革命者一生中应该达到的第四个高度——那就是为祖国建立功勋！ ⑪后来，我不止一次地听到编辑和文友对这个“寒夜书香”情景的赞赏。我明白，那与其说是在描写某少年与一本书的相遇，不如说是写出了一代人对书的渴望与热爱。 ⑫读书给人带来激励的力量，正像一个人在风雪之夜赶路，正当疲惫、孤独的时候，偶尔抬起头来望向远处，忽然发现远方的山脚下闪烁着一豆灯火。那可能只是一小团微弱的橘黄色灯火，却又仿佛正在向你发出无声的召唤。 ⑬书的光芒是迷人的，足以持久地照彻现实与心灵。 （选自《人民日报》2025年12月8日） 7．本文讲述了两个狱中读书的真实故事，请简要概括。 8．文章第⑤段写到“文优纸劣，特请珍惜”，这一细节为什么特别打动人心？结合内容具体分析。 9．文章第⑩段画线句中有两处运用了比喻的修辞手法，这种手法的使用是否贴切？请说明理由。 10．作者从革命者狱中读书写到普通人的阅读体验。这样的结构安排有怎样的深意？ 11．文章标题“书的光芒”意蕴丰富。请结合全文内容，谈谈你对标题含义的理解。 三、（2026·山东日照·一模）阅读下文，完成下面小题。 清凉境界 杨闻宇 ①延安，革命胜迹宛如繁星，凤凰山、王家坪、杨家岭、枣园……一坡一峁，一窑一树，各寓不寻常的含意。奔波一日，思绪像滔滔的延河水无法平息。宁静致远，幽境便于沉思，于是，就近的清凉山就很值得登临了。 ②清凉山与南岸的市区隔水相望。走过延河大桥，西折不多远，即见右侧石崖上现出四个大字“金仙胜境”。陕北是多石之乡，沟岔崖垴随处可触，坦道曲径间踢踏有声，可这峙立于延河畔的清凉山石，体态庞大，质地细腻，颇显气势地勒狭了延河。而延河，并不好惹，它以亘古不移的韧劲，将石崖切割得棱峥奇峻。 ③山门上首，有七八丈阔的巨型石壁劈空斜出，淡青色的脉纹烟团云缕似的骤集成一派。每当夕阳西下时，向晚的胭脂霞落进延河，河里泛动的波澜正巧将霞光辉映于山石上，异常瑰丽。也不知是哪个朝代的书法家激情难抑，就势挥笔，斜迎着大桥留下了酣畅淋漓的书法“宛然云霞”。 ④好景再奇，也就是个景观。是共产党人来到了延安，这才一更故辙，让整座清凉山投入了拯救古老的中华民族的艰苦斗争。 ⑤党中央在延安时，新华通讯社、解放日报社、延安新华广播电台、中央印刷厂，就设在清凉山上。在黄河两岸、大江南北炮火连天的战场上，有多少中华儿女怀揣着从这里印刷的进军命令和毛主席著作，为了民族的解放和独立，英勇奋斗，冲锋陷阵、流血牺牲、前仆后继。“百年积弱叹华夏，八载干戈仗延安。试问九州谁做主？万众瞩目清凉山。”陈毅的诗作，以真实辽远的历史背景，衬托出清凉山在抗战时期的巍然英姿。 ⑥谁能料想到，在抗战时期，日本侵略者在中国土地上杀人放火，到处狂轰滥炸，延河畔的这座清凉山上也是炸弹频落，雕梁横飞，“火焰山”简直要取代“清凉山”了。亏得万佛洞的石窟坚强、冷静，印刷工作才昼夜不息，安然无恙。 ⑦兀然而起的清凉山，地近闹市，却又隔水过岸，彼岸那喧嚣的市声虽是不甚可闻，街上人影却是历历可数。自崖上注目闹市，颇有立身于蓬莱阁观望海市蜃楼的味儿；纵目远眺，可尽览延安胜景，南面凤凰山的草木房舍，左首嘉岭山的旭日宝塔，蜿蜒于山川谷壑间的滔滔延水，商铺炊烟，市巷车马，几乎无一遗漏。 ⑧在陕北，共产党人赓续了开天辟地的伟业，率领着中华民族，进行了更加艰苦卓绝的奋斗。绵绵的历史云烟，滚滚的长河激浪，寄托着对中华优秀儿女的无限敬仰之情，其壮丽的色彩，并不限于清凉山的四近。吴起镇，是二万五千里长征取得胜利的落脚点；王家坪革命旧址里陈列的刀枪钢盔，血迹斑斑，这是从日本侵略者手里夺得的战利品；“四八”烈士陵园有叶挺、王若飞等人的墓碑，为了中华民族，他们永远长眠在这块温暖、厚实的土地上……在那不寻常的岁月里，延安无疑是历史风雷交响得最为激烈的所在。 ⑨站在“天下奇观”的崖头上，我正思量得不着边际，讲解员拎一锃亮铝壶、端一叠细瓷小碗，满面春风地送上茶水来了：“同志们，上这么陡的山，累了吧，来尝尝我们清凉山的茶哎。这水是从‘定痂泉’那丈多高的岩石缝里接取的，清莹、甘润，洗洗伤口，伤口就结痂痊愈，熬米汤和粥是格外清香哩。” ⑩见我们笑而不语，她便觉察出是需要解释：“你们不信吗？当年毛主席在延安，就喜欢这股泉水哩。每当清晨，要是有一匹四蹄蘸雪、通体如墨的骡子前来驮水，这儿的老乡便猜得出，准是主席那里来贵客了，要款待哩。” ⑪定痂泉的水，可清心，可明眸，能让人冷静地回顾既往，也能更清晰地展望未来。这水，莫非是从清凉境界中沁出的精髓！ ⑫延安的山河上下，百朵红霞，一轮皓月，确实是情意深重，独成一格。面对摊开的留言簿，我在琢磨：善良勤奋的中华民族，究竟是怎样步入了清凉、和谐的升平境界呢？ （选自《解放军报》长征副刊，有删节） 12．作者以游踪为线索，写了清凉山的石、河、霞、泉等景物，请分别概括“河”和“泉”的主要特点。石：体态庞大，质地细腻。河：①_________。霞：霞光映石，异常瑰丽。泉：②____________。 13．联系上下文，理解第⑤段画线句子的含义。 陈毅的诗作，以真实辽远的历史背景，衬托出清凉山在抗战时期的巍然英姿。 14．作者善于多角度观察描写景物。请以第⑦段为例，简析这样描写的妙处。 15．文章用较大篇幅写抗战时期的清凉山，这样写有哪些好处？ 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专项21 《囚歌》 ※课内阅读※ 一、1.B 2.因为“狗洞子”象征向敌人屈服、丧失革命气节的屈辱之路，“人”象征有尊严、有信仰的革命者；作者认为，真正的革命者宁可被囚禁、牺牲，也绝不能放弃信仰、丧失尊严，以屈辱的方式换取所谓“自由”，该句体现作者对气节的坚守，是诗歌“宁死不屈”主旨的直接体现。 二、3.C 4.不矛盾。“渴望自由” 是作者作为人的本能追求，体现对光明、正义的向往；“拒绝爬狗洞” 是因为 “狗洞” 代表屈辱的屈服，获得的是丧失尊严的 “假自由”。作者渴望的是通过革命实现的、有尊严的真正自由，而非以牺牲信仰为代价的自由，二者统一于作者 “坚守气节、追求正义” 的核心信仰中。 三、5.D 6.不相同。第一次“地下的烈火”象征摧毁旧世界的革命力量；第二次“烈火与热血”象征为理想献身的崇高精神。 四、7.该句运用反问的修辞手法，将“人的身躯不能从狗洞子里爬出”的陈述句改为反问句“怎能”，加强语气，比直接陈述更具冲击力；既强调作者对屈辱屈服的坚决拒绝，又引发读者思考“自由与尊严的关系”，凸显作者在自由与气节之间的坚定选择，让情感表达更强烈、更有感染力，深化了“坚守信仰”的主旨。 8.C ※课外阅读※ 一、1．环境 衬托叶挺在恶劣的环境下的坚韧不拔的精神。 2． 第一，派豪华的小轿车接叶挺参加宴会；第二，顾祝同向叶挺敬酒，诱骗他发表宣言可以出狱，甚至做官。 3．叶挺手拍桌子，勃然大怒道：“无耻，你们制造皖南事变，陷害新四军，破坏抗日，该是你们向人民认罪才对。” 示例：视死如归、坚贞不屈、大义凛然。 4．驰骋抗日战场 带领战士们冲锋陷阵 二、5．B 6． 引用周恩来的话，生动形象地突出了西柏坡指挥部的简陋，与它指挥三大战役胜利的巨大成就形成鲜明对比，既体现了党中央运筹帷幄、指挥英明的领导才能，也增强了文章的趣味性和说服力 7．①西柏坡精神指：敢于斗争、敢于胜利的进取精神，依靠群众、团结统一的民主精神，谦虚谨慎、艰苦奋斗的赶考精神。②现实意义：在今天，这种精神指引我们保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风，敢于面对学习和生活中的困难挑战，牢记初心使命，团结群众、奋勇争先，为实现个人成长和民族复兴而努力 三、8．D 9． 交代了会议召开时蒙蒙细雨、天暗、寒冷的恶劣自然环境；渲染了阴冷、艰苦、肃穆的氛围；反衬出红军战士不畏艰难、纪律严明、意志坚定的革命精神。 10． “扑”“钻”都是动词，运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了风雨的猛烈、寒冷刺骨，精准描绘出风雨对战士们的侵袭；侧面烘托了红军战士在恶劣环境中一动不动、坚守岗位的钢铁意志和严明纪律。 11． ①红军人数虽减少，但都是中国革命的精华，担负着革命中心力量的任务；②红军已突破腊子口、渭河等封锁线，即将突破最后一道封锁线；③突破最后一道封锁线后，将奔赴抗日前线。 12．这句话是对红军精神的高度赞美。红军在长征途中，克服了极端恶劣的自然环境和敌人的围追堵截，展现出英勇无畏、纪律严明、乐观向上、坚不可摧的精神，这种力量向全中国、全世界宣告了中国革命力量的不可战胜，预示了中国革命终将胜利。 ※对比阅读※ 一、1．红四团总攻泸定桥 大渡桥横铁索寒 示例：红军战士们不怕牺牲，勇往直前的精神 2． 点面结合 AB 3． （重庆）（渣滓洞）（集中营）（答出一个词即可） （革命队伍里的）叛徒 4．示例：山河锦绣，国泰民安，从来都离不开先辈们的努力，幸福生活来之不易，我们要珍惜现在的幸福生活，好好学习，将来成为一个对国家和社会有贡献的人。 二、5.B 6.C 7.相同点：两首诗歌均展现革命者面对困境时的坚定与不屈。《囚歌》中，叶挺面对“为人进出的门紧锁着”的囚禁困境，以“我应该在烈火与热血中得到永生”表达宁死不屈、坚守信仰的态度；《七律·长征》中，红军面对“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”的长征艰险，以“不怕远征难”展现不畏艰难、勇往直前的态度。 不同点：《囚歌》中革命者的困境是“人为压迫”（被国民党反动派囚禁、利诱），态度更侧重“拒绝屈辱、坚守尊严”，如“人的身躯怎能从狗洞子里爬出”，明确拒绝以屈服换取自由；《七律·长征》中革命者的困境是“自然与路途艰险”（雪山、草地、江河等），态度更侧重“乐观豪迈、主动战胜困难”，如“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”，在描写惊险中暗含红军的英勇与乐观，“三军过后尽开颜”直接体现战胜困境后的喜悦。 三、8.写作特色：运用修辞手法，含蓄地表达情感，语言十分简洁，意象之间的关系也清晰如画，从而在表现一种较强的理性色彩的同时，也给人以浓烈的诗韵。启发：要善于运用修辞手法，将情感融入简短的语言中。 9. 放弃理想、信念、气节、尊严 革命的烈火，指共产党领导的人民革命的力量 ※链接中考※ 一、1．利用山中资源充饥，解决粮食问题 派遣伪装人员诱骗游击队暴露 2．（1）运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了油菜花盛开时的蓬勃生机与热烈色彩，也反衬出战争环境的残酷。 （2）运用“乱扫”“狂叫”“猛刺”等动词，生动地刻画了敌人的凶残与疯狂，渲染出紧张危险的战斗氛围，也反衬出游击队员的英勇无畏。 3．①坚毅顽强，在缺衣少粮的深山里忍饥挨饿，始终坚守革命信念；②机智灵活，能识破敌人诡计；③有理想有担当，为了实现理想家园和人民解放，甘愿舍弃个人亲情与安逸生活；④热爱人民，与山民心心相印，依靠群众支持壮大革命力量。 4．不同意。第⑦段通过回忆鼠曲草制作青团的和平生活，与当下战争的残酷形成对比，既丰富了文章内容，又深化了主题，使人物形象更丰满，不能删去。 5．“山藏”有三层含义：一是指红军游击队隐藏在油山的崇山峻岭之中，利用山林地形与敌人周旋斗争；二是指大山为游击队提供了生存资源，成为他们的“天然粮仓”和庇护所；三是指大山承载并隐藏了游击队员的苦难、坚毅、理想以及那段峥嵘的革命历史，是精神的象征。 6．示例：巍巍油山，铭记着你们的深情；漫漫征程，离不开你们的支撑。在敌人严酷封锁下，你们冒着生命危险，于夜色与大雾中悄悄送粮，用最朴实的行动支援游击队。你们是革命的后盾，是战士的亲人，以无私奉献守护革命火种。军民鱼水情深，你们无愧“人民功臣”的称号！ 二、7．①一位被判死刑的难友在生命即将结束时仍专注读书；②车耀先在狱中利用管理图书的便利，为难友们借阅进步书籍，并进行秘密联络活动。 8．这一细节特别打动人心，因为它体现了车耀先在艰苦的狱中环境中，对书籍的珍视和对难友们的关爱。“文优纸劣，特请珍惜”这几个字，不仅是对书籍的爱护，更是对知识和真理的尊重，以及对难友们精神世界的关怀。这种在困境中依然坚守对文化和精神追求的品质，令人敬佩。 9．贴切。将书中主人公的思想境界比作温暖、噼啪作响的篝火，形象地表现了书籍给予少年的温暖和力量，使他在寒冷的冬夜中感受到了光明和希望；将少年沉浸在书本中的状态比作饥饿的人看到面包，生动地描绘了少年对书的渴望和热爱。 10．作者从革命者狱中读书写到普通人的阅读体验，这种结构安排深化了主题，表明书的光芒不仅能照亮革命者在困境中的道路，也能激励普通人在生活中追求光明和希望。它让读者明白，无论处于何种境地，书都能给予我们力量和温暖，引导我们积极面对生活。 11．书的光芒是指书中蕴含的光明、真理、鼓舞、支撑和温暖等力量，它能够照亮现实与心灵，给予人们激励和希望，让人们在困境中坚守信念，在生活中追求美好。 三、12． 韧劲十足，切割石崖 清莹甘润，清心明眸 13． 陈毅的诗作，以中华民族百年屈辱历史为背景，热情洋溢地歌颂了共产党在延安领导的艰苦卓绝的抗战历程。 14． 作者先整体交代清凉山“兀然而起”和“地近闹市”的特点，接着从俯视和远眺两个角度具体描绘美景。这样描写使景物由近及远铺展开来，颇有层次感。 15．追忆共产党人让整座清凉山投入到拯救古老中华民族的艰苦斗争的那段历史，表达了作者无比敬仰之情；从清凉山的历史沿革中，让人更好地回顾既往，清晰地展望未来；明白共产党人赓续了开天辟地的伟业是当今中华民族步入了清凉、和谐的升平境界的原因。 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专项21 《囚歌》 栏 目 设 置 考点总结—课内阅读—课外阅读—对比阅读—链接中考 ※考点总结※ ※课内阅读※ 一、（25-26六年级上·山东泰安·期末）阅读《囚歌》，回答问题。 囚歌 叶挺 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： ——爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！ 1.下列选项中，能体现作者“得到永生”的是（   ） A．作者的肉体生命得以保全 B．作者的精神、信仰被后人铭记传承 C．作者最终逃离监狱获得自由 D．作者成为历史上的名人 2.为什么作者说“人的身躯怎能从狗洞子里爬出”？请结合诗歌主旨简要分析。 【答案】1.B 2.因为“狗洞子”象征向敌人屈服、丧失革命气节的屈辱之路，“人”象征有尊严、有信仰的革命者；作者认为，真正的革命者宁可被囚禁、牺牲，也绝不能放弃信仰、丧失尊严，以屈辱的方式换取所谓“自由”，该句体现作者对气节的坚守，是诗歌“宁死不屈”主旨的直接体现。 【导语】《囚歌》中，叶挺将敌人的监狱比作“活棺材”，通过“为人进出的门”与“为狗爬出的洞”的鲜明对比，拒绝敌人的诱降。他渴望自由，却更坚守人的尊严，绝不从“狗洞”苟活，愿让烈火将自己与这“活棺材”一同烧掉，要在烈火与热血中实现永生，尽显坚贞的革命气节与崇高精神。 【详解】1.本题考查诗歌内容与主旨理解。结合诗歌主旨，诗人叶挺在狱中坚守革命信仰，“永生”是指他的精神与信仰被后人铭记、传承，永远活在人们心中。 A.“我应该在烈火与热血中得到永生”的“永生”并非指向肉体生命的保全。诗歌未体现这一追求，反而有精神信仰层面“烈火焚身”的决绝； C.诗人拒绝从“狗洞”换“自由”，坚守的是气节而非物理自由，“永生”不指向现实的监狱逃离； D.“永生”是诗人精神信仰的不朽，非名人标签，也不是对世俗“名人”身份的追求； 故选B。 2.本题考查诗歌主旨与语句赏析。 诗歌中，“为人进出的门”象征坚持革命气节、光明正大的道路；“为狗爬出的洞”象征背弃信仰、苟且偷生的投降之路。从主旨看，诗歌歌颂革命者坚贞不屈的气节与崇高信仰。“人”代表有尊严、有信仰的革命者，“狗洞”代表屈辱的投降行为。诗人以反问“人的身躯怎能从狗洞子里爬出”，强烈地表达：革命者的身躯与尊严不可侵犯，绝不会为敌人诱骗的“自由”（背弃信仰的苟活），而放弃革命气节、丧失人格尊严，体现出宁可牺牲生命，也要坚守革命精神的决绝与崇高。 二、（25-26六年级上·山东烟台·期末）阅读《囚歌》，回答问题。 囚歌 叶挺 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： ——爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！ 3.下列对 “活棺材” 的理解，最深刻的是（   ） A．监狱的环境像棺材一样压抑 B．反动统治像棺材一样禁锢人的自由 C．反动统治不仅囚禁肉体，更摧残精神，是扼杀生命与信仰的 “棺材” D．作者对监狱的厌恶之情 4.结合诗歌内容，说说作者 “渴望自由” 与 “拒绝爬狗洞” 是否矛盾？为什么？ 【答案】3.C 4.不矛盾。“渴望自由” 是作者作为人的本能追求，体现对光明、正义的向往；“拒绝爬狗洞” 是因为 “狗洞” 代表屈辱的屈服，获得的是丧失尊严的 “假自由”。作者渴望的是通过革命实现的、有尊严的真正自由，而非以牺牲信仰为代价的自由，二者统一于作者 “坚守气节、追求正义” 的核心信仰中。 【导语】《囚歌》以强烈的意象对比展现革命者的气节。“门”与“狗洞”的象征揭示自由的真谛，“活棺材”的隐喻直指反动统治的残酷。叶挺通过炽烈的革命浪漫主义，将个人命运与理想信念熔铸，在拒绝屈辱与向往新生的矛盾中，迸发出震撼人心的精神力量。 【详解】3.本题考查理解词语。 根据“为人进出的门紧锁着，/为狗爬出的洞敞开着”“一个声音高叫着：/——爬出来吧，给你自由”“地下的烈火，/将我连这活棺材一齐烧掉”可知，国民党的监狱囚禁革命者的躯体，还诱惑革命者放弃自己的信仰。“活棺材”在此指国民党的监狱不仅囚禁肉体，更摧残精神，是扼杀生命与信仰的 “棺材”； 故选C。 4.本题考查理解诗歌的主题。 根据“为人进出的门紧锁着，/为狗爬出的洞敞开着”“一个声音高叫着：/——爬出来吧，给你自由”“我渴望自由，/但我深深地知道—— /人的身躯怎能从狗洞子里爬出”可知，国民党反动派的监狱囚禁革命者的人身自由。他们诱惑革命者放弃革命追求，背弃自己的信仰，屈辱求生。诗人向往自由，但他拒绝以屈辱、背叛换取自由。“渴望自由”体现诗人对光明、尊严的追求。“拒绝爬狗洞”体现诗人拒绝背弃信仰，苟且偷生，这是失去尊严的“假自由”。由此可见，诗人渴望通过革命换取来的有尊严的真自由，拒绝背弃信仰，向敌人投降换来的“假自由”，这两个是统一于诗人对“信仰与尊严”这些真正自由的坚守，凸显革命者的崇高气节，故不矛盾。 三、（25-26六年级上·山东日照·期末）阅读《囚歌》，回答问题。 囚歌 叶挺 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： ——爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！ 5.下列对“我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！”的理解，错误的是（   ） A．“渴望自由”是作者的真实想法，体现人性的本能追求 B．“但”字转折，突出作者对尊严的重视超过自由 C．反问句“怎能”加强语气，表达绝不屈服的态度 D．作者认为“狗洞子”是获得自由的唯一途径，只是不愿选择 6.诗歌中“烈火”出现两次，其含义是否相同？请简要分析。 【答案】5.D 6.不相同。第一次“地下的烈火”象征摧毁旧世界的革命力量；第二次“烈火与热血”象征为理想献身的崇高精神。 【导语】《囚歌》以直白而铿锵的语言，塑造出革命者的不屈形象。开篇用“为人进出的门”与“为狗爬出的洞”对比，尖锐揭露敌人的威逼利诱；后直抒胸臆，既坦言对自由的渴望，更坚守人格尊严，拒绝苟且。结尾以“地下的烈火”“活棺材”为喻，将个人生死与革命理想相融，尽显舍生取义的豪情，字字千钧，震撼人心。 【详解】5.本题考查对内容的理解与分析。 D.“唯一途径”错误，作者并非认为“狗洞子”是唯一自由途径，而是拒绝以屈辱方式换取自由，体现对气节的坚守。 故选D。 6.本题考查诗歌意象分析。 根据诗句“地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉”可知，这里的“烈火”指向具体的、具有摧毁力的事物。诗中“活棺材”象征着囚禁诗人的监狱，也暗指当时黑暗的反动统治，“烈火”能将其“烧掉”，体现出焚毁作用，象征着能推翻反动统治、摧毁旧世界的革命力量，它承载着打破禁锢、毁灭压迫的现实意义。 根据诗句“我应该在烈火与热血中得到永生”可知，这里的“烈火”与“热血”并列，“热血”代表着诗人为革命事业奉献的赤诚与生命，与之相伴的“烈火”不再是单纯的物理之火。结合诗人拒绝从“狗洞”获取所谓“自由”、坚守人格与信仰的态度，此处的“烈火”象征着诗人为实现革命理想甘愿献身的炽热情怀、坚定的革命信仰以及不怕牺牲的精神，它承载着诗人追求精神不朽、在信仰中获得永生的崇高追求。 四、（25-26六年级上·山东济南·期末）阅读《囚歌》，回答问题。 囚歌 叶挺 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： ——爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！ 7.赏析“我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！”中反问句的表达效果。 8.下列对“地下的烈火”的赏析，错误的是（   ） A．“地下”暗示革命力量来自人民群众，具有广泛的基础 B．“烈火”象征革命的炽热与猛烈，体现摧毁反动统治的力量 C．“烈火”为诗歌增添了悲壮感，体现作者的悲观情绪 D．“烈火”与“活棺材”对比，突出作者摧毁反动统治的愿望 【答案】7.该句运用反问的修辞手法，将“人的身躯不能从狗洞子里爬出”的陈述句改为反问句“怎能”，加强语气，比直接陈述更具冲击力；既强调作者对屈辱屈服的坚决拒绝，又引发读者思考“自由与尊严的关系”，凸显作者在自由与气节之间的坚定选择，让情感表达更强烈、更有感染力，深化了“坚守信仰”的主旨。 8.C 【导语】《囚歌》以强烈的对比和象征手法，展现了革命者的铮铮铁骨。诗中“人”与“狗”、“门”与“洞”的意象对比，凸显了人格尊严与苟且偷生的抉择。“地下的烈火”象征革命力量，与“活棺材”形成尖锐对立，表达了宁死不屈、追求永生的革命豪情。全诗语言铿锵，情感炽烈，充满悲壮之美。 【详解】7.本题考查对诗歌中修辞表达效果的分析。 根据诗句“我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！”的内容分析，此句运用了反问的修辞手法。诗人叶挺将军身处牢狱，面对敌人的威逼利诱，内心充满了对自由的渴望，这是人之常情。然而，他更深刻地认识到，敌人所给予的“自由”是以背叛信仰、丧失人格尊严为代价的，这种屈辱的苟活，被他形象地比喻为从“狗洞子里爬出”。 诗人没有采用平铺直叙的陈述句“人的身躯不能从狗洞子里爬出”，而是运用了“怎能……”这一强有力的反问句式。这种表达，在语气上极大地增强了语言的力度和气势，使情感的抒发更为激越和决绝。它在内容上，不仅仅是一个简单的否定，更是对那种诱降之声的严厉斥责和轻蔑唾弃，鲜明地强调了革命者宁死不屈、视尊严高于生命的崇高气节。同时，这个反问也引发读者强烈的共鸣与深思，促使我们去思考自由与尊严、生命与气节之间的重量。它让诗人那在极端困境下依然坚定不屈的伟大人格和凛然正气，具有了震撼人心的感染力，从而深刻地突出了诗歌坚守信仰、捍卫尊严的核心主旨。 8.本题考查诗歌意象的理解和分析。 C.“烈火”为诗歌增添了悲壮感，体现作者的悲观情绪。此选项理解有误。“地下的烈火”象征着积蓄的、终将爆发的革命力量，作者希望这革命的烈火将囚禁他的“活棺材”（象征黑暗的反动统治）彻底烧毁。这意象充满了与旧世界决裂、为理想献身的战斗激情和对光明未来的坚定信念，展现的是一种激昂的、充满力量的牺牲精神，而非消极的“悲观情绪”。“悲壮”之感确实存在，但它源于为崇高理想而献身的壮烈，其情感内核是英勇和无畏，而非悲观。 故选C。 ※课外阅读※ 一、（25-26六年级上·上海嘉定·期末）阅读下文，完成小题 热血铸就的囚歌 皖南事变后，叶挺即被囚禁在上饶集中营。关他的那间囚室既黑暗，又潮湿，冰凉的地上，铺着几把发霉的稻草，上面尽是臭虫和跳蚤，让他受尽了折磨。 为了诱骗叶挺投降，国民党挖空了心思。一天，国民党第三战区司令顾祝同派了一辆豪华的小轿车，把叶挺接到司令部参加宴会。宴会开始后，顾祝同向叶挺敬酒，劝叶挺发表宣言，声明新四军违犯了军令，只要这样做就可以让他出狱，甚至可以做官。 叶挺手拍桌子，勃然大怒道：“无耻，你们制造皖南事变，陷害新四军，破坏抗日，该是你们向人民认罪才对。”叶挺光明磊落，大义凛然，句句话如同利剑刺得顾祝同瞠目结舌。后来蒋介石亲自出马，劝叶挺投降，被叶挺严词拒绝。 最后，叶挺被关进重庆“中美合作所”，受尽折磨和迫害。叶挺身居囚室，不能 ，不能 ，却被逼写什么声明和宣言，他一时热血沸腾，拿起笔在囚室的墙壁上写下了著名的《囚歌》。 1．短文中画“﹏﹏”的句子属于__________描写，其作用是____________________________________________________。 2．文中提到的诱骗叶挺投降的具体措施有哪些？结合短文的第2自然段写一写。 3．用“ ”在短文中画出一处描写叶挺言行的语句，说一说你从中体会到他怎样的精神品质，用三个四字词语来概括。 4．发挥想象，在文中的横线上写出合适的内容。 【答案】1．环境 衬托叶挺在恶劣的环境下的坚韧不拔的精神。 2． 第一，派豪华的小轿车接叶挺参加宴会；第二，顾祝同向叶挺敬酒，诱骗他发表宣言可以出狱，甚至做官。 3．叶挺手拍桌子，勃然大怒道：“无耻，你们制造皖南事变，陷害新四军，破坏抗日，该是你们向人民认罪才对。” 示例：视死如归、坚贞不屈、大义凛然。 4．驰骋抗日战场 带领战士们冲锋陷阵 【解析】1．本题考查语句赏析。 画线句是对囚禁叶挺的囚室的环境描写，“既黑暗，又潮湿，冰凉的地上，铺着几把发霉的稻草，上面尽是臭虫和跳蚤”表现了囚室环境的恶劣。尽管这间囚室“让他受尽了折磨”，他也没有屈服。故此处环境描写衬托了叶挺坚韧不拔的精神。 2．本题考查提炼信息。 根据“一天，国民党第三战区司令顾祝同派了一辆豪华的小轿车，把叶挺接到司令部参加宴会”可得：派豪华的小轿车接叶挺参加宴会。 根据“宴会开始后，顾祝同向叶挺敬酒，劝叶挺发表宣言，声明新四军违犯了军令，只要这样做就可以让他出狱，甚至可以做官”可得：顾祝同向叶挺敬酒，诱骗他发表宣言可以出狱，甚至做官。 3．本题考查分析人物形象。 第三段中的“叶挺手拍桌子，勃然大怒道”是叶挺的行。“无耻，你们制造皖南事变，陷害新四军，破坏抗日，该是你们向人民认罪才对”是他的言。“叶挺手拍桌子，勃然大怒道”体现了叶挺的愤怒。“无耻，你们制造皖南事变，陷害新四军，破坏抗日，该是你们向人民认罪才对”是他对敌人的怒斥，怒斥他们制造皖南事变，陷害新四军，破坏抗日，应该向人民认罪。这些言行体现了他视死如归、坚贞不屈、大义凛然的品质。 4．本题考查补写句子。 联系前句“叶挺身居囚室”可知，叶挺被囚禁，失去了自由，再也不能带领将士们为国杀敌，再也不能在战场上浴血奋战。由此可补写为：不能在战场上浴血奋战，不能带领将士们为国杀敌。 二、（25-26六年级上·上海静安·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 西柏坡：新中国从这里走来 ①在太行山深处，滹沱河北岸，有一个普通的小山村——西柏坡。70多年前，这个小村庄成为中国革命最后一个农村指挥所，新中国从这里走来。 ②西柏坡三面环山，一面临水，进可攻，退可守，战时可居高临下，控制进入华北腹地的主要通道。然而，中共中央之所以选择西柏坡，不仅因为这里优越的地理位置和较好的群众基础，更因为它契合了当时革命形势发展的需要。1947年3月，中共中央主动撤离延安，开始转战陕北。1948年5月，毛泽东等中央领导人抵达西柏坡，这个小山村从此成为中国革命的中心。 ③在西柏坡时期，中国革命发生了历史性转折。党中央在这里指挥了闻名中外的三大战役——辽沈战役、淮海战役、平津战役。周恩来曾风趣地说：“我们这个指挥部是世界上最小的指挥部，一不发人，二不发枪，三不发粮，只是天天发电报，就把国民党打败了。”据统计，从西柏坡发出的408封电报，指挥了三大战役的胜利进程。 ④1949年3月，党的七届二中全会在西柏坡召开。毛泽东在会上提出了著名的“两个务必”：务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。这一重要论述，成为中国共产党人宝贵的精神财富。 ⑤如今，西柏坡已成为著名的红色旅游胜地。每年有数百万游客来到这里，参观中共中央旧址，瞻仰五大书记铜像，重温入党誓词。在西柏坡纪念馆里，一件件珍贵的文物，一幅幅生动的图片，向人们讲述着那段波澜壮阔的历史。正如一位参观者留言所说：“来到西柏坡，才能真正理解什么是初心，什么是使命。” ⑥从山沟沟里走出来的新中国，正昂首阔步走在民族复兴的大道上。而西柏坡精神——敢于斗争、敢于胜利的进取精神，依靠群众、团结统一的民主精神，谦虚谨慎、艰苦奋斗的赶考精神，将永远激励着燕赵儿女奋勇前行。 5．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．西柏坡三面环山，一面临水，地理位置优越，进可攻，退可守。 B．中共中央选择西柏坡，主要是因为这里有着优越的地理位置。 C．从西柏坡发出的408封电报，指挥了三大战役的胜利进程。 D．西柏坡精神包括敢于斗争、依靠群众、谦虚谨慎等方面。 6．文章第③段引用周恩来的话，有什么作用？ 7．结合全文，谈谈你对“西柏坡精神”的理解，并说说这种精神在今天有什么现实意义？ 【答案】5．B 6． 引用周恩来的话，生动形象地突出了西柏坡指挥部的简陋，与它指挥三大战役胜利的巨大成就形成鲜明对比，既体现了党中央运筹帷幄、指挥英明的领导才能，也增强了文章的趣味性和说服力 7．①西柏坡精神指：敢于斗争、敢于胜利的进取精神，依靠群众、团结统一的民主精神，谦虚谨慎、艰苦奋斗的赶考精神。②现实意义：在今天，这种精神指引我们保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风，敢于面对学习和生活中的困难挑战，牢记初心使命，团结群众、奋勇争先，为实现个人成长和民族复兴而努力 【导语】这篇红色散文脉络清晰，平实凝练，从西柏坡的选址缘由、革命历史功绩，讲到当下的红色文旅价值，最终落脚于西柏坡精神的当代意义。文章以小山村见大历史，梳理关键革命节点的同时，传承红色基因，兼具史实清晰度与精神感染力。 【详解】5．B.由第二段可知，中共中央之所以选择西柏坡，不仅因为这里优越的地理位置和较好的群众基础，更因为它契合了当时革命形势发展的需要。 6．由“我们这个指挥部是世界上最小的指挥部，一不发人，二不发枪，三不发粮”可知，这句话突出西柏坡的革命指挥部规模小、条件简陋的特点；“只是天天发电报，就把国民党打败了”体现了三大战役胜利的巨大成就；两者对比，点明了党中央运筹帷幄，仅靠电报指挥就取得三大战役胜利的从容气魄与高超指挥能力，说明了西柏坡的核心指挥作用；引用周恩来的原话，增强了文章的真实性和说服力，也让内容更生动富有感染力。 7．由第六段可知，西柏坡精神指的是敢于斗争、敢于胜利的进取精神，依靠群众、团结统一的民主精神，谦虚谨慎、艰苦奋斗的赶考精神。 现实意义：当前我们正走在中华民族伟大复兴的道路上，仍然会面临各种困难与考验。西柏坡精神能提醒我们不忘初心、牢记使命，激励我们保持谦虚艰苦奋斗的作风，团结人民群众，勇于攻坚克难，是推动我们不断前进的精神动力。 三、（（25-26六年级上·山东聊城·期末）阅读下面文章，完成下面小题。 榜罗镇（节选） 陆定一 ①昨晚的通知，今天清早五点钟，开全支队连以上的干部会。之所以挑选这样早的时间，是因为避免国民党飞机的轰炸。这些飞机总是九点钟以后在天空出现的。 ②蒙蒙的细雨，天还没有完全亮，一切都还是暗沉沉的，连稍远一点的房子都遮在阴暗的雾里，更不用说四围的天色。 ③我们——红军陕甘支队政治部的干部们，在街上走，走到会场上去。街上的许多房屋中露出灯光，住在那里的同志，大概已经起身，匆匆地到会场上去了。 ④这是一个露天的空场，是晒麦的场子。四周围着矮的土墙，两个角上堆了两大堆麦草，两堆麦草的中间，放了一张桌子，几个小凳子；桌子前面就排着到会者的座位，这是一捆捆的麦草，以桌子做中心排成弧形。那么一条条的弧形，就像半个水浪，向外开拓出去，直到矮墙为止。 ⑤一纵队的同志们，已经先到了。坐得很整齐，占据了全会场的一边，正在谈笑着。 ⑥很冷，风挟着雨，扑到人们的脸上，钻进袖口和领口里去。四围依然是苍茫一片。 ⑦二纵队的同志们，宿营在我们的后面，要走三四十里才得到。他们是半夜两点钟就集合出发，走过那极长的山脊——有七八里长，却很平坦，没有树木——因雨路滑，直到六点钟才到。 ⑧天色如墨，大雨如注。但每个人都是静静地严肃地站立着。没有雨具，雨水从头上流到脸上，流到衣服里，流到鞋子里。然而没有一个人动一动，连咳嗽的声音都没有。虽然是在大雨中，虽然身上都是水，但队伍始终是整齐的。他们像铜墙铁壁一样，风吹不动，雨打不摇。这队伍的精神，是真正用铁铸成的，是任何力量也打不破的。 ⑨会议开始了。领袖的声音，穿透了风雨，响亮地传播到每个战士的心坎里。大家热血沸腾，寒冷悄悄地逃走了。 ⑩“我们的人数比以前少了些，但是我们是中国革命的精华所萃，我们担负着革命中心力量的任务。我们突过了天险的腊子口，突破了渭河的封锁线，现在又要突破固原、平凉的一条封锁线。这将是我们长征的最后一个关口。过去了这一关，我们就能到抗日的前线去！” ⑪“红军无坚不摧的力量，已经表示给全中国、全世界的人们看了！” 8．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（   ） A．文章开头交代开会时间选在清早五点，是为了避开敌机轰炸，体现了当时的战争环境。 B．第④段详细描写会场布置，突出了条件的简陋，反衬出红军战士革命精神的崇高。 C．第⑧段画线句运用比喻，生动形象地写出了红军队伍的整齐与坚定，表现了强大的精神力量。 D．选文以时间推移为线索，记录了会议的完整过程，表达了作者对红军精神的赞美。 9．第②段和第⑥段的景物描写有什么作用？ 10．赏析第⑥段中加点词语“扑”“钻”的表达效果。 11．文章第⑩段中领袖的讲话包含了哪些信息？请简要概括。 12．结合全文，谈谈你对第⑪段“红军无坚不摧的力量，已经表示给全中国、全世界的人们看了”这句话的理解。 【答案】8．D 9． 交代了会议召开时蒙蒙细雨、天暗、寒冷的恶劣自然环境；渲染了阴冷、艰苦、肃穆的氛围；反衬出红军战士不畏艰难、纪律严明、意志坚定的革命精神。 10． “扑”“钻”都是动词，运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了风雨的猛烈、寒冷刺骨，精准描绘出风雨对战士们的侵袭；侧面烘托了红军战士在恶劣环境中一动不动、坚守岗位的钢铁意志和严明纪律。 11． ①红军人数虽减少，但都是中国革命的精华，担负着革命中心力量的任务；②红军已突破腊子口、渭河等封锁线，即将突破最后一道封锁线；③突破最后一道封锁线后，将奔赴抗日前线。 12．这句话是对红军精神的高度赞美。红军在长征途中，克服了极端恶劣的自然环境和敌人的围追堵截，展现出英勇无畏、纪律严明、乐观向上、坚不可摧的精神，这种力量向全中国、全世界宣告了中国革命力量的不可战胜，预示了中国革命终将胜利。 【导语】文章以阴雨寒风的恶劣环境为背景，描摹红军干部冒雨集结开会的场景。巧用环境烘托气氛，辅以队列、状态等细节刻画，凸显队伍纪律严明、意志坚韧。语言朴实真切，场面感十足，既展现出红军钢铁般的精神力量，也传递出奔赴抗日前线的昂扬革命信念。 【详解】8．D.选文虽依照时间顺序，写了众人赶赴会场、纵队集结、雨中列队、会议开场及领袖讲话等内容，但仅截取了会议开场与发言片段，并未记录会议的完整过程。选项中“记录了会议的完整过程”表述与原文不符。 9．根据第②段可知，该段描写清晨细雨迷蒙、天色昏暗、雾气浓重的景象，先交代大会召开时的天气与整体环境，渲染出阴冷沉郁的氛围，也为后文众人冒雨前往会场的情节做铺垫。 根据第⑥段可知，文段刻画了寒风裹挟冷雨、寒气侵体、天地苍茫的画面，进一步凸显天气寒冷、环境艰苦，持续强化现场恶劣的条件。 两段景物描写层层渲染风雨交加、阴冷难熬的环境，以艰苦的自然环境形成反衬，突出红军将士不畏严寒、不惧风雨的品格；两处景物描写渲染出阴冷肃穆的氛围，衔接下文大雨中队伍整齐肃立的内容，烘托出队伍纪律严明、意志坚定的精神风貌。 10．根据第⑥段可知，语句描写风雨侵袭众人的场景，“扑”“钻”两个动词将风雨拟人化，结合语境逐一分析。“扑”字刻画风雨迎面而来的姿态，体现出风雨势头强劲、来势急促的特点，直观写出冷风冷雨击打在脸上的凛冽之感，凸显天气的恶劣。“钻”字描绘风雨顺着袖口、领口侵入衣物的状态，表现出风雨无孔不入、难以躲避的特点，进一步强化了寒气刺骨、环境苦寒的感受。两个动词用词生动精准，运用拟人手法，细致描摹出风雨交加的艰苦环境，以恶劣的自然条件作为衬托，侧面体现出红军战士不畏严寒、不惧艰辛的顽强品质。 11．根据第⑩段内容，可将信息分为三层： ①从“我们的人数比以前少了些……我们担负着革命中心力量的任务”，可梳理出队伍现状与自身使命。 ②从“我们突过了天险的腊子口……这将是我们长征的最后一个关口”，能提炼出讲话回顾了红军此前突破的封锁线，即将突破最后一道封锁线。 ③从“过去了这一关，我们就能到抗日的前线去”，可得知当前面临的任务是突破最后一道封锁线，明确了队伍接下来将奔赴抗日前线。 12．根据第②⑥⑧段可知，开会环境阴雨昏暗、风雨刺骨，红军战士没有雨具，任凭雨水浸透全身，依旧肃穆静立、队伍整齐纹丝不动，体现出红军不惧艰苦、纪律严明、意志坚韧的力量。 根据第⑦段可知，二纵队战士半夜出发，冒雨跋涉三四十里湿滑山路赶来参会，不畏路途艰险，尽显红军顽强拼搏的精神。 根据第⑩段可知，红军一路攻坚克难，突破腊子口天险、冲破渭河封锁线，即将攻克长征最后一道关口，历经无数磨难仍奋勇前行。 综合全文可知，红军战胜自然险境与军事难关，用实际行动展现出无坚不摧的革命力量，被全国乃至世界看见、认可，这也预示了革命的胜利。 ※对比阅读※ 一、（25-26六年级上·上海松江·期末）阅读下文，完成小题 重温革命历程 【甲】红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗，号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火，枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击队，22位英雄拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。跟在他们后面的是三连，战士们除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。 ——《飞夺泸定桥》（节选） 【乙】接着，几个人聚拢来，站成一个圆圈，又有几个人爬上去站在他们肩上，又有人再爬上去……一层、两层、三层……他们在叠罗汉。最上边站着一个人，满脸兴奋的微笑，站得比集中营的高墙、电网更高，手里拿着一面红纸做的鲜艳的红旗，遥望着远处的云山。 ——《狱中联欢》（节选） 【丙】 囚歌 叶挺 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： ——爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！ 1．选段【甲】具体写了______的场面，让人不禁想起《七律·长征》中的“金沙水拍云崖暖，______。”我们感受到了______。 2．【乙】段运用的______写作手法，这样写的好处是（多选）( ) A．结构布局有层次，画面感强烈，表现力强。 B．既能感受到每一个同志顽强乐观的革命情怀，又能感受到革命者群体的凝聚力和与黑暗作斗争的坚定决心。 C．将集体和个人相结合，既体现集体节目的宏大场面，又展现个人节目特色。 3．【丙】诗是叶挺被反动派囚禁在______时所写，诗中的“狗”指的是______。 4．请结合【甲】【乙】【丙】三则材料，说说你的感悟。 【答案】1．红四团总攻泸定桥 大渡桥横铁索寒 示例：红军战士们不怕牺牲，勇往直前的精神 2． 点面结合 AB 3． （重庆）（渣滓洞）（集中营）（答出一个词即可） （革命队伍里的）叛徒 4．示例：山河锦绣，国泰民安，从来都离不开先辈们的努力，幸福生活来之不易，我们要珍惜现在的幸福生活，好好学习，将来成为一个对国家和社会有贡献的人。 【导语】这篇阅读材料通过三个革命场景的生动描写，展现了共产党人在不同斗争环境中的精神风貌。【甲】段以动态的战斗场面凸显红军战士的英勇无畏；【乙】段用叠罗汉的意象象征革命者突破禁锢的集体力量；【丙】诗则以“人狗之辨”的尖锐对比，彰显革命者宁死不屈的气节。三则材料层层递进，从军事斗争到狱中抗争，再到精神宣言，共同构建了一幅革命者用鲜血和生命铸就的精神图谱，体现了革命者坚定的理想信念和崇高的精神追求。 【详解】1．本题考查对文段内容和主旨的理解。 从选段【甲】的“号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火，枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击队，22位英雄拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。跟在他们后面的是三连，战士们除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥”可知这是描写红四团总攻泸定桥的场面； “金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”出自毛泽东的《七律·长征》，译文：金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，给人温暖的感受。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，使人感到深深的寒意。可知此诗歌描写的就是飞夺泸定桥的这件事。 红军要冒着枪林弹雨跨过泸定桥十分困难，感到很害怕，更加突出红军战士们的英勇顽强，表达了作者对红军战士的赞美之情和红军的不畏艰险、不怕困难、勇往直前的精神。 2．本题考查写作手法和作用。 既有集体表演节目场面的句子，又有描写个别同志具体表现的句子，这是点面结合的方法。 所谓“点”，指的是对某个事物或多个事物的详细描写；所谓“面”，指的是对多个事物的概括描写。这段描述中的点面结合写法，即既描述了整体的场景（面），又详细描绘了其中的个体（点），通过点面结合的方式，读者可以既看到整体的景象，又能深入了解其中的细节。如整体景象是几个人在叠罗汉，而细节是站在最上边的人满脸兴奋的微笑，手里拿着一面红旗。结构布局有层次，画面感强烈，表现力强。在整体的场景中，特别突出了站在最上边的那个人，他满脸兴奋的微笑，手里的红旗，以及他站得比集中营的高墙、电网更高的位置，这些都突出了他的勇敢和决心，进一步突出了同志顽强乐观的革命情怀，革命者群体的凝聚力和与黑暗作斗争的坚定决心这一主题。故选AB。 3．本题考查对文段内容的理解。 这首《囚歌》是叶挺在被反动派囚禁重庆渣滓洞期间写下的，通过描绘反动派的残忍、卑劣和不义行为，表达了对反动派残酷统治的不满和对革命事业的坚定信念。“囚”的意思是把人 关在监狱里。“囚歌” 指革命者在敌人监狱里写的诗歌。诗歌中的“狗”象征着反动派，“一个声音”代表了背叛革命的叛徒，而“活棺材”则是对敌人监狱的比喻。整首诗充满了对敌人的憎恶和对革命事业的忠诚，表现出了革命者坚定的信仰和英勇无畏的精神风貌 4．本题考查思维拓展。 结合【甲】“团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹起冲锋号……二连担任突击队……跟在他们后面的是三连，战士们除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥”可知，本段展示了红军飞夺泸定桥的英勇战斗； 结合【乙】“接着，几个人聚拢来，站成一个圆圈，又有几个人爬上去站在他们肩上，又有人再爬上去……一层、两层、三层……他们在叠罗汉。最上边站着一个人……手里拿着一面红纸做的鲜艳的红旗，遥望着远处的云山”可知，此段描绘了革命者在狱中叠罗汉的场景，展现了革命者的乐观与坚守； 结合【丙】“人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生”可知，此材料以诗歌的形式表达了革命者对自由和尊严的执着追求； 由此可见，三则材料共同体现了革命者的英勇、乐观和坚守精神，是革命历史的宝贵记录，也是我们学习和传承的重要精神财富。围绕这三则材料来写自己的感悟，语句通顺即可。 示例：这三则材料都展现了革命者在不同环境下所展现出的英勇、乐观和坚守精神。他们为了理想、为了信仰，不惧任何困难和挑战，这种精神值得我们学习和传承。在当今社会，我们也应该像他们一样，面对困难和挑战时保持坚定的信念和乐观的态度，勇往直前，为实现自己的梦想和国家的繁荣富强贡献自己的力量。 二、（25-26六年级上·山东济南·期末）阅读《囚歌》和《七律·长征》，回答问题。 囚歌 叶挺 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： ——爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！ 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 5.下列对《囚歌》与《七律・长征》主题的共同点分析，正确的是（   ） A．均侧重描写革命者在狱中遭受的残酷迫害。 B．均展现革命者在艰难处境中坚守信仰的精神。 C．均以细腻的笔触刻画自然环境对革命者的阻碍。 D．均重点表达对反动统治的强烈控诉。 6.下列对两首诗歌中“象征手法”的运用，说法错误的是（   ） A．《囚歌》中“地下的烈火”象征人民群众的革命力量，《七律・长征》中“金沙水拍云崖暖”的“暖”象征红军巧渡金沙江的喜悦。 B．《囚歌》中“活棺材”象征黑暗的反动统治，《七律・长征》中“大渡桥横铁索寒”的“寒”象征红军飞夺泸定桥的惊险。 C．《囚歌》中“为人进出的门”象征坚守尊严的正道，《七律・长征》中“更喜岷山千里雪”的“雪”象征革命胜利的希望。 D．两首诗歌均通过象征手法，将抽象的情感或精神转化为具体可感的事物，增强诗歌感染力。 7.结合诗歌内容，简要分析《囚歌》与《七律・长征》在“展现革命者面对困境的态度”上的异同。 【答案】5.B 6.C 7.相同点：两首诗歌均展现革命者面对困境时的坚定与不屈。《囚歌》中，叶挺面对“为人进出的门紧锁着”的囚禁困境，以“我应该在烈火与热血中得到永生”表达宁死不屈、坚守信仰的态度；《七律·长征》中，红军面对“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”的长征艰险，以“不怕远征难”展现不畏艰难、勇往直前的态度。 不同点：《囚歌》中革命者的困境是“人为压迫”（被国民党反动派囚禁、利诱），态度更侧重“拒绝屈辱、坚守尊严”，如“人的身躯怎能从狗洞子里爬出”，明确拒绝以屈服换取自由；《七律·长征》中革命者的困境是“自然与路途艰险”（雪山、草地、江河等），态度更侧重“乐观豪迈、主动战胜困难”，如“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”，在描写惊险中暗含红军的英勇与乐观，“三军过后尽开颜”直接体现战胜困境后的喜悦。 【导语】《囚歌》以狱中独白展现革命者宁死不屈的气节，用“活棺材”“狗洞”等意象凸显人格尊严；《七律·长征》则以壮阔笔调描绘红军征服自然的豪情，“细浪”“泥丸”的比喻尽显革命乐观主义。两诗共同彰显了革命者在绝境中的精神高度，一者悲壮一者雄浑，形成互补的革命精神图谱。 【详解】5.本题考查诗歌内容理解和分析。 《囚歌》中，诗人叶挺面对敌人的威逼利诱（“爬出来吧，给你自由”），毅然选择坚守气节，拒绝从“狗洞子”爬出，并表达了为信仰献身（“在烈火与热血中得到永生”）的决绝，这正是在极端困境下对信仰的坚守。《七律·长征》中，“红军不怕远征难”开宗明义，其后以“腾细浪”、“走泥丸”等豪迈意象，展现了红军将士将长征途中的千难万险视若等闲的革命乐观主义和大无畏精神，这同样是面对巨大艰难险阻时，对革命理想信念的坚定与执着。两者都突出了革命者非凡的意志品质； 故选B。 6.本题考查对两首诗歌中象征手法运用的理解与分析。 C.《囚歌》中“为人进出的门”象征坚守尊严的正道，此选项前半部分对《囚歌》的分析是正确的，“为人进出的门”确实象征着革命者应走的、充满尊严的光明正道。然而，后半部分对《七律·长征》中“雪”的象征意义解读有误。诗句“更喜岷山千里雪”中的“雪”，首先是对红军长征途中翻越终年积雪的岷山这一真实自然环境的客观描写。结合上下文“更喜”和“三军过后尽开颜”来看，诗人是以革命乐观主义精神，将翻越雪山这一极端艰苦的历程视为值得“欣喜”的考验和胜利的标志。这里的“雪”本身主要是艰苦自然环境的代表，是红军克服的对象；诗句整体表达的是战胜艰难险阻后的豪迈与喜悦，而非“雪”这个意象本身直接“象征革命胜利的希望”； 故选C。 7.本题考查对两首诗歌思想内涵的比较分析。 根据《囚歌》内容，诗人叶挺身处牢狱，面对“为人进出的门紧锁着”的囚禁和敌人“爬出来吧，给你自由”的诱降，他所处的困境是失去人身自由和人格上的严峻考验。然而，他以“人的身躯怎能从狗洞子里爬出”的铿锵反问，表达了拒绝屈辱、坚守气节的决绝态度，并最终发出“我应该在烈火与热血中得到永生”的誓言，这体现了他为理想信念宁死不屈、视死如归的崇高精神。 根据《七律·长征》内容，红军面对的是长征途中“万水千山”的天然险阻和敌人的围追堵截。但诗中“红军不怕远征难”一句开宗明义，奠定了全诗不畏艰险的基调。随后以“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”的豪迈笔触，将连绵的五岭视为微波细浪，将雄伟的乌蒙山看作滚动的小泥丸，这种极度的夸张和比喻，正是红军将士将一切艰难险阻踩在脚下的英雄气概和坚定革命信念的生动写照。 因此，两首诗在核心精神上是相通的，即都彰显了革命者面对困境时不可动摇的坚定信仰和顽强斗志。 《囚歌》更侧重于表现革命者在人为的政治压迫和人格侮辱面前，所进行的“坚守”与“抉择”。其困境核心是“人”的压迫（敌人的囚禁与诱降），诗人的态度是内向的、决绝的坚守。他必须在对自由的本能渴望与对尊严和信仰的坚守之间做出明确选择。“我渴望自由，但我深深地知道——”这一转折，深刻地揭示了这种内心斗争，而最终的选择是拒绝妥协，捍卫人格与政治的纯洁性，其情感基调更为沉郁、悲壮。 《七律·长征》则更侧重于表现革命者在征服自然与战争险阻的过程中，所迸发出的“主动”与“乐观”。其困境核心是“物”的阻隔（自然界的千山万水）和军事上的艰难，红军的态度是外向的、进取的征服。诗中“腾细浪”、“走泥丸”的主动视角，“金沙水拍云崖暖”中“暖”字蕴含的胜利喜悦，“更喜岷山千里雪”中“喜”字直抒的豪情，以及“三军过后尽开颜”的最终欢庆，都洋溢着一种革命乐观主义精神和压倒一切困难的豪迈气魄。 总结来说，《囚歌》是于无声处的惊雷，是在绝境中对灵魂高度的坚守；而《七律·长征》是征程上的凯歌，是在动态的征服中展现集体的伟力与豪情。 三、（25-26六年级上·山东日照·期末）阅读下面从文学名著中摘录的诗歌，回答问题。 镜子 仅只是一个平面 却又是深不可测 它最爱真实 决不隐瞒缺点 它忠于寻找它的人 谁都能从它发现自己 或是醉后酡颜 或是鬓如霜雪 有人喜欢它 因为自己美 有人躲避它 因为它直率 甚至会有人 恨不得把它打碎 一九七八年 8.阅读名著，可以丰富心灵、陶冶情操、启迪人生，还可以为我们的写作提供借鉴。你认为《镜子》这首诗在写作上有怎样的特色？给你的写作以怎样的启发？ 囚歌 叶挺 为人进出的门紧锁着，人的躯体哪能由狗的洞子爬出！ 为狗爬走的洞敞开着，我只能期待着， 一个声音高叫着：那一天—— 爬出来吧，给你自由！地下的火冲腾， 我渴望着自由，把这活棺材和我一齐烧掉， 但也深知道——我应该在烈火和热血中得到永生。 9.这首诗选自《革命烈士诗抄》。诗中有两个“自由”，第一个是指____的“自由”；第二个“自由”是指所有革命者为之奋斗终身的理想——人类的解放。诗中“地下的烈火”指__________。 【答案】8.写作特色：运用修辞手法，含蓄地表达情感，语言十分简洁，意象之间的关系也清晰如画，从而在表现一种较强的理性色彩的同时，也给人以浓烈的诗韵。启发：要善于运用修辞手法，将情感融入简短的语言中。 9. 放弃理想、信念、气节、尊严 革命的烈火，指共产党领导的人民革命的力量 【详解】8.本题考查诗歌的写作特色和阅读启示。 全篇诗歌简短，从“因为它直率”“它最爱真实”“或是鬓如霜雪”“决不隐瞒缺点”“它忠于寻找它的人”可知运用了拟人的修辞手法，通过描述镜子的特点和人们对它的态度，含蓄地表现了人们对于直言之士的种种态度，鞭挞和嘲讽了生活中的丑恶现象，弘扬了正直、忠诚的品格，使诗歌更加生动形象。 给我的启发是：日常写作或是学习中，也要善于运用修辞手法，使表达更形象，将情感融入简短地语言中，言简意赅。 9.本题考查学生鉴赏现代诗歌的能力。 《囚歌》是近代革命者叶挺于一九四二年创作的一首现代诗。此诗揭露了国民党反动派的丑恶行径、极端虚弱的本质，表现了革命者的伟大气节，抒发了为革命献身的壮志豪情。全诗明白晓畅，通俗易懂，如脱口而出，但感情炽烈，气势豪迈，意境表达清晰完整。 解答此题，要根据时代背景国民党的黑暗统治下，百姓的艰难生活，革命者的信仰选择，共产党领导的人民革命的力量。因此①空第一个“自由”要通过“爬出来”而获得，是指的放弃理想、信念、气节、尊严而获得的自由，不是真的自由，而是对革命的背叛，对尊严的放弃，对理想与信念的放弃；②空结合“地下的火冲腾，我渴望着自由，把这活棺材和我一齐烧掉”可知诗中“地下的烈火”指革命的烈火，指共产党领导的人民革命的力量。在诗中诗人用“活棺材”来比喻这座囚禁革命志士的人间炼狱，一方面，揭露了国民党反动派在这里残酷迫害革命志士，屠杀共产党人的暴行。另一方面，也以此来揭示国民党反动统治必将走向灭亡的最终结局。诗人坚信革命终会取得最后的胜利，他盼望着革命的烈火熊熊燃起，烧毁这人间的炼狱。 ※链接中考※ 一、（2026·黑龙江哈尔滨·一模）阅读下面文字，回答小题。 山藏 ①山路像一枚弯钩，轻轻地甩进深山。群山荡漾的色彩在暮色中快速沉陷，山的起伏在车轮底下逐渐显现。偶尔一个急转弯，汽车喇叭在山道上发出一声吼，夜被撕开了，而多少峥嵘的岁月就隐藏在这起伏与转折里。 ②为了配合主力红军长征，留守在苏区的战士们已毫无退路。1935年4月，敌人清剿的重点，已转向油山。国民党不仅对游击区实行经济封锁，还在山脉的主要城镇、村庄里建筑碉堡，驻扎军队，拉上电线和铁丝网。粮、油、盐等生活必需品都被严格控制，目的是把山中的红军游击队的生活来源彻底地切断，企图将他们活活地困死。 ③春天来了，山下的油菜花纷纷炸裂，蹿出嗤嗤的黄色火苗。万物生发，漫山的马尾松、红豆杉、毛竹、木荷、香樟和不知名的树木交错重叠。凝重的树影从空中落下，阴森森的。寒气让人打出了一声喷嚏。幸好响动及时被春鸟覆盖，才免于暴露目标。柳莺和山雀乱啼一阵，像跳跃的音符。敌人派出了搜山队和探子潜伏于各处。他们还特别雇用了盲者，专门在山的一个豁口负责听风。 ④游击队的一声咳嗽，立马就会有大量蛆虫般的敌军围上来。紧接着机枪在林中一阵乱扫，子弹在叶片上发出嗖嗖狂叫，寒光凛凛的刺刀也向着草垛里一阵猛刺。敌人想出了更阴毒的招数，他们在村里找到地主婆，让她手里拎个饭菜篮子，用一种尖声尖气的声音满山地叫喊：“同志哥，我是翠花，给大伙送饭来了。”但这种拙劣的伎俩，在游击队面前往往不攻自破，因为村民们送粮食向来都是悄无声息的，他们把行迹藏在大雾或者夜色中。 ⑤无论敌人怎样设计设伏，游击队总有对付的妙招。每逢撤退，他们故意将鞋子倒穿。爬山时，排成一队，脚印套脚印地往山上爬。踩倒的野草，赶忙扶起，以免被敌人发现。敌人抄西山，游击队就扔几口破锅到西山上。总之，绵延起伏的山岭就像是一个用来和敌人捉迷藏的场所。山里缺衣少粮，饥饿有时候比孤独更可怕，饥肠辘辘时，肚子里像有一面鼓在擂。 ⑥所幸，山里资源丰富，春笋、蕨菜、苎麻叶、鼠曲草……应有尽有，万物皆备于山！条件允许，野菜可以水煮；情况紧迫，直接干嚼。咬得菜根，百事可做！无论是苦味还是甜味，好歹让灼烧的胃有了幸福的满足感。 ⑦有经验的战士，一眼就认出了路边的鼠曲草，其叶子颇似鼠耳，上覆有白色绒毛，客家人也称之为“黄花梦”“田艾”或“白头翁”。每至清明时节，女人们将篮子里的鼠曲草洗净晾干，然后剁碎蒸熟，和上糯米粉，揉成一颗颗翡翠般透亮的青团。单调的餐桌上，多了一抹亮色。不过，战争把原本平静的生活都搅乱了。孤灯下，一个年迈的母亲在思念他久出未归的儿子，一个将要分娩的女人，正心心念念着她深爱的丈夫。可这个被情感牵系的人，却毅然地选择了扛起枪。他宁愿在深山里忍饥挨饿，也不愿做一个背信弃义者。 ⑧事实上，他完全可以选择放下枪，重新拾起锄头，在祖辈耕耘过的土地上，继续前人的老路。但那样，他的命几时才轮得到自己做主？即使丰年，农民脸上也看不出丝毫喜色，因为土地不是自己的，收成少不了被地主剥削。荒年时，他们甚至还要卖妻鬻子才能吃饭、还债。 ⑨理想从来都不会无中生有，尤其当它关系到残酷的生存斗争时，理想就成了光芒万丈的宝塔。对于这些背井离乡的年轻战士来说，他们岂忍心与亲人割断联系，但如果不勇敢地奔向战场，他又怎能够找到心目中的理想家园？ ⑩历史通常存在于书本或人的记忆里，油山把原本光滑平坦的土地变得皱褶纵横，像一部大书。山色在明艳的阳光中呈现出花岗岩的纹理，这是一张有故事的脸，脸上的皱褶里嵌满了远行者的苦难与坚毅。那些留守在大山里的红军战士，尽管没有随红军主力奔赴漫漫长征，但在精神的层面上却堪称另一种远行者。他们潜伏在敌人重兵围困的内部，高擎革命的烛火在人间赶路。 ⑪星星之火正借着山民们提供的柴，不断壮大。他们之间，都被双向奔赴的豪气与善意感动。 （选自《光明日报》，有删改） 1．根据文本，填写表格，梳理敌人的打压策略和游击队的应对措施。 敌人的打压策略 游击队的应对措施 经济封锁，切断粮食供应 ①________ 建筑碉堡，驻扎军队，控制村庄 利用山林隐蔽，避免正面冲突 派出搜山队、探子，雇佣盲者听风 倒穿鞋子、脚印套脚印，掩盖行踪 ②________ 识破诡计，不轻易暴露 2．丰富的语言表述可以使文章更加赏心悦目，增强读者的阅读体验。请根据括号内的提示角度，赏析文中画线句子的表达效果。 （1）春天来了，山下的油菜花纷纷炸裂，蹿出嗤嗤的黄色火苗。（从修辞手法的角度） （2）紧接着机枪在林中一阵乱扫，子弹在叶片上发出嗖嗖狂叫，寒光凛凛的刺刀也向着草垛里一阵猛刺。（从词语运用的角度） 3．游击队员的形象有哪些特点？请简要概括。 4．小冀和同学讨论认为第⑦段与游击队员关系不大，应该删去，你是否同意这个观点？请说明理由。 5．请结合文章，说说你对本文标题“山藏”的理解。 6．革命的成功离不开群众的支持，假如要为当年支援游击队的山民颁发“人民功臣”纪念章，体现军民鱼水情，请你结合文本，写一段颁奖词。 【答案】1．利用山中资源充饥，解决粮食问题 派遣伪装人员诱骗游击队暴露 2．（1）运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了油菜花盛开时的蓬勃生机与热烈色彩，也反衬出战争环境的残酷。 （2）运用“乱扫”“狂叫”“猛刺”等动词，生动地刻画了敌人的凶残与疯狂，渲染出紧张危险的战斗氛围，也反衬出游击队员的英勇无畏。 3．①坚毅顽强，在缺衣少粮的深山里忍饥挨饿，始终坚守革命信念；②机智灵活，能识破敌人诡计；③有理想有担当，为了实现理想家园和人民解放，甘愿舍弃个人亲情与安逸生活；④热爱人民，与山民心心相印，依靠群众支持壮大革命力量。 4．不同意。第⑦段通过回忆鼠曲草制作青团的和平生活，与当下战争的残酷形成对比，既丰富了文章内容，又深化了主题，使人物形象更丰满，不能删去。 5．“山藏”有三层含义：一是指红军游击队隐藏在油山的崇山峻岭之中，利用山林地形与敌人周旋斗争；二是指大山为游击队提供了生存资源，成为他们的“天然粮仓”和庇护所；三是指大山承载并隐藏了游击队员的苦难、坚毅、理想以及那段峥嵘的革命历史，是精神的象征。 6．示例：巍巍油山，铭记着你们的深情；漫漫征程，离不开你们的支撑。在敌人严酷封锁下，你们冒着生命危险，于夜色与大雾中悄悄送粮，用最朴实的行动支援游击队。你们是革命的后盾，是战士的亲人，以无私奉献守护革命火种。军民鱼水情深，你们无愧“人民功臣”的称号！ 【导语】这篇《山藏》以细腻的笔触勾勒出红军游击队的生存图景，通过山林意象与战争细节的强烈反差，构建了富有张力的叙事空间。作者巧妙运用自然意象隐喻革命火种的顽强，将游击战术的智慧与山野资源相互映照。文中对鼠曲草等山野风物的温情描写，既凸显生存艰辛，又暗含精神传承。全篇以“藏”为核心，既写实又象征，最终升华为对革命者精神长征的礼赞，展现了历史褶皱中的人性光辉。 1．本题考查信息筛选与概括。 ①根据第⑥段“所幸，山里资源丰富，春笋、蕨菜、苎麻叶、鼠曲草……应有尽有，万物皆备于山！条件允许，野菜可以水煮；情况紧迫，直接干嚼”可知，面对敌人的经济封锁、切断粮食供应，游击队通过采食山中的野菜（如春笋、蕨菜等）来充饥，以此解决粮食短缺的问题。 ②根据第④段“敌人想出了更阴毒的招数，他们在村里找到地主婆，让她手里拎个饭菜篮子，用一种尖声尖气的声音满山地叫喊：‘同志哥，我是翠花，给大伙送饭来了’”可知，敌人的打压策略是派遣伪装人员（地主婆），以送饭菜为幌子，诱骗游击队暴露；而游击队的应对措施则是识破这种诡计，不轻易暴露自己。 2．（1）本题考查修辞手法赏析。 根据第③段“春天来了，山下的油菜花纷纷炸裂，蹿出嗤嗤的黄色火苗”可知，“炸裂”“蹿出”将油菜花拟人化，赋予其主动、迅猛的动态，仿佛花朵是在春天的召唤下奋力绽放，表现出花开的活力与不可阻挡的气势。“黄色火苗”将盛开的油菜花比作火苗，既精准捕捉到油菜花明黄艳丽的色彩，又用“火苗”的热烈、跳动感，渲染出春天万物复苏的蓬勃生机。这段充满生命力的自然描写，与后文敌人清剿的残酷形成强烈反差，以乐景衬哀情，突出了战争对美好事物的破坏。 （2）本题考查词语运用赏析。 根据第④段“紧接着机枪在林中一阵乱扫，子弹在叶片上发出嗖嗖狂叫，寒光凛凛的刺刀也向着草垛里一阵猛刺”可知，“乱扫”写出了敌人机枪扫射的毫无章法与丧心病狂，体现出他们滥杀无辜的残暴本性。“狂叫”将子弹呼啸声拟人化，用“狂”字强化了子弹的密集与刺耳，烘托出战场的恐怖氛围。“猛刺”则表现出敌人刺刀攻击的凶狠与决绝，暴露出他们欲将游击队赶尽杀绝的恶毒用心。这些词语精准地刻画了敌人的凶残嘴脸，也从侧面烘托出游击队员在如此险恶环境下坚持斗争的英勇无畏。 3．本题考查人物形象概括。 ①根据第⑤段“饥饿有时候比孤独更可怕，饥肠辘辘时，肚子里像有一面鼓在擂”、第⑥段“条件允许，野菜可以水煮；情况紧迫，直接干嚼”可知，游击队员在缺衣少粮、极端艰苦的环境中，忍饥挨饿、不畏艰难，依然坚持斗争，体现出他们意志坚定、顽强不屈的精神品质。 ②根据第④段“这种拙劣的伎俩，在游击队面前往往不攻自破”、第⑤段“故意将鞋子倒穿……踩倒的野草，赶忙扶起”可知，游击队员能迅速识破敌人的伪装诡计，还巧用各种方法隐蔽行踪、迷惑敌人，表现出他们聪明机智、作战灵活、善于应变的特点。 ③根据第⑨段“如果不勇敢地奔向战场，他又怎能够找到心目中的理想家园？”“宁愿在深山里忍饥挨饿，也不愿做一个背信弃义者”可知，游击队员为了人民解放和理想家园，甘愿舍弃亲情与安稳生活，挺身而出、坚守使命，体现出他们胸怀理想、勇于担当、坚守信仰的高尚品格。 ④根据第⑪段“星星之火正借着山民们提供的柴，不断壮大。他们之间，都被双向奔赴的豪气与善意感动”可知，游击队员与人民群众生死相依、同心协力，深深依靠群众的支持坚持斗争，体现出他们热爱人民、军民同心、与群众鱼水情深的形象。 4．本题考查句段的作用。 根据第⑦段“每至清明时节，女人们将篮子里的鼠曲草洗净晾干，然后剁碎蒸熟，和上糯米粉，揉成一颗颗翡翠般透亮的青团。……战争把原本平静的生活都搅乱了。孤灯下，一个年迈的母亲在思念他久出未归的儿子，一个将要分娩的女人，正心心念念着她深爱的丈夫”可知，这段描写了和平年代用鼠曲草制作青团的温馨场景，与战争中游击队员忍饥挨饿、出生入死的艰苦处境形成强烈对比，突出了战争对美好生活的破坏。同时，通过母亲思念儿子、妻子思念丈夫的细节，展现出游击队员割舍的亲情与牵挂，解释了他们为何甘愿扛起枪——为了守护亲人与理想家园，使人物形象更立体、更真实。这段内容也为后文“理想从来都不会无中生有”的议论做了铺垫，深化了“为了理想家园而战”的主题，让文章更有感染力。 5．本题考查标题含义理解。 根据第②段“留守在苏区的战士们已毫无退路。1935年4月，敌人清剿的重点，已转向油山”和第⑤段“绵延起伏的山岭就像是一个用来和敌人捉迷藏的场所”可知，“山藏”首先指游击队藏身于大山之中，利用山林的复杂地形与敌人周旋，躲避清剿。 根据第⑥段“所幸，山里资源丰富，春笋、蕨菜、苎麻叶、鼠曲草……应有尽有，万物皆备于山！条件允许，野菜可以水煮；情况紧迫，直接干嚼”可知，大山为游击队提供了生存资源，成为他们在缺衣少粮时的“天然粮仓”，是他们坚持斗争的物质保障。 根据第⑩段“油山把原本光滑平坦的土地变得皱褶纵横，像一部大书。山色在明艳的阳光中呈现出花岗岩的纹理，这是一张有故事的脸，脸上的皱褶里嵌满了远行者的苦难与坚毅”可知，“山藏”也指大山像一部厚重的史书，隐藏并承载了游击队员的苦难、坚毅以及那段峥嵘的革命历史，是他们精神的象征，让后人永远铭记。 6．本题考查结合文本内容创作颁奖词的能力。 首先要紧扣“人民功臣”“军民鱼水情”核心主题，立足原文中山民支援游击队的具体事迹。其次，从文中提取关键素材，如悄悄送粮、掩护游击队、支持革命等内容，保证颁奖词贴合文本。接着，按照颁奖词的结构写作，开头点明身份，中间叙述奉献事迹，结尾升华情感、致敬英雄。语言上要庄重凝练，运用比喻、排比等修辞增强感染力，突出山民的无私与伟大，体现军民同心、共渡难关的深厚情谊，完成符合情境、有文采且紧扣文本的创作。 示例：你们藏身深山，于大雾夜色中默默送粮，用无声行动守护游击战士。你们以山为盾，以心为炬，在最艰难的岁月里，与游击队生死相依、同心抗敌。没有豪言壮语，却用最质朴的坚守，撑起革命希望。你们是无名英雄，是真正的人民功臣，军民鱼水情，因你们而滚烫！ 二、（2026·黑龙江大庆·一模）阅读下面的文章，完成小题。 ①曾经听到过一个让我瞬间为之震撼的小故事，它来自老作家、革命者楼适夷的亲身经历。 ②这位老作家曾被国民党反动派逮捕入狱。当时，监狱里难友们经常传阅书籍，打发牢狱时光。有一天一大早，一本书传到了和他同监室的一位难友手上。这位难友已经被判死刑，而且已经知道自己那天上午就要被执行了。可是，那天早晨，他照样安安静静地倚靠在墙角，专心致志在读那本书。 ③楼适夷当时百思不得其解：这个人的生命马上就要结束了，此时读书还有什么用呢？后来，这位幸存下来的作家、革命者终于理解了——读书，是一个人生命的需要。因为书中有光明，有真理，有鼓舞、支撑和温暖着他的崇高情感。 ④凡是去过重庆白公馆和渣滓洞的人，都会对当年国民党反动派残害共产党人的暴行有所了解。我曾在参观“中美合作所”集中营旧址的陈列馆时，在一个玻璃橱里看到一本用粗糙的土纸印刷的书——《托尔斯泰散文集》（徐迟译）。为什么这里会有一本文学书呢？原来，这是革命烈士车耀先经手过的遗物之一。 ⑤车耀先被捕后，曾被关押于国民党反动派的贵州息烽监狱、重庆渣滓洞监狱。在狱中，车耀先争取到了一份管理图书的工作。当时监狱里堆着相当多的书，其中不少是战友们入狱时被没收的进步书籍。车耀先利用管理图书的便利，悄悄地把这些进步书籍“改头换面”、修修补补之后，混过了反动派的检查，供狱中的难友们借阅。同时，他也利用管理图书、办理借阅手续的机会，进行秘密联络活动。他还特意在一些书上用毛笔写了“文优纸劣，特请珍惜”的字样。陈列在那里的《托尔斯泰散文集》上，就有车耀先烈士亲笔题写的这8个字。 ⑥车耀先和他的战友们在狱中，想必都阅读过这本书，就像楼适夷在狱中看见过的，那位牺牲前还坐在角落里安静阅读的难友一样。 ⑦1946年，车耀先被反动派秘密杀害。但他保管过的这本书留存了下来，成为革命者们在监狱中与反动派进行斗争、从阅读中获得光明和力量的见证。 ⑧朋友，当你感到孤独寂寞的时候，当你情绪低落、心绪迷茫的时候，甚至当你感到忧伤、焦虑，看不到未来方向的时候，也许，打开一本书，安静地阅读起来，心情就会悄悄地发生改变。书里或许会透出明亮的思想的光芒，无声地照亮你的前方；书里的人物和故事，或许会轻轻抚慰你生命中的孤独、忧伤和痛苦，使你心中升起温暖的感情和遐想，给你力量和信心，把你带进新的、美好的憧憬之中。 ⑨我曾听采访对象说自己少年时读过《古丽雅的道路》《钢铁是怎样炼成的》等小说，并且深受影响。具体受到了什么影响呢？他没有细说。但这个细节就像他 在回忆里留下的一道缝隙，让我看到了从缝隙里照彻而来的一束光亮——那是书的光芒，也是一个成长中的少年心中的理想之光。 ⑩采访结束后，我在写文章时，特意“填补”了一位母亲买回一本《古丽雅的道路》，少年兴奋得彻夜不睡，在油灯下阅读这本书的情景。其实，这番情景是根据我自己少年时代对书的渴望与热爱、根据一个少年成长的特点而展开的想象。就在那个寒冷的冬夜，这个少年像饥饿的人看见了面包一样，捧着这本书，恨不能一口气读完。外面正刮着凛冽的寒风，但沉浸在书本里的少年，丝毫没有感觉到冬夜的寒冷。恰恰相反，他的眼前、他的心里，好像燃起了一团温暖的、噼啪作响的篝火……这团光明的火光，来自书中主人公古丽雅明亮、高尚的思想境界。读完了全书，这个少年才恍然大悟：原来，这本书的封面上写着的那个副书名“第四高度”，说的正是一位真正的革命者一生中应该达到的第四个高度——那就是为祖国建立功勋！ ⑪后来，我不止一次地听到编辑和文友对这个“寒夜书香”情景的赞赏。我明白，那与其说是在描写某少年与一本书的相遇，不如说是写出了一代人对书的渴望与热爱。 ⑫读书给人带来激励的力量，正像一个人在风雪之夜赶路，正当疲惫、孤独的时候，偶尔抬起头来望向远处，忽然发现远方的山脚下闪烁着一豆灯火。那可能只是一小团微弱的橘黄色灯火，却又仿佛正在向你发出无声的召唤。 ⑬书的光芒是迷人的，足以持久地照彻现实与心灵。 （选自《人民日报》2025年12月8日） 7．本文讲述了两个狱中读书的真实故事，请简要概括。 8．文章第⑤段写到“文优纸劣，特请珍惜”，这一细节为什么特别打动人心？结合内容具体分析。 9．文章第⑩段画线句中有两处运用了比喻的修辞手法，这种手法的使用是否贴切？请说明理由。 10．作者从革命者狱中读书写到普通人的阅读体验。这样的结构安排有怎样的深意？ 11．文章标题“书的光芒”意蕴丰富。请结合全文内容，谈谈你对标题含义的理解。 【答案】7．①一位被判死刑的难友在生命即将结束时仍专注读书；②车耀先在狱中利用管理图书的便利，为难友们借阅进步书籍，并进行秘密联络活动。 8．这一细节特别打动人心，因为它体现了车耀先在艰苦的狱中环境中，对书籍的珍视和对难友们的关爱。“文优纸劣，特请珍惜”这几个字，不仅是对书籍的爱护，更是对知识和真理的尊重，以及对难友们精神世界的关怀。这种在困境中依然坚守对文化和精神追求的品质，令人敬佩。 9．贴切。将书中主人公的思想境界比作温暖、噼啪作响的篝火，形象地表现了书籍给予少年的温暖和力量，使他在寒冷的冬夜中感受到了光明和希望；将少年沉浸在书本中的状态比作饥饿的人看到面包，生动地描绘了少年对书的渴望和热爱。 10．作者从革命者狱中读书写到普通人的阅读体验，这种结构安排深化了主题，表明书的光芒不仅能照亮革命者在困境中的道路，也能激励普通人在生活中追求光明和希望。它让读者明白，无论处于何种境地，书都能给予我们力量和温暖，引导我们积极面对生活。 11．书的光芒是指书中蕴含的光明、真理、鼓舞、支撑和温暖等力量，它能够照亮现实与心灵，给予人们激励和希望，让人们在困境中坚守信念，在生活中追求美好。 【导语】本文以书为光，串联起革命者狱中读书、少年寒夜捧书等多个场景，将读书的力量具象为照亮生命的光芒。从楼适夷传递的革命火种，到少年心中燃起的理想火光，再到风雪夜归人望见的希望灯火，层层递进，诠释了书籍在困境中给予人温暖、力量与方向的永恒价值。文字质朴却饱含深情，于平凡故事中见精神力量，唤醒人们对阅读的敬畏与热爱。 【详解】7．本题考查内容概括。 第一个故事：由第②段“这位难友已经被判处死刑，而且已经知道自己那天上午就要被执行了。可是，那天早晨，他照样安安静静地倚靠在墙角，专心致志在读那本书”可知，革命者楼适夷的一位难友，在被执行死刑的当天早晨，仍安静地在狱中读书，体现了读书是生命的需要，书中的光明与真理能给人温暖与力量。据此可以概括为：一位被判死刑的难友在生命即将结束时仍专注读书。 第二个故事：由第④“在一个玻璃橱里看到一本用粗糙的土纸印刷的书——《托尔斯泰散文集》（徐迟译）。为什么这里会有一本文学书呢？原来，这是革命烈士车耀先经手过的遗物之一”、以及第⑤段“车耀先利用管理图书的便利，悄悄地把这些进步书籍‘改头换面’、修修补补之后，通过了反动派的检查，供狱中的难友们借阅。同时，他也利用管理图书、办理借阅手续的机会，进行秘密联络活动”可知，革命烈士车耀先在狱中管理被没收的进步书籍，整理后供难友们阅读，并借此开展秘密联络，书籍成为革命者在狱中斗争、获取光明的见证。据此可以概括为：车耀先在狱中利用管理图书的便利，为难友们借阅进步书籍，并进行秘密联络活动。 8．本题考查句段作用。 由第⑤段“他还特意在一些书上用毛笔写了‘文优纸劣，特请珍惜’的字样。陈列在那里的《托尔斯泰散文集》上，就有车耀先烈士亲笔题写的这8个字”可知，这一细节动人之处在于“处境的艰难与对书的珍视形成对比”。狱中纸张粗糙、条件恶劣，书籍来之不易，车耀先的题字提醒难友们珍惜这难得的精神食粮，体现出在绝境中对知识与光明的极致渴望。这8个字不仅是对书籍的爱惜，更是对难友们的关怀与鼓励，让冰冷的狱中多了一份温情与力量，也让我们看到革命者在困境中依然坚守信仰、传递希望的伟大人格。这一细节以小见大，让我们真切感受到书籍在黑暗岁月里的分量，以及革命者对精神火种的守护，因此格外打动人心。 9．本题考查修辞手法。 第⑩段画线句中“这个少年像饥饿的人看见了面包一样”把少年见到《古丽雅的道路》时的渴望比喻为饥饿的人看见面包。由“饥饿的人看见面包”这一日常体验可知，它生动地写出了少年对书的迫切需求，如同生命对食物的本能渴望，形象地表现出他对阅读的极度热爱与渴求，极具感染力。 第⑩段画线句中“恰恰相反，他的眼前、他的心里，好像燃起了一团温暖的、噼啪作响的篝火”把书中古丽雅的高尚思想给少年带来的温暖与力量比喻为寒冷冬夜里的篝火。由“外面正刮着凛冽的寒风”“丝毫没有感觉到冬夜的寒冷”可知，“篝火”既对应了寒冷的环境，又形象地写出了书籍带给少年的精神温暖与光明，让抽象的思想力量变得可感可知，突出了阅读对心灵的照亮与鼓舞。 两处比喻都非常贴切。它们将抽象的“读书渴望”与“精神力量”转化为具体可感的生活场景，既符合少年的心境，又贴合文章“书是生命之光”的主题，让情感表达更真挚、更有画面感。 10．本题考查结构安排。 由第②~⑥段“难友临刑前读书”“车耀先狱中传书”等内容可知，作者先以革命者狱中读书的故事，奠定书籍在绝境中传递光明与力量的核心基调，凸显书籍在生死考验下的精神价值。由第⑧~⑫段“普通人孤独迷茫时读书”“少年寒夜捧书”等内容可知，作者将这种力量延伸到普通人的日常阅读体验中，让“书籍是光”的主题从革命年代的特殊语境，落地到每个人的生命成长里。 这样的结构安排，写出了从革命者的信仰坚守，到普通人的心灵慰藉，证明读书的力量不分时代、不分身份，是贯穿生命的永恒需求。文章先以极端困境中的读书行为震撼读者，再以日常阅读的温暖共鸣读者，让“书能照亮现实与心灵”的主题更有层次、更具说服力。同时，这样的结构安排还将革命年代的精神火种，转化为当代人可触摸的阅读力量，唤醒读者对读书的敬畏与热爱，让经典精神在当下延续。让读者明白读书给人带来的温暖和力量，引导读者传承革命者意志，积极面对生活。 11．本题考查标题含义。 由第③段“读书，是一个人生命的需要。因为书中有光明，有真理，有鼓舞、支撑和温暖着他的崇高情感”可知，标题的“光芒”首先指书中蕴含的光明、真理与崇高情感，它能在生死绝境中支撑人坚守信念，如临刑前仍读书的难友，在书中获得精神力量。 由第⑧段“书里或许会透出明亮的思想的光芒，无声地照亮你的前方；书里的人物和故事，或许会轻轻抚慰你生命中的孤独、忧伤和痛苦，使你心中升起温暖的感情和遐想，给你力量和信心”可知，“光芒”也指书籍带给普通人的温暖、抚慰与信心，能驱散孤独迷茫，照亮前行方向。 由第⑨段“我看到了从缝隙里照彻而来的一束光亮——那是书的光芒，也是一个成长中的少年心中的理想之光”可知，“光芒”还指书籍传递的理想与信仰，如少年从书中获得高尚思想，树立为祖国建功立业的志向，成为成长路上的指引。 由第⑫段“读书给人带来激励的力量，正像一个人在风雪之夜赶路，正当疲惫、孤独的时候，偶尔抬起头来望向远处，忽然发现远方的山脚下闪烁着一星灯火……那可能只是一小团微弱的橘黄色灯火，却又仿佛正在向你发出无声的召唤”可知，“光芒”更是跨越时代的精神火种，从革命者的斗争到普通人的成长，始终照亮现实与心灵，给予人希望与力量。 三、（2026·山东日照·一模）阅读下文，完成下面小题。 清凉境界 杨闻宇 ①延安，革命胜迹宛如繁星，凤凰山、王家坪、杨家岭、枣园……一坡一峁，一窑一树，各寓不寻常的含意。奔波一日，思绪像滔滔的延河水无法平息。宁静致远，幽境便于沉思，于是，就近的清凉山就很值得登临了。 ②清凉山与南岸的市区隔水相望。走过延河大桥，西折不多远，即见右侧石崖上现出四个大字“金仙胜境”。陕北是多石之乡，沟岔崖垴随处可触，坦道曲径间踢踏有声，可这峙立于延河畔的清凉山石，体态庞大，质地细腻，颇显气势地勒狭了延河。而延河，并不好惹，它以亘古不移的韧劲，将石崖切割得棱峥奇峻。 ③山门上首，有七八丈阔的巨型石壁劈空斜出，淡青色的脉纹烟团云缕似的骤集成一派。每当夕阳西下时，向晚的胭脂霞落进延河，河里泛动的波澜正巧将霞光辉映于山石上，异常瑰丽。也不知是哪个朝代的书法家激情难抑，就势挥笔，斜迎着大桥留下了酣畅淋漓的书法“宛然云霞”。 ④好景再奇，也就是个景观。是共产党人来到了延安，这才一更故辙，让整座清凉山投入了拯救古老的中华民族的艰苦斗争。 ⑤党中央在延安时，新华通讯社、解放日报社、延安新华广播电台、中央印刷厂，就设在清凉山上。在黄河两岸、大江南北炮火连天的战场上，有多少中华儿女怀揣着从这里印刷的进军命令和毛主席著作，为了民族的解放和独立，英勇奋斗，冲锋陷阵、流血牺牲、前仆后继。“百年积弱叹华夏，八载干戈仗延安。试问九州谁做主？万众瞩目清凉山。”陈毅的诗作，以真实辽远的历史背景，衬托出清凉山在抗战时期的巍然英姿。 ⑥谁能料想到，在抗战时期，日本侵略者在中国土地上杀人放火，到处狂轰滥炸，延河畔的这座清凉山上也是炸弹频落，雕梁横飞，“火焰山”简直要取代“清凉山”了。亏得万佛洞的石窟坚强、冷静，印刷工作才昼夜不息，安然无恙。 ⑦兀然而起的清凉山，地近闹市，却又隔水过岸，彼岸那喧嚣的市声虽是不甚可闻，街上人影却是历历可数。自崖上注目闹市，颇有立身于蓬莱阁观望海市蜃楼的味儿；纵目远眺，可尽览延安胜景，南面凤凰山的草木房舍，左首嘉岭山的旭日宝塔，蜿蜒于山川谷壑间的滔滔延水，商铺炊烟，市巷车马，几乎无一遗漏。 ⑧在陕北，共产党人赓续了开天辟地的伟业，率领着中华民族，进行了更加艰苦卓绝的奋斗。绵绵的历史云烟，滚滚的长河激浪，寄托着对中华优秀儿女的无限敬仰之情，其壮丽的色彩，并不限于清凉山的四近。吴起镇，是二万五千里长征取得胜利的落脚点；王家坪革命旧址里陈列的刀枪钢盔，血迹斑斑，这是从日本侵略者手里夺得的战利品；“四八”烈士陵园有叶挺、王若飞等人的墓碑，为了中华民族，他们永远长眠在这块温暖、厚实的土地上……在那不寻常的岁月里，延安无疑是历史风雷交响得最为激烈的所在。 ⑨站在“天下奇观”的崖头上，我正思量得不着边际，讲解员拎一锃亮铝壶、端一叠细瓷小碗，满面春风地送上茶水来了：“同志们，上这么陡的山，累了吧，来尝尝我们清凉山的茶哎。这水是从‘定痂泉’那丈多高的岩石缝里接取的，清莹、甘润，洗洗伤口，伤口就结痂痊愈，熬米汤和粥是格外清香哩。” ⑩见我们笑而不语，她便觉察出是需要解释：“你们不信吗？当年毛主席在延安，就喜欢这股泉水哩。每当清晨，要是有一匹四蹄蘸雪、通体如墨的骡子前来驮水，这儿的老乡便猜得出，准是主席那里来贵客了，要款待哩。” ⑪定痂泉的水，可清心，可明眸，能让人冷静地回顾既往，也能更清晰地展望未来。这水，莫非是从清凉境界中沁出的精髓！ ⑫延安的山河上下，百朵红霞，一轮皓月，确实是情意深重，独成一格。面对摊开的留言簿，我在琢磨：善良勤奋的中华民族，究竟是怎样步入了清凉、和谐的升平境界呢？ （选自《解放军报》长征副刊，有删节） 12．作者以游踪为线索，写了清凉山的石、河、霞、泉等景物，请分别概括“河”和“泉”的主要特点。石：体态庞大，质地细腻。河：①_________。霞：霞光映石，异常瑰丽。泉：②____________。 13．联系上下文，理解第⑤段画线句子的含义。 陈毅的诗作，以真实辽远的历史背景，衬托出清凉山在抗战时期的巍然英姿。 14．作者善于多角度观察描写景物。请以第⑦段为例，简析这样描写的妙处。 15．文章用较大篇幅写抗战时期的清凉山，这样写有哪些好处？ 【答案】12． 韧劲十足，切割石崖 清莹甘润，清心明眸 13． 陈毅的诗作，以中华民族百年屈辱历史为背景，热情洋溢地歌颂了共产党在延安领导的艰苦卓绝的抗战历程。 14． 作者先整体交代清凉山“兀然而起”和“地近闹市”的特点，接着从俯视和远眺两个角度具体描绘美景。这样描写使景物由近及远铺展开来，颇有层次感。 15．追忆共产党人让整座清凉山投入到拯救古老中华民族的艰苦斗争的那段历史，表达了作者无比敬仰之情；从清凉山的历史沿革中，让人更好地回顾既往，清晰地展望未来；明白共产党人赓续了开天辟地的伟业是当今中华民族步入了清凉、和谐的升平境界的原因。 【分析】文章通过作者游历清凉山的经历，展现了延安在抗战时期的重要历史地位。描写了石、河、霞、泉等自然景观，使清凉山不仅成为视觉上的名胜，也成为中华民族精神的象征。文章结构清晰，以景物描写与历史事件交织，突出清凉山的历史感和革命意义，唤起读者对革命前辈精神的敬仰与缅怀之情，鼓励人们以更加坚定的信念展望和建设未来。 【详解】12．本题考查对文章内容的概括。 根据第②段“而延河，并不好惹，它以亘古不移的韧劲，将石崖切割得棱峥奇峻”可知，河的特点是韧劲十足，切割石崖； 根据第⑨段“这水是从‘定痂泉’那丈多高的岩石缝里接取的，清莹、甘润，洗洗伤口”，第⑪段“定痂泉的水，可清心，可明眸，能让人冷静地回顾既往，也能更清晰地展望未来”可知，定痂泉清莹甘润，清心明眸。 13．本题考查对句子含义的理解。 联系本句的上文可知，“陈毅的诗作”指的是第⑤段“百年积弱叹华夏，八载干戈仗延安。试问九州谁做主？万众瞩目清凉山”，所谓“百年积弱”，是指1840年6月开始的鸦片战争为起点的一连串的列强侵略，从而国力衰弱，民不聊生，国家地位垂糜不堪；“八载干戈”是指八年抗日战争。故文中句子“以真实辽远的历史背景”指的是陈毅的诗作中提及的“百年积弱”“八载干戈”的内容，这是以中华民族近代的屈辱历史为背景；“衬托出清凉山在抗战时期的巍然英姿”就是指陈毅的诗作“万众瞩目清凉山”，结合第④段“让整座清凉山投入了拯救古老的中华民族的艰苦斗争”，第⑤段“党中央在延安时，新华通讯社、解放日报社、延安新华广播电台、中央印刷厂，就设在清凉山上。在黄河两岸、大江南北炮火连天的战场上，有多少中华儿女怀揣着从这里印刷的进军命令和毛主席著作，为了民族的解放和独立，英勇奋斗，冲锋陷阵、流血牺牲、前仆后继”可知：共产党以清凉山为根据地，向全国追求积极的儿女们进行思想传播，鼓励他们为民族独立抗战而奋斗，热情洋溢地歌颂了共产党在延安领导的八年艰苦卓绝的抗战，衬托了清凉山在抗战时期的重要地位。 14．本题考查描写角度的作用。 第⑦段中，“兀然而起的清凉山，地近闹市，却又隔水过岸，彼岸那喧嚣的市声虽是不甚可闻，街上人影却是历历可数”一句先是近景描写，整体交代清凉山“兀然而起”和“地近闹市”的特点；接着“自崖上注目闹市，颇有立身于蓬莱阁观望海市蜃楼的味儿”一句是写作者站在崖上向下望到的闹市的情景，是俯视的角度，“纵目远眺，可尽览延安胜景南面凤凰山的草木房舍，左首嘉岭山的旭日宝塔，蜿蜒于山川谷壑间的滔滔延水，商铺炊烟，市巷车马，几乎无一遗漏”一句则是采用远眺的方式描写远处的景象，两句都描写了远处的景象。如此一来使景物描写更具有层次感，十分生动。 15．本题考查句段的作用。 根据第④段“好景再奇，也就是个景观。是共产党人来到了延安，这才一更故辙，让整座清凉山投入了拯救古老的中华民族的艰苦斗争”可知，作者从这里由前面的写景，转入到写抗战时期的清凉山，目的是追忆共产党人让整座清凉山投入到拯救古老中华民族的艰苦斗争的那段历史； 第⑤段“党中央在延安时，新华通讯社、解放日报社、延安新华广播电台、中央印刷厂，就设在清凉山上。在黄河两岸、大江南北炮火连天的战场上，有多少中华儿女怀揣着从这里印刷的进军命令和毛主席著作，为了民族的解放和独立，英勇奋斗，冲锋陷阵、流血牺牲、前仆后继”和第⑥段“延河畔的这做出了巨大的贡献座清凉山上也是炸弹频落，雕梁横飞，火焰山简直要取代清凉山了。亏得万佛洞的石窟坚强、冷静，印刷工作才昼夜不息，安然无恙”两段文字可以看出在共产党的带领下，整座清凉山都投入到战争中去，为中国的解放做出了巨大的贡献和牺牲，同时共产党以清凉山为根据地，向全国追求积极的儿女们进行思想传播，鼓励他们为民族独立抗战而奋斗，表达了作者对共产党在延安领导的八年艰苦卓绝的抗战的无比敬仰之情； 根据第⑧段“在陕北，共产党人赓续了开天辟地的伟业，率领着中华民族，进行了更加艰苦卓绝的奋斗”可知，共产党在清凉山上带领中华民族获得解放，走向新时代。作者写抗战时期的清凉山的原因，是想让读者通过回顾历史，明白共产党人赓续了开天辟地的伟业才造就当今中华民族步入了清凉、和谐的升平境界； 根据第④段“是共产党人来到了延安，这才一更故辙，让整座清凉山投入了拯救古老的中华民族的艰苦斗争”可知，清凉山有着让人记忆深刻的历史，对中华民族有着深刻的意义。结合第⑪段“定痂泉的水，可清心，可明眸，能让人冷静地回顾既往，也能更清晰地展望未来。这水，莫非是从清凉境界中沁出的精髓”可知，作者写抗战时期的清凉山投入了拯救古老的中华民族的艰苦斗争，当今的清凉山能让人冷静地回顾既往，也能更清晰地展望未来。这是想从清凉山的历史沿革中，懂得清凉山对当代人们的意义。 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $